齿轮传动的特点分类主要参数及几何尺寸电子教案
齿轮传动教案
课题（章）机械传动分课题（节）§6－4 齿轮传动教学目标1、掌握齿轮传动的常用类型和应用特点。
2、掌握齿轮传动的传动比计算。
3、掌握渐开线齿轮的特点及性质。
教学重点教学重点：1、齿轮传动的常用类型和应用特点2．齿轮传动的传动比计算。
教学难点教学难点：外啮合标准直齿圆柱齿轮的几何尺寸计算。
教学方法讲授法、实物演示投影法、引导法等。
教学器材及设备电脑及投影仪、教具。
复习提问成绩1、链传动的常见类型有哪些？2、链传动的应用特点？板书设计或教学提纲一、齿轮传动的常用类型和应用二、传动比三、渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸四、齿轮的失效形式与常用材料五、齿轮传动的维护方法作业布置1、齿轮传动的维护方法2、齿轮传动的优缺点课后小结齿轮的知识点比较分散，采用老师讲授加学生自学的方法，方便学生思考，另外，也为后期去实验室进一步学习齿轮知识奠定了基础。
市中心组推荐意见：（盖章）年月日省中心组评审意见：（盖章）年月日教学环节教学内容教师活动学生活动复习提问（5分钟）1、链传动的常用类型有哪些？2、链传动的应用特点？老师提问回答问题任务引入（2分钟）一、任务引入投影仪演示减速器重点额齿轮传动动画，动力从轴1输入，经过小齿轮和大齿轮的啮合传动后，动力从轴2输出。
观察并思考，图示齿轮的传动有何特点？工作中，轴1和轴2的转速是怎样的关系。
计算一对相啮合的标准直齿圆柱齿轮，齿数z1=20，z2=32，模数m=10。
试计算其分度圆直径d、齿顶圆直径 d a、齿根圆直径df 、齿厚s、基圆直径db和中心距a。
老师讲课学生听课任务分析（3分钟）二、任务分析分析齿轮的传动转向如何，有何特点必须要知道齿轮传动的类型及其应用特点，要了解轴1和轴2的转速是怎样的关系必须要学习有关齿轮传动比的知识。
为了计算上面例题，需学习渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何计算的知识，带着这些问题观看下面一组图片。
老师分析学生通过老师引导观察思考齿轮的转向，并带着问题进入新课内容。
齿轮传动的特点和分类电子教案
2：播放一个齿轮传动的视频，让学生感性认识齿轮传动（上海世博会倒计时时钟视频）。
3：说明本节课要学习的重点（了解齿轮传动的特点和分类）。
四：讲授新课：
<一>：齿轮传动的特点：（结合生活例子逐点分析）
优点：1、适用范围广；
2、传动比恒定，平稳性较高，传递运动准确可靠；
广东省肇庆市四会中等专业学校
课时授课计划
2009年授课教师：曾华佳编号：5-1
班别
09印刷班
日期
4月17日第五节
课题
5—1齿轮传动的特点和分类
本次课目的
1、让学生了解齿轮传动的特点和分类。
2、知道齿轮在生活中的应用。
教法
讲授法
演示法
重点
难点
1、齿轮传动的特点。
2、齿轮传动的分类。
课时
分配
组织教学
3分
1、根据齿轮啮合方式分；
2、根据工作条件分；（引入半开式齿轮）；
3、根据轴线的相对位置及齿轮的形状分；
<三>：课堂练习：（提问形式）
1、给出齿轮图形，让同学区分齿轮传动的类型。
<四>：课外引入：（结合内容机动处理）
齿轮传动既传递运动和动力，同时也传递运动方式
1、旋转方式的传递；
2、圆周运动和直线运动的相互转化（齿轮齿条传动）；
复习旧课
5分
讲授新课
28分
小结巩固
3分
布置作业
3分
其它
3分
教
学
内
容
及
安
排
教
学
内
容
及
安
排
教案：齿轮传动的特点、应用及分类
一、齿轮传动的应用特点
1、齿轮与齿轮传动：
