图形图像处理课堂教学大纲.doc
民勤职业中专《计算机图形图像处理》教学大纲
《计算机图形图像处理》教学大纲课程名称：《图形图像处理》一、课程性质、目的和要求通过本课程的学习，使学生了解图形图像的基础知识，掌握Photoshop 这个专业化的图像处理软件的使用方法和技巧，能够熟练使用Photoshop 来对图像进行加工处理、创作新的图形、图像。
二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：了解平面设计的有关概念；图形图像处理技术的应用领域；图形图像处理的软硬件环境；图形图像的制作流程。
理解矢量图与位图及有关概念，理解图层、蒙版、通道等概念。
熟练掌握photoshop与corelDRAW的基本操作并能应用这两种软件进行简单的平面作品制作。
本课程的难点：图层、蒙版、通道、路径等相关操作，对象操作、对象变形、颜色与特殊效果。
（二）课程内容第1章图形图像概念及应用1.1 图形与图像的基本概念1.2 图形与图像处理技术的应用领域1.3 常用图形图像领域平面方向文件格式第2章photoshop文件的基础操作2.1 创建新文件2.2 保存文件2.3 关闭文件2.4 打开文件2.5 图像导航操作2.6 添加辅助线第3章图层操作及绘制图形3.1 “图层”调板简介3.2创建新图层3.3 选择图层3.4绘制图形3.4.1 定义颜色3.4.2 使用“油漆桶”工具为“背景”图层指定颜色3.4.3 使用“矩形”工具绘制图形3.4.4使用“直线”工具绘制图形3.4.5使用“椭圆”工具绘制图形3.4.6使用“自定形状”工具绘制图形3.4.7使用“多边形”工具绘制图形3.5复制图层3.5.1 在同一图像文件中复制图层3.5.2在不同图像文件中复制图层3.6 调整图层顺序3.7 创建剪贴蒙版3.8 对齐和分布链接图层3.9 合并链接图层第4章描边选区与编辑图像4.1 绘制矩形选区4.2为选区描边及取消选区4.3 绘制椭圆选区及描边4.4 载入图层选区及选区操作4.5 复制及变化图像第5章设置图层属性及绘制路径5.1 设置图层属性5.1.1设置图层混合模式5.1.2设置图层不透明度5.2 使用“钢笔”工具绘制直线路径5.3 路径的相关操作5.3.1 保存路径5.3.2 填充路径5.3.3 隐藏路径5.4 制作古典边框5.5 使用“魔棒”工具创建选区5.6 收缩选区第6章输入及编辑文字6.1 初步设置文字格式6.2 输入横排文字6.3 修改文字格式6.4 输入直排文字6.5 输入段落文字6.6 设置段落格式第7章设置图层样式及相关操作7.1 添加“描边”图层样式7.2 添加“斜面和浮雕”图层样式现7.3 复制和拈贴图层样式7.4 修改图层样式7.5 添加“投影”图层样式7.6 添加“内阴影”图层样式7.7 添加“外发光”图层样式7.8 添加“内发光”图层样式7.9 添加“等高线”图层样式7.10 添加“光泽”图层样式7.11 缩放图层样式7.12 盖印可见图像至新图层中第8章精确选择图像、通道与图像调整8.1 抽出图像8.2 将路径转换为选区8.3 使用“磁性套索”工具选取图像8.4 将选区中的图像拷贝至新图层中8.5 使用“色相/饱和度”8.6 创建与编辑Alpha通道8.6.1 通过复制得到Alpha通道8.6.2 反相图像8.6.3 使用“色阶”命令调整图像明暗度8.6.4载入Alpha通道选区8.7 羽化选区8.8 使用“可选颜色”命令去除黑色污渍8.9 使用“色彩平衡”命令修改图像颜色8.10 使用“曲线”命令增加图像对比度第9章图像调整与图层蒙版9.1 使用“径向模糊”命令制作放射光效果9.2 为图层添加图层蒙版9.3 使用基础画笔形状编辑图层蒙版9.4 使用“暗调/高光”命令显示细节图像9.5使用“色彩分离”图层制作艺术效果9.6使用渐变编辑图层蒙版9.7合并拷贝图像9.8使用“高斯模糊”命令统一图像色调第10章高级画笔应用及路径绕排文字10.1 使用高级画笔功能绘制图像10.2 输入沿路径绕排文字10.3 绘制并变换心形图像10.4结合“信息”调板精确定位镜头光晕效果第11章综合实例11.1圣诞贺卡的制作11.2杂志广告的制作11.3房地产平面广告的制作11.4报纸广告的制作11.5海报的制作室内效果图——平面图绘制11.6包装袋的制作。
图形图像处理教学大纲
