【儿童右脑开发】艺术教育开发宝宝的右脑

年轻的爸爸妈妈应该知道，宝宝的右脑潜能会在成长的过程中逐渐丧失，而0～6岁

正是开发宝宝右脑的黄金时期。如果我们及时地采用正确的教育方法及灵活多样的艺术培

养措施和游戏活动来促进宝宝右脑的发育，那您的宝宝将会具有超强的记忆力、创造力和

想象力。

学音乐

心理学家发现：音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听

钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外，还可以在孩子从事其它活动时，创造一个音乐背景。

培养绘画情感能力

右脑具有绘画感觉能力。让孩子练习绘画，能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、

自然风景，陶醉其中。带孩子参观花展、盆景展，直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综

合训练，包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力，对右脑刺激也是多方面的。

尽你所能做家务

家长先有意把房间弄乱，然后同孩子一起清理房间。开始时孩子可能会做不好，分不

清垃圾的种类、不知怎样用抹布擦桌子等，家长要耐心地指导，教几遍后孩子就会做好。

体育运动

右脑在运动中对形象的感知及细胞的激发比静止状态更快更强。每天跳半小时的迪斯

科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操时有意识地让左手多重复几个动作，以刺

激右脑。

童话故事

童话故事是右脑形象思维能力开发的最佳方法。童话富于幻想，听童话故事，孩子会

不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景，这对右脑的图形思维能力有

很好的促进。睡前给孩子讲讲故事，这时右脑呈现最佳状态，开发孩子想像力的效果比白

天紧张时要好得多。

空间识别能力的培养

经常变化孩子的环境，送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线;玩玩捉迷藏游戏;只给孩

子看小动物身体的某一部分，让他想象整个小动物是什么样子;将一幅画的一部分遮起来，让他猜其他部分是什么样等;放一堆糖果在桌上，训练他用目测法判断糖果的数量;下棋也

会对孩子的右脑产生很好的刺激。

带孩子去购物

带孩子一同去商场是开发孩子右脑的另一种有效途径，能够培养孩子综合各种知识及

判断的能力。可以教孩子独自挑选自己感兴趣的东西，也可以教孩子如何根据价格来挑选

面包或水果等。

手指训练

用左手剪东西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以锻炼孩子手的神经反射，促进大脑

的发育;闭上眼扣扣，练习写字绘画，可以增强手指的柔韧性;摆弄智力玩具、拍球投篮、

学打算盘、做手指操等活动，可以锻炼手指的灵活性，玩积木、橡皮泥有利于动手能力的

培养;经常让孩子交替使用左、右手，可以更好地开发大脑两半球的智力。

爬行和梳理

平时多用梳子或以手指代梳给孩子梳理头发，特别是多梳右侧头发，强化对右侧头皮

的刺激，加快头皮血液循环。从小训练爬行，对孩子的平衡感及运动细胞都有帮助。

益智玩具

益智玩具是开发右脑的最佳工具。主要以拼插、组装、游戏等活动形式为主。电脑游

戏机也是锻炼孩子右脑的好工具，要为孩子选择一个以图形为主的游戏，如想象游戏、猜

图游戏等。买新玩具后，父母没有必要按说明书告诉孩子应该怎么玩，放手让他们去摸索。

学习一门外语

研究发现，儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语

言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。

观看体育比赛

观看体育比赛能够锻炼孩子右脑，提高形象思维能力。每一次惊险的镜头，都会给右

脑带来一连串的富于魅力的想像，启发孩子根据场上的变化不断推想可能出现的情况。

右脑开发与艺术教育

右脑开发与艺术教育大家过去听说过的小神童，可以过目不忘，可以举一返三，甚至可以像拍照一样，把一本书翻页完了，也就全部记忆完成，很神奇！他们神在哪？他们真的和我们的孩子不一样吗？他们也是个普通人，他们只是善于用右脑。早在1998年，原中共中央政治局常委，主管教育的李岚清副总理，在教育工作会议上指出：素质教育要开发右脑，开发右脑比开发左脑的作用还要大，现在不进行素质教育，就到了一种极为危险的地步，这里我用了“极为”两个字。我们很多的应试教育开发的是左脑。实际上大脑左半球是辅助的，右半球是主要的。深层次的思考，深层次的创意，深层次的记忆，永久性的记忆靠右脑，而我们恰恰忽视了右脑的开发，多用右脑，多训练右脑可以事半功倍，不是事倍功半。甚至可以提高几百倍。有人说下个世纪的十年是右脑开发的十年，哪个国家在这个问题上有突破，哪个国家就有活力。今天我就和各位家长来探讨如何开发我们孩子的右脑。（课件2）我们知道，大脑分为左脑和右脑，右脑是“直觉、音乐、图像、艺术”之脑，左脑则是“逻辑、语言、分析”之脑。人们通常只使用被称做“语言脑”的左脑，而被称做“图像脑”的右脑几乎得不到使用。（课件3）一九八一年，诺贝尔医学生理奖得主罗杰·斯佩里教授将左右脑的功能归纳如图：人的左脑，被称为“文字脑”，主要处理文字和数据等抽象信息，具有理解、分析、判断等抽象思维功能，有理性和逻辑性的特点，所以又称为“理性脑”。右脑，被称为“艺术脑”，是形象思维、发散思维的中枢，处理图像和声音等具体信息，具有想象、创意、音乐、舞蹈、灵感和超高速反应（超高速记忆和计算）等功能，有感性和直观的特点，所以又称“感性脑”。左脑和右脑有着完全不同的机能，右脑能力是左脑能力的100万倍。左脑是用语言来运转，而右脑则是用图像来运转。在生活中，我们无论是与人交谈，还是思考、记忆、阅读，都会使用语言，因此左脑得到了充分的开发。右脑在思考时使用的是图像，把想法告诉他人时使用的也是图像，在记忆的时候使用的仍然是图像。但普通人习惯使用负责语言功能的左脑，因此右脑的能力没有得到开发。（课件4）一、右脑是创新能力的源泉

