数据库及其应用实践报告
数据库原理与技术实验报告
数据库原理与技术实验报告
一、实验目的
本次实验的主要目的是了解和学习数据库原理与技术，具体要求是：
1.熟悉数据库系统的基本概念；
2.理解数据库管理系统（DBMS）的核心功能；
3.掌握数据库系统的创建，维护和应用技术；
4.掌握基于SQL查询语言（SQL）的SQL语句的使用；
5.学习SQL语言的基本知识；
6.学习和应用数据库的实用技术；
7.掌握数据库的安全保护技术；
8.熟悉数据的事务处理；
9.掌握数据的并发控制等。
二、实验环境
本次实验所使用的系统环境为Oracle Database，版本为11g。
三、实验内容
1.概念部分：
（1）数据库概念：数据库概念主要是指数据库的概念、特点、应用领域、数据库结构与模式等；
（2）数据库管理系统：数据库管理系统（DBMS）是一种综合的数据管理软件，它有助于保护组织内的数据，并帮助实现全面的数据管理；
（3）数据库应用：数据库应用是一种以数据库管理系统为基础的应用程序，它主要是用来收集、组织、存储、操作和检索数据，以满足组织内的信息需要；
（4）SQL查询语言：SQL查询语言（SQL）是一种关系型数据库管理系统的标准化数据库查询语言。
Java网络数据库编程及其应用的研究报告
Java网络数据库编程及其应用的研究报告Java是一种广泛应用于开发网络应用程序的高级编程语言。
Java的网络数据库编程主要包括使用Java API连接到数据库、执行SQL语句、获取查询结果以及管理数据库连接和事务等。
在实际应用中，Java网络数据库编程被广泛应用于各种互联网应用程序和企业级应用程序中，如在线商城、客户关系管理系统、金融业务系统等，具有很高的实用性和经济效益。
Java连接数据库的方法主要包括使用JDBC、Hibernate、MyBatis等工具。
其中，JDBC（Java Database Connectivity）是Java语言的一种标准数据库访问API，其可以使Java应用程序通过统一的接口与各种关系型数据库进行交互。
JDBC可以通过驱动程序的方式连接到数据库，驱动程序根据不同的数据库厂商提供不同的jar包。
在连接到数据库后，Java程序可以执行各种SQL语句，如查询、插入、更新操作等。
同时，为了提高程序的运行效率，Java程序也可以使用连接池技术来管理数据库连接，避免频繁的连接和断开造成的性能问题。
除了JDBC之外，常用的还有ORM框架。
ORM（Object Relational Mapping）可以将数据库表映射到Java对象，将操作数据库的过程变成操作Java对象，使得程序更具有面向对象的特点，并且可以减少开发时间和代码量。
Hibernate是一个开源的ORM框架，它可以连接到不同的数据库，并提供了丰富的透明化对象检索功能，支持事务管理和缓存机制。
MyBatis是另一种流行的ORM框架，它可以将SQL语句和Java代码分离，并提供了优秀的映射功能，使得查询条件和结果映射更加方便、简单。
Java网络数据库编程在实际应用中有着广泛的应用。
例如，在在线商城中，Java程序需要连接到数据库，获取商品信息、购物车和订单数据等。
通过Java程序和数据库之间的交互，可以使用户快速浏览和购买商品，且数据的更新和查询也变得更加方便和稳定。
实习报告2000字【10篇】
实习报告2000字【10篇】1.实习报告2000字一、实习目的1、实习目的毕业实习是我们大学生必须经历的过程，是理论与实践相结合的重要方式，使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识。
实习是个人综合能力的检验，除了有一定的课本知识外，还需有一定的实践动手能力，操作能力。
实习是对我们毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，技能开阔视野，又能增长见识，为我们走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
为了应用和实践大学所学的专业理论知识，我们应该在实践中用理论加深对它的理解和总结。
将专业与实践相结合，逐步了解和体会，从而更好地将所学运用到工作中。
接触社会，认识社会，学会做事，学会与人相处，学会团结协作。
通过深入基层，了解经济管理和会计工作的现状，加深理解，巩固专业知识，进一步提高理解问题、分析问题和解决问题的能力，使一个计算机专业的学生能够用毕业实习和设计中所学的知识解决一些实际问题，巩固专业理论和实践知识，同时提高自学能力、自主发展能力和合作能力，为走向工作岗位打下良好的基础。
2、实习情况和实习要求我实习是在xx学院校内进行的，主要是提高计算机的专业技能以及了解外出学生工厂单位不同情况和工作上的经验。
实习要求有以下几条：好好学习，努力学习，按时完成毕业实习任务。
2虚心接受教师指导。
3敢于创新，勤于实践，注意锻炼和提高自己。
4热爱劳动，注意节约，严格遵守操作规程和各项规章制度。
5进行毕业实习期间，学生因故请假，一次连续不得超过三天，累计不超过一周，否则不准参加答辩，其成绩按不合格处理。
学生因故请假，须事先取得指导员同意，并报主管教学系主任签字批准，方为有效，否则以旷课论处。
请假情况须在“日志”上注明。
6独立完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则其毕业实习成绩以不及格计。
7熟练并掌握C#语言程序设计等专业知识的基本操作。
8能熟练操作SQL数据库以及熟悉开发工具。
sqlserver实验报告
实验报告：SQL Server一、实验目的本次实验旨在熟悉并掌握SQL Server数据库管理系统，了解其功能特点、操作方法和应用场景。
通过实验，我们希望深入理解数据库的基本概念，掌握SQL Server的基本操作，为后续的数据库学习和应用打下坚实的基础。
二、实验内容1. 了解SQL Server版本和功能特点通过阅读教材、查阅资料，我们了解了SQL Server的不同版本及其功能特点。
目前，SQL Server最新版本是SQL Server 2008，它只能在Windows上运行，操作系统的系统稳定性对数据库十分重要。
2. 安装SQL Server在实验过程中，我们按照教材的指导，成功安装了SQL Server 2008。
