2活动目录与域用户管理
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4.能创建管理组织单位、域用户账户和组
学习内容
理论知识：活动目录的结构及用户组的概念
实操技能：创建管理域控制器、创建管理域用户账户和组
学习重点难点
★重点：活动目录的结构、域控制器的创建管理、用户和组的管理
★难点：域和活动目录的理解
资源准备
课本、投影仪、服务器、虚拟机
学习评价
随机提问学生，能说出活动目录的作用和逻辑结构
技工学校教案
一体化
课程
网络服务器的安装配置
学习任务
活动目录和域用户管理
学时数
10
教学班级
计网142021班
教学时间
2016.3.30-4.6
学习任务描述
泉江科技公司随着业务扩展，企业的网络规模越来越大，公司下设技术部、营销部、客服部、财务部、综合部5个部门，网络资源比较分散，人员管理也很混乱，针对计算机网络需要如下要求的管理工作：
巡视辅导
发现问题及时纠正
结合理论和实操技巧，自主完成任务提出的网络需求配置。
实践法
总结
10分钟
项目实施的注意事项
总结学生项目实施中存在的主要问题和点评任务完成情况
针对出现的问题进行调整
讲述
组织单位
结合课件书本讲授
听讲思考
讲授
教学活动7：
创建管理域用户账户和组
实操
1课时
创建域用户账户
注意用户名设置：英文数字
密码设置的安全性
设置域用户属性 ★
配置域组账户
创建管理组织单位
将用户和组加入组织单位
演示
注意对学生关于网络安全和职业习惯的引导
跟随操作
示范法
教学活动8：
项目实施
实操
1.5课时
重新模拟规划任务提出的情境网络，完成必要的服务配置。
讲述
听讲
讲述
教学活动3
理论基础
预备知识学习
1课时
我们组建局域网的目的就是要实现资源的共享，工作组和域就是俩种不同的网络资源管理模式。
工作组：只是网上邻居的一个列表分组
域：是一个安全的边界，服务器控制网络上的计算机能否加入的计算机组合。在域中拥有一个账户，就能漫游整个域。至少一个服务器负责验证，叫域控制器DC。一定程度上保护了资源。
（1）方便各用户访问各种网络共享资源；
（2）对用户登录的相关属性进行管理，只允许用户上班时间登录公司计算机
（3）网络管理员能比较集中地管理各种网络共享资源。
作为网络技术管理人员，你该怎么操作？
学习目标
1.能说出活动目录的概念和作用及他的逻辑结构
2.能正确地安装AD域服务组件和建立域控制器
3.能通过客户机加入域或脱离域
学生活动
教学方法
教学活动1：
下达任务
引入课题
5分
泉江科技公司随着业务扩展，企业的网络规模越来越大，公司下设技术部、营销部、客服部、财务部、综合部5个部门，网络资源比较分散，人员管理也很混乱，针对计算机网络需要如下要求的管理工作：
（1）方便各用户访问各种网络共享资源；
（2）对用户登录的相关属性进行管理，只允许用户上班时间登录公司计算机
学生能在服务器上创建域控制器，能通过客户机登录到域控制器
能在域控制器上按部门创建5个组织单元，分别为每个部门员工创建域账户和组，设定登录属性，加入到相应组织单元中。
教学反思
重点让学生理解域这种网络组织模式的含义和作用。这样可以相对好教学一些
教学组织流程
学习活动及课时、上课时间
学习环节及时间
学习内容
教师活动
注意IP地址的设定
注意与DNS的集成
示范安装过程
需要注意事项进行讲解
跟随安装操作
演示
教学活动5：
客户机加入域与脱离域
实操
0.5课时
客户机登录域控制器
域控制器管理客户机
客户机脱离域
演示过程
讲解注意点
跟随操作
示范
教学活动6：
管理AD域用户和组
理论基础
0.5课时
域用户账户
域模式中的组：安全组和通信组
组的3种作用域
（3）网络管理员能比较集中地管理各种网络共享资源。
作为网络技术管理人员，你该怎么操作？
引导讲述
给出任务背景
思考
讲述
教学活动2：
任务分析
剖析任务
5分
企业原来网络采用工作组模式模式，计算机之间都是对等的。网络资源分散不利于集中管理和访问。此外安全性也很差。对于规模较大的网络来说，可以采用域控制器的方式。活动目录拥有集成式统筹管理能力，能管理所有网络访问。
活动目录的概念和作用
活动目录的逻辑结构： ★
组织单元
域
域树
域林
域控制器Βιβλιοθήκη 成员服务器和独立服务器举例子配合课件
讲授重点理论知识
让学生搞清工作组模式和现在讲的域有何差别
讲述活动目录的相关逻辑结构知识
认真跟随教师引导的问题进行思考
听讲做笔记
教学活动4：
