《平面向量及其线性运算》平面向量初步PPT(数乘向量 向量的线性运算)
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平面向量的概念及其线性运算课件-2025届高三数学一轮复习

[总结反思]利用共线向量定理解题的方法
(1)是判断两个向量共线的主要依据.若 ,则与共线,且当时,与同向;当时,与 反向.
(2)若与不共线且,则 .
(3)要证明,,三点共线,只需证明与共线,即证 .若已知,,三点共线,则必有与共线,从而存在实数 ,使得 .
(4)( , 为实数),若,,三点共线,则 .
1.【微点1】(多选题)[2024·唐山六校联考] 对于任意向量, ,下列说法中正确的有( )
BD
A. B. C. D.
[解析] 对于A,当, 为非零向量且不共线时,不等式不成立,故A错误;对于B,易知,故B正确;对于C,若非零向量, 方向相反,则,故C错误;对于D,易知,故D正确.故选 .
相同
相反
平行
续表
2.向量的线性运算
运算
定义
法则(或几何意义)
运算律
加法
求两个向量和的运算
_
①交换律: ;#b#②结合律:
减法
求两个向量差的运算
三角形法则
平行四边形法则
三角形法则
运算
定义
法则(或几何意义)
运算律
数乘
求实数 与向量 的积的运算
(1) .#b#(2)当时,与 的方向相同;当时,的方向与 的方向相反;当时,
3.已知( , 为实数),若,,三点共线,则 .
4.向量三角不等式①已知非零向量,,则(当与 反向共线时左边等号成立;当与 同向共线时右边等号成立);②已知非零向量,,则(当与 同向共线时左边等号成立;当与 反向共线时右边等号成立).
◆ 对点演练 ◆
题组一 常识题
1.[教材改编] _____.
[解析] ,为不共线的非零向量,, ,,则, .因为,所以与不共线,所以,, 三点不共线,故A不正确;因为,所以与共线,所以,,三点共线,故B正确;因为 ,所以与不共线,所以,,三点不共线,故C不正确;因为 ,所以与不共线,所以,, 三点不共线,故D不正确.故选B.
(1)是判断两个向量共线的主要依据.若 ,则与共线,且当时,与同向;当时,与 反向.
(2)若与不共线且,则 .
(3)要证明,,三点共线,只需证明与共线,即证 .若已知,,三点共线,则必有与共线,从而存在实数 ,使得 .
(4)( , 为实数),若,,三点共线,则 .
1.【微点1】(多选题)[2024·唐山六校联考] 对于任意向量, ,下列说法中正确的有( )
BD
A. B. C. D.
[解析] 对于A,当, 为非零向量且不共线时,不等式不成立,故A错误;对于B,易知,故B正确;对于C,若非零向量, 方向相反,则,故C错误;对于D,易知,故D正确.故选 .
相同
相反
平行
续表
2.向量的线性运算
运算
定义
法则(或几何意义)
运算律
加法
求两个向量和的运算
_
①交换律: ;#b#②结合律:
减法
求两个向量差的运算
三角形法则
平行四边形法则
三角形法则
运算
定义
法则(或几何意义)
运算律
数乘
求实数 与向量 的积的运算
(1) .#b#(2)当时,与 的方向相同;当时,的方向与 的方向相反;当时,
3.已知( , 为实数),若,,三点共线,则 .
4.向量三角不等式①已知非零向量,,则(当与 反向共线时左边等号成立;当与 同向共线时右边等号成立);②已知非零向量,,则(当与 同向共线时左边等号成立;当与 反向共线时右边等号成立).
◆ 对点演练 ◆
题组一 常识题
1.[教材改编] _____.
[解析] ,为不共线的非零向量,, ,,则, .因为,所以与不共线,所以,, 三点不共线,故A不正确;因为,所以与共线,所以,,三点共线,故B正确;因为 ,所以与不共线,所以,,三点不共线,故C不正确;因为 ,所以与不共线,所以,, 三点不共线,故D不正确.故选B.
人教高中数学必修二B版《平面向量及其线性运算》平面向量初步说课教学课件复习(向量的概念)

课件
课件
个人简历:课件/j ia nli/
课件
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手抄报:课件/shouchaobao/
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课件 课件
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②字母表示法:为了便于运算可用字母 a,b,c 表示,为了联
系平面几何中的图形性质,可用表示向量的有向线段的起点与
终点表示向量,如A→B,C→D,E→F等.
(2)两种向量表示方法的作用
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手抄报:课件/shouchaobao/
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课件
中可以看成是向量的有( )
A.1 个
B.2 个
C.3 个
D.4 个
解析:选 B.①②③不可以看成向量,④⑤可以看成向量.
栏目 导引
第六章 平面向量初步
关于零向量,下列说法中错误的是( )
A.零向量是没有方向的 课件
【解】 (1)可以写出 12 个向量,分别是:A→B,A→C,A→D,B→C,
B→D,C→D,B→A,C→A,D→A,C→B,D→B,D→C,故填 12.
(2)①由于点 A 在点 O 北偏东 45°处,所以在坐标纸上点 A 距 课件
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个人简历:课件/j ia nli/
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手抄报:课件/shouchaobao/
6.1 平面向量及其线性运算 6.1.1 向量的概念
课件
第六章 平面向量初步
考点
学习目标
理解向量的有关概念及向量的几 向量的概念
何表示
平面向量的概念及线性运算(课堂PPT)

