小学科学中学理化生教学仪器配备标准
小学科学仪器配备标准
小学科学仪器配备标准在小学科学教育中，仪器的使用对于学生的科学实践能力和兴趣培养至关重要。
因此，小学科学教学仪器的配备标准显得尤为重要。
本文将就小学科学仪器配备标准进行详细探讨。
首先，对于小学科学教学而言，基本的测量仪器是必不可少的。
比如，尺子、量筒、天平、温度计等，这些仪器是小学生进行科学实验和观测的基本工具。
在教学中，学校应当配备足够数量的这些仪器，以便学生们能够充分地进行实践操作。
其次，在小学科学教学中，光学仪器也是必备的。
例如，显微镜、望远镜等，这些仪器能够帮助学生观察微小的生物和天体，激发学生的好奇心和探索欲。
因此，学校应当配备足够数量的光学仪器，以便让每个学生都有机会进行观察和实验。
此外，对于小学科学教学而言，电学仪器也是必不可少的。
比如，电池、导线、灯泡等，这些仪器能够帮助学生了解电路的基本原理，并进行简单的电路实验。
因此，学校应当配备足够数量的电学仪器，以便学生们能够进行电路实验，从而加深对电学知识的理解。
最后，化学实验仪器也是小学科学教学的重要组成部分。
比如，试管、烧杯、酒精灯等，这些仪器能够帮助学生进行简单的化学实验，从而培养学生的实验操作能力和科学探究精神。
因此，学校应当配备足够数量的化学实验仪器，以便学生们能够进行安全、有效的化学实验。
综上所述，小学科学仪器的配备标准应当包括基本的测量仪器、光学仪器、电学仪器和化学实验仪器。
学校应当根据实际情况，合理配置这些仪器，以便学生们能够充分地进行科学实践活动，从而提高他们的科学素养和实践能力。
希望各个学校能够重视小学科学仪器的配备工作，为学生们提供更好的科学教育条件。
配备标准
重庆市义务教育学校教学设备基本配备标准（试行）重庆市教育委员会二О一О年一月重庆市义务教育学校教学设备基本配备标准编制说明一、本配备标准依据教育部（JY/T 0386—2006）《中小学理科实验室装备规范》《初中理科教学仪器配备标准》《小学数学科学教学仪器配备标准》《小学科学教学仪器配备标准》等四个行业标准；教育部关于印发《中小学实验室规程》的通知（教基二【2009】11号）；教育部、卫生部、财政部印发《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺…2008‟5号）；《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺…2002‟17号）；教育部《中小学图书馆（室）规程》（教基…2003‟5号）；教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》（教基…2000‟33号）；教育部《关于中小学校园网建设的指导意见》（教基…2001‟16号）；《重庆市人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》（渝府发【2007】68号）等有关文件和标准制定。
二、本标准所涉及的各功能用房面积按照住房和城乡建设部、国家发展和改革委员会《农村普通中小学校建设标准》（建标109—2008）执行。
三、本配备标准是保障义务教育学校教学设备的基本配置标准。
遵循“分级管理、分类实施、分步推进、区域统筹、动态配置”的原则，既注重城乡差别，又注重区域内学校均衡发展和布局结构的调整。
在配置过程中要根据课程改革和教学的需要，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育，同时要优化资源配置，体现资源共享，并注重环保、节能、安全和学生身心健康发展。
四、为了保证配备标准的顺利实施，根据我市义务教育学校设备配备的实际情况，针对义务教育学校信息技术教学设备、初中理化生、小学科学、各类学校的音乐美术、体育、卫生、综合实践（劳技）、科技活动仪器设备制定了相应的配备目录（具体要求详见有关配备目录），按照学校办学规模的大小，分成了初中二种类别，小学三种类别配备，有条件的学校根据教育教学的需要应增加选配数量。
四川省中小学教育技术装备标准
Ⅰ类2套 Ⅰ类1套 Ⅰ类1套 Ⅰ类1套
Ⅰ类2套 Ⅰ类1套 Ⅰ类1套 Ⅰ类1套
Ⅰ类2套 Ⅰ类1套 Ⅰ类1套 Ⅱ类1套
Ⅰ类1套 Ⅰ类1套 Ⅰ类1套 Ⅱ类1套
选3个项目,1个项目各1套 选２个项目,1个项目各1套 选2个项目,1个项目各1套 选1个项目1套 非完全小学只配备相应年级的 数学、科学教学仪器。
Ⅰ类4套 Ⅰ类3～4套 Ⅰ类2套 Ⅰ类1套 选4个项目，1个项目各1套 Ⅰ类3套 Ⅰ类2～3套 Ⅰ类1套 Ⅰ类1套 选3个项目，1个项目各1套 初中 Ⅰ类2套 Ⅰ类1～2套 Ⅰ类1套 Ⅰ类1套 选2个项目，1个项目各1套 Ⅰ类1套 Ⅰ类1套 Ⅱ类1套 Ⅱ类1套 选1个项目1套 小学和初中Ⅰ类各 小学和初中Ⅰ类 初中、小学各选2个项目，1个项目 4～5个平行班 小学和初中Ⅰ类各1套 Ⅰ类1套 1套 各1套 各1套 九年一贯 小学和初中Ⅰ类各 小学和初中Ⅰ类 初中选1个项目、小学选2个项目， 制学校 2～3个平行班 小学和初中Ⅰ类各1套 Ⅰ类1套 1套 各1套 1个项目各1套 小学和初中Ⅰ类各 小学和初中Ⅱ类 初中、小学各选1个项目，1个项目 不足2个平行班 小学和初中Ⅰ类各1套 Ⅱ类1套 1套 各1套 各1套 13～16个平行班 4套 3～4套 Ⅰ类2套 Ⅰ类1套 9～12个平行班 3套 2～3套 Ⅰ类1套 Ⅰ类1套 －－ 高中 4～8个平行班 2套 1～2套 Ⅰ类1套 Ⅰ类1套 不足4个平行班 1套 1套 Ⅱ类1套 Ⅱ类1套 注：1、小学、初中按《四川省初中理科、小学数学科学及中小学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术教学仪器配备目录》执行；高中按《四川省高中理科教学仪器配备目 录》和《四川省中学音乐、体育、美术教学仪器及卫生器材配备目录》执行。2、如果每班学生数较多，则应增加分组实验仪器配备数量，达到分组活动每组人数不多于2 人的要求。3、学校平行班：小学大于8个班、九年一贯制学校大于5个班、初中和高中大于16个班的，应按相应规模增加配置,满足每4个平行班一套演示实验、一套分组实 验仪器和一套音、体、美器材。