幼儿园右脑开发教案

幼儿园右脑开发教案简介本教案旨在通过针对幼儿园儿童的特殊教育需求，帮助其开发右脑功能，提高非认知能力，增强创造力与想象力，丰富幼儿视觉及思维体验，从而促进幼儿全面发展。实施目标 •提高幼儿创造力与想象力 •增强幼儿视觉及思维体验 •帮助幼儿开发右脑功能，提高非认知能力 •促进幼儿全面发展实施方法第一阶段：感官刺激在此阶段，教师将给予幼儿充分的感官刺激，以激活幼儿的大脑神经元，从而加快其大脑开发并锻炼幼儿对各种美感的感知能力。活动内容 1.视觉锻炼 - 图形与颜色练习 2.听觉锻炼 - 音乐与声音练习 3.嗅觉锻炼 - 香味识别练习 4.味觉锻炼 - 各种食物品尝练习 5.触觉锻炼 - 纹理与质感练习活动时间 3次。每次活动时间为3045 分钟，每周2 第二阶段：语言记忆在此阶段，教师将通过丰富的语言训练，促进幼儿语言记忆与辨析能力，从而加快幼儿大脑的发育，提高思维敏锐度。活动内容 1.跟读句子 2.认字游戏 3.句子连成笑话

4.词语连想游戏活动时间 3次。每次活动时间为2030 分钟，每周2 第三阶段：绘画训练在此阶段，教师将通过绘画训练，提高幼儿的手眼协调能力，培养幼儿的创造性思维能力。活动内容 1.观察画图 - 在教师介绍的画作上绘制细节 2.创意画法 - 提供简单的画图技巧，让幼儿想象自己的作品 3.手脚画 - 用手和脚描画 4.美术馆式分享活动时间每次活动时间为3045 3次。分钟，每周2 效果评估第一种方法：问答为了能够实时了解活动效果，教师可以对课堂上的活动进行问答。问答内容包括幼儿对活动的感受、了解到的知识、作品特点等方面。第二种方法：作品展示幼儿园可以安排作品展示活动，以展示孩子的创意、想象力和绘画成果。教师可以观察幼儿的作品，以此评估他们的右脑开发情况。总结幼儿园阶段的右脑训练不仅提高了幼儿的创造力和想象力，同时也在锻炼孩子的手眼协调能力和非认知能力上有了长足进步。教师应该根据不同的幼儿特殊需求，设计个性化的教学计划，以达到更好的教学效果。

开发幼儿右脑潜能10种办法及6岁以前开发右脑的12个小方法

开发幼儿右脑潜能10种办法及6岁以前开发右脑的12 个小方法人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%;右脑在3岁以前即发达，左脑则从4岁开始发达。但成年期的右脑仅及3岁左右的四分之一。右脑主管的是知觉、图形、色彩、旋律、想象，右脑开发的侧重点是想象力和创造力的开发，右脑对色彩的先天优势对于树立宝宝饱满的性格，右脑对于图形的先天优势对于宝宝的高效记忆，右脑对于旋律的先天优势对于培养宝宝的艺术天赋，具有超人的潜能。一、开发幼儿右脑潜能10种办法 1、右脑识字学习材料：右脑识字光盘右脑识字书(初级版、提升版两本)。学习时间安排：每周学习一课新内容(包含书本正面的词语和反面的儿歌)。推荐学习方法：学习每一课新内容时，可先观看识字光盘两遍后，用识字书进行复习。复习方法: 首先识记书中带有图片的汉字，孩子熟悉后，把上部分带有图片的汉字遮住，让孩子识记当页下面的两行汉字。复习安排：