《图形图像处理》理论教学大纲开课院( 部) ：工程技术学院撰写时间：2012年3 月课程名称：图形图像处理英文名称：Graphic image processing课程所属层面: ①公共基础②学科基础③专业知识④工作技能课程性质：①必修②限选③任选课堂讲授学时：32实践学时：32总学时：64总学分：4周学时：4开课学期：第2 学期一、课程目的与要求1、基础知识目标：本课程全面细致地介绍了AdobePhotoshop CS 的各项功能，包括工具箱以及各工具选项栏的详细使用方法，选区的创建，蒙板、通道和图层的应用，如何扫描图像、打印图像以及图像的色彩调节，滤镜特殊效果的使用。
2、能力目标：具有熟练使用Photoshop CS软件的能力；具有对平面图像进行熟练处理的能力以及使用图像输入、输出及打印的能力。
3、素质目标：通过实践环节的训练，树立理论联系实际的观点，培养实践能力、创新意识和创新能力、培养高技能人才奠定必要的基础。
二、与其它相关学科的衔接《Photoshop CS 图形图像处理》属于一门专业必修课，在后继的《Dreamever 网页设计》，《Flash MX设计》等课程中，都有图形图像，动画的制作和处理，因此，本课程在大纲的编写和今后的教学实施过程中，都应该格外重视它的应用性。
三、教学内容与要求第一章开始Photoshop CS 之旅本章教学目标与要求：掌握Photoshop CS 基本术语及相关概念；了解Photoshop CS界面；了解Photoshop CS的各种功能；了解历史面板的作用和使用方法，掌握Photoshop CS 基本操作。
本章重点：矢量图与位图解、图像的分辨率和尺寸Photoshop CS 的新增功能。
本章难点：矢量图与位图解本章内容：第一节基本概念1、位图图像与矢量图形 2 、分辨率 3 、颜色模型和模式第二节文件操作1、图像文件格式 2 、新建图像文件 3 、打开图像文件4、保存图像文件 5 、关闭图像文件第三节图像的基本操作1、调整图像 2 、查看图像信息 3 、转换颜色模式4、调整画布尺寸 5 、旋转画布复习思考题：1、图像的格式有哪些？2、位图和矢量图有什么区别？？第二章Photoshop 基本操作本章教学目标与要求：了解色彩的基础知识，理解矢量图与位图的区别；分辨率与图像尺寸；新建图像文件；打开图像文件；保存图像文件；改变图像画布尺寸；辅助功能。
图形图像处理课程设计
图形图像处理课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握图形图像处理的基本概念、术语及软件操作流程；2. 学习并运用图形图像处理技术进行图片编辑、修复和特效制作；3. 掌握色彩调整、图层、蒙版、路径等核心概念及其应用。
技能目标：1. 能够独立操作图形图像处理软件，完成图片的基本编辑和修复；2. 学会使用图层、蒙版等功能进行图片合成，创作出具有创意的作品；3. 熟练运用色彩调整技巧，改善图片视觉效果，提升审美能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对图形图像艺术的兴趣和热情，激发创作潜能；2. 培养学生的观察力、想象力和创新能力，提高审美品位；3. 培养学生合作学习、分享交流的良好习惯，增强团队协作能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在帮助学生在掌握图形图像处理基本知识的基础上，提升实际操作能力和创作水平。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，提高解决问题的能力，同时培养良好的情感态度价值观。
课程目标分解为具体学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本课程教学内容围绕以下三个方面展开：1. 图形图像处理基础知识：- 图像类型、分辨率、色彩模式；- 常用图像文件格式及特点；- 图形图像处理软件界面及基本操作。
2. 图像编辑与修复技巧：- 图像裁剪、旋转、翻转；- 选取、移动、复制、粘贴；- 橡皮擦、克隆、修复画笔工具；- 色彩调整、亮度对比度调整、色阶、曲线。
3. 图像合成与创意设计：- 图层概念、类型及操作；- 蒙版、路径、矢量工具；- 滤镜、效果、样式；- 图片合成、创意设计实例。
教学内容依据课程目标制定，涵盖图形图像处理软件的基本操作、图像编辑与修复技巧、图像合成与创意设计等方面。
教学大纲明确教学内容安排和进度，与教材章节相对应，确保教学内容的科学性和系统性。
具体教学内容将结合实例进行讲解，使学生能够学以致用，提高实际操作能力。
三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：教师通过生动的语言和形象的比喻，讲解图形图像处理的基本概念、原理和操作步骤。
图形图像处理的教学设计案