安装过程中，我们注意了安装选项的选择，确保安装了必要的组件和工具。
3. 创建和管理数据库在SQL Server中，我们通过对象资源管理器创建了名为“testdb”的数据库。
在创建过程中，我们设置了数据库的名称、文件路径、文件大小等参数。
同时，我们还学习了如何修改数据库的属性，如修改数据库的名称、删除数据库等。
4. 创建和管理表在“testdb”数据库中，我们创建了名为“employees”的表，用于存储员工信息。
在创建表的过程中，我们定义了表的列名、数据类型、约束等属性。
同时，我们还学习了如何修改表的属性，如添加列、删除列等。
5. 查询数据通过查询语句，我们从“employees”表中检索了所有员工的信息。
在查询过程中，我们使用了SELECT语句，并通过WHERE子句对结果进行了筛选。
同时，我们还学习了如何使用聚合函数对数据进行统计和分析。
6. 插入、更新和删除数据在“employees”表中，我们插入了新的员工信息，更新了现有员工的信息，并删除了离职的员工信息。
在插入、更新和删除数据的过程中，我们使用了INSERT、UPDATE和DELETE语句。
同时，我们还学习了如何使用事务来确保数据的完整性和一致性。
大学生计算机专业社会实践报告范文(优秀模板5篇)
大学生计算机专业社会实践报告范文（优秀模板5篇）大学生计算机专业社会实践报告范文第1篇这次实习我们JulyRose小组(七个人)开发了一个名叫JulyRoseOA的协同办公系统。
在实习中我的收获不少，我得到了在往年实习中得不到的东西。
原来实习的时候只是编编代码而已，需求分析几乎没有，也可以说是在一边编程一边体会需求。
所以原来实习的时候感觉脑子里很乱，不知道自己在做什么，总是想着把软件做出来就行，我们不会去考虑代码质量，程序的运行速度，程序的可用性等等。
这次实习就不一样了，我们花了很长时间去做需求分析，做设计。
我们小组每个人都阅读了需求分析文档，认真分析，有不懂得地方就和其他同学一起讨论，讨论某个功能到底是什么意思，到底要完成什么任务，到底要给用户带来什么。
如果需求分析中还有什么模糊的地方，我们就请教老师，让老师给我们讲解一下。
分析完需求我们就开始画用例图，我们在画图的时候是分工协作的，我们都有各自负责的模块。
我负责的就是系统管理那一块。
当然我们不可以只是自己画自己的，我们还要共同协作，例如我们要统一参与者(actor)的名字，有相似的用例要融合在一起，用例的粒度大小也要统一起来，如何划分用例等等。
总之在画用例图的时候各组员之间也是经常交流的。
这样我们在最终整合用例图的时候才不会出错。
画完用例图我们就写用例的基本路径。
用例的基本路径虽然好写，但是我认为十分重要，因为通过写用例的基本路径，你可以了解到程序运行的基本流程，以及程序要实现的基本功能。
总之你能对你要做的系统有进一步的了解，同时你可以在这个过程中再次品味需求分析，看看还有哪些东西你没有考虑到。
写完用例的基本路径，我们就开始设计系统原型，我们并没有下载原型的模板，而是每个组员把自己负责的那个模块的原型做出来，然后整合起来。
虽然这样原型会显得很不好看，并且风格不统一，但是这样可以发挥每个组员的创意，展示出每个组员的想法，我觉得这样做还是挺不错的，毕竟这只是实习，又不是要把我们的产品真正的卖给某个客户(如果真的做一个项目的话，那可要统一风格了)。
java和数据库的实训心得体会精选(7篇)
java和数据库的实训心得体会精选（7篇）java和数据库的实训心得体会【篇1】在上学期的最后一周和本学期的第一周，我和同组的学员在学校机房进行了JAVA暑期实训，现在已经结束了。
回首上学期的java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，Application应用程序和Applet小程序，它的开发工具、数据类型、变量、接口、输入输出流等。
学会分析异常，抛出异常，后期主要是小程序运用，Gui界面设计和事件。
我觉得这两种程序结构有很大的不同，不管是体系结构还是运行方式，都有很大的区别，而我主要偏向于小程序的学习。
因为我感觉它实用性比较大，可以做出很多不错的游戏、运用程序等，而且它比较灵活。
当然学知识不能仅凭自己的爱好和一时兴趣，要一步一个脚印、认认真真、踏踏实实，理论与实践相结合。
在掌握课本实例和内容之后，要有一定的扩展阅读和课外学习，充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。
在我所学的语言当中，我自认为JAVA是一门比较强大的面向对象编程语言。
不仅仅因为它的跨平台性，更多的是因为它的灵活多变和实用性，而且它比较的经典和强悍。
这次实训，面对老师布置的任务，一开始有些慌张和无措。
不过，事后我首先想到这和课本上的某些知识具有结合点，回忆和分析了老师教过的算法和具体实施方法，并综合考虑了其他的方面。
在编写时，一个小小的符号、一个常量变量的设定，这都无不考量着我的细心和严谨。
所以学习JAVA，不仅对我们以后学习其他语言有很大的好处，而且也让我们知道了和理解了作为一个编程人员首先应具有的良好心理素质，那就是冷静思考和专心致志。
在此次实训中，我意识到一个好的编程人员要善于沟通和团结拼搏。
实训结束后，我觉得要学好一门计算机语言必须牢记以下几点：1. 态度第一2.兴趣是关键3.敢于挑战4.不懈追求实训结束了，大家都有一种解脱的感觉。
当然我想自己更多的是兴奋和一点点的成就感。
现在我觉得，学习JAVA要不断的复习和运用，做到举一反三，将所学知识充分融入到平时的学习生活中去，从而为以后的工作打好坚实的基础。
计算机应用实习报告汇总六篇
计算机应用实习报告汇总六篇计算机应用实习报告篇1我于7月26日至9月26日在中山大学计算科学与计算机应用研究所进行了为期两个月的实习。
通过此次实习，我对自己的专业有了更全面、更深入的认识，看到了自己专业知识上的不足，同时也提高了自己的观察分析、交流沟通、组织协调等能力。
这次的实习工作主要是开发广州供电分公司的劳动定员测算系统，它是用计算机根据《国家电力公司供电劳动定员标准(试行)8月版》（下称《定员标准》）和分公司内各单位送的设备台帐来计算分公司内的员工数和生成测算汇总表上报的自动化系统。