[齿轮] ：任意一个有齿的机械元件，它能利用它的齿与另一个有齿元件连续啮合，从而将运动传递给后者，或者从后者接受运动。
[齿轮传动]：指用主、从动轮轮齿直接啮合，传递运动和动力的装置
[啮合]：一对齿轮的齿依次交替的接触，从而实现一定规律的相对运动的过程和形态。
2、传动比：
主动齿轮与从动齿轮角速度（或转速）的比值，也等于两齿轮齿数的反比。
i=w 1/w 2=n 1/n 2=z 2/z 1
Z 2
Z 1
n 2
n 1
Fn
直齿圆柱
齿轮内啮合
齿轮
齿轮齿条
（直齿条）
外啮合斜齿
圆柱齿轮
人字齿圆柱齿轮
齿轮齿条
（斜齿条）
直齿圆锥
齿轮
曲齿圆锥
齿轮
交错轴斜齿轮蜗轮蜗杆传动准双曲面齿轮。
齿轮传动教案
课题名称齿轮传动讲课班级讲课时间课题序号16讲课课时第43 到46讲课形式解说使用教具投影仪1.认识齿轮传动种类及基本要求教学目的 2. 认识齿轮传动啮合的特色3.认识齿轮传动的无效形式教学重点渐开线齿轮基本参数及几何尺寸计算教学难点掌握齿轮的资料及热办理方法更新、补充、删减无内容课外作业9— 1概述9— 2齿轮传动的无效形式与设计准则9— 3齿轮资料及热办理9— 7标准斜齿圆柱齿轮传动的计算讲课主要内齿轮传动的计算载荷9— 8标准圆锥齿轮传动的强度计算9— 4容或板书设标准直齿圆柱齿轮传动的强度计算9— 9齿轮的构造设计9— 5计齿轮传动的设计参数、许用应力与精9— 10 齿轮传动的润滑9— 6度选择本章节内容比许多，学生学习起来比较困难，并且在强度校核中运用大批的数学知识，教课后记学习起来比较费劲。
讲堂教课安排教课过程师生活动主要教课内容及步骤设计企图等§9— 1概述齿轮传动是机械传动中应用最为宽泛的一类传动，此中最常用的是渐开线齿轮传动，这主假如因为其传动特色所决定的。
一、齿轮传动的特色长处： 1）传动效率高（η =99% ）；2）传动比恒定（刹时，精度较高时）；3）构造紧凑（较之于带、链传动）； 4）工作靠谱、寿命长弊端： 1）制造、安装精度要求较高（专用机床和刀具加工）；2）不适于中心距 a 较大两轴间传动；3 ）使用、保护、花费较高；4）精度低时、噪音、振动较大导入：选择一典型尺寸传动实例导入（自行车）二、齿轮传动的种类1、按传动轴相对地点（图9-1 ）平行轴齿轮传动（圆柱齿轮传动）：（外）直齿轮、斜齿轮、内齿轮、齿轮齿条、人字齿轮有关轴齿轮传动：锥齿轮传动——1）直齿； 2 ）斜齿； 3）曲齿交织轴齿轮传动：交织轴斜齿轮（螺旋齿轮）、准双曲面齿轮传动、（蜗杆、蜗轮传动）2、按工作条件开式——适于低速及不重要的场合半开式——农业机械、建筑机械及简单机械设施—只有简单防备罩闭式——润滑、密封优秀，—汽车、机床及航空发动机等的齿轮传动中3、按齿形渐开线——常用摆线——计时仪器圆弧——承载能力较强解说齿轮优弊端时在不一样方面与带轮间歇机构传动等进行对照。
齿轮传动
→ 是开式齿轮传动主要失效形式。
措施：开式→闭式。
§1 齿轮传动的失效形式及设计准则
（一）齿轮传动的失效形式
5、 齿面塑性变形
软齿面在低速、重载条件下→齿面压力↑及摩擦力的作 用→表层局部塑性流动 。
是低速重载软齿 面齿轮传动的失 效形式之一
措施： ↑齿面硬度、 ↑润滑油粘度。
失效形式与传动类型
2、齿轮传动的分类
⑴按工作条件
①闭式 润滑条件好， 能防尘。
②开式 润滑条件差，不 能防尘。 ③半开式 齿轮护罩只起 防尘作用，润 滑条件较差。
⑵按齿面硬度
①软齿面齿轮 齿面硬度≤350HBS ①硬齿面齿轮 齿面硬度＞350HBS
二、圆柱齿轮的基本参数
1. 模数 m 对于一般动力传动，要求：m＞1.5～2。 2. 传动比 i和齿数比 u