图形图像处理的教学设计案。
摘要本文旨在设计一套适用于图形图像处理课程的教学案，该教学案主要包括教学目的、教学大纲、教学方法、教学评估与考核等内容。
设计此教学案的目的是为了使学生能够学会图形图像处理的基础知识和实际应用能力，为日后的工作和研究提供基础。
通过本课程的学习，学生将能够掌握常用的图像处理方法，并能够在实际工作和项目中应用所学的知识。
关键词：图形图像处理、教学设计、教学方法、教学评估、教学考核一、教学目的图形图像处理是一门十分有趣和实用的课程，它为学生提供了理解图像与视频的方法和技术。
本课程的主要目的是让学生了解和掌握常用的图像处理方法和技术，为他们的日后的工作和研究提供基础。
同时，本课程通过实际案例的讲解和分析，使学生能够更好地理解和应用所学的知识，并且能够在实际工作和项目中发挥其应用效果。
二、教学大纲1.图像基本处理技术a.图像获取，数字化和预处理b.图像增强和恢复c.图像滤波和去噪d.图像分割和识别2. 图像高级处理技术a.图像融合和重构b.形态学处理和边缘检测c.基于机器学习的图像分类和识别d.基于深度学习的图像处理技术3. 应用案例分析a.实际应用案例的讲解b.应用案例的分析和评估c.实验案例的设计和实验操作三、教学方法1.理论授课: 老师通过PPT进行理论授课，解释图像处理方法的原理和技术点。
2.实验操作: 学生通过实验班进行图像处理和实际案例分析操作，深化理解课程内容。
3.课堂讨论: 教师和学生共同进行课堂讨论，相互探讨课程内容和案例分析。
4.课外学习: 学生通过阅读相关专业书籍、论文和案例分析，进一步巩固和加深所学内容。
四、教学评估与考核本课程的教学评估和考核主要通过如下方式进行:1.作业评估: 要求学生完成课堂练习和课后作业，老师将通过课堂考勤、作业表现等考核学生的实际操作能力和掌握程度。
2.期末考核: 考试内容主要是理论知识和实验操作的报告撰写，以及实验成果的演示和总结报告。
《Photoshop》课程实训教学大纲.doc
《Photoshop》课程实训教学大纲一、实训课程基本信息课程编号11课程类型专业课总学时120学分8理论学时40实训学时80适用专业电脑艺术设计、影视多媒体技术制定日期2012. 2制定人符赛芬审定人周志伟二、实训教学课程性质和任务《Photoshop》是电脑艺术设计专业的一门重要的、必修的专业课程。
为了能使学生在短时间内较系统、全面的掌握使用图形图像软件进行平面设计，根据电脑艺术设计专业的课程结构，以“够用”“实用”为原则，将软件功能与平面设计知识、基本技能有机结合，形成新的教学体系。
图形图像处理课程是理论和技能密切结合的课程，在教学过程中更注重技能实训，通过动手设计平面作品，理解掌握软件的功能，达到实用的目的。
本课程由理论教学与技能训练两部分组成。
本课程主要的任务是让学生掌握Photoshop I具箱的应用技巧，文件、编辑、图像菜单的应用, 图层、通道、图像菜单的应用技巧，图层、通道、蒙板的关系和应用，滤镜的使用，各浮动面板的应用、动作、历史记录的使用，能够进行专业图像处理、图片的修复与合成等。
让学生能够设计制作图文混排的广告招贴和海报及各类出版物、能够进行书籍封面及产品包装的设计、能够设计具有特殊效果的字体、能够利用该软件进行平面设计。
通过这门专业课的学习，提高学生的创新思维能力和健康的审美意识、提高作品的艺术制作水平和良好人际沟通能力的素质。
三、实训教学内容实训一：Photoshop选区操作（学时：6学时）（实例：中国娃娃的绘制）实训目的：掌握Photoshop选取工具的使用方法掌握Photoshop选择命令的应用掌握选区的变形实训二：图像编辑（学时：8学时）（实例：倒影效果、花朵的绘制、图像合成）实训目的：1.掌握图像的移动与复制2.掌握图像的变形操作掌握图像单色填充、图案填充掌握加深、减淡、涂抹、模糊及锐化工具的使用实训三：色彩色调的调节（学时：6学时）（实例：彩虹效果、光盘的设计制作、火焰效果、伪黑白照片效果）实训目的：能运用油漆桶、渐变工具等进行色彩填充掌握色彩色调的调节方法掌握图像的色彩模式实训四：绘图（学时：12学时）（实例：绘制水墨画、户型图的绘制、绘制卡通画、邮票效果）实训目的：1.掌握画笔工具、铅笔工具的使用2.了解路径概念、掌握钢笔工具的使用方法3.能利用钢笔工具绘制图形4.掌握路径的填充与描边方法实训五：图层（学时：12学时）实训目的：（实例：图层特效的制作、包装盒的设计制作、人像处理）1.掌握图层的基木概念2.掌握图层样式的设置方法3.能灵活运用图层操作设计制作包装盒效果图4.能运用图像蒙版处理人像实训六：通道（学时：6学时）（实例：水晶字效果、图像抠图技术）实训目的：1.