最新三年级剪纸教程课件PPT
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剪纸艺术ppt课件(PPT4)
04 剪纸艺术的传承与创新
剪纸艺术的传承方式与途径
家庭传承
01
通过家族或家庭内部的口传心授,将剪纸技艺代代相传。
社会传承
02
通过社区、学校等社会组织的培训、交流活动,普及和推广剪
纸艺术。
博物馆与非物质文化遗产保护
03
通过博物馆的收藏、展示和研究,以及非物质文化遗产保护项
目的实施,对剪纸艺术进行抢救性保护和传承。
剪纸艺术的创新实践与探索
题材创新
在保持传统剪纸艺术特色 的基础上,探索新的题材 和表现内容,如现代生活 、环保理念等。
技法创新
借鉴其他艺术形式的表现 手法,如绘画、雕塑等, 丰富剪纸艺术的技法表现 。
材料创新
尝试使用新型材料,如金 属箔、塑料薄膜等,拓展 剪纸艺术的表现空间和质 感。
剪纸艺术的未来发展与展望
剪纸艺术的历史与发展
历史
剪纸艺术起源于中国汉代,经过唐、 宋、元、明、清等朝代的发展,逐渐 形成了独特的艺术风格和技艺。
发展
随着社会的进步和科技的发展,剪纸 艺术在传承中不断创新,逐渐与现代 设计、装饰等领域相融合,展现出更 加多元化的艺术魅力。
剪纸艺术的流派与风格
流派
中国剪纸艺术流派众多,主要有北方剪纸、南方剪纸、山东剪纸、陕西剪纸等 ,各具地域特色和民族风情。
介绍剪纸中常用的色彩搭配技巧,如 对比搭配、邻近色搭配、同类色搭配 等。
剪纸的色彩运用
探讨剪纸中色彩的象征意义、情感表 达以及地域文化差异对色彩选择的影 响。
03 剪纸艺术的文化内涵与价值
剪纸艺术与民俗文化
1 2 3
剪纸艺术的起源与发展
剪纸作为一种独特的民间艺术,起源于古代中国 的农耕文化,经过数千年的发展,逐渐形成了丰 富多彩的剪纸艺术。
全国通用三年级下册综合实践活动学剪纸课件.ppt
22
23
折剪双喜字:
注意事项: 1、四折剪纸,将
可以打开的一边 朝向右手;
2、两个“口”字 对齐;
3、横划粗细保持 一致。
24
步骤:
1、准备一张正方形的纸。 2、将两对角对折。 3、将所得三角形的两条等边分别向 上折。
4、再次对折。
5、把所要剪的图形在折好的纸上画 出来。
6、再按照图形剪出来。
1Leabharlann 剪窗花历史悠久,风格独特,花样很多, 有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等,它既有画 意,又有装饰趣味,深受国内外人士所喜爱, 无论南方北方,过年的时候都贴窗花.
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剪窗花所需工具:
1、彩纸 2、剪刀 3、铅笔 4、固体胶
7、最后把剪好的窗花伸开。
注意事项:1、使用剪刀,注意安全。
2、垃圾入垃圾篓。
25
26
用彩纸折一折,画 一画剪出漂亮的窗花 , 你会了吗?
除了刚才这种剪法, 你还能用什么新的折法、 画法,设计出更有趣的图 案?把你剪好的图案贴在 卡纸上。
27
让我们来剪出漂亮的窗花吧!
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折剪双喜字:
注意事项: 1、四折剪纸,将
可以打开的一边 朝向右手;
2、两个“口”字 对齐;
3、横划粗细保持 一致。
24
步骤:
1、准备一张正方形的纸。 2、将两对角对折。 3、将所得三角形的两条等边分别向 上折。
4、再次对折。
5、把所要剪的图形在折好的纸上画 出来。
6、再按照图形剪出来。
1Leabharlann 剪窗花历史悠久,风格独特,花样很多, 有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等,它既有画 意,又有装饰趣味,深受国内外人士所喜爱, 无论南方北方,过年的时候都贴窗花.
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剪窗花所需工具:
1、彩纸 2、剪刀 3、铅笔 4、固体胶
7、最后把剪好的窗花伸开。
注意事项:1、使用剪刀,注意安全。
2、垃圾入垃圾篓。
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用彩纸折一折,画 一画剪出漂亮的窗花 , 你会了吗?
除了刚才这种剪法, 你还能用什么新的折法、 画法,设计出更有趣的图 案?把你剪好的图案贴在 卡纸上。
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让我们来剪出漂亮的窗花吧!
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剪纸教学ppt课件
特点与风格
特点
剪纸艺术以其独特的镂空技巧和简洁 明快的艺术风格著称,具有很高的审 美价值。
风格
剪纸风格多样,包括北方粗犷、南方 细腻等多种流派,各有特色。
剪纸的应用场景
01
02
03
节庆装饰
剪纸常用于春节、端午节 等传统节日的装饰,增添 喜庆气氛。
民间工艺品
剪纸作品可作为民间工艺 品,用于礼品赠送或收藏 。
剪纸创作实践
选择主题与材料
主题选择
确定剪纸作品的主题,可以选择传统纹样、自然元素、动物 、人物等。
材料准备
准备剪刀、纸张、刻刀、垫板等必要的剪纸工具和材料。
设计构图与草稿
构图设计
根据主题,进行剪纸的构图设计,考 虑图案的对称性、平衡感等要素。
绘制草稿
在纸上绘制出剪纸的草稿,用铅笔勾 勒出图案的大致形状和结构。
作出新颖的艺术品。
06
总结与展望
剪纸艺术的意义与价值
文化传承
剪纸作为中国传统文化的重要组 成部分,承载着丰富的历史和文 化信息,是民族文化传承的重要
途径。
审美培养