中小学教学仪器设备配备标准
班数
基本配种类
基本配数量
60
718
176
1592
9
7
13
24
12
16
122
18
25
139
24
26
147
12
20
77
18
22
99
24
22
118
根据校舍条件设置
根据条件和需要选配
12个班以下
30
327
13个班以上
37
364
21
52/600人以下、54/600 人以上
14
16
选四种（陶工、木工、金工、纸工、手工缝纫、编 501/12个班、524/18个
织与刺绣、种植、烹饪）
班、548/24个班。
4
19/12个班、29/18个班 、39/24个班。
农村生均≥25台、城镇生均≥15台
生均藏书≥20本、复本数≤12本（含纸质图书、数字资源、电子图书）工具
书220种、报刊杂志100种
16
根据专任教师数及学生数 配备
22
必须满足学校需要
序号
1 2 3 4 5 6
7
8
9 10 11
12 13 14 15 16 17 18 19
义务教育学校标准化建设教学仪器设备配备标准(小学) Nhomakorabea小学
数学 科学 语文 英语 品德与生活 品德与社会
美术
音乐
舞蹈室 电子琴
体育
卫生 保健 劳技 社会实践 计算机 图书 现代教育技术 教学家具
仪器设备配备种类和数量
(科学部分)中小学实验仪器配置清单
52
滑轮组及支 单、双滑轮 架 各二个
9 9 9 10.5
53 轮轴及支架
9
54
齿轮组及支 架
9
55
弹簧片
3
组合式,适
56
小车 合新课标新 48个 27
教材,塑料
57
三球仪 电动
1台 225
58
太阳高度测 量器
15个 5
59
风的形成实 验材料
直径 100mm ， 料筒
φ 塑
25套
7.5
60
组装水轮材 料
10
人造材料标 本
、玻璃、陶 瓷、纸、布 、密度板、
31.5
水泥等
11 纺织品标本
27
12
各种纸样标 本
27
13
矿物标本
27
14
金属矿物标 铜、铁、铝 本 、钨、锡等
31.5
15
土壤标本
27
16
矿物提炼物 石油、金属 标本 等
27
17
植物根尖纵 切
13片 1.8
18
木本双子叶 植物茎横切
13片 1.8
45 口算练习器 或可转（塑
料）
46
分数片
(1 ～ 12) 等 分
47
计数彩条 100条,10捆
48
塑料量杯
透明，圆柱 形，2L
49
塑料量杯
透明，棱柱 形，1.5
50
塑料量杯
透明,水杯 形,1L
小学低年级
51 数学磁性教 纸箱装
具
小学中年级
52 数学磁性教 纸箱装
具
小学高年级
53 数学磁性教 纸箱装
电接风向风 速计
中小学教学仪器配备标准
初中理科教学仪器配备标准1 范围本标准规定了初中理科（数学、物理、化学、生物、地理）教学用仪器设备的配备要求。
本标准作为指导地方教育行政部门和普通教育初级中小学配备科学教学仪器使用。
本标准也可作为特殊教育学校配备常规教学仪器的参考。
2 规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。
凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改（不包括勘误的内容）或修订版均不适用本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。
GB/T 335 非自行指示秤GB/T 1214.2 游标类卡尺游标卡尺GB/T 1214.3 游标类卡尺高度游标卡尺GB/T 1216 外径千分尺GB 1588 玻璃体温计GB/T 2985 生物显微镜GB 3053 血压计和血压表GB/T 4168 非自动天平杠杆式天平GB/T 4440 活扳手GB 4706.22 家用和类似用途电器的安全驻立式电灶，灶台，烤炉及类似用途器具的特殊要求GB/T 5580 电钻GB/T 5806 钢锉通用技术条件GB/T 6092 直角尺GB/T 8059.2 家用制冷器具冷藏冷冻箱GB 8897.2 原电池第2部分：外形尺寸和技术要求GB/T 9056 金属直尺GB/T 9813 微型计算机通用规范GB/T 10241 旋转变压器通用技术条件GB/T 11165 实验室PH计GB/T 11884 弹簧度盘秤GB/T 12803 实验室玻璃仪器量杯GB/T 12804 实验室玻璃仪器量筒GB/T 12805 实验室玻璃仪器滴定管GB/T 12806 实验室玻璃仪器单标线容量瓶GB/T 13982 反射和透射放映银幕GB/T 15283 0.5，1和2级交流有功电度表GB/T 15643 非广播磁带录象机通用技术条件GB/T 15723 实验室玻璃仪器干燥器GB/T 15724.1 实验室玻璃仪器烧杯GB/T 15725.1 ~ 15725.6 实验室玻璃仪器烧瓶GB 15810 一次性使用无菌注射器GB/T 