Fnc= KFn
其中：K 为载荷系数，查P192表12.4选取
§3 强度计算
1.齿面接触疲劳强度计算
3
减小σH的措施: E ↓, T ↓, u↓,
(u 1) KT1 E 改善工况(K ↓) , 校核公式 H 0.59 [ H ] MPa 2 uba sin 2 a↑,b↑
0.59 KT1 E 设计公式 a (u 1)3 [ ] u sin 2 H a
F’ Fn F’
Fa
2T1 Ft d m1
Fr F cos 1 Ft tan cos 1
轴向力：
Fr Ft
Fa F sin 1 Ft tan sin 1
一对圆锥齿轮传动
★力的方向： 圆周力： ◆主动轮上与啮合 点速度方向相反； ◆从动轮上与啮合 点速度方向相同； 径向力： ◆指向各自的轮心； 轴向力：
了解齿轮传动教案
了解齿轮传动教案一、介绍齿轮传动齿轮传动是一种常见且重要的机械传动方式。
它利用齿轮之间的啮合来传递动力和扭矩。
齿轮传动广泛应用于工业机械、汽车、船舶等领域。
二、齿轮传动的原理和特点1. 齿轮传动的原理：齿轮间的啮合使得一个齿轮的转动能够传递到另一个齿轮上。
2. 齿轮传动的特点：- 传动效率高：齿轮传动具有高传动效率，能够有效地将输入的动力传递给输出端。
- 承载能力强：齿轮传动能够承受较大的负载和扭矩，适用于重载工况。
- 传动平稳可靠：齿轮传动具有较好的传动平稳性和可靠性，能够保证传动的稳定性和精度。
三、齿轮传动的应用齿轮传动广泛应用于许多领域，包括但不限于以下方面：1. 工业机械：齿轮传动被广泛运用于各类工业机械，如机床、起重设备、输送机等。
2. 汽车：齿轮传动是汽车传动系统的重要组成部分，包括变速箱、差速器等。
3. 船舶：船舶的主推进系统通常采用齿轮传动，以实现动力传递和控制。
四、齿轮传动的维护和故障排除为了保证齿轮传动的正常运行，需要进行定期的维护和检查。
常见的维护工作包括：1. 清洁和润滑：保持齿轮传动部件的清洁，并定期添加润滑剂。
2. 检查和调整：检查传动部件的磨损和松动，及时进行调整和更换。
同时，齿轮传动可能会出现一些故障，常见的故障包括齿轮磨损、啮合不良等。
在出现故障时，应及时进行排除和修复。
总结：本教案对齿轮传动进行了全面的介绍，包括原理、特点、应用以及维护和故障排除。
通过学习本教案，可以更深入地了解齿轮传动的工作原理和应用领域，并掌握相应的维护和故障排除方法。
机械设计教案齿轮传动
机械设计教案齿轮传动一、教学目标：1. 了解齿轮传动的基本概念、分类和特点。
2. 掌握齿轮传动的计算方法和工作原理。
3. 能够分析齿轮传动的设计要求和选择合适的齿轮材料。
4. 能够运用齿轮传动的知识解决实际工程问题。
二、教学内容：1. 齿轮传动的基本概念：齿轮、齿廓、齿轮副等。
2. 齿轮传动的分类：圆柱齿轮、圆锥齿轮、蜗杆齿轮等。
3. 齿轮传动的特点：传动平稳、承载能力强、精度要求高等。
4. 齿轮传动的计算方法：齿数、模数、压力角等参数的计算。
5. 齿轮传动的工作原理：齿轮的啮合、传动比、传动效率等。
三、教学方法：1. 采用多媒体教学，展示齿轮传动的相关图片和动画，增强学生的直观感受。
2. 利用公式和实例相结合的方法，讲解齿轮传动的计算方法。
3. 通过实物模型或仿真软件，演示齿轮传动的工作原理。
4. 开展小组讨论，让学生分析实际工程中的齿轮传动应用案例。
四、教学准备：1. 准备相关多媒体教学资料，包括图片、动画和视频。
2. 准备齿轮传动计算公式的讲解示例。
3. 准备实物模型或仿真软件，用于演示齿轮传动的工作原理。
4. 准备实际工程中的齿轮传动应用案例，用于小组讨论。