掌握附加通道的操作方法2.能利用通道制作图像特效实训七：滤镜（学时：8学时）（实例：下雨效果、水彩画效果、水波效果及其它各种图像特效）实训目的：1.了解各种常用滤镜2.掌握滤镜的使用方法3.学会利用滤镜制作图像特效实训八：自动化操作（学时：2学时）（实例：文件的批处理）实训目的：1.了解图像的自动化操作2.能对文件进行批处理操作实训九：网页图像与动画设计（学时：2学时）（实例：链接按钮的制作、Gif小动画的制作）实训目的：1.了解ImageReady软件的功能2.掌握超级链接按钮的制作方法3.掌握Gif动画的制作方法实训十：综合实例（学时：18学时）（实例：西瓜制作、牵手文字制作、星球制作、烈焰飞腾效果、垃圾篓制作各种海报的制作、公益广告、商业广告的设计制作。
图形图像处理教学大纲
图形图像处理教学大纲图形图像处理教学大纲引言：图形图像处理是计算机科学领域中的重要分支，它涉及到对数字图像进行处理、分析和改进的技术和方法。
随着计算机技术的不断发展，图形图像处理在各个领域中得到了广泛应用，如医学影像、计算机游戏、虚拟现实等。
为了培养学生对图形图像处理的理论和实践能力，制定一份科学合理的教学大纲至关重要。
一、课程目标本课程旨在使学生掌握图形图像处理的基本概念、原理和技术，培养学生的图形图像处理能力和创新思维，为学生今后从事相关领域的工作或研究打下坚实的基础。
二、教学内容1. 图像基础知识- 图像的表示与存储- 图像的采样与量化- 图像的亮度、对比度调整2. 图像增强与滤波- 直方图均衡化- 空域滤波器- 频域滤波器3. 图像变换与编码- 傅里叶变换- 离散余弦变换- 图像压缩与编码4. 彩色图像处理- RGB与CMYK颜色模型- 彩色图像增强- 彩色图像分割与合成5. 图像分割与边缘检测- 阈值分割- 区域生长算法- 边缘检测算法6. 特征提取与目标识别- 形状描述子- 纹理特征提取- 目标识别算法7. 三维图像处理- 三维重建与建模- 三维图像的显示与渲染- 三维图像的分析与处理三、教学方法本课程将采用理论教学与实践相结合的教学方法，通过理论讲解、案例分析和实验实践相结合的方式，培养学生的理论分析和问题解决能力。
1. 理论讲解- 通过课堂讲解，向学生传授图形图像处理的基本概念和原理。
- 结合具体案例，讲解图形图像处理的实际应用。
2. 案例分析- 分析经典的图形图像处理案例，让学生了解实际问题的解决方法。
- 引导学生思考，提出自己的解决方案。
3. 实验实践- 设计一系列图形图像处理实验，让学生亲自动手实践。
- 引导学生分析实验结果，总结经验教训。
四、教学评估1. 平时成绩- 出勤情况- 课堂表现- 作业完成情况2. 实验报告- 实验设计与实施- 实验结果与分析3. 期末考试- 理论知识考核- 应用能力考核五、教材与参考书目教材：- 《数字图像处理》（冈萨雷斯，伍兹著）- 《数字图像处理与计算机视觉》（斯塔利奇著）参考书目：- 《数字图像处理》（拉法尔著）- 《计算机视觉：模型、学习和推理》（斯皮策著）六、总结通过本课程的学习，学生将全面了解图形图像处理的基本理论和技术，培养图形图像处理的实践能力和创新思维。
Photoshop CC图像处理案例教程 第2版图形图像处理教学大纲(参考版)
《图形图像处理》课程教学大纲课程编号：030328-Z适用专业：网络、软件、维护、应用课程类型：专业基础课程性质：必修课课程学时：60 课程学分：4一、课程定位《图形图像处理》是网络技术、软件技术、计算机维护技术、计算机应用技术等专业基础课程。
根据高职高专培养高技能专业人才的办学目标，在充分社会调研的基础上，确定图形图像处理课程培养学生数码照片处理、广告图像处理、图形绘制、网页图像处理等技能，达到“会、熟、快、美”岗位要求；培养学生创新思维能力和健康的审美意识，按时交付作品的时间观念和团队合作精神，为其软件、网站界面设计奠定良好的基础。
二、课程目标1.知识目标（1）熟悉图像文件类型、色彩模式的特点及应用；（2）掌握图层的概念和功能作用；（3）掌握选区的概念及应用特点；（4）掌握通道的概念及应用特点；（5）掌握蒙版的概念及应用特点；（6）掌握选区、通道、蒙版三者之间的关系；（7）掌握路径的概念、掌握路径工具的特点；（8）熟悉图像处理工具、命令的功能及作用；（9）理解滤镜的功能和应用特点。
2.能力目标（1）能独立进行资料收集与整理能力。
（2）能独立制定、实施工作计划。
（3）具备简单的需求市场分析能力。
（4）具备用户需求的理解能力。
（5）具备检查、判断能力。
（6）具备理论知识的运用能力。