按照先快后慢、先多后少的遗忘规律来安排复习。及时的复习可以帮助孩子用最少的时间达到最长效的记忆。前两次复习课安排在学习新词语的当天完成(如上午和晚上)，接下来两次复习课安排在学习新词语一周内完成(如第二天和第七天)，最后两次复习安排在学习新词语的一个月后和六个月后。训练目的：右脑识汉字是利用右脑海马照相记忆的工作原理，充分发挥右脑潜能的强大优势，瞬间将大量汉字转换成影像，达到快速认读汉字，同时开发右脑的记忆潜能。注：重要的不在于让孩子认识多少字，而是给孩子创造接受文字刺激的机会，以丰富的视觉刺激提高智力，提高孩子对文字符号的敏感性。早期诱发孩子对文字和阅读的兴趣教孩子识字。使幼儿在游戏中学，在生活中学，在故事中学，在兴趣中学，在愉快中学。 2、右脑阅读学习材料：阅读光盘阅读书(识字阅读篇)。学习时间安排：每周学习一课新内容。推荐学习方法：

【儿童右脑开发】艺术教育开发宝宝的右脑

【儿童右脑开发】艺术教育开发宝宝的右脑年轻的爸爸妈妈应该知道，宝宝的右脑潜能会在成长的过程中逐渐丧失，而0～6岁正是开发宝宝右脑的黄金时期。如果我们及时地采用正确的教育方法及灵活多样的艺术培养措施和游戏活动来促进宝宝右脑的发育，那您的宝宝将会具有超强的记忆力、创造力和想象力。学音乐心理学家发现：音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外，还可以在孩子从事其它活动时，创造一个音乐背景。培养绘画情感能力右脑具有绘画感觉能力。让孩子练习绘画，能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景，陶醉其中。带孩子参观花展、盆景展，直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练，包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力，对右脑刺激也是多方面的。尽你所能做家务家长先有意把房间弄乱，然后同孩子一起清理房间。开始时孩子可能会做不好，分不清垃圾的种类、不知怎样用抹布擦桌子等，家长要耐心地指导，教几遍后孩子就会做好。体育运动右脑在运动中对形象的感知及细胞的激发比静止状态更快更强。每天跳半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操时有意识地让左手多重复几个动作，以刺激右脑。童话故事童话故事是右脑形象思维能力开发的最佳方法。童话富于幻想，听童话故事，孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景，这对右脑的图形思维能力有很好的促进。睡前给孩子讲讲故事，这时右脑呈现最佳状态，开发孩子想像力的效果比白天紧张时要好得多。空间识别能力的培养经常变化孩子的环境，送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线;玩玩捉迷藏游戏;只给孩子看小动物身体的某一部分，让他想象整个小动物是什么样子;将一幅画的一部分遮起来，让他猜其他部分是什么样等;放一堆糖果在桌上，训练他用目测法判断糖果的数量;下棋也会对孩子的右脑产生很好的刺激。

右脑开发训练的几个简单方法

右脑开发训练的几个简单方法右脑是我们的创造力和想象力的源泉，训练右脑能够帮助提升这些能力。下面介绍几个简单方法，帮助开发和训练右脑。 1.画画：绘画是一种很好的右脑开发方法。任何人都可以通过画画来训练自己的右脑。可以从简单的几何图形开始，逐渐尝试绘制更为复杂的画作。画画需要用到右脑的空间感和创造力。 2.创意写作：写作是另一种激活右脑的方式。可以选择一些主题或者诗句，然后随意发挥，进行创造性写作。不要拘泥于逻辑和准确性，尽情发挥自己的想象力。 3.解谜游戏：解谜游戏能够激发右脑思维。可以选择一些智力游戏或者谜题进行挑战。这些游戏常常需要我们用到非线性思维和创造力来解决问题。 5.音乐欣赏：音乐是一种能够引发情感共鸣的艺术形式，也是激活右脑的方法之一、可以选择一些音乐作品，静心聆听，感受音乐带来的情感和想象空间。 6.舞蹈：舞蹈是一种身体和大脑紧密协作的艺术形式。跳舞能够帮助我们发展空间感和协调性，同时也刺激右脑活动。可以尝试一些简单的舞蹈动作，随着音乐自由舞动。 7.口头表达：通过口头表达来训练右脑。可以选择一些能够激起情感的话题，然后用自己的语言抒发内心的感受。可以采用朗读、演讲或者和朋友进行讨论等方式。

8.想象力游戏：想象力游戏是锻炼右脑的重要方法之一、可以自己或者与他人玩一些想象题目的游戏，例如“如果你是一只小鸟，你最喜欢飞到哪里去？”这样的题目能够激发我们的想象力。 9.动手制作：动手制作是一种锻炼右脑的有效方法。可以选择一些手工制品的制作，如折纸、剪纸、编织等。这些制作过程需要我们发挥创造力和空间感。 10.反射弓箭：反射弓箭是一种专门用来训练右脑的运动。该运动要求我们运用左右手的协调性和空间感去发射弓箭，能够有效地催动右脑活动。