五、教学过程：1. 引入：介绍齿轮传动在机械工程中的应用，引导学生关注齿轮传动的重要性。
2. 讲解：讲解齿轮传动的基本概念、分类和特点，引导学生理解齿轮传动的基本知识。
3. 计算：讲解齿轮传动的计算方法，示例讲解，让学生掌握齿轮传动计算的关键步骤。
4. 演示：利用实物模型或仿真软件，演示齿轮传动的工作原理，让学生直观地了解齿轮传动的工作过程。
5. 应用：分析实际工程中的齿轮传动应用案例，让学生学会运用齿轮传动的知识解决实际问题。
6. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的理解和心得，互相学习和交流。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，提醒学生注意齿轮传动的设计要求和选择合适的齿轮材料。
8. 作业布置：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。
齿轮传动的类型和应用特点教案
齿轮传动的类型和应用特点教案齿轮传动的类型和应用特点课题：齿轮传动的类型和应用特点教学目的和要求：掌握齿轮传动的应用特点，齿轮传动的基本要求，齿轮传动的常用类型重点：齿轮传动的应用特点难点：齿轮传动的应用特点教学方法：讲解计划课时：1课时教学教程：复习：链传动新授：一、齿轮传动的应用特点1、齿轮、齿轮副与齿轮传动齿轮是任意一个有齿的机械元件。
齿轮副是由两个相互啮合的齿轮组成的基本机构。
是线接触的高副。
齿轮传动是利用齿轮副来传递运动和（或）动力的一种机械传动。
2、传动比齿轮传动的传动比是主动齿轮与从动齿轮角速度（或转速）的比值，也等于两齿轮齿数的反比，即：2121z z n n i ==3、应用特点能保证瞬时传动比的恒定，传动平稳发生好，传递运动准确可靠。
传递功率和速度范围大。
传动效率高。
结构紧凑，工作可靠，寿命长。
制造和安装精度要求高，工作时有噪声。
不能实现无级变速。
不适宜中心距较大的场合。
二、齿轮传动的基本要求1、传动要平衡2、承载能力要大三、齿轮传动的常用类型1、按齿轮副两传动轴的相对位置不同分：平行轴齿轮传动（平面传动）相交轴齿轮传动（空间传动）交错轴齿轮传动（空间传动）2、按齿轮分度曲面不同分：圆柱齿轮传动锥齿轮传动3、按齿线形状不同分：直齿齿轮传动斜齿齿轮传动曲线齿齿轮传动4、按齿廓曲线不同：渐开线齿轮传动摆线齿轮传动圆弧齿轮传动小结：齿轮传动的类型和应用特点作业：P71。
齿轮传动的特点和分类(课件)
CA6140型普通车床
◆ 缺点 ：
（1）制造、安装精度要求较高，成本较高； （2）不适于远距离两轴之间的传动； （3）振动、冲击、噪声较大。
二、齿轮传动的分类：
1、按两齿轮轴线的相对位置及轮齿的形状 2、按齿轮啮合方式 3、按齿轮传动工作条件 4、按齿轮圆周速度高低 5、按齿轮齿廓曲线的形状
外啮合直齿圆柱齿轮传动内啮合齿轮齿条啮合平行轴齿轮传动斜齿圆柱齿轮传动人字齿圆柱齿轮传动直齿圆锥齿轮传动相交轴齿轮传动斜齿圆锥齿轮传动曲齿圆锥齿轮传动交错轴齿轮传动交错轴斜齿圆柱齿轮传动蜗轮蜗杆传动课堂小结一齿轮传动的特点
齿轮传动的特点和分类
授课人：刘翠玲
导入新课
一、齿轮传动的特点：
◆ 优点：
1
2
3
1、按两齿轮轴线的相对位置及轮齿的形状
（1）平行轴齿轮传动 （2）相交轴齿轮传动 （3）交错轴齿轮传动
（1）平行轴齿轮传动
直齿 圆柱齿轮传动
斜齿圆柱齿轮传动
人字齿圆柱齿轮传动
（2）相交轴齿轮传动
直齿圆锥齿轮传动
斜齿圆锥齿轮传动
曲齿 圆锥齿轮传动
（3）交错轴齿轮传动
交错轴斜齿圆柱齿轮传动
1、按两齿轮轴线 的相对位置及 轮齿的形状 2、啮合方式
相交轴齿轮传动
