手指操对幼儿的好处
幼儿园手指操文案
幼儿园手指操文案幼儿园手指操文案手指操是为儿童提供的一种有效的运动方式，通过练习手指操可以帮助儿童提高手指和手腕的灵活性，促进身体协调发展，同时也可以提高自我观察和自我控制的能力。
手指操可以在幼儿园、家庭等多种场合进行，小朋友们都可以参加。
手指操的好处1.增强手指活动能力手指操是一种基本的手指运动形式，可以促进小朋友手指的细微动作随意调节，增强手指活动能力，使手指灵活、敏捷。
2.提高身体协调手指操必须依照特定的次序和规律练习，可以引导小朋友掌握节奏和顺序，从而帮助他们提高身体协调，稳定身心。
3.增强自我控制能力手指操需要靠个人的力量和集中注意力来完成，可以增强小朋友自我控制能力、认知能力、记忆力等多个方面的综合能力，同时也能够促进小朋友的大脑发育。
4.提高手脑协调手指操是手指和大脑的协作和对接，可以提高手脑协调能力，帮助小朋友提高对于周围环境的敏感度和反应速度，不断优化自身。
5.缓解眼部疲劳在练习手指操的过程中，双眼需要跟随手指的动作密切协调，可以缓解眼部疲劳和随着年龄的增长，眼球的衰弱，是最好的预防措施之一。
手指操的时间每天练习手指操应该坚持30分钟，所以可以在整个幼儿园课程中定下一个合理的时间，提醒学生每天练习。
每周末结束后，还可以对前一个星期的练习情况进行总结和归纳。
如果时间充裕，可以将练习手指操时间略微加长。
手指操的流程本幼儿园的手指操流程含以下内容，请大家参考。
第一组：五指分开1.将手掌展开，5个手指间隔开。
2.缓慢将所有手指对折在手掌中。
3.伸直所有手指从手掌中伸出。
4.重复1~3步骤。
第二组：佛家水印1.握紧手指，五指重叠在一起。
2.缓慢伸直手指，让它们形成一个三角形。
3.将手指放在桌面上，像佛家水印一样。
4.缓慢离开手指。
5.重复1~4步骤。
第三组：字母卡打雷1.让每个手指刚好接触键盘上的字母卡。
2.轻轻横移手指，这时发出了监听的噪声。
3.随机移动各个手指，形成毫不相干的噪声。
4.重复1~3步骤。
幼儿园手指操与评比方案 幼儿园手指操
一、幼儿园手指操的概念及意义幼儿园手指操是一种注重手部肌肉和手指灵活性训练的体操活动，通过一系列简单而有趣的动作，帮助幼儿培养良好的手指协调能力、手眼协调能力和精细动作能力。
手指操既可以促进幼儿手部肌肉的发育，提高手部灵活性，也能培养幼儿的注意力、耐心和集中力，对幼儿的脑部发育有一定的促进作用。
二、幼儿园手指操的目标和要求1. 帮助幼儿提高手指的灵活性和协调能力。
通过手指操的练习，幼儿可以逐渐掌握各种手指动作，提高手指的协调能力和精细动作能力。
2. 培养幼儿的集中注意力和耐心。
在手指操的练习过程中，幼儿需要长时间地保持某种手指动作，这能帮助他们培养良好的耐心和集中注意力的习惯。
3. 促进幼儿的全面发育。
手指操是一种全面的身体锻炼，能够促进幼儿身体各部分的发育，提高整体的协调性和灵活性。
三、幼儿园手指操的内容和方式1. 手指操的动作内容。
手指操的动作内容应该以简单、有趣的动作为主，比如扭转手指、捏揉手指、指尖触摸等动作。
这些动作不仅能够锻炼手指肌肉，还能够培养幼儿的手眼协调能力。
2. 手指操的练习方式。
手指操的练习方式可以分为集体练习和个别练习两种方式。
集体练习可以让幼儿在老师的指导下，一起完成一系列手指操。
而个别练习则是根据不同幼儿的实际情况，由老师进行个别指导。
3. 手指操的时间安排。
一般来说，手指操的练习时间应该控制在15-20分钟左右，每天进行一到两次。
这样既能够让幼儿感到有趣，又不至于过于疲劳。
四、幼儿园手指操的评比方案1. 评比内容及标准。
评比内容主要包括手指操的动作内容、动作的规范程度、动作的连贯性和手指操的表现形式等。
评比标准可以根据幼儿的年龄和实际情况确定，可以采用分级评比的方式，给予幼儿相应的等级评定。
2. 评比活动的组织。
评比活动可以组织成为幼儿园的手指操比赛，可以在园庆活动或者主题日活动中进行。
通过评比活动，不仅可以激发幼儿学习手指操的积极性，还能够锻炼幼儿的表现力和竞争意识。
幼儿园手指操活动设计与指导 幼儿园手指操
幼儿园手指操活动设计与指导一、背景介绍幼儿园手指操活动是幼儿园教育中的重要环节，它既可以锻炼幼儿的手指灵活性，也可以培养他们的注意力和耐心。
设计和指导幼儿园手指操活动是幼儿园教师日常工作中的重要任务之一。
二、幼儿园手指操活动的意义1.促进幼儿手指灵活性发育手指操可以帮助幼儿锻炼手指的灵活性和协调性，提高手指的灵敏度和柔韧性。
这有利于他们正确地使用手指，对日常生活和学习中的手工活动、书写等有积极的促进作用。
2.培养幼儿的观察力和集中注意力手指操活动通常涉及到一些手指的动作配合和节奏的变化，需要幼儿集中精力和观察教师的示范，培养幼儿的观察力和注意力，提高幼儿的专注能力。
3.增强幼儿的听觉和音乐感手指操活动往往伴随着音乐，幼儿通过手指的动作配合音乐的节奏，能够感受音乐的美妙，培养音乐感和节奏感。
4.促进幼儿与教师的情感交流手指操活动可以增进教师与幼儿之间的情感交流，增进彼此之间的互动和交流，培养幼儿的团队合作意识和情感表达能力。
三、设计幼儿园手指操活动的原则1.清晰明了教师要设计的手指操动作要简单清晰，易于幼儿理解和模仿，指导时要示范动作，引导幼儿学习。
2.灵活多样幼儿的手指操活动不应该只有一种形式，教师可以设计多种手指操活动，例如简单的手指操、复杂的手指操、配合音乐的手指操等，让幼儿感受其中的乐趣。