幼儿开发右脑教案

幼儿开发右脑教案教案标题：幼儿开发右脑教案教案目标： 1. 帮助幼儿开发和提升右脑功能。 2. 通过创造性和绘画等活动，促进幼儿的想象力和创造力。 3. 培养幼儿的空间认知和音乐感知能力。教案步骤： 1. 引入活动（5分钟） - 通过播放一段轻松的音乐，引导幼儿放松身心，准备进入活动。 - 向幼儿介绍今天的主题是开发右脑，解释右脑在创造性思维和想象力方面的重要性。 2. 右脑开发游戏（15分钟） - 准备一些右脑开发游戏，如拼图、穿珠子等。 - 让幼儿参与这些游戏，并鼓励他们用右手进行操作。 - 引导幼儿观察和思考，帮助他们培养空间认知和想象力。 3. 创意绘画活动（20分钟） - 提供一些绘画材料，如彩色纸、彩笔、油画棒等。 - 鼓励幼儿自由绘画，不限制他们的创意和想象力。 - 提供一些主题或故事情节，以激发幼儿的创造力和表达能力。 4. 音乐感知活动（15分钟） - 播放一段简单的音乐，如古典音乐或儿童歌曲。 - 引导幼儿用手指或身体动作跟随音乐的节奏。

- 鼓励幼儿自由舞动，表达他们对音乐的感受。 5. 结束活动（5分钟） - 向幼儿总结今天的活动内容，强调右脑开发的重要性。 - 鼓励幼儿继续在日常生活中进行创造性思维和想象力的活动。教案评估： 1. 观察幼儿在右脑开发游戏中的表现，如他们的空间认知和操作技能。 2. 观察幼儿在创意绘画活动中的表现，如他们的创造力和表达能力。 3. 观察幼儿在音乐感知活动中的表现，如他们能否跟随音乐的节奏。教案扩展： 1. 鼓励家长在家中提供更多的创造性和想象力的活动，如拼图、绘画、音乐等。 2. 定期组织类似的活动，以帮助幼儿持续开发右脑功能。 3. 提供更复杂的右脑开发游戏和创意活动，以适应幼儿的成长和发展。备注：教案的具体内容和时间安排可根据实际情况进行调整。

幼儿园左右脑开发教育计划

幼儿园左右脑开发教育计划教学目标： 1. 让幼儿了解左右脑的基本概念，并能简单辨别左右脑的功能； 2. 通过游戏等活动，训练幼儿的左右脑平衡能力； 3. 培养幼儿对事物的综合思考能力和创造力，提高幼儿的智力水平。教学内容： 1. 左右脑的基本概念和不同功能介绍； 2. 左右脑开发训练游戏； 3. 综合思考能力和创造力训练活动。教学准备： 1. 展示板、幻灯片等教具；

2. 游戏道具和材料； 3. 幼儿教材和读物。教学过程：一、了解左右脑的基本概念和不同功能介绍（1）教师向幼儿们简单介绍左右脑的基本概念，并用幻灯片展示左右脑的不同功能。（2）教师可以使用幼儿教材和读物，利用图片、绘本等方式帮助幼儿理解和记忆左右脑的不同功能。（3）教师鼓励幼儿们用自己的话描述左右脑的不同功能，激发他们学习的兴趣和参与积极性。二、左右脑开发训练游戏（1）大脑闪电游戏游戏规则：教师分别呼唤左脑或者右脑，幼儿们根据呼唤做出相应动作。

- 左脑：准备蹲下，右手触左脚脚尖，再起来； - 右脑：准备蹲下，左手触右脚脚尖，再起来。游戏目的：训练幼儿左右脑协调平衡能力。（2）左右脑协调游戏游戏规则：幼儿们分为左脑组和右脑组，进行竞争活动。 - 左脑组：拿起右手，用左手夹取到准备好的十个半个球的棒棒糖，然后放回原处，右手不能动； - 右脑组：用右手夹取准备好的十个分别有红、黄、蓝三种颜色的球棉花，放入对应颜色的篮筐里。游戏目的：训练幼儿左右脑协调平衡和细致操作能力。（3）左右脑图形识别游戏游戏规则：利用幼儿喜欢的卡通图形进行游戏，教师准备两张卡通图片，左脑看左边的图案，右脑看右边的图案，然后指出另一个有相似形状的图案。