我参与了该系统开发的全过程：需求分析阶段à设计编码阶段à测试调试阶段。
需求分析阶段这个系统的需求比较简单，主要是根据用户输入的各种台帐（送电、配电、变电设备台帐及用电户数、用电设备、试验仪表台帐），调用数据库内的定员测算标准，由此测算出供电局所需的劳动定员。
因此在这个阶段我们主要是集中开了一次会，由项目经理何春平介绍整个项目的开发背景。
设计阶段有了在需求分析阶段中对整个项目的整体认识，我们也就进入了该系统的设计阶段，这个系统的重点和难点都是设计怎样在数据库存储电力系统的台帐和《定员标准》，我们主要是通过开会集中讨论的形式来解决这些相关问题的，首先讨论了数据库的设计----台帐、标准及其补充规定的存储模式与关联（属性间关系），并对定员测算算法的设计进行了初步讨论。
经过讨论，我们把《定员标准》中的各种标准统一在一张表中，并且最终在定员测算公式所需变量的定义及标准的补充规定处理中达到一致意见，从而得到各台帐表、补充规定表、标准统一表及其相关字典。
最后我们讨论了应用SQL语言实现数据库的细节，并初次接触数据建模软件powerdesigner，通过阅读已设计好的图表学习应用它来建立数据库各表。
另外在设计阶段还学习应用了项目开发管理软件VisualSourcesafe，它能够对项目开发过程中形成的源代码、文档及其他开发成果进行管理，便于实现开发的统管及完整性。
数据库完整性实验总结(必备6篇)
数据库完整性实验总结第1篇时间流水，短短的两周就流逝了，回想在这两周的实训生活，我从单一，片面的学习进入了全面，系统的学习，学好它更是一项大任务。
而对于如何学好它，光靠理论知识是远远不够的，_同志曾经就说过“实践是检验真理的唯一标准”！正如大师傅炒菜，知道炒菜的程序，主料、调料一清二楚，不真正掌勺，永远也成不了“大厨”。
而学校给我们提供了这样一个机会，让我们自己_掌勺_，使我们从实践中，加深了对数据库的理解。
经过这次的实训，我们对数据库有了更深的了解，从书面的明白到实践的理解，接触到了自己以前没有接触到的东西，并让我加深了数据库知识的学习和理解，也使我进一步了解数据库，这次实训可以为我们以后真正的实际数据库系统设计提供很好的借鉴。
更使我明白遇到什么挫折，不气馁，不放弃，勇于探索，才会让自己离成功越来越近！俗话说：知之为知之，不知为不知！不要不懂装懂，有什么不懂的要敢于向_知之者_请教！知识是慢慢积累而成的，我们学习不仅要学习理论知识，而实践也是非常重要的，只有当两者结合，才会获得收获！我们这次实习对我们的认识起到了很大的启发作用，使我们以后在接触数据库的过程中少走点弯路。
也使我们对人生和社会有了更清楚的认识，任何的成功都有艰辛和汗水铺出来的，没有那么多的意外收获。
我们要学的还有很多，要接触的还不知道有多少，以后的路还很漫长，我相信我会更加努力的，把握现在，为自己的未来而奋斗，展开双翅飞向美好的未来！在这里很感谢xxx老师给我们传授了这么多的知识和经验，让我们在毕业之际更好的填补自己的不足。
数据库完整性实验总结第2篇在学习《数据库原理及应用》这门课之前，就和课本上提到的一个观点一样，认为它只是存放数据的仓库而已，但是现在我深深体会到这个观点是多么的片面。
数据库是长期存储在计算机内，有组织、可共享的大量的数据集合，前者只能表达它的一方面而已。
数据库技术发展到今天已经是一门非常成熟的技术，它的技术水平、应用水平多比初始时都有了很大的改变，但是它的最基本的特征却没有变，概括起来有以下几个方面：第一点：数据库是相互关联的的数据集合；即在数据库中不仅要能够表示数据本身，还要能够表示数据与数据之间的关系。
数据库数据模型实训报告
一、实训目的本次数据库数据模型实训的主要目的是使学生掌握数据库的基本概念、数据模型、关系模型以及E-R模型等知识，提高学生的数据库设计能力。
通过实训，使学生能够运用所学知识进行数据库设计，提高学生的实践操作能力。
二、实训内容1. 数据库基本概念（1）数据库：存储、组织、管理和检索大量数据的计算机软件系统。
（2）数据库系统：由数据库、数据库管理系统、数据库应用系统等组成的整体。
（3）数据库管理系统（DBMS）：对数据库进行管理、维护、查询、更新等操作的软件系统。
2. 数据模型（1）概念模型：用于描述现实世界中实体及其相互关系的模型，如E-R模型。
（2）逻辑模型：将概念模型转化为计算机可以处理的模型，如关系模型。
（3）物理模型：描述数据库在计算机上的存储结构和存储方式。
3. 关系模型（1）关系：由行和列组成的二维表格。
（2）关系模型：使用关系来表示实体及其相互关系的模型。
（3）关系代数：对关系进行操作的方法。
4. E-R模型（1）E-R模型：实体-联系模型，用于描述现实世界中实体及其相互关系的模型。
（2）实体：具有共同属性和共同关系的对象集合。
（3）联系：实体之间的关系，分为一对一、一对多、多对多三种。
三、实训过程1. 数据库设计（1）需求分析：分析现实世界中的实体及其相互关系，确定数据库设计的目标。
（2）概念设计：根据需求分析，设计概念模型，如E-R模型。
（3）逻辑设计：将概念模型转化为关系模型，设计关系模式。
（4）物理设计：确定数据库的存储结构和存储方式。
2. 关系数据库设计（1）创建数据库：使用SQL语句创建数据库。
（2）创建表：使用SQL语句创建表，定义表的结构。
（3）插入数据：使用SQL语句插入数据。
（4）查询数据：使用SQL语句查询数据。
（5）更新数据：使用SQL语句更新数据。
（6）删除数据：使用SQL语句删除数据。
3. E-R模型设计（1）绘制E-R图：使用E-R图绘制工具，如Microsoft Visio，绘制E-R图。
实习报告实习期间的专业知识与实际运用
实习报告实习期间的专业知识与实际运用实习报告：实习期间的专业知识与实际运用在完成为期三个月的实习期间，我有幸能够将在学校所学的专业知识应用到实践中。
通过与团队成员的合作和领导的指导，我不仅学到了新的技能，而且对所学的专业知识有了更深入的了解。
以下是我在实习期间所学到的专业知识以及其在实际工作中的运用。
一、计算机网络作为一个计算机科学与技术专业的学生，我的主要任务是参与公司内部网络的运维和管理。
在实习期间，我深入了解了各种网络设备的配置和管理，例如交换机、路由器和防火墙。
我学会了如何识别并解决网络故障，并通过监控软件来确保网络的稳定运行。