3.关注个体差异幼儿的手指灵活性和协调性各有不同，教师要根据每个幼儿的实际情况，巧妙设计手指操活动，引导幼儿通过手指操活动，适度挑战自己，提升手指的灵活性。
四、幼儿园手指操活动的设计与指导1.活动设计（1）选择合适的音乐幼儿手指操活动通常配合音乐进行，教师要精心选择适合手指操动作的音乐，音乐的节奏要与手指操动作相配合，既不宜过快，也不宜过慢。
（2）设计手指操动作教师可以设计一些简单易学的手指操动作，如扭转手指、捏揉手指、伸展手指等，也可以设计一些复杂的手指操动作，如交叉拉伸、扭动换位等，让幼儿体验到手指操的乐趣。
幼儿园手指操活动
幼儿园手指操活动是一种旨在提高幼儿手指灵活性和手眼协调能力的游戏。
这些活动对于幼儿的手指力量和灵活性的发展非常重要，同时也促进了幼儿的注意力和集中力的发展。
通过手指操活动，幼儿可以学会控制和协调手指的运动，为后续的手工活动和书写活动打下基础。
下面我将详细介绍幼儿园手指操活动的目的、方法和实施步骤。
目的： 1.提高手指灵活性：手指操活动可以帮助幼儿增强手指的肌肉力量，提高手指的灵活性和敏捷性。
2.促进手眼协调：手指操活动需要准确地控制手指的动作，与眼睛的观察和判断相结合，促进手眼协调的发展。
3.培养注意力和集中力：手指操活动要求幼儿专注于手指的运动，从而培养其注意力和集中力。
4.为后续手工和书写活动打下基础：手指操活动可以训练幼儿的手指运动技巧，为后续的手工和书写活动提供基础。
方法： 1.手指操活动可以通过游戏和歌谣的形式进行，以增加趣味性和吸引幼儿的注意力。
可以利用手指操的动作练习和手指操歌谣相结合的方式，让幼儿在唱歌的同时进行手指操动作。
2.手指操活动的目标应逐步增加难度，根据幼儿的年龄和发展水平选择合适的活动内容。
可以根据手指运动的难易程度进行分类，依次引导幼儿进行练习，从简单到复杂，循序渐进。
3.手指操活动可以结合幼儿平时的生活经验和兴趣爱好，增加趣味性。
比如，可以设计一些圆圈里画圈、钩住小鱼、捏小球等与生活相关的手指操动作。
4.手指操活动应尽量保持轻松和愉快的氛围，避免给幼儿造成过多的压力和负担。
可以在音乐的伴奏下进行手指操活动，让幼儿感受到节奏和音乐的美妙。
实施步骤： 1.选择适当的活动时间和场所，确保幼儿可以集中精力参与活动。
可以选择在幼儿园操场、教室或户外进行手指操活动。
2.引导幼儿集中注意力，介绍手指操活动的目的和方法。
可以通过简单明了的语言和示范动作，让幼儿理解和掌握手指操的运动要领。
3.开始进行手指操活动，根据活动的设计选择合适的手指操动作。
可以通过手指的弯曲、伸直、分开、合拢等动作进行练习。
幼儿园保育员的手指操与身体协调训练
幼儿园保育员的手指操与身体协调训练幼儿园保育员在日常工作中需要与孩子们进行各种活动和游戏，为了更好地促进幼儿的身体发展和协调能力，保育员们需要进行手指操与身体协调训练。
本文将介绍一些适合幼儿园保育员的手指操和身体协调训练的方法和技巧。
一、手指操：1. 手指操概述手指操是通过特定的手指运动，培养幼儿手指的灵活性和精细动作能力，提升他们的手控能力和手眼协调能力。
保育员可以利用幼儿园活动时间进行一些简单的手指操活动，例如灵活转动双手拇指，交替按压手指一二关节等。
2. 手指操的好处手指操可以促进幼儿手指的灵活性和活动度，增强手指的肌肉力量，并锻炼其手指的精细协调能力。
通过手指操的训练，幼儿可以更好地进行绘画、书写、折纸等活动，提高他们的学习和创造能力。
3. 手指操活动示例（1）鱼钩抓水草：双手伸直，手掌朝下，拇指并拢，四指分开。
左右手交替运动，像鱼钩抓水草一样弯曲和伸直手指。
（2）指甲刷毛：将双手手指并拢成拳头，然后用虚拟的指甲细细地刷拍手指关节和指甲部位，模仿梳洗指甲的动作。
（3）钢琴弹奏：仿照钢琴弹奏的动作，将手指按键，不需实际琴键。
二、身体协调训练：1. 身体协调训练概述身体协调训练是通过一系列的动作和练习，培养幼儿的身体控制能力和平衡感。
身体协调训练可以包括跳跃、转身、侧身等动作，有助于提高幼儿的身体灵活性和协调性。
2. 身体协调训练的好处身体协调训练可以增强幼儿的身体控制能力和平衡感，提高其在活动中的动作准确性和稳定性。
经过身体协调训练，幼儿可以更好地参与各类体育活动，提高他们的运动能力和娱乐体验。
3. 身体协调训练活动示例（1）跳绳：幼儿园保育员可以组织幼儿跳绳活动，通过跳绳的动作和节奏，锻炼幼儿的身体协调能力和节奏感。
（2）侧身摸地：幼儿侧身弯腰，尽量触摸地面，再回到站立姿势，反复进行该动作。
（3）大步走：幼儿进行大步走练习，维持身体平衡，并提高步伐的准确性和稳定性。
综上所述，幼儿园保育员的手指操与身体协调训练对于幼儿的身体发展和运动能力提升至关重要。
幼儿园手指操教育：培养孩子的动手能力总结
幼儿园手指操教育：培养孩子的动手能力总结幼儿园手指操教育：培养孩子的动手能力幼儿园手指操教育是指通过特定的手指操动作，锻炼孩子的手指灵活性和手眼协调能力，培养孩子的动手能力。
这种教育方式在幼儿园中越来越受到重视，因为它对孩子的整体发展具有重要意义。
下面，我将简单总结幼儿园手指操教育的重要性和实施方法，以便更好地理解它的作用。
一、幼儿园手指操教育的重要性1. 培养手指灵活性：手指操动作可以锻炼孩子的手指肌肉，使其更加灵活，有利于日常生活中的写字、画画等活动。
2. 提高手眼协调能力：手指操动作要求孩子将视线和手部动作紧密配合，有利于提高孩子的手眼协调能力，对于学习和生活都有积极影响。
