国风PPT模板 (1)
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标
您 增好 所 减效
题
传 文果
达 字，
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信
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言
简
意
赅
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述
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演通典 示用雅 模中 板国
风
壹此 处 添 加 标 题
为文 了字 最是 终您 演思 示想 发的 布提 的炼 良 好 效 果
贰此 处 添 加 标 题
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叁此 处 添 加 标 题
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请单 简击 洁添 的加 阐标 述题 观 点
请果文 尽，字 量是
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中国风系列-简约中国风-PPT模板1
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文本
文本
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文本
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阅 金 经 。 无 丝
来 无 白 丁 。 可
入 帘 青 。 谈 笑
德 馨 。 苔 痕 上
龙 则 灵 。 斯 是
有 仙 则 名 。 水
居
。。
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一
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二
三
四
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贰
主 题 文字的标题
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来 无 白 丁 。 可
入 帘 青 。 谈 笑
德 馨 。 苔 痕 上
龙 则 灵 。 斯 是
有 仙 则 名 。 水
居
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国风PPT模板(5套)
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36 %
处本请 输内单 入容击 文，此 本请处 内单输 容击入
此文 处本 输内 入容 文， 本请 内单 容击 ，此 请处 单输 击入 此文
62 %
处本请 输内单 入容击 文，此 本请处 内单输 容击入
此文 处本 输内 入容 文， 本请 内单 容击 ，此 请处 单输 击入 此文
75 %
击输本， 此入内请 处文容单 输本，击 入内请此 文容单处 本，击输 内请此入 容单处文 ，击输本
请此入内请 单处文容单 击输本，击 此入内请此 处文容单处 输本，击输 入内请此入 文容单处文 本，击输本 内请此入内 容单处文容
击输本， 此入内请 处文容单 输本，击 入内请此 文容单处 本，击输 内请此入 容单处文 ，击输本
02
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国潮中国风教学说课通用PPT模板
叁
说教学
输入标题
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要斟酌增减文字
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关键词
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斟酌增减文字，以便准确传达的信息。
贰
说学生
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据需要斟酌增减文字
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X X
说教学
SHUO JIAO XUE
单击此处输入正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效 果，请尽量言简意赅的阐述观点，根据需要可斟酌增减文字，以便观者
可以准确理解您所传达的信息
单击输入标题
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X X
中国风
TEACHER
LECTURING
善歌者 · 使人继其声 善教者 · 使人继其志
传达的信息
肆
说目标
01
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可斟酌增减文字
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入
。言处符描 风添合述 格加，文
你
相详语本 符细言，
的
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目
贰
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贰
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叁
