第8篇 第1节 跟踪训练40 直线与方程
人教新目标英语八年级上册Unit 8 课时跟踪训练(word版)(含答案)

人教新目标英语八年级上册Unit 8 How do you make a banana milk shake?课时跟踪训练一、单项选择题(下列选项中只有一个选项满足题意)1.—spoons of honey do we need for the honey tea?—Two should be enough.A.How many B.How much C.How long2.— Excuse me, .is this T-shirt?—It’s 88 yuan.A.how much B.how many C.how long D.how old 3.My dictionary is lost. Could you help me________it?A.look for B.look up C.look through D.look after4.—I eat birthday cakes on my birthday. What about you?—In China, our food for birthday is long noodles.A.educational B.traditional C.personal D.international5.Pick up your pen and draw your own invention. Maybe it will be ____ a real product one day! A.turned on B.turned down C.turned into D.turned off6.—I got a message saying my phone number won a prize worth $4,000.—Too good to be true.Don’t__________it.A.do B.hold C.make D.believe7.Eating dumplings at the Spring Festival is ________ in China.A.patient B.luckily C.possible D.traditional8.______ a light when necessary. You will bring light to other people and yourself.A.Try on B.Get on C.Turn on D.Put on9.—How ______yogurt would you like to make a salad?---–Only one teaspoon.A.many B.few C.much D.often10.Turn on the blender________ about two minutes.A.for B.in C.to D.at11.Don't ____ the milk into the cup. It's full (满的).A.peel B.pour C.leave D.drink12.There are ________tomatoes for you to eat.A.a little more B.much C.lot of D.some more13.If you add one ________two, you’ll get three.A.and B.with C.to D.on14.There’s ________lettuce in the refrigerator. Go and buy some.A.little B.a little C.few D.a few15.-Tom, It’s too dark(黑暗)in the classroom. Please ________the light.-OK!A.turn on B.turn up C.turn down D.turn off二、完型填空For most children, the most useful way of spending their time is playing a game. It doesn’t matter16 the game is. Things become better when they need a (n) 17 to play with. On the one hand, it is quite 18 for the development of a child’s personality (个性) to win and to 19 the best ways to get that. On the other hand, if achild only cares about 20 , then for him, playing a game is funny only when he wins. Or if he finds a better partner, he will get 21 and he doesn’t want to go on playing.It’s parents’22 to make their children know that: you can’t always win and there are many unpleasant moments 23 when you have to learn how to lose. The idea is to compete, to prove you are good, not only to win.In a word, playing a game is not funny only when you win. It is funny 24 you enjoy it and try your best to win. If you are just a little bit unlucky, don’t25 a lot. You will surely prove your abilities some other day. 16.A.how B.why C.what D.when17.A.owner B.worker C.student D.partner18.A.useful B.simple C.correct D.special19.A.pay attention to B.take pride in C.jump out of D.think of 20.A.playing B.studying C.winning D.losing21.A.unhappy B.lonely C.relaxed D.excited22.A.rule B.duty C.plan D.habit23.A.in life B.in the future C.in fact D.in the way24.A.or B.and C.when D.before25.A.worry B.believe C.wish D.imagine三、阅读理解There was a very rich man named Mike. In his house, he had a very large room. “If anyone can fill my room in one day, I will give him 20,000 dollars.” he said. Everyone in the town wanted to have a try.Mark tried to fill the room with stones. At the end of the day, he was very tired, but the room was still not full.Martin tried to fill the room with wood. He worked all day, but the room was not full. “That room is too big, no one can do this.” he said. Alan said, “I can do it. It’s easy.” Everyone laughed. They thought he could not do it. Then, he went to the park and played all day. His friend asked him, “Why are you playing, you should be working.” The man said, “Don’t worry.” At 8:00 at night, the man came to the room with a small bag. The rich man said,“That bag is toosmall. How will you fill the room?” The man took a candle out of the bag. He lit the candle and said, “You see, the whole room is filled with light!”26.Mike wanted someone to fill his large room in ________.A.one day B.two days C.three days D.half a day27.Martin tried to fill the room with ________.A.stones B.earth C.wood D.water28.What was in Alan’s bag?A.An apple. B.A candy. C.A bottle. D.A candle.29.Why did Alan play all day instead of filling the room?A.Because he didn’t know h ow to fill the room.B.Because he liked playing better than working.C.Because he wasn’t allowed to work in the daytime.D.Because he had already had a good idea to fill the room.30.How much money will Alan get from Mike?A.Two thousand dollars. B.Twenty thousand dollars.C.Two million dollars. D.Twenty million dollars.四、根据汉语意思完成句子,一空一词.31.玻璃杯里有多少酸奶?_______ _______ yogurt is there in the glass?32.你能往西瓜汁里加些牛奶并且混合大约3分钟吗?Can you pour some milk into the watermelon juice and _______them _______ for about three minutes?33.昨天他们唱歌庆祝祖国生日。
2022-2023学年高二数学 苏教版:直线的斜率与倾斜角

当堂检测
知识点二 直线的斜率 斜率的定义
1..倾斜角不是 的直线,它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率, 常用 表示,即 .
2.概念解读:当直线 与x轴平行或重合时,a=0°,k=tan0°,a=0; 直线 与x轴垂直时,a=90°,k不存在。由此可知,一条直线 的倾斜 角 一定存在,但是斜率k不一定存在.
讲授新课
【归纳总结】1.解答此类问题要注意根据倾斜角的概念及倾斜角的取值范围 解答. 2.求直线的倾斜角主要根据定义来求,其关键是根据题意画出图形,找准倾 斜角,有时要根据情况分类讨论.
练一练
1.已知直线l向上方向与y轴正向所成的角为30°,则直线l的倾斜角为 ________.
讲授新课
【答案】60°或120° 【解析】有两种情况:①如图(1),直线l向上方向与x轴正向所成的角 为60°,即直线l的倾斜角为60°. ②如图(2),直线l向上方向与x轴正向所成的角为120°,即直线l的倾斜 角为120°.
【答案】 1
2
【解析】由题意,若
A(2
, 3)
,
B(3,
2)
,
C(
1 2
,
m)
三点共线则
3 2
2 3
3 1 2
2 m
,即
1
5
2 2
m
,故
m
1 2
故
答案为: 1
2
谢谢~
,
3π 4
【解析】因为直线 l 的斜率为 k ,且 3 k 1,
3
tan
1 ,因为
[0,
π)
,
2π 3,π Nhomakorabea0,
π 4
.故选:A.
当堂检测
《高考直通车》2021届高考数学一轮复习备课手册:第40课直线的方程

第40课 直线的方程一、考纲要求:1、了解确定直线位置的几何要素(两个点、一点和方向);2、把握直线方程的五种形式(点斜式、斜截式、两点式、截距式及一般式)的特点与适用范围,能依据问题的具体条件选择恰当的形式求直线的方程;3、生疏直线方程各形式的特征,理解各形式之间的关系,会由已知直线方程求相关的特征量。
二、学问梳理 回顾要求1.阅读教材第80页~86页,完成以下任务:(1)把握直线方程的点斜式、斜截式、两点式、截距式,能依据条件娴熟地求出直线的方程; (2)能将直线方程的点斜式、斜截式、两点式等几种形式化为一般式,知道这几种形式的直线方程的局限性;2.教材第83页思考你会回答吗?你能分清121121121211x x x x y y y y x x y y x x y y --=----=--和所表示的图形吗? 3.平面内的任意一条直线是否都可以用形如)0,(0不全为B A C By Ax =++的方程来表示?并在课本空白处完成:教材87页练习第4题。
要点解析1、确定一条直线需要两个独立的条件,一是方向(斜率或倾斜角),二是位置(一个定点);2、点斜式方程是直线方程其它形式的源头,因此尤为重要,斜截式是点斜式的特例,两者均不能表示与x 轴垂直的直线。
截距式为两点式的特例,两者均不能表示与x ,y 轴平行的直线,截距式还不能表示过原点的直线。
直线的方程都是二元一次方程,任何一个关于x ,y 的二元一次方程都表示一条直线。
3、求直线的方程主要有两种方法:①直接法,依据已知条件,选择适当的形式,直接写出直线的方程;②待定系数法,先设出直线方程,依据已知条件求出待定的系数,再代入,求出直线方程。
4、分类争辩、数形结合是常用的数学思想,分类争辩主要是针对斜率存在与不存在。
三、诊断练习:1、教学处理:课前由同学自主完成4道小题,并要求将解题过程扼要地写在学习笔记栏。
课前抽查批阅部分同学的解答,了解同学的思路及主要错误。
直线的两点式方程

由已知 ab=6.① -3 4 又直线 l 过点(-3,4),∴ + =1.② a b
3 a=- , a= 3, 2 由①②解得 或 b=- 4. b = 2
x y x y 故所求直线方程为 + =1 或 + =1,即 2x+3y 3 2 3 -4 - 2 -6=0 或 8x+3y+12=0.
x=- 5+ 0=-5, 2 2 线段 AC 的中点为 D(x,y),则 0+ 2 y= 2 =1,
即
5 D - , 1 .由两点式得直线 2
y--3 BD 的方程为 = 1--3
x-3 ,整理可得 8x+11y+9=0.此即为 AC 边上的中线所 5 - -3 2 在直线的方程.
a= 9, a=-4, 由①②解得 或 b = 3 b= 16.
x y x y 故所求的直线方程为 + =1 或 + =1, 9 3 -4 16 即 x+3y-9=0 或 4x-y+16=0.
[条件探究] 直线 l 的方程?
解
在本例中若改为截距之积为 6,又如何求
x y 设直线 l 的方程为 + =1, a b
1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)斜率不存在的直线有两点式方程.( × ) (2)与 x 轴平行的直线没有两点式方程.( √ ) (3)过原点的直线没有截距式方程.( √ ) y-y1 (4)过点(x1, y1), (x2, y2)(x1≠x2, y1≠y2)的直线方程是 x-x1 y2-y1 = .( × ) x2-x1
2.做一做(请把正确的答案写在横线上) (1)(教材改编,P97,T1)过 A(1,1),B(2,3)的直线的两点
y-1 x-1 = 3-1 2-1 . 式方程为________________
2019北师大版同步优化探究文数练习:第八章 第一节 直线的方程含解析

