《学习服装的色彩搭配》课件
初中美术七年级上册6. 学习服装的色彩搭配-“衡水赛”一等奖
到了什么同学们，你们认为一个人的着装重要吗为什么服饰是一种无声语言，是人的第二张面孔，而色彩在服饰中被赋予了各种功能与内涵，今天我们一起学习服装的色彩搭配。
思考、简要回答中国服饰文化源远流长，至今已有上万年的历史，服饰上不仅承载着人类文明的进程，而且展示了不同时期的审美观念。
教学环节教师活动学生活动教学意图二、讲授新课思考：色彩对于服装很重要吗怎样才能将服装的色彩搭配好（介绍不同色彩的视觉效果）复习已学的色彩知识，认识色彩之间的关系展示色相环。
同类色冷暖对比邻近色对比色补色对比服装色彩搭配的方法：1、协调色搭配（1）同类色搭配初步了解服装色彩搭配的重要性。
举例：帝王与黄色，西方的婚纱白色代表纯洁，中国古代认为是不吉祥的。
思考问题，引导学生探究服装色彩的奥秘。
色彩的调和：追求变化、统一和谐激发学生探究服装色彩搭配的兴趣。
学习三种服装色彩搭配的方以协调、柔和、雅致的稳重风格取胜，如适当注意明度变化会产生活泼的气息,于平凡中见精彩。
同类色服装搭配需要注意哪些问题呢色与色之间的明度差异要适当。
（2）邻近色搭配邻近色搭配比同类色搭配多了一些变化，是比较容易得取成功的搭配方法，再能把明度、纯度的变化巧妙运用其中，就会搭配出既和谐又活跃的着装效果。
邻近色搭配需要注意什么问题两个颜色的明度与纯度最好错开。
2、对比色搭配产生新奇独特的着装效果，彰显个性。
尤以黑白对比和补色对比更为强欣赏图片，运用所学色彩知识辨别不同款式服装色彩搭配特点。
（柔和、统一）关注搭配中易出现的问题与技巧。
欣赏邻近色服装色彩搭配的视觉效果。
法。
教学重点的突破。
烈。
通过调整服装色彩的教学环节教师活动学生活动教学意图三、讨论探究四、阶段小结五、课堂演示面积比例，或调整明度、纯度关系，使色彩效果更理想。
利用学生带来的服装组织小组讨论，判断色彩搭配方法。
服装色彩搭配的基本要求。
1、整体和谐，风格统一。
2、美观与功能统一。
以绘画设计演示色彩搭配步骤。
第6课学习服装的色彩搭配 课件(精) 2022—2023学年人美版初中美术七年级下册
PART THREE
五大色系服装百搭技巧
Lorem Ipsum Dolor Sit Er Elit Lamet, Consectetaur Cillium Adipisicing Pecu, Sed Do Eiusmod Tempor Incididunt Ut Labore.
黑色系象征神秘、高贵；最具收缩效果；耐脏。
W黑HI色TE
白色系搭配
BBLLAACCKK
白色系
Always believe that something wonderful is about to happen.
白色系象征纯洁、神圣、明快、清洁、和平。
白色系
Always believe that something wonderful is about to happen.
红色系象征温暖、热情与兴奋：春季可用淡红色；夏季艳红色；秋冬深红色。
YELLOW
黄色系
黄色系
Always believe that something wonderful is about to happen.
黄色系象征华贵、欢乐、热烈、活泼；春季适合低明度的黄色、夏季中明度、秋冬深彩度的黄。
黄色系
服装搭配应从服装的整体色 彩考虑，还要关注帽子、围巾、 腰带、鞋、包等配饰。椅板着装 时要确立一种主色作为服装的基 础色调，用配饰做小面积的点缀， 既保证了整体的协调，又装点出 俏丽而有个性的感觉。
2.美观与功能统一
Always believe that something wonderful is about to happen.