3.素质目标（1）培养学生的团队意识和团队协作精神，锻炼学生的沟通交流能力（2）通过项目教学，具有分析问题、解决问题的能力（3）通过撰写需求分析、方案设计报告，提高学生书面表达能力（4）通过课外拓展训练，锻炼学生自我学习的能力（5）具有勇于创新、敬业乐业的工作作风与质量意识三、课程设计1.设计理念以培养图像处理相关职业岗位的职业能力和职业素养为核心，以项目为载体，以典型工作过程要素为教学内容的基础，以启发学生自信心、主动性、自学能力为着力点，校企共育，实现培养学生技术能力和职业素养的教学目标，第一、以教学仿真项目和企业实际项目为载体重构和序化教学内容。
图形图像处理课程教学大纲.doc
《图形图像处理》理论教学大纲开课院(部)：工程技术学院撰写时间：2012年3月课程名称：图形图像处理英文名称：Graphic image processing课程所属层面:①公共基础②学科基础③专业知识④工作技能课程性质：①必修②限选③任选课堂讲授学时：32实践学时：32总学时：64总学分：4周学时：4开课学期：第 2 学期一、课程目的与要求1、基础知识目标：本课程全面细致地介绍了Adobe Photoshop CS 的各项功能，包括工具箱以及各工具选项栏的详细使用方法，选区的创建，蒙板、通道和图层的应用，如何扫描图像、打印图像以及图像的色彩调节，滤镜特殊效果的使用。
2、能力目标：具有熟练使用Photoshop CS软件的能力；具有对平面图像进行熟练处理的能力以及使用图像输入、输出及打印的能力。
3、素质目标：通过实践环节的训练，树立理论联系实际的观点，培养实践能力、创新意识和创新能力、培养高技能人才奠定必要的基础。
二、与其它相关学科的衔接《Photoshop CS图形图像处理》属于一门专业必修课，在后继的《Dreamever网页设计》，《Flash MX设计》等课程中，都有图形图像，动画的制作和处理，因此，本课程在大纲的编写和今后的教学实施过程中，都应该格外重视它的应用性。
三、教学内容与要求第一章开始Photoshop CS之旅本章教学目标与要求：掌握Photoshop CS基本术语及相关概念；了解Photoshop CS界面；了解Photoshop CS的各种功能；了解历史面板的作用和使用方法，掌握Photoshop CS基本操作。
本章重点：矢量图与位图解、图像的分辨率和尺寸Photoshop CS的新增功能。
本章难点：矢量图与位图解本章内容：第一节基本概念1、位图图像与矢量图形2、分辨率3、颜色模型和模式第二节文件操作1、图像文件格式2、新建图像文件3、打开图像文件4、保存图像文件5、关闭图像文件第三节图像的基本操作1、调整图像2、查看图像信息3、转换颜色模式4、调整画布尺寸5、旋转画布复习思考题：1、图像的格式有哪些？2、位图和矢量图有什么区别？？第二章 Photoshop基本操作本章教学目标与要求：了解色彩的基础知识，理解矢量图与位图的区别；分辨率与图像尺寸；新建图像文件；打开图像文件；保存图像文件；改变图像画布尺寸；辅助功能。
图形图像处理课程教学大纲
徐州中健科技职业技术学校《图形图像处理》课程教学大纲一、课程性质与任务《Photoshop CS5图形图像处理》是计算机应用等专业的一门专业必修课程，Photoshop是Adobe公司推出的图像处理软件，是世界上第一流的图形设计与制作工具。
Photoshop CS5的功能十分强大，主要用于图形的修改与设计，应用于制作广告，封面等，在许多领域都被广泛使用。
二、课程教学目标1、基础知识目标：本课程全面细致地介绍了Adobe Photoshop CS5的各项功能，包括工具箱以及各工具选项栏的详细使用方法，选区的创建，蒙板、通道和图层的应用，如何扫描图像、打印图像以及图像的色彩调节，滤镜特殊效果。
2、能力目标：具有熟练使用Photoshop CS5软件的能力；具有对平面图像进行熟练处理的能力以及使用图像输入、输出及打印的能力。
3、素质目标：通过实践环节的训练，树立理论联系实际的观点，培养实践能力、创新意识和创新能力、培养高技能人才奠定必要的基础。
三、教学内容结构本课程的教学内容由理论知识教学和能力培养两方面。
1.通过理论知识学习使学生做到基本掌握该软件的知识框架及要点，理解不同章节的重点和难点。
2.通过讲解辅导与练习，培养学生对该软件熟练掌握操作方法，灵活应用知识技巧。