课时作业 A 组——基础对点练1.直线x +3y +a =0(a 为实常数)的倾斜角的大小是( ) A .30° B .60° C .120°D .150°解析:直线x +3y +a =0(a 为实常数)的斜率为-33,令其倾斜角为θ,则tan θ=-33,解得θ=150°,故选D. 答案:D2.如果AB <0,且BC <0,那么直线Ax +By +C =0不通过( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限D .第四象限解析:直线Ax +By +C =0可化为y =-A B x -CB,∵AB <0,BC <0,∴-A B >0,-CB >0.∴直线过第一、二、三象限,不过第四象限,故选D.答案:D3.直线x +(a 2+1)y +1=0的倾斜角的取值范围是( ) A .[0,π4]B .[3π4,π)C .[0,π4]∪(π2,π)D .[π4,π2)∪[3π4,π)解析:由直线方程可得该直线的斜率为-1a 2+1,又-1≤-1a 2+1<0,所以倾斜角的取值范围是[3π4,π).答案:B4.若方程(2m 2+m -3)x +(m 2-m )y -4m +1=0表示一条直线,则参数m 满足的条件是( ) A .m ≠-32B .m ≠0C .m ≠0且m ≠1D .m ≠1 解析:由⎩⎪⎨⎪⎧2m 2+m -3=0,m 2-m =0,解得m =1,故m ≠1时方程表示一条直线.答案:D5.设a ∈R ,则“a =1”是“直线l 1:ax +2y -1=0与直线l 2:x +2y +4=0平行”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:由a =1可得l 1∥l 2,反之,由l 1∥l 2可得a =1,故选C. 答案:C6.设直线l 的方程为x +y cos θ+3=0(θ∈R),则直线l 的倾斜角α的取值范围是( ) A .[0,π) B.⎝⎛⎭⎫π4,π2C.⎣⎡⎦⎤π4,3π4D.⎝⎛⎭⎫π4,π2∪⎝⎛⎭⎫π2,3π4解析:当cos θ=0时,方程变为x +3=0,其倾斜角为π2;当cos θ≠0时,由直线l 的方程,可得斜率k =-1cos θ.因为cos θ∈[-1,1]且cos θ≠0, 所以k ∈(-∞,-1]∪[1,+∞), 即tan α∈(-∞,-1]∪[1,+∞), 又α∈[0,π),所以α∈⎣⎡⎭⎫π4,π2∪⎝⎛⎦⎤π2,3π4, 综上知,直线l 的倾斜角α的取值范围是⎣⎡⎦⎤π4,3π4. 答案:C7.(2018·开封模拟)过点A (-1,-3),斜率是直线y =3x 的斜率的-14的直线方程为( )A .3x +4y +15=0B .4x +3y +6=0C .3x +y +6=0D .3x -4y +10=0解析:设所求直线的斜率为k ,依题意k =-14×3=-34.又直线经过点A (-1,-3),因此所求直线方程为y +3=-34(x +1),即3x +4y +15=0.答案:A8.直线(2m +1)x +(m +1)y -7m -4=0过定点( ) A .(1,-3) B .(4,3) C .(3,1)D .(2,3)解析:2mx +x +my +y -7m -4=0,即(2x +y -7)m +(x +y -4)=0,由⎩⎪⎨⎪⎧ 2x +y =7,x +y =4,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =3,y =1.则直线过定点(3,1),故选C. 答案:C9.(2018·张家口模拟)直线l 经过A (2,1),B (1,-m 2)(m ∈R)两点,则直线l 的倾斜角α的取值范围是( ) A .0≤α≤π4B.π2<α<π C.π4≤α<π2D.π2<α≤3π4解析:直线l 的斜率k =tan α=1+m 22-1=m 2+1≥1,所以π4≤α<π2.答案:C10.已知直线x +a 2y -a =0(a 是正常数),当此直线在x 轴,y 轴上的截距和最小时,正数a 的值是( ) A .0 B .2 C. 2D .1解析:直线x +a 2y -a =0(a 是正常数)在x 轴,y 轴上的截距分别为a 和1a ,此直线在x 轴,y轴上的截距和为a +1a ≥2,当且仅当a =1时,等号成立.故当直线x +a 2y -a =0在x 轴,y轴上的截距和最小时,正数a 的值是1,故选D. 答案:D11.已知点M (0,-1),点N 在直线x -y +1=0上,若直线MN 垂直于直线x +2y -3=0, 则点N 的坐标是( ) A .(-2,-1) B .(2,3) C .(2,1)D .(-2,1)解析:∵点N 在直线x -y +1=0上, ∴可设点N 坐标为(x 0,x 0+1).根据经过两点的直线的斜率公式,得k MN =(x 0+1)+1x 0=x 0+2x 0.∵直线MN 垂直于直线x +2y -3=0,直线x +2y -3=0的斜率k =-12,∴k MN ×⎝⎛⎭⎫-12=-1,即x 0+2x 0=2,解得x 0=2.因此点N 的坐标是(2,3),故选B. 答案:B12.直线l 过点P (1,0),且与以A (2,1),B (0,3)为端点的线段有公共点,则直线l 斜率的取值范围为________.解析:如图,因为k AP =1-02-1=1,k BP =3-00-1=-3,所以k ∈(-∞,-3]∪[1,+∞). 答案:(-∞,-3]∪[1,+∞)13.已知直线l :ax +y -2-a =0在x 轴和y 轴上的截距相等,则实数a =________. 解析:令x =0,则l 在y 轴上的截距为2+a ;令y =0,得直线l 在x 轴上的截距为1+2a .依题意2+a =1+2a ,解得a =1或a =-2.答案:1或-214.(2018·武汉市模拟)若直线2x +y +m =0过圆x 2+y 2-2x +4y =0的圆心,则m 的值为________.解析:圆x 2+y 2-2x +4y =0可化为(x -1)2+(y +2)2=5,圆心为(1,-2),则直线2x +y +m =0过圆心(1,-2),故2-2+m =0,m =0. 答案:015.设点A (-1,0),B (1,0),直线2x +y -b =0与线段AB 相交,求b 的取值范围. 解析:b 为直线y =-2x +b 在y 轴上的截距,当直线y =-2x +b 过点A (-1,0)和点B (1,0)时,b 分别取得最小值和最大值.∴b 的取值范围是[-2,2].B 组——能力提升练1.已知f (x )=a sin x -b cos x ,若f ⎝⎛⎭⎫π4-x =f ⎝⎛⎭⎫π4+x ,则直线ax -by +c =0的倾斜角为( ) A.π3 B.π6 C.π4D.3π4解析:令x =π4,则f (0)=f ⎝⎛⎭⎫π2,即-b =a ,则直线ax -by +c =0的斜率k =ab =-1,其倾斜角为3π4.故选D.答案:D2.过点P (1,1)的直线,将圆形区域{(x ,y )|x 2+y 2≤4}分为两部分,使得这两部分的面积之差最大,则该直线的方程为( ) A .x +y -2=0 B .y -1=0 C .x -y =0D .x +3y -4=0解析:两部分面积之差最大,即弦长最短,此时直线垂直于过该点的直径.因为过点P (1,1)的直径所在直线的斜率为1,所以所求直线的斜率为-1,方程为x +y -2=0. 答案:A3.过点(3,1)作圆(x -1)2+y 2=1的两条切线,切点分别为A ,B ,则直线AB 的方程为( ) A .2x +y -3=0 B .2x -y -3=0 C .4x -y -3=0D .4x +y -3=0解析:根据平面几何知识,直线AB 一定与点(3,1),(1,0)的连线垂直,而这两点连线所在直线的斜率为12,故直线AB 的斜率一定是-2,只有选项A 中直线的斜率为-2,故选A.答案:A4.已知点A (-1,0),B (1,0),C (0,1),直线y =ax +b (a >0)将△ABC 分割为面积相等的两部分,则b 的取值范围是( ) A .(0,1) B .(1-22,12) C .(1-22,13] D .[13,12)解析:由⎩⎪⎨⎪⎧x +y =1y =ax +b 消去x ,得y =a +b a +1,当a >0时,直线y =ax +b 与x 轴交于点(-ba ,0),结合图形(图略)知12×a +b a +1×(1+b a )=12,化简得(a +b )2=a (a +1),则a =b 21-2b .∵a >0,∴b 21-2b >0,解得b <12.考虑极限位置,即a =0,此时易得b =1-22,故选B.答案:B5.已知p :“直线l 的倾斜角α>π4”;q :“直线l 的斜率k >1”,则p 是q 的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:当π2<α≤π时,tan α≤0,即k ≤0,而当k >1时,即tan α>1,则π4<α<π2,所以p 是q的必要不充分条件,故选B.答案:B6.若经过点(1,0)的直线l 的倾斜角是直线x -2y -2=0的倾斜角的2倍,则直线l 的方程为( )A .4x -3y -4=0B .3x -4y -3=0C .3x +4y -3=0D .4x +3y -4=0解析:设直线x -2y -2=0的倾斜角为α,则其斜率tan α=12,直线l 的斜率tan 2α=2tan α1-tan 2α=43.又因为l 经过点(1,0),所以其方程为4x -3y -4=0,故选A. 答案:A7.一条光线从点(-2,-3)射出,经y 轴反射后与圆(x +3)2+(y -2)2=1相切,则反射光线所在直线的斜率为( ) A .-53或-35B .-32或-23C .-54或-45D .-43或-34解析:由题知,反射光线所在直线过点(2,-3),设反射光线所在直线的方程为y +3=k (x -2),即kx -y -2k -3=0.∵圆(x +3)2+(y -2)2=1的圆心为(-3,2),半径为1,且反射光线与该圆相切, ∴|-3k -2-2k -3|k 2+1=1,化简得12k 2+25k +12=0,解得k =-43或k =-34.答案:D8.已知倾斜角为θ的直线与直线x -3y +1=0垂直,则23sin 2θ-cos 2θ=( ) A.103 B .-103C.1013D .-1013解析:依题意,tan θ=-3(θ∈[0,π)),所以23sin 2θ-cos 2θ=2(sin 2θ+cos 2θ)3sin 2θ-cos 2θ=2(tan 2θ+1)3tan 2θ-1=1013,故选C.答案:C9.(2018·天津模拟)已知m ,n 为正整数,且直线2x +(n -1)y -2=0与直线mx +ny +3=0互相平行,则2m +n 的最小值为( ) A .7B .9C .11D .16解析:∵直线2x +(n -1)y -2=0与直线mx +ny +3=0互相平行,∴2n =m (n -1),∴m +2n =mn ,两边同除以mn 可得2m +1n =1,∵m ,n 为正整数,∴2m +n =(2m +n )⎝⎛⎭⎫2m +1n =5+2n m +2mn ≥5+22n m ·2m n =9.当且仅当2n m =2mn时取等号. 故选B. 答案:B10.直线x cos θ-y -1=0(θ∈R)的倾斜角α的取值范围为________.解析:直线的斜率为k =cos θ∈[-1,1],即tan α∈[-1,1],所以α∈[0,π4]∪[34π,π).答案:[0,π4]∪[34π,π)11.过点A (1,2)且与直线x -2y +3=0垂直的直线方程为________.解析:直线x -2y +3=0的斜率为12,所以由垂直关系可得要求直线的斜率为-2,所以所求方程为y -2=-2(x -1),即2x +y -4=0. 答案:2x +y -4=012.设m ∈R ,过定点A 的动直线x +my =0和过定点B 的动直线mx -y -m +3=0交于点P (x ,y ),则|P A |·|PB |的最大值是________.解析:动直线x +my =0(m ≠0)过定点A (0,0),动直线mx -y -m +3=0过定点B (1,3).由题意易得直线x +my =0与直线mx -y -m +3=0垂直,即P A ⊥PB .所以|P A |·|PB |≤|P A |2+|PB |22=|AB |22=12+322=5,即|P A |·|PB |的最大值为5. 答案:513.已知直线x =π4是函数f (x )=a sin x -b cos x (ab ≠0)图像的一条对称轴,求直线ax +by +c=0的倾斜角. 解析:f (x )=a 2+b 2sin(x -φ),其中tan φ=b a ,将x =π4代入,得sin(π4-φ)=±1,即π4-φ=k π+π2,k ∈Z ,解得φ=-k π-π4,k ∈Z.所以tan φ=tan ⎝⎛⎭⎫-k π-π4=-1=ba ,所以直线ax +by +c =0的斜率为-ab =1,故倾斜角为π4.。
《直线的一般式方程》教案与导学案和同步练习