17764 玻璃浮计式密度计的结构和校准原则GB/T 19146 红外人体表面密度快速筛检仪通用技术条件HB 3252 方头手锤HJBZ 24 家用微波炉JB/T 4143 台式砂轮机JB/T 5374 电子天平JB/T 6251 轻便磁感风向风速表JB/T 6533 旋片式真空泵JB 6827 实验室离心机机械安全要求JB/T 6830 投影仪JB/T 8803 双金属温度计JB/T 9283 万用电表JB/T 9290 绝缘电阻表JB/T 9457 虹吸式雨量计技术条件JB/T 9458 雨量器技术条件JJG 130 工作用玻璃液体温度计检定规程JJG 272 空盒气压表和空盒气压计检定规程JJG 855 数字式量热温度计检定规程JY 0005 岩石矿石标本JY 0011 教学用单踪阴极射线示波器JY 0012 磁针JY 0013 蹄形电磁铁技术条件JY 0014 左右手定则演示器技术条件JY 0019 感应圈JY 20 电机原理说明器JY 21 手摇交直流发电机技术条件JY 22 小型电动机模型JY 0028 滑动变阻器JY 0029 电阻圈JY 30 演示电阻箱技术条件JY 31 教学用电阻箱技术条件JY 32 简式电阻箱技术条件JY 0033 光具盘JY 0034 普教光具座JY 40 摩擦计JY 42 热敏温度计JY 43 液压机模型JY 0047 光具组JY 50 演示电磁继电器JY 51 电磁继电器JY 53 塑料水槽技术条件JY 0057 教学用磁钢JY 68 植物根尖纵切技术条件JY 70 顶芽纵切技术条件JY 71 南瓜茎横切、南瓜茎纵切技术条件JY 72 单子叶植物茎横切技术条件JY 73 木本双子叶植物茎横切技术条件JY 74 双子叶植物叶横切技术条件JY 75 蚕豆叶下表皮装片技术条件JY 76 青霉装片技术条件JY 78 细菌三型涂片技术条件JY 79 酵母菌装片技术条件JY 81 水螅纵切技术条件JY 82 蚯蚓横切技术条件JY 83 植物细胞有丝分裂（洋葱根纵切）技术条件JY 84 动物细胞有丝分裂（马蛔虫卵切片）技术条件JY 89 单层扁平上皮装片技术条件JY 90 复层扁平上皮切片技术条件JY 91 人皮过毛囊切片技术条件JY 92 人皮过汗腺切片技术条件JY 93 纤维结缔组织（腱纵切）技术条件JY 94 疏松结缔组织装片技术条件JY 95 人血涂片技术条件JY 96 骨骼肌纵横切技术条件JY 97 平滑肌分离装片技术条件JY 98 心肌切片技术条件JY 99 运动神经原装片技术条件JY 100 脊髓横切技术条件JY 101 运动神经末梢装片技术条件JY 102 胃壁切片技术条件JY 103 肾脏纵切技术条件JY 104 学生天平附砝码JY 105 勾码JY 106 巴斯卡球JY 107 液体内部压强演示器JY 108 马德堡半球JY 109 轮轴模型JY 110 滚摆JY 115 感应起电机JY 116 小灯座JY 0117 教学用闸刀开关JY 120 演示原副线圈JY 121 原副线圈JY 0127 教学用测力计JY 0128 空盒气压计JY 131 圆柱体组JY 132 螺旋弹簧组JY 133 微小压强计JY 134 演示滑轮组JY 135 滑轮组JY 137 空气压缩引火仪JY 138 凹凸面镜JY 140 玻璃砖JY 142 三棱镜JY 144 鱼解剖浸制标本技术条件JY 145 蛙解剖浸制标本技术条件JY 146 鸽解剖浸制标本技术条件JY 147 兔解剖浸制标本技术条件JY 148 蛙发育顺序标本技术条件JY 150 蝗虫生活史标本技术条件JY 151 蜜蜂生活史标本技术条件JY 152 竹节虫拟态标本技术条件JY 154 兔骨骼标本技术条件JY 156 化石标本技术条件JY 158 人体头、颈、躯干模型技术条件JY 159 人体骨骼模型技术条件JY 160 心脏解剖放大模型JY 161 喉解剖放大模型技术条件JY 162 肺泡放大模型技术条件JY 163 脑解剖模型技术条件JY 164 眼球解剖放大模型技术条件JY 165 耳解剖放大模型技术条件JY 166 物理支架JY 167 方座支架JY 168 演示米尺JY 169 离心轨道JY 172 杠杆JY 175 阿基米德定律演示器JY 177 机械能热能互变演示器JY 179 玻璃附丝绸、有机玻璃附丝绸、胶棒附毛皮、聚碳酸脂棒附毛皮JY 181 阴极射线管JY 190 植物细胞模型技术条件JY 191 根纵剖模型技术条件JY 192 单子叶植物茎模型技术条件JY 193 双子叶植物茎模型技术条件JY 194 叶构造模型技术条件JY 195 桃花模型技术条件JY 196 小麦花模型技术条件JY 198 蝗虫解剖模型技术条件JY 199 蛙胚胎发育模型技术条件JY 202 箔片验电器技术条件JY 203 指针验电器技术条件JY 208 电铃JY 210 地球度模型技术条件JY 212 等高线地形图判读模型技术条件JY 217 电阻定律演示器JY 218 线路实验板JY 222 离心水泵模型JY 223 两用气筒JY 224 发音齿轮JY 225 金属线膨胀演示器JY 226 固体缩力演示器JY 227 F256音叉、F512音叉JY 229 液体对器壁压强演示器JY 231 量热器JY 232 连通器JY 233 双子叶植物茎横切技术条件JY 234 松叶横切技术条件JY 235 胞间连丝切片技术条件JY 236 水绵接合生殖装片技术条件JY 237 动静脉横切技术条件JY 238 小肠切片技术条件JY 244 肺血管注射切片技术条件JY 