(完整word)高二下学期英语教学计划
高二英语第二学期教学计划

高二英语第二学期教学计划高二英语第二学期教学计划7篇时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又迈入新的阶段,是时候认真思考计划该如何写了。
想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是店铺收集整理的高二英语第二学期教学计划,欢迎阅读与收藏。
高二英语第二学期教学计划1一、指导思想:以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导,认真学习新课标各理念及精神。
按照新课标和新教材的理念,积极进行"先学后导,当堂训练"的课堂教学模式的运用和探索,优化课堂教学过程,重视对学生能力的培养,不断提高学生的综合素质,使每位学生自信且成功地成长。
二、具体措施:1、师德方面我将继续学习《教师职业道德规范》、《教育法》《未成年人保护法》等法律法规,提高自己的师德修养。
严于律己,以身作则,时时处处为学生做表率。
2、教学方面:①本学期实践"先学后导,当堂训练"的课堂教学模式。
认真备课,使各个环节都紧密的衔接。
明确学习目标、自学指导,让学生学会自学。
以学习为中心,采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式,引导学生参与,进行有效的课堂教学,提高效率。
对于小组的评价要及时到位,并且将每节课的评价要及时的总结和记录,起到一个长期激励的作用。
尽量做到单元清。
②作业的内容要形式多样,而且体现分层作业,加大读背的力度。
作业做到人人面批,及时改正,提高书写的质量。
③课堂上照顾好"两头",采用"兵教兵"的方式,让学生互相学习,互相帮助,使每个学生都有所提高。
3、学习方面多读书,读好书,利用课余时间学习生活教育理论以及研究"先学后导,当堂训练"的教学模式。
随时记录教学心得和教学反思。
积极听课,以提高自己的业务水平。
参加学校组织的培训,并做好笔记。
4、教研方面准时参加学校的教研活动,并认真学习和记录。
主动参与讨论,对于学习目标、自学指导以及训练题等,要积极研究,取长补短,以提高自身的教育教学水平。
2024年高二第二学期英语教学计划(五篇)

高二第二学期英语教学计划本学期我所担任的是高二35、____班的英语教学,鉴于我校学生英语基础较差的现状,为了学生能在本学期有所收获,有所进步,我决定本学期就开始高中英语第一轮复习,主要完成必修一、二、三的基础夯实和技能拓展。
所以一个实用性的复习计划对他们来说极其重要。
以下就是我第一轮英语复习计划:内容:高中必修一到三教材练习:课时练、单元练、单元检测,穿插听力训练和限时阅读训练。
目的:积累知识,夯实基础,到边到角,全面具体,有的放矢。
方式:讲练结合,课前预习,课后巩固,跟踪辅导。
具体方式:一.狠抓基础词汇是高中英语最基本的要素,它好比是人身体上的肉,而语法是人身体上的骨骼,两者一起组成了人体,所以高中英语复习关键是词汇复习。
以教材为基础,提炼出每个单元的重点单词,短语,句型,要求学生用学习的态度去对待复习,让他们从内心去体会英语单词,短语,句型在实践中的重要性。
不但要求学生自主学习,老师应加大对学生的检查力度,通过上课提问,可而后听写,课下作业等各种方式,是学生能够把字,词,句应用到实际的练习中。
二.练真题总结高考相关类型的考题,尤其注重重点单词,短语在具体语境中的使用。
对于每一单元的语法,尽可能采用改革后的“语法填空”形式通过讲解和练习相结合的方式帮助学生加强理解。
不要盲目相信某个地区的模拟试题。
英语水平较差的同学,完全没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪的东西。
要做适合自己的东西。
边做边总结,练一段时间就停下来总结总结,争取记住自己犯过的错误,第二次第三次碰到类似的问题时保证不错。
对学生进行语法专项指导,各个击破,一一掌握。
并加以单项选择的解题技巧,提高学生分析问题和解答问题的能力。
三.背结构,会模仿。
因为学生基础太差,所以最笨的方法有可能是最实在有用的方法。
正对每个单词,注意它们的含义,词性,词形等针对每个短语,让学生知道他们确切的意思后,学会辨别类似的短语。
了解并区别他们的共性及区别,然后通过实践让学生在具体应用中活学活用。
2024年高二下学期英语教学计划范本(4篇)

高二下学期英语教学计划范本一、高中英语课程的设计特点课程按模块设计,内容丰富,图文并茂,贴近学生生活实际。
这一学期主要学模块五和模块六。
模块五是必修模块,而模块六是属于选修模块,当然教学内容的难度也渐渐加深,因此每个模块的教学时间调整为____周。
二、教学目标高二年级是高中的重要阶段,又是高中三年的承上启下阶段。
因此,让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。
下列目标应在本学期内达到:巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力;发展智力,培养自学能力。
争取在原有基础上有所提高,缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距.三、教学重点1、加强基础知识的训练,注意词汇能力的培养,帮助学生理清语法规则,掌握习惯用语,为综合运用打下坚实的基础。
2、坚持听、说、读、写的训练,保证量的积累过程,实现由语言知识到语言应用能力的转化,提高做题的准确率和熟练程度。
3、坚持以语篇为中心,重视语言形式和思想的表达。
四、教学内容及方法1、走近学生,了解学生。
多利用一些时间与学生沟通交流,拉近师生之间距离。
了解学生英语学习的情况,做到分层教学,真正落实因材施教。
2、继续抓好学生英语学习习惯的养成,如,早读一定要大声朗读,每天都积累一定量的英语词汇,认真做好课堂笔记,并及时整理好难错题本。
3、加大阅读量,通过阅读材料开阔学生的视野,丰富语言知识,扩大词汇量。
4、提高学生的口语交际能力,充分利用课前三分钟的英语对话,并实行每天的英语值日报告,提高学生的英语口语表达能力。
5、完善学生评价制度以及评价方案,自评,他评,师评,家长评价等多种评价体系同时进行,帮助学生认识自我,并不断地完善自我。
6、培养学生的自主学习能力。
这个目标的实现,需要一个循序渐进的过程,必须落实在平时的教学点滴中。
多观察,多强调,抓住一些典型的自觉主动学习的学生来带动班上其他学生。
7、争取把培优扶中补差工作落实在平时的每一节课中,这项工作有一定的难度。
2024年高二英语第二学期教学计划模版(二篇)