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言本述
言在语请 风此言在 格处风此 相添格处 符加相添 合详符加 ，细合详 语描，细 言述语描 描文言述 述本描文 尽，述本 量尽尽， 简量量尽 洁与简量 生标洁与 动题生标 。文动题
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贰
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言本述
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叁肆
你
量风本请
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述言本在 尽风，此
题
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量格尽处 简相量添
目
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洁符与加 生合标详 动，题细
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述语述
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尽言文
叁
洁描符语与文加请 生述合言标本详在 动尽，风题，细此 。量语格文尽描处
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壹 输入文字输入文字输入文字
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字 输 入
输 入 文
图 表
文字
字输
输入
入文
文字
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输入
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15%
30%
65%
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40%
输输输
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文 字 输 入 文
文 字 输 入
文 字 输 入
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字文文
字字
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输输输
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中国风PPT模板
中 国 风 文 化 PPT 模 板
中国风文化
中
中
中
中
国
国
国
国
风
风
风
风
传
文
发
发
统
化
扬
展
壹
中国风传统
白鹤乘空何处飞,青田紫盖本相依 缑山七月虽长去,辽水千年会忆归
风似惊九白东霞迢丹累缑长盖白
前度群皋玉海堂迢丘叹山去本鹤
中
,
, ,
,
飏 影 疑 回 雪 。
云 ，
俄 断 绝 。 月 下 分 行
独 唳 方 清 切 ， 五 里
丘叹山去本鹤
曾 逐 仙 人 游 碧 落 。
城 郭 。
经 随 羽 客 步
杳 杳 翔 寥 廓
辽 水 累
辽 水 千 年 会 忆 归 。
相 依 。 缑 山 七 月 虽
乘 空 何 处 飞
青 田 紫
源远流长的中国风文化 绚烂的华夏文明
中国风发展
白鹤乘空何处飞,青田紫 盖本相依缑山七月虽长去, 辽水千年会忆归
中国风发展
年 会
山 七 月
青 田
感谢观看
中 国 风 文 化 PPT 模 板
风
白鹤乘空何处飞,青田紫盖本相依。 缑山七月虽长去,辽水千年会忆归。
风似惊九白东霞迢丹累缑长盖白
前度群皋玉海堂迢丘叹山去本鹤
,
, ,
,
飏 影 疑 回 雪 。
云 ，
俄 断 绝 。 月 下 分 行
独 唳 方 清 切 ， 五 里
台 。
黄 金 灶 ， 仍 向 西 山
云 阁 几 重 开 。 欲 寻
碧 落 断 氛 埃 ，
白鹤乘空何处飞,青田紫盖本相依 缑山七月虽长去,辽水千年会忆归
中国风文化
中
中
中
中
国
国
国
国
风
风
风
风
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壹
中国风传统
白鹤乘空何处飞,青田紫盖本相依 缑山七月虽长去,辽水千年会忆归
风似惊九白东霞迢丹累缑长盖白
前度群皋玉海堂迢丘叹山去本鹤
中
,
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,
飏 影 疑 回 雪 。
云 ，
俄 断 绝 。 月 下 分 行
独 唳 方 清 切 ， 五 里
丘叹山去本鹤
曾 逐 仙 人 游 碧 落 。
城 郭 。
经 随 羽 客 步
杳 杳 翔 寥 廓
辽 水 累
辽 水 千 年 会 忆 归 。
相 依 。 缑 山 七 月 虽
乘 空 何 处 飞
青 田 紫
源远流长的中国风文化 绚烂的华夏文明
中国风发展
白鹤乘空何处飞,青田紫 盖本相依缑山七月虽长去, 辽水千年会忆归
中国风发展
年 会
山 七 月
青 田
感谢观看
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风
白鹤乘空何处飞,青田紫盖本相依。 缑山七月虽长去,辽水千年会忆归。
风似惊九白东霞迢丹累缑长盖白
前度群皋玉海堂迢丘叹山去本鹤
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, ,
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飏 影 疑 回 雪 。
云 ，
俄 断 绝 。 月 下 分 行
独 唳 方 清 切 ， 五 里
台 。