245 肾血管注射切片技术条件JY 248 精巢切片技术条件JY 249 卵巢切片技术条件JY 250 精子涂片技术条件JY 251 团藻装片技术条件JY 252 曲霉装片技术条件JY 253 伞覃切片技术条件JY 254 草覆虫接合生殖装片技术条件JY 255 草覆虫分裂生殖装片技术条件JY 256 水螅过精巢横切技术条件JY 257 水螅过卵巢横切技术条件JY 260 囊虫装片技术条件JY 261 血吸虫雌雄合抱装片技术条件JY 263 血吸虫雄虫装片技术条件JY 264 血吸虫雌虫装片技术条件JY 269 蜥蜴解剖浸制标本技术条件JY 279 鱼骨骼标本技术条件JY 280 蛙骨骼标本技术条件JY 281 鸽骨骼标本技术条件JY 282 海葵标本技术条件JY 283 海蛰标本技术条件JY 284 珊瑚标本技术条件JY 285 寄居蟹标本技术条件JY 296 导管筛管结构模型技术条件JY 297 女性泌尿生殖系统模型技术条件JY 298 男性泌尿生殖系统模型技术条件JY 299 磁分子模型JY 0305 练铁高炉模型技术条件JY 0310 白光的色散与合成演示器技术条件JY 0313 始祖鸟化石及复原模型技术条件JY 0314 蚯蚓解剖模型技术条件JY 0315 皮肤结构模型技术条件JY 0319 肾、肾单位、肾小体放大模型技术条件JY 0320 菜粉蝶生活史标本技术条件JY 0323 肝、胰、十二指肠模型技术条件JY 0325 家蚕生活史标本技术条件JY 0326 蕨生活史标本技术条件JY 0327 葫芦藓生活史标本技术条件JY 0330 教学用指针式电表JY 0333 纵波演示器JY 0335 昆虫口器装片JY 0337 衣藻装片JY 0338 地衣玻片JY 0340 蕨类玻片标本JY 0341 被子植物生殖器官及胚胎发育玻片标本JY 0342 被子植物种子切片JY 0353 验证遗传规律玉米标本JY 0354 部分牙列及磨牙解剖模型JY 0357 人体肌肉模型JY 0361 教学电源JY 0362 教学用信号发生器JY/T 0363 视频展示台JY/T 0364 保险丝作用演示器JY/T 0370 物体浮沉演示器JY/T 0371 声传播演示器JY/T 0373 教学用液晶投影机JY/T 0375 直视分光镜JY/T 0376 生物显微演示装置JY/T 0378 放大镜QB/T 1519 纤维卷尺QB/T 1534 机械秒表QB/T 1558.2 台虎钳普通台虎钳QB/T 1908 液晶数字式石英秒表QB/T 1992 化学瓷蒸发皿QB/T 2087 架盘天平QB/T 2094.3 木工锯手板锯QB/T 2109 实验室玻璃仪器冷凝管QB/T 2110 实验室玻璃仪器分液漏斗和滴液漏斗QB/T 2207 剥线钳QB/T 2208 电工刀QB/T 2210 手摇钻QB/T 2442.1 夹扭剪切两用钳钢丝钳QB/T 2442.3 夹扭剪切两用钳带刃尖嘴钳QB/T 2443 刚卷尺QB/T 2561 实验室玻璃仪器试管和培养管QB/T 2565.5 钢斧木工斧QB/T 2567 电烙铁QB/T 2569.6 钢锉木锉QX/T 27 毛发湿度计SB/T 10205 打气筒SJ/T 10423 声级计通用技术条件YY 0027 电热恒温培养箱YY/T 0280 电热蒸馏水器YY 91035 听诊器3 要求3.1 初中理科教学仪器的配备分为“基本”和“选配”两种配备要求。
中小学理科实验室装备规范解读
中小学理科实验室装备规范解读上一条下一条来源：作者：发布时间：07.02 点击率：239张存福为适应基础教育课程改革的需要，加强对中小学实验室建设和理科教学仪器配备的管理与指导，教育部教学仪器研究所组织编制的《初中理科教学仪器配备标准》等四个教育行业标准，2006年7月由教育部颁布，2006年10月1日起实施。
为了正确理解和执行新标准，推动我市认真贯彻落实标准，我和丁局长参加了该所在太原举办的《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准宣贯培训班，在宣贯培训班上由参与标准起草的专家就标准做详尽的解读，同时邀请教育装备专家就中小学现代教育技术装备方面的热点内容做报告。
这四个教育行业标准名称如下：1、JY/T 0385-2006 中小学理科实验室装备规范2、JY/T 0386-2006 初中理科教学仪器配备标准3、JY/T 0387-2006 初中科学教学仪器配备标准4、JY/T 0388-2006 小学数学科学教学仪器配备标准下面，我就《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准中有关的问题做简单介绍，不到之处请指正。
中学理科教学仪器配备目录有1978年版、1985年版，1993年版，2000年版四种。
１９７７年，邓小平同志就教材问题专门指示：要进口一批外国教材（自然科学的），要结合本国的国情编写教材，要组织一个很强的班子，编大中小学教材，要进口日本的、英国的、美国的、法国的、西德的自然科学教材，结合我们自己的实际编好教材，以后就按新教材来上课。
小平同志的指示使我国一整套新编教材应运而生，也成为与之相配套的教学仪器事业得以恢复和发展的直接动力。
教育部有关部门参照了国外的有益经验，从我国的实际出发，编制了我国第一个中学理科和小学数学自然教学仪器配备目录，于１９７８年发布实行。
配备目录的制定和发布，立足于我国实际，兼顾需要和可能，指导装备工作有序地进行，为开展教学仪器工作奠定了基础，提高了教育经费的使用效益，受到了欢迎和好评。