开发儿童左右脑的方法

开发儿童左右脑的方法儿童左右脑开发的方法 1.学音乐心理学家发现：音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外，还可以在孩子从事其它活动时，创造一个音乐背景。 2.培养绘画感觉能力右脑具有绘画感觉能力。让孩子练习绘画，能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景，陶醉其中。带孩子参观花展、盆景展，直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练，包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力，对右脑刺激也是多方面的。 3.干力所能及的家务家长先有意把房间弄乱，然后同孩子一起清理房间。开始时孩子可能会做不好，分不清垃圾的种类、不知怎样用抹布擦桌子等，家长要耐心地指导，教几遍后孩子就会做好。 4.体育运动右脑在运动中对形象的感知及细胞的激发比静止状态更快更强。每天跳半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操时有意识地让左手多重复几个动作，以刺激右脑。 5.童话故事童话故事是右脑形象思维能力开发的最佳方法。童话富于幻想，听童话故事，孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景，这对右脑的图形思维能力有很好的促进。睡前给孩子讲讲故事，这时右脑呈现最佳状态，开发孩子想像力的效果比白天紧张时要好得多。 6.训练空间识别能力

经常变化孩子的环境，送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线;玩玩捉迷藏游戏;只给孩子看小动物身体的某一部分，让他想象整个小动物是什么样子;将一幅画的一部分遮起来，让他猜其他部分是什么样等;放一堆糖果在桌上，训练他用目测法判断糖果的数量;下棋也会对孩子的右脑产生很好的刺激。开发儿童左右脑的游戏游戏一：配对小游戏配对游戏实际上可在孩子仅1岁半时就可着手进行了。一开始可在桌面上摊开少许几张字母卡，然后要求孩子将两张相同的字母卡配对。家长也可以训练宝宝水果颜色配对，可制作色卡与字卡，让孩子学习正确配出水果的相对应颜色。例如苹果是红色、橘子是橘色、香蕉是黄色、葡萄是紫色等。游戏二：猜猜是什么将一组孩子熟悉的动植物的照片或图片用手掌遮掩大部，而仅留出该动植物的小部分，然后要求孩子猜测这是什么动植物。要是孩子推断错了，大人再可作一下启发、诱导，直至完全猜对。为提高孩子主动推断的积极性，大人还可鼓励孩子之间互出谜题。游戏三：捏粘土游戏捏粘土不仅能够培养孩子敏锐的观察力与创造力，对于手部肌肉的发展也大有益处。妈妈可以先捏出不同的造型，让他模仿。再让他自由创作，随意捏出他想要的样子。当他完成一件作品时，帮他试着用颜料上色，增加他对美的感知与鉴赏力。妈妈还可以从旁协助，搭配说故事;若宝宝玩心大发，还可以陪他一起发挥创意，玩起故事接龙，训练右脑反应。游戏四：仰望天空在晴朗的天气里，家长可带着孩子来到旷野上仰头观察云朵，启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。日本人认为这是最简便地利用大自然锻炼右脑的绝好办法。在晚上，就让孩子抬头看

浅谈儿童美术教育对孩子右脑的开发

浅谈儿童美术教育对孩子右脑的开发童年是一个五彩斑斓的梦，它像一只在天空恣意翱翔的小鸟，像一棵结满快乐果实的绿树。童年无疑是美好的，它总会充满各种天马行空的幻想。在孩子们的世界里：“弯弯的月亮挂在天上，可以在上面快乐地荡秋千；蝴蝶飞向小女孩，因为她比花儿更美丽；从浩渺的宇宙深处飞来一个神奇的外星人，与他是做朋友……”一切在成人看来似乎荒诞不经的事，对孩子来说都是其乐无穷。绘画是儿童表达他们奇幻的内心世界最直接的方式。因此，儿童美术教育所承载的使命，不仅仅是教会孩子们发现美、欣赏美、创造美。更要重要的是发掘他们的无尽的想象力，从而更好地开发儿童的右脑。右脑控制着左侧肌体的感觉和运动，着重于想象、虚构、感受和求异，是人脑处理表象、知觉，进行形象思维、直觉思维、发散思维的智力活动控制中枢，被称为“次要半球”或“艺术型半球”。它支配着人们的图形识别、音乐感知、形象记忆、情绪调节、艺术欣赏等完形知觉以及想象、梦幻、摹仿、感受等，具有不连续性、弥漫性、整体性等功能，因而形成非语言的、形象的、直觉的、具体的思维模式。可见，理论思维主要定位于左半球，形象思维则主要定位于右半球。因此通过激发儿童对美术的兴趣，培养儿童的形象思维，从而开发儿童智力，培养儿童观察、记忆、想象和创造能力。这个过程，重要的是儿童艺术创作的引路人，要善于了解儿童，启发儿童对美的兴趣和感受，培养儿童的想象力和创造力。尊重孩子神奇的幻想。指导儿童绘画创作，很重要的是要从儿童内心世界出发。培养儿童对美的感受能力、提高儿童的观察力、记忆力、想象力以及表达能力和创造能力。一、通过美术教育培养儿童对美的感受力和提高儿童的观