此外，我还学会了利用安全技术来防范网络攻击，并提高网络的安全性。
这些知识在实际工作中发挥了重要作用。
通过对网络设备的准确配置，我能够优化传输速度和带宽分配，从而提高了员工的工作效率。
此外，我的网络故障排除技巧帮助我们从停机时间中快速恢复，并最大程度地减少了生产损失。
通过实践运用网络安全技术，我成功防范了网络攻击，并保护了公司的机密信息。
二、软件开发作为一名计算机科学专业的学生，我具备一定的软件开发技能。
在实习期间，我有机会参与了公司内部的软件开发项目。
通过与开发团队的密切合作，我深入了解了软件开发的整个过程，包括需求分析、系统设计、编码和测试。
我学会了使用常见的开发工具和语言，如Java、Python和Git。
在实践中，我运用所学的软件开发知识成功完成了几个小型项目。
我与团队成员共同合作，根据用户需求编写了高质量的代码，并进行了系统测试和调试。
这些项目的顺利完成不仅锻炼了我的编码能力，还提高了我的团队协作和沟通能力。
通过实际项目的经验，我更深刻地理解了软件开发的重要性和挑战。
三、数据库管理作为一个信息管理专业的学生，我在学校学习了数据库的基本原理和管理方法。
在实习期间，我有机会应用这些知识来管理公司的数据库系统。
我学会了使用SQL语言来设计和查询数据库，并学会了备份和恢复数据库的方法。
数据库原理综合实验报告
实验六数据库原理综合实验1实验目的（1）运用所学的数据库设计技术，针对一个具体的应用系统，完成系统数据库的概念模型、逻辑模型和物理模型的设计。
以巩固理论课程上所学的知识，更好地掌握数据库设计技术方法。
（2）对前面章节所学的知识加以综合应用。
2实验内容给定一个应用环境，如学生选课系统、超市管理系统、某企业库存管理系统、学校图书管理系统、学校综合积分管理系统等等。
（同学们课从上述选定一个题目，也可以选取一个自己较熟悉的应用环境）。
完成下面的工作2.1 数据库概念模型设计（1）进行需求分析。
-对系统的语义进行描述（包括功能、所需的数据及他们之间的关系和处理方法）（2）识别系统中的实体及实体的属性，分析实体之间的联系。
（3）设计数据库概念模型，画出E-R图。
2.2 数据库逻辑模型设计（1）根据数据库概念模型设计数据库的逻辑模型。
-将E-R模型转化到逻辑模型（2）根据应用需要和规范化理论对逻辑模型进行优化。
2.3 数据库物理模型设计（1）针对某种DBMS，设计数据库物理模型，包括表空间、表和索引等于物理存储有关的设计。
（2）优化物理模型（3）生成某种DBMS的SQL语句，创建数据库及其表。
2.4 装载数据（1）收集真实数据或者生成模拟数据。
（2）批量加载数据到数据库中。
（3）设计一系列SQL语句，尤其是连接查询、嵌套查询等SQL语句，以测试数据库性能。
3实验要求（1）可以借助POWERDESIGNER等系统分析与设计辅助工具进行数据库设计，也可以使用WORD文件直接生成各种设计文档。
（2）选择的数据库应用系统应该规模适中，不宜太大太复杂，可能做不完；也不宜太小太简单，甚至仅有三两个表组成。
（3）要设计良好的数据库完整性约束。
（4）思考题：数据库设计通常由哪些辅助工具？各有哪些优缺点？4实验步骤4.1 数据库概念模型设计（1）进行需求分析。
学生需要有学号、姓名、性别、年龄、专业等信息。
选课需要有学号、课号、成绩等信息课程需要有课程号、课程名、先修课、学分等信息（2）设计数据库概念模型，画出E-R图。
大数据管理信息化的研究与探索实践报告
大数据管理信息化的研究与探索实践报告随着信息技术的飞速发展，大数据已经成为了当今社会的一个热门话题。
大数据管理信息化的研究与探索实践报告，主要从理论和实践两个方面对大数据管理信息化进行了深入的探讨。
本文将从以下几个方面展开论述：大数据的概念、特点及其在各个领域的应用；大数据管理信息化的理论基础；大数据管理信息化的实践案例；以及大数据管理信息化的发展趋势。
一、大数据的概念、特点及其在各个领域的应用1.1 大数据的概念大数据，顾名思义，是指数据量巨大、类型繁多的数据集合。
这些数据集合在传统数据处理技术下，往往难以进行有效的处理和分析。
随着计算机技术、存储技术和信息处理技术的不断进步，大数据已经成为了当今社会一个重要的资源。
1.2 大数据的特点大数据具有以下几个显著的特点：数据量大、数据类型多样、数据更新速度快、数据价值密度低。
这些特点使得大数据在各个领域的应用具有很大的挑战性和潜力。
1.3 大数据在各个领域的应用大数据在各个领域都有广泛的应用，如金融、医疗、教育、交通等。
在金融领域，大数据可以帮助银行和金融机构更好地评估风险、优化投资策略；在医疗领域，大数据可以提高疾病的诊断准确率、降低医疗成本；在教育领域，大数据可以为学生提供个性化的学习资源和教学方案；在交通领域，大数据可以提高交通运输的效率和安全性。
二、大数据管理信息化的理论基础2.1 数据治理数据治理是大数据管理信息化的理论基础之一。
数据治理主要包括数据的采集、存储、处理、分析和使用等方面。
通过建立健全的数据治理体系，可以确保数据的准确性、完整性和安全性，从而提高大数据的价值。
2.2 数据安全与隐私保护数据安全与隐私保护是大数据管理信息化的重要保障。
随着大数据的应用越来越广泛，数据安全和隐私保护问题也日益凸显。
因此，加强数据安全与隐私保护的研究和实践，对于保障大数据的安全和可持续发展具有重要意义。
三、大数据管理信息化的实践案例3.1 阿里巴巴的双十一购物节每年的双十一购物节，阿里巴巴都会面临大量的交易数据。
数据库程序设计实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术已经成为现代信息社会的基础和核心技术之一。
为了提高学生的实践能力，培养适应社会发展需求的复合型人才，我们学院开设了数据库程序设计实训课程。
本次实训旨在通过实际操作，使学生掌握数据库程序设计的基本方法，提高数据库应用开发能力。
二、实训目的1. 熟悉数据库程序设计的基本概念和原理；2. 掌握数据库设计、创建、查询、修改、删除等基本操作；3. 熟悉SQL语言及其在数据库中的应用；4. 提高数据库程序设计实践能力，为后续课程和实际工作打下基础。
三、实训内容1. 数据库设计在实训过程中，我们首先学习了数据库设计的基本方法，包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计。