剪纸作品具有独特的艺术魅力,通 过学习和欣赏剪纸艺术,有助于培 养学生的审美意识和审美情趣。
创造力激发
剪纸艺术需要发挥想象力和创造力 ,通过剪纸教学可以激发学生的创 新思维和手工制作能力。
注意事项
在折叠纸张时,要尽量保持整齐,避免出现皱褶或不规则的形状,以免 影响剪纸效果。
剪影法
总结词
通过剪出物体的外部轮廓,突出表现物体的形态。
详细描述
剪影法是一种表现物体形态和轮廓的方法,通过剪出简洁明了的外部轮廓,可以使物体形 象更加鲜明。在剪影法中,要注意线条的流畅和连贯,以及比例和结构的准确性。
剪纸ppt课件教学课件
04
剪纸的创作与创新
传统与现代的结合
01
02
03
传统剪纸技巧
介绍传统剪纸的基本技巧 和手法,如折纸、剪切、 雕刻等。
现代元素融入
探讨如何将现代元素融入 传统剪纸中,如使用新材 料、创新图案和色彩搭配 等。
传统与现代的平衡
强调在保持剪纸的传统精 髓的同时,如何与时俱进 ,适应现代审美和需求。
剪纸与其他艺术形式的结合
在选择色彩时,可以根据图案的特点和创作意图来选择合适的颜色。
可以采用单色、渐变色、对比色等多种方式进行色彩搭配,以创作出丰富多彩的剪 纸作品。
03
剪纸作品欣赏
动物类剪纸
总结词
生动形象,栩栩如生
详细描述
动物类剪纸作品通常采用简洁的线条和形状,呈现出动物的生动形象,如兔子 、老虎、鸟类等,栩栩如生,充满艺术感。
剪纸PPT课件教学课件
目录
• 剪纸艺术简介 • 剪纸的基本技法 • 剪纸作品欣赏 • 剪纸的创作与创新 • 剪纸的教学与推广
01
剪纸艺术简介
剪纸的历史与起源
起源时间
剪纸艺术起源于中国汉代,经过数千 年的发展,已经成为具有浓厚民族特 色的民间艺术形式。
起源传说
关于剪纸的起源,有“唐太宗剪纸为 蝶”的传说,也有“汉妃抱娃剪纸花 ”的传说,这些传说都体现了剪纸艺 术的深厚历史底蕴。
剪纸在中国文化中的地位
传统艺术
剪纸是中国传统艺术的重要组成 部分,被誉为中国民间艺术的瑰 宝。
文化传承
剪纸艺术承载了丰富的文化内涵 ,是中华文化传承的重要载体之 一,对于弘扬民族文化、传承中 华文明具有重要意义。
剪纸的基本工具和材料
剪刀
剪刀是剪纸的基本工具之一,常Байду номын сангаас的剪刀有 尖头剪刀和平头剪刀。
剪纸教程课件ppt课件ppt课件
展示
将作品展示在室内或室外,可以装饰房间、礼品赠送等 ,也可以参加剪纸比赛或展览。
学习基本技法与图案设计
基本技法
学习基本的剪纸技法,如折叠、镂空、拉花 等,掌握不同技法的应用。
图案设计
学习如何设计图案,包括对称、平衡、层次 等构图原则,以及如何运用线条和形状表现
形象。
创作自己的剪纸作品并展示
创作
根据所学技法和图案设计知识,创作自己的剪纸作品, 可以参考传统剪纸作品或自己创意。
风景图案设计
水墨山水图案
水墨山水是中国画的一种表现形式,其图案设计通常采用简洁、流畅的线条和淡雅的色彩,展现出山水的意境和 气韵。
园林风光图案
园林风光是中国传统文化中的重要元素,其图案设计通常以细腻、逼真的手法表现出园林的景致和氛围,展现出 中国园林的独特魅力。
04 剪纸作品欣赏
传统剪纸作品欣赏
图案题材
剪纸的图案题材广泛,包括花卉、动 物、人物、风景等,常常蕴含着吉祥 、祝福等美好寓意。
剪纸的应用场景
节庆装饰
在中国的传统节日和庆典活动中 ,人们常常用剪纸来装饰门窗、
彩棚等,增添节日气氛。
礼品包装
剪纸常被用于礼品包装,用精美 的剪纸装饰礼品盒,既美观又具
有文化内涵。
文化传承
剪纸作为中国非物质文化遗产的 重要代表,被广泛应用于文化传 承和教育领域,培养人们对传统
总结词
传统剪纸作品通常以民间故事、神话传 说和历史人物为题材,具有浓郁的民俗 特色和地方文化气息。
VS
详细描述
传统剪纸作品通常采用红色纸张,通过各 种剪纸技巧,如阳刻、阴刻等,创造出形 象生动、寓意吉祥的图案。这些作品常常 用于装饰门窗、墙壁等,增添节日喜庆氛 围。
《民间艺术之剪纸》ppt课件(2024)
牡丹等。
2024/1/30
动物类
包括飞禽走兽、昆虫鱼类等, 形象生动,寓意吉祥,如龙凤 呈祥、喜鹊登梅等。
人物类
以历史人物、神话传说、戏曲 人物等为题材,形象鲜明,情 节生动,如八仙过海、麻姑献 寿等。
文字类
以福、寿、喜等吉祥文字为题 材,通过变形、夸张等手法,
表达美好愿望。
12
剪纸中的吉祥图案与寓意
线下交流活动
组织剪纸爱好者之间的线下交流活 动,如展览、研讨会等,促进彼此 间的交流与合作。
跨界合作与推广
探讨剪纸艺术与其他领域的跨界合 作可能性,如与服装设计、家居装 饰等领域的结合,拓展剪纸艺术的 应用范围。
22
2024/1/30
06
剪纸艺术的未来发展与创新
CHAPTER
23
剪纸艺术的传承与创新思路
剪纸的发展
剪纸艺术自诞生以来,在历史上 就没有中断过。它充实于各种民 俗活动中,是中国民间历史文化 内涵最为丰富的艺术形态之一。
5
剪纸的地域特色与流派
北方剪纸
南方剪纸
粗犷豪放、造型简练,以河北蔚县剪 纸为代表。
构图繁茂、精巧秀美,以广东佛山剪 纸和福建民间剪纸为代表。
山东剪纸
从风格上讲,大致可分为两类。一类 是渤海湾区域粗犷豪放的风格,与黄 河流域其他省份的剪纸一脉相承。另 一类是胶东沿海地区以线面结合精巧 的细密剪纸,它似乎与山东汉代画像 石细微繁缛的风格一脉相承,以其花 样密集的装饰手段,使单纯爽快的外 型更饱满丰富。
2024/1/30
01
剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上 剪刻花纹,用于装点生活或配合 其他民俗活动的民间艺术。
02
剪纸的特点主要表现为空间观念 的二维性,刀味纸感,线条与装 饰,写意与寓意等许多方面。
2024/1/30
动物类
包括飞禽走兽、昆虫鱼类等, 形象生动,寓意吉祥,如龙凤 呈祥、喜鹊登梅等。
人物类