3. 促进大脑发育：经常进行手指操动作可以刺激孩子大脑的发育，使其更加灵活和敏捷，有利于智力的提高。
二、幼儿园手指操教育的实施方法1. 创意指操启蒙：通过一些简单有趣的手指操动作，引导孩子对手指运动的兴趣，让他们在愉悦的氛围中学习。
2. 视觉指操训练：利用图形、颜色等因素，设计一些手指操动作，让孩子通过视觉来进行手指运动，锻炼他们的手眼协调能力。
3. 音乐指操培养：在音乐的伴奏下，进行一些手指操动作，让孩子在音乐的节奏中，感受手指运动的快乐，提高他们对手指操的兴趣。
总结：通过幼儿园手指操教育的举办，可以培养孩子的动手能力，提高他们的手指灵活性和手眼协调能力，有利于整体发展。
我们应该重视幼儿园手指操教育的实施，让孩子在快乐中学习，健康成长。
幼儿园手指操教育的实施方法还可以包括以下几点：4. 手指操游戏化：设计一些有趣的手指操游戏，例如接力手指操、手指操趣味竞赛等，吸引孩子的注意力，增加学习的乐趣，培养他们的动手能力。
5. 综合指操训练：将不同的手指操动作结合起来进行训练，例如同时用拇指和小指做动作，或者通过手指操做出一些简单的手语字母，让孩子在综合动作中得到更全面的锻炼。
6. 制定手指操计划：在幼儿园教学计划中，专门安排一些时间进行手指操训练，给孩子提供充足的机会去进行手指操动作，保证他们的手指灵活性和手眼协调能力的全面发展。
幼儿园手指操
幼儿园手指操1. 引言幼儿园手指操是一种特殊的体操，通过手指的动作来锻炼幼儿的协调能力和灵巧度。
手指操不仅可以促进幼儿手部肌肉的发展，还能够培养幼儿爱玩的兴趣，增强幼儿园与老师之间的互动和合作，进一步促进幼儿的成长和发展。
2. 手指操的目的和意义手指操的目的是为了帮助幼儿发展他们的手指运动技能、手指的协调能力和灵巧度。
通过手指操的练习，幼儿可以更好地掌握手指的灵活性和敏捷性，提高手指的精细动作能力。
手指操的意义主要有以下几点：•发展幼儿的手指肌肉•增强幼儿的手指协调能力和灵巧度•培养幼儿的兴趣爱好•提升幼儿与老师之间的互动和合作3. 手指操的基本动作幼儿园手指操包括了一系列简单、有趣的手指动作。
以下是一些常见的手指操动作示范：3.1. 伸展手指•把手掌放在桌子上，保持放松状态。
•一只手的四个手指贴在桌上，拇指弯曲后伸开。
•重复以上动作，换另一只手。
3.2. 缩放手指•把手掌放在桌子上，保持放松状态。
•把四个手指贴在桌上，然后向掌心方向缩放手指。
•重复以上动作。
3.3. 握紧手指•把手掌放在桌子上，保持放松状态。
•握紧手指，然后松开。
•重复以上动作。
3.4. 张开手指•把手掌放在桌子上，保持放松状态。
•手指分开，然后再合拢。
•重复以上动作。
3.5. 双手对搓•双手放在桌子上，手掌相对。
•双手用力相互对搓。
•重复以上动作。
4. 手指操的练习方法幼儿园手指操可以通过以下几种方式进行练习：•教师引导：教师通过直接示范或图示的方式，向幼儿介绍手指操的动作要领，并带领幼儿一起进行练习。
•游戏化练习：将手指操与游戏相结合，增加趣味性。
例如，将手指操的动作与歌曲或童谣配合，通过跟随节奏和歌词，进行手指操的动作练习。
•组合练习：将多个手指操的动作组合在一起，形成一个完整的手指操的序列，进行练习。
可以逐渐增加手指操的难度和速度，提高幼儿对手指操的掌握能力。
5. 手指操的注意事项在进行手指操练习时，需要注意以下几点：•幼儿应在教师的指导下进行手指操练习，以确保动作正确，避免错误姿势导致的伤害。
幼儿手指操培养精细动作
幼儿手指操培养精细动作幼儿期是儿童身心发展的关键时期，培养幼儿的精细动作能力对他们日后的学习和生活有着重要的影响。
而幼儿手指操作为一种特殊的体育锻炼形式，可以有效地培养幼儿的手指协调能力和精细动作能力。
本文将探讨幼儿手指操对幼儿发展的重要性，并介绍一些常见的幼儿手指操动作，帮助幼儿家长和教师在日常生活中开展相关活动。
一、幼儿手指操对幼儿发展的重要性1. 培养手指协调能力：幼儿手指操可以通过一系列的动作，促进幼儿手部各个肌肉的发展，提高手指的协调能力。
这对幼儿日后书写、绘画等活动的发展至关重要。
2. 提高精细动作能力：幼儿手指操要求幼儿进行各种精细的手指动作，如捏、掐、滚、抓等，可以锻炼幼儿的手指力量和控制能力，提高他们的精细动作能力。
3. 增强专注力：幼儿手指操需要幼儿集中精力进行，通过反复的动作练习，可以培养幼儿的专注力和耐心，促进他们对任务的持久性关注。
二、常见的幼儿手指操动作示例1. 捏泥球：幼儿可以用双手将适量的泥土揉搓成球状，然后用拇指和食指捏紧泥球，反复练习，可以锻炼幼儿的手指力量和灵活性。
2. 掐饼干：给幼儿一块小饼干，在监督下让幼儿用拇指和食指尽可能细致地掐碎饼干。
这个动作要求幼儿掌握微妙的力度和手指的协调性，有助于提升他们的精细动作能力。
3. 滚黏土：给幼儿一小块黏土，在桌面上滚动黏土，试图将其滚成细长的条状。
这个动作可以培养幼儿手指的敏感性和灵活性。
4. 抓小珠子：给幼儿一些小珠子或豆子，在桌面上倒出。
幼儿要用拇指和食指迅速而准确地抓住这些小珠子，提高他们的手指协调能力。
5. 穿珠子：提供一根细线和一些珠子。
幼儿需要将细线穿过珠子的孔洞，锻炼手指的灵活性和精细动作能力。
三、如何开展幼儿手指操活动1. 定期进行：幼儿手指操可作为日常的活动项目，定期进行，让幼儿形成习惯，并逐渐提高动作的难度，以促进幼儿手指的发展。
2. 结合游戏：可以将幼儿手指操与小游戏相结合，增加趣味性和吸引力。
幼儿园手指操小动作设计幼儿园手指操