3
动脑思考 探索新知
在数学与物理学中,有两种量.只有大小,没有方向的量 做数量(标量) ,例如质量、时间、温度、面积、密度等. 既有大小,又有方向的量叫做向量(矢量), 如力、速度、位移等.
向量的大小叫做向量的模.向量a, A B 的模依次记作 a , A B .
模为零的向量叫做零向量.记作0, 零向量的方向是不确定的.
O A O B O A ( O B ) = O A B O B O O A B A .
即
O A O BB A . (7.2)
观察图可以得到:起点相同的
a-b
A
两个向量a、 b,其差a − b仍然是一
B
个向量,其起点是减向量b的终点,
b
a
终点是被减向量a的终点.
O
21
巩固知识 典型例题
生活中的一些问题.
作业
32
平行四边形法则不适用于共线向量,可以验证,向量的加法 具有以下的性质:
(1) a+0 = 0+a=a; a+(− a)= 0; (2) a+b = b+a; (3) (a+b)+ c = a +(b+c).
16
巩固知识 典型例题
例3 一艘船以12 km/h的速度航行,方向垂直于河岸,已知水流
速度为5 km/h,求该船的实际航行速度.
模为1的向量叫做单位向量.
B a A
4
巩固知识 典型例题
例1 一架飞机从A处向正南方向飞行200km,另一架飞机从A处 朝北偏东45°方向飞行200km, 两架飞机的位移相同吗?分别用有向 线段表示两架飞机的位移.
解 位移是向量.虽然这两个向量的模相等,但是它们的方向不
同,所以两架飞机的位移不相同.两架飞机位移的有向线段表示分别
第一节平面向量的概念及线性运算课件共105张PPT

又知B→O=λA→B+μA→C,
∴λ=-23,μ=13,∴λ-2μ=-23-2×13=-43,故选D.
4.[多选]如图所示,点A,B,C是圆O上的三点,线段OC与线段AB交于圆内一 点P,若A→P=λA→B,O→C=μO→A+3μO→B,则( AC )
知识点二 向量的线性运算 向量运算 定义 法则(或几何意义)
运算律
加法
求两个向 量和的运
算
交换律:a+b=_b_+__a_;
结合律:(a+b)+c=a+ (__b_+__c___)
向量运算
定义
法则(或几何意义)
运算律
减法
求a与b的相反 向量-b的和的 运算
a-b=a+(_-__b__)
数乘
求实数λ与向量a 的积的运算
②错误:长度等于1个单位的向量,叫做单位向量,即单位向量的模都为1,但 是方向不确定,所以单位向量不一定都相等.
③错误:向量本身不能比较大小,向量的模可以比较大小.正确说法:若|a|= 2,|b|=1,则|a|>|b|.
④正确:因为a=b,所以a,b的长度相等且方向相同.又b=c,所以b,c的长 度相等且方向相同.所以a,c的长度相等且方向相同,故a=c.
⑤错误:若向量A→B=C→D,则|A→B|=|C→D|且A→B∥C→D,所以直线AB与CD平行或重 合,故A,B,C,D四点不一定能构成平行四边形.正确说法:已知A,B,C,D是 不共线的四点,若向量A→B=C→D,则A,B,C,D四点能构成平行四边形.
⑥错误:零向量与任一向量平行,故当a∥b,b∥c时,若 b=0,则a,c不一定
方/法/指/导(来自课堂的最有用的方法) 向量线性运算的解题策略
(1)常用的法则是平行四边形法则和三角形法则,一般共起点的向量求和用平行 四边形法则,求差用三角形法则,求首尾相连向量的和用三角形法则.
高考一轮第四章 第一节 平面向量的概念及其线性运算ppt

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1.下列给出的命题正确的是
A.零向量是唯一没有方向的向量 B.平面内的单位向量有且仅有一个
(
)
C.a与b是共线向量,b与c是平行向量,则a与c是方向 相同的向量
D.相等的向量必是共线向量
答案: D
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2.如右图所示,向量a-b等于 A.-4e1-2e2 B.-2e1-4e2
(
)
C.e1-3e2
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[巧练模拟]———————(课堂突破保分题,分分必保!)
2.(2012· 盘锦模拟)已知等差数列{an}的前 n 项和为 Sn,若 M、N、P 三点共线,O 为坐标原点,且 ON = a15 OM +a6 OP (直线 MP 不过点 O),则 S20 等于 ( A.10 C.20 B.15 D.40 )
求两个
加法 向量和 的运算
(1)交换律:a+b=
三角形 法则
b+a .
(2)结合律:(a+b)+c = a+(b+c) .
平行四边形 法则
返回
向量
运算
定义 求a与b的相反
法则(或几何意义)
运算律
减法
向量-b的和的
运算叫做a与b 的差 三角形 法则
返回
向量
运算
定义
法则(或几何意义)
运算律
(1)|λa|= |λ||a| ;
A.充分不必要条件
C.充要条件
B.必要不充分条件
D.既不充分也不必要条件
解析:“a+2b=0”⇒“a∥b”,但“a∥b” ¿ “a+2b=0”, 所以“a+2b=0”是“a∥b”的充分不必要条件.
答案: A 返回
5.(2012· 南通月考)设e1,e2是两个不共线向量,已知 AB = 2e1-8e2, CB =e1+3e2, CD =2e1-e2.
平面向量的概念及线性运算-课件

