幼儿托班教案锦集10篇

幼儿托班教案锦集10篇

幼儿托班教案篇1

活动目标：

1、让幼儿知道树叶是多种多样的，培育幼儿观看树叶的爱好;

2、引导幼儿发觉树叶给人们带来的好处，培育幼儿疼惜树木的情感。

3、关心幼儿学习按物体的特点进行回类。

活动预备：

搜集各种树的落叶

活动进程：

一、引导幼儿观看树叶，知道树叶是多种多样的

1、老师：小伴侣，我们都知道如今已是秋天了，爸爸妈妈也带你们往寻找了秋天，请你们说说秋天里有哪些特点呢?引导幼儿说说秋每天气的特点，说说孩子看到的秋天。

2、老师出示各种树叶：小伴侣，你们认真看看这些树叶，请说说它们都有甚么样的颜色、甚么形状、它们又像甚么呢?它们为何会变颜色呢?请幼儿说一说。

二、引导幼儿发觉树叶给人们带来的好处疼惜树木的情感

1、老师：小伴侣，在夏天的时候假如站在太阳下面你们会觉得怎样样呢?(太阳晒得很热)但假如你再到有许多树叶的树下面站一站又会有怎样样的感觉呢?

老师小结：树叶可以遮阴，会让我们觉得凉快，很舒适。

2、老师：小伴侣，假如树上没有了树叶会怎样样呢?

小结：树叶有美化环境，清洁空气的作用。

3、老师：小伴侣，你们喜爱树吗?为何呢?

小结：树是小鸟的家，树能给人们遮太阳，夏天走在有树的人行道上，感到很凉快;树还能使我们的环境更美丽，使空气新奇;树的好处真多，我们都喜爱树，我们都要疼惜树木。

三、玩“我帮树叶找妈妈”的嬉戏，关心幼儿学习按物体的明显特点进行分类的方法

1、老师：小伴侣，你们说说小树叶是长在哪里的?它的妈妈是谁呢?(小树叶长在树上，大树就是它的妈妈。)

2、老师：瞧，老师这里有好多的小树叶，它们都被风吹下来了，找不到妈妈了，小伴侣，你们情愿关心它们找到妈妈吗?

请幼儿把树叶送到妈妈身旁，再和小树叶说句悄悄话。

3、老师：小伴侣，你们是怎样样关心小树叶找到妈妈的呢?(手上的叶子和树上的叶子对比，形状相同的就是同一种树的树叶了。)

4、老师：小伴侣，小树叶特别感谢你们帮它们找到了妈妈，你们关心了它们有甚么样的感觉呢

幼儿托班教案篇2

教学目标

1、引导幼儿熟悉卡片上物体的名称、用处、特征。

2、鼓舞幼儿按物品的相同点进行归类。

教学预备

1、教具：黄边大卡片30张。

2、幼儿材料：兔妈妈的礼物小卡片。

教学过程

一、熟悉大卡片上的物品。

指导语：“兔妈妈为兔宝宝预备了很多好的礼物，你们想知道是什么吗？”

请幼儿说说卡片上物品的名称、样子、颜色及用处。重点引导幼儿理解有难度的卡片，比方：缝纫机、衣柜、熨衣板等。

二、嬉戏：“选礼物”。

指导语：“兔妈妈为兔宝宝预备了很多礼物，下面请兔宝宝选你们喜爱的礼物，选的礼物要有一样的地方。”

分别请幼儿上来选礼物，并请幼儿说说选择礼物的理由，留意请幼儿从不同角度说理由。〔例如：幼儿选择了雨伞、雨鞋、雨衣，它们可以下雨时穿。缝纫机、熨衣板、剪刀，都有一部分是金属做的，并且还可以做衣服时用。〕

幼儿在选择礼物时还发觉了同类物品的多个共同点。

三、嬉戏：“分礼物”。

玩法：请幼儿边看、边分、边取小卡片，并请幼儿边做边说为什么把它们分在一起。

老师巡察指导，并与幼儿协商怎样分。

四、分类展现。

将有代表的分类进行展现，并请幼儿商量这样分对不对？应怎

样分？理由是什么？

幼儿在说理由时，有些幼儿又想到这些物品的其它理由，使其他幼儿打开了思路。

五、活动延长：

让幼儿在家里找一找，哪些东西有相同点，相同点是什么，请家长帮助记录下来。

幼儿托班教案篇3

活动目标：

学习在音乐伴奏下表现小兔轻快，协调的跳动动作。

活动预备：

1、场地布置：情境布置〔花、草、树木〕

2、兔子头饰〔与幼儿人数相等〕，录音机〔录音带〕。

活动过程：

1、以律动形式进入教室。

“兔宝宝，今日妈妈要带你们到树林里玩？兴奋吗？〔兴奋〕好，那么我们如今就动身吧！”

2、进教室后，老师让幼儿坐在地上，观赏曲子。

〔1〕第一遍听曲摆头：“兔宝宝们，让我们在草地上休息一下，听一首好听的曲子，你们可以跟着曲子左右摇着小脑袋。”

〔2〕其次遍摆头拍手：“让我们把手也拍起来吧！”

〔3〕第三遍竖起耳朵摆头：“宝宝们竖起小耳朵再仔细听

听这首好听的曲子。”

3、动作示范，讲解，结合音乐进行练习。

“曲子好听吗？〔好听〕妈妈如今跟这首曲子为宝宝们跳一] 支舞好吗？〔好〕舞蹈好看吗？〔好看〕妈妈想问问你们，妈妈在跳舞时脚踩在地上有没有发出嘣嘣的声音呢？〔没有〕对了，所以我们跳舞时必需先将两腿弯曲，然后轻轻的跳起来，再轻轻的落到地上。像这样，轻轻的跳起再轻轻的用脚尖落地。好，如今，宝宝和妈妈一起做。那么如今宝宝自己跳，妈妈看看谁跳的舞最美丽。

刚刚宝宝跳得很美丽，让我们跟着这首好听的曲子一起跳吧！

4、嬉戏。

“兔宝宝，如今让我们来玩一个好玩的嬉戏好吗？〔好〕那么等一会儿，你们听到音乐时，就在树林里跳舞，音乐一停，宝宝们要赶快把自己藏起来，躲到树林里妈妈看不到的地方去。当音乐再响起来时，妈妈就要来找你们了。被抓到的兔宝宝就跟着妈妈一起跳着去找其他的小伙伴。好，嬉戏开头。”

活动结束。〔以儿歌形式出去〕

“今日，到树林里我们听了好听的音乐，学会了美丽的舞蹈，还做了好玩的嬉戏，那么如今我们要回家吃饭了。”

幼儿托班教案篇4

【内容分析】

宝宝一诞生，迎接他的就是一个五光十色的奇妙世界，红的、黄的、蓝的、彩的。或许刚开头宝宝对这一切“熟视无睹”。随着宝宝视觉系统发育的不断成熟，宝宝会通过熟悉颜色、感知颜色，熟悉