四、教学内容与要求（一）本大纲对教学要求的层次表述1、本课程要求具备计算机基础理论，素描和色彩知识；2、坚持理论与艺术设计实践相结合，做到内容丰富新颖，体系结构合理，概念清楚，逻辑性强，文字流畅，深入浅出，通俗易懂，可读性，可操作性强，生动活泼；3、把握平面设计教学的特点，坚持以实践带动软件理论的教学，努力消除教学中的僵化思想，挖掘学生的潜质，真正的做到理论与实践相结合；4、本课程的教学采用多媒体教学，及时上机操作，并结合具体的设计课题或实例进行教学，解决设计制作中遇到的实际问题，以实践带动理论的教学。
（二）教学内容与要求1.理论知识项目一Photshop入门基础l.）Photoshop基础导读a.初识Photoshop CS5的工作界面；m.了解Photoshop CS5的基本概念；c.关于Photoshop CS5的基本操作。
图形图像处理教学大纲
图形图像处理》教学大纲课程名称：（图形图像处理/GraphicsandImagesProcessing）开课专业：计算机应用技术（专业方向：计算机应用技术）一、课程性质、目的和培养目标本课程是计算机类专业的专业基础课程。
计算机图形图像处理技术运用数字技术进行图形图像的处理，是现代数字技术中的一个重要分支。
本课程通过对目前广泛流行的图形图像软件的学习使用，掌握计算机图形图像处理的基本技术，为平面设计、多媒体制作、动画制作等课程奠定基础。
本课程的教学目标：一是通过讲授计算机图形图像处理的基本概念，使学生掌握数字图像的基础知识，了解计算机对图形图像的处理方法与传统方法的异同；二是通过讲授具体的图形图像处理软件的使用方法，培养学生使用计算机进行图形图像处理的能力。
二、预修课程计算机应用基础三、课程内容、要求和建议学时分配绪论（14课时）主要介绍photoshop概论。
第1章图形图像处理基本知识（2课时）要点：掌握数字图像的基本概念和分类，了解常用的图像文件格式。
主要内容：第一节数字图像数字图像的基本概念；数字图像的分类。
第二节常用的图像文件格式矢量图和点阵图的区别；象素和图形分辨率的含义；色彩模式和工作环境优化。
第2章色彩理论（2课时）要点：掌握色彩的基本概念和色光三原色，了解数字图像的色彩模式。
主要内容：第一节色彩的产生颜色的基本概念；颜色的描述。
第二节色光三原色三基色。
2课时）4课时） 适用于视频和电影制 6课时） 第三节色料三原色RGB 颜色模式。
第四节数字图像的色彩模式RGB 模式与CMYK 模式；lab 模式；HSB 模式；灰度模式；位图模式。
第3章图形图像输入输出设备 要点：掌握常见图形图像的输入设备的类型。
主要内容： 第一节监视器显示系统；分辨率；像素；点距。
第二节图形显示卡颜色位数；显示存储器；显示分辩率。
第三节扫描仪扫描仪的分类；扫描仪解析度。
第四节打印机打印机的分类。
第4章PhotoshopCS 简介 要点：掌握PhotoshopCS 工作界面的构成和文档的基本操作。
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《图形图像处理》理论教学大纲开课院(部)：工程技术学院撰写时间：2012年3月课程名称：图形图像处理英文名称：Graphic image processing课程所属层面:①公共基础②学科基础③专业知识④工作技能课程性质：①必修②限选③任选课堂讲授学时：32实践学时：32总学时：64总学分：4周学时：4开课学期：第 2 学期一、课程目的与要求1、基础知识目标：本课程全面细致地介绍了Adobe Photoshop CS 的各项功能，包括工具箱以及各工具选项栏的详细使用方法，选区的创建，蒙板、通道和图层的应用，如何扫描图像、打印图像以及图像的色彩调节，滤镜特殊效果的使用。
2、能力目标：具有熟练使用Photoshop CS软件的能力；具有对平面图像进行熟练处理的能力以及使用图像输入、输出及打印的能力。
3、素质目标：通过实践环节的训练，树立理论联系实际的观点，培养实践能力、创新意识和创新能力、培养高技能人才奠定必要的基础。
二、与其它相关学科的衔接《Photoshop CS图形图像处理》属于一门专业必修课，在后继的《Dreamever网页设计》，《Flash MX设计》等课程中，都有图形图像，动画的制作和处理，因此，本课程在大纲的编写和今后的教学实施过程中，都应该格外重视它的应用性。
三、教学内容与要求第一章开始Photoshop CS之旅本章教学目标与要求：掌握Photoshop CS基本术语及相关概念；了解Photoshop CS界面；了解Photoshop CS的各种功能；了解历史面板的作用和使用方法，掌握Photoshop CS基本操作。
本章重点：矢量图与位图解、图像的分辨率和尺寸Photoshop CS的新增功能。