通过实际案例，我们了解了如何根据实际需求进行数据库设计，包括确定实体、属性、关系和完整性约束等。
2. 数据库创建与操作在掌握了数据库设计方法后，我们学习了如何使用SQL语言创建数据库、表、索引、视图等。
通过实际操作，我们学会了如何添加、修改、删除表中的数据，以及如何查询、更新、删除表中的记录。
3. SQL语言应用SQL语言是数据库程序设计的基础，我们学习了SQL语言的语法、功能和应用。
通过实际操作，我们掌握了如何使用SQL语言进行数据查询、更新、删除等操作，以及如何使用SQL语句实现数据统计、排序、分组等功能。
4. 数据库连接与编程在实训过程中，我们学习了如何使用Java、Python等编程语言与数据库进行连接，并实现了简单的数据库应用。
通过实际操作，我们掌握了如何使用JDBC、PyMySQL等库进行数据库连接和操作。
5. 数据库安全与性能优化数据库安全与性能优化是数据库程序设计的重要环节。
我们学习了如何设置数据库用户权限、加密数据、备份与恢复数据库等安全措施，以及如何优化查询语句、索引设计等性能优化方法。
四、实训过程1. 实训前期，我们学习了数据库程序设计的基本理论，为实训做好准备；2. 实训中期，我们根据实训指导书，进行了数据库设计、创建、操作等实际操作；3. 实训后期，我们学习了SQL语言、数据库连接与编程等知识，并实现了简单的数据库应用；4. 在实训过程中，我们积极参与讨论，互相学习，共同解决遇到的问题。
大数据分析综合实践报告(3篇)
第1篇一、前言随着信息技术的飞速发展，大数据时代已经到来。
大数据作为一种新型资源，蕴含着巨大的价值。
为了更好地理解和应用大数据技术，提升数据分析能力，我们团队开展了本次大数据分析综合实践。
本报告将对实践过程、实践成果以及实践体会进行详细阐述。
二、实践背景与目标1. 实践背景随着互联网、物联网、云计算等技术的普及，人类社会产生了海量数据。
这些数据不仅包括传统的文本、图像、音频、视频等，还包括社交媒体、传感器、电子商务等新型数据。
如何从这些海量数据中提取有价值的信息，成为当前数据科学领域的重要课题。
2. 实践目标（1）掌握大数据分析的基本方法和技术；（2）运用所学知识对实际数据进行处理和分析；（3）提高团队协作能力和解决问题的能力；（4）培养创新意识和实践能力。
三、实践内容与方法1. 数据采集与预处理（1）数据采集：根据实践需求，我们从互联网上获取了相关数据集，包括电商数据、社交媒体数据、气象数据等；（2）数据预处理：对采集到的数据进行清洗、去重、格式转换等操作，确保数据质量。
2. 数据分析与挖掘（1）数据可视化：利用Python、R等编程语言，对数据进行可视化展示，直观地了解数据特征；（2）统计分析：运用统计方法对数据进行描述性分析，挖掘数据背后的规律；（3）机器学习：运用机器学习方法对数据进行分类、聚类、预测等分析，挖掘数据中的潜在价值。
3. 实践工具与平台（1）编程语言：Python、R；（2）数据库：MySQL、MongoDB；（3）数据分析工具：Jupyter Notebook、RStudio；（4）云计算平台：阿里云、腾讯云。
四、实践成果1. 数据可视化分析通过对电商数据的可视化分析，我们发现了以下规律：（1）消费者购买行为与时间、地区、产品类别等因素密切相关；（2）节假日、促销活动期间，消费者购买意愿明显增强；（3）不同年龄段消费者偏好不同，年轻消费者更倾向于追求时尚、个性化的产品。
2. 社交媒体情感分析利用社交媒体数据，我们对用户评论进行情感分析，发现以下结果：（1）消费者对产品的满意度较高，好评率较高；（2）消费者关注的产品功能主要集中在质量、价格、服务等方面；（3）针对消费者提出的问题，企业应加强售后服务，提高客户满意度。
计算机实习报告4000字(6篇)
计算机实习报告4000字（6篇）计算机实习报告1一、实习计划3月1日：简单地了解公司的基本情况，对实习的内容做详细的安排。
3月2日：老师们向我介绍网页的制作过程和演示，网页制作使用的语言。
3月3日：继续昨天的学习，并进一步页制作软。
3月4日：学习ASP语言和数据库SQLServer2019的基础知识，为后续的工作做好准备工作。
3月5日：理论加实践的练习过程，并总结实践中的不足。
3月8日:设计实现在线考试系统的后台和模块功能。
3月9日：和同事们交换意见，同时对主页和整体框架完整的修改。
3月10日：完成这个系统的最后工作，着手各模块和后台的连接工作。
3月11日:修改补充全系统，与老师沟通。
3月12日:回顾自己的实习和学习过程，总结自己的学习和不足。
二、实习目的：为了能将理论与实践相结合，同时也为了以后能够顺利的融入工作中，在毕业之前先进行了实习，因此也利用这段实习时间搜集与毕业设计相关的资料，了解Web开发的基本原则，学习Web开发的相关知识，掌握Web开发的基本技术，丰富Web开发的实战经验。
通过实习了解构建一个较完整的网站，使我们对ASP动态网站的开发有一个概括性的总体认识，更好地为我们在未来网络化、信息化社会里从事动态网站开发工作打下良好的基础。
通过社会实习实践，熟练专业技能，把平时学到的的知识运用到实际工作中，为以后进入社会做好准备。
3、实习内容：在本次实习中，我开始涉入了网站编程，也就是《ASP程序设计》这门编程课程。
通过本次实习，应当对HTML技术、VBScript/Jscript脚本语言技术、ASP对象、控件和数据库技术等达到熟练运用的地步，同时应该对XML语言及其应用有一个非常清晰、明了的认识。
本次的实习内容主要包括：对在线考试系统网站的建设有一个初步的构思及确定其应该包括哪些模块实现什么功能以及页面的设计；了解ASP动态网页设计知识在实际中的应用，理论及生产实际知识去分析和解决问题，进行的相关训练；掌握通用数据库的连接、数据的相关操作或网站的设计过程和进行方式，培养正确的设计思想和分析问题、解决问题的能力，特别是系统的分析、系统设计、数据库设计和功能的实现。
2018数据库实习报告三篇
【导语】随着信息技术和市场的发展，特别是⼆⼗世纪九⼗年代以后，数据管理不再仅仅是存储和管理数据，⽽转变成⽤户所需要的各种数据管理的⽅式。
这篇“2018数据库实习报告三篇”来⾃，希望可以帮助到您！篇⼀ 通过这次在清华it的实习，学到了很多东西。
