小学乱句重组练习题
部编版小学六年级语文乱句重组连句成段句子排序习题训练及答案

部编版小学六年级语文乱句重组连句成段句子排序习题训练及答案部编版最新小学六年级语文乱句重组连句成段题训练及答案(一)()我连忙站起来让老爷爷坐。
()我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。
()星期日,我坐汽车去奶奶家。
()老爷爷微笑着说:“谢谢,你真是个好孩子。
”()上车后,我找到一个座位。
()我说:“不用谢,这是我应该做的。
”答案:(二)()我说了声:“谢谢奶奶。
”就把压岁钱交给爸爸,留着给我交学费。
()奶奶说:“这孩子到底长了一岁,懂事多了。
”()奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包,说是给我的压岁钱。
()屋子里充满了欢声笑语。
()我奔到奶奶身边,祝奶奶健康长寿。
答案:(三)()小脸蛋鼓鼓的,像嘴里含着里两个核桃。
()身上衣着大翻领西装和蓝色直筒裤。
()我的“XXX”真逗人喜爱。
()脚穿一双特大号皮鞋。
()眉毛下两只眼睛,仿佛在转动。
()他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
谜底:(四)()找到字典“部首目录”那页。
从2画中找到“讠”,看看后面的页码。
()老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
()再数一数除去部首另有6画。
()我翻到有“讠”的那一页,从6画中找到“诚”字,根据页码就可以查到“诚”字。
()我先确定“诚”的部首是“讠”,共2画。
答案:(五)()他心里顿时高兴起来。
()XXX仔细一看,原先是师长。
()他正在想着,忽然瞥见远处呈现一簇人影。
()马上坐着两个人,牵马的那个人肩上背着两枝步枪,一手牵着缰绳,一手搀着一个病号。
()但是这伙人走到跟前,他却失望了。
()人影近了,还有一匹马。
答案:(六)( 4)耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子(7 )第一次升旗,将永远留在我记忆之中( 1)这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?(6 )我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光(2 )老师选我当,我真自豪( 5)随着国歌,红旗上升(3)我向国旗走去。
谜底:(七)()随着科学水平的不断提高,证明生物是进化发展的证据越来越多。
小学生语文乱句重组(方法+习题)
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乱句重组是把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。
学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。
那么,如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。
那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。
()他想,这是谁丢的,真不讲卫生。
()他看见地上有一团白白的东西。
()忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。
()下课了,良在操场上玩。
()他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
()想着,他就若无其事地走开了。
()走近一看,原来是一团废纸。
从这段话中,我们可以看出,叙述了良在操场上看到了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,层次清楚。
二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。
()华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
()20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。
()他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。
()1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。
()从19岁起,华罗庚开始写数学论文。
()在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。
由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时,我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词,也就是以时间顺序来排列句子,那问题就迎刃而解了。
三、按先总述后分述的顺序排列根据这段话的特点,找出这句话是个中心句,其他句子都是围绕着这句话来说的。
乱句重组练习题和答案
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乱句重组练习题和答案一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。
那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。
如:他想,这是谁丢的,真不讲卫生。
他看见地上有一团白白的东西。
忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。
下课了,张良在操场上玩。
他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
想着,他就若无其事地走开了。
走近一看,原来是一团废纸。