本章难点：矢量图与位图解本章内容：第一节基本概念1、位图图像与矢量图形2、分辨率3、颜色模型和模式第二节文件操作1、图像文件格式2、新建图像文件3、打开图像文件4、保存图像文件5、关闭图像文件第三节图像的基本操作1、调整图像2、查看图像信息3、转换颜色模式4、调整画布尺寸5、旋转画布复习思考题：1、图像的格式有哪些？2、位图和矢量图有什么区别？？第二章 Photoshop基本操作本章教学目标与要求：了解色彩的基础知识，理解矢量图与位图的区别；分辨率与图像尺寸；新建图像文件；打开图像文件；保存图像文件；改变图像画布尺寸；辅助功能。
本章重点：掌握切换和调整图像文件窗口的方法，放大图像显示比例的方法，辅助工具的用法，前景色和背景色的作用本章难点：设置前景色和背景色的各种方法，辅助工具的使用方法本章内容：第一节调整图像的显示1、调整图像窗口2、缩放与平移视图3、切换屏幕显示模式第二节使用辅助工具1、使用标尺和参考线2、使用网格3、使用标尺工具第三节设置前景色和背景色1、利用“拾色器”对话框设置颜色2、颜色调板3、色板调板4、利用吸管工具从图像中获取颜色复习思考题：1、简述辅助工具的用途？2、放大缩小图像的方法有哪些？第三章选区的创建与编辑本章教学目标与要求：使学生掌握创建选区的几种工具例如：选框工具、套索工具、魔棒工具。
选区变换的技巧和通过自由变换功能，可以对选区进行是压缩、拉抻、旋转、扭曲、透视等操作。
本章重点：创建规则选区，创建不规则选区，修改选区本章难点：创建规则选区，创建不规则选区，修改选区本章内容：第一节建立选区1、选框工具2、套索工具3、色彩范围4、其他选区命令第二节调整选区1、移动选区2、新选区与原选区间的关系3、选框调整4、消除锯齿5、羽化第三节选区图像的基本编辑操作1、移动复制选区图像2、使用剪贴板复习思考题：1、羽化的作用？2、选区运算的几个快捷键是哪些？第四章编辑图像本章教学目标与要求：学习图像编辑的操作，使学生在巩固基本操作的同时，掌握图像编辑的功能和技巧；图像的基本编辑命令；对填充和描边命令要求。
本章重点：自由变换图像，变形图像，合并拷贝和贴入命令的用法，修补工具，修饰工具的用途本章难点：自由变换图像，修补、修饰工具的区别本章内容：第一节二维变换1、变换2、自由变换3、在选项栏中设置变换4、变换路径或选区第二节图像修补1、仿制图章工具2、图案图章工具3、修复画笔工具4、颜色置换工具第三节图像修饰1、涂抹2、模糊与锐化3、减淡和加深4、海绵工具第四节裁切1、使用裁切工具2、使用“裁切”命令3、修整图像第五节填充图像的部分区域1、油漆桶工具2、使用“填充”命令填充3、使用快捷键填充第六节渐变1、应用渐变2、设置渐变颜色方案3、渐变应用实例第七节根据历史状态绘制1、历史画笔2、历史记录艺术画笔3、擦除到历史4、填充历史复习思考题：1、分析仿制图章工具与修复画笔，污点修复画笔工具的异同？2、简述渐变工具的类型及区别？第五章图层应用（上）本章教学目标与要求：了解并掌握图层的概念和一般使用方法；学习图层的使用方法，它是图像合成的一门重要技巧。
本章重点：掌图层基本概念、图层编辑操作、填充图层和调整图层本章难点：图层编辑操作、填充图层和调整图层本章内容：第一节新建图层1、创建空图层2、选区转换为图层3、通过粘贴新建图层4、通过拖动新建图层第二节图层的基本操作1、“图层”调板的基本操作2、调整图层顺序3、图层与背景之间的转换4、锁定图层5、复制、删除图层第三节设置图层属性1、图层的不透明度和填充部分的不透明度2、混合模式第四节图层管理1、图层组2、剪贴组3、合并图层4、拼合图像5、栅格化图层第五节调整图层与填充图层1、创建调整图层与填充图层2、调整图层与填充图层的基本操作复习思考题：1、图层有哪些类型？2、背景图层有哪些限制？第六章图层应用（下）本章教学目标与要求：掌握图层样式的使用和图层模式的混合方法，掌握图层蒙版的作用及熟悉图层蒙版调板。
本章重点：图层样式的使用和图层模式的混合方法本章难点：图层模式的混合方法及图层蒙版的应用本章内容：第一节图层样式的设置1、投影样式与内阴影样式2、斜面和浮雕样式3、发光样式与光泽样式4、叠加样式与描边样式5、样式调板快速设置样式第二节图层样式操作进阶1、图层样式的开关与清除2、图层样式的保存与复制3、图层蒙版的创建于使用第三节图层混合模式复习思考题：1、简述常用的图层混合模式的适用区域？2、图层样式有那几大类，及如何复制图层样式？第七章形状与路径本章教学目标与要求：学习Photoshop CS中路径的使用，通过路径的操作来完成一些其他绘图工具不能完成的工作；路径的建立方法和对路径的应用；对使用各种绘制工具创建路径的方法要求。
本章重点：路径若干术语和路径面板底部各个按钮功能的掌握。
本章难点：路径若干术语和路径面板底部各个按钮功能的掌握。