2024年高二英语第二学期教学计划模版在新时代的教育背景下,英语教学应秉持以下教学指导思想:坚持以学生为中心,尊重学生个体差异,引导学生主动构建知识体系,而非被动接受。
英语学习不仅是掌握语言知识和技能的过程,也是拓宽视野、丰富生活经验、开发思维能力和提升人文素养的过程。
本学期,英语教学将面向全体学生,关注学生情感,激发学习兴趣,建立成就感和自信心,促进学生综合语言运用能力、人文素养、实践能力和创新精神的提升。
在教学设计上,我们将采用灵活开放的教学方法,围绕学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展,通过任务型教学模式,让学生在教师指导下实现任务目标,体验成功。
注重过程评价,建立激励学生学习兴趣和自主学习能力的评价体系,该体系由形成性评价和终结性评价构成,以形成性评价为主,培养学生的积极性和自信心。
在教材方面,本学期使用的是普通高中课程标准实验教科书英语模块必修(1)和必修(2)。
教材以学生为中心,采用能力为本的结构体例,融入学习策略和情感态度的培养。
新教材的话题广泛、题材新颖,提供了丰富的语言输入,注重提高学生的语言认知能力,通过系统的写作策略指导和范文展示,帮助学生掌握写作技巧。
针对教材高复现率的特点,教学措施将重点帮助学生掌握基础英语词汇,并通过创设情境,提高学生用英语获取信息、分析问题和表达思维的能力。
以下是具体的教学措施:1. 做好初高中教学衔接工作,帮助学生了解高中学习的特点,尽快适应新环境。
2. 认真研读新课标,因材施教,及时调整教学方案,确保教学效果。
3. 强化背诵和朗读训练,通过早读和抽查检测学生掌握情况。
4. 对学生进行分层教学,布置不同层次的作业,并及时给予指导。
5. 出具高质量的练习和试卷,帮助学生提升能力,分析问题,提高解题能力。
6. 实施过程性评价,激发学生的学习积极性,对后进生进行辅导,鼓励进步。
7. 定期进行教学反思,调整教学方法,提升教学水平。
8. 积极参与听课、评课,相互学习,促进自身成长。
高二下学期英语教学计划5篇

高二下学期英语教学计划5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!高二下学期英语教学计划5篇教学计划是建立在我们的实际教学经历之上的,为了让自己的教学任务有序完成,应该提前制定好教学计划,下面是本店铺为您分享的高二下学期英语教学计划5篇,感谢您的参阅。
高二下学期英语教师工作计划5篇

高二下学期英语教师工作计划5篇高二下学期英语教师工作计划1一.学生现状分析:本学期我所任教的(5)(6)班为两个文科班,学生经过一年的学习,除少数学生外,大多数同学的学习态度已有好转,上课认真听讲,作业独立完成,学习方法越来越有效。
虽然他们的成绩还不拔尖,与其他有些学生的成绩还有距离,但他们在这一年的学习过程中,还是有着很大的进步,特别是那些已有将来明确目标的同学。
但学生中也存在着这样一种思想,即"现在离高考还早着呢,混到高三再说"。
这些学生上课效率低,作业马虎、不交,课外时间全部放在休闲娱乐上,课堂上打瞌睡的现象时有发生。
还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力,害怕背诵、记忆,只满足于课堂上听听课,课后没有复习、预习等学习环节,导致英语成绩提高缓慢。
二.教学措施:1.教学目标:高二年级是高中的重要阶段,又是高中三年的承上启下阶段。
因此,让学生在高二年级打好学科基础并有所发展极其重要。
下列目标应在本学期内达到:巩固扩大基础知识,培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力,发展智力,培养自学能力。
2.教学方法与措施:(1)帮助学生养成良好的学习习惯,指导他们掌握有效的学习方法。
①学会查英语词典并勤查词典;②坚持每天朗读,学会背诵的有效方法。
③利用每天的零碎时间反复多记忆单词,学会记忆单词的多种方法。
④学会观察语言现象,总结语言规律(如通过例句总结出词的用法);⑤养成良好的作业习惯(整洁、独立完成),掌握各种解题技巧。
⑥坚持预习,学会看书,积极思考,大胆质疑。
⑥学会记笔记和整理笔记。
养成良好的作业习惯(整洁、独立完成),掌握各种解题技巧;(2)强化词汇、阅读训练,夯实语言功底。
对于词汇教学,常把派生、转化、合成三种方法运用到词汇学习中,同时坚持红红细水长流,长抓不懈,不断反复,及时巩固。
本学期继续抓住统编教材的词汇,同时适当扩大英文报刊的阅读量,以扩大词汇量、增强阅读能力。
2023年高二下学期英语教学计划6篇