以历史人物、神话传说、戏曲 人物等为题材,形象鲜明,情 节生动,如八仙过海、麻姑献 寿等。
文字类
以福、寿、喜等吉祥文字为题 材,通过变形、夸张等手法,
表达美好愿望。
12
剪纸中的吉祥图案与寓意
线下交流活动
组织剪纸爱好者之间的线下交流活 动,如展览、研讨会等,促进彼此 间的交流与合作。
跨界合作与推广
探讨剪纸艺术与其他领域的跨界合 作可能性,如与服装设计、家居装 饰等领域的结合,拓展剪纸艺术的 应用范围。
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2024/1/30
06
剪纸艺术的未来发展与创新
CHAPTER
23
剪纸艺术的传承与创新思路
剪纸的发展
剪纸艺术自诞生以来,在历史上 就没有中断过。它充实于各种民 俗活动中,是中国民间历史文化 内涵最为丰富的艺术形态之一。
5
剪纸的地域特色与流派
北方剪纸
南方剪纸
粗犷豪放、造型简练,以河北蔚县剪 纸为代表。
构图繁茂、精巧秀美,以广东佛山剪 纸和福建民间剪纸为代表。
山东剪纸
从风格上讲,大致可分为两类。一类 是渤海湾区域粗犷豪放的风格,与黄 河流域其他省份的剪纸一脉相承。另 一类是胶东沿海地区以线面结合精巧 的细密剪纸,它似乎与山东汉代画像 石细微繁缛的风格一脉相承,以其花 样密集的装饰手段,使单纯爽快的外 型更饱满丰富。
2024/1/30
01
剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上 剪刻花纹,用于装点生活或配合 其他民俗活动的民间艺术。
02
剪纸的特点主要表现为空间观念 的二维性,刀味纸感,线条与装 饰,写意与寓意等许多方面。
剪纸灯笼(课件)-2024-2025学年三年级上册劳动鲁科版
纱灯
• 纱灯是用麻纱或葛麻织物作灯面制作而成,多为圆形或椭圆形。
1.正方形纸张正面朝上,水平放置,从底边向上折叠1厘米宽度后复原,在纸张 形成一条折线。
02
从下往上翻面,让背面(白色面)朝上,然后从下边缘向上折叠,直到下边缘和 步骤1的折线重合。纸张变成长方形。
03 长方形下边缘向上折叠1厘米宽度后复原,形成一条折线。
10 在剪开的每一条纸条的末端涂上胶水。
11
将每一条纸条的末端粘在底层较窄的一侧,边缘对齐。因为是把较宽的纸条粘在 较窄的一侧,因此纸条中间会拱起,形成灯笼曲线。
12 全部粘好后如图所示。
13 在空白的部位涂抹胶水。
14 再将首尾两端粘在一起往上对折三次。
06 把纸张打开,可以看到如图所示的折线。
07 现在在纸张中部位置的横向折线区域内涂抹胶水。
08
再将纸张从下向上折叠,如步骤2。现在纸张有上下两层,一层比较宽,一层比 较窄。
09 将比较宽的一层,沿着宽度方向的折线剪开。右侧的最后两条折线内的区域剪掉。
剪纸灯笼
• 在中国人眼中,红灯笼象征 着阖家团圆、事业兴旺、红 红火火,象征着幸福、光明、 活力、圆满与富贵,所以人 人都喜欢。如天安门城楼上 的八个大红灯笼,每个高 2.23米,周长8.05米,重约 80公斤,更加显示了天安门 的吉祥喜庆。
中国传统花灯的样式文化
• 十里长街,花灯璀璨;李家龙宫,游人如织。各式花灯,迷人眼目。各式各样的彩灯造型优美、装饰考究, 做工精细,美不胜收。
走马灯
• 马灯古称蟠螭灯(秦汉)、仙音烛和转甓灯(唐)、马骑灯(宋),既是传统节日玩具,更是一种花灯,常见于除 夕、元宵、中秋等节日。
龙灯
• 龙灯亦称“龙舞”,是中国民间灯饰和舞蹈形式之一,流行于中国很多地方。龙灯前有龙首,身体中间节 数不等,但一般为单数,每节下面有一根棍子以便掉举。
《剪纸教学课件》PPT课件
《剪纸教学课件》 PPT课件
目录
• 剪纸艺术概述 • 剪纸的基本技法 • 剪纸的主题与内容 • 剪纸的创作与实践 • 剪纸艺术的传承与发展 • 剪纸教学课件的应用与推广
01 剪纸艺术概述
剪纸的定义与起源
定义
剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹,用于装点生活或配合其他民俗活动的民 间艺术。
起源
剪纸的起源可以追溯到古代,当时人们运用薄片材料,通过镂空雕刻的技法制成工 艺品,以金箔、皮革、绢帛甚至树叶为材料,这些早在《史记》等书中就已有所记 载。汉代时,蔡伦改进了造纸术,为剪纸的普及提供了条件。
跨界合作
探索剪纸艺术与其他领域的跨界合作,如与服装设计、动画制作等 行业的结合,创造出更多具有现代感的剪纸作品。
国际化推广
继续加强剪纸艺术的国际交流与合作,提升其在国际舞台上的知名度 和影响力。
06 剪纸教学课件的应用与推广
剪纸教学课件的制作目的
传承和弘扬剪纸艺术
通过课件的形式,将剪纸艺术的技艺、历史和文化内涵传授给学 生,培养学生对剪纸艺术的兴趣和热爱。
剪纸的艺术特色
01
构图造型
剪纸的构图简练、夸张、生动,强调神似和意象的表现。 在造型上,剪纸善于运用夸张和变形的手法,突出对象的 特征。
02
线条运用
剪纸的线条流畅、细腻,富有韵律感。线条的粗细、疏密、 曲直变化丰富,能够表现出不同的质感和情感。
03
色彩表现
剪纸的色彩鲜艳明快,对比强烈。传统剪纸以红色为主色 调,寓意吉祥、喜庆。现代剪纸则更加注重色彩的多样性 和表现力。
B
C
线下活动
组织剪纸艺术展览、剪纸比赛等线下活动, 吸引更多人关注和参与剪纸艺术,同时推广 课件资源。
目录
• 剪纸艺术概述 • 剪纸的基本技法 • 剪纸的主题与内容 • 剪纸的创作与实践 • 剪纸艺术的传承与发展 • 剪纸教学课件的应用与推广
01 剪纸艺术概述
剪纸的定义与起源
定义
剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹,用于装点生活或配合其他民俗活动的民 间艺术。
起源