从这段话中,我们可以看出,叙述了张良在操场上看到了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,层次清楚。
在排列时,我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。
二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。
例如:华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。
他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。
1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。
从19岁起,华罗庚开始写数学论文。
在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。
由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时,我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词,也就是以时间顺序来排列句子,那问题就迎刃而解了,正确的排列应是:1、4、2、5、3、6。
三、按先总述后分述的顺序排列有这么一个习题:有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
小城里每一个庭院都栽了很多树。
乱句重组-带答案版
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乱句重组训练(一)﹙2﹚我急忙跑到居委会借来一辆三轮车。
﹙1﹚张大娘突然中暑昏倒了。
﹙5﹚陈阿姨掏钱为张大娘挂号,配药。
﹙3﹚邻居们七手八脚把张大娘抬上三轮车。
﹙4﹚朱大哥踩着三轮车把张大娘送到医院。
﹙6﹚看完医生以后,我搀扶张大娘走出医院。
¥﹙7﹚张大娘感谢邻居们的热情帮助。
(二)﹙5﹚淡红色的花串在上面摇动着,好像高兴地点头。
下面的绿叶丛中,还开着一串鲜艳的花。
﹙1﹚我家后院种着半人高的蓖麻,枝叶粗大,很神气。
﹙4﹚红花、黄花和绿叶相互映衬,显得格外艳丽。
﹙2﹚它的茎杆是浅绿色的,一节一节的,好象甘蔗一样。
节上还分出了好多枝丫,像棵小树。
﹙3﹚叶子呈八角形,边上还有细齿,一根茎上有四五种深绿色的叶片。
(三)¥﹙4﹚可是,苍蝇却嗡嗡地飞走了。
﹙2﹚忽然,从外面飞来一只大苍蝇,一会儿叮小卫的耳朵,一会儿叮小卫的鼻子,把小卫叮得烦死了。
﹙1﹚一天,小卫在窗前看一本有趣的书。
﹙5﹚小卫对着一堆碎玻璃,呆住了。
哎,谁叫他做事之前不好好地想一想呢﹙3﹚小卫想了想,拿起自动缩折伞,对准停在玻璃上的苍蝇,一按按钮,“当啷”一声,玻璃给打得粉碎。
(四)﹙3﹚我穿过院子向北屋走去。
屋门敞开着,一眼就望见迎面墙上的新彩画。
﹙5﹚我想:这就是我要访问的那位退休老教师吧$﹙2﹚院子里静悄悄的,收拾得干干净净。
一棵高大的槐树,枝叶长得十分茂盛。
﹙4﹚屋里坐着一位头发花白的老年人,正对一群孩子讲着什么。
孩子们都睁大眼睛听着,不时发出一阵阵笑声。
﹙1﹚我轻轻地堆开门。
(五)﹙4﹚他又用我的小蜡笔左一下,右一下地涂上颜色,纸上出现了活泼的小鸟,美丽的孔雀,快乐的天鹅。
﹙3﹚舅舅看了看这三件东西,就拿起笔画起来。
﹙1﹚一天,舅舅来我家玩。
﹙2﹚我拿出几样心爱的小玩具,有小鸟,孔雀和天鹅,让舅舅画。
》﹙5﹚舅舅画得多好啊,那三个小东西就要从纸上飞起来一样。
(六)﹙2﹚放在蚂蚁窝前。
﹙3﹚一只小蚂蚁发现了。
﹙1﹚有一次,我抓了一条虫。
小学乱句重组练习题
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小学乱句重组练习题一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。
那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。
他想,这是谁丢的,真不讲卫生。
他看见地上有一团白白的东西。
忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。
下课了,张良在操场上玩。
他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
想着,他就若无其事地走开了。
走近一看,原来是一团废纸。
从这段话中,我们可以看出,叙述了张良在操场上看到了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,层次清楚。
二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。
华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。
他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。
1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。
从19岁起,华罗庚开始写数学论文。
在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。
由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时,我们可以抓住”14岁”、”19岁”、”20岁”、”22岁”、”25岁”这些表示年龄的词,也就是以时间顺序来排列句子,那问题就迎刃而解了。
三、按先总述后分述的顺序排列根据这段话的特点,找出这句话是个中心句,其他句子都是围绕着这句话来说的。
显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
小城里每一个庭院都栽了很多树。
凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