《2.2.3直线的一般式方程》教案【教材分析】本节课选自《2019人教A版高中数学选择性必修第一册》第二章《直线和圆的方程》,本节课主要学习直线的一般式方程直线的一般式方程是直线的点斜式,斜截式,两点式,截距式方程的综合表示形式,与前面学习的其他形式的直线方程的一个不同点是:直线的一般式方程能够表示平面上的所有直线,而点斜式、斜截式、两点式方程,都不能表示与x轴垂直的直线.通过研究直线方程的几种形式,指出它们都是关于x,y的二元一次方程,然后从两个方面进一步研究直线和二元一次方程的关系,使学生明确一个重要事实:在平面直角坐标系中,任何一条直线的方,可以写成关于x,y的一元二次方程;反过来,任何一个关于x,y的一次方程都表示一条直线,为以后继续学习“曲线和方程”打下基础.本节内容是本章的基础内容,也是本章的重点内容,对前面学习两直线位置关系的判定提供了必要的基础支持,也是后面要学习的两直线的交点、点到直线的距离、两平行线间的距离等知识的必需形式.大纲把教学目标定位在“掌握直线的一般方程”,属于较高层次的要求.本节课注重综合分析归纳,是高中数学教学的重要方面.【教学目标与核心素养】【教学重点】:了解二元一次方程与直线的对应关系,掌握直线的一般形式【教学难点】:能根据所给条件求直线方程,并能在几种形式间相互转化【教学过程】1.在方程Ax+By+C=0(A,B 不同时为零)中,A,B,C 为何值时,方程表示的直线(1)平行于x 轴;(2)平行于y 轴;(3)与x 轴重合;(4)与y 轴重合. 答案:当A=0时,方程变为y=-CB ,当C≠0时表示的直线平行于x 轴,当C=0时与x 轴重合;当B=0时,方程变为x=-CA ,当C≠0时表示的直线平行于y 轴,当C=0时与y 轴重合.2.直线方程2x+3y+1=0化为斜截式为 ; 化为截距式为 . 解析:方程化为3y=-2x-1,则y=-23x-13;方程化为2x+3y=-1,得-2x-3y=1,即x -12+y-13=1.答案:y=-23x-13; x -12+y-13=13.两条直线的位置关系3.判断下列两组直线是否平行或垂直:三、达标检测1.思考辨析(1)二元一次方程Ax+By+C=0(A,B不同时为0)可表示平面内的任何一条直线.( )(2)当C=0时,方程Ax+By+C=0(A、B不同时为0)表示的直线过原点.( )(3)当B=0,A≠0时,方程Ax+By+C=0表示的直线与y轴平行.( )(4)任何一条直线的一般式方程都能与其他四种形式互化.( ) 答案(1)√(2)√(3)×当C=0时,直线与y轴重合.(4)×当直线与坐标轴平行或重合时,不能转化为截距式或斜截式.2.两直线ax-by-1=0(ab≠0)与bx-ay-1=0(ab≠0)的图象可能是图中的哪一个( )解析:当a<0,b>0时,直线ax-by=1在x轴上的截距1a<0,在y轴上的截距-1b <0;bx-ay=1在x轴上的截距1b>0,在y轴上的截距-1a>0.只有B满足.故选B.答案:B3.过点(1,0)且与直线x-2y-2=0平行的直线方程是( ) A.x-2y-1=0 B.x-2y+1=0四、小结五、课时练【教学反思】通过复习回顾已经学习过的四种直线方程的表示形式,找出其其局限性,思考是否存在一种更为完美的代数形式可以表示平面中的所有直线?学生探究“平面直角坐标系中的每一条直线都可以用一个关于x、y的二元一次方程表示吗?”引导学生分类讨论,使学生对直线方程的一般式有了更深入的理解。
高中数学 第三章 直线与方程 3.2.3 直线的一般式方程学案(含解析)新人教A版必修2(2021

山东省沂水县高中数学第三章直线与方程3.2.3 直线的一般式方程学案(含解析)新人教A版必修2编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(山东省沂水县高中数学第三章直线与方程3.2.3 直线的一般式方程学案(含解析)新人教A版必修2)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为山东省沂水县高中数学第三章直线与方程3.2.3 直线的一般式方程学案(含解析)新人教A版必修2的全部内容。
3.2.3 直线的一般式方程学习目标1。
掌握直线的一般式方程;2.理解关于x,y的二元一次方程Ax+By+C=0(A,B 不同时为0)都表示直线;3。
会进行直线方程的五种形式之间的转化.知识点一直线的一般式方程思考1 直线的点斜式、斜截式、两点式、截距式这四种形式都能用Ax+By+C=0(A,B不同时为0)来表示吗?答案能.思考2 关于x,y的二元一次方程Ax+By+C=0(A,B不同时为0)一定表示直线吗?答案一定.思考3 当B≠0时,方程Ax+By+C=0(A,B不同时为0)表示怎样的直线?B=0呢?答案当B≠0时,由Ax+By+C=0得,y=-错误!x-错误!,所以该方程表示斜率为-错误!,在y轴上截距为-错误!的直线;当B=0时,A≠0,由Ax+By+C=0得x=-错误!,所以该方程表示一条垂直于x轴的直线.形式Ax+By+C=0条件A,B不同时为0知识点二直线的一般式与点斜式、斜截式、两点式、截距式的关系类型一直线一般式的性质例1 设直线l的方程为(m2-2m-3)x-(2m2+m-1)y+6-2m=0.(1)若直线l在x轴上的截距为-3,则m=________。
2020年同步优化探究文数(北师大版)练习:第八章第一节直线的方程Word版含解析.doc