剪纸的起源可以追溯到古代,当时人们运用薄片材料,通过镂空雕刻的技法制成工 艺品,以金箔、皮革、绢帛甚至树叶为材料,这些早在《史记》等书中就已有所记 载。汉代时,蔡伦改进了造纸术,为剪纸的普及提供了条件。
跨界合作
探索剪纸艺术与其他领域的跨界合作,如与服装设计、动画制作等 行业的结合,创造出更多具有现代感的剪纸作品。
国际化推广
继续加强剪纸艺术的国际交流与合作,提升其在国际舞台上的知名度 和影响力。
06 剪纸教学课件的应用与推广
剪纸教学课件的制作目的
传承和弘扬剪纸艺术
通过课件的形式,将剪纸艺术的技艺、历史和文化内涵传授给学 生,培养学生对剪纸艺术的兴趣和热爱。
剪纸的艺术特色
01
构图造型
剪纸的构图简练、夸张、生动,强调神似和意象的表现。 在造型上,剪纸善于运用夸张和变形的手法,突出对象的 特征。
02
线条运用
剪纸的线条流畅、细腻,富有韵律感。线条的粗细、疏密、 曲直变化丰富,能够表现出不同的质感和情感。
03
色彩表现
剪纸的色彩鲜艳明快,对比强烈。传统剪纸以红色为主色 调,寓意吉祥、喜庆。现代剪纸则更加注重色彩的多样性 和表现力。
B
C
线下活动
组织剪纸艺术展览、剪纸比赛等线下活动, 吸引更多人关注和参与剪纸艺术,同时推广 课件资源。
《剪纸教程》PPT课件
剪纸艺术的数字化表现
运用计算机技术和数字艺术手段,对剪纸艺术进 行数字化处理和表现,探索剪纸艺术的新领域和 新可能。
剪纸艺术的跨界合作
鼓励剪纸艺术家与其他领域的艺术家和设计师进 行跨界合作,共同推动剪纸艺术的创新和发展。
06
剪纸艺术的传承与发展
剪纸艺术的传承方式
家族传承
剪纸技艺在家族内部代代相传, 通过长辈的言传身教,晚辈逐渐
材质与工艺的创新
尝试使用不同材质和工艺,如金属、 塑料、激光切割等,拓展剪纸的表现 形式和应用领域。
现代设计理念的引入
运用现代设计元素和审美观念,对传 统剪纸进行再创作,使其更具现代感 和时尚气息。
剪纸在日常生活中的应用
家居装饰
将剪纸作品应用于家居装饰,如 窗花、墙贴、挂饰等,增添家居
的文化氛围和艺术气息。
完善图案
根据草图,用剪刀或刻刀 将图案逐渐完善,注意线 条的流畅和连贯。
绘制草图
用铅笔在纸张上轻轻勾画 出设计图案的草图,注意 比例和细节。
动手实践:完成剪纸作品
折叠纸张
根据需要,将纸张进行多次对折,以 获得对称或重复的图案效果。
处理细节
在剪切过程中,注意处理细节部分, 如细小的孔洞或锯齿状的边缘等。可
和合二仙
和合二仙代表着和谐、合 作与团结,常被用来表达 对新婚夫妇的美好祝愿。
麻姑献寿
麻姑是道教中的女仙,常 被视为长寿的象征,麻姑 献寿剪纸常被用来祝福长 辈健康长寿。
符号类剪纸
福字倒贴
福字倒贴寓意着“福到了 ”,是春节期间常见的装 饰之一。
囍字双喜
囍字双喜剪纸常用于庆祝 婚礼,寓意着双喜临门、 好事成双。
掌握剪纸技艺。
师徒传承
运用计算机技术和数字艺术手段,对剪纸艺术进 行数字化处理和表现,探索剪纸艺术的新领域和 新可能。
剪纸艺术的跨界合作
鼓励剪纸艺术家与其他领域的艺术家和设计师进 行跨界合作,共同推动剪纸艺术的创新和发展。
06
剪纸艺术的传承与发展
剪纸艺术的传承方式
家族传承
剪纸技艺在家族内部代代相传, 通过长辈的言传身教,晚辈逐渐
材质与工艺的创新
尝试使用不同材质和工艺,如金属、 塑料、激光切割等,拓展剪纸的表现 形式和应用领域。
现代设计理念的引入
运用现代设计元素和审美观念,对传 统剪纸进行再创作,使其更具现代感 和时尚气息。
剪纸在日常生活中的应用
家居装饰
将剪纸作品应用于家居装饰,如 窗花、墙贴、挂饰等,增添家居
的文化氛围和艺术气息。
完善图案
根据草图,用剪刀或刻刀 将图案逐渐完善,注意线 条的流畅和连贯。
绘制草图
用铅笔在纸张上轻轻勾画 出设计图案的草图,注意 比例和细节。
动手实践:完成剪纸作品
折叠纸张
根据需要,将纸张进行多次对折,以 获得对称或重复的图案效果。
处理细节
在剪切过程中,注意处理细节部分, 如细小的孔洞或锯齿状的边缘等。可
和合二仙
和合二仙代表着和谐、合 作与团结,常被用来表达 对新婚夫妇的美好祝愿。
麻姑献寿
麻姑是道教中的女仙,常 被视为长寿的象征,麻姑 献寿剪纸常被用来祝福长 辈健康长寿。
符号类剪纸
福字倒贴
福字倒贴寓意着“福到了 ”,是春节期间常见的装 饰之一。
囍字双喜
囍字双喜剪纸常用于庆祝 婚礼,寓意着双喜临门、 好事成双。
掌握剪纸技艺。
师徒传承
三年级上册美术第17课《剪纸》课件-2024鲜版
服装设计
剪纸元素被巧妙地融入服装设计中,形成独特的 图案和造型,展现出民族时尚的魅力。
3
家居装饰
剪纸被应用于家居装饰中,如窗帘、墙纸、地毯 等,营造出温馨、浪漫的家居氛围。
2024/3/27
22
06 课程总结与拓展 延伸
2024/3/27
23
学生作品展示与评价
2024/3/27
01
展示学生完成的剪纸作品,鼓励 学生们互相欣赏、交流创作心得 。
02
针对学生作品进行点评,肯定学 生在创意、技巧等方面的表现, 提出改进意见。
24
课程知识点回顾总结
回顾本课所学的剪纸基本知识和技巧 ,如剪纸的起源、发展、基本技法等 。
总结学生在课程学习过程中的表现和 收获,强调剪纸艺术的价值和意义。
2024/3/27
25
拓展延伸:探索更多剪纸艺术形式
引导学生了解不同地域、民族的 剪纸艺术风格,如北方剪纸的粗 犷豪放、南方剪纸的细腻秀美等
2024/3/27
12
现代剪纸作品分析
《城市风光》
现代剪纸作品以城市风光为创作 对象,运用剪纸技艺表现现代城 市的建筑、景观和人文气息,展
现传统与现代的融合。
2024/3/27
《时尚元素》
这类作品将时尚元素融入剪纸创作 中,如流行的卡通形象、品牌标志 等,使剪纸艺术更加贴近现代生活 。
《创意组合》
纸等,形式多样、内涵丰富。
2024/3/27
14
04 剪纸创作实践指 导
2024/3/27