解析:如图所示,A CA BB C 所以 AC 10 2 ,方向为西南方向.
4. (2011·如东中学考试)已知△ABC,若点M满 足AB+AC-3AM=0,则MA+MB+MC= 0 .
解析:由已知得 A B A C 3A M
M A M B M C M A M A M B M A M C 3 M A (A B A C )3 M A A M 0
基础达标
1. (必修4P57习题3改编)如图,O为正方形ABCD对角 线的交点,四边形OAED,OCFB都是正方形,在图中 所示的向量中,与向量AE相等的向量是 B O ,与 向量BF共线的向量是 A O ,与向量CF的模相等的 向量是 C O D E B F B O C O A O D O A E D E .
•
13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
解: 若两个向量起点相同,终点相同,则两 向量相等,但两个向量相等,不一定有相同 的起点和终点,所以①不正确;|a|=|b|,但 a,b方向不确定,所以a,b不一定相等, 故②不正确;零向量与任一非零向量都平行, 当b=0时,a与c不一定平行,故⑤不正确. ③④正确.
题型二 平面向量的线性运算 【例2】如图,D、E、F分别为△ABC的三边BC、 AC、AB的中点.求证:AD+BE+CF=0.
4. (2011·如东中学考试)已知△ABC,若点M满 足AB+AC-3AM=0,则MA+MB+MC= 0 .
解析:由已知得 A B A C 3A M
M A M B M C M A M A M B M A M C 3 M A (A B A C )3 M A A M 0
基础达标
1. (必修4P57习题3改编)如图,O为正方形ABCD对角 线的交点,四边形OAED,OCFB都是正方形,在图中 所示的向量中,与向量AE相等的向量是 B O ,与 向量BF共线的向量是 A O ,与向量CF的模相等的 向量是 C O D E B F B O C O A O D O A E D E .
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13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
解: 若两个向量起点相同,终点相同,则两 向量相等,但两个向量相等,不一定有相同 的起点和终点,所以①不正确;|a|=|b|,但 a,b方向不确定,所以a,b不一定相等, 故②不正确;零向量与任一非零向量都平行, 当b=0时,a与c不一定平行,故⑤不正确. ③④正确.
题型二 平面向量的线性运算 【例2】如图,D、E、F分别为△ABC的三边BC、 AC、AB的中点.求证:AD+BE+CF=0.
高一数学平面向量的概念及线性运算PPT优秀课件

a+b=λLeabharlann a-b),即(λ-1)a=(1+λ)b,
∴ λ-1=0 1+λ=0
,λ 无解,故假设不成立,即 a+b 与 a-b 不平行,故选 D.
错源二:向量有关概念理解不当
【例2】 如图,由一个正方体的12条棱构成的向量组成了一个集合M,则集合M的元 素个数为________.
错解:正方体共有12条棱,每条棱可以表示两个向量,一共有24个向量.答案是24. 错解分析:方向相同长度相等的向量是相等向量,故AA1―→=BB1―→=CC1―→ = DD1―→ , AB―→ = DC―→ = D1C1―→ = A1B1―→ , AD―→ = BC―→ = B1C1―→=A1D1―→.错解的原因是把相等的向量都当成不同的向量了. 正解:12条棱可以分为三组,共可组成6个不同的向量,答案是6. 答案:6
错解分析:错解一,忽视了 a≠0 这一条件.错解二,忽视了 0 与 0 的区别,AB―→+
BC―→+CA―→=0;错解三,忽视了零向量的特殊性,当 a=0 或 b=0 时,两个等号同时
成立.
正解:∵向量 a 与 b 不共线,
∴a,b,a+b 与 a-b 均不为零向量.
若 a+b 与 a-b 平行,则存在实数 λ,使
∴|AM―→|=12|AD―→|=12|BC―→|=2.故选 C.
【例2】 (2010年安徽师大附中二模)设O在△ABC的内部,且OA―→+OB―→+ 2OC―→=0,则△ABC的面积与△AOC的面积之比为( ) (A)3 (B)4 (C)5 (D)6
解析:由 OC―→=-12(OA―→+OB―→),设 D 为 AB 的中点, 则 OD―→=12(OA―→+OB―→), ∴OD―→=-OC―→,∴O 为 CD 的中点, ∴S△AOC=12S△ADC=14S△ABC,∴SS△△AAOBCC=4.故选 B.