根据这段话的特点,”小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句,其他三句话都是围绕着这句话来说的。
小学语文乱句重组集合训练繁体
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小学语文乱句重组集合训练繁体小學語文亂句重組集合訓練一、明確“幾種順序”:1、按事情發展的順序排列錯亂的句子。
2、按時間先後順序排列錯亂的句子。
3、按先總述後分述的順序排列錯亂的句子。
4、按空間推移的順序排列錯亂的句子。
二、講清方法、步驟:仔細讀,看主要說什麼內容。
1、2、想想全段的內容按什麼順序排列好。
既找出排列順序的依據和表明順序的關鍵字語。
如:有關表示順序的詞: (1)表示時間概念的詞語,如:早晨、上午、中午、下午等詞。
(2)表示先後順序的詞語,如:先、接著、然後、最後等詞。
(3)表示先整體後部分或先總述後分述的詞語。
如:整個白塔、塔基、塔身、塔頂……(4)表示地點轉移的詞語,如:順著大門來到荷花池旁、沿著荷花池不知不覺來到了白塔下、登上了白塔……3、按確定的排列依據排列順序。
4、按排好的順序仔細讀,進行檢查。
三、事例講解1、按事情發展順序( )大蜻蜓,真漂亮,兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶,一對紅翅膀不地扇著。
( )晚飯後,我和姐姐正在門口乘涼,突然飛來一只大蜻蜓落在一棵小樹上。
( )姐姐看見了,大聲喊:“快把它放了,它是益蟲。
( )我悄悄一抓,把它捉住了。
( )我聽了姐姐的話,想到益蟲的好處,就把它放了。
( )小鳥說:“我從一百多裏遠的地方來。
”2、按時間先後順序( )華羅庚教授是一位自學成才的著名的數學家。
( )20歲那年,他得了傷寒病,一躺就是半年,病好後,一條腿殘疾,但他毫不洩氣,繼續向科學城堡進攻。
( )他14歲開始自學數學,每天堅持自學10小時,從不間斷。
( )1932年,22歲的華羅庚應清華大學數學系主任熊慶來的邀請,到清華大學工作。
( )從19歲起,華羅庚開始寫數學論文。
( )在清華期間,他看了更多的數學書,並開始學習外文。
由於他肯下苦功,進步很快,25歲時,華羅庚就成了著名的數學家。
3、按空間轉換順序( )田野的盡頭,連綿起伏的山峰像大海裏起伏的波濤。
( )溪水是那麼清澈、明淨;水裏的小魚兒自由自在地遊來遊去。
小学语文乱句重组集合训练
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小学语文乱句重组集合训练班级:姓名:一、明确“几种顺序”:1、按事情发展的顺序排列错乱的句子。
2、按时间先后顺序排列错乱的句子。
3、按先总述后分述的顺序排列错乱的句子。
4、按空间推移的顺序排列错乱的句子。
二、讲清方法、步骤:1、四找:2(1(2(3(4?二()青蛙说:“别吹牛了,天只有井口那么大。
”()一只小鸟口渴了,落在井沿上。
()小鸟说:“你错了,天是无边无际的。
”()青蛙问小鸟从哪里来。
四()整个大地好像盖上了一床白被子。
()雪小了,小刚小玫拿着扫帚去扫雪。
()雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。
()北风吹,雪花飘。
()慢慢地,树变白了,房子变白,马路变白了。
五()风越刮越猛,雨越下越大。
()吃过午饭,天空一下子变得黑沉沉的。
()一场暴风雨紧跟着来临了。
()少先队员冒雨去保护小树苗。
()路边的小树被风吹得东倒西歪。
六()这里的空气多么新鲜。
()山谷里,一条小溪静静地流着。
()蓝蓝的天空飘着朵白云。
()这里的风景多么美丽!(?(?(?(?(?十()我做过许多工作好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。
()人们想了种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
()我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。
()有时候我很温和,有时候我很暴躁。
十一()小宝扔下竹竿,抱着脑袋逃跑了。
()一天,小宝和伙伴们到树林里玩。
()小宝找来一根长竹竿,对准马蜂窝一捅。
()他们看到一个马蜂窝。
()马蜂窝掉下来了。
马蜂四处乱飞。
十二班级姓名()李丽小声发对林园园说:“把绿铅笔借给我用一用行吗?”()李丽看看旁边的林园园,她已经把树画好了。
()林园园吞吞吐吐地说:“我还没画完呢。
”()树叶那么绿,真惹人爱。
十三()南南给小石子涂上颜色。
()南南把礼物做好。
()20进攻。
()他()()从华罗()有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
()初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
()小城里每一个庭院都栽了很多树。
五年级乱句重组练习题

根据时间的变化来判断句子的顺序,是很重要的一点哦!
按照事情发展顺序练习题
A ( )我的好朋友小静排在买鱼队伍的最前面。 ( )她连连摆手说:“不行!不行!” ( )有一天,我去买鱼,买鱼的人很多,排成长队。 ( )我非常生气,还是好朋友呢? ( )我走到她跟前,悄悄地说:“让我排在你前面吗?”
五年级乱句重组
乱句重组学习要点
1.事情发展顺序 起因 经过 结果
• 2.地点转换顺序 首先 然后 最后
• 3.时间顺序 春夏秋冬 早晨 中午 晚上
事情发展顺序
事情发展顺序六要素; 起因 经过 结果 时间 地点 人物
起因;事情发生的原因 经过;事情发生的过程 结果;事情最后的结局
地点转换顺序
地点转换顺序是地点之间的转换来判断的 如;
1.我先来到了广场放鸽子;又向学校走去;然后来到池塘边摸小鱼; 摸小虾,最后来到教堂······
2.今天爸爸妈妈带我去玩耍。我们先去了游乐场,过山车真是刺激! 我们又去了小河边钓鱼,我可厉害了!钓了3只鱼哦。最后,我们 又来到了冰淇淋车买了一个香草味的冰淇淋,真是美味啊!今天我 真开心!