也了解到了软件开发的真正价值。
这次的实践让我真切体会到了我们前⾯所学知识的⽤处所在。
以前总认为所学的知识只是理论上的知识，根本就没有任何作⽤，但通过这次实习，让我学有所⽤。
⽽且学到了很多在学校学不到的东西，受益匪浅。
在这个信息时代，信息都是电⼦化。
很多⽅⾯根本不在是⼀些⼿把⼿的管理，⽽是在电脑⾯前操作⼀下即可，让我们真正享受到⾼科技的待遇。
在软件开发领域，做⼀个项⽬的出发点是提⾼办事效率。
⽽在项⽬制作的过程中我们要使⼀个软件简洁实⽤，⼈性化，快捷⽅便。
这次实习的主要任务是图书管理系统的开发。
项⽬运⾏的平台是windowsxp，运⽤系统主要是microsoftvisualstudioxx，microsoftsqlserverxx，运⽤的知识主要有我们学习过的知识数据库技术，以及实习过程中所提及的知识。
在软件开发果过程中⾸先要了解三层结构的的含义及其设计模式思想部署企业级数据库业务系统开发。
三层结构是⼀种成熟、简单并得到普遍应⽤的应⽤程序架构，它将应⽤程序结构划分三层独⽴的包，包括⽤户表⽰层、业务逻辑层、数据访问层。
其中将实现⼈机界⾯的所有表单和组件放在表⽰层，将所有业务规则和逻辑的实现封装在负责业务逻辑组件中，将所有和数据库的交互封装在数据访问组件中。
三层结构⽰意图 三层结构是⼀种严格分层⽅法，即数据访问层只能被业务逻辑层访问，业务逻辑层只能被表⽰层访问，⽤户通过表⽰层将请求传送给业务逻辑层，业务逻辑层完成相关业务规则和逻辑，并通过数据访问层访问数据库获得数据，然后按照相反的顺序依次返回将数据显⽰在表⽰层。
下⾯介绍图书管理系统开发技术 ⼀系统的功能设计 ⾸先对系统进⾏需求分析，我们必须要知道要做⼀个系统⽤来⼲什么，这需要在对⽤户需求进⾏充分调研的基础上，深⼊理解并描述出软件的功能、性能、接⼝等⽅⾯的需求，可以使⽤uml建模作为需求分析和系统设计的有效⽅法。
大学计算机实习报告精选5篇
大学计算机实习报告精选5篇大学计算机实习报告精选1实习时间：__月实习地点或单位：__传媒有限公司实习目的：了解计算机行业的基本情况、增加对本专业学科范围的感性认识和理性认识、了解所学专业在国民经济建设中的地位、作用和发展趋势、了解本专业业务范围内的计算机运用生产与应用方法、信息组织形式、软件开发纪实过程及常用技术方法。
实习内容一、实习过程利用暑期的时间，通过朋友联系，到一家网络公司实习，公司主要通过网站运营，增加关注度，以此获得许多广告合同，以此盈利。
公司的工作的氛围非常的轻松。
虽然不全是年轻人，但还是有很多的共同话题，在工作之余，和同事之间的关系相处的很融洽，完全化解了我当初的煌煌不安。
在公司主要做一些简单的工作，例如文档处理，偶尔也会有图片处理之类的工作。
二、主要收获在我进入公司进一步学习时，这些知识就慢慢进入了我的脑海，我所工作的环境又涉及到了方方面面的计算机网络领域，理论知识结合工作实践，在实习的这段日子，我不仅仅对公司计算机及网络有了一定的了解，而且也让我对公司采用的应用软件有了一些了解。
通过这段时间的实习，我熟练并实践了一些基本的电脑操作知识，如网络知识，操作系统知识等，更重要的是，我学会了如何与他人相处。
在实习的过程中，我发现平时学习的知识与实践环节所用到的有一定的差距，往往你掌握甚至自认为熟练的技术在实践环节中往往出问题，书本上的知识只提供方法的借鉴，实践中自己必须摸索出适合具体工作的方法，这一切都离不开钻研精神与勤学好问的精神。
在人与人相处的过程中我收获更大，首先要谦虚谨慎，不能自以为是，认为自己懂得很多，而仅仅埋头苦干，不向他人请教，工作不但是实践与应用的过程，同时也是学习的过程，我们必须加强与他人的沟通学习，以便获得与他人的交流，获得彼此的信任。
其次，要努力形成良好的工作氛围，毕竟融洽的工作氛围有利于提高工作效率。
Internet飞速发展的今天，企业信息化建设已经受到企业管理人员的重视。
计算机实习报告2000字范文五篇
计算机实习报告2000字范文五篇通过实习，让我们对计算机知识有了一定的了解，但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。
下面是小编精选整理的计算机实习报告2000字范文，供您参考。
计算机实习报告2000字范文1一、实习目的1、加强和巩固理论知识，发现问题并运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
2、锻炼自己的实习工作能力，适应社会能力和自我管理的能力。
3、通过毕业实习接触认识社会，提高社会交往能力，学习优秀员工的优秀品质和敬业精神，培养素质，明确自己的社会责任。
二、公司概况惠宝电脑科技有限公司位于石家庄市高新区,专业研究、制造、组装、销售计算机整机及其周边产品，代理批发电脑组装所需各种硬件及配件。
公司成立于1999年，员工120余人，代理七喜品牌电脑销售，批发零售华硕和盈通主板及ATI和NVIDIA各系列显卡出国留学公司荣获“石家庄市优秀单位”，“石家庄市AAA级信用单位”等荣誉称号。
三、实习内容我在惠宝电脑科技公司做电脑组装及销售工作，通过培训及亲身实践学习熟悉业务。
公司首先对我们进行基本的电脑销售培训，同时也教我们去组装电脑。
负责培训的工作人员首先给我们讲解大概的电脑安装顺序，电脑安装主要是主机的安装，各个部件的安装也是要求顺序，这样电脑组装起来才不会有所损坏，而且组装起来更加迅速。
经过几次真正实践，我熟悉了硬件组装过程。
装好电脑，接好线后，就是要装电脑操作系统，这个虽然简单，但也有细节要注意的，尤其是电脑显示器的屏幕测试，一定要够细心才可以。
经过几次动手，终于掌握了基本的电脑组装。
接下来要学的，就是要记住一些部件的型号、功能、价格等方面的信息。
现代科学发展进步飞快，软硬件更新速度日新月异，面对一大堆电脑部件的信息，店铺要想很快记住还是有一定难度的。
整个培训虽然简单，但整个流程下来还是很费心的，我也深深体会到工作和上学的不同。
培训之后，正式开始接触销售了。
通过不断地向顾客介绍推销过程中，让我懂得销售员是需要高度的激情和恒心的，这些天的销售工作提高我的交际能力，能锻炼我们的口才。
中南大学数据库实践报告