幼儿园手指操是一种适合幼儿发展的肢体活动，通过手指操的设计，可以促进幼儿手指的灵活性和协调性，培养他们的手眼协调能力，同时也可以增强他们的大脑发育。
在幼儿园教育中，手指操是一项常见的活动，合理的手指操设计可以促进幼儿的全面发展和身体健康。
本文将从设计手指操的原则、手指操对幼儿的益处以及手指操的具体小动作设计等方面进行探讨。
一、手指操的设计原则1.1 综合性：手指操的设计应当综合考虑幼儿的手指活动能力，包括手指的柔韧性、协调性、力量、精准度等方面，确保手指操设计全面促进幼儿手指能力的发展。
1.2 循序渐进：手指操的设计应当从简到难，循序渐进，逐步提高难度，以适应幼儿在手指活动能力上的逐步提升。
1.3 多样性：手指操的设计应当兼顾不同类型的手指动作，如握力、伸展、扭转等，确保幼儿在活动中能够全面锻炼手指的各项能力。
1.4 趣味性：手指操的设计应当富有趣味性，引导幼儿乐于参与，增强他们的参与积极性和学习兴趣。
二、手指操对幼儿的益处2.1 促进手指的发育：手指操可以促进幼儿手指的柔韧性和协调性发展，有利于幼儿手指骨骼、肌肉和关节的发育。
2.2 提升手眼协调能力：手指操的设计涉及到手指在空间中的动作和位置变化，能够促进幼儿手眼协调能力的提升。
2.3 增强大脑发育：手指操的活动过程需要幼儿进行认知和思维操作，在这个过程中可以促进幼儿的大脑发育和智力水平的提高。
2.4 锻炼注意力和耐心：手指操需要幼儿集中注意力、保持耐心，不断进行手指动作的练习，有利于锻炼幼儿的注意力和耐心。
三、手指操的具体小动作设计3.1 握力动作：让幼儿利用手掌握住小球，握力用力握紧，然后松开手指，重复练习，可以有效增强握力。
3.2 伸展动作：让幼儿将手指尽量伸展开，然后再放松，重复进行伸展和放松的动作，有利于促进手指柔韧性和灵活性的发展。
3.3 扭转动作：让幼儿利用手指将小物体进行扭转，比如旋钮、拧铁环等，有利于锻炼手指的灵活性和协调能力。
幼儿律动手指操
幼儿律动手指操引言幼儿期是儿童身体发展的重要阶段，也是培养他们动作协调能力的关键时期。
律动手指操是一种专门针对幼儿手部的运动训练，旨在提高他们的手指灵活性和手眼协调能力。
通过律动手指操的练习，幼儿可以培养他们的运动感知和精细动作技能，为日后的学习、写字、绘画等活动打下基础。
本文将详细介绍幼儿律动手指操的定义、目的、好处以及如何进行。
一、幼儿律动手指操的定义幼儿律动手指操是一种基于音乐节奏和手指动作的运动训练，旨在提高幼儿手指的灵活性和手眼协调能力。
这项活动通常需在幼儿园或家庭中进行，在充满乐趣和活力的氛围中进行。
二、幼儿律动手指操的目的1. 提高手指灵活性：通过律动手指操的练习，幼儿可以锻炼手指关节的灵活性和灵敏性，提高手指的活动范围和协调能力。
2. 培养手眼协调能力：律动手指操的节奏与手指动作紧密配合，可以帮助幼儿培养和发展手眼协调能力，提高他们在日常活动中的灵活性和准确性。
3. 增进感知与触觉：通过触摸和感知不同的手指动作，幼儿可以增强感知能力和触觉敏感性，进一步提升他们的手部控制和精细动作技能。
三、幼儿律动手指操的好处1. 促进大脑发育：律动手指操通过音乐与手指动作的结合，可以刺激幼儿的大脑发育。
研究表明，这种多感官的刺激可以促进儿童大脑的神经连接，提高他们的学习能力和记忆力。
2. 改善手部协调能力：律动手指操强调手指的特定动作与音乐的节奏相匹配，可以提高幼儿的手部协调能力。
这将有助于他们在日常生活中更好地完成各种动作任务，如拿取物品、穿衣服等。
3. 提高动作精准度：通过律动手指操的练习，幼儿可以逐渐提高他们的手指灵活性和手眼协调能力，从而使他们在学习写字和绘画等活动中更加准确。
这对于培养他们的创造力和艺术才能至关重要。
四、如何进行幼儿律动手指操1. 选择合适的音乐：为幼儿准备一段欢快而易于跟随的音乐，如儿童歌曲或节奏明快的曲调。
确保音乐的节奏稳定，可以帮助幼儿更好地配合手指动作。
2. 指导手指动作：根据音乐的节奏，指导幼儿进行特定的手指动作。
幼儿园手指操实施效果与建议 幼儿园体育教学
幼儿园手指操实施效果与建议一、幼儿园手指操实施效果1.1 培养手指灵活性幼儿园手指操是一种针对幼儿手指肌肉的活动，通过练习手指操，可以有效地锻炼幼儿的手指关节和肌肉，提高手指的灵活性和灵巧度。
在实施手指操的过程中，幼儿需要在老师的指导下进行手指的各种动作，比如分开、合拢、握紧等，这些动作不仅可以锻炼幼儿的手指肌肉，还可以促进手指的血液循环，提高手指的灵活性和机动性。
1.2 增强手眼协调能力幼儿园手指操可以帮助幼儿培养手眼协调能力。
在手指操的过程中，幼儿需要根据老师的指导进行各种手指动作，需要把眼睛盯着自己的手指，随着手指动作的变化而变化。
这样一来，幼儿需要不断地调动自己的眼睛和手指，从而锻炼手眼协调能力，培养观察、判断和动作执行的能力。
1.3 促进大脑发育幼儿园手指操对促进幼儿大脑发育也有着积极的作用。
手指操是一种需要通过思考和控制来完成的活动，幼儿需要根据老师的指导进行不同的手指动作，并且要保持一定的节奏和顺序。
这样可以刺激幼儿的大脑皮层，促进大脑神经回路的形成和加强，有利于幼儿的感知、思维、判断和执行能力的提高。
1.4 提高综合能力通过幼儿园手指操的实施，还可以帮助幼儿提高综合能力。
手指操不仅需要幼儿动手动脑，进行复杂的手指动作，还需要幼儿保持耐心，专心致志地进行练习。
这样可以锻炼幼儿的毅力和耐心，提高自制力和自律能力，有利于幼儿的全面发展。