交错轴齿轮传动
课后作业
搜集齿轮传动在生产生活中应 用实例，并辨别它们所属类型。
蜗轮蜗杆传动
2、按齿轮啮合方式
外齿轮
直齿圆柱齿轮传动
外啮合齿轮传动 内齿轮 内啮合齿轮传动
齿轮齿条啮合
齿 条
3、按齿轮传动工作条件
◆ 闭式齿轮传动
电子教案5-2
第5章齿轮传动【课程名称】渐开线标准直齿圆柱齿轮【教学目标与要求】一．知识目标1．能够应用直齿圆柱齿轮计算公式计算齿轮各部分尺寸。
2．熟悉一对渐开线直齿圆柱齿轮正确啮合的条件。
二．能力目标1．能够对齿轮测绘，并计算各部份尺寸。
2．能够对渐开线齿轮传动进行正确的安装。
三．素质目标1．能够准确地计算出齿轮主要参数和几何尺寸。
2．能够区分节圆与分度圆的不同点。
熟悉一对齿轮正确传动的条件。
会正确安装齿轮。
四．教学要求1．会应用公式进行几何尺寸计算，要求准确。
会对损坏的齿轮进行测绘，对已测尺寸进行修正，求出标准值。
2．掌握正确安装齿轮的理论依据，保证齿轮正常工作。
【教学重点】1．对已有齿轮进行尺寸计算。
2．正确啮合传动的条件。
【难点分析】1．对已损坏的齿轮进行测量，修正测量数据，计算几何尺寸。
修正数据可能难些，但最有用，通过课堂练习应当能够掌握。
2．节点、节圆的概念，它与分度圆的关系。
主要注意一个齿轮有三个圆，即齿顶圆，齿根圆和分度圆。
前二圆能看见，后面的分度圆是看不见的，这三个圆是齿轮本身所固有的，而节圆是一对齿轮传动后，啮合的节点所在的圆为节圆，节圆是啮合节点的产物，单个齿轮不存在节圆。
分度圆是不变的，而节圆随节点位置的变化而变。
【教学方法】以课堂练习为主，设问讨论加深对尺寸公式的理解。
正确啮合条件以教师讲授为主，如能配以课件更好。
【教学安排】2学时【教学过程】一．导入新课请同学背诵齿轮的主要参数和计算公式分别有哪几个？二．新课讲授（一）．齿轮各部分的名称１．齿槽：齿轮上相邻两轮齿之间的空间。
２．齿顶圆：轮齿顶部所在的圆称为齿顶圆，其直径用da表示。
３．齿根圆：齿槽底部所在的圆称为齿根圆，其直径用df表示。
４．齿厚：一个齿的两侧端面齿廓之间的弧长称为齿厚，用s表示。
５．齿槽宽：一个齿槽的两侧齿廓之间的弧长称为齿槽宽，用e表示。
６．分度圆：齿轮上具有标准模数和标准压力角的圆称为分度圆，其直径用d表示。
７．齿距：两个相邻而同侧的端面齿廓之间的弧长称为齿距，用p表示。
第十章 齿轮传动教案
第十章齿轮传动（7学时）一、教学目标及基本要求1. 了解齿轮的特点、类型及主要参数、齿轮的失效形式、齿轮所用的材料及采用的热处理方法、齿轮传动中的计算载荷、齿轮传动的润滑和效率、齿轮传动的设计准则。
2. 掌握圆柱直齿、斜齿、锥齿轮传动的受力分析，各分力的方向判断。
3. 掌握直齿、斜齿圆柱齿轮传动的设计，齿轮的结构设计。
二、教学内容§10-1概述§10-2齿轮传动的失效形式及设计准则§10-3齿轮的材料及其选择原则§10-4齿轮传动的计算载荷§10-5标准直齿圆柱齿轮传动的强度计算§10-6齿轮传动的设计参数、许用应力与精度选择§10-7标准斜齿圆柱齿轮传动的强度计算§10-8标准锥齿轮传动的强度计算§10-9变位齿轮传动强度计算概述§10-10齿轮的结构设计§10-11齿轮传动的润滑三、教学内容的重点和难点重点：标准直齿圆柱齿轮传动的强度计算难点：针对不同的失效形式确定设计准则，不同的失效形式恰当地选用相应的设计数据。
四、教学方式与手段及教学过程中应注意的问题充分利用多媒体教学手段，围绕教学基本要求进行教学。
在教学过程中，注意突出重点，多采用启发式教学以及教师和学生的互动。
五、详细教学内容§10-1 概述齿轮传动在机械领域中应用范围十分广泛。