超市形式在我国于 20 世纪 90 年代初期起步，现已成为我国零售业的一种重 要形态。随着超市的高速发展，其经营管理也变得愈加复杂，早期的售货员站柜 台的形式已不能满足现有的发展这样就迫切地需要引进新的思想技术和管理技 术进入到超市管理中。20 世纪 90 年代后期特别是近几年，我国的超市产业飞速 发展，其经营模式更为复杂，旧的管理体制已经无法适应超市的发展，这就迫切 的需要引进新的管理技术。超市的数据和业务越来越庞大，而计算机就是一种高 效的管理系统，这就需要我们把超市的管理与计算机结合起来，从而超市管理系 统应运而生。依靠现代化的计算机信息处理技术来管理超市，节省了大量的人力、 物力，改善了员工的并且能够快速反映出商品的进、销、存等状况和各种反馈信 息分析，使管理人员快速对市场的变化做出相应的决策，加快超市经营管理效率。
商 品 信 息 管 理
↓
信
信
信
息
息
息
添
修
删
加
ห้องสมุดไป่ตู้
改
除
小型超市管理系统
↓
进
员
货
工 信
统
息
计
管
管
理
理
↓
↓
员
进
进
万方数据库检索实习报告
万方数据库检索实习报告
姓名: 班级: 成绩:
课题名称: 全自动洗衣机控制器
一、初级检索
1.比较同一检索词在不同字段检索得到结果的差别（分别在片名、文摘等字段进行检索）
2.作者姓名字段检索
3.抄录一条记录如下。
4.机构（作者单位）字段检索。
二、高级检索
1.两个字段组配检索。
3.该篇文章的最后一段第一句内容是pcl又设有窜行接口, 方便的与计算机进行连接, 组成测控系统, 给系统的维护和使用带来了很大的方便。
三、专业检索
在专业检索界面用一个检索式将你所检索的课题的相关检索词表达出来:
例如: 检索表达式: 计算机软件and Creator exact 王军sortby CitedCount Date/weight=3 relevance
检索表达式: 计算机软件and Creator exact 王军or 冯莹莹
以上检索的检索意图式篇名中有“计算机软件”并且作者中有“王军”。
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《数据库及其应用》实验报告实验序号：B0901000-02 实验项目名称：数据库设计及数据库创建与应用1．字段显示格式设置①使“学生”表中的“民族”字段以黄色显示。
在设计视图中，将民族字段的属性做如下设置：在字段大小中输入 2 在格式中输入&&[黄色] 在输入掩码中输入&&②使“学生”的生日以中文方式、红色显示。
将“生日”字段的数据类型设置为“日期／时间”型，并如下设置属性：在格式中输入dddddd[红色]，输入掩码中输入9999\年99\月99\日；0；③使“成绩”表中成绩的显示为3位整数和一位小数，蓝色。
进入设计视图，在常规中，在字段大小中输入小数，在格式中输入#.#[蓝色]，小数位数中输入1 ，输入掩码中输入###.#2．字段输入掩码设置在定义“学生”表时，由于“学号”是8位文本，且每位都由0～9组成，因此，要在定义“学号”字段时规定每一位的输入都必须是数字。
进入设计视图，在常规中，在字段大小中输入8，在格式中输入00000000，输入掩码中输入00000000;;其他如课程表的“课程号”字段、专业表的“专业号”字段等都可以定义类似的输入掩码。
3．定义字段查阅方法“查阅”控件与字段绑定，可以提示字段的输入。
为“专业”表的“专业类别”定义查阅控件绑定。
步骤：设计视图——数据类型——查阅向导——打开“查阅向导”对话框，选择“自行键入需要的值”——点击“下一步”输入所需的值——“下一步”——“完成”为“专业”表的“学院号”字段设计“查阅”控件。
数据从“学院”表中来，显示“学院号”和“学院名”两列数据，采用列表框。
步骤：设计视图——字段属性——查阅（五）数据表视图下数据记录的显示与操作1．输入操作利用数据表视图进行输入操作，输入的数据应该满足完整性的要求。
而如果是有关系的表中的子表，外键输入时还要与主键值对应。
根据给定的数据，为数据库中各表（重点介绍一到两个表）输入记录。
在学生表中输入数据：（1）、打开学生表，进入数据表视图，单击鼠标将光标移到欲输入数据的单元格进行输入。
（2）、学号已设置为8个数字的文本形式，并设置为主键，有重复或字节不为8时，都无法输入，并弹出错误提示（3）、性别设置了查阅向导，点击箭头在下拉列表中选择男女，日期设置为“日期／时间”类型，并设置了输入掩码，如图第一行显示，在下划线上输入，，再设置民族、地址等。
2. 修改和删除操作修改“课程”表，将“运筹学”所在记录的学分增加1分，将开设学院变为“工商管理学院（05）”。
删除“课程”表中“美术设计”课程。
（1）、打开课程表，进入数据表视图。
（2）、将光标移至运筹学学分单元格，将5改为6，如图（3）、在删除课程表与学院表的关系之后）在运筹学的学院一栏填入“工商管理学院（05）”，如上图。
3. 数据表视图中的设置数据表视图是浏览表中数据的界面，可以做不同的设置，以获得不同的效果。
①数据表视图中父子表的展开。
②按照指定的字段排序浏览。
在“成绩”数据表视图中，按照成绩的大小排列。
③在学生表中只显示女生数据记录。
（1）数据表视图中父子表的展开。
单击父表中的加号（2）、按照指定的字段排序浏览。
将鼠标移至字段“成绩”处，变为向下箭头时单击，即选中成绩这列。
点击工具栏上的升序或降序按钮，则成绩按大小顺序排列。
（3）在学生表中只显示女生数据记录。
进入学生表数据表视图，点击菜单栏-记录-筛选-按窗体筛选，在性别一栏中选择“女”如图：点击“应用筛选”按钮，则表中只显示女生信息。
如图实验项目二：查询(一) SQL视图中表达式练习1．进入SQL视图及在不同视图间切换在Access中进入查询的设计视图并在查询的不同视图之间切换。
在数据库窗口中双击“在设计视图中创建查询”，或者先单击“新建”按钮，然后在“新建查询”对话框中选中“设计视图”并单击“确定”按钮，进入设计视图界面。
在“视图”选项中选择SQL视图或右键快捷菜单中选择SQL视图。
效果图如下：2．不同类型数据的表达式运算在SQL视图中分别输入以下命令并运行，对于参数自己输入数据。
查看并写出各表达式运算结果。