时间顺序
时间顺序从大的角度来说可以分为两大类; 一类是季节顺序, 一类是按照生活中时间的变化。
按照事情发展顺序练习题
A ( 2 )我的好朋友小静排在买鱼队伍的最前面。 ( 4 )她连连摆手说:“不行!不行!” ( 1 )有一天,我去买鱼,买鱼的人很多,排成长队。 ( 5 )我非常生气,还是好朋友呢? ( 3 )我走到她跟前,
乱句重组(3年级)
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乱句重组1、()它的身上有许多法宝。
()啄木鸟除虫的本领可大啦!()它有一个凿子嘴,又尖又长,能凿开坚硬的树皮。
()它回闻声啄树皮,能把舌头捅进树皮,钩出害虫。
()它有两只隔木耳。
()它还有一对铁钩爪,别看它腿短,却十分有利,一上树就能将树干抓得牢牢的。
2、()田野的尽头,连绵的山峰像大海里起伏的波涛。
()溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼自由自在地游来游去。
()小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正向农民报告着丰收的喜悦。
()一条小溪从我们的村子里静静流过。
()山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。
()小溪的一边是果园,春天,花香弥漫:秋天,果实累累。
3()是啊,为人民服务,雷锋是永远不知道累的。
()他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。
()这天,雷锋因公出差上了火车。
()一些旅客不住地招呼他:“同志,看你累得满头大汗,快歇歇吧!”()“我不累”。
()他又看到列车员很忙,就帮着拖地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助中途下车的旅客拿东西。
4()不知什么时候,天渐渐地变阴了。
()看着没被雨淋湿的麦子,张大叔叔真是又累又高兴。
()上午,天气晴朗。
()张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。
()傍晚,天空乌云密布,眼看就要下雨了。
()张大叔在场上晒了许多麦子。
()当他刚把最后一袋麦子运回家,大雨就“哗哗”地下起来了。
5()后来,列宁不幸被捕,但仍然经常写信要家里人设法为他借书。
()他就常去监狱图书馆借书。
()在彼得堡的时候,列宁整天呆在图书馆里,读了许多书。
()列宁是善于利用图书馆读书的典范。
()在监狱里,列宁被关了十四个月,也整整地用图书馆读了十四个月的书。
()当听说监狱图书馆可以借书,他高兴极了。
()他一生中大多时间是在图书馆里度过的。
6()所以,诗人写道:“春色先以柳荫归”,“春风杨柳万千条。
”()你看,在那冰雪初融的时候,不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗?()在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。
一年级专项练习:乱句重组

部编教材一年级语文下册乱句重组乱句重组练习1、()河水清清,过了河是座山,山旁有竹林。
()我的故乡是一座小村庄,村后有条小河。
()秋天,我们摘柿子,吃葡萄。
()夏天我们在河里游泳。
()每到春天,我们上山采野花。
2、()我的好朋友小静排在买鱼队伍的最前面。
()她连连摆手说:“不行!不行!”()有一天,我去买鱼,买鱼的人很多,排成长队。
()我非常生气,还是好朋友呢?()我走到她跟前,悄悄地说:“让我排在你前面吗?”3、()只见她弯弯腰,压压腿,原地跳了几下。
()她从踏板上跃起,双手一按“山羊”背,两腿一分,轻捷地跳过了。
()第一个跳的是金萍。
()今天体育课是练习跳“山羊”。
()然后深吸一口气,快步向前跑去。
4、()第二天,王老师感冒了。
()王老师打着伞,把同学们一个个送回家。
()前天放学时,突然下起雨。
()雨把王老师的衣服淋湿了。
()大家都很感动,心想:王老师真是我们的好老师。
()冬冬把自己的感冒药送给王老师,王老师笑了。
5、()玉兰花含羞地说:“不,比我更美的应该是太阳、雨点、和土壤。
”()在公园里,有一朵玉兰花正在悄悄地开放。
()“因为是它们给了我色彩、芳香和营养。
”()百灵鸟飞到公园里,落在她身旁:“啊,你是最美的,玉兰姑娘。
”()百灵鸟说:“我看见了更美的是你的心灵,谦虚又善良!”6、()接着把小树苗放进坑里。
()最后给小树浇上水。
()二(1)班同学放学后在学校里种树。
()然后培好土。
()大家先把坑挖好。
7、()这时候,熊哥哥骑着自行车来了。
()白兔妈妈叫小白兔收南瓜。
()小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。
()南瓜又大又重,小白兔搬不动。
()它试了试,南瓜真的滚动了。
()它想,南瓜也是圆的,是不是也可以滚呢?()小白兔看见车轮很圆,可以向前滚。
8、()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
()我和爸爸正在菜园里拔草。
()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
三年级上册语文试卷乱句重组练习,考试必考重点知识!人教

三年级上册语文试卷乱句重组练习,考试必考重点知识!人教乱句重组练习1()河水清清,过了河是座山,山旁有竹林。
()我的故乡是一座小村庄,村后有条小河。
()秋天,我们摘柿子,吃葡萄。
()夏天我们在河里游泳。
()每到春天,我们上山采野花。
2()它放射出万道霞光,把四周的云朵都染成玫瑰色。
()夕阳忽地全部落下去,只剩下红色的晚霞在天边飘浮,就像一群仙女,穿着粉红色的纱裙在天际闲逛。
()为了看日落,我登上了顶楼。
()夕阳慢慢下坠了,不那么耀眼了,显得更加红艳。
()观看了日落的情形,我不禁赞扬:“多么美啊!”()向西眺望,只见一轮红日悬挂在天边。
3()他正想坐下来时,治理员对他说:“先生,这是马克思先生的座位。
”()治理员笑着说:“是的,专门多年来,他每天都到这儿来读书。
”()那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定回来?”()话刚说完,马克思果然跨进门来。
()一天清早,有位读者来到伦敦博物馆,见有个座位空着,便走了过来。
4()我们第一游玩闻名的“园中之园”谐趣园。
()一进园门,只见壮美的佛香阁掩映在郁郁葱葱的树林中。
()我们怀着胜利的欢乐登上了万寿山顶。
()清晨,我们相约去颐和园。
车内,我们津津有味地说着,笑着。
()我们出了谐趣园,从万寿山南麓开始登山。
5()湖当中,水面安静得像一面镜子,绿得像一块碧玉,几只游船在上面慢慢滑过,几乎不留一点痕迹。
()湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风吹过,好凉快啊!教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采纳范读,让幼儿学习、仿照。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