课时作业A组一一基础对点练1直线x+ .3y+ a = 0(a为实常数)的倾斜角的大小是()A . 30 °B . 60 °C. 120 ° D . 150 °解析:直线x+J3y+ a= 0(a为实常数)的斜率为一普,令其倾斜角为0,则tan归一^3, 解得0= 150°故选D.答案:D2. 如果AB<0,且BC<0,那么直线Ax+ By + C = 0不通过()A .第一象限B .第二象限C.第三象限 D .第四象限A C解析:直线Ax + By+ C = 0可化为y=—Ax —C,B BA C••• AB<0, BC<0,「.—B>0,—B>0. •••直线过第一、二、三象限,不过第四象限,故选 D.答案:D3. 直线x+ (a2+ 1)y+ 1 = 0的倾斜角的取值范围是()n 3 n 、A . [0 , 4]B .打,冗)n n 、__ _ n n 3 n 、C. [0, 4]u(2,n)D. [4,2)u[—, n)1 1解析:由直线方程可得该直线的斜率为—-^7,又—1 w—寸7<0,所以倾斜角的取值范a十I a十I3 n围是[宁,n)4答案:B4. 若方程(2m2+ m—3)x+ (m2—m)y—4m+ 1 = 0表示一条直线,则参数m满足的条件是()3A . m^—B. m^ 0C. m^ 0 且m^ 1 D . m丰 1.■ 22m 十m—3 = 0, 解析:由2解得m= 1,故m z 1时方程表示一条直线.m2—m= 0,答案:D5. 设a € R,则“ a = 1” 是“直线I1:ax+ 2y—1 = 0 与直线I?: x+ 2y+ 4 = 0 平行”的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C. 充分必要条件D. 既不充分也不必要条件解析:由a = 1可得l i // I 2,反之,由l i // I 2可得a = 1,故选C. 答案:C6. 设直线I 的方程为x + ycos 0+ 3= 0(匪R ),则直线I 的倾斜角a 的取值范围是( A . [0 , n )n解析:当cos 0= 0时,方程变为x + 3 = 0,其倾斜角为2; 当cos 0工0时,由直线I 的方程,可得斜率 k = 因为 cos 0€ [ — 1,1]且 cos 時 0,所以 k € (―a, — 1]U [1 , + a ), 即 ta n a€ (—a,— 1] U [1 , + a ),答案:C17. (2018开封模拟)过点A ( — 1,— 3),斜率是直线y = 3x 的斜率的—的直线方程为()A . 3x + 4y + 15= 0B . 4x + 3y + 6 = 0C . 3x + y + 6 = 0D . 3x — 4y + 10= 01 3解析:设所求直线的斜率为 k ,依题意k = — j x 3 =—又直线经过点A(— 1,— 3),因此所、3求直线方程为 y + 3 = — 4(x + 1),即 3x + 4y + 15 = 0. 答案:A&直线(2m + 1)x + (m + 1)y — 7m — 4= 0 过定点( )A . (1, — 3)B . (4,3)C . (3,1)D . (2,3)解析:2mx + x + my + y — 7m — 4= 0, 即(2x + y — 7)m + (x + y — 4) = 0,2x + y =乙x = 3,由’,解得F则直线过定点(3,1),故选C.x + y = 4 y = 1.答案:CIn )2,41 cos 0综上知,直线I 的倾斜角又久€ [0, n)所以a€ -,a 的取值范围是n匚,9 . (2018张家口模拟)直线I经过A(2,1), 值范围是(nA . OF 4na<2答案:2B(1, —m )(m € R)两点,则直线I的倾斜角a的取nB・2< an解析: 直线I2的斜率k= tan a= + m = m2 —1n°<2.10.已知直线x+ a2y—a= 0(a是正常数),当此直线在x轴, y轴上的截距和最小时,正数的值是()C. ,22 1解析:直线x+ a y—a= 0(a是正常数)在x轴,y轴上的截距分别为a和,此直线在x轴, a轴上的截距和为a+ ->2,当且仅当a= 1时,等号成立.故当直线x+ a2y—a= 0在x轴,a轴上的截距和最小时,正数a的值是1,故选D.答案:D11 .已知点M(0, —1),点N在直线x—y+ 1 = 0上,若直线MN垂直于直线x + 2y—3= 0,则点N的坐标是()A . (- 2,—1)B . (2,3)C . (2,1)解析:T点N在直线x—y+ 1 = 0上,D . (—2,1)•••可设点N坐标为(x o, X o+ 1).根据经过两点的直线的斜率公式,得k MN =竿严=安1 •••直线MN垂直于直线x+ 2y —3= 0,直线x+ 2y—3= 0的斜率k =—-,k MN X—2 =—1,即x°x+2= 2,解得X0= 2•因此点N的坐标是(2,3),故选B.答案:B12.直线I过点P(1,0),且与以A(2,1), B(0, .3)为端点的线段有公共点,则直线I斜率的取值范围为解析:如图,因为k AP=匕=1 k BP =芝—J- 3所以k€ (——.3] U [1 , + 00 ).答案:(一a, — ,3] U [1 ,+s )13. 已知直线I : ax + y — 2— a = 0在x 轴和y 轴上的截距相等,则实数 a= _______________ .解析:令x = 0,则丨在y 轴上的截距为2 + a ;令y = 0,得直线I 在x 轴上的截距为1 + -.依a2题意2 + a = 1 +,解得a = 1或a =— 2.a答案:1或—214. (2018武汉市模拟)若直线2x + y + m = 0过圆x 2 + y 2— 2x + 4y = 0的圆心,贝V m 的值为解析:圆 x 2 + y 2— 2x + 4y = 0 可化为(x — 1)2+ (y + 2)2= 5,圆心为(1,— 2),则直线 2x + y + m =0 过圆心(1, — 2),故 2— 2 + m = 0, m = 0. 答案:015. 设点A(— 1,0), B(1,0),直线2x + y — b = 0与线段AB 相交,求b 的取值范围.解析:b 为直线y = — 2x + b 在y 轴上的截距,当直线 y = — 2x + b 过点A(— 1,0)和点B(1,0) 时,b 分别取得最小值和最大值.••• b 的取值范围是[—2,2].B 组一一能力提升练1 .已知 f(x) = asin x — bcos x ,若 f ;一x = f 4 + x ,则直线 ax — by + c = 0 的倾斜角为( )n A ・3n C・n3 nD.〒解析:令x = n 贝U f(0) = f ,即一b = a ,则直线ax — by + c = 0的斜率k =a =— 1,其倾斜42J b角为3n 故选D . 答案:D2. 过点P(1,1)的直线,将圆形区域{(x , y)|x 2+ y 2< 4}分为两部分,使得这两部分的面积之差 最大,则该直线的方程为( )A . x + y — 2= 0B . y — 1 = 0C . x — y = 0D . x + 3y — 4= 0解析:两部分面积之差最大,即弦长最短,此时直线垂直于过该点的直径.因为过点 P(1,1)的直径所在直线的斜率为 1,所以所求直线的斜率为— 1,方程为x + y — 2 = 0.答案:A3.过点(3,1)作圆(x — 1)2+ y 2= 1的两条切线,切点分别为A ,B ,则直线AB 的方程为( )nB.6A . 2x+ y —3 = 0 C. 4x—y—3 = 0B . 2x—y —3= 0D . 4x+ y—3= 0解析:根据平面几何知识,直线 AB 一定与点(3,1), (1,0)的连线垂直,而这两点连线所在直 线的斜率为2故直线AB 的斜率一定是—2,只有选项A 中直线的斜率为—2,故选A. 答案:A4. 已知点A( — 1,0), B(1,0), C(0,1),直线y = ax + b(a>0)将厶ABC 分割为面积相等的两部分,则b 的取值范围是()V2 iA . (0,1)B . (1 — y ,2) V2 i11 C . (1-f ,3]D . [3, 2)x + y = 1a + bb 解析:由消去x ,得y = —,当a>0时,直线y = ax + b 与x 轴交于点(—-,0),|y = ax + ba + 1'' a ,b>0,解得bg 考虑极限位置,即 a = 0,此时易得b = 1 —¥,故选B. 1 — 2b 2 2答案:B5•已知P : “直线I 的倾斜角n ; q : “直线I 的斜率k>1 ”,则p 是q 的()4 A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:当n a n 时,tan a 0,即卩k w 0,而当k>1时,即tan a >1,则4< %<才,所以P 是q 的必要不充分条件,故选 B.答案:B6.若经过点(1,0)的直线l 的倾斜角是直线 x — 2y — 2 = 0的倾斜角的2倍,则直线l 的方程为 ( )A . 4x — 3y — 4= 0B . 3x — 4y — 3 = 0C . 3x + 4y — 3= 0D . 4x + 3y — 4= 0解析:设直线x — 2y — 2 = 0的倾斜角为 a 则其斜率tan a=1,直线I 的斜率tan 2a= 2tan 221 — tan a4=3•又因为I 经过点(1,0),所以其方程为 4x — 3y — 4 = 0,故选A.答案:A7.一条光线从点(一2, — 3)射出,经y 轴反射后与圆(x + 3)2+ (y — 2)2= 1相切,则反射光线 所在直线的斜率为()1结合图形(图略)知-x宗 x (1+a =2,化简得(a +bf =a(a +1),则a=b 2 1 — 2b.a>0,C .- 5或-44 54十 3D .-3或-3解析:由题知,反射光线所在直线过点 (2, - 3),设反射光线所在直线的方程为y + 3= k(x-2),即 kx — y -2k - 3 = 0.•••圆(x + 3)2+ (y -2)2 = 1的圆心为(一3,2),半径为1,且反射光线与该圆相切,答案:D&已知倾斜角为 B 的直线与直线x -3y + 1 = 0垂直,则 n 2 I cos ?厂()101013解析:依题意,tan 0=- 3( [0, n ))答案:CD . 16解析:T 直线2x + (n - 1)y -2 = 0与直线 mx + ny + 3 = 0互相平行,2 1/• 2n = m( n - 1) ,「. m + 2n =mn ,两边同除以 mn 可得'+」=1, T m , n 为正整数,二 2m + n m n=(2m + n)2 + 1 = 5+ 2n +细》5+ 2 ,如细=9•当且仅当勿=细时取等号. gn 丿mn \/mn mn 故选B. 答案:B10. ______________________________________________________ 直线xcos 0- y - 1 = 0( 0€ R)的倾斜角 a 的取值范围为 __________________________________________ .n 3 解析:直线的斜率为 k = cos 0€ [- 1,1],即卩 tan a€ [- 1,1],所以 a€ [0 , 4] U [[n, n) 答案:[0 , J U 亡 n, n)11. ______________________________________________________ 过点A(1,2)且与直线x - 2y + 3= 0垂直的直线方程为 ______________________________________________ .解析:直线x -2y + 3 = 0的斜率为1,所以由垂直关系可得要求直线的斜率为- 2,所以所求方程为 y — 2=- 2(x - 1),即 2x + y - 4= 0.|-3k - 2- 2k - 3|■k 2 + 1=1,化简得24312k 2+ 25k + 12 = 0,解得 k =-$或 k =- 4.3 4所以2 22~3sin — cos 02 2 22 sin 0+ cos 0 2 tan 0+ 1 10 3sin 0—cos 0 3tan,故选C.9. (2018天津模拟)已知m , n 为正整数,且直线 互相平行,则2m + n 的最小值为()2x + (n - 1)y - 2 = 0 与直线 mx + ny + 3 = 0C . 11答案:2x+ y—4= 012.设m€ R,过定点A的动直线x+ my = 0和过定点B的动直线mx—y—m+ 3= 0交于点P(x, y),则|PA| |PB|的最大值是 ___________ .解析:动直线x+ my= 0(m M 0)过定点A(0,0),动直线mx—y —m+ 3= 0过定点B(1,3).由题意易得直线x+ my= 0与直线mx—y—m+ 3= 0垂直,即PA丄PB.所以|PA| |PB|< |PA|+ |PB f —彎=丁= 5,即|PA| |PB|的最大值为5.答案:513.已知直线x=:是函数f(x) = asin x—bcos x(ab丰0)图像的一条对称轴,求直线ax+ by+ c =0的倾斜角.解析:f(x)= a2+ b2sin(x—册,其中tan $=b,将x=n弋入,得sina 4n4一0) = ±1,即4 —0= k nn n+ 2, k€ Z,解得片一k n—4, k€ 乙所以tan $= tan—k n— n=—1 = £,所以直线ax+ by + c= 0的斜率为-a= 1,故倾斜角为4.。
2024年浙教版八年级物理上册第一章1