随着科技的进步，齿轮传动的精度和强度已经大幅度地提高，据现有文献，齿轮传动的传递功率可达十万千瓦，圆周速度可达300m/s，直径可达152.3m。
接下来，我们按照惯例，先来看一下齿轮传动的特点及类型。
一、齿轮传动的特点及类型1. 齿轮传动的特点：1）效率高：可高达99％，在常用的机械传动中，其效率最高；2）结构紧凑：在相同条件下，齿轮传动所需的空间一般较小；3）工作可靠，寿命长；4）传动比恒定；5）传递的功率和圆周速度的范围广。
缺点：1）制造及安装精度要求高、成本高；2）不适宜远距离两轴间的传动等。
机械齿轮传动培训课件教案
机械齿轮传动培训课件教案R E S U M EREPORTCATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY目录CONTENTS •齿轮传动概述•齿轮的几何参数•齿轮的制造与材料•齿轮的失效形式与预防措施•齿轮传动的效率与功率损失•齿轮传动的维护与检修REPORTCATALOG DATE ANALYSISSUMMAR YR E S U M E01齿轮传动概述齿轮传动的定义齿轮传动是一种通过两个或多个齿轮之间的相互作用，实现转矩和运动传递的机械传动方式。
齿轮传动的原理齿轮传动利用了齿轮之间的齿廓啮合原理，实现转矩和速度的传递。
当两个齿轮相互啮合时，一个齿轮的旋转方向和转速会决定另一个齿轮的旋转方向和转速。
齿轮传动的定义与原理03根据工作条件开式传动和闭式传动。
01根据传动轴的数目单轴传动和多轴传动。
02根据齿轮的形状圆柱齿轮传动、圆锥齿轮传动和蜗杆蜗轮传动。
齿轮传动的分类高效、稳定、可靠、可实现大功率传递、可实现变速和方向改变等。
特点广泛应用于各种机械设备中，如汽车、摩托车、机床、泵、压缩机、船舶等。
应用齿轮传动的特点和应用REPORTCATALOG DATE ANALYSISSUMMAR YR E S U M E02齿轮的几何参数齿数是齿轮上具有的齿的个数。
定义作用选择原则齿数是齿轮设计中的重要参数，它影响到齿轮的传动比、承载能力和使用寿命。
根据实际需要，合理选择齿数，以保证齿轮传动的性能和稳定性。
030201模数是相邻两齿之间的距离，用m表示。
定义模数是齿轮设计中的重要参数，它决定了齿轮的大小和强度。
作用根据实际需要，合理选择模数，以保证齿轮的强度和稳定性。
选择原则压力角是指作用在齿轮上的切向力与齿轮中心线之间的夹角，用α表示。
定义压力角的大小对齿轮的传动效率、传动比和接触强度都有影响。
作用根据实际需要，合理选择压力角，以保证齿轮传动的性能和效率。
选择原则压力角齿顶高与齿根高定义齿顶高是指齿轮齿顶到基圆之间的距离，用ha表示；齿根高是指齿轮齿根到基圆之间的距离，用hf表示。
中职机械基础齿轮传动PPT教案
1．传动比大，一般 i =10~80，最大可达1000； 2．重合度大，传动平稳，噪声低； 3．结构紧凑，可实现反行程自锁； 4． 蜗杆传动的主要缺点齿面的相对滑动速度大，效率的名称及符号
齿顶圆： 过齿轮各 轮齿顶端 的圆，其 直径用 da 表示。 齿根圆： 过齿轮各 齿槽底部 的齿两 侧间的弧 长，用 s 表示。 齿宽：沿 齿轮轴线 量得齿轮 的宽度用 b 表示。
锡青铜：适用于齿面滑动速度 较高的传动。 （抗胶合能力强，抗点蚀能力差）
蜗轮常用材料有：铝青铜：vs≤ 8 m/s 的场合。（抗胶合能力差） 灰铸铁：列齿轮组成的传轮系
轮
。
第一系列 1 1.25 1.5 2 2.5 3 4 5 6 8 10 12 16 20 25 32 40 50
第二系列