儿童右脑开发教案

儿童右脑开发教案教案标题：儿童右脑开发教学目标： 1. 了解右脑开发的重要性和益处。 2. 培养儿童的右脑功能，提高他们的创造力、想象力和综合思维能力。 3. 培养儿童的空间感知能力和艺术表达能力。教学准备： 1. 教学材料：彩色画笔、彩纸、剪刀、胶水等。 2. PPT或投影仪。 3. 教学环境：宽敞明亮的教室，充足的自由活动空间。教学过程： 1. 导入（5分钟） - 引导学生回顾左脑和右脑的功能区别。 - 提问学生：你们知道右脑开发的重要性吗？为什么要开发右脑？ 2. 知识讲解（10分钟） - 通过PPT或投影仪向学生介绍右脑开发的益处，如提高创造力、想象力和综合思维能力。 - 解释右脑开发对儿童整体发展的积极影响。 3. 活动一：右脑训练（15分钟） - 让学生闭上眼睛，放松身心，进行简单的右脑激活训练，如快速记忆不同颜色的物品或图形。 - 引导学生观察、感知和记忆能力的提高。

4. 活动二：创意绘画（20分钟） - 提供彩色画笔、彩纸、剪刀和胶水等材料。 - 让学生根据自己的想象力和创造力，绘制一个他们心目中的理想世界。 - 鼓励学生使用丰富的颜色和形状，发挥他们的艺术表达能力。 5. 活动三：右脑游戏（15分钟） - 设计一些右脑开发的小游戏，如观察图案并找出不同之处、拼图游戏等。 - 分组进行游戏，激发学生的思维和观察能力。 6. 总结（5分钟） - 回顾今天的学习内容，强调右脑开发的重要性和益处。 - 鼓励学生在日常生活中多进行右脑训练和创意活动。拓展活动： 1. 鼓励学生参加绘画比赛或艺术展览，展示他们的创造力和艺术才华。 2. 组织右脑开发特色班，提供更多的创意和艺术活动。 3. 建议家长在家中提供适当的绘画和创意材料，鼓励孩子进行自由绘画和创作。教学评估： 1. 观察学生在活动中的参与度和表现。 2. 收集学生的绘画作品，评估他们的创意和艺术表达能力的提高。 3. 与学生进行简短的问答，检查他们对右脑开发的理解程度。教学延伸： 1. 将右脑开发与其他学科内容结合，如数学中的几何图形绘制、科学中的观察和实验等。 2. 组织参观艺术展览或美术馆，让学生接触更多的艺术作品和创意灵感。

【儿童右脑开发】艺术教育可以开发孩子的右脑

【儿童右脑开发】艺术教育可以开发孩子的右脑人的一生通常最灵活是的左脑，这个是与生俱来的特点，但随着时代的不断进步，很多例子和科学证明，右脑的开发能使人变得更加聪明，智商更高，所以现在很多家长都非常注重孩子右脑开发的培养，其中对右脑开发最有好处的就是艺术教育了，0-6岁是开发右脑的最佳时期，家长如果能采取灵活的艺术培养方式来激发孩子的右脑，对孩子的记忆力等各方面都有很大的益处。在多种早教项目中，艺术的教育是最全面的、系统的教育，它能更好的帮助孩子开发右脑。可以发展孩子的观察力、想象力和创造力，在创作的过程中，孩子可以通过视觉去感知事物的形状、大小、色彩等，观察力得到好锻炼和培养。孩子通常就是根据自己对事物的重新认识和记忆回去创作的，在图画的过程中记忆力也获得锻炼身体，创作时的内容、结果都难迎合幼儿的备注，有效率锻炼身体和进一步增强孩子的注意力。同时唤起幼儿的想象力，引起孩子奇妙的M18x；创作活动民主自由，不受到现实和幻想的管制，就是用形象化、现实化后的事物利用艺术媒介抒发显现出来。幼儿期孩子的艺术才能开始表现出来，这时对孩子进行艺术教育有着事半功倍的效果，而美术教育又是艺术教育的主要内容，人的右脑具有绘画感觉能力，通过练习绘画对大自然一景一物有深切的感受，培养其观察和创造的能力，丰富幼儿的情感，使其从小热爱一切美好的事物，对其身心发育和智力发育具有双重的好处。音乐也就是艺术教育中的一种，可以研发右脑，古典音乐对幼儿右脑的研发最显著，当孩子听见钢琴曲时就可以用手恶搞弹钢琴的姿势、听到小提琴曲时就可以恶搞扎小提琴的样子。这种移情促进作用为幼儿艺术教育提供更多了心理基础，沦为他们讨厌的活动。使孩子感受到了为艺术与别人交流的欢欣，从而赢得精神上的一种满足用户，对锻炼身体孩子的情操和素养都小存有协助。可见，艺术教育对幼儿右脑开发的种种好处，所以家长要抓住孩子0-6岁这个学习的黄金时期对孩子进行艺术培养和教育，都能起到事半功倍的效果，孩子变得更加聪，家长也感到自豪。