可编辑修改精选全文完整版八年级物理上册第一章1.2节运动的描述期末复习试卷完整(考试时间:90分钟,总分100分)班级:__________ 姓名:__________ 分数:__________一、单选题(每小题3分,共计24分)1、2020年7月28日,海军歼15飞机首次实现夜间空中加油训练,标志着我国航母舰载机部队全天候远程作战能力又有新突破。
如图所示,空中加油机A正在对歼15进行空中加油。
此时,加油机A以()为参照物是静止的。
A .地面B .加油机AC .歼15飞机D .白云2、小明骑自行车到公园游玩,沿河岸向西行驶,感觉无风,但河岸边柳树的枝叶却在随风摆动,此时的风向是()A .向北B .向南C .向东D .向西3、小明爸爸的车因红灯在路口等待,坐在车内的小明突然发觉自家的小车在后退,其实车子并没有动.小明有这种感觉是因为他选择的参照物是( )A .旁边车道先行的公交车B .小明爸爸C .地面D .自家小车4、诗词是中华文化的瑰宝,许多优美的诗词既是对生活和自然现象的生动描述,也与物理知识紧密联系。
下列诗词中涉及的物理知识解释不正确的是()A .“绿树荫浓夏日长,楼台倒影入池塘。
”“楼台倒影入池塘”是光的折射现象B .“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
”“轻舟”的运动是以山为参照物的C .“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
”唐朝诗人孟郊骑马看到百花纷纷向后退去,是以马为参照物的D .“两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
”“青山相对出”说明运动和静止是相对的5、如图所示,关于天安门升旗仪式场景,下列说法正确的是()A .士兵方队匀速前进、动作标准,他们做的不是机械运动B .士兵枪上的刺刀熠熠发光,是因为刺刀是光源C .整个队列整齐划一,现场观众是通过光沿直线传播来判断的D .士兵的口号响亮,是指声音的音调高6、关于运动和静止,下列说法不正确的是()A .拖拉机和收割机以同样的速度向相同方向前进时,以拖拉机为参照物,收割机是静止的B .站在正在上升的电梯上的乘客认为电梯是静止的,是因为他以身边的乘客为参照物C .站在地球上的人认为地球同步卫星在空中静止不动,是因为他以地球为参照物D .飞机在空中加油时若以受油机为参照物,加油机是运动的7、国庆期间,我市连日降雨,导致村庄被淹。
课件1:2.2.2 第1课时 直线的点斜式方程与斜截式方程

(1)所求直线的方程是y-4=3(x-3),即3x-y-5=0.
(2)由题意知直线经过点(-5,0),
所求直线的方程是y-0=3(x+5),即3x-y+15=0.
典例解析
例2 已知直线l的斜率为2,在y轴上的截距为m.
(1)求直线l的方程;
(2)当m为何值时,直线通过(1,1)点?
上的截距比在y轴上的截距大1,求直线l的斜截式方程.
3
解:由题意知,直线 l 的斜率为 ,
2
3
故设直线 l 的方程为 y=2x+b,
2
l 在 x 轴上的截距为- b,在 y 轴上的截距为 b,
3
2
3
3
5
所以- b-b=1,b=- ,
3
3
所以直线 l 的斜截式方程为 y=2x-5.
பைடு நூலகம்
课堂小结
本
课
结
束
同时要特别注意截距和距离的区别.
(2)直线的斜截式方程y=kx+b不仅形式简单,而且特点明显,k是直
线的斜率,b是直线在y轴上的截距,只要确定了k和b的值,直线的图
像就一目了然.因此,在解决直线的图像问题时,常通过把直线方程
化为斜截式方程,利用k,b的几何意义进行判断.
小试牛刀
5.判断
(1)直线在y轴上的截距是直线与y轴交点到原点的距离. (
0
-
提示:方程- 0 =k 和 y-y0=k(x-x0)不表示同一条直线,前者表示的直线
0
缺少一个点 P0(x0,y0).
概念解析
3.直线的斜截式方程
斜截式
已知条件 斜率 k 和直线在 y 轴上的截距 b
1.3直线的方程课件(北师大版)

y
如下图所示:
• P(3,4)
1
1
x
例1 分别求出通过点P(3,4)且满足下列条件的直线方程,并
画出图形:
(1) 斜率k=2; (2) 与x轴平行; (3)与x轴垂直。
解 (2)由于直线经过点P(3,4)且与x轴平行,即斜率k=0,
所以直线方程为
y 4.
y
如下图所示:
P(3,4)
•
1
1
x
例1 分别求出通过点P(3,4)且满足下列条件的直线方程,并
(× )
例3 求经过两点A(-5,0),B(3,-3)的直线方程。
解
根据经过两点的直线的斜率公式得
30
3
k
.
3 (5)
8
该直线的点斜式方程是
3
y 0 ( x 5),
8
可化为 3x 8 y 15 0.
3、直线的两点式方程:
探究:已知直线上两点P1(x1,y1), P2(x2,y2)(其中x1≠x2,
1.3直线的方程
温故知新
1.直线的倾斜角与斜率
(1)直线的倾斜角
①定义:当直线l与x轴相交时,我们取x轴作为基
准,x轴正向与直线l
方向之间所成的角 叫做
向上
直线l的倾斜角.当直线l与x轴平行或重合时,
规定它的倾斜角为 0°.
②倾斜角的范围为 0°≤
.
<180°
(2)直线的斜率
①定义:一条直线的倾斜角 的 正切值 叫做这条
1.方程中等号左侧从左往右,一般按x,y,常数的先后顺序排
列.
2.字母x前的系数一般不为负数,且方程中一般不出现分数.
1
【中考英语大单元复习 一遍过(八年级上册)【跟踪训练】(仁爱版)Unit 1-Unit 2(原卷版)

(八上)Unit 1-Unit 2(考试时间:100分钟试卷满分:100分)第Ⅰ卷选择题一.听力(共三节,20小题;每小题1分,满分20分)第一节听句子听下面五个句子,从每小题所给的A、B、C三幅图中选出与句子内容相符的选项。
每个句子读两遍。
1.(2021秋·湖南娄底·八年级统考期末)A.B.C.2.(2022春·福建福州·八年级统考期中)A.B.C.3.(2022春·湖南娄底·八年级统考期末)A.B.C.4.(2022春·湖南湘潭·八年级统考期末)What sports does Beth play better than Sara?A.B.C.5.(2020春·八年级单元测试)A.B.C.第二节听对话听下面五段对话,从每小题所给的A、B、C三个选项中选出正确选项。
每段对话读两遍。
6.(2022秋·广西南宁·八年级南宁市天桃实验学校校考期末)A.Never mind. B.By the way. C.Here you are.7.(2022春·吉林松原·八年级统考期末)A.The same to you. B.Thank you. C.Sure.8.(2022春·重庆长寿·八年级统考期末)A.That’s OK.B.I’m sorry to hear that.C.Nothing.9.(2022春·广西桂林·八年级统考期末)A.Thanks. B.Good idea. C.I’m sorry to hear that. 10.(2020春·八年级单元测试)A.I’m not hungry.B.Coffee, please. C.What’s your favorite drink?第三节、听短对话选答案11.(2022秋·广西河池·八年级统考期末)What happened to Jeff?A.He stayed up late and had a headache.B.He studied until late.C.He watched the basketball game.12.(2022春·福建三明·八年级统考期末)Who did Lily lend her bike to yesterday? A.Mary. B.John. C.Jane.13.(2022春·天津滨海新·八年级统考期末)When will the man use the bike?A.This afternoon. B.This evening. C.Tomorrow morning. 14.(2021秋·广西河池·八年级统考期末)Why does Sandra borrow Phil’s phone?A.She lost hers. B.Hers is broken. C.She doesn’t have one. 15.(2022春·八年级单元测试)What does Linda want to do?A.To go swimming. B.To go skateboarding. C.To watch TV.四、听短文根据你所听到的短文内容,完成下面表格,每空填一词。
高考数学一轮专项复习ppt课件-直线的方程(北师大版)

设直线AB的倾斜角为α, 由已知得 kAB=tan α=2 3, 设直线AC的倾斜角为θ, 则kAC=tan θ, 因为在等边三角形ABC中,∠BAC=60°, 所以θ=α±60°, 当θ=α+60°时,tan θ=tan(α+60°)
=1t-antαan+αttaann6600°°=1-2 23+3×3 3=-353, 所以 kAC=-353; 当θ=α-60°时,tan θ=tan(α-60°) =1t+antαan-αttaann6600°°=1+2 23-3×3 3= 73,
延伸探究
1.在本例条件下,当|OA|+|OB|取最小值时,求直线l的方程.
由本例方法二知,2a+1b=1,a>0,b>0, 所以|OA|+|OB|=a+b=(a+b)·2a+b1=3+ab+2ab≥3+2 2, 当且仅当ab=2ab, 即 a=2+ 2,b=1+ 2时,等号成立, 所以当|OA|+|OB|取最小值时,直线 l 的方程为 x+ 2y-2- 2=0.
自主诊断
2.已知点A(2,0),B(3, 3 ),则直线AB的倾斜角为
A.30°
B√.60°
C.120°
D.150°
由题意得直线 AB 的斜率 k= 33--20= 3, 设直线 AB 的倾斜角为 α,则 tan α= 3, ∵0°≤α<180°,∴α=60°.
自主诊断
3.过点P(2,3)且在两坐标轴上截距相等的直线方程为_3_x_-__2_y_=__0_或__x_+__y_-__5_ _=__0__.
自主诊断
1.判断下列结论是否正确.(请在括号中打“√”或“×”)
(1)坐标平面内的任何一条直线均有倾斜角.( √ ) (2)直线的斜率越大,倾斜角就越大.( × ) (3)若直线的倾斜角为α,则斜率为tan α.( × ) (4)经过P0(x0,y0)的任意直线方程可表示为y-y0=k(x-x0).( × )
《直线的点斜式方程》教案与导学案和同步练习