二、幼儿园手指操的实施建议2.1 制定科学的教学计划在幼儿园手指操的实施过程中，需要制定科学的教学计划。
根据幼儿的芳龄特点和发展需要，结合手指操的难易程度和步骤，制定相应的课程计划和教学目标。
教师要根据幼儿的实际情况，合理安排手指操的时间和内容，让幼儿在愉快的氛围中进行手指操的学习和训练。
2.2 营造良好的学习氛围在幼儿园手指操的实施过程中，需要营造良好的学习氛围。
教师要注重激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿积极参与手指操的学习和训练。
可以通过给幼儿讲解手指操的作用和意义，播放音乐和歌曲配合手指操的动作，组织手指操比赛和表演等方式，让幼儿在愉快的氛围中进行手指操的学习和训练。
幼儿园手指操活动指导 幼儿园手指操
幼儿园手指操是幼儿园一项非常重要的活动，手指操活动能够有效地锻炼幼儿手部肌肉，增强手部灵活性，促进手指的灵敏度，有利于提高幼儿的手部协调能力和专注力，对幼儿的智力和身体发育都有着良好的促进作用。
在幼儿园教育中，手指操活动被广泛地应用，成为了幼儿园教育的一项重要内容。
在开展手指操活动之前，幼儿园教师首先应该做好活动的准备工作。
这包括选取适合幼儿的手指操活动内容，准备相关的教具和道具，确保活动场地和环境的安全和整洁等。
教师还需要对活动内容进行充分的准备和熟练掌握，以便能够流利地指导幼儿进行手指操活动。
在实际开展手指操活动时，幼儿园教师应该根据幼儿的芳龄和能力水平，选择适合的手指操内容。
一般来说，对于3-4岁的幼儿，可以选择一些简单的手指操动作，如揉搓手指、捏捻手指、游动手指等。
而对于5-6岁的幼儿，则可以适当增加手指操的难度，引导幼儿进行更加复杂的手指操动作，如手指灵活运动、手指协调运动等。
教师在进行手指操活动指导时，还应该注意引导幼儿正确使用手指，保持手指姿势的正确性，避免出现手指关节受伤的情况。
在进行手指操活动时，教师还应该注意活动的节奏和氛围的营造。
可以通过音乐、歌曲等形式，为手指操活动增添一些乐趣和情趣，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿参与活动的积极性。
在指导幼儿进行手指操活动时，教师还可以配合口头指导和示范动作，帮助幼儿更好地理解和掌握手指操的相关动作，提高活动的效果和趣味性。
手指操活动还可以与其他相关教育内容相结合，如与数字、颜色、形状等相关内容相结合，设计一些集合性、趣味性的手指操活动，促进幼儿的手眼协调能力和认知能力的发展。
还可以利用手指操活动进行小组合作或互动游戏，培养幼儿的团队意识和合作精神，促进幼儿之间的交流与互动。
幼儿园手指操活动是一项非常重要和有效的教育内容，对于幼儿的身心发育有着良好的促进作用。
在进行手指操活动时，幼儿园教师要做好充分的准备工作，选择适合幼儿的手指操内容，灵活运用各种教具和道具，注意活动的节奏和氛围的营造，结合其他教育内容，设计趣味性和实用性强的手指操活动，引导幼儿进行手指操活动，提高幼儿的手部协调能力和专注力，促进幼儿的身心发展。
幼儿园小班手指操活动设计幼儿园手指操
幼儿园小班手指操活动设计一、引言在幼儿园教育中，手指操是一项重要的活动之一。
通过手指操活动，可以让幼儿培养手指灵活性、手眼协调能力，同时也可以促进幼儿的大脑发育。
设计一些富有趣味性和多样性的手指操活动对于幼儿的健康成长至关重要。
二、手指操的重要性1.手指操有利于幼儿手指的发育。
在幼儿期，手指的肌肉和韧带尚未完全发育，因此需要通过各种手指操活动来促进手指的发育。
2.手指操可以增强手眼协调能力。
手指操是一种需要手指灵活操作的活动，通过这种活动可以帮助幼儿培养手眼协调能力。
3.手指操有利于幼儿大脑发育。
通过手指操活动，幼儿的大脑皮层会得到更多的刺激，对大脑的发育非常有益。
三、幼儿园小班手指操活动设计1.积木拼图利用不同形状和大小的积木进行拼图，要求幼儿用手指灵活操作，将积木按照要求拼成图案。
这种活动可以锻炼幼儿手指的灵活性和手眼协调能力。
2.小珠串珠给幼儿一些颜色、形状各异的小珠，要求他们用细绳穿起来，制作成自己喜欢的串珠项链或手链。
这种活动可以锻炼幼儿的手指灵活性和耐心。
3.指尖绘画提供彩色画笔和纸张让幼儿进行指尖绘画，要求他们用手指进行创作，这既可以促进手指灵活性，又可以培养幼儿的创造力和想象力。
4.剪纸活动给幼儿提供一些剪刀和颜色纸，要求他们用剪刀进行剪纸活动，可以锻炼幼儿手指的力度和灵活性，并培养他们的手工技能。
四、手指操活动的注意事项1.要根据幼儿的年龄和发育情况来设计手指操活动，不宜设计过于复杂的活动。
2.要注意活动的安全性，避免使用尖锐的物品，以免伤害幼儿的手指。
3.在开展手指操活动时，要注重培养幼儿的耐心和毅力，不宜让他们过度疲劳。
五、手指操活动的益处1.培养手指灵活性。
通过手指操活动，可以促进幼儿手指的灵活性和灵巧性。
2.促进手眼协调能力。
手指操是一项需要手眼协调的活动，通过这些活动可以增强幼儿的手眼协调能力。
3.促进幼儿大脑发育。
手指操是一项需要动脑筋的活动，在进行手指操活动时，幼儿的大脑会得到很好的锻炼，对大脑的发育非常有益。
幼儿园手指操教育活动总结与分享：手指操乐趣与动作练习
幼儿园手指操教育活动总结与分享：手指操乐趣与动作练习幼儿园手指操教育活动总结与分享：手指操乐趣与动作练习幼儿园手指操，作为一种富有趣味与教育意义的活动，受到了众多家长和教育者的喜爱。