【儿童右脑开发】儿童的右脑开发

【儿童右脑开发】儿童的右脑开发当我们诱导孩子进行肢体活动时，只是注意孩子的右手锻炼，而几乎完全忽视了左手．这样容易养成孩子以右手为主的生活习惯。长期下去，不仅会影响人体自然完美的对称性，而且有碍于大脑智力的进一步开发。以“右”为主的生活习惯，已经给人的肢体带来了差异性变化，如左手不如右手有力，应变能力也不及右手，左腿不如右腿的肌肉发达和灵活等。大脑的脑神经是左右交叉的，即左脑支配身体的右半身，右脑支配身体的左半身。由于人们右侧肢体的活动多，结果右脑的锻炼机会要比左脑少得多。这样，在大脑两半球中，右脑成了弱者。美国科学家早在20年前就发现人的左右脑具有不同的功能，并证实：左脑擅长抽象思维、象征性关系和细节的逻辑分析，具有语言的、分析的、计算的能力；而右脑擅长综合的整体性思维，能够鉴别音乐、绘画作品，能分辨空间的、几何的形象和特点，具有想象的、直觉的、形象思维的能力；而且左右脑功能既有区别又有联系，双方是互补和沟通的，而复杂的精神活动通常由两者共同完成。例如在音乐方面，左脑负责旋律和声音，右脑负责构图。因此可以这样说，正因为右脑的功能，导致了艺术创造性的产生。行“左右开弓” 协调全脑功能人类要充分发挥自身的创造性，必须挖掘自己的能力潜能。把俩个脑半球同时发动起来。这总比用一个脑半球要好，何况长期被忽略的右脑，正是擅长于整合创新的中枢。因此，要特别注意从儿童开始开发右脑，使左右脑的能力平衡协调发展。开发孩子的右脑，让左右脑协调发展的方法多种多样，如让儿童多听音乐，以陶冶情操，调节情绪；可以让儿童进行图形变化和组合训练，也可以让儿童弹拨简单的乐曲，训练右脑反应的灵敏性。此外，让儿童自由地折纸、拼板、设计房间和布置花园等，有利于培养儿童右脑创造性思维的流畅性、变通性和独特性。在日常生活中有意识地多用左手、左腿和左半身非常重要，做到“左右开弓”，如做左侧身体的单侧体操，多做左手握拳并松开，及屈伸、旋转、摆动等动作，尽可能地用左手拿东西、写字等，这样使右脑也得到积极的锻炼，使右脑的功能也发达起来，使大脑左右两半球优势互补，协调发展。近年来。医学家还发现，约有70％以上的脑溢血患者的溢血部位发生在右脑。原因虽是多方面的，但与长期习惯于身体右侧的活动。使右脑的血管神经得不到应有的锻炼也有关系。对婴幼儿来说。就是要让孩子的左右手、左右脚都得到平衡的锻炼。从小练就“左右开弓”的本领，不仅有益于孩子的智力开发，而且也有益于他们的形体健美。’ 做左侧运动开发右脑潜力

【儿童右脑开发】幼儿右脑开发课堂

【儿童右脑开发】幼儿右脑开发课堂左脑：思考模式是语言逻辑型，主管理性思维：一、人的逻辑思维（分析和推理等）、数学、次序、语言和情绪（区分悲伤、同情和感激等）；二、右侧身体的感知和运动；三、说话、阅读、书写和听话！右脑：思维测试模式为视觉图像型，负责知觉思维：第一，节奏、旋律、音乐、图像和幻想；2、左半身的知觉和运动；3、外表、想象力和直觉！右脑的作用：一、右脑是祖先的大脑。右脑有一个重要的功能，即通过遗传祖先因素保留和存储留给后代的所有信息，因此它被称为“祖先脑”。储存在右脑中的祖先遗传因素“指示” 在任何时间、任何地点对后代做什么和不做什么的方向。与右脑不同，左脑是“自己的大脑”，存储出生后的所有信息。2、右脑是无意识的大脑。它是人类精神生活的深层基础，而左脑则是“有意识”心理过程的中心。“无意识”心理过程，如做梦、顿悟和灵感，主要是右脑的功能，而左脑不能“说话”，缺乏语言功能。3、右脑是节能的大脑。右脑不需要很多能量来高效工作，这与其独特的信息处理方式密切相关。右脑存储的信息是左脑的10万倍，这使得它在处理信息的方式上与左脑不同。右脑使用图像进行思考，左脑使用文字进行思考。右脑的信息处理机制是空间依赖、同步和并行的，而左脑的信息处理机制是时间依赖、顺序和串行的；右脑是视觉和直觉的，而左脑是逻辑和理性的；右脑是描述性的和模拟的，而左脑是分析性的和数字的。4、右脑是动作脑。人类的行为，尤其是大量的情感行为，是受右脑控制的。右脑的直觉判断不是一步一步实现的，而是在瞬间实现的。右脑的高度组织性特征，如“全面检查、瞬间辨别”，有利于人类趋利避害。5、右脑是创造性的大脑。人类创造的灵魂在右脑。右脑的祖先因素、10万倍于左脑的信息量以及快速高效的信息处理方式使其具有卓越的创造性。右脑的开发，开发孩子右脑的简便方法主要有如下几个：现代社会需要创造性人才，所谓的创新能力或创造力实际上是连接大脑中被认为无关的智能信息的能力。右脑是人类记忆的天然宝库，是储存500万年人类智慧的基本软件。因此，科学家说右脑是创新能力的源泉。以下是一些开发儿童右脑潜能的简单易用方法。说梦：人的梦境实际上就是无意识中右脑描绘的形象。鼓励孩子做梦醒来后立即把梦境讲出来，这样做就等于再现右脑的形象，有利于刺激右脑；同时，它还是协调右脑和左脑的有效手段，对大脑整体的活化会产生积极的影响。看看云：云是三维的，但人们通常只关注它们的轮廓，所以他们感觉不到它们的三维图像。如果孩子们能够经常盯着他们看，随着时间的推移，他们可以看到他们的三维水平，这是孩子们利用空间识别和锻炼右脑的最佳方式。