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创作主题选择与构思
2024/3/27
主题选择
引导学生从生活中寻找灵感,选 择与日常生活、节日庆典、自然 风光等相关的主题进行剪纸创作 。
剪纸元素被巧妙地融入服装设计中,形成独特的 图案和造型,展现出民族时尚的魅力。
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家居装饰
剪纸被应用于家居装饰中,如窗帘、墙纸、地毯 等,营造出温馨、浪漫的家居氛围。
2024/3/27
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06 课程总结与拓展 延伸
2024/3/27
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学生作品展示与评价
2024/3/27
01
展示学生完成的剪纸作品,鼓励 学生们互相欣赏、交流创作心得 。
02
针对学生作品进行点评,肯定学 生在创意、技巧等方面的表现, 提出改进意见。
24
课程知识点回顾总结
回顾本课所学的剪纸基本知识和技巧 ,如剪纸的起源、发展、基本技法等 。
总结学生在课程学习过程中的表现和 收获,强调剪纸艺术的价值和意义。
2024/3/27
25
拓展延伸:探索更多剪纸艺术形式
引导学生了解不同地域、民族的 剪纸艺术风格,如北方剪纸的粗 犷豪放、南方剪纸的细腻秀美等
2024/3/27
12
现代剪纸作品分析
《城市风光》
现代剪纸作品以城市风光为创作 对象,运用剪纸技艺表现现代城 市的建筑、景观和人文气息,展
现传统与现代的融合。
2024/3/27
《时尚元素》
这类作品将时尚元素融入剪纸创作 中,如流行的卡通形象、品牌标志 等,使剪纸艺术更加贴近现代生活 。
《创意组合》
纸等,形式多样、内涵丰富。
2024/3/27
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04 剪纸创作实践指 导
2024/3/27
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创作主题选择与构思
2024/3/27
主题选择
引导学生从生活中寻找灵感,选 择与日常生活、节日庆典、自然 风光等相关的主题进行剪纸创作 。
剪纸教学ppt课件
1. 选取具有代表性的传统剪纸作品,如生肖、花卉、人 物等。
3. 探讨作品所表达的文化内涵和寓意,如吉祥、祝福、 辟邪等。
详细描述
2. 分析作品的构图、线条和色彩等艺术特点。
4. 展示作品的制作技巧和方法,为学生提供参考和启 示。
现代剪纸作品欣赏
总结词:现代剪纸作品在表现形式和创作手法上 与传统剪纸有所不同,更具时代感和创新性。
民间传统手工艺
剪纸艺术最初是一种民间传统手工艺,用于装 饰窗户、墙壁等,后来逐渐发展成为一种艺术 形式。
地域分布广泛
剪纸艺术在中国各地都有分布,具有广泛的地 域性和民族性。
剪纸艺术的发展
历史传承
01
剪纸艺术历经千年的传承和发展,逐渐形成了独特的艺术风格
和特点。
文化交流
02
随着时代的发展,剪纸艺术逐渐走出国门,与世界各地的文化
评价反馈
评价后要及时给予学生反馈,肯定其优点,指出不足,并给出改 进建议,以帮助学生不断提高剪纸技艺。
05
剪纸艺术的传承与创新
剪纸艺术的传承
剪纸的历史
追溯剪纸的起源,讲述剪纸的历 史沿革,以及在中国传统文化中 的地位和作用。
传统剪纸技法
介绍传统剪纸的基本技法,包括 折纸、画图、剪切等步骤,以及 各种花鸟鱼虫等传统图案的剪法 。
工艺精湛
剪纸艺术需要精湛的剪纸技艺,包 括折叠、裁剪、雕刻等技巧,要求 艺术家具备高超的技艺水平。
寓意深刻
剪纸艺术作品寓意深刻,表达了人 们对美好生活的向往和对传统文化 的传承。
02
剪纸基本技法
剪纸的工具与材料
剪刀
刻刀
用于剪裁纸张。
用于雕刻复杂的图案。
垫板
用于支撑纸张,防止切割时滑动。
3. 探讨作品所表达的文化内涵和寓意,如吉祥、祝福、 辟邪等。
详细描述
2. 分析作品的构图、线条和色彩等艺术特点。
4. 展示作品的制作技巧和方法,为学生提供参考和启 示。
现代剪纸作品欣赏
总结词:现代剪纸作品在表现形式和创作手法上 与传统剪纸有所不同,更具时代感和创新性。
民间传统手工艺
剪纸艺术最初是一种民间传统手工艺,用于装 饰窗户、墙壁等,后来逐渐发展成为一种艺术 形式。
地域分布广泛
剪纸艺术在中国各地都有分布,具有广泛的地 域性和民族性。
剪纸艺术的发展
历史传承
01
剪纸艺术历经千年的传承和发展,逐渐形成了独特的艺术风格
和特点。
文化交流
02
随着时代的发展,剪纸艺术逐渐走出国门,与世界各地的文化
评价反馈
评价后要及时给予学生反馈,肯定其优点,指出不足,并给出改 进建议,以帮助学生不断提高剪纸技艺。
05
剪纸艺术的传承与创新
剪纸艺术的传承
剪纸的历史
追溯剪纸的起源,讲述剪纸的历 史沿革,以及在中国传统文化中 的地位和作用。
传统剪纸技法
介绍传统剪纸的基本技法,包括 折纸、画图、剪切等步骤,以及 各种花鸟鱼虫等传统图案的剪法 。
工艺精湛
剪纸艺术需要精湛的剪纸技艺,包 括折叠、裁剪、雕刻等技巧,要求 艺术家具备高超的技艺水平。
寓意深刻
剪纸艺术作品寓意深刻,表达了人 们对美好生活的向往和对传统文化 的传承。
02
剪纸基本技法
剪纸的工具与材料
剪刀
刻刀
用于剪裁纸张。
用于雕刻复杂的图案。
垫板
用于支撑纸张,防止切割时滑动。
剪纸课件课件ppt
国际展览
通过举办国际剪纸展览、艺术节等形式,展示中国剪纸的 独特魅力和技艺,同时也为世界各地的剪纸艺术家提供了 一个交流和学习的平台。
国际合作项目
一些国际文化交流项目将剪纸作为重要内容,推动中国与 世界各国在剪纸领域的合作与交流。
国际学术研究