中小学理科实验室装备标准(教育行业标准)讲座
目录
• 中小学理科实验室装备标准概述 • 中小学理科实验室装备标准内容 • 中小学理科实验室装备标准的实施与监督 • 中小学理科实验室装备标准的意义与影响 • 中小学理科实验室装备标准的挑战与对策 • 中小学理科实验室装备标准案例分享
01 中小学理科实验室装备标 准概述
实用性和易用性，同时确保器材的质量和安全性。
实施效果
03
科学实验室配备完善后，该校学生在实验课程中表现出更高的
学习兴趣和动手能力，科学素养得到有效提升。
成功案例三
案例概述
某地区教育部门在中小学理科实验室装备标准推广过程中，制定了一系列实施方案和政 策措施。
推广经验
该地区教育部门通过组织培训、制定标准、提供技术支持等措施，确保各学校能够按照 标准建设实验室。同时，还加强了对学校实验室建设的监督和评估工作。
实施效果
物理实验室建成后，该校学生在实验课程中表现 出更高的学习积极性和实践能力，教学质量得到 显著提升。
成功案例二：某小学科学实验室的器材配备
案例概述
01
某小学在科学实验室的器材配备上，注重满足小学生的认知特
点和学习需求，确保实验器材的安全性和趣味性。
配备原则
02
该校在选择科学实验器材时，遵循教育行业标准，注重器材的
而提高实验教学的质量。
培养实践能力
实验室装备能够满足学生动手 操作的需求，培养学生的实践
能力和实验技能。
促进科学素养提升
通过使用先进的实验室装备， 可以让学生更好地理解科学原 理和方法，提高科学素养。
培养创新精神
实验室装备的创新使用可以激 发学生的创新精神，培养他们
的创新能力和探索精神。
中小学理科实验室装备规范JY／T 0385—2006
中华人民共和国教育行业标准JY／T 0385—20062006-07-19发布 2006-10-01实施中华人民共和国教育部中小学理科实验室装备规范目次前言 (II)1 范围 (1)2 规范性引用标准 (1)3 分类 (1)4 要求 (1)前言本标准由中华人民共和国教育部基础教育司提出。
本标准由全国教学仪器标准化技术委员会归口。
本标准起草单位：教育部教学仪器研究所。
本标准主要起草人：王富、蔡耘、王长毅、沈英琪、赵惠英等。
中小学理科实验室装备规范1 范围本标准规定了普通中小学理科实验室装备建设的基本要求，包括“功能与要求”、“面积与间数”、“建筑要求”、“环境要求”、“固定设施”、“布置”和“实验室设备”等7个方面。
本标准适用于普通中小学理科实验室的装备建设。
其中，九年制学校和完全中学在本标准中没有单列。
在实际执行中，九年制学校可根据学校规模参照本标准小学和初中的相关内容综合考虑；完全中学可参照本标准的中学部分内容综合考虑。
2 规范性引用标准下列文件中的条款通过在本标准的引用而成为本标准的条款。
凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。
CB 5700 室内照明测量方法CB 5701 室内空调至适温度CB 8772 电视教室座位布置范围和照度卫生标准GB/T 17226 中小学校教室换气卫生标准CB 50034 建筑照明设计标准3 分类普通中小学理科实验室装备建设的要求分为两类，即“基本要求”和“规划建设”。
“基本要求”是学校实验室装备建设应达到的最低要求，“规划建议”是在达到“基本要求”的基础上，为有较高实验室装备能力的地区和学校提出的要求。
各地可以根据实际情况，创建更有利于培养学生创新精神和实践能力的实验室，满足基础教育课程改革对实验教学的要求。
中小学理科教学仪器配备标准
二级小类的划分与编号
“0” 通用： 视听 00；计算机 01；一般 02；支架 03；电源04
“1” 测量： 长度 10；质量 11；时间 12；温度 13；力 14；
电 15；其它 16
二级小类的划分与编号
“2” 专用仪器： 数学 20； 力学 21；振动和波、热学 22；静电、电流 23； 电磁、电子 24；光学、原子物理25； 化学 26； 生物 27； 地理 28； 小学科学 29
61
一般
62 62 62
62
容器
63
63
材料和配套用品
64 64 64
64
编号
7 药品 一般无机(一) 一般无机(二) 一般有机、指示剂 一般有机 指示剂 易燃液体 低闪点易燃液体 中闪点易燃液体 高闪点易燃液体
易燃固体、自燃物品 遇湿自燃物品 易燃固体 自燃物品 遇湿自燃物品
氧化剂 有毒品 腐蚀品
81 81 81
81 81
82 82 82
82
83
83
83
83
830(83001)
832
834
830(83051)
同一种仪器小学采用中学的编号
统一小学、初中配备标准中“通用”、 “测量”大类的编号，以初中配备标准 中的编号引用到小学配备标准中，除小 学特殊要求的产品项目外，凡仪器名称 相同者，则编号相同。
二、配备标准与原配备目录的比较
1.横向栏目设置的比较 2.纵向分类的比较 3.编号的调整 4.配备数量的调整 5.对新增、调整、删除品种等内容的分析 6.其它
1、横向栏目设置的比较
A．取消原配备目录中初中的三种配 备方案和小学的四种配备方案，取消 “可代用仪器”栏目。
中学理科及小学数学科学和中小学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术教学仪器配备目录和管理使用规则