2023年高二下学期英语教学计划6篇高二下学期英语教学安排1一、本学期的指导思想:以学校工作安排为指导思想,以培育学生自主学习和自主管理实力为主线,针对我校高二学生普遍英语底子差,基础薄的实际,坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发爱好,提高实力”的指导思想。
在本学期的英语教学中,要坚持以下理念的应用:1、要面对全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的爱好,帮助他们建立学习的成就感和自信念,使他们在学习过程中发展综合语言运用实力,提高人文素养,增加实践实力,培育创新精神;2、突出学生主体,敬重个体差异,让学生在老师的指导下构建学问,提高技能,磨练意志,活跃思维,呈现特性,发展心智和拓展视野;3、让学生在运用英语中学习英语,让学生成为gooduser 而不仅仅是learner。
让英语成为学生学习生活中最好用的工具而非累赘,让他们在运用和学习英语的过程中,体会到轻松和胜利的欢乐。
高二英语既注意基础学问的考查,又强调实力的敏捷运用。
为了适应这一趋势,提高高二英语的教学质量,在高二英语教学中我将常抓基础学问,有梯度地拓宽词汇,提高课堂效率,从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与主动性,通过师生互动,更进一步提高英语成果。
二、学生状况分析本学期本人任高二(文)、(理)班,从学生高一期末考试状况来看,存在以下三方面问题:①在思想上、看法上放松或放弃的现象有所表露,读,不会读,就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。
②基础学问不够扎实,敏捷运用语言的技能相对薄弱。
③运用实力不够强实。
学生的阅读实力、理解实力、分析实力、推断实力、应变实力等均不能较好地适应考查要求。
语言学习的'关键在于语言学问的积累,只有通过学习者亲身的体验和摸索,才能学会并驾驭语言学问,从而达到在交际中敏捷运用语言的目的。
三、教材简析该册教材从不同方面具有如下特点:1、内容丰富,涉及面广。
本册教材的课文篇幅长、题材广,内容丰富,不但是一个综合学问的大熔炉,而且时代气息逼人,很具有挑战性。
高二英语下教师教学计划3篇

高二英语下教师教学计划3篇高二英语下教师教学计划3篇作为英语教师,这学期我将会更加认真备课,提高工作效率,坚持以素质教育为指挥棒的教学宗旨,激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度。
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,新的机遇和挑战向我们走来,让我们一起来学习写教学计划吧。
你是否在找正准备撰写“高二英语下教师教学计划”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!高二英语下教师教学计划篇1一、指导思想以学校、年级、科 组工作计划为指导思想,全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神,全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作,落实英语教学常规,营造良好的教研氛围,不断改革课堂教学,探究科学有效的教学形式。
针对我校高一新生普遍英语底子差,基础薄的实际,坚持“务实基础,狠抓双基,改进教法,激发兴趣,提高能力”的原则, 长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯。
二、 教学总目标完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神.学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读懂简单英语文章,克服生词障碍,理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助,克服困难。
能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、学情简要分析今年我校高一年级共有六个班,两个国兴班,四个普通班。
学生整体英语水平较低,普遍英语底子差,基础薄。
我担任6班和4班的英语老师,这两个班分别是文科的普通班和理科的普通班,基础相对较差,并且学生的成绩参差不齐。
四、教材简要分析本学期完成英语模块必修(3)和必修(4)两个模块。
共10个单元内容。
具体安排: 对于10个单元,每一单元用10课时,课本的学习可以这样进行1. warming up 和vocabulary一个课时;2.reading和 language points 四课时;3.discovering useful words and expressions 一课时;3.discovering useful structures二课时;4. using language一课时;5.writing一课时;五. 具体措施和工作要点1、做好初高中英语知识点的衔接工作为了高中阶段的英语教学可以比较顺利的展开,使学生打牢英语学习基础不至于出现知识断层,本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型、 语法分插于10个单元的新课教学中。
下学期高二英语教学计划

下学期高二英语教学计划时间流逝得如此之快,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的下学期高二英语教学计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
下学期高二英语教学计划1高二下学期是高中阶段一个重要的时期,是进入高三的一个转折点,这一时期的教育教学尤其重要,因此特制定如下教育教学计划:一、指导思想以新课程标准为准绳,以牛津意林版教材为依托和基础,密切关注高考动态,充分发挥团队功能,挖掘学生潜能,扎实抓好双基,始终坚持大量的语言积累与适时、有效的语言综合训练,努力提高学生的综合素质和解题技巧,以适应高考的形式和要求。
突出英语教学实践第一的观点,教学中注意教学策略和学习策略的渗透,注意学生情感态度和动机的培养,促进心智,文化意识的培养,注重教学的反思。
根据认知规律,提高学生自主学习和合作学习的能力,培养学生终生学习的能力。
研究高考试题和高考动向,从思想上和行动上提前带领学生进入高三。
带领学生顺利度过学业水平考试的复习。
二、学情分析本届高高二学生虽已经过近两年的高中英语学习,但情况并不容乐观。
尖子生不尖,大多数学生基础不够扎实,活学活用能力欠缺,推理、概括能力严重不足,答题欠规范等问题相当突出,而且相当一部分学生英语底子薄,厌学情绪严重,所以在对学生全面抓紧,强化训练的同时,兼顾学生情趣,营造和谐、轻松而又高效的课堂,是我们每一位英语教师都必须努力解决的课题。
三、教材分析本学期要完成选修七、八两本书,使学生达到课标规定的八级要求。
选修教材侧重知识的融合、综合和复习总结,教材难度明显加大,词汇量加大,篇幅加长;侧重技能的融合,阅读与表达以及知识的宽度与厚度;语言知识、文化思维、话题范围及词汇量既有对必修的重现,又有一定的扩展。
四、教学任务依据教学步骤完成模块7及模块8的教学内容:各模块课标基本词汇的掌握;各模块基础语法项目的复习;各模块写作项目;各模块的听力训练。
完整版)高二下学期英语教学计划