黄 金 灶 ， 仍 向 西 山
云 阁 几 重 开 。 欲 寻
碧 落 断 氛 埃 ，
白鹤乘空何处飞,青田紫盖本相依 缑山七月虽长去,辽水千年会忆归
中国风国潮高端ppt模板-中国风 (1)
8-14
议号在 大此 小输
号。入 大在文 小此本 。输内
入容 文， 本正 内文 容字 ，体 正建 文议 字 体 建
8-14
复 古 锦 绘
古 风
目 录
壹
在输
号此
入 大 输
小入 。文
标 本
内 容 ，
题 正
文 字 体 建 议
·
814
·
814
·
814
·
814
贰
在输
号此
入 大 输
小入 。文
标 本
内 容 ，
题 正
小
聘戍烈亦止薇 。未，忧。采
故遑室亦止薇 。启，莫。采
雅
定载止曰薇
居猃止曰薇
采
，饥。归， 靡载忧曰薇
，狁。归， 猃之靡曰薇
薇
使渴心归亦
狁故家归亦
》
。
，
。
，
《 郑 风 往 不 青
，嗣青
子 子 音 子
宁？衿
衿 不 青 ，
来青悠
》 ？ 子 悠 佩我 ，心 悠。 悠纵 我我 思不 。往 纵， 我子 不宁
· · ·
字整 体齐 建的 议排
版 使 号界
输 入
标 题
《
小
·
归戍载止曰亦采
之遑猃止曰亦采
雅
聘未饥。归柔薇 。定载忧，止采
故启狁。归作薇 。居之靡，止采
采
，渴心心。薇 靡。烈亦曰， 使我烈忧归薇
，
，故家岁。薇 猃。靡亦曰， 狁不室莫归薇
薇 》
，
《 秦 风
宛一蒹 蒹
在方葭 水。苍 中溯苍
葭 》
央洄，
。从白
之露
议号在 大此 小输
号。入 大在文 小此本 。输内
入容 文， 本正 内文 容字 ，体 正建 文议 字 体 建
8-14
复 古 锦 绘
古 风
目 录
壹
在输
号此
入 大 输
小入 。文
标 本
内 容 ，
题 正
文 字 体 建 议
·
814
·
814
·
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·
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贰
在输
号此
入 大 输
小入 。文
标 本
内 容 ，
题 正
小
聘戍烈亦止薇 。未，忧。采
故遑室亦止薇 。启，莫。采
雅
定载止曰薇
居猃止曰薇
采
，饥。归， 靡载忧曰薇
，狁。归， 猃之靡曰薇
薇
使渴心归亦
狁故家归亦
》
。
，
。
，
《 郑 风 往 不 青
，嗣青
子 子 音 子
宁？衿
衿 不 青 ，
来青悠
》 ？ 子 悠 佩我 ，心 悠。 悠纵 我我 思不 。往 纵， 我子 不宁
· · ·
字整 体齐 建的 议排
版 使 号界
输 入
标 题
《
小
·
归戍载止曰亦采
之遑猃止曰亦采
雅
聘未饥。归柔薇 。定载忧，止采
故启狁。归作薇 。居之靡，止采
采
，渴心心。薇 靡。烈亦曰， 使我烈忧归薇
，
，故家岁。薇 猃。靡亦曰， 狁不室莫归薇
薇 》
，
《 秦 风
宛一蒹 蒹
在方葭 水。苍 中溯苍
葭 》
央洄，
。从白
之露
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江山 美景
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体间和点 大距重击 小、新在 风大输此 格小入输 。、进入
行行标 江山 距 更 题 美景 等 改 文
进，字 行菜。 修单标 改开题 。始数 建栏字 议设等 参置都 考中可 此可以 段以通 文对过 本字点 字体击
、
这 里 填 写 标 题 内 容
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感 江山 美景
舟不
蓑问
谢 衣长 翁河 ，逝 又几
羡多
赏，
观 菊只 陶叹 公江 贺山 。向
秋
看
瑟 。 才 慕 泛
标题数字等都可以通过点击和重新输入进行
更改，菜单开始栏设置中可以对字体、间距、
大小、行距等进行修改。建议参考此段文本
字体大小风格
江山 美景
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考、中进都输本等对改通题
此行可行可入字进字，过文
段距以更以标体行体菜点字
文等对改通题大修、单击。
本进字，过文小改间开和标
。
や夏 かの な美 風し
さ と さ
わ
这
里
填
写
标
题
内
容
标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改， 菜单开始栏设置中可以对字体、间距、大小、行距
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行行标 江山 距 更 题 美景 等 改 文
进，字 行菜。 修单标 改开题 。始数 建栏字 议设等 参置都 考中可 此可以 段以通 文对过 本字点 字体击
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舟不
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谢 衣长 翁河 ，逝 又几
羡多
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观 菊只 陶叹 公江 贺山 。向
秋
看
瑟 。 才 慕 泛
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考、中进都输本等对改通题
此行可行可入字进字，过文
段距以更以标体行体菜点字
文等对改通题大修、单击。
本进字，过文小改间开和标
。
や夏 かの な美 風し
さ と さ
わ
这
里
填
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鼓 其 镗 ， 踊 跃 用 兵 土 国 城 漕 ， 我 独 南
羌木 笛叶 ，萧 失萧 缺赠 草长 介别 ，， 万平 泉心 留浅 下浅 千敷 里几 雪月
断 骨
中 国 风
活执求忧南击
兮子之心行鼓
。之？有。其