中学理科及小学数学科学和中小学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术教学仪器配备目录各中、小学校：为了巩固“普九”成果，进一步加强我区中学理科及小学数学科学和中小学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术教学仪器的配备和管理使用，以更好地为教育教学服务。
现将四川省教育厅关于印发四川省初中理科、小学数学科学及中小学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术教学仪器配备目录的通知（川教函［2007］168号）和相关管理使用规则印发给你们，请认真贯彻执行。
附件：1、四川省教育厅关于印发四川省初中理科、小学数学科学及中小学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术教学仪器配备目录的通知（川教函［2007］168号）2、中学理科及小学数学科学和中小学音乐、体育、美术、卫生劳动技术等相关管理制度二00七年七月十六日一、《学生实验守则》1．学生实验前必须认真预习，包括到实验室进行预习，并写好预习报告（含讲义指定课前必做的内容及实验数据表格）。
进入实验室须带上预习报告，经教师检查同意方可进行实验。
2．严格按照实验分组表进行实验，不得擅自调整分组。
遵守上课时间，不得无故迟到、缺席。
有事有病要事先向实验教师请假。
一般情况下，所缺实验不得补做。
3.实验前检查、清理好所需的仪器、用具。
如有缺损，应立即向教师报告，不得自己任意拉用。
4．遵守课堂纪律，保持安静整洁的实验环境。
严禁吸烟、吃东西、随地吐痰、乱扔脏物、大声喧哗等不文明行为。
5．使用电源时，严禁带电接线或拆线，务必经过教师检查线路后才能接通电源；实验后要切断电源。
6．爱护仪器，严格按仪器说明书或操作规程操作。
仪器用具发生故障、损坏或丢失等特别情况，应立即向教师报告。
严禁擅自拆卸、搬弄仪器。
有损坏仪器，应做出书面检查，等候处理。
公用工具用完后应立即归还原处。
7．实验中要注意安全，如仪器设备出现异常气味、打火、冒烟、发热、响声、振动等现象，应立即切断电源，关闭仪器，并向教师报告。
8．实验中若发生触电等人身伤害，应保持镇定并立即切断电源，马上向教师报告，以便采取相应措施。
小学科学仪器室建设标准(二类)
小学科学仪器室建设标准(二类)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学科学仪器配备标准
个
12~23
√
JY 0127
J00701
140003
条形盒测力计
2.5N
个
12~23
√
JY 0127
J00707
140004
条形盒测力计
1N
个
12~23
√
JY 0127
J00701
15
电
15011
多用电表
不低于2.5级
个
1
√
JB/T 9283
J01410
16
其它
16004
湿度计
指针式
个
1
√
16007
把
8~23
√
J97202
83
自备材料
83051
白卡纸（带四方格）、双面胶、线绳、细沙等
适量
√
二、小学科学教学仪器配备标准
编号
名称
规格型号功能
单位
数量
配备要求
执行标准
与代号
备注
分类
与代码
基本
选配
0
通用
00
视听
00001
书写投影器
250mm×250mm
台
1
√
JB/T 6830
D00001
00005
视频展示台
套
2
√
50154
小学数学资料投影片
套
2
√
503
多媒体教学软件
50351
小学数学教学素材库
计算机用
套
1
√
8
其它实验材料和工具
81
工具
81032
剪刀
把
义务教育均衡发展中小学校教学设施标准(1)
义务教育均衡发展中小学校教学设施标准
一、教学仪器：小学（除单轨制外）数学及科学仪器、初中理科教学仪器均达到《河南省中小学教育技术装备标准（试行）》第一种配备方案，（小学单轨制第二种配备方案达标）。
二、图书：小学生均20册以上，初中生均30册以上；每年新增书比例1%以上；复本率小学为10册，初中为15册。
（复本率=图书馆藏书总册数/图书馆藏种类）
三、教育信息化基础设施：小学配一定数量计算机供教学使用，逐步实现“班班通”，农村学校远程教育工程设备正常使用；初中办公室、计算机教室有足够的信息端口，计算机教室上课保证一人一机，逐步实现“班班通”，农村学校远程教育工程设备正常使用。
生机比：小学10:1、初中8:1；师机比1:1
四、音美器材：小学、初中均达到国家规定一类标准。
五、体育器材：小学、初中达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。
运动场地：小学设有环形跑道的田径场地及球类场地，有200米环道，有60米直道；初中设有环形跑道的田径场地及球类场地，有300米环道，有100米直道。
中小学教学设施设备配备标准
中学教学设施设备配备标准一、仪器配备标准按教育部2000年11月颁布的《中学各科教学仪器配备目录》、《小学各科教学仪器配备目录》，和1995年7月颁布的《中学思想政治、语文、历史、外语教学仪器配备目录》、《小学思想品德、语文、社会、英语、健康教育教学仪器配备目录》装备仪器。
中学全部为一类25组；中心小学和城关小学为一类24组（规模较小的一类小学可按1~2人一组开出组数；6轨以上中小学应双配套），完小按二类配备1 2组（如为单轨且班容量较小可按不超过3~4人一组开出组数）；其它小学为三类6组；教学点要按教学需要配齐演示用仪器，分组仪器根据需要配备。