完整版)高二下学期英语教学计划高二下学期英语教学计划(完整版)目标英语教学计划的目标是提升高二学生的英语能力,包括听说读写四个方面。
通过多种教学方法和活动,帮助学生提高词汇量、语法水平、口语表达能力和阅读理解能力。
教学内容Unit 1: Life and Society主题:生活和社会内容:旅行和交通、文化与多元化、社交媒体和网络、环保、未来职业目标:研究并掌握相关词汇、语法和表达方式;了解不同国家和文化之间的差异;讨论旅行方式和文化俗;介绍社交媒体的利与弊;讨论环境问题和解决方法;探讨未来职业选择和发展。
Unit 2: ___ and Arts主题:文学与艺术内容:经典文学作品、艺术形式与风格、文化传统与创新、表演艺术和欣赏目标:了解并欣赏各种文学作品和艺术形式;研究文学和艺术的基本术语和概念;讨论文化传统与创新的关系;理解和分析文学作品的主题和情感;参观艺术展览和演出。
Unit 3: Science and Technology主题:科学和技术内容:科技发展与影响、创新与发明、科学实验和研究、人工智能和机器人目标:了解并讨论科技对社会的影响;研究科学实验和研究的方法;探讨创新和发明的重要性;讨论人工智能和机器人的发展。
Unit 4: Global Issues主题:全球问题内容:国际合作与冲突、贫富差距和发展不平衡、环境保护和可持续发展、人权和社会公正目标:了解并讨论全球问题的重要性;研究并讨论国际组织和合作的作用;探讨贫富差距和发展不平衡的原因和解决方法;讨论环境保护和可持续发展的重要性;了解并探讨人权和社会公正的问题。
教学方法与活动为了达到教学目标,本教学计划将采用多种教学方法和活动,包括但不限于:课堂讲授与讨论分组活动角色扮演阅读和写作任务视听材料的使用实地考察和参观网络和多媒体资源的利用与外籍教师的交流和合作评价方式学生的研究情况将通过课堂表现、书面作业、口头报告和考试评估。
综合考虑学生的听说读写能力、词汇语法掌握情况以及思维表达和团队合作能力等因素来评价学生的英语能力提升情况。
2024年高二第二学期英语教学计划模版(3篇)

2024年高二第二学期英语教学计划模版本学期,我负责高二(15)、(16)班的英语教学工作。
这两个班均为理科平行班,经过上学期系统的教学,学生们已逐步适应了上课模式,并掌握了一定的学习方法。
学生们的语法基础普遍较为薄弱,单词记忆效果有待提高,英语听说读写能力亦需进一步强化。
一、教学基本情况本学期,我们将继续深化英语教学,关注学生实际需求,提升其自主学习与合作学习能力,形成有效的英语学习策略,培养学生的语言综合运用能力,特别是用英语进行思维和表达的能力。
拓宽学生的知识领域,全面提升听、说、读、写四项技能,以及理解、分析和阅读的能力。
二、教学指导原则在教学过程中,我们将注重发挥学生的主体作用,强化自主学习与合作学习,构建高效的学习策略,培养学生的语言运用能力,尤其是用英语进行思维和表达的能力。
三、教学任务与课时分配本学期需完成选修7和选修8的教学内容,共计____个单元。
每个单元分配____课时,其中词汇教学____课时,阅读教学____课时,语法及写作教学____课时,习题练习____课时。
两册教材预计需____周完成,最后两周进行考前复习。
四、主要教学措施(一)教学方法鉴于高二年级是高中学习的关键时期,我们将在以下方面努力:1. 巩固和扩大学生的基础知识;2. 培养学生口头和书面初步运用英语进行交际的能力,尤其注重阅读能力的培养;3. 发展学生智力,提升自学能力。
具体措施包括:引导学生养成良好的学习习惯,如勤查词典、每日朗读、有效记忆单词等;加强词汇、阅读、语法教学,确保学生掌握英语基础知识;系统安排课外阅读,提升学生的阅读理解能力;定期进行语法学习,帮助学生准确表达思想;开展多样化的写作训练,及时讲评,指导学生避免写作误区。
(二)教研活动深入研究新课程标准,明确新增、删除及初中已学的教学内容;开展每周的听课评课活动,相互学习,共同提高;加强集体备课,确保教学内容丰富、方法得当,提高整体教学质量。
高二下英语教学计划8篇

高二下英语教学计划8篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高二下英语教学计划8篇详细的教学计划是需要结合自己的实际教学进度的,教学计划是每一个教师对教学负责任的表现,可以快速提高自己的个教师能力,以下是本店铺精心为您推荐的高二下英语教学计划8篇,供大家参考。
高二下学期英语教学计划(2篇)

高二下学期英语教学计划导语:教学计划是指导学校教学工作的基本文件,是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据,是提高教育教学质量、实现人才培养规格的重保证。
高二下学期是高中阶段一个重要的时期,是进入高三的一个转折点,这一时期的教育教学尤其重要,因此特制定如下教育教学计划:一、指导思想以新课程标准为准绳,以牛津意林版教材为依托和基础,密切关注高考动态,充分发挥团队功能,挖掘学生潜能,扎实抓好双基,始终坚持大量的语言积累与适时、有效的语言综合训练,努力提高学生的综合素质和解题技巧,以适应高考的形式和要求。
突出英语教学实践第一的观点,教学中注意教学策略和学习策略的渗透,注意学生情感态度和动机的培养,促进心智,文化意识的培养,注重教学的反思。
根据认知规律,提高学生自主学习和合作学习的能力,培养学生终生学习的能力。
研究高考试题和高考动向,从思想上和行动上提前带领学生进入高三。
带领学生顺利度过学业水平考试的复习。
二、学情分析本届高高二学生虽已经过近两年的高中英语学习,但情况并不容乐观。
尖子生不尖,大多数学生基础不够扎实,活学活用能力欠缺,推理、概括能力严重不足,答题欠规范等问题相当突出,而且相当一部分学生英语底子薄,厌学情绪严重,所以在对学生全面抓紧,强化训练的同时,兼顾学生情趣,营造和谐、轻松而又高效的课堂,是我们每一位英语教师都必须努力解决的课题。
三、教材分析本学期要完成选修七、八两本书,使学生达到课标规定的八级要求。
选修教材侧重知识的融合、综合和复习、总结,教材难度明显加大,词汇量加大,篇幅加长;侧重技能的融合,阅读与表达以及知识的宽度与厚度;语言知识、文化思维、话题范围及词汇量既有对必修的重现,又有一定的扩展。
四、教学任务依据教学步骤完成模块7及模块8的教学内容:各模块课标基本词汇的掌握;各模块基础语法项目的复习;各模块写作项目;各模块的听力训练。
以课本为主,以夯实基础为主,能使绝大部分学生看懂课文,掌握基本的词法,句法,获得使用基本的语言知识及基本技能。
高二下英语教学计划8篇