一样说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。
这儿的“师资”,事实上确实是先秦而后历代对教师的别称之一。
六年级毕业复习:乱句重组

六年级乱句重组练习姓名:(1)只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
(2)只要你说得对,我们就改正。
(3)因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。
(4)“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。
(5)不管是什么人,谁向我们指出都行。
(6)你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
正确的顺序:(1)总理招呼我坐在他的写字台对面,要我陪他审阅我整理的稿子,其实是咨(zī)询的意思。
(2)他不是浏(liú)览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时停笔想一想,有时还问我一两句。
(3)他一句一句地审阅,看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。
(4)值班室的同志对我说:“总理叫你去。
”(5)夜很静,经过相当长的时间他才审阅完,把稿子交给了我。
(6)我立刻起来,揉揉蒙胧(lóng)的睡眼,走进总理的办公室。
正确的顺序:(1)总理让我跟他一起喝茶,吃花生米。
(2)总理站了起来对我说:“我要去休息了。
上午睡一觉,下午还要参加活动。
你也回去睡觉吧。
”(3)这时候,值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶,一小碟(dié)花生米,放在写字台上。
(4)花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为今夜多了一个人而增加了分量。
(5)喝了一会儿茶,就听见公鸡喔喔喔地报晓了。
正确的顺序:(1)为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
(2)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”(3)张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
(4)人总是要死的,但死的意义有不同。
正确的顺序:(1)不过,我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。
(2)我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
小学阶段乱句重排练习

( )有了这么多钱,我要怎么用呢? ( )过年了,爸爸妈妈给了我很多压岁钱。
( )爸爸妈妈听了,高兴地笑着说:“你真懂事。
” ( )对了,我可以用它交学费、买书看、还可以捐一点希望工程,我把想法告诉了爸爸妈妈。
( )他想:这是谁扔的呢,真不讲卫生。
( )忽然,他看见地上有团废纸。
( )下课了,王良到操场上玩。
( )于是,他连忙把废纸拾起来,扔进垃圾箱里。
()原来,他们在捕捉害虫呢! ()如果发现了猎物,蜻蜓就飞快地扑过去,抓住猎物。
()他们不是在做游戏。
()清晨,阳光洒向大地,蜻蜓在飞来飞去。
()蜻蜓为人类消灭了大量害虫,是我们的好朋友。
()然后,它就飞到树枝上,慢慢地品尝美味。
()接着把小树苗放进坑里。
()最后为小树苗浇水。
()我班同学放学后在校园里种树。
()然后埋上泥土。
()我们先用铁锹挖了坑。
()忽然,他看见一位小朋友摔到了。
()把他扶起来,给他擦了擦溅在身上的水。
()清晨,雨哗哗地下着,路面很滑。
()王林打着伞,向学校走去. ()他立刻跑过去。
()那位小朋友感激地说:“哥哥真好。
”()我找了根小竹竿,立在它旁边,还特意把蔓儿从竹竿的左边绕着缠上去。
()春天,我在院子里的墙根下种上扁豆。
()第二天天刚亮,我跑去一看,扁豆蔓儿偷偷地绕到了竹竿的右边。
()有一天,我发现泥土裂开了,扁豆长出了小蔓儿。
()我很奇怪,经过几天观察,我终于相信扁豆的蔓儿是向右绕着爬的。
()大象跑过来,用长长的鼻子把皮球吸了上来。
()熊猫急得哭了。
()熊猫高兴地说:“大象伯伯,谢谢您!” ()熊猫在河边玩皮球,一不小心,皮球滚到河里去了。
1、2、 3、 4、 5、 6、 7、( )小猫把蛋给了母鸡。
( )小猫明白了,这是一只鸭子。
( )小猫一看,它有扁扁的嘴,扇子一样的脚。
( )小猫在河边找到了一个蛋。
( )母鸡孵了四个星期,一个小东西出来了。
( )湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
六年级语乱句重组练习题

一、乱句重组练习1、()河水清清,过了河是座山,山旁有竹林。
()我的故乡是一座小村庄,村后有条小河。
()秋天,我们摘柿子,吃葡萄。
()夏天我们在河里游泳。
()每到春天,我们上山采野花。
2、( )它放射出万道霞光,把四周的云朵都染成玫瑰色。
( )夕阳忽地全部落下去,只剩下红色的晚霞在天边飘浮,就像一群仙女,穿着粉红色的纱裙在天际漫步。
( )为了看日落,我登上了顶楼。
( )夕阳渐渐下坠了,不那么耀眼了,显得更加红艳。
( )观看了日落的情景,我不禁赞叹:“多么美啊!”( )向西眺望,只见一轮红日悬挂在天边。
3、()他正想坐下来时,管理员对他说:“先生,这是马克思先生的座位。
”()管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这儿来读书。
”()那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定回来?”()话刚说完,马克思果然跨进门来。
()一天清早,有位读者来到伦敦博物馆,见有个座位空着,便走了过来。
4、( )我们首先游览著名的“园中之园”谐趣园。
( )一进园门,只见壮丽的佛香阁掩映在郁郁葱葱的树林中。
( )我们怀着胜利的喜悦登上了万寿山顶。
( )清晨,我们相约去颐和园。
车上,我们兴高采烈地说着,笑着。
( )我们出了谐趣园,从万寿山南麓开始登山。
5、( )我的好朋友小静排在买鱼队伍的最前面。
( )她连连摆手说:“不行!不行!”( )有一天,我去买鱼,买鱼的人很多,排成长队。
( )我非常生气,还是好朋友呢?( )我走到她跟前,悄悄地说:“让我排在你前面吗?”6、( )当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。
( )露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。
( )它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。
( )每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