越来越多的学者开始关注和研究中国剪纸艺术,通过国际 学术交流活动,促进了对剪纸艺术的深入了解和认识。
绘制草图
在纸上绘制出设计的图案,注意 线条的流畅和简洁。
剪刻技巧
基本技巧
掌握基本的剪刻技巧,如直线剪、弧线剪、镂空 等。
细节处理
注意细节的处理,如对边缘的处理、对线条的精 细刻画等。
层次感表现
通过合理的布局和层次感的处理,使剪纸作品更 加生动立体。
装裱与展示
选择装裱材料
根据剪纸作品的大小和风格,选择合适的装裱材料,如相框、卡 纸等。
02 剪纸的艺术特点
剪纸的题材与内容
人物
动物
以人物为主题的剪纸作品,通常表现民间 故事、神话传说或历史人物,如《西游记 》中的孙悟空、唐僧等。
动物是剪纸中常见的题材,如龙、凤、麒 麟等神兽,以及十二生肖等。
花卉
风景
花卉是剪纸中非常经典的题材,如牡丹、 梅花、菊花等,通过剪纸技法表现出花卉 的形态和神韵。
详细描述
学生们的剪纸作品虽然可能不够成熟,但常常充满创意和想象力,展现出他们在 学习过程中的努力和进步。通过展示学生作品,可以激发他们的学习兴趣和创造 力,促进彼此之间的交流和学习。
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感谢您的观看
06 剪纸作品赏析
经典作品介绍
总结词
这些作品具有较高的艺术价值和历史意义,是剪纸艺术的杰 出代表。
儿童剪纸ppt课件
通过互相学习和交流,培养儿童的团队合作精神 和互助精神。
06
总结与展望
总结儿童剪纸教学的重要性和成果
剪纸教学对儿童发展的重要性
剪纸教学不仅培养儿童的动手能力,还对培养其创造力、观察力和耐心等方面具 有重要意义。
教学成果展示
通过展示优秀学生作品、进步明显的学生的前后对比作品等,让观众直观地感受 到剪纸教学的成果。
中国剪纸艺术在国际上享有盛誉,被视为中国文化的瑰宝之一。
剪纸艺术的风格和特点
剪纸艺术的风格多样,常见的有北方粗 犷豪放、南方细腻柔美等不同风格。
剪纸艺术注重线条的流畅和构图的美感 ,作品常常富有吉祥寓意和浓郁的民俗
气息。
剪纸艺术的特点在于其独特的制作工艺 和表现手法,通过纸张的镂空和剪裁, 创造出千变万化的图案和形象。
高他们的生活技能。
培养儿童的创造力和想象力
剪纸是一种艺术形式,通过剪纸 可以激发儿童的创造力和想象力
。
儿童可以根据自己的想象和创意 ,剪出各种不同的形状和图案, 培养他们的创新思维和设计思维
。
通过剪纸,可以让儿童发挥自己 的主观能动性,自主探索和尝试 ,培养他们的探索精神和尝试精
神。
传承和弘扬中国传统文化
儿童剪纸PPT课件
目录
• 剪纸艺术简介 • 儿童剪纸教学目的 • 儿童剪纸教学方法 • 儿童剪纸教学实例 • 儿童剪纸作品展示 • 总结与展望
01
剪纸艺术简介
剪纸艺术的起源
剪纸艺术起源于中国,最早可追溯到汉代,是中华民族 传统工艺美术的重要组成部分。
剪纸艺术最初是作为装饰和节庆的点缀而出现的,随着 时间的推移,逐渐发展成为一种独特的艺术形式。
通过实例演示剪纸过程
示范
06
总结与展望
总结儿童剪纸教学的重要性和成果
剪纸教学对儿童发展的重要性
剪纸教学不仅培养儿童的动手能力,还对培养其创造力、观察力和耐心等方面具 有重要意义。
教学成果展示
通过展示优秀学生作品、进步明显的学生的前后对比作品等,让观众直观地感受 到剪纸教学的成果。
中国剪纸艺术在国际上享有盛誉,被视为中国文化的瑰宝之一。
剪纸艺术的风格和特点
剪纸艺术的风格多样,常见的有北方粗 犷豪放、南方细腻柔美等不同风格。
剪纸艺术注重线条的流畅和构图的美感 ,作品常常富有吉祥寓意和浓郁的民俗
气息。
剪纸艺术的特点在于其独特的制作工艺 和表现手法,通过纸张的镂空和剪裁, 创造出千变万化的图案和形象。
高他们的生活技能。
培养儿童的创造力和想象力
剪纸是一种艺术形式,通过剪纸 可以激发儿童的创造力和想象力
。
儿童可以根据自己的想象和创意 ,剪出各种不同的形状和图案, 培养他们的创新思维和设计思维
。
通过剪纸,可以让儿童发挥自己 的主观能动性,自主探索和尝试 ,培养他们的探索精神和尝试精
神。
传承和弘扬中国传统文化
儿童剪纸PPT课件
目录
• 剪纸艺术简介 • 儿童剪纸教学目的 • 儿童剪纸教学方法 • 儿童剪纸教学实例 • 儿童剪纸作品展示 • 总结与展望
01
剪纸艺术简介
剪纸艺术的起源
剪纸艺术起源于中国,最早可追溯到汉代,是中华民族 传统工艺美术的重要组成部分。
剪纸艺术最初是作为装饰和节庆的点缀而出现的,随着 时间的推移,逐渐发展成为一种独特的艺术形式。
通过实例演示剪纸过程
示范
小学生剪纸ppt课件
学习基本的剪纸形状
总结词
学习基本的剪纸形状是剪纸技巧的基石,通过掌 握这些基本形状,孩子们可以创作出更多有趣的 剪纸作品。
详细描述
基本的剪纸形状包括圆形、方形、三角形等,通 过学习这些形状的剪法,孩子们可以逐渐掌握剪 纸的基本技巧,并在此基础上进行创新。
探索不同的剪纸技巧
总结词
在掌握基本的剪纸技巧后,鼓励孩子们探索不同的剪纸技巧,以丰富作品的表现形式和增加创 作乐趣。
剪纸艺术具有广泛的群众基础和深厚的历史底蕴,是中 国人民智慧的结晶。在中国的各个历史时期,剪纸艺术 都得到了广泛的传播和发展,成为了中国文化的重要代 表之一。
剪纸艺术的基本特点
剪纸艺术具有简洁明快、线条流畅、图案精美等特点。剪纸作品通常以纸张为材 料,通过剪刀或刻刀等工具进行创作,呈现出各种形态各异的图案和形象。
剪纸过程需要耐心和细心,这也有助于培养小学 生的专注力和毅力。
培养创新思维
01
剪纸是一种艺术形式,通过剪纸 教学,可以激发小学生的创造力 ,培养他们的创新思维。
02
在剪纸过程中,鼓励小学生发挥 想象力,尝试不同的剪纸图案和 创作方式,有助于培养他们的创 新意识和探索精神。
了解传统艺术
01 剪纸是中国传统艺术之一,通过剪纸教学,可以