高二下英语教学计划8篇教学计划是我们教学生活中的一部分,需要我们用心对待每一次的写作,写教学计划的时候我们就对自己未来的教学有了大致的了解了,下面是本店铺为您分享的高二下英语教学计划8篇,感谢您的参阅。
高二下英语教学计划篇1本学年上已经结束,因此坐下来总结一下,有如下体验。
高二学生具有差生相对要多,行为习惯差,生活不能自理,懒惰。
英语语学习基础参差不齐,没有英语学习兴趣和学习基础。
本着让每一位学生尽量受益,在我为自己制定的学初的教学思想和研究方向的指导下,我重点从以下几个方面进行了尝试。
1、精心备课。
学生基础不好,差生又多这样上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。
教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。
所以,我每天都尽量使自己有充足的精神,这样,授课就事半功倍。
在备课时我从学生的实际出发,立足学生的现实,精心寻找突破口,设计出不同层次的教学内容,想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来,让他们在每堂课上都有所得。
因为英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。
所以在备课中设计出很多调动学生兴趣的活动方式,引发他们的学习积极性。
2、精讲多练,体现学生为学习主人的思想。
课堂是学生获取知识和方法的阵地,是学生提高自我学习能力的场所。
因而在授课中我力争做到以学生为中心,学生能做到的教师决对不做,学生能自己解决的问题坚决交给学生。
培养他们的主动解决问题的能力。
适时适量地给出精选的练习题,让他们在练中学,在学中想,在想中得。
从而在自己的动手动脑过程中形成能力。
3、课外辅导与课内讲课相辅相成。
学生在不断学习中,出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。
因此,绝对不能忽视。
为此,我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;对于肯学,但由于能力不强的同学。
高二第二学期英语教师工作计划5篇

高二第二学期英语教师工作计划5篇高二第二学期英语教师工作计划1高二下学期是高中阶段一个重要的时期,是进入高三的一个转折点,这一时期的教育教学尤其重要,因此特制定如下教育教学计划:一、指导思想以新课程标准为准绳,以外研版新教材为依托和基础,密切关注高考动态,充分发挥团队功能,挖掘学生潜能,扎实抓好双基,始终坚持大量的语言积累与适时、有效的语言综合训练,努力提升学生的综合素质和解题技巧,以适应高考的形式和要求。
突出英语教学实践第一的观点,教学中注意教学策略和学习策略的渗透,注意学生情感态度和动机的培养,促进心智,文化意识的培养,注重教学的反思。
根据认知规律,提升学生自主学习和合作学习的能力,培养学生终生学习的能力。
研究高考试题和高考动向,从思想上和行动上提前带领学生进入高三。
二、学情分析这一届高高二学生虽已经过近两年的高中英语学习,但情况并不容乐观。
尖子生不尖,大多数学生基础不够扎实,活学活用能力欠缺,推理、概括能力严重不足,答题欠规范等问题相当突出,而且相当一部分学生英语底子薄,厌学情绪严重,所以在对学生全面抓紧,强化训练的同时,兼顾学生情趣,营造和谐、轻松而又高效的课堂,是我们每一位英语教师都必须努力解决的课题。
三、教材分析本学期要完成选修七、八两本书,使学生达到课标规定的八级要求。
选修教材侧重知识的融合、综合和复习总结,教材难度明显加大,词汇量加大,篇幅加长;侧重技能的融合,阅读与表达以及知识的宽度与厚度;语言知识、文化思维、话题范围及词汇量既有对必修的重现,又有一定的扩展。
四、教学任务依据教学步骤完成模块7及模块8的教学内容:各模块课标基本词汇的掌握;各模块基础语法项目的复习;各模块写作项目;各模块的听力训练。
以课本为主,以夯实基础为主,能使绝大部分学生看懂课文,掌握基本的词法,句法,获得使用基本的语言知识及基本技能。
要加大学生的课外阅读量,达到3万词;重视各种能力的提升;加强学法指导,帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习的能力;加大知识落实力度,重视知识积累;改变教学方式,保持学生学习兴趣。
2024年下学期高二英语教学工作计划