( )它默默地工作,又默默地逝去。
7、( )她便拿起黑板擦动手擦了起来。
( )白色的粉笔像雪花一样纷纷落在她的手背上,头发上,落在了她的衣服和鞋子上。
乱句重组复习
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六年级:乱句重组训练一、按事情发展的顺序排列1、他想,这是谁丢的,真不讲卫生。
2、他看见地上有一团白白的东西。
3、忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。
4、下课了,张良在操场上玩。
5、他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
6、想着,他就若无其事地走开了。
7、走近一看,原来是一团废纸。
正确的顺序:(4261753)二、按时间先后顺序排列①华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
②20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。
③他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。
④1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。
⑤从19岁起,华罗庚开始写数学论文。
⑥在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。
由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。
三、按先总述后分述的顺序排列1、水是野的。
索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
2、山是野的。
索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。
3、走进张家界,索溪峪给我的脑子里只有一个字:野。
4、在这样的山水间行走,游人也变得“野”了起来。
5、山上的野物当然更是“野”性十足了。
正确顺序:四、按空间推移的顺序排列①清清的河水倒映着小桥、绿树、青山。
②村子的后面有山,山坡上有一片茶树。
③河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里欢快地游来游去。
④我的家乡在月亮湾,月亮湾是个美丽的村子。
⑤河岸上长着许多桃树。
春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。
⑥村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。
⑦茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
正确顺序:五、练习⑴他又说道:“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清楚我们的历史更不行。
”⑵相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。
我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。
⑶我知道这是对我的批评,也是对我的希望。
小学生语文乱句重组(方法+习题)
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乱句重组是把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。
学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。
则,如何学会排列好句子呢?我们可以按以下方法进展。
一、按事情开展的顺序排列有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子,往往表达了一件完整的事,或者活动的具体过程。
则,我们就可以按事情开展的顺序来排列。
〔〕他想,这是谁丢的,真不讲卫生。
〔〕他看见地上有一团白白的东西。
〔〕突然,他看见有几个小同学在清扫操场,争做好事。
〔〕下课了,张良在操场上玩。
〔〕他连忙回头,不好意思地拾起刚刚看到的那一团白纸。
〔〕想着,他就假设无其事地走开了。
〔〕走近一看,原来是一团废纸。
从这段话中,我们可以看出,表达了张良在操场上看到了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,层次清楚。
二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进展排列句子。
〔〕华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
〔〕20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。
〔〕他14岁开场自学数学,每天坚持自学10小时,从不连续。
〔〕1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。
〔〕从19岁起,华罗庚开场写数学论文。
〔〕在清华期间,他看了更多的数学书,并开场学习外文。
由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时,我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词,也就是以时间顺序来排列句子,那问题就迎刃而解了。
三、按先总述后分述的顺序排列根据这段话的特点,找出这句话是个中心句,其他句子都是围绕着这句话来说的。
一年级专项练习:乱句重组

一年级专项练习:乱句重组1、我的故乡是一座小村庄,村后有一条清清的小河,河对岸是一座山,山旁有一片竹林。
每到春天,我们会上山采野花,夏天则在河里游泳,秋天摘柿子,吃葡萄。
2、我去买鱼时,发现排队的人很多,我的好朋友___排在队伍的最前面。
我向她提出是否可以让我排在她前面,但她连连摆手说:“不行!不行!”我感到非常生气,但还是忍住了。
3、今天体育课是练跳“山羊”,___是第一个跳的。
她弯腰、压腿,然后从踏板上跃起,双手一按“山羊”背,两腿一分,轻捷地跳过了。
其他同学也都跳得非常好。
4、前天放学时,突然下起雨,___打着伞,把同学们一个个送回家。
雨淋湿了___的衣服,第二天她感冒了。
但她仍然坚持工作,让我们非常感动。
___把自己的感冒药送给___,___因此而笑了。
5、在公园里,有一朵玉兰花正在悄悄地开放。
百灵鸟飞到公园里,落在她身旁,称赞她是最美的。
但___谦虚地说,比她更美的是太阳、雨点和土壤,因为是它们给了她色彩、芳香和营养。
百灵鸟说,更美的是她的心灵,谦虚又善良。
6、二(1)班同学放学后在学校里种树。
大家先把坑挖好,然后培好土,接着把小树苗放进坑里,最后给小树浇上水。
7、小白兔听到妈妈的叫声,把南瓜滚到妈妈跟前。
南瓜又大又重,小白兔搬不动,但它试了试,南瓜真的滚动了。