小学生剪纸PPT课件
目录
• 剪纸艺术简介 • 小学生剪纸教学目的 • 剪纸的基本技巧 • 剪纸作品展示与评价 • 剪纸的拓展应用
01
剪纸艺术简介
剪纸艺术的起源
剪纸艺术起源于中国,有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。据考古发现,早在汉代时期,人们 就开始使用剪纸来装饰门窗、墙壁等。随着时间的推移,剪纸艺术逐渐发展成为一种独特的民 间艺术形式。
剪纸课件ppt小学
和创新精神。
学生剪纸作品欣赏
总结词
学生剪纸作品充满活力和创意,展现出孩子 们天真烂漫的个性和无限的想象力。
详细描述
学生剪纸作品通常以日常生活、校园趣事和 童话故事为题材,通过简单的线条和形状表 现出孩子们独特的视角和感受。这些作品虽 然技巧上可能不够成熟,但创意无限,展现 出孩子们天真烂漫的个性和无限的想象力。 欣赏学生剪纸作品可以激发孩子们的创造力 和想象力,培养他们的艺术审美和表达能力
探索剪纸与其他艺术形式的结合
可以尝试将剪纸与其他艺术形式相结合,如绘画、雕塑、摄影等,以创
造出更具创意和表现力的作品。
03
加强实践与交流
通过更多的实践和与其他剪纸爱好者的交流,不断提高自己的技艺水平
和创作能力。同时也可以参加各种剪纸比赛和展览,展示自己的作品并
与其他艺术家交流学习。
感谢观看
THANKS
根据不同的剪纸需求,灵 活调整剪刀的角度和方向 ,提高剪纸的准确性和效 率。
纸张的选择与准备
选择适当纸张
根据剪纸需求选择适当厚 度的纸张,如薄纸、厚纸 等。
纸张的准备
将纸张平铺在桌面上,确 保纸张表面干净、平整, 没有褶皱或破损。
纸张的折叠
根据需要将纸张进行折叠 ,以便于剪纸操作。
基本剪纸图案的绘制
完成作品
在制作过程中,指导学生逐步完善作品,强调耐 心和细致。
作品展示与评价
展示作品
为学生提供展示自己作品的平台,增 强自信心和表达能力。
评价与反馈
对学生的作品进行点评和指导,肯定 优点,提出改进意见纸艺术的思考与认识
剪纸艺术的历史与文化价值
剪纸是中国传统民间艺术之一,具有悠久的历史和丰富的文 化内涵。通过学习剪纸,可以深入了解中国传统文化和民间 艺术。
学生剪纸作品欣赏
总结词
学生剪纸作品充满活力和创意,展现出孩子 们天真烂漫的个性和无限的想象力。
详细描述
学生剪纸作品通常以日常生活、校园趣事和 童话故事为题材,通过简单的线条和形状表 现出孩子们独特的视角和感受。这些作品虽 然技巧上可能不够成熟,但创意无限,展现 出孩子们天真烂漫的个性和无限的想象力。 欣赏学生剪纸作品可以激发孩子们的创造力 和想象力,培养他们的艺术审美和表达能力
探索剪纸与其他艺术形式的结合
可以尝试将剪纸与其他艺术形式相结合,如绘画、雕塑、摄影等,以创
造出更具创意和表现力的作品。
03
加强实践与交流
通过更多的实践和与其他剪纸爱好者的交流,不断提高自己的技艺水平
和创作能力。同时也可以参加各种剪纸比赛和展览,展示自己的作品并
与其他艺术家交流学习。
感谢观看
THANKS
根据不同的剪纸需求,灵 活调整剪刀的角度和方向 ,提高剪纸的准确性和效 率。
纸张的选择与准备
选择适当纸张
根据剪纸需求选择适当厚 度的纸张,如薄纸、厚纸 等。
纸张的准备
将纸张平铺在桌面上,确 保纸张表面干净、平整, 没有褶皱或破损。
纸张的折叠
根据需要将纸张进行折叠 ,以便于剪纸操作。
基本剪纸图案的绘制
完成作品
在制作过程中,指导学生逐步完善作品,强调耐 心和细致。
作品展示与评价
展示作品
为学生提供展示自己作品的平台,增 强自信心和表达能力。
评价与反馈
对学生的作品进行点评和指导,肯定 优点,提出改进意见纸艺术的思考与认识
剪纸艺术的历史与文化价值
剪纸是中国传统民间艺术之一,具有悠久的历史和丰富的文 化内涵。通过学习剪纸,可以深入了解中国传统文化和民间 艺术。
最新三年级剪纸教程课件PPT
二 仲景辨治风湿病
《金匮》首先提出了“风湿病”的病名, 而有关风湿病的论述见于湿病、血痹、 历节病、虚劳病、痰饮病等篇中,其理、 法、方、药对后世影响很大,一直有效 地指导着临床。
(一)病因病机
仲景秉承《内经》“风寒湿三气杂至,合 而为痹”,并认为风寒湿等邪为致病外因, 但更强调“邪之所凑,其气必虚”而突出 以“正气虚”为内因。
风寒湿邪侵入
湿病“风湿相搏,一身尽疼痛”; 历节病“诸肢节疼痛”均为风湿之邪痹阻所致; 肾着“腰以下冷痛”多因“身劳汗出,衣里冷
湿,久久得之,腰以下冷痛,腹重如带五千钱” 则为寒湿之邪停留于下焦引起。
因虚感邪
“虚”指正气虚,这是发生风湿病的先 决条件。如历节病、黄汗病、血痹等。
如“汗出入水中,如水伤心,历节黄汗 出,故曰历节”,“盛人脉涩小,…… 历节痛,不可屈伸,此皆饮酒汗出当风 所致”;
湿性粘滞重着,湿胜则肿或身体困重,如溢饮 水湿流于四肢肌肉则“身体疼重”—湿邪痹 阻肌肉经络。
黄汗病湿郁肌腠“身疼重”—表虚湿胜, “风湿,脉浮身重……防己黄芪汤”等。
寒性收引,寒性凝滞,寒胜则痛。感受寒邪, 易使气血凝滞,经脉不利则肢体疼痛。
如历节突出表现为“病历节疼痛,不可屈 伸”—寒湿表实证。
黄汗病“以汗出入水中浴,水从汗孔入 得之”;
“风湿,此病伤于汗出当风,或久伤取 冷所致也”;
血痹“夫尊荣人,骨弱肌肤盛,重因疲 劳汗出,卧不时动摇,加被微风,遂得 之”;
“少阴脉浮而弱,弱则血不足,浮则为 风,风血相搏,即疼痛如掣”。
肝肾气血不足
如肾气虚衰,外府失于温煦之“虚劳腰痛”。“病人 脉……浮者在后,其病在里,腰痛背强不能行”为肾 虚精髓不充,腰脊失养。
风湿阻滞经络,风为阳邪,与湿相合,湿易化热化燥, 故身疼发热。邪在营卫,仍当得汗而解,热象已生, 治宜轻清宣化,解表祛湿,方用麻杏苡甘汤。
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《伤寒杂病论》指导风湿病 临证心得