本章内容：第一节建立路径1、新建路径2、建立工作路径3、创建图层剪贴路径4、创建位图形状 5、使用形状工具 6、使用钢笔工具 7、使用自由钢笔工具 8、使用磁性钢笔工具第二节编辑路径1、添加路径组件2、选择路径3、基本编辑操作4、调整路径形状 5、对齐与分布 6、组合路径组件第三节管理路径1、保存工作路径2、存储自定形状3、其他路径操作第四节路径应用1、路径转换为选区2、选区转换为路径3、描边路径 4、填充路径复习思考题：1、形状图层与路径有何区别？2、调整路径的方法是什么？3、如何实现路径的填充和描边？4、路径和选区有什么关系？第八章色调与色彩调整本章教学目标与要求：了解各种色彩模式及其工作原理，掌握Photoshop CS调整图像色彩的方法，掌握各种色调、色彩调整的特点与用法，学会使用命令纠正过亮、过暗、过饱和、色偏的图像。
本章重点：色彩调整和色调调整的命令和使用方法。
本章难点：色彩调整和色调调整的命令和使用方法。
本章内容：第一节色调的查看与调整1、查看色调范围2、使用“色阶”命令调整色调分布3、使用“曲线”命令调整色调4、自动调整色调分布5、使用指定亮度设置高光和暗调6、调整亮度和对比度7、阈值 8、色调分离 9、渐变映射10、调整暗调和高光 11、色调均化第二节色彩的调整1、调整色彩平衡2、调整色相和饱和度3、去色4、替换颜色5、反相6、照片滤镜7、可选颜色8、匹配颜色第三节使用调整图层1、使用“变化”命令2、使用“信息”调板复习思考题：1、直方图的作用是什么？2、图像偏色时应选用什么命令调整，调整的原理是什么？3、曲线、色阶的区别，简述各自的优势？第九章在图像中应用文字本章教学目标与要求：掌握文本操作技巧，重点为文本输入、文本编辑、文本沿路径排列、使用图层样式制作特效文字、使用样式调板制作特效文字。
本章重点：在图像中加入精美的文字，可以起到画龙点睛的作用，并且图文并茂的生动设计已经日益成为平面设计人员追求的目标。
本章主要包括以下内容：文字的输入与编辑、路径文字、文字蒙版、文字特效。
本章难点：在图像中加入精美的文字，可以起到画龙点睛的作用，并且图文并茂的生动设计已经日益成为平面设计人员追求的目标。
本章主要包括以下内容：文字的输入与编辑、路径文字、文字蒙版、文字特效本章内容：第一节创建文字1、创建点文字2、创建段落文字3、基本编辑操作4、创建文字选区第二节设置文字格式1、选择文字2、设置字符格式3、设置段落格式第三节文字图层操作1、文字变形2、消除文字锯齿3、转换文字图层类型4、改变文字排列方向5、创建路径6、转换为形状图层第四节文字与路径的关联1、沿路径排列文字2、路径文字框复习思考题：1、创建文字选区的方法有哪些？2、栅格化文字的目的是什么？3、文字轮廓如何获得？第十章通道的应用本章教学目标与要求：学习Photoshop CS中通道的知识，从而应用通道处理图像；通道的操作方法；Alpha通道的使用方法。
本章重点：通道的概念的理解、通道面板各个部分的作用。
本章难点：通道的概念的理解、通道面板各个部分的作用。
本章内容：第一节通道的基本概念1、颜色通道2、Alpha通道第二节通道操作1、“通道”调板的基本操作2、复制通道3、分离通道4、合并通道5、创建专色通道6、使用通道混合器7、删除通道第三节通道计算1、应用图像2、计算复习思考题：1、通道的作用是什么，通道和选区的关系是什么？2、通道抠图的一般步骤是什么？四、教学课时分配表五、考核方法本课程分为平时考核与理论测试考核两部分，包括期末闭卷考试与平时作业，成绩占总成绩的70％。
六、参考书目1、《Adobe Photoshop基础培训教程》任重远，欧军利编著人民邮电出版社2、《Photoshop CS中文版基础培训教程（第三版）》明智科技编著人民邮电出版社3、《青少年多媒体培训教材之Photoshop》上海市多发媒体与应用能力考核办公室编上海科学普及出版社4、《Photoshop CS 印象炫彩特效制作技术精粹》陈慧艳，朱晓楠，祁连山编著人民邮电出版社《图形图像处理》实践教学大纲开课院 (部)：工程技术学院课程名称(中英文)：图形图像处理（Graphic image processing）课程编号：适用专业：动漫设计与制作课程性质：①公共基础②学科基础③专业知识④工作技能课程类型：①必修②限选③任选实践总学时：32实践学分：4指导教师：高伟聪一、实践教学目的通过实践使学生应能够熟练地运用Photoshop软件，掌握Photoshop基本理论知识；掌握各种工具、命令的用法、技巧；能够独立完成一般的平面设计、图片编辑；掌握色彩的运用，能够独立设计完成、自主创意出平面作品。