1.75 2.25 2.75 (3.25) 3.5 (3.75) 4.5 5.5 (6.5) 7 9 (11) 14 18 22 28 (30) 36 45
斜齿 :
外啮合齿轮传动 内啮合齿轮传动 齿轮齿条传动
外啮合齿轮传动 内啮合间齿轮传动
内啮合 齿轮齿条
斜齿
人字齿
齿 轮
相交轴间齿轮传动
直齿
传
斜齿
动
曲齿
交错轴间齿轮传动
弧齿轮传动
准双曲面锥齿轮传动
副来传递运动和动力的传动装置。其传动比为
：
i12
n1 n2
z2 z1
一对齿轮的传动比不宜过大，否则，会使齿
轮结构尺寸过大，不利于制造和安装。通常一
齿轮传动的特点、分类、主要参数及几何尺寸电子教案
齿轮传动的特点、分类、主要参数及几何尺寸电子教案第一篇：齿轮传动的特点、分类、主要参数及几何尺寸电子教案【课题编号】10—5.1 【课程名称】齿轮传动的特点、分类、主要参数及几何尺寸【教学目标与要求】一、知识目标１．了解齿轮传动的分类和特点。
２．熟悉渐开线的形成及特性。
３．掌握渐开线的主要参数和基本尺寸的计算。
二、能力目标１．能区分齿轮传动的类型及使用场合。
２．掌握渐开线形成的基本条件及主要特性。
３．能区分参数和基本尺寸的关系。
三、素质目标懂得齿轮传动的最主要特点及常用作齿轮传动的齿廓曲线，会区分主要参数与基本尺寸关系。
四、教学要求１．掌握齿轮传动的主要优点及其分类。
２．了解渐开线的形成条件及其特点。
３．掌握基圆与压力角和向径之间的关系、及主要参数基本尺寸的计算。
【教学重点】渐开线的形成及特性，基圆半径与向径和压力角之间的关系，齿轮的主要参数和基本尺寸的计算。
【难点分析】渐开线形成时的曲线与直线之间的关系，为什么取渐开线作齿轮廓线？能分清参数和基本尺寸的关系。
【分析学生】借助于教具、实物或视频演示齿轮传动的过程，帮助学生建立起齿轮传动的感性认识，弥补实践经验不足的缺陷。
【教学思路设计】从教具、实物或视频入手引入新课——分析齿轮传动的类型——渐开线形成的基本条件，演示渐开线的形成过程——总结出五条特性——导出基圆与压力角和向径关系——参数和基本尺寸的关系。
【教学安排】２字时（９０分钟）【教学过程】无论是链传动还是带传动，都不能得到恒定的传动比，在传动比要求准确的场合下，只有齿轮传动才能满足。
一、齿轮传动的特点和分类１．齿轮传动的特点齿轮是在圆柱或圆锥表面加工出具有一定形状的轮齿，靠两轮之间的啮合实现运动和扭距的传递，由于轮齿齿形的形成特性，使齿轮传动的传动比恒定，即瞬时传动比永远为一定值。
此外工作可靠，寿命长也是齿轮传动的显著优点．但其制造成本较高，需要使用专用机床加工。
２．分类按两齿轮所在轴线之间的位置关系和齿形的形状分类，见图５－1、２、3、4、5、6、7所示。
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【课题编号】
10—5.1
【课程名称】
齿轮传动的特点、分类、主要参数及几何尺寸
【教学目标与要求】
一、知识目标
１．了解齿轮传动的分类和特点。
２．熟悉渐开线的形成及特性。
３．掌握渐开线的主要参数和基本尺寸的计算。
二、能力目标
１．能区分齿轮传动的类型及使用场合。
２．掌握渐开线形成的基本条件及主要特性。
３．能区分参数和基本尺寸的关系。
三、素质目标
懂得齿轮传动的最主要特点及常用作齿轮传动的齿廓曲线，会区分主要参数与基本尺寸关系。
四、教学要求
１．掌握齿轮传动的主要优点及其分类。
２．了解渐开线的形成条件及其特点。
３．掌握基圆与压力角和向径之间的关系、及主要参数基本尺寸的计算。
【教学重点】
渐开线的形成及特性，基圆半径与向径和压力角之间的关系，齿轮的主要参数和基本尺寸的计算。
【难点分析】