AD域服务的安装
实操
1课时
安装域控制器
运行ADDS服务安装向导dcpromo.exe
学习内容
理论知识：活动目录的结构及用户组的概念
实操技能：创建管理域控制器、创建管理域用户账户和组
学习重点难点
★重点：活动目录的结构、域控制器的创建管理、用户和组的管理
★难点：域和活动目录的理解
资源准备
课本、投影仪、服务器、虚拟机
学习评价
随机提问学生，能说出活动目录的作用和逻辑结构
技工学校教案
一体化
课程
网络服务器的安装配置
学习任务
活动目录和域用户管理
学时数
10
教学班级
计网142021班
教学时间
2016.3.30-4.6
学习任务描述
泉江科技公司随着业务扩展，企业的网络规模越来越大，公司下设技术部、营销部、客服部、财务部、综合部5个部门，网络资源比较分散，人员管理也很混乱，针对计算机网络需要如下要求的管理工作：
巡视辅导
发现问题及时纠正
结合理论和实操技巧，自主完成任务提出的网络需求配置。
实践法
总结
10分钟
项目实施的注意事项
总结学生项目实施中存在的主要问题和点评任务完成情况
针对出现的问题进行调整
讲述
组织单位
结合课件书本讲授
听讲思考
讲授
教学活动7：
创建管理域用户账户和组
实操
1课时
创建域用户账户
注意用户名设置：英文数字
密码设置的安全性
设置域用户属性 ★
配置域组账户
创建管理组织单位
将用户和组加入组织单位
演示
注意对学生关于网络安全和职业习惯的引导
跟随操作
示范法
教学活动8：
项目实施
实操
1.5课时
重新模拟规划任务提出的情境网络，完成必要的服务配置。
讲述
听讲
讲述
教学活动3
理论基础
预备知识学习
1课时
我们组建局域网的目的就是要实现资源的共享，工作组和域就是俩种不同的网络资源管理模式。
工作组：只是网上邻居的一个列表分组
域：是一个安全的边界，服务器控制网络上的计算机能否加入的计算机组合。在域中拥有一个账户，就能漫游整个域。至少一个服务器负责验证，叫域控制器DC。一定程度上保护了资源。
（1）方便各用户访问各种网络共享资源；
（2）对用户登录的相关属性进行管理，只允许用户上班时间登录公司计算机
（3）网络管理员能比较集中地管理各种网络共享资源。
作为网络技术管理人员，你该怎么操作？
学习目标
1.能说出活动目录的概念和作用及他的逻辑结构
2.能正确地安装AD域服务组件和建立域控制器
3.能通过客户机加入域或脱离域
学生活动
教学方法
教学活动1：
下达任务
引入课题
5分
泉江科技公司随着业务扩展，企业的网络规模越来越大，公司下设技术部、营销部、客服部、财务部、综合部5个部门，网络资源比较分散，人员管理也很混乱，针对计算机网络需要如下要求的管理工作：
（1）方便各用户访问各种网络共享资源；
（2）对用户登录的相关属性进行管理，只允许用户上班时间登录公司计算机
学生能在服务器上创建域控制器，能通过客户机登录到域控制器
能在域控制器上按部门创建5个组织单元，分别为每个部门员工创建域账户和组，设定登录属性，加入到相应组织单元中。
教学反思
重点让学生理解域这种网络组织模式的含义和作用。这样可以相对好教学一些
教学组织流程
学习活动及课时、上课时间
学习环节及时间
学习内容
教师活动
注意IP地址的设定
注意与DNS的集成
示范安装过程
需要注意事项进行讲解
跟随安装操作
演示
教学活动5：
客户机加入域与脱离域
实操
0.5课时
客户机登录域控制器
域控制器管理客户机
客户机脱离域
演示过程
讲解注意点
跟随操作
示范
教学活动6：
管理AD域用户和组
理论基础
0.5课时
域用户账户
域模式中的组：安全组和通信组
组的3种作用域
（3）网络管理员能比较集中地管理各种网络共享资源。
作为网络技术管理人员，你该怎么操作？
引导讲述
给出任务背景
思考
讲述
教学活动2：
任务分析
剖析任务
5分
企业原来网络采用工作组模式模式，计算机之间都是对等的。网络资源分散不利于集中管理和访问。此外安全性也很差。对于规模较大的网络来说，可以采用域控制器的方式。活动目录拥有集成式统筹管理能力，能管理所有网络访问。
活动目录的概念和作用
活动目录的逻辑结构： ★
组织单元
域
域树
域林
域控制器Βιβλιοθήκη 成员服务器和独立服务器举例子配合课件
讲授重点理论知识
让学生搞清工作组模式和现在讲的域有何差别
讲述活动目录的相关逻辑结构知识
认真跟随教师引导的问题进行思考
听讲做笔记
教学活动4：
AD域服务的安装
实操
1课时
安装域控制器
运行ADDS服务安装向导dcpromo.exe