(旷惠桃国家名中医工作室) 湖南中医药大学第一附属医院 教授
旷惠桃
张仲景历史地位
张仲景著《伤寒杂病论》,《伤寒论》《金匮》均被 后世作为经典著作之一。《伤寒论》被后世誉为外感 热病学鼻祖,《金匮》被誉为最早的《中医内科学》 和《中医妇科学》。杂病学的典范。
张仲景被誉为“医圣”,“群方之祖”。 元.朱震亨曰:“仲景诸方,实乃万世医门之规矩准绳
“干呕,吐涎沫,头痛者,吴茱萸汤主 之。”
3.表里内外上下的关系:
“假令瘦人脐下有悸,吐涎沫而癫眩,此 水也,五苓散主之。”
“肺痿吐涎沫而不咳者,其人不渴,必遗 尿,小便数,所以然者,以上虚不能制下 故也。此为肺中冷,必眩,多涎唾,甘草 干姜汤以温之”。
“痉为病,胸满,口噤,卧不着席,脚挛 急,必齿介齿,可与大承气汤”。
“太阳病,关节疼痛而烦,脉沉而细者,此名 湿痹”—寒湿阻阳证(风寒伤肌腠,湿邪流 关节,痹阻阳气,则关节疼痛而烦。)
只有辨明病邪性质,才能正确立法,或以祛风, 或以散寒,或以除湿。
辨病位
《脏腑经络先后病》云:“千般趁难,不越三条:一者,经络受 邪入脏腑,为内所因也;二者,四肢九窍,血脉相传,壅塞不通, 为外皮肤所中也;三者,房室、金刃、虫兽所伤”。可见,仲景 将邪入脏腑为内,客于肌表为外,示人辨证时,须首先辨明病之 在表在里,在脏在腑,入经入络。
风寒湿邪侵入
湿病“风湿相搏,一身尽疼痛”; 历节病“诸肢节疼痛”均为风湿之邪痹阻所致; 肾着“腰以下冷痛”多因“身劳汗出,衣里冷
湿,久久得之,腰以下冷痛,腹重如带五千钱” 则为寒湿之邪停留于下焦引起。
因虚感邪
“虚”指正气虚,这是发生风湿病的先 决条件。如历节病、黄汗病、血痹等。
如“汗出入水中,如水伤心,历节黄汗 出,故曰历节”,“盛人脉涩小,…… 历节痛,不可屈伸,此皆饮酒汗出当风 所致”;
辨病性
风寒湿为风湿病的主要致病之邪,风、寒、湿 邪之偏胜,症候表现不同。风性善行数变,风 胜则表现为多关节游走疼痛;风又为百病之长, 风邪致病,易兼寒、兼湿;风性燥烈,风湿相 合,易于伤阴化热。
如“风湿相搏,一身尽疼痛”,“诸肢节疼 痛,……头眩短气,蕴蕴欲吐”兼见低热、咽 干口燥等症—为风湿俱盛,日久伤阴化热的 表现。
二 仲景辨治风湿病
《金匮》首先提出了“风湿病”的病名, 而有关风湿病的论述见于湿病、血痹、 历节病、虚劳病、痰饮病等篇中,其理、 法、方、药对后世影响很大,一直有效 地指导着临床。
(一)病因病机
仲景秉承《内经》“风寒湿三气杂至,合 而为痹”,并认为风寒湿等邪为致病外因, 但更强调“邪之所凑,其气必虚”而突出 以“正气虚”为内因。
历节病“沉即主骨,弱即主筋,沉即为肾,弱即为 肝”,“脉弱则血不足”阐明其病机为肝肾气血不足, 筋骨失于濡养。
体质偏胜 合邪不同
素属阳盛之体,内有蕴热,感受风寒湿 邪之后易于化热或易于感受风湿热邪; “盛人”痰湿之体,易内外合湿;阳虚 之体,感邪易于寒化等。
(二)辨证要点
辨证论治是仲景学说的精髓。仲景对风 湿病的辨证,运用了《内经》阴阳、表 里、虚实、寒热的八纲辨证和脏腑、经 络、三焦的理论,以辨明疾病的病因、 病性、病位、病势,而重点在以下3方 面。
三年级剪纸教程
二、剪纸的历史
中国剪纸历史源远流长,千百年来 形成的独特剪纸语言,具有极高的 艺术性和欣赏性。
三、对折剪纸 发现它们有什么 1.看一看 共同的地方了吗对折剪纸
对折剪纸简称“折剪”,是指 把一张纸对折或多次折叠,剪 出均齐式的花纹图案。
如湿病辨风湿在表之麻黄加术汤证;在上之麻杏苡甘汤证;湿病 在里 在下:“湿痹之候,小便不利,大便反快,但当利其小 便”。辨明病位,治疗上因而采用因势利导的方法,风湿在表用 微汗法,在上用宣肺法,偏于中下用通利法。
辨虚实
虚实是辨别正气强弱和邪气盛衰的纲目,决定治疗用 攻用补的依据。
4.正气与邪气之间的关系
血痹“夫尊荣人,骨弱肌肤盛,重因疲劳 汗出,卧不时动摇,加被微风,遂得”;
历节“少阴脉浮而弱,弱则血不足,浮则 为风,风血相搏,即疼痛如掣”。
肾气虚衰,外府失于温煦之“虚劳腰痛”。 “病人脉……浮者在后,其病在里,腰痛 背强不能行”为肾虚精髓不充,腰脊失养。
慢性病大多成正虚邪实,虚实夹杂之象。
也”。“医门之仲景,犹儒家之孔子。” 仲景对中医学的贡献,相当于孔子(圣人)对儒家;
牛顿、爱因斯坦对物理学的贡献。 无与伦比,空前绝后!
一 处理好几个关系
1.脏腑之间的转化关系:
“若五脏元真通畅,人即安和” ; “见肝之病,知肝传脾,当先实脾。”
2.脏腑与经络之间的关系:
“邪中于络,肌肤不仁,邪中于经,即重 不胜;邪人于腑,即不识人,邪人于脏, 舌即难言,口吐涎。”
黄汗病“以汗出入水中浴,水从汗孔入 得之”;
“风湿,此病伤于汗出当风,或久伤取 冷所致也”;
血痹“夫尊荣人,骨弱肌肤盛,重因疲 劳汗出,卧不时动摇,加被微风,遂得 之”;
“少阴脉浮而弱,弱则血不足,浮则为 风,风血相搏,即疼痛如掣”。
肝肾气血不足
如肾气虚衰,外府失于温煦之“虚劳腰痛”。“病人 脉……浮者在后,其病在里,腰痛背强不能行”为肾 虚精髓不充,腰脊失养。
湿性粘滞重着,湿胜则肿或身体困重,如溢饮 水湿流于四肢肌肉则“身体疼重”—湿邪痹 阻肌肉经络。
黄汗病湿郁肌腠“身疼重”—表虚湿胜, “风湿,脉浮身重……防己黄芪汤”等。
寒性收引,寒性凝滞,寒胜则痛。感受寒邪, 易使气血凝滞,经脉不利则肢体疼痛。
如历节突出表现为“病历节疼痛,不可屈 伸”—寒湿表实证。
生活中有还有哪些形象 可以用对折剪纸剪出?
三、对折剪纸
三、对折剪纸
四、动动手
折一折、剪一剪! 对折剪出有趣的图形!
看看谁做的最棒!
四、动动手
四、动动手
四、动动手
四、动动手
四、动动手
四、动动手
四、动动手
四、动动手
五、想一想
今天,认识了许多新朋友。 一起学会了剪纸。
你们学会了什么???