渐开线形成时的曲线与直线之间的关系，为什么取渐开线作齿轮廓线？能分清参数和基本尺寸的关系。
【分析学生】
借助于教具、实物或视频演示齿轮传动的过程，帮助学生建立起齿轮传动的感性认识，弥补实践经验不足的缺陷。
【教学思路设计】
从教具、实物或视频入手引入新课——分析齿轮传动的类型——渐开线形成的基本条件，演示渐开线的形成过程——总结出五条特性——导出基圆与压力角和向径关系——参数和基本尺寸的关系。
【教学安排】
２字时（９０分钟）
【教学过程】
无论是链传动还是带传动，都不能得到恒定的传动比，在传动比要求准确的场合下，只有齿轮传动才能满足。
一、齿轮传动的特点和分类
１．齿轮传动的特点
齿轮是在圆柱或圆锥表面加工出具有一定形状的轮齿，靠两轮之间的啮合实现运动和扭距的传递，由于轮齿齿形的形成特性，使齿轮传动的传动比恒定，即瞬时传动比永远为一定值。
此外工作可靠，寿
命长也是齿轮传动的显著优点．但其制造成本较高，需要使用专用机床加工。
２．分类
按两齿轮所在轴线之间的位置关系和齿形的形状分类，见图５－
1、２、3、4、5、6、7所示。
二、渐开线直齿圆柱齿轮
目前能满足瞬时传动比恒定的齿轮曲线有渐开线、摆线和圆弧线，但最常用的是渐开线，以渐开线作齿轮廓线的齿轮称作渐开线齿轮。
１．渐开线齿廓的形成及特性
用一直尺和圆盘类物体作教具，当圆盘固定不动时，直线沿着圆盘外圆周上做无滑动的纯滚动，直尺上任何一点的轨迹即是渐开线。
左右两侧能形成两条对称的渐开线作齿轮轮廓。
该直线称为发生线，该圆称为基圆，如图５－8所示．渐开线具有以下几条特征：
①ＮＫ＝ＮＡ（直线等于弧长）
②发生线是渐开线的法线，也是基圆的切线，渐开线上各点曲线半径不同，离基圆越远，曲率越大。
③渐开线的形状取决于基圆的大小，基圆越大，渐开线越平直，当基圆为无穷大时，渐开线成直线。
④同一基圆上两条同向或反向渐开线法向等距相等。
⑤基圆内无渐开线。
2．渐开线齿轮的基本参数和几何尺寸
1）基本参数
首先要区分主要参数和几何尺寸之间的关系，几何尺寸是表示零件的尺寸的大小，为生产制造零件提供依据，而它又是由一些特定的参数来表示的，如通常讲0号图纸其实际图面尺寸为1189x841，0号只是其参数而已，而1189X841是几何尺寸。
齿轮的基本参数为齿数z、模数m、压力角α、齿顶高系数ｈa*和顶高系数c*。
a) 模数由图5-9中得出，齿轮上的齿厚与齿槽的大小是随高度变化的，总能找到一处齿厚和齿槽相等的位置，这个位置所在的圆只能有一个，称这个特定的圆为分度圆，用d表示，在分度圆上的周长可以表示为:
πd =z p
ｄ=z p /π
由于π为无理数，所以分度圆直径也是无理数，给设计和准确计算带来许多不便，规定p/π= m，称之为模数，取一些比较整齐的数值，这样分度圆的直径就成为比较整齐的数值，国家已将模数标准化，见表5-1，所以
d=m z p=πm
b ) 压力角α
渐开线上各点压力角随向径长度变化而变化，分度圆上的压力角为标准值，我国规定为20°。
国外有14.5°等多种。
d
=πm cosα
b
c) 齿数z
为自然数，一般取大于17。
d) 齿顶高系数ｈa*和顶隙系数c*，齿顶高ha= mｈa*；齿根高
= m (ｈa*+ c*)，齿顶到另一个齿轮齿根的径向距离为顶隙 c = m h
f
c*，我国标准齿轮规定ｈa*= 1 ； c*= 0.25。
2) 几何尺寸
几何尺寸计算公式见表5—2。
课上练习用p111的习题5—18。
三、小结
1)齿轮传动的最大优点是传动比恒定。
2)常用的齿轮廓线为渐开线，它具有5个特性。
3)齿轮有5个基本参数，几何尺寸计算要记住常用公式。
四、布置作业
P111 习题5- 1、2、18、19。