它想,南瓜也是圆的,是不是也可以滚呢?这时候,___骑着自行车来了,小白兔看见车轮很圆,就想着把南瓜放在车轮上滚。
8、我和爸爸正在菜园里拔草,突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫,爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
9、一群蚂蚁正忙着把食物往高处的新家里搬。
蜜蜂不相信蚂蚁的话,问他们为什么要搬。
蚂蚁告诉蜜蜂,如果下雨了,地势低的地方会被淹没,所以他们要把食物搬到高处。
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小学乱句重组练习题一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。
那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。
他想,这是谁丢的,真不讲卫生。
他看见地上有一团白白的东西。
忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。
下课了,张良在操场上玩。
他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
想着,他就若无其事地走开了。
走近一看,原来是一团废纸。
从这段话中,我们可以看出,叙述了张良在操场上看到了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,层次清楚。
二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。
华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。
他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。
1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。
从19岁起,华罗庚开始写数学论文。
在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。
由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时,我们可以抓住”14岁”、”19岁”、”20岁”、”22岁”、”25岁”这些表示年龄的词,也就是以时间顺序来排列句子,那问题就迎刃而解了。
三、按先总述后分述的顺序排列根据这段话的特点,找出这句话是个中心句,其他句子都是围绕着这句话来说的。
显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
小城里每一个庭院都栽了很多树。
凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
根据这段话的特点,”小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句,其他三句话都是围绕着这句话来说的。
显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。
四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。
排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。
一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。
我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。
跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡”咯咯哒”、”咯咯哒”地在房子里叫个不停。
这段话,我们可以抓住”屋外”和”屋里”两个不同地点,对句子进行排列,乱句重组练习题1、河水清清,过了河是座山,山旁有竹林。
我的故乡是一座小村庄,村后有条小河。
秋天,我们摘柿子,吃葡萄。
夏天我们在河里游泳。
每到春天,我们上山采野花。
2、它放射出万道霞光,把四周的云朵都染成玫瑰色。
夕阳忽地全部落下去,只剩下红色的晚霞在天边飘浮,就像一群仙女,穿着粉红色的纱裙在天际漫步。
为了看日落,我登上了顶楼。
夕阳渐渐下坠了,不那么耀眼了,显得更加红艳。
观看了日落的情景,我不禁赞叹:“多么美啊!”向西眺望,只见一轮红日悬挂在天边。
3、他正想坐下来时,管理员对他说:“先生,这是马克思先生的座位。
”管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这儿来读书。
”那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定回来?”话刚说完,马克思果然跨进门来。
一天清早,有位读者来到伦敦博物馆,见有个座位空着,便走了过来。
、我们首先游览著名的“园中之园”谐趣园。
一进园门,只见壮丽的佛香阁掩映在郁郁葱葱的树林中。
我们怀着胜利的喜悦登上了万寿山顶。
清晨,我们相约去颐和园。
车上,我们兴高采烈地说着,笑着。
我们出了谐趣园,从万寿山南麓开始登山。
5、我的好朋友小静排在买鱼队伍的最前面。
她连连摆手说:“不行!不行!”+有一天,我去买鱼,买鱼的人很多,排成长队。
我非常生气,还是好朋友呢!我走到她跟前,悄悄地说:“让我排在你前面吗?”6、当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。
露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。
它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。
每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
它默默地工作,又默默地逝去。
7、她便拿起黑板擦动手擦了起来。
白色的粉笔像雪花一样纷纷落在她的手背上,头发上,落在了她的衣服和鞋子上。
今天是小玲做值日。
只见她右手使劲地握着黑板擦,快速地擦着。
第一节课后,黑板上密密麻麻写满了数学。
8、拾级而上,便到了龙亭殿前。
走进龙亭公园,穿过一丛丛争奇斗艳的鲜花,便到了龙亭。
一天,我和妈妈一起去游览了龙亭。
我们步入大殿,看到四壁雕刻着飞龙光彩夺目,金碧辉煌。
9、这时候,我惭愧极了.张伯伯见我站着没动,弯腰捡起糖纸,朝垃圾箱走去.我剥开一粒糖,顺手把糖纸扔在地上.我听了根本不当一回事,心想,真是个爱管闲事的老头儿.恰好张伯伯走过来,很不高兴地说:”你怎么乱扔纸屑.”10、天边的云慢慢地变红了.开始,海的远处是一片云雾.一转眼,鲜红的太阳跳出了海面,射出万道金光.老师带着同学们在海滩上等候日出.同学们迎着初升的太阳欢呼起来.接着,东方越来越亮.太阳露出了它的小半边脸.11、是啊,为人民服务,雷锋是永远不知道累的。
他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。