【儿童右脑开发】在涂鸦中锻炼思考能力

【儿童右脑开发】在涂鸦中锻炼思考能力夏杨小时候，我看到一个理论，说绘画艺术是人的右脑功能的最有代表性的表现。所以，从夏杨1岁多，我就注意开发他的右脑，让他拿着笔，信笔涂鸦。从几道简单的、甚至画的弯弯曲曲的线，到他能够想象着把他看到的事物、或者我给他讲的故事中的人物，用画的形式记录下来，我发现，这个过程对孩子的心智培养真的很有效果。直到现在，我还保留着夏杨小时候的许多绘画，这些稚嫩而充满情趣的童画，记录着他幼年世界里感受最深的东西。现在很多家长都让孩子上绘画课，我们都知道绘画对孩子的好处。然而，许多家长要求老师为孩子做“正式辅导”，注重孩子绘画“立竿见影”的绘画技巧，而忽视了对孩子天真和想象力的挖掘和发展。因为很多家长让孩子学习绘画，更多是为了成名成家，过早地给孩子一个发展方向。但事实上，儿童绘画最有价值的是他的创造性和独特的想象力，而不仅仅是他的技巧。我没给夏杨报过绘画班，一直把对夏杨的绘画训练称作是“涂鸦训练”。所谓“涂鸦”就是让他随意地信笔画来，充分利用他的灵感，发挥他的创造性和想象力。这个时期是有阶段性的，在孩子的语言不能充分表达他的思维的时期，他就有了拿起笔来“涂鸦”的强烈愿望，就像人类早期在山洞、岩石上绘画的热情一样。所以，我认为，从孩子的1岁到 8岁，是利用涂鸦想象力，锻炼孩子图形思考力、开发右脑的最佳时期。这个时期，孩子会自发地去描绘他周围的以及他想象中的人物、房舍、树木、动物，有笔和纸更好，没有的话，他就会自己去找石块、沙滩、墙壁等去涂鸦，这时候父母就要鼓励孩子，在他往墙上或者到处涂鸦的时候，不要喝斥他，应该尽量提供给他涂鸦的环境。在夏阳童年的画作中，有机器人、猪八戒和大灰狼。他们中的一些人非常走样，但他可以说出“真相”，并告诉我这是他想象的。然后，让我帮他写下每一幅“画”的名字，有时甚至写一本“绘画日记”，帮他写下他在绘画时编的故事。所以，今天我为他“收集”了他童年的涂鸦作品。现在把它拿出来，连他都忍不住笑了。孩子学画，不是程式化的临摹，而是画他自己的心理体验，画孩子心目中“真实生活”，不论那些形状多么古怪，色彩多么刺眼，甚至有些会违背现实世界的规律，父母都应该学会欣赏，不能讽刺、讥笑。因为重要的不在于孩子是否创作了一幅画，而是在这个过程中他动用了手指、眼睛和思维。除了鼓励夏阳新涂鸦，我从小就注意在图形游戏中培养他的图形思维。孩子们对周围世界的理解始于图形。它是儿童思维能力和创造能力形成的重要环节。当时，我收集了很多简单到复杂的图形，与他一起玩地图识别游戏。例如，让他找出相似图形中的差异，让他找出图形中“我的”或“宝藏”的位置；我也和他玩迷宫游戏。无论哪里有迷宫游戏，我都鼓励他去探索。我经常带着一张迷宫地图，在我能利用时间的时候和他玩一会儿，比如等公共汽车。此外，智力玩具，如拼图、图形重组、拼图、魔方、玩滑块，甚至鼓励他自己制作一些玩具