从简单的手指操到复杂的动作练习，手指操既能增强幼儿的手指灵活性，又能培养他们的专注力和动作协调能力。
本文将从不同角度探讨幼儿园手指操教育活动，并分享一些有趣的动作练习。
一、手指操的基本概念与意义手指操，顾名思义，即是通过一系列特定的手指动作来进行的操练活动。
幼儿园手指操旨在锻炼幼儿的手指灵活性和手眼协调能力，培养他们的动作感知和空间想象能力。
通过手指操，幼儿可以学会简单的手指运动，提高手指的柔韧度和精细动作能力，为以后的握笔、剪纸等功能性动作打下基础。
手指操的意义不仅在于提高幼儿的手指灵活性，更重要的是培养他们的专注力和动作协调能力。
在进行手指操的过程中，幼儿需要不断地重复练习特定的手指动作，这对于他们的专注力和耐心是一个很好的锻炼。
手指操也能够促进幼儿的手眼协调能力和左右脑的协调发展，为他们的学习和生活打下良好的基础。
二、手指操教育活动的内容与安排在幼儿园手指操教育活动中，通常会包括一系列不同难度的手指操动作，以及与手指操相关的游戏和故事。
这些内容的安排需要根据幼儿的芳龄和发展水平进行合理设计，以确保他们能够在活动中获得乐趣和学习的双重收获。
1. 简单手指操动作针对幼儿的手指操教育活动，首先要从简单的手指操动作开始。
这些动作可以包括单指操、双指操、三指操等，要求幼儿按照老师的示范和引导，逐步学会并掌握这些基本的手指操动作。
教师可以结合一些有趣的歌谣或游戏，带领幼儿进行手指操的练习，增加活动的趣味性和吸引力。
2. 动作练习与游戏互动除了简单的手指操动作外，幼儿园手指操教育活动还可以结合一些动作练习和游戏互动。
教师可以设计一些手指操的游戏，让幼儿在游戏中进行手指操的练习，如“指尖接触”、“手指对弹”等，通过游戏的方式增加幼儿对手指操的兴趣，激发他们的参与欲望。
幼儿园手指操运动教学案例研究与实践
幼儿园手指操运动教学案例研究与实践引言手指操运动是幼儿园教育中非常重要的一项活动，它对幼儿的手眼协调、肌肉发育和智力开发都有着积极的影响。
在教学案例研究与实践中，我们可以通过设计丰富多样的手指操运动活动，来促进幼儿的身体发育和智力提升。
本文将从实际案例出发，探讨幼儿园手指操运动教学的案例研究与实践，希望能给幼儿园教师和家长们提供一些有益的启示。
一、案例研究：手指操运动在幼儿园教学中的重要性1.1 手指操运动对幼儿发展的积极影响在幼儿期，手指操运动对于幼儿的手指灵活性和手眼协调能力有着极大的帮助。
适当的手指操运动可以促进幼儿手部肌肉的发育，提高手指的灵活度，有助于幼儿的书写和绘画能力的提高。
手指操运动还可以锻炼幼儿的专注力和耐心，培养他们良好的学习习惯。
手指操运动在幼儿园教学中具有非常重要的地位。
1.2 手指操运动的教学策略在幼儿园教学中，教师可以通过多种形式来引导幼儿进行手指操运动，比如利用音乐节奏进行手指操操练，或者结合绘本故事进行手指操运动。
适当地选择手指操运动的教学策略，可以激发幼儿的学习兴趣和参与度，使他们在轻松愉快的氛围中获得乐趣，从而更好地完成手指操运动。
1.3 手指操运动的实践案例在具体的教学实践中，根据幼儿不同芳龄阶段和发展特点，我们可以设计不同形式的手指操运动活动。
对于3-4岁的幼儿，可以设计一些简单易学的手指操动作，如双手比心、左右互搓手指等；而对于4-5岁的幼儿，则可以设计一些较为复杂的手指操动作，如手指揉搓、指尖接触动作等。
这些实践案例的设计既具有趣味性又能够达到锻炼的效果，可以有效地提高幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。
二、文章总结与个人观点通过本文的案例研究与实践，我们可以看到手指操运动在幼儿园教学中的重要性和实际应用。
在教学过程中，教师需要根据幼儿的芳龄特点和发展水平，设计丰富多样的手指操运动活动，以提高幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。
家长也可以在家陪伴幼儿进行手指操练习，促进幼儿的全面成长。
手指操 通过手指操活动增强幼儿的手部动作能力和手指灵活度
《手指操》-- 通过手指操活动，增强幼儿的手部动作能力
和手指灵活度。
《手指操》是一种针对幼儿开展的手部训练活动，旨在增强幼儿的手部动作能力和手指灵活度。
在手指操中，幼儿需要通过手指的协调动作完成一系列指定的动作，既能锻炼手指肌肉，又能提高手指的灵活性。
手指操的活动内容丰富多样，有按压、揉捏、拧转、弹跳等多种不同的动作形式，还可以结合唱歌、跳舞等元素，增加活动的趣味性和吸引力。
此外，手指操还可以结合故事、游戏等元素，让幼儿在愉悦的氛围中进行手部训练，更容易达到预期的效果。
手指操的好处不仅仅体现在手部动作能力和手指灵活度的提高上，还可以促进幼儿的大脑发育和智力提升。
手指操需要幼儿不断思考、调整动作，提高观察、想象和判断能力，对幼儿的智力发展有着积极的影响。
此外，手指操还可以促进幼儿的语言发展和社交能力。
在手指操的活动中，幼儿需要与其他幼儿互动，沟通交流，增强语言表达和沟通能力，也有助于培养合作精神和团队意识。
总之，手指操是一种非常有益的幼儿手部训练活动，可以全面提升幼儿的手部动作能力和手指灵活度，促进幼儿的大脑发育和智力提升，同时还能促进幼儿的语言发展和社交能力。
因此，家长和幼儿园老师可以在日常教育中多开展手指操活动，帮助幼儿全面发展。
幼儿园手指操练：手部精细动作培养教案
幼儿园手指操练：手部精细动作培养教案在幼儿园阶段，手部精细动作培养是孩子成长发展中非常重要的一部分。