2024年下学期高二英语教学工作计划一、教学目标1. 提高学生英语听、说、读、写的能力,使其能够流利地运用英语进行交流和表达。
2. 培养学生的英语学习兴趣和学习策略,激发学生自主学习的能力。
3. 强化学生英语的基本知识和语法规则,提高学生的语言运用能力。
4. 培养学生的跨文化交际能力和综合素质。
二、教学内容1. 语言知识与技能教学1. 基础词汇和短语的记忆和运用2. 句型结构和语法规则的学习与应用3. 阅读技巧和阅读理解训练4. 写作训练及写作技巧的培养5. 听力和口语训练2. 文化背景教学1. 介绍英语国家的文化、习俗和风土人情2. 引导学生理解和尊重不同文化之间的差异3. 通过文化背景教学提高学生的跨文化交际能力3. 学习方法与策略教学1. 培养学生良好的学习习惯和自主学习的能力2. 指导学生有效地利用阅读、听力、写作等学习资源3. 提供学习技巧和学习策略,帮助学生解决学习中遇到的困难三、教学安排1. 分课时内容安排1. Unit 1: 人际关系- 语言知识与技能:介绍家庭成员、描述感受、谈论友谊- 听说训练:通过角色扮演和组间对话练习改善学生的口语表达能力- 阅读与写作:通过阅读材料和写作练习提高学生的阅读理解和写作技巧2. Unit 2: 环保问题- 语言知识与技能:谈论环保问题、提出建议、描述因果关系- 听说训练:通过听力理解活动和小组讨论培养学生的听说能力- 阅读与写作:通过阅读环境保护文章和写作环保主题短文提高学生的阅读和写作水平3. Unit 3: 个人成长- 语言知识与技能:谈论三观和价值观、表达自己的意见和观点- 听说训练:通过分享个人经历和小组辩论提高学生的口语和听力能力- 阅读与写作:通过阅读成长类文章和写作个人经历日记提高学生的阅读和写作能力4. Unit 4: 文化差异- 语言知识与技能:学习不同国家的文化差异和礼仪、描述和比较文化- 听说训练:通过角色扮演和小组讨论培养学生的口语和听力能力- 阅读与写作:通过阅读跨文化交际类文章和写作文化差异的短文提高学生的阅读和写作能力5. Unit 5: 科技与人类- 语言知识与技能:谈论科技对人类生活带来的影响、提出解决方案- 听说训练:通过听力练习和小组讨论培养学生的听说能力- 阅读与写作:通过阅读科技类文章和写作科技发展的短文提高学生的阅读和写作水平2. 学习任务和作业安排每个单元结束后,布置相应的听力、阅读和写作作业,以巩固学生对知识的掌握和运用能力。
高二第二学期的英语教学计划

高二第二学期英语教学计划一、教学背景随着高中阶段的深入,高二第二学期的英语学习对学生来说尤为关键。
本学期的英语教学将重点提升学生的综合语言运用能力,特别是阅读理解、写作和听力技能,同时为即将到来的高考做好充分准备。
二、教学目标知识掌握:确保学生掌握并熟练运用高中英语课程标准要求的词汇、语法结构。
技能提升:提高学生的听、说、读、写四项基本技能,特别是阅读和写作能力。
学习策略:培养学生的自主学习能力,鼓励学生运用有效的学习策略。
应试能力:加强高考应试技巧的训练,提高学生的考试能力。
三、教学内容词汇与语法:复习和巩固高中阶段的重点词汇和语法知识。
阅读理解:通过大量阅读练习,提高学生的阅读速度和理解能力。
写作训练:教授不同类型的写作技巧,如议论文、说明文等,并进行写作练习。
听力训练:通过听力材料练习,提高学生的听力理解能力。
口语表达:鼓励学生进行口语练习,提高口语交际能力。
高考模拟:进行高考题型的模拟训练,熟悉考试流程和题型。
四、教学方法情景教学:创造真实或模拟的语言使用情景,提高学生的语言实际运用能力。
任务型教学:通过完成具体任务,激发学生的学习兴趣,提高语言运用能力。
合作学习:鼓励学生进行小组合作,培养团队协作和交流能力。
多媒体教学:利用多媒体资源丰富教学内容,提高课堂效率。
五、教学措施个性化教学:针对不同学生的特点,提供个性化的指导和帮助。
课后辅导:为学生提供课后辅导,帮助他们巩固和拓展课堂所学。
定期测试:通过定期的测试和评估,及时了解学生的学习进度和存在的问题。
家校联系:与家长保持沟通,共同关注学生的学习进展。
六、教学活动英语角:定期组织英语角活动,为学生提供语言实践的机会。
写作竞赛:举办英语写作比赛,鼓励学生展示自己的写作才能。
影视欣赏:观看英语原版影视作品,提高学生的听力和口语水平。
七、教学进度安排第一周至第四周:词汇与语法知识的复习与巩固。
第五周至第八周:阅读理解技巧的训练与实践。
第九周至第十二周:写作技巧的学习和写作练习。
高二下期英语教学计划 高二教学计划英语

高二下期英语教学计划一、教学目标1.知识与技能:使学生掌握英语高二下学期教学内容,包括语法、词汇、阅读、写作、听说等各个方面。
2.过程与方法:通过各种教学活动,提高学生的英语学习兴趣,培养学生自主学习的能力,提高学生的英语听说读写技能。
3.情感态度与价值观:激发学生学习英语的兴趣,培养学生积极向上的情感态度,提高学生的跨文化交际意识。
二、教学内容1.语法:进行时态、被动语态、情态动词、非谓语动词等语法知识的学习。
2.词汇:学习高二下学期英语教学大纲规定的词汇。
3.阅读:阅读各类文章,提高学生的阅读理解能力。
4.写作:进行各类作文训练,提高学生的写作能力。
5.听说:进行各类听力训练,提高学生的听力水平。
三、教学时间安排1.课时:每周课时安排为6节,其中2节为新授课,2节为练习课,2节为听说课。
2.时间安排:本学期共20周,每周6节课,共计120节课。
四、教学方法1.采用任务型教学法,通过完成各种任务,提高学生的英语运用能力。
2.采用情境教学法,通过创设各种情境,激发学生的学习兴趣。
3.采用分组合作学习,培养学生的团队合作精神。
五、教学评价1.平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况、听说读写技能等方面的评价。
2.期中考试:对学生的语法、词汇、阅读、写作、听说等方面的能力进行考核。
3.期末考试:对学生的综合英语能力进行考核。
六、教学计划实施与保障1.制定详细的教学计划,确保教学目标的实现。
2.认真备课,准备好各种教学材料。
3.认真上课,关注学生的学习情况。
4.及时批改作业,给予学生反馈。
5.定期进行教学评价,调整教学计划。
6.加强与学生的沟通,了解学生的学习需求。
7.积极参加教研活动,提高自身教学水平。
8.做好教学反思,不断改进教学方法。
一、补充点1.教学资源的利用:充分利用多媒体教学资源,如英语电影、电视剧、歌曲、网络资源等,提高学生的学习兴趣。
2.课外活动的组织:组织英语角、英语演讲比赛、英语剧社等活动,为学生提供更多的英语实践机会。
高二英语教学计划下学期人教版5篇