第10课学习服装搭配
黄色：充满幻想，颜色明朗，可以和许多颜色搭配，比较适合运动和休闲服。
蓝色：使人联想到天空与深沉的大海，给人以沉静、深远、活泼的感觉。使学校和机关的常用色。
紫色：是高贵的颜色，呈现出威严。有神秘冷艳、优雅梦幻的感觉。
等等。
色彩对着装起着很重要的作用，根据人的眼睛、头发、肤色等天生色彩进行分析、配穿。找出适合自己的色彩，才会使自己更加美丽出众。比如：红色使皮肤显得白皙，但会使人显得更胖；黄色皮肤不配绿色；皮肤较深的应该改配较浅的调子；性格内向的=%B3%C9%C1%FA&in=1526&cl=2&lm=-1&pn=7&rn=1&di=52871066238&ln=2000&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=
运动装的服装特=%D0%A3%D4%B0%D1%A7%C9%FA%D7%B0&in=7280&cl=2&lm=-1&pn=11&rn=1&di=12685071153&ln=942&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=
2、服装的色彩运用
色彩是世界上最能引起视觉冲击的对，对每一个人都是具有一定的感召力的，色彩有着自身的语言，=%C6%BD%C3%E6%C9%AB%B2%CA%B9%B9%B3%C9%CD%BC%C6%AC&in=11123&cl=2&lm=-1&pn=72&rn=1&di=7811322858&ln=1840&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=
教师服饰着装礼仪文化PPT培训课件pptx
教师服饰着装礼仪文化PPT培训课件pptx目录CONTENCT •教师服饰着装基本原则与规范•不同场合下教师着装选择及建议•教师服饰搭配技巧与实例分析•中西方教师服饰文化差异及融合趋势•现代教师形象塑造与服饰着装关系探讨•总结回顾与展望未来发展趋势01教师服饰着装基本原则与规范整洁干净，大方得体服装整洁穿着干净、无污渍、无破损的服装，体现教师的专业形象。
发型整齐保持发型整洁、大方，避免过于夸张或随意的造型。
面部清洁保持面部清洁，适当淡妆，避免浓妆艳抹。
80%80%100%符合身份，彰显气质穿着符合教师职业身份的服装，避免过于休闲或过于正式的装扮。
选择适合自己气质和风格的服装，展现个人魅力。
避免过于追求时尚和潮流，保持稳重、端庄的形象。
符合职业身份彰显个人气质避免过于时尚色彩搭配服装款式配饰搭配色彩搭配，协调统一选择简洁、大方的服装款式，避免过于复杂或花哨的设计。
适当选择配饰，如领带、丝巾、手表等，增添整体形象的亮点。
选择适合自己肤色和气质的颜色，注意色彩搭配的协调性和美感。
根据不同的场合选择适当的服装，如正式场合穿着正装，休闲场合穿着便装。
尊重场合注意细节避免过于夸张关注服装的细节，如扣子、领口、袖口等，保持整洁和完好。
避免过于夸张或引人注目的装扮，保持低调、内敛的形象。
030201尊重场合，注意细节02不同场合下教师着装选择及建议选择简洁、得体的服饰，避免过于花哨或夸张的装扮，以维护专业形象。
整洁大方作为教师，着装应符合职业身份，避免穿着过于休闲或运动风格的服装。
符合身份选择透气、轻便的服饰，确保在教学过程中保持舒适。
舒适度高课堂教学场合参加学术会议时，教师应着正装，以示尊重和正式。
正式得体服饰颜色搭配要和谐，避免过于鲜艳或暗淡的颜色。
配色协调适当的配饰可以提升整体形象，但要避免过于繁琐或夸张的配饰。
配饰简洁学术会议场合体现活力选择一些富有活力、青春气息的服饰，展现教师的亲和力和活力。
融入环境在校园活动中，教师的着装应与学生和其他教职工相协调，避免过于突出。
《学习服装搭配》说课讲稿
《学习服装搭配》说课讲稿说课讲稿一、教学内容：《学习服装搭配》这节课的内容数需九年制义务教育课程标准实验教科书美术13册教材，第10课内容。
本课通过学生对相关知识的学习，提升学生服装搭配水平，协助学生学会使用各种元素，搭配出符合自身审美情趣、体现个人审美特点特点的着装，使自己的形象更加美好。