二、实验室建设标准1、小学一类二类三类实验室 85平米 68平米 68平米仪器室 40平米 35平米 23平米准备室 35平米 18平米 15平米自制标本展室25平米以上注：班容量不足45人的实验室可按生均1.7平米计算，不含6年级的分校和教学点可五室合一不小于54平方米。
2、中学一类实验室 90平米（重点中学96~108平方米）仪器室 60平米以上准备室 36平米自制标本展室60平米以上，班容量不足45人的按生均大于等于1.8平方米计算。
3、以上中、小学实验室、仪器室、准备室为了教学方便，应互相连通。
以上各室数量凡是平行班在四个（含四个）班以下的各类中、小学各科实验室分别为一个以上，四轨以上小学、六轨以上初中相应增加实验用房套数。
4、各类中小学应设药品室，专人保管（规模较小的小学可设药品橱、通风橱）面积在20平米以上。
规模较大的中小学应设维修室，面积20平方米以上，维修室应配齐相应的工具。
办公室面积在20平米以上。
三、实验室、仪器室、准备室内设施配备要求1、实验室①自然、化学、生物，上下水到实验台及演示台。
②各科实验室电源要到实验台及演示台，并在前面有总开关控制。
（注意电源插座与水源要尽量远离）。
③生物实验室要光源到实验台，一般在桌上安装40瓦管灯一个。
中小学仪器配备标准
中小学仪器配备标准
在中小学教育中，仪器设备是教学的重要支撑，对于学生的科学素养和实践能
力的培养起着至关重要的作用。
因此，中小学应该配备一定的仪器设备，以满足学生的教学需求。
下面将就中小学仪器配备标准进行详细介绍。
首先，中小学应配备基础的实验仪器设备，如显微镜、天平、试管、烧杯等。
这些基础仪器设备能够满足学生的日常实验需求，帮助他们理解科学知识，培养实验操作能力。
其次，中小学还应该配备一定数量和种类的实验仪器设备，以满足学生的不同
学科的实验需求。
比如化学实验室应该配备酒精灯、试剂瓶、烧瓶等化学实验仪器；物理实验室应该配备光学实验仪器、力学实验仪器等物理实验仪器。
这样能够让学生在实践中更好地理解和掌握科学知识。
另外，中小学还应该配备一定数量和种类的计算机设备，以满足学生的信息技
术教学需求。
计算机设备可以帮助学生进行信息检索、数据处理、编程学习等，提高他们的信息技术水平。
除了上述的基础仪器设备外，中小学还可以根据实际需求配备其他特色的仪器
设备，如天文望远镜、生物显微镜等。
这些特色仪器设备可以丰富学生的科学知识，激发他们对科学的兴趣。
总之，中小学仪器配备标准应该充分考虑学生的实际教学需求，配备基础的实
验仪器设备、一定数量和种类的实验仪器设备、计算机设备以及其他特色的仪器设备。
这样可以有效支持学生的实验教学和信息技术教学，提高他们的科学素养和实践能力。
希望各中小学能够重视仪器配备，为学生提供良好的教学条件。
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个
50
√
个
50
√
个
50
√
个
50
√
个
50 √
备注 参考价
水止 皮管 夹
1.1 1.4 1.9 2.4 3.6 7.68 1.2 1.4 2 2.5 3.6 1.1 1.2 2.7 1.35 1.2 3.8 7.8 2.5 0.4
1.25
1.5 2 1.75 1.5
第 7 页，共 12 页
订购数量
编号
2 3.2 1.6 2.4 12.4 11.6 12 0.48 0.6 0.8 1.2 1.2 1.2 4.8 20 32 28 2.04 2.52 25 2.26 3.22 3.84 2.6 1.3 1.5 2.4
订购数量
编号
63021 63022 63023 63024 63025 53026 63027 63028 63029 63030 63031 63041 63042 63043 63044 64001 64002 64003 64005 64006
64051 64052 64053 64054 64061 64062 64063 64071 64072 64080 64081 64082 64086 64087 64088 64089 64091 64092 64093 64094 70001 70002 70003 70004 70005 70006 70008
碳的同素异形体结构模型
金属矿物、金属及合金标本 原油常见馏分标本
合成有机高分子材料标本 新型无机非金属材料标本
中学化学教学仪器配备标准
规格型号功能 笔式，测最范闹pHO．O--14．0
单位
台 台 台 个 台 个 件 台 套
数量
1 1 25 25 2 13～ 50 25 1 25
磁性橡胶
套
1
实验教学和废水处理兼用
3 128
2 （精 ）
83
2.2 3.6 5.6 14.6 10 4.32 9.4 13.6 8.8
编号
61001 61002 61003 61005 61007 61008 61009 61010 61020 6102l 61022 61023 61024 61025 61033 61034 61037 61041 61042 61051 62001 62004 62005 62006 62007 62021 62023
量筒
10mL
个
50
√
60002
量筒
50mh
个
50
√
60003
量筒
100mL
个
2
√
60004
量筒
500mL
个
2
√
60012
量杯
250mL
个
1
√
60023
容量瓶
250mL
个
1
√
60024
容量瓶
500mL
个
1
√
60041
滴定管
酸式，25mL
支
1
√
60043
滴定管
碱式，25mL
支
1
√
第 4 页，共 12 页
个