SELECT -5.12^2+（17 mod 3）；SELECT "Hello "+",World!"，LEFT("清华大学出版社",2)+RIGHT("清华大学出版社",3)；SELECT "你毕业的年份是", V AL(LEFT([你的学号],4))+4；HA VING A VG(成绩)>=80 ；在数据库窗口中双击“在设计视图中创建查询”，或者先单击“新建”按钮，然后在“新建查询”对话框中选中“设计视图”并单击“确定”按钮，进入设计视图界面。
在“视图”选项中选择SQL视图或右键快捷菜单中选择SQL视图。
在窗口中输入SELECT 学生表.学号, 学生表.姓名, Avg(成绩单.成绩) AS 平均分FROM 学生表INNER JOIN 成绩单ON 学生表.学号= 成绩单.学号GROUP BY 学生表.姓名HA VING (((Avg(成绩单.成绩))>=80));单击工具栏保存按钮，弹出“另存为”对话框，输入“优秀学生”，单击“确定”按钮。
单击工具栏保存按钮，弹出“另存为”对话框，输入“优秀学生”，单击“确定”按钮。
④查询没有学生数据的专业编号和专业。
SELECT 专业号,专业FROM 专业WHERE 专业号NOT IN (SELECT 专业号FROM 学生) ；SELECT 专业表.专业号,专业名FROM 专业表WHERE (((专业表.专业号) Not In (Select 专业号FROM 学生表)));⑤查询“湖北”籍1988年以后出生的学生信息。
SELECT *FROM 学生WHERE 籍贯LIKE "湖北*" AND 生日>=#1988-1-1# ；在数据库窗口中双击“在设计视图中创建查询”，或者先单击“新建”按钮，然后在“新建查询”对话框中选中“设计视图”并单击“确定”按钮，进入设计视图界面。
在“视图”选项中选择SQL视图或右键快捷菜单中选择SQL视图。
在窗口中输入SELECT 学生表.*FROM 学生表WHERE (((学生表.籍贯) Like "湖北*") AND ((学生表.生日)>=#1/1/1988#));⑥查询选课人数最多的课程的课程号、课程名。
SELECT TOP 1 课程.课程号,课程名FROM 课程INNER JOIN 成绩ON 课程.课程号=成绩.课程号GROUP BY 课程.课程号,课程名ORDER BY COUNT(*) DESC ；SELECT TOP 1 课程表.课程号, 课程表.课程名FROM 课程表INNER JOIN 成绩单ON 课程表.课程号= 成绩单.课程号GROUP BY 课程表.课程号, 课程表.课程名将没有学生选修的课程的学分减少1分。
启动设计视图，添加“课程”选择查询----更新查询命令，设计视图变为更新查询，QBE窗格中增加“更新到”栏。
选中“学分”字段，然后在更新到栏中输入“课程.学分-1”选中“课程号”字段，在“条件”栏中输入“Not In（SELECT 课程号FROM成绩）”，设计完成如图：单击运行按钮进行查询。
实验项目三：数据交换(一) 导出操作1．在“教学管理”数据库中创建一个查询并保存。
查询的名称为“学生成绩单”。
查询的结构为：学号、姓名、专业、课程号、课程名、成绩。
2．将“学生成绩单”查询导出为文本文件，字段值之间用逗号作为分隔符，文本型数据不要加引号。
文本文件要包括字段名。
3．将“学生成绩单”查询导出到桌面EXCEL文件“学生成绩表”中。
启动“教学管理”数据库，选中“查询”后，双击“在设计视图中创建查询”，在“显示表”中添加“学生”，“专业”、“课程”、“成绩”在字段中分别选择学号、姓名、专业、课程号、课程名、成绩，如图所示选择“文件”——“保存”后出现另存为对话框，并命名为“学生成绩单”。
启动“教学管理”数据库，选择查询，右键单击“学生成绩单”在选择菜单中选择“导出”，在保存类型的下拉列表中选择文本文件，然后单击导出。
弹出“导出文本向导”对话框。
选择“带分隔符……每个字段”单击下一步，在“请选择字段分隔符”中选择“逗号”，且将在“文本识别符”的下拉菜单中选择“无”，“第一行包含字段名称”前打钩。
并继续点击“下一步”。
启动“教学管理”数据库，在查询中选中“学生成绩单”右键单击在选择菜单中“导出”命打开“将表学生成绩单导出为…”对话框，在对话框中选择保存类型为Excel数据类型，选择目标文件夹，可用复选框选择“带格式保存”和“自动保存”。
，选择这个两个复选框，导出成功后，Access系统会自动打开所创建的对象。
单击“导出”命令按钮，完成导出过程。
（二）导入操作1．将上面实验产生的文本文件导入教学管理数据库中作为表对象。
命名为“学生成绩单”。
并为各字段列指定合适的类型。
2．上面实验产生的EXCEL文件“学生成绩表”导入教学管理数据库中作为表对象。
命名为“学生成绩表”。
并为各字段列指定合适的类型。
产生表后，指定学号、课程号为主键。
打开“教学管理”数据库，鼠标指向空白处，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“导入”命令，打开“导入”对话框。
在对话框中选择文件类型为“文本文件”，选择“学生成绩单”。
单击“导入”,在第一个对话框中选择单选框“带分隔符——用逗号或制表之类的符号分割两个字段”。
在第二个对话框中，选择分隔符为“逗号”,在第三个对话框中，选择“新表中”,在第四个对话框中，选择各文本字段及字段信息和属性值的修改。
例如学号：姓名、专业、课程号、课程名、成绩等修改步骤同上。
打开“教学管理”数据库在空白处，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“导入”命令，打开“导入”对话;在对话框中选择数据库文件类型为Excel数据类型，选择学生成绩单的Excel文件双击打开“导入数据表向导”如图。
在第一个对话框中，可以将数据表的第一行设为标题。
在第二个对话框中，可以选择导入的数据最为一个新的Access表存储。
在第三个对话框中，修改其字段名，使其有合适的字段类型。
第四个对话框中，选择不定义主键。
在第五个对话框中，确定生成的Access表的名称为“学生成绩表”，单击完成按钮;在表中选择“学生成绩表”，进入设计视图。
按住c trl键，鼠标选择学号和课程号，再单击工具栏中主键的图标。
定义学号和课程号为主键四、回答问题（一）实验项目1（一）实验项目11．Access存储数据时，用到几个数据库文件？扩展名是什么？答：一个，扩展名为.mdb。