课程内容与学生的日常生活息息相关，以实用为主，能够知道日常着装和提升学生对服饰文化审美品味。
二、教材分析：本课内容在生活中的作用：因为着装在现代社会不但仅仅遮体御寒。
在不同场合穿着得体，能够结合个人情况实行服装搭配，已成为自我形象的展示，也是社会文明水准的直接体现。
通过学习这节课，学生将了解服装设计知识，并形成在日常生活中合理搭配服装的意识。
教学重点：因为学习对象为初二学生，针对其服装设计水平普遍薄弱，而且专业起点高的特点，所以重点是合理搭配服装的知识。
三、学习目标：1、知识目标：（1）色彩应用于服装的一般规律。
（2）服装款式和配饰的搭配规律。
2、水平目标：（1）根据不同的气候、时间、地点和用途，不同的肤色、体形、年龄和气质去选择不同款式、材质、色彩以及不同功能的衣服。
（2）培养学生收集信息，整理信息水平。
（3）培养学生交流、合作、自主和探究学习和评价的水平。
3、情感目标：（1）增强学生对生活的热爱，培养他们创造美好生活的愿望。
（2）培养学生民族自豪感。
（3）培养学生准确的审美观。
四、学习重点、难点：1、根据色彩、款式、时间、地点、人物的不同合理搭配服装。
2、培养学生的自学、分析、评论、创造和审美水平。
五、教法分析（一）教师的教学方法因为本课教材以启发学生设计、搭配灵感的感性因素较突出，只有让学生耳濡目染，多感官接受熏陶，才可能取得较好的教学效果。
所以本课主要采用的是直观性原则为主的教学方法，结合讲授法与训练法辅以教学。
（二）学生的学习方法学生在学习本课过程中，首先通过欣赏图片，在美丽得体的服装里，灵感得到启迪，学习兴趣提升，再加上教师精概的讲解，让学生在了解服装知识的基础上，形成对服装设计搭配的准确意识，从而突出学生主动积极学习的主体地位，达到本节课的教学目标。
第六课学习服装的色彩搭配课件人美版初中美术七年级下册
服装色彩搭配基本要求：整体和谐，风格统一
前后上下呼应，显示和谐统一的美感，使着装效果不至于显得单调。
服装色彩搭配基本要求：美观与功能统一
校服的色彩设计既要与严谨的学习相适应，又不失学生青春靓丽活泼可爱的特点。
服装色彩搭配基本要求：美观与功能统一
运动场所适合明快鲜亮的色彩，宜用对比色搭配，给人动感。
色彩之间的关系
30° 同类色
60° 邻近色
120° -180° 对比色
180° 互补色
服装色彩搭配的方法
同类色搭配
协
调
色
搭
配
邻近色搭配
对比色搭配
对
比
色
搭
配
互补色搭配
协调色搭配的方法
1. 同类色搭配 简单、内敛、和谐的稳重风格
协调色搭配的方法
2. 邻近色搭配
选用色环中邻近的色彩搭配，如 黄色和绿色、橘色等色彩,给人以 色彩和谐中带有一份活跃。
服装搭配小技巧
2. 牛仔服搭配 可与毛衣、夹克、休闲上衣 等款式搭配，色彩搭配上比 较自由、随意。
服装搭配小技巧
3. 中性色搭配
多运用安全色进行搭配，使着 装效果显得不那么突兀或者俗 气，黑、白、灰、蓝（牛仔布 料）是配色中的安全色，它们 最容易与其他颜色搭配并取得 良好的效果。
服装色彩搭配基本要求
服装色彩搭配基本要求：美观与功能统一
职业装的统一
礼宴装的色彩搭配
服装色彩搭配基本要求：美观与功能统一
舞台装的色彩搭配
说说影响服装搭配的因素
注重款式、色彩；符合场合、功能和季节；结合着装人的年龄、性别、体形、 肤色等；还要考虑服装的面料、材质等。 穿着美观得体的服装既是自我形象的展示，也是社会文明程度的直接体现。
服装色彩设计培训课件(ppt 共57页)
知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。
会让你走得更坦然些。 16、将人生投于赌博的赌徒，当他们胆敢妄为的时候，对自己的力量有充分的自信，并且认为大胆的冒险是唯一的形式。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、友谊是灵魂的结合，这个结合是可以离异的，这是两个敏感，正直的人之间心照不宣的契约。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