通过手指操练，可以促进幼儿手眼协调能力的发展，提高他们的动手能力和观察能力。
在本文中，我们将深入探讨幼儿园手指操练的重要性及具体的教案安排。
1. 为什么幼儿园需要手指操练？手指操练是幼儿园阶段非常重要的一环，因为它能够帮助孩子发展手部肌肉和手眼协调能力。
在这个阶段，孩子们的大脑和身体都在快速发育，因此需要适当的手指操练来促进他们的成长和发展。
2. 手指操练的内容（1）塑料积木拼接让孩子使用塑料积木进行拼接，可以锻炼他们的手部灵活性和手眼协调能力。
（2）描红让孩子描红图画或字母，可以帮助他们培养笔画的正确性和手部精细动作。
（3）穿珠子通过穿珠子的活动，可以帮助孩子锻炼手指的灵活性和精细动作能力。
3. 手指操练的教案安排（1）组织化活动定期安排手指操练的活动，可以组织幼儿园的孩子们一起进行，让他们互相观摩、学习，增加学习的趣味性。
（2）循序渐进从简单到复杂，从易到难地进行手指操练，确保孩子们能够逐步提高他们的手部精细动作能力。
（3）家校合作学校和家庭应该密切配合，相互促进。
老师在学校安排手指操练活动，家长也可以在家进行一些简单的手指操练活动。
4. 我的观点和理解在我看来，幼儿园手指操练是非常重要的一门课程，它不仅可以帮助孩子们培养手部的精细动作能力，还可以促进他们的动手能力和观察能力。
通过这些活动，孩子们可以在玩耍中学习，提高他们的认知和动手能力。
总结回顾通过本文的探讨，我们深入了解了幼儿园手指操练的重要性和具体的教案安排。
在幼儿园阶段，手指操练是非常重要的一环，它可以帮助孩子们发展手部肌肉和手眼协调能力。
教案的安排应该循序渐进，逐步提高孩子们的手部精细动作能力。
学校和家庭应该密切合作，共同促进孩子的成长和发展。
通过这篇文章，我们希望能够引起大家对幼儿园手指操练的重视，让孩子们在玩中学，在学中玩。
这样可以更好地促进幼儿的全面发展。
幼儿园手指操发展儿童运动能力 幼儿园运动发展
幼儿园手指操发展儿童运动能力1. 引言幼儿期是儿童身体发展的关键阶段，而幼儿园是儿童在这一阶段接受最基础的体能教育的重要场所。
在幼儿园里，手指操作为一项重要的体能活动，对儿童的手部运动能力、协调能力和专注力等方面起着积极的作用。
本文将探讨幼儿园手指操对儿童运动能力的发展作用。
2. 幼儿园手指操的意义幼儿园手指操是一种注重手部肌肉和手眼协调能力的活动。
通过手指操的引导和训练，可以帮助幼儿发展手部的精细动作技能，增强手指的力量和灵活性，提高手眼协调能力，促进左右手协调发展，培养儿童的注意力和耐心等。
这些能力是儿童后续学习和生活中必不可少的能力，因此幼儿园手指操具有重要的意义。
3. 幼儿园手指操的开展形式幼儿园手指操可以通过多种形式进行开展，例如手指操操、手工活动、描红练习等。
这些活动既能吸引幼儿的兴趣，又能达到锻炼手指肌肉、提高手眼协调能力的目的。
幼儿园手指操的开展形式多样化，能够满足不同幼儿的学习特点和兴趣爱好。
4. 幼儿园手指操的实施方法幼儿园手指操的实施方法至关重要。
在教师的引导下，幼儿可以在玩乐中完成手指操的练习。
教师可以制定有趣的手指操活动计划，引导幼儿进行手指操的练习。
教师还可以利用游戏、唱歌等形式来进行手指操，使幼儿在轻松愉快的氛围中享受手指操的乐趣。
5. 幼儿园手指操的效果评估评估幼儿园手指操的效果是必不可少的。
教师可以通过观察幼儿手指活动的灵活性、手眼协调能力等方面来进行评估。
还可以通过幼儿的手指操成品、日常学习和生活中的表现等方面来综合评估手指操的效果。
通过不断的评估，可以及时发现幼儿的问题和进步，为今后的教学实践提供参考。
6. 结论幼儿园手指操是一项重要的体能活动，对儿童的手部运动能力、协调能力和专注力的发展有着积极的作用。
通过合理的实施方法和有效的效果评估，可以最大限度地发挥手指操的作用，为儿童的健康发展打下坚实的基础。
以上就是关于幼儿园手指操发展儿童运动能力的相关内容，希望对您有所帮助。
幼儿园中的手指操活动对幼儿发展的影响
幼儿园中的手指操活动对幼儿发展的影响手指操活动是幼儿园教育中的重要一环，它以简单的手指动作为基础，注重幼儿手指的灵活性和协调性。
这些活动不仅能提升幼儿的手指动作技能，还对幼儿的认知、语言和社交发展产生积极的影响。
在幼儿园中，手指操活动被广泛应用，被认为是幼儿综合素质发展的重要手段。
本文将探讨幼儿园中的手指操活动对幼儿发展的影响。
一、手指操活动对幼儿的运动发展有益手指操活动强调手指肌肉的调控和运动协调，通过简单、重复的动作，不仅能促进幼儿手指的灵活性和协调性的发展，还能训练幼儿手眼协调能力。
在幼儿园中，手指操活动常结合音乐、节奏，让幼儿在跟随节奏的过程中进行手指操动作，从而培养幼儿的肌肉协调性和节奏感。
研究表明，手指操活动对幼儿的精细运动能力、空间定位能力和手指灵活性的提升具有显著的促进作用。
二、手指操活动对幼儿的认知发展有积极影响手指操活动需要幼儿按照要求进行不同的手指动作，这要求幼儿注意力的集中和思维的灵活性。
通过手指操活动，幼儿需要观察、记忆、领悟并按照要求进行动作，这对幼儿的观察力、记忆力、思维能力和创造力的培养有显著的促进作用。
同时，手指操活动还能增加幼儿对图形、颜色、数字等认知要素的了解和识别，培养幼儿的感知能力和认知能力。
三、手指操活动对幼儿的语言发展有促进作用在手指操活动中，老师常常会配合手指动作进行歌谣、儿歌的编唱，通过跟随音乐进行手指操动作，不仅能增加幼儿对歌谣的理解和记忆，还能提升幼儿的口语表达能力。