160mm
个
250mL
个
直固，300mm
支
弯形，18mm×150mm
支
第 5 页，共 12 页
数量
500 500 150 150 10 10 10 10 150 150 150 100 50 3 50 13~50 50 10 10 2 50 1 1 2 2 2 2
配备要求 基本 选配
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
名称
漏斗 漏斗 安全漏斗 安全漏斗 分液漏斗 分液漏斗 布氏漏斗 T形管 Y形管 滴管 离心管 干燥管 干燥管 活塞 圆水槽 圆水槽 玻璃钟罩 集气瓶 集气瓶 液封除毒气集气瓶 广口瓶 广口瓶 广口瓶 广口瓶 广口瓶 广口瓶 广口瓶
中学化学教学仪器配备标准
规格型号功能
单位
60mm
个
90mm
个
直形
个
双球
订购数量
52401
初中化学探学苑音像出 套 版社 ISBN 978-7-88050-616-7
2
√
52402
170×230mm 国际16开 学苑音像出 初中化学教学仪器使用于册 版 社 ISBN 978-7-88050-640-2 套
p311页
2
√
60001
名称 万能夹 三脚架 泥三角 试管架 漏斗架 滴定台 滴定夹
多用滴管架
学生电源
教学电源
托盘天平 托盘天平 电子天平 电子天平
温度计 温度计 数字测温计 多用电表 密度计 密度计
中学化学教学仪器配备标准
规格型号功能
单位
个 个 个 个 个 个 个
数量
5 30 1 30 1 1 1
个
25～ 50
直流：1．5~9V／1．5A，每1．5V 一档
名称
玻璃管 玻璃管 玻璃棒 玻璃棒 软胶塞 橡胶管 乳胶管 试管刷 烧瓶刷 结晶皿 表面皿 表面皿
研钵 研钵 蒸发皿 蒸发皿 反应板 井穴板 井穴板 塑料多用滴管 铝片 铝箔 铝丝 锌粒 还原铁粉 铁丝 锡粒
密度<1
支
13～ 25
1
25 1 1 1 50 1 1 1 1 1
配备要求 基本 选配
√ √ √ √ √ √ √
√
√
√
√ √
√ √ √ √ √ √ √ √
备注 参考价
与多 用滴 管配 套
可与 物理 共用
15 4.5 1.75 8 17 32.5 16
1.75
98
可与 物理 360 共用
60 98 3800 1500 1.5 3.75 400 98 5 5
名称
酸度计(PH计) 水电解演示器 水电解实验器 原电池实验器
贮气装置 初中微型化学实验箱
分子间隔实验器 溶液导电演示器 微型溶液导电实验器
化学实验装置磁性教具
化学实验废水处理装置 元素学习卡
科学探究实验仪器 炼铁高炉模型 分子结构模型
金刚石结构模犁 石墨结构模犁
碳一60结构模型 氯化钠晶体结构模型
个
第 6 页，共 12 页
数量
50 3 25 2 2 2 1 2 2 100 10 4 2 2 2 2 2 150 20 5 200 50 40 2 50 20 10
配备要求 基本 选配
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
备注 参考价
个
锥形，100mL
个
梨形，50mL
个
瓷，80mm
个
个
个
支
支
单球，150mm
支
U型，15mm×150mm
支
直形
支
200mm×100mm
个
270mm×140mm
个
150mm×280mm
个
125mL
个
250mL
个
250mL
个
60mL
个
125mL
个
250mL
个
500mL
个
茶，60mL
个
茶，125mL
个
茶，250mL
中学化学教学仪器配备标准
规格型号功能
12对开 13对开 8对开 7对开 1件 带轴
单位
套 套 套 套 套 套
数量
1 1 1 1 1 1
套
1
套 1～3
4碟
套
1
配备要求 基本 选配
√ √ √ √ √
√
√
√ √
备注 参考价
180
195
120
105
48
215
与
00001
或 00005
168
配合
使用
460
400
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
备注 参考价
0.39 0.58 0.82 0.82 1.74
2 1.2 1.8 1.6 2.6 3.12 4.8 6.8 12.4 5 4.8 4.8 3.84 4.8 8.4 3 10.56 12.6 34.2 47.6 11.28 1.2
订购数量
编号
62031 62032 62033 62034 62035 62036 62039 62071 62072 62073 62074 62075 62076 62079 62091 62092 62093 63002 63003 63005 63011 63012 63013 63014 63015 63016 63017
1
1 1 1 1
配备要求 基本 选配
√ √ √ √ √
√ √ √ √
√
√ √ √ √ √ √ √ √ √
√
√ √ √ √
备注 参考价
可自 可制自 制
与 02001 配合 使用
465 62 80 15 75.4 420 12.5 140 50
650
2900 45
180 18 240 240 140 180
名称
试管 试管 试管 试管 试管 具支试管 硬质玻璃管 硬质玻璃管 烧杯 烧杯 烧杯 烧杯 烧杯 烧杯 烧杯 烧瓶 烧瓶 锥形瓶 锥形瓶 蒸馏烧瓶 酒精灯 抽滤瓶 抽气管 干燥器 气体发生器 冷凝器 牛角管
中学化学教学仪器配备标准
规格型号功能
单位
12mm×70mm
支
15mm×150mm
支