高二英语教学计划下学期人教版5篇高二英语教学计划下学期人教版1高二下学期是高中阶段一个重要的时期,是进入高三的一个转折点,这一时期的教育教学尤其重要,因此特制定如下教育教学计划:一、指导思想以新课程标准为准绳,以__版教材为依托和基础,密切关注高考动态,充分发挥团队功能,挖掘学生潜能,扎实抓好双基,始终坚持大量的语言积累与适时、有效的语言综合训练,努力提高学生的综合素质和解题技巧,以适应高考的形式和要求。
突出英语教学实践第一的观点,教学中注意教学策略和学习策略的渗透,注意学生情感态度和动机的培养,促进心智,文化意识的培养,注重教学的反思。
根据认知规律,提高学生自主学习和合作学习的能力,培养学生终生学习的能力。
研究高考试题和高考动向,从思想上和行动上提前带领学生进入高三。
带领学生顺利度过学业水平考试的复习。
二、学情分析本届高高二学生虽已经过近两年的高中英语学习,但情况并不容乐观。
尖子生不尖,大多数学生基础不够扎实,活学活用能力欠缺,推理、概括能力严重不足,答题欠规范等问题相当突出,而且相当一部分学生英语底子薄,厌学情绪严重,所以在对学生全面抓紧,强化训练的同时,兼顾学生情趣,营造和谐、轻松而又高效的课堂,是我们每一位英语教师都必须努力解决的课题。
三、教材分析本学期要完成选修七、八两本书,使学生达到课标规定的八级要求。
选修教材侧重知识的融合、综合和复习总结,教材难度明显加大,词汇量加大,篇幅加长;侧重技能的融合,阅读与表达以及知识的宽度与厚度;语言知识、文化思维、话题范围及词汇量既有对必修的重现,又有一定的扩展。
四、教学任务依据教学步骤完成模块7及模块8的教学内容:各模块课标基本词汇的掌握;各模块基础语法项目的复习;各模块写作项目;各模块的听力训练。
以课本为主,以夯实基础为主,能使绝大部分学生看懂课文,掌握基本的词法,句法,获得使用基本的语言知识及基本技能。
要加大学生的课外阅读量,达到3万词;重视各种能力的提升;加强学法指导,帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习的能力;加大知识落实力度,重视知识积累;改变教学方式,保持学生学习兴趣。
高二下学期英语教学计划范本(四篇)