橙色—蓝色
浅蓝色为协调色
设计实例：
设计实例：
补色色相配色法
设计实例：
设计实例：
设计实例：
补色色相配色： 黄色—紫色
蓝色作为协调色
红色-绿色
加入灰色
• 补色强对比搭配协调的 方法： • 补色色相搭配可以在面积上使其协调，同等面积 会是很强的对比关系，把对比一方面积缩小就会 协调 • 在补色配色时可以搭配黑、白、灰、金、银减弱 对比，起到协调作用 • 把互补色在明度和纯度上进行变化也可以减弱对 比使其协调。
橙
蓝绿
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ30 30
红橙
蓝
蓝紫 紫红
红
紫
1、同一色相对比(15°)如：大红—深红 2、邻近色相对比(45°)如：黄—黄绿 3、中差色相对比(90°)如：黄—蓝绿 4、对比色相对比如(120°-180°)黄—蓝 5、补色色相(180°)
一、同类配色法（协调色搭配法） 使用同一 种色素或接近 色素，根据其 深浅、明暗不 同来搭配，造 成一种和谐的 美感。
服装设计三要素之二：
《6学习服装的色彩搭配》学历案-初中美术人美版七年级下册
《学习服装的色彩搭配》学历案（第一课时）一、学习主题本课程的学习主题为“初中美术课程《学习服装的色彩搭配》”。
本课程旨在通过学习，使学生掌握服装色彩搭配的基本原理和技巧，提高审美能力和创造力，为进一步发展学生的美术实践能力打下基础。
二、学习目标1. 了解色彩的基本概念和色彩心理学的基本知识，能够辨识不同色彩的属性和情感表达。
2. 掌握服装色彩搭配的基本原则和技巧，能够根据不同场合、不同季节、不同肤色等要素进行合理的色彩搭配。
3. 培养学生的审美能力和创造力，提高学生的美术实践能力。
三、评价任务1. 评价学生对色彩基本概念的掌握情况，能否正确辨识不同色彩的属性和情感表达。
2. 评价学生对服装色彩搭配原则和技巧的理解和运用能力，能否根据不同要素进行合理的色彩搭配。
3. 评价学生的审美能力和创造力，能否在课程学习中提出有创意的色彩搭配方案。
四、学习过程1. 导入新课：通过展示几组不同色彩搭配的服装图片，引导学生感受不同色彩搭配的效果和美感，激发学生学习兴趣。
2. 理论学习：讲解色彩的基本概念和色彩心理学的基本知识，包括颜色的属性、色轮原理、色彩的冷暖等。
3. 实践操作：通过实际操作，让学生尝试不同的色彩搭配，包括单色系搭配、邻近色搭配、对比色搭配等，让学生了解不同搭配方式的特点和适用场合。
4. 案例分析：选取几组典型的服装色彩搭配案例，让学生进行分析和讨论，加深学生对服装色彩搭配的理解和运用能力。
5. 创意设计：学生根据所学知识，设计自己的服装色彩搭配方案，并进行展示和交流。
五、检测与作业1. 检测：通过课堂小测验或课后作业的形式，检测学生对色彩基本概念的掌握情况和服装色彩搭配原则和技巧的理解和运用能力。
2. 作业：学生设计一份自己的服装色彩搭配方案，并附上设计思路和理由。
要求学生运用所学知识，根据不同场合、不同季节、不同肤色等要素进行合理的色彩搭配，并体现出自己的创意和个性。
六、学后反思1. 学生反思：学生应对所学内容进行反思，总结自己在课程学习中的收获和不足，并提出改进意见和建议。
风格讲解 搭配讲解 服饰色彩搭配幻灯片PPT
深灰\深紫蓝色\覆盆子红\洋李紫是其在冬天服装色彩中的首选.
典雅的职业裙装用色:深蓝灰色\蓝灰色\深酒红\粉灰色\深长春花蓝\洋李紫色等都 适合作正式场合职业套装的颜色.
干练的职业裤装用色:灰蓝\蓝灰\粉灰系列是此类型人可常用的裤子色,一般搭配 同色上衣及有彩色的衬衣会显得雅致.
俏丽的半职业装用色:可选择柔薰衣草紫\天蓝色\清水绿等色彩丰富一些的颜色 来冲淡灰蓝的刻板印象.
温馨的家居休闲装用色:适合洗淡蓝\淡粉\淡绿\柔薰衣草紫\浅蓝黄等作休闲装.
优雅的约会装用色:可选用银红\牡丹紫\浅正绿\天空蓝等优雅的颜色,注意面料不 要太旧,色彩应饱和一些.