幼儿跟随歌谣进行手指操活动，不仅能提高幼儿的音韵意识和语音运动能力，还能培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
手指操活动在幼儿园中被广泛用于幼儿语言教育中，能有效促进幼儿的语言发展。
四、手指操活动对幼儿的社交发展有帮助在手指操活动中，幼儿需要与其他同伴协作完成手指动作，这要求幼儿进行交流和合作。
通过参与手指操活动，幼儿能够培养合作意识，学会与他人共同完成任务，提高幼儿的社交技能。
同时，手指操活动还能增进幼儿与老师之间的互动和沟通，促进师生之间的情感交流，营造和谐的教育环境。
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手指操对幼儿的好处
一、手指操的好处
著名教育学家蒙台梭利说过：“儿童每一次伸出自己的小手，代表自我想努力进入这个世界之中。
”
手是发明创造的重要器官。
幼儿手部的肌肉水分多，肌肉细嫩、柔软、容易疲劳，所以发育迟缓。
因此需要手指的锻炼来促进肌肉发展。
而众多教育家认为，手指游戏可以促进大脑发育；实践也证明，手指游戏可以培养宝宝口语表达、思维能力。
幼儿手指操，是将儿歌、童谣、顺口溜等整合为易于被孩子们接受的语言内容，编成一套手指动作。
有促进宝宝听觉、手部精细动作、语言能力等多方面的发育。
0~3岁，是宝宝全方面发育的关键期，父母多跟孩子进行语言交流，陪孩子玩游戏，给孩子听儿歌等，都能有效刺激宝宝大脑的灵活运用。
建议幼儿园老师/家长们带着孩子们念念儿歌，多多动动手指。
有助于孩子的语言能力提升和大脑的发育。
二、手指操合集
1、《手指宝宝做早操》
早上空气真正好，（双手击掌三次）
手指宝宝做早操，（双手握拳左右摇摆一次）
伸伸臂，伸伸臂，（手指伸直两次）
弯弯腰，弯弯腰，（拇指不动，四指向下压二次）
锻炼身体真正好。
（双手拇指翘起摇摆）
早上空气真正好，（双手击掌三次）
手指宝宝做早操，（双手握拳左右摇摆一次）
跑跑跑，跑跑跑，（双手握拳绕线状）
跳跳跳，跳跳跳，（双手伸出食指、中指上下摆动）
锻炼身体真正好。
（双手拇指翘起摇摆）
2、《我的小手变、变、变》
我的小手变、变、变，（边说边拍手）
变把手枪啪、啪、啪，（双手做拿枪射击状）
变把剪刀剪、剪、剪，（两手做剪刀状）
变只小鸡叽、叽、叽，（双手大拇指、食指相碰，其余三指弯曲紧窝，做小鸡嘴状，一上一下）
变只小鸭嘎、嘎、嘎，（右手手心压在左手手背上，做小鸭扁嘴状）变只小鸟飞、飞、飞，（左手手心按住右手手心，大拇指贴在一起，左右手各四指并拢模仿小鸟飞的动作）
3、《两只小八哥》
两只小八哥，住在山顶上。
（竖起食指）
一只叫DO，DO，（一只手伸向前）
一只叫RE，RE，（一只手伸向前）
DO，DO飞走了，（一只手放在背后）
RE，RE飞走了。
（另一只手放在背后）
DO，DO回来了，（抽回一只手）
RE，RE回来了。
（抽回另一只手）
4、《家》
这是妈妈，和蔼又可亲（指向孩子的大拇指）；
这是爸爸，就站在旁边（指向孩子的食指）；
这是哥哥，瞧他有多高（指向孩子的中指）；
这是姐姐，不是特别地高（指向孩子的无名指）；
这是宝宝，小小的，但很可爱（指向孩子的小拇指）。
这些就是整个家庭的成员（摇一摇所有的手指）。
5、《10个好宝贝》
一个宝贝，两个宝贝，三个宝贝哈哈笑！
四个宝贝，五个宝贝，六个宝贝哈哈笑！
七个宝贝，八个宝贝，九个宝贝哈哈笑！
一共十个好宝贝，嘿!我有十个好宝贝！
6、《烟囱》
这是一个烟囱，（拇指向内握成拳头）
这是入口，（用另一只手盖住拳头）
打开盖子，（移开手）
圣诞老人跳出来。
（猛地伸出大拇指）
12首幼儿园手指操，促进宝宝大脑发育，孩子口齿清晰说话早7、《小肚脐》
这是宝宝的手指头（摸摸宝宝的手指），
这是宝宝的脚趾头（摸摸宝宝的脚趾头），
这是宝宝肚子上的小纽扣（摸摸宝宝的肚脐）。
转呀，转呀，转呀转（在宝宝的肚子上画圆圈）。
这是宝宝的眼睛（摸摸宝宝的眼睛），
这是宝宝的鼻子，（摸摸宝宝的鼻子），
这是宝宝肚子上的小纽扣（摸摸宝宝的肚脐）。
妈妈就在这里吹一吹（将嘴贴在孩子的肚子上发出嗡声）。
8、《小猪去赶集》
这只小猪去赶集（摇摇孩子的大脚趾），
这只小猪待在家里（摇摇孩子的第二个脚趾），
这只小猪吃了烤牛肉（摇摇第三个脚趾），
这只小猪什么也没有（摇摇第四个脚趾），
这只小猪一路嗷嗷哭着回家去（摇摇小脚趾）。
9、《小花炮》
我是一只小花炮，（双手举在头顶，指尖相对）
穿红衣戴红帽，（双手交替在胸前转动手腕）
一点着——（右手伸直，食指前点）
噼里啪啦，噼里啪啦，（双手头顶打开）
又唱又跳。
（双脚即兴跳）
10、《四季歌》
春天草出头，（双手握拳掌心相对，五指依次打开并立起）
夏天树盖头，（左手五指并拢立起来,右手五指张开盖在左手上,形成大树状）
秋天麦浪随风摆，(左右手前后交叉做麦浪摆动4次)
冬天大雪盖地头。
(左右手以大拇指交叉为轴上下交替盖手背4次) 11、《找朋友》
十个好朋友, （两手手心相对20公分，五指张开指尖向上直立）见面手拉手, （两手指尖相碰）
一起行个礼, （两手五指交叉，指尖向下）
背后找朋友。
（两手手背对手背互相钩手指）
12、《美丽的花》
美丽的花美丽的叶，（双手手心相对握拳，慢慢打开2次）
飞来美丽的小蝴蝶，（左右手小拇指交叉做蝴蝶飞）
左飞飞，右飞飞，（上边的动作左飞飞、右飞飞）
落到花丛看不见。
（从高处飞落，双手打开手心向上）。