这天,雷锋因公出差上了火车。
一些旅客不住地招呼他:“同志,看你累得满头大汗,快歇歇吧!” “我不累”。
他又看到列车员很忙,就帮着拖地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助中途下车的旅客拿东西。
12、不知什么时候,天渐渐地变阴了。
看着没被雨淋湿的麦子,张大叔叔真是又累又高兴。
上午,天气晴朗。
张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。
傍晚,天空乌云密布,眼看就要下雨了。
张大叔在场上晒了许多麦子。
当他刚把最后一袋麦子运回家,大雨就“哗哗”地下起来了。
13、后来,列宁不幸被捕,但仍然经常写信要家里人设法为他借书。
他就常去监狱图书馆借书。
在彼得堡的时候,列宁整天呆在图书馆里,读了许多书。
列宁是善于利用图书馆读书的典范。
在监狱里,列宁被关了十四个月,也整整地用图书馆读了十四个月的书。
当听说监狱图书馆可以借书,他高兴极了。
他一生中大多时间是在图书馆里度过的。
14、田野的尽头,边绵的山峰像海里起伏的波涛。
溪水是那么清澈、明净;水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。
一条小溪从我们村子旁静静地流过。
山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。
小溪的一边是果园,春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。
15、所以,诗人写道:“春色先以柳荫归”,“春风杨柳万千条。
”你看,在那冰雪初融的时候,不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗?在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。
你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。
它那轻盈婆娑的树姿,那迎内摇摆的树枝,那青翠欲滴的细叶,不仅为桃杏增添了色彩,还给人们送来了春的气息。
16、肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。
当时的人,都惊讶他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。
他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。
六年级归类复习题按顺序排列下列句子整理人章翠琴它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。
银杏树又叫白果树。
银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上是银杏的核,它富有营养,是一种绿色保健食品。
这一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。
每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候,人们才注意到银杏树开花了。
原来是因为无论是它的雄花还是雌花,都很不显眼。
他又说道:“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不行。
”相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。
我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。
我知道这是对我的批评,也是对我的希望。
他说道:“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。
”想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作。
他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了。
我顺着霞光往南望去,看傲然挺立的高山的山壁上,也洒上了一层霞光。
当我再次抬起头仰望天空时,竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。
我向西边望去,只见天边有一片红霞。
霞光照在山顶上,树染红了,望雨亭也染红了。
我望着那如绸的霞,听着大院里的树叶“沙沙”的响声,已如醉痴。
我坐在阳台上看书。
不知什么时候,太阳公公已悄悄地躲在山后了。
鸡尾,是盛产哈密瓜的新疆你看,她多像我们祖国960万平方公里的版图啊鸡头,是物产丰富的东北三省鸡背,是一碧千里的内蒙古草原我有一张鸡年的邮票鸡腹,密布着许多海港和名城雄鸡的心脏,正是我们祖国的首都——北京豆豆听到同学的呼唤,也兴奋地跑到花园空地上。
大家用手指着美丽是烟火,又叫又跳,开心极了。
过春节了,到处都是一派喜洋洋的景象。
天黑的时候,小朋友们去看放烟火。
看!那烟火有红的,有黄的,还有绿的,就像流星从天而降。
他心里顿时高兴起来。
王吉文仔细一看,原来是师长。
他正在想着,忽然看见远处出现一簇人影。
马上坐着两个人,牵马的那个人肩上背着两枝步枪,一手牵着缰绳,一手搀着一个病号。
但是这伙人走到跟前,他却失望了。
人影近了,还有一匹马。
耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子第一次升旗,将永远留在我记忆之中这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光老师选我当,我真自豪随着国歌,红旗上升我向国旗走去随着科学水平的不断提高,证明生物是进化发展的证据越来越多。
达尔文在《物种起源》中提出的自然选择学说由于受到当时科学水平的限制还有一定的局限。
比如说,对基因突变在进化中的作用认识不足,而一味强调微小变异的积累。
但生物究竟如何进化仍是众说纷纭的。
早在上一世纪达尔文就指出生物不是由“上帝”出早的,而是由公共的祖先经过漫长的年代发展演变而来的,它们或多或少的有着亲缘关系。
随着现代科学技术的发展,传统的进化理论越来越不能解释丰富多采的生物界中出现的各种现象,因此进化论还有待于更进一步地探索和研究。
我便到小水湾去钓鱼到干旱季节,小河断流了,形成了一片片的小水湾每次到那里去,我都钓回满满一网兜。
小水湾里鱼可多拉,柳条鱼、麦穗鱼,还有金鳞尾巴的鲤鱼。
鱼可爱咬钩了,我那侵在水中的网兜里,鱼越来越多。
我们村外有一条小河。
他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿。
老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝的龙袍也咬破了。
听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了。
天,金銮殿上忽然出现一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没见过老鼠,以为是个妖怪。