《2.2.1直线的点斜式方程》教案【教材分析】本节课选自《2019人教A版高中数学选择性必修第一册》第二章《直线和圆的方程》,本节课主要学习直线的点斜式方程。
在求直线的方程中,直线方程的点斜式是基本的,直线方程的斜截式、两点式都是由点斜式推出的。
从一次函数y=kx+b(k≠0)引入,自然地过渡到本节课想要解决的问题——求直线的方程问题。
在引入过程中,要让学生弄清直线与方程的一一对应关系,理解研究直线可以从研究方程及方程的特征入手。
在推导直线方程的点斜式时,根据直线这一结论,先猜想确定一条直线的条件,再根据猜想得到的条件求出直线的方程。
充分体现坐标法建立方程的一般思路,为后续学习圆的方程及圆锥曲线的方程奠定基础。
发展学生数学抽象、逻辑推理、直观想象和数学运算的核心素养。
【教学目标与核心素养】【教学重点】:掌握直线方程的点斜式并会应用【教学难点】:了解直线方程的点斜式的推导过程.【教学过程】公式,不能成为一门改进智力的科学。
因此他提出必须把几何与代数的优点结合起来,建立一种“真正的数学”。
笛卡尔的思想核心是:把几何学的问题归结成代数形式的问题,用代数学的方法进行计算、证明,从而达到最终解决几何问题的目的。
依照这种思想他创立了“解析几何学”。
我们知道给定一点和一个方向可以唯一确定一条直线,这样,在平面直角坐标系中给定一个点P0(x0,y0)和斜率k就能唯一确定一条直线,也就是说这条直线上任意一点坐标(x,y)与点P0的坐标(x0,y0)和斜率k之间的关系是完全确定的,那么这一关系如何表示呢?二、探究新知在平面直角坐标系中,直线l过点P(0,3),斜率k=-2,Q(x,y)是直线l 上不同于P的任意一点,如图所示.由于P,Q都在l上,所以可以用P,Q的坐标来表示直线l的斜率y-3x-0=2,即得方程y=2x+3.这表明直线l上任一点的坐标(x,y)都满足y=2x+3.那么满足方程y=2x+3的每一组(x,y)所对应的点也都在直线l上吗?一、直线的点斜式方程体会坐标法的思想方法,并提出问题,明确研究问题运用方程思想,求解直线点斜式方程。
【中考英语大单元复习 一遍过(九年级上册)【跟踪训练】(仁爱版)Unit 1-Unit 2(原卷版)

(九上)Unit 1-Unit 2(考试时间:120分钟试卷满分:150分)第Ⅰ卷选择题一.听力(共三节,20小题;每小题1.5分,满分30分)第一节听句子听下面五个句子,从每小题所给的A、B、C三幅图中选出与句子内容相符的选项。
每个句子读两遍。
1.(2020·浙江温州·乐清市乐成公立寄宿学校校考一模)Where will Tony go during this winter vacation?A.B.C.2.(2021秋·江苏宿迁·九年级统考期末)What kind of films does Tim like best?A.B.C.3.(2021春·九年级单元测试)Which transport do the speakers ask people to use?A.B.C.4.(2021春·九年级单元测试)What should we do to protect the environment?A.B.C.5.(2021春·九年级单元测试)What is the speaker talking about?A.B.C.第二节听对话听下面对话,从每小题所给的A、B、C三个选项中选出正确选项。
每段对话读两遍。
(共7.5分)6.(2022年海南省中考一模英语试题(含听力))A.A large bowl, please.B.Yes, I’d love to.C.Good idea.7.(2022秋·湖北武汉·九年级统考期中)A.By plane.B.Shopping.C.Exciting.8.(2022秋·重庆綦江·九年级校联考期中)A.Chinese food.B.Basketball.C.P. E.9.(2022·云南昆明·校联考模拟预测)A.No, I don’t.B.I like them.C.Running. 10.(2022·广西河池·统考三模)A.Yes, please.B.I like flowers.C.Sorry, I won’t.第三节、听短对话选答案(共7.5分)(2022·海南海口·海口市第十四中学校联考模拟预测)根据你所听到的短文内容,选出最佳选项。
2023-2024学年黑龙江齐齐哈尔高中数学人教A版选修三成对数据的统计分析强化训练-8-含解析

1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2、请将答案正确填写在答题卡上2023-2024学年黑龙江齐齐哈尔高中数学人教A版选修三成对数据的统计分析强化训练(8)姓名:____________ 班级:____________ 学号:____________考试时间:120分钟满分:150分题号一二三四五总分评分*注意事项:阅卷人得分一、选择题(共12题,共60分)1. 某服装品牌市场部门为了研究销售情况,统计了一段时间内该品牌不同服装的单价 (元)和销售额 (元)的数据,整理得到下面的散点图:已知销售额单价销量,根据散点图,下面四个回归方程类型中最适宜作为服装销量与单价的回归方程类型的是()A. B. C. D.有以上的把握认为“爱好体育运动与性别有关”有以上的把握认为“爱好体育运动与性别无关”在犯错误的概率不超过的前提下,认为“爱好体育运动与性别有关”2. 通过随机询问110名性别不同的大学生是否爱好体育,得到表:参照附表,得到的正确结论是附:由公式算得:附表:0.250.150.100.050.0250.0100.0051.3232.702 2.7063.841 5.024 6.6357.879A.B.C.在犯错误的概率不超过 的前提下,认为“爱好体育运动与性别无关”D. ①②①④②③③④3. 如图是根据x ,y 的观测数据(x i , y i )(i=1,2,…,10)得到的散点图,由这些散点图可以判断变量x ,y 具有相关关系的图是( )A. B. C.D. 有99.5%的把握认为中学生使用手机对学习无影响有99.5%的把握认为中学生使用手机对学习有影响在犯错误的概率不超过0.001的前提下认为中学生使用手机对学习无影响在犯错误的概率不超过0.001的前提下认为中学生使用手机对学习有影响4. 2020年,受新冠肺炎疫情的影响,在全国的许多地方都采取了在家线上学习的方式,此种方式对学生的自制力、自觉性有极高的要求.某校某学习小组调查研究“学生线上学习时智能手机对学习成绩的影响”,得到了如下样本数据:不使用使用合计优秀8412不优秀21618合计102030附, .0.100.050.0250.0100.0050.0012.7063.8415.0246.6357.87910.828根据表中的数据,下列说法中正确的是( )A. B. C. D. x 和y 成正相关若直线l 方程为 = x+ ,则 >0最小二乘法是使尽量多的样本点落在直线上的方法直线l 过点5. 设(x 1 , y 1),(x 2 , y 2),…,(x n , y n )是变量x 和y 的n 个样本点,直线l 是由这些样本点通过最小二乘法得到的线性回归直线(如图),则下列结论正确的是( )A. B. C. D. 6. 在一组样本数据 , , , , , , , , , 不全相等)的散点图中,若所有样本点,,2, ,都在直线 上,则这组样本数据的样本相关系数为( )-101A. B. C.D.79.511.1127. 经过对中学生记忆能力x和识图能力y进行统计分析,得到如下数据:记忆能力46810识图能力3568由表中数据,求得线性回归方程为,若某中学牛的记忆能力为14,则该中学生的识图能力为()A. B. C. D.3 3.15 3.25 3.58. 下表提供了某工厂节能降耗技术改造后,一种产品的产量 (单位:吨)与相应的生产能耗(单位:吨)的几组对应数据:x3456y 2.5t4 4.5根据上表提供的数据,求得关于的线性回归方程为,那么表格中的值为()A. B. C. D.大约有99.9%的把握认为“多看电视与人变冷漠”有关系大约有99.9%的把握认为“多看电视与人变冷漠”没有关系某人爱看电视,则他变冷漠的可能性为99.9%爱看电视的人中大约有99.9%会变冷漠9. 有人发现,多看电视容易使人变冷漠,如表是一个调查机构对此现象的调查结果:冷漠不冷漠总计多看电视6842110少看电视203858总计8880168P(K2≥k)0.0250.0100.0050.001k 5.024 6.6357.87910.828K2= ≈11.377,下列说法正确的是()A.B.C.D.①②①②④②④①②③④10. 工人月工资y(元)与劳动生产率x(千元)变化的回归方程,下列判断正确的是 ( ) ①劳动生产率为1千元时,工资约为130元 ②劳动生产率提高1千元时,月工资约提高80元 ③劳动生产率提高1千元时,月工资约提高130元 ④当月工资为210元时,劳动生产率约为2千元 A. B. C. D.7.697.5 6.69 6.511. 已知x,y的取值如下表所示:x2345y 2.2 3.8 5.5m若y与x线性相关,且回归直线方程为,则表格中实数m的值为()A. B. C. D.12. 某服装品牌市场部门为了研究销售情况,统计了一段时间内该品牌不同服装的单价 (元)和销售额 (元)的数据,整理得到下面的散点图:已知销售额单价销量,根据散点图,下面四个回归方程类型中最适宜作为服装销量与单价的回归方程类型的是()A. B. C. D.13. 为了研究某种细菌在特定环境下随时间变化的繁殖规律,得如下实验数据,计算得回归直线方程为 .由以上信息,得到下表中的值为 .14. 为实现“两个一百年”的奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础,某高校积极响应国家号召,不断加大拔尖人才的培养力度,据不完全统计:年份2016201720182019教师发表在省级刊物以上的文章篇数x32303436获得省级以上单位(或组织)颁奖的教师数y52485759根据上表可得回归方程中的为1.9,此校2020年教师发表在省级刊物以上的文章篇数为40篇,据此模型预报该校今年获得省级以上单位(或组织)颁奖的教师数为(结果四舍五入,精确到个位)15. 为研究大气污染与人的呼吸系统疾病是否有关,对重污染地区和轻污染地区做跟踪调查,得出如下资料:患呼吸系统疾病未患呼吸系统疾病总计重污染地区10313971500轻污染地区1314871500总计11628843000根据列联表,求得K2的值为.16.某产品的广告费用x与销售额y的统计数据如表:广告费x(万元)2345利润y(万元)264956根据表格已得回归方程为=9.4x+9.1,表中有一数据模糊不清,请推算该数据的值为17. 江苏省新高考方案要求考生在物理、历史科目中选择一科,我市在对某校高一年级学生的选科意愿调查中,共调查了100名学生,其中男、女生各50人,男生中选历史15人,女生中选物理10人.附: .0.0100.0050.0016.6357.87910.828(1) 请根据以上数据建立一个列联表;(2) 判断性别与选科是否相关.18. 某市为了解乡村振兴,农业农村现代化进程,对全市村庄进行全方位的调研.根据调研成绩评定“要加油”“良好”“优秀”三个等级.现随机抽取200个村庄的成绩统计结果如表:等级优秀良好要加油得分频数408080附表及公式:,其中.0.150.100.050.0250.0102.072 2.7063.841 5.024 6.635(1) 若调研成绩在80分及以上认定为“优良”.抽取的200个村庄中东西部村庄的分布情况如下表.完成2×2列联表,并判断是否有99%的把握认为优良村庄与东西部位置有关?村庄位置是否优良总计优良非优良东部村庄西部村庄7030总计(2) 用分层抽样的方法,从评定为“优秀”、“良好”、“要加油”的三个等级的村庄中随机选取5个进行细致调查,同时对相应等级进行量化:“优秀”记10分,“良好”记5分,“要加油”记0分.现再从抽取的5个村庄中任选2个村,所选村的量化分之和记为X,求X 的分布列及数学期望.19. 受新冠疫情影响,来我市旅游人数与前几年同期相比有所减少,某土特产超市为预估2021年暑假期间游客购买土特产的情况来制定进货方案,对2020年暑假期间的90位游客购买情况进行统计,得到如下购买金额及人数分布表:购买金额(元)人数101520152010(1) 根据以上数据完成列联表,并判断是否有95%的把握认为购买金额是否少于60元与性别有关;不少于60元少于60元合计男40女18合计(2) 售货员佳佳发现:沟帮子烧鸡、锦州小菜、真空包装干豆腐这三种特产成为了本店的“明星”商品.若有一位顾客需要在预选的包括这三种“明星”商品在内的7件(种类均不同)产品中挑选4件特产带回家,求购买的4件特产中包含“明星”商品的件数的分布列及期望.附:参考公式和数据:, .附表:k0 2.072 2.706 3.841 6.6357.879P(K2≥k0)0.1500.1000.0500.0100.00520. 为加强环境保护,治理空气污染,环境监测部门对某市空气质量进行调研,随机抽查了100天空气中的和浓度(单位:),得下表:3218468123710附:,0.050 0.010 0.0013.841 6.635 10.828(1) 估计事件“该市一天空气中浓度不超过75,且浓度不超过150”的概率;(2) 根据所给数据,完成下面的列联表:(3) 根据(2)中的列联表,判断是否有的把握认为该市一天空气中浓度与浓度有关?21. 某公同为调查某产品的市场满意度,对市场进行调研测评,测评方式知下:从全体消费者中随机抽取1000人给该商品评分,得分在60分以下视为“不满意”,得分在区间视为“基本满意”,得分在80分及以上视为“非常满意”.现将他们给该商品的评分分组:,得到如下频率分布直方图:(1) 对评分为“基本满意”与“非常满意”的消费者进行跟踪调查,根据上述的统计数据补全列联表,并判断是否有99.5%的把握认为消费者对该商品的满意度与年龄有关.基本满意非常满意总计年龄350年龄110总计800附:.0.0500.0100.0053.8416.6357.879(2) 从评分为“基本满意”和“非常满意”的消费者中用分层抽样的方法抽取8人,进行二次调查,对产品提出改进意见,并进行评比.最终有3人获奖(8人中每人是否获奖视为等可能的),求获奖消费者中评分为“基本满意”的人数X的分布列及数学期望.答案及解析部分1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.(1)(2)18.(1)(2)19.(1)(2)20.(1)(2)(3)21.(1)(2)。
人教课标版高中数学必修2《直线与方程》学科素养拓展训练