于 嗟 洵 兮 ， 不 我 信 兮 。
手 ， 与 子 偕 老 。 于 嗟 阔 兮 ， 不 我
于 林 之 下 。 死 生 契 阔 ， 与 子 成 说
鼓 其 镗 ， 踊 跃 用 兵 土 国 城 漕 ， 我 独 南
贰
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兮 于 嗟 洵 兮 ， 不 我 信 兮 。
从 孙 子 仲 ， 平 陈 与 宋 。 不 我 以 归 ， 我
鼓 其 镗 ， 踊 跃 用 兵 土 国 城 漕 ， 我 独 南
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兮 于 嗟 洵 兮 ， 不 我 信 兮 。
从 孙 子 仲 ， 平 陈 与 宋 。 不 我 以 归 ， 我
中 国 风
羌木 笛叶 ，萧 失萧 缺赠 草长 介别 ，， 万平 泉心 留浅 下浅 千敷 里几 雪月
断 骨
后 会 有 期
失木 缺叶 草萧 介萧 ，赠 万长 泉别 留， 下平 千心 里浅 雪浅 。敷
几 月 断 骨 羌 笛 ，
标题文本预设
击鼓其镗，踊跃用兵土国城漕，我独南行 从孙子仲， 平陈与宋。不我以归，我活兮于嗟洵兮，不我信兮
活行击
标 题 文 本 预 设
兮 于 嗟 洵 兮 ， 不 我 信 兮 。
从 孙 子 仲 ， 平 陈 与 宋 。 不 我 以 归 ， 我
鼓 其 镗 ， 踊 跃 用 兵 土 国 城 漕 ， 我 独 南
壹
击鼓其镗，踊跃用兵土国城漕，我独南行 从孙子仲， 平陈与宋。不我以归，我活兮于嗟洵兮，不我信兮
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儒家"五常"
何谓仁?
仁者，仁义也。指在与另一个人相处时，能做 到融洽和谐，做到关照，即为仁。仁者，易也。 凡事不能光想着自己，多设身处地为别人着想， 为别人考虑，做事为人为己，即为仁。儒家重 仁，仁者，爱人也。简言之，能爱人即为仁。
何谓礼?
礼者，示人以曲也。己弯腰则人高，对他人即为 有礼。因此敬人即为礼。古之礼，示人如弯曲的 谷物也。只有结满谷物的谷穗才会弯下头，礼之 精要在于曲。
国学分类
以学科分
应分为数理、天文、算学、地理、博物、农学、化 学、哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、
伦理学、版本学等，其中自然国学以道家为核心和 主流；人文国学以儒家为主流和核心；
以思想分
应分为先秦诸子百家、儒道释三家国教等，道儒两 家贯穿并主导中国思想史，墨法两家辅助，其它列
从属地位。
第章
何谓信?
信者，人言也。远古时没有纸，经验技能均 靠言传身教。那时的人纯真朴素，没有那么 多花花肠子，故而真实可靠。
经部—儒学经典
分类
经部分为“易类”、“书类”、“诗 类”、“礼类”、“春秋类”、“孝经 类”、“群经总义类”、“四书 类”、 “乐类”、“小学类”“石经类”、 “汇编类”，主要是儒家经典和注释研 究儒家经典的名著。
概念的内涵
延伸性
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包括了该文化或艺术具有极强的生命力和持 续影响力。如儒家自孔子之后，不断出现了 朱熹、王阳明等人的丰富和发展，以及在宋 朝有“半部论语治天下”的重视，使其影响 力及发展显示出强大生命力。
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中 国 风 文 化 教 育
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2011 2012 2014 2016
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主题
回顾这一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的
不足和问题，主要反映于xx及xx的风格、定型还有待进一步探索。 展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。
The spring and autumn period and the visual studio is one of the enterprises and individuals to provide professional creativity, brand integration design consultants, more than 15 years working experience. To customers as the benchmark, with wisdom grafting business and the arts.。
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回顾这一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的
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The spring and autumn period and the visual studio is one of the enterprises and individuals to provide professional creativity, brand integration design consultants, more than 15 years working experience. To customers as the benchmark, with wisdom grafting business and the arts.。
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