高二下学期英语教学计划范本高二是学生整个高中外语学习的关键时期,我们计划在高二上期学习的基础上,继续拓宽学生的知识面,全面培养听、说、读、写四会能力,继续培养理解、分析和阅读的能力让学生在高中系统的学习中牢固地掌握基础知识,并具备一定的自学能力。
一、教育教学指导思想树立新观念,继续钻研新大纲,探索教材教法。
进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合,探索培养学生全面语言能力的路二、教学工作1、加强备课组建设。
全组成员以新大纲为本,认真钻研新教材。
1)按教研组的安排,加强备课组的集体备课,保证备课的时间和质量,每周至少保证半天的时间。
备课时重点考虑教法和课外读本的处理,特别是对新教材的教法,要认真把握。
中心发言人要有明确的重难点,对疑难点要有自己的看法,提出来供大家讨论,以取得相对统一的见解。
本期还要注意和高考逐渐接轨2)开展组内“转转课,并展开讨论,认真分析长短,相互促进。
特别是加强本教学组教师之间的交流,以形成一个具有强烈的责任心,较强教学能力的集体。
2、必修课:本期教学知识覆盖面和词汇量仍然大,所以,首先要加强基础知识的训练,在上好教本的同时,要特别考虑拓展学科的课外知识,人文知识,加强课外阅读的补充和指导,具体方法如下:1)抓好单元教学,突出单元教学重点。
认真学习任务性教学理论,贯穿于教学实践中。
把握好各个环节如:warmingup-speaking;reading;e____planationoflanguagepoints,unite____ercises,listening.并注意和其他教学理论相结合,让学生不仅学习知识,而且得到能力的培养。
2)增强教改意识。
要整体提高学生的思想认识和文化品味。
要将“教法指导”转为“学法指导”,重视指导学生思维方法的学习,要引导并鼓励学生的创新意识。
相对淡化知识系统,强调运用语言的能力和语感能力的培养,重视积累,感悟和熏陶。
新教材中的“口语交际”要让学生充分活动,还要采用多种形式拓展学生的英语实践活动,努力提高学生学习英语的兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
关于教师教学计划制定的说明
一、教学计划的制定原则:
1、科学性与思想性相统一的原则
2、教师主导与学生主体相统一的原则
3、知识教学与能力培养相统一的原则
4、知识技能目标与情感目标相统一的原则
5、整体性与个别化教学相统一的原则
6、终结性评价与过程性评价相统一的原则
二、教学计划的主要内容:
1、当前学生学习状况分析(包括知识基础、能力发展水平、学习现状以及学习习惯、方法等各个方面存在的主要问题)
2、本学期课程内容分析(本学期主要教学内容及其在整个知识体系中的位置和地位、前后教材之间的衔接、本册教材各个章节/单元的重点、难点和考点等)
3、本学期的教学目的、任务和教学要求(指通过本学期的教学,要求学生掌握哪方面的知识、形成哪些技能和能力、掌握哪些学习策略、发展哪些情感态度)
4、本学期的整体教学思路(结合学生特点和教学内容,明确符合本年级、本学科特点的、有特色的、促进教学质量的提高的教学思路,)
5、本学期的教学措施和手段(围绕教学内容和目标,结合学生和本学科特点,采取哪些有效的教学措施和手段,包括备课、授课、辅导、测试以及课外活动等)
6、教学进度安排(明确本学期各章节/单元的教学进度等教学活动的时间和安排)
三、教学计划的制定要求:
1、由备课组长组织本备课组所有教师对教学大纲/课程标准、学生情况、教材内容、教学目标、考试大纲和说明等认真进行分析,共同研究,制定切实可行的教学计划;做到整个备课组教学计划要相对统一
2、教学计划一式两份,其中一份送交级部存档
教师个人教学计划
一、当前学生学习状况分析:
我所任教的两个班级的学生,除极个别学生外,大多数同学的学习态度已有好转,上课认真听讲,作业独立完成,学习方法越来越有效。
虽然他们的成绩还不拔尖,与其他有些学校的成绩还有距离,但他们在这一年的学习过程中,还是有着很大的进步,特别是那些已有将来明确目标的同学。
但学生中也存在着这样的学生上课效率低,作业马虎、不交,课外时间全部放在休闲娱乐上,课堂上打瞌睡的现象时有发生。
还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力,害怕背诵、记忆,只满足于课堂上听听课,课后没有复习、预习等学习环节,导致英语成绩提高缓慢。
二、本学期课程内容分析:
本学期教学任务
1.高二英语教材(人教版选修7--8)
2.整合训练重点语法:非谓语、定语从句、名词性从句、基本句子结构和主被动语态;
3.巩固1,500基础词汇;加大阅读量,增加词汇量:
4.每周一次综合练习,强化应用能力。
主要内容包括人教版高中英语选修七和选修八,理解文章和基础知识及一些语言点的学习。
词汇方面主要学习一些高级词汇并复习基础词汇。
语法学习开始进入第二轮,以复习巩固为主。
课本学习要有所选择,侧重阅读、写作、听力等语言实践活动,还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。
本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高,所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力。
难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变,达到用英语思维和表达的目标。
同时进一步激发学生的英语学习动机,提高他们的学习兴趣,使他们具有较强的自主学习意识。
三、本学期的教学目的、任务和教学要求:
目的:使学生尽快提高语言学习和综合运用语言的能力,同时,让更多的学生对英语学习产生兴趣,进一步加强学生基础知识,及加强学生做题的准确性和速度。
任务:认真上好每一节课,完成本学期教学任务。
具体为:
(1)一周进行1个单元的新课学习,结合英语基础训练及同步训练的练习题,进行基础知识的巩固及进一步运用。
(2)每天在黑板上进行单词的复习,将重点单词以多种多样的形式进行巩固和练习。
(3)每周至少进行一次综合练习并进行详细讲解,主要从做题的方法上给予指导。
(4)每周一节限时训练-基础知识落实+阅读训练,有效训练和及时指导。
教学要求:加强词汇学习,巩固基础,重视阅读和写作,提高能力。
四、本学期的整体教学思路:
1、加强教研,通过高质量的备课来提高课堂效率,增强课堂的趣味性,调动学生学习的积极性、主动性和参与性。
2、加大检查、督促的力度,狠抓基础知识的落实,通过精选、精做及精讲练习,提高学生的审题做题能力,同时加强答题规范化训练。
3、除了继续使用卡片计划外,加强背诵和写作训练,提升综合能力。
五、本学期的主要教学措施和手段:
为顺利完成本学期教学任务,主要采取以下措施:
1、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证,有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。
坚持每周一次的集体备课,集体备课前先确立一名中心发言人,由中心发言人先确定下周所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法,然后全组人员共同探讨,最后确定下来。
2、坚持教学研究和多听课,把握教学重点、难点,争取多听课,多向其他老师学习。
3、认真钻研教学大纲和教学,有计划教学,认真上好每堂课,突出目的、重点和难点,精心设计教学板书,处理课堂中的一些突发事件,不断改进教学方法,增强教学效果。
认真研究新课程标准,尤其是在教法上,要改变过去的旧观念,把时间多还给学生在课堂上学习,按照学校要求,每节课讲课时间不超过25分钟,设计一些灵活有趣的方式组织学生学习好英语
4、注重对学生能力的培养,引导学生如何去发现问题、分析问题和解决问题,促进学生素质的全面发展。
5、提高学生的阅读理解能力是教学的重要目标之一。
本学期将有计划地补充一些课外阅读文章,让学生在大量阅读中提高阅读理解能力。
6、对基础薄弱的学生,态度上要耐心,多激励,对于他们的一点点进步要多多鼓励。
在高中的英语教学中适当补充一些初中基础知识,以便他们能够适应高中英语学习。
7、每周进行分类写作模板训练,要求背诵优美词句和短文,并在学期中段搞一次经典背诵竞赛,以促进学生的学习兴趣,同时检验学习效果。
8、有计划地复习重点语法专项知识,为高三总复习做好准备。
六、阅读、实验、测试、复习:
(1)每个单元有词汇检测,单元练习,评价每单元的学习效果。
(2)每周进行综合练习题的精讲精练。
(3)每堂课设计一个课堂检查,及时查缺补漏。
(4)根据话题补充阅读材料和作文范文的背诵材料。
(5)每周一节限时训练-基础知识落实+阅读训练(6)阶段性词汇过关和阅读竞赛
七、教学进度安排:
注:每周的综合练习的训练和讲评,结合于单元教学中。