《直线与方程》学科素养拓展训练【本章主要学习了直线的倾斜角与斜率、直线的方程、直线的交点坐标与距离公式等内容.通过本章的学习,让同学们掌握直线方程的求法,直线平行和垂直的判断,直线的交点、距离的求解方法.过拓展部分通过对直线方程知识的综合考查,旨在提升同学们的数学运算、逻辑推理等核心素养.】1.已知点,)10A -(,()1,0B ,()0,1C ,直线()0y ax b a =+>将ABC ∆分割为面积相等的两部分,求实数b 的取值范围.2.已知三条直线()123:200,:4210,:10l x y a a l x y l x y -+=>-++=+-=,且12l l 与. (1)求实数a 的值.(2)能否找到一点P ,使P 同时满足下列三个条件: ①点P 在第一象限;②点P 到1l 的距离是点P 到2l 的距离的12;③点P 到1l 的距离与点P 到3l 若能,求出点P 的坐标;若不能,说明理由.3.[2018广东实验中学高二期中测试]已知函数()af x x x=+的定义域为()0,+∞,且()22f =.点P 是函数()f x 图象上的任意一点,过点P 分别作直线y x =和0x =的垂线,垂足分别为,M N . (1)求实数a 的值.(2)PM PN ⋅是否为定值?若是,求出该定值;若不是,请说明理由. (3)设O 为原点,求四边形OMPN 面积的最小值.参考答案1.答案:见解析解析:由题意可得,ABC ∆的面积为112AB OC ⨯⨯=,直线()0y ax b a =+>与x 轴的交点为,0b M a ⎛⎫- ⎪⎝⎭,由直线()0y ax b a =+>将ABC ∆分割为面积相等的两部分,知0ba-<,故点M 在射线OA 上(不包括端点).设直线y ax b =+和BC 的交点为N ,则由1y ax bx y =+⎧⎨+=⎩,可得点N 的坐标为1,11b a b a a -+⎛⎫⎪++⎝⎭. ①如图(1),若点M 和点A 重合,则点N 为线段BC 的中点,故11(,)22N ,把,A N 两点的坐标代人直线y ax b =+,求得13a b ==;②如图(2),若点M 在点O 和点A 之间,则13b >,点N 在点B 和点C 之间,由题意可得NMB ∆的面积等于12, 即1122N MB y ⨯⨯=,即111212b a b a a +⎛⎫⨯+⨯= ⎪+⎝⎭,可得2012b a b =>-,求得12b <, 故有1132b <<;③如图(3),若点M 在点A 的左侧,则13b <,由点M 的横坐标1,ba-<-,得b a >, 设直线y ax b =+和AC 的交点为P ,则由1y ax b y x =+⎧⎨=+⎩,得点P 的坐标为1,11b a b a a --⎛⎫⎪--⎝⎭, 由题意,可得CPN ∆的面积等于12, 即()11122N P b x x ⨯-⨯-=, 即()111112+112b b b a a ---⋅-=-, 化简可得()22211b a -=-.由于此时01a b <<<,所以()2222111b a a -=-=-, )22111--<b a , 所以12b -<,化简可得212b >-,故有21123b -<<. 综上,可得实数b 的取值范围是21122⎛⎫- ⎪ ⎪⎝⎭.2.答案:见解析解析:(1)因为直线21:202l x y --=, 所以两条平行线1l 与2l 间的距离为10d ==,10=,即1722a +=.又0a >,解得3a =. (2)假设存在点P ,设点()00,P x y .若点P 满足条件②,则点P 在与12,l l 平行的直线:20l x y c '-+=上,12=即132c =或116c =,所以0013202x y -+=或0011206x y -+=若点P=, 即0000231x y x y -+=+-,所以00240x y -+=或0320x +=; 若点P 满足条件①,则0320x +=不可能成立.联立000013202240x y x y ⎧-+=⎪⎨⎪-+=⎩,解得003()12x y =-⎧⎪⎨=⎪⎩舍去;联立000011206240x y x y ⎧-+=⎪⎨⎪-+=⎩,解得00193718x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩. 综上,存在点137,918P ⎛⎫⎪⎝⎭同时满足①②③.3答案:见解析 解析:(1)()2222a f a =+=∴=. (2)PM PN ⋅是定值.设点P 的坐标为()()000,0x y x >,则000y x x =+,由点到直线的距离公式,得001,PM PN x x ===, 1PM PN ∴⋅=,即PM PN ⋅为定值,这个定值为1. (3)由题意,设()(),0M t t t >,由(2)可知()00,N y .PM 与直线y x =垂直,∴直线PM 的斜率为1-, 即001y t x t -=--,解得00+2x yt =.又000002y x t x x x =+∴=+. 2011222OPM S OM PM x ∆∴=⋅=+,2011222OPN S ON PN x ∆=⋅=+ OMPN S ∴四边形OPM OPN S S ∆∆=+202020011211121x x x x ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭⎛⎫=-+ ⎪⎝⎭≥ 当01x =时取等号.∴四边形OMPN1.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第八篇平面解析几何第1节直线与方程质疑探究1:任意一条直线都有倾斜角和斜率吗?提示:每一条直线都有唯一的倾斜角,但并不是每一条直线都存在斜率.倾斜角为90°的直线斜率不存在.质疑探究2:直线的倾斜角θ越大,斜率k就越大,这种说法正确吗?提示:这种说法不正确.由k=tan θθ≠π2知(1)当θ∈[0,π2)时,k>0,θ越大,斜率就越大;(2)当θ∈[π2,π)时,k<0,θ越大,斜率也越大.2.直线方程的五种形式提示:直线在x(y)轴上的截距是直线与x(y)轴交点的横(纵)坐标,所以截距是一个实数,可正、可负,也可为0,而不是距离.3.两条直线位置关系的判定4.两条直线的交点设直线l 1:A 1x +B 1y +C 1=0,l 2:A 2x +B 2y +C 2=0,将这两条直线的方程联立,得方程组⎩⎪⎨⎪⎧A 1x +B 1y +C 1=0,A 2x +B 2y +C 2=0.(1)若方程组有唯一解,则l 1与l 2相交,此解就是l 1、l 2交点的坐标;(2)若方程组无解,则l 1与l 2无公共点,此时l 1∥l 2; (3)若方程组有无数组解,则l 1与l 2重合. 5.几种距离 (1)两点距离两点P 1(x 1,y 1)、P 2(x 2,y 2)之间的距离|P 1P 2|=x 2-x 12+y 2-y 12 (2)点线距离点P 0(x 0,y 0)到直线l :Ax +By +C =0(A 、B 不同时为0)的距离 d =|Ax 0+By 0+C |A 2+B2. (3)线线距离两平行直线Ax +By +C 1=0与Ax +By +C 2=0间的距离d =|C 1-C 2|A 2+B 21.若直线过点P (1-a,1+a ),Q (3,2a ),且倾斜角为135°,则a 等于( ) A .12 B .-12 C .14D .-14解析:由题意知直线PQ 的斜率 k =2a -(1+a )3-(1-a )=a -12+a=-1,解得a =-12.故选B. 答案:B2.点(1,1)到直线x +2y =5的距离为( ) A .55 B .855 C .355D .255解析:直线方程化为一般式x +2y -5=0, 所以d =|1+2×1-5|12+22=25=255. 故选D. 3.若直线x -2y +4=0与直线kx +y -2=0垂直,则k 等于( ) A .2 B .-2 C .12D .-12解析:由两直线垂直的充要条件, 得1×k +(-2)×1=0,解得k =2. 故选A. 答案:A4.过点M (3,-4)且在两坐标轴上的截距之和等于0的直线方程为_____.解析:设直线在x 、y 轴上的截距为a ,b ,由已知a +b =0, ①当a =0时,b =0,此时直线过坐标原点O . 故k =-4-03-0=-43,方程为y =-43x ,即4x +3y =0.②当a ≠0时,b =-a ,由截距式方程得直线方程为x a +y-a =1,即x -y -a =0.由M 在直线上得3-(-4)-a =0,解得a =7. 此时直线方程为x -y -7=0,故直线方程为4x +3y =0或x -y -7=0. 答案:4x +3y =0或x -y -7=0即时突破1 直线x sin α-y +1=0的倾斜角的变化范围是( )A .⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2B .(0,π)C .⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π4,π4D .⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π4∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫34π,π解析:由x sin α-y +1=0 得y =x sin α+1.设直线的倾斜角为θ,则tan θ=sin α, ∵-1≤sin α≤1,∴-1≤tan θ≤1.又∵0≤θ<π, ∴0≤θ≤π4或3π4≤θ<π,∴倾斜角θ的变化范围为⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π4∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫34π,π, 故选D.即时突破2 已知直线l 与两坐标轴围成的三角形的面积为3,分别求满足下列条件的直线l 的方程.(1)过定点A (-3,4); (2)斜率为16.解:(1)法一 设直线l 的方程为y =k (x +3)+4, 它在x 轴,y 轴上的截距分别是-4k -3,3k +4,由已知得(3k +4)⎝ ⎛⎭⎪⎫4k +3=±6,解得k =-23或k =-83.故直线l 的方程为2x +3y -6=0或8x +3y +12=0. 法二 由题知直线l 在x 轴、y 轴上的截距均不为0, 设直线l 的方程为x a +yb =1,则由题意得⎩⎨⎧12|ab |=3,-3a +4b =1,即⎩⎪⎨⎪⎧ab =6,4a -3b =ab① 或 ⎩⎪⎨⎪⎧ab =-6,4a -3b =ab .②解①得⎩⎪⎨⎪⎧a =3,b =2,或⎩⎨⎧a =-32,b =-4,②无解.所以直线方程为x 3+y 2=1或x -32+y-4=1,即2x +3y -6=0或8x +3y +12=0. (2)设直线l 在y 轴上的截距为b , 则直线l 的方程为y =16x +b , 它在x 轴上的截距为-6b , 由已知得|-6b ·b |=6, ∴b =±1.∴直线l 的方程为x -6y +6=0或x -6y -6=0.即时突破3 已知两直线l 1:mx +8y +n =0和l 2:2x +my -1=0,试确定m 、n的值,使(1)l 1与l 2相交于点P (m ,-1); (2)l 1∥l 2;(3)l 1⊥l 2,且l 1在y 轴上的截距为-1解:(1)由题意得⎩⎪⎨⎪⎧m 2-8+n =0,2m -m -1=0,解得m =1,n =7.即m =1,n =7时,l 1与l 2相交于点P (m ,-1).(2)∵l 1∥l 2,∴⎩⎪⎨⎪⎧m 2-16=0,-m -2n ≠0,解得⎩⎪⎨⎪⎧ m =4,n ≠-2或⎩⎪⎨⎪⎧m =-4,n ≠2.即m =4,n ≠-2时或m =-4,n ≠2时,l 1∥l 2. (3)当且仅当m ·2+8·m =0, 即m =0时,l 1⊥l 2. 又-n8=-1,∴n =8. 即m =0,n =8时,l 1⊥l 2, 且l 1在y 轴上的截距为-1.P261[课时跟踪训练(40)直线与方程]261页[2015年高三总复习]课时跟踪训练(40) 直线与方程一、选择题1.已知两点A (-3,3),B (3,-1),则直线AB 的倾斜角等于( ) A .π3B .2π3C .π6D .56π解析:斜率k =-1-33-(-3)=-33,又∵θ∈[0,π), ∴θ=56π.故选D. 答案:D2.已知直线l :ax +y -2-a =0在x 轴和y 轴上的截距相等,则a 的值是( ) A .1 B .-1 C .-2或-1D .-2或1解析:①当a =0时,y =2不合题意. ②a ≠0, x =0时,y =2+a . y =0时,x =a +2a,则a +2a =a +2,得a =1或a =-2.故选D. 答案:D3.过点(-1,3)且垂直于直线x -2y +3=0的直线方程为( ) A .2x +y -1=0 B .2x +y -5=0 C .x +2y -5=0D .x -2y +7=0 解析:因所求直线与直线x -2y +3=0垂直, 故可设为2x +y +m =0. 又因为所求直线过点(-1,3), 所以有2×(-1)+3+m =0, 解得m =-1.故所求直线方程为2x +y -1=0.故选A. 答案:A4.(2014济南一模)已知直线l 1:(a -1)x +2y +1=0与l 2:x +ay +3=0平行,则a 等于( )A .-1B .2C .0或-2D .-1或2解析:由l 1∥l 2,得(a -1)×a -2×1=0, 即a 2-a -2=0,解得a =-1或a =2.当a =-1时,l 1:-2x +2y +1=0,即2x -2y -1=0, l 2:x -y +3=0,显然l 1∥l 2. 当a =2时,l 1:x +2y +1=0, l 2:x +2y +3=0,显然l 1∥l 2, 综上,a =-1或2.故选D. 答案:D5.若直线l 1:y =k (x -4)与直线l 2关于点(2,1)对称,则直线l 2经过定点( ) A .(0,4) B .(0,2) C .(-2,4)D .(4,-2)解析:直线l 1:y =k (x -4)经过定点(4,0),其关于点(2,1)对称的点为(0,2),又直线l 1与直线l 2关于点(2,1)对称,故直线l 2经过定点(0,2).故选B.答案:B6.经过点P (1,4)的直线在两坐标轴上的截距都是正的,且截距之和最小,则直线的方程为( ) A .x +2y -6=0 B .2x +y -6=0 C .x -2y +7=0D .x -2y -7=0解析:法一 设直线方程为x a +yb =1,∵直线过点P (1,4), ∴1a +4b =1, 即a =b b -4. ∵a >0,b >0, ∴bb -4>0, 即b >4.∴a +b =b +b b -4=b +4b -4+1=(b -4)+4b -4+5≥9.(当且仅当a =3,b =6时,“=”成立), 故直线方程为2x +y -6=0.故选B. 法二 设直线方程为x a +yb =1(a >0,b >0),∵直线过点P (1,4),∴1a +4b=1. ∴a +b =(a +b )×(1a +4b )=1+4a b +b a +4=5+(4a b +b a )≥5+24a b ×ba=9. (当且仅当4a b =ba ,即b =2a ,也就是a =3,b =6时等号成立)∴截距之和最小时直线方程为x 3+y6=1,即2x +y -6=0.故选B.答案:B 二、填空题7.已知直线l 经过点P (2014,1),Q (2014,m 2)(m ∈R ),则直线l 的倾斜角的取值范围是________. 解析:直线l 的斜率k =m 2-12013-2014=1-m 2.因为m ∈R ,所以k ∈(-∞,1],所以直线l 的倾斜角的取值范围是[0,π4]∪[π2,π).答案:[0,π4]∪[π2,π)8.过点(3,0)且倾斜角是直线x -2y -1=0的倾斜角的两倍的直线方程为______. 解析:设直线x -2y -1=0的倾斜角为α, 则tan α=12.∴所求直线的斜率k =tan 2α=2tan α1-tan 2α=43.故直线方程为y -0=43(x -3),即4x -3y -12=0. 答案:4x -3y -12=09.已知A (3,0),B (0,4),点P (x ,y )在直线AB 上,则x 2+y 2的最小值为________.解析:直线AB 的方程为x 3+y4=1,即4x +3y -12=0,而x 2+y 2表示P 点与坐标原点O 的距离,故其最小值为点O 到直线AB 的距离d =|-12|42+32=125. 答案:12511 / 1110.过两直线x +3y -10=0和y =3x 的交点,并且与原点距离为1的直线方程为____________. 解析:设所求直线为(x +3y -10)+λ(3x -y )=0,整理得(1+3λ)x +(3-λ)y -10=0. 由点到直线距离公式得|-10|(1+3λ)2+(3-λ)2=1,解得λ=±3.∴所求直线为x =1或4x -3y +5=0.答案:x =1或4x -3y +5=0三、解答题11.已知A (1,-4),B (3,-2)和直线l :4x -3y -2=0,在坐标平面内求一点P ,使得|P A |=|PB |,且点P 到直线l 的距离等于3.解:由|P A |=|PB |知点P 在线段AB 的中垂线上,而k AB =-2-(-4)3-1=1, AB 中点M 1+32,-4-22,即M (2,-3). 故AB 中垂线的斜率k =-1k AB=-1, 其方程为y -(-3)=-1×(x -2),即y =-x -1.设P (a ,-a -1),由已知P 到直线l 的距离为3, 故|4a -3(-a -1)-2|42+(-3)2=3,整理得|7a +1|=15, 解得a =2或a =-167. 所以点P 的坐标为(2,-3)或-167,97. 12.(2014合肥月考)已知两直线l 1:ax -by +4=0和l 2:(a -1)x +y +b =0,求满足下列条件的a 、b 的值.(1)l 1⊥l 2,且直线l 1过点(-3,-1);(2)l 1∥l 2,且坐标原点到这两条直线的距离相等.解:(1)∵l 1⊥l 2,∴a (a -1)-b =0.又∵直线l 1过点(-3,-1),∴-3a +b +4=0.故a =2,b =2.(2)∵直线l 2的斜率存在,l 1∥l 2,∴直线l 1的斜率存在.k 1=k 2,即a b=1-a . 又∵坐标原点到这两条直线的距离相等,∴l 1、l 2在y 轴上的截距互为相反数,即4b=b . 故a =2,b =-2或a =23,b =2.。