新潮的时尚休闲装用色:特别表现女性风韵的粉色系列\蓝色系列是此类型女性展 示似水柔情特性的最佳颜色.
活泼的运动休闲装用色:最好选用活跃些的红色系列或有健康感的绿色系列,蓝系 列则为最普遍最常用的运动休闲装色.
最佳染发色：适合浅暖黄色、金色 、棕色
暖玫瑰 淡黄绿 浅绿松石 象牙色 中暖灰 杏色 深桔色 亮黄色 浅长春花蓝 浅哔叽 皇家蓝 浅鲑肉 橙色 黄绿色 中蓝色 浅驼色 奶黄色 粉桃色 金桔色 宝石绿 浅清海军蓝 棕金色 浅杏色 桔红色 清金色 浅凫色 浅紫色 金棕色 浅蓝色 明红色 明黄色 绿松石蓝 亮紫罗兰色 浅暖色 桃粉色 桃红色
首饰： 以黄金色调为主适合有光泽明亮的14K、18K金饰品、淡黄色珍珠等。
慎用白金或银质首饰 。
眼镜片：黄色、褐色、亮送石蓝等。 鞋： 米色、黄色、浅驼色各类棕色、浅暖灰、亮蓝色等。 包： 米色浅驼色各类棕色、浅暖灰、黄色、亮蓝色、亮黄绿色等。 丝袜： 肉色、浅棕色、浅灰色、驼色；慎用黑色深蓝色。
风格讲解 搭配讲解 服饰色彩搭 配幻灯片PPT
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幼儿园主题班会, 颜色世界的魔法,认识与搭配颜色ppt课件
详细描述
颜色可以引发人们的情感反应和象征意义，不同的颜 色有着不同的寓意和象征意义。例如，红色通常代表 热情、力量和激情，也可以象征爱情、勇气和危险； 蓝色则代表平静、稳定和信任，也可以象征智慧、忠 诚和忧郁等情感。绿色则代表自然、生命和平静，可 以象征健康、幸福和安全等情感。此外，不同的文化 和社会背景也会对颜色的情感反应和象征意义产生影 响。
03 颜色在生活中的运用
服装的颜色搭配
总结词
服装的颜色搭配是个人形象的重要组成部分，不同的颜色搭配可以传达出不同的情感和风格。
详细描述
选择适合自己肤色和气质的颜色搭配，能够提升整体的美感。例如，暖色系的搭配可以给人温馨、亲 切的感觉，适合在家庭和亲密关系中使用；而冷色系的搭配则给人清爽、专业的感觉，适合在商务和 正式场合穿着。
详细描述
颜色是光的一种表现形式，是由物体反射或发射出来的光的特定波长所形成的 视觉效果。不同波长的光表现出不同的颜色，而人的眼睛能够识别这些不同颜 色的光。颜色的存在依赖于光和物体之间的相互作用。
颜色的分类
总结词
颜色可以分为原色、间色和复色，也可以根据色彩的属性进行分类，如色相、明度和饱 和度等。
平。
颜色主题手工制作
要点一
总结词
锻炼精细动作
要点二
详细描述
通过进行颜色主题的手工制作，如制作彩色纸花、拼贴画 等，孩子们可以学习如何使用不同颜色的材料进行创作。 这个活动可以锻炼孩子们的精细动作能力，提高他们的动 手能力和创造力，同时也可以培养他们的耐心和专注力。
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THANKS
颜色与心理健康的关系
1 2
心理健康状况与颜色偏好
研究发现心理健康状况与颜色偏好存在一定关联 ，如抑郁症患者可能偏好暗淡的颜色。
学习服装的色彩搭配美术课件
可持续时尚与色彩搭配
可持续时尚：注重环保、可持续的 生产和消费方式
环保材料：使用环保、可回收的材 料制作服装，减少对环境的影响
添加标题
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添加标题
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色彩搭配：在服装设计中运用色彩 搭配，提升服装的美感和时尚感
色彩创新：运用色彩搭配，创新服 装设计，引领时尚潮流
未来流行趋势预测
自然色彩：回归自 然，强调环保和可 持续性
场合性搭配
正式场合：选择深色、沉稳的色调，如黑色、灰色、深蓝色等 休闲场合：选择轻松、活泼的色调，如白色、浅蓝色、米色等 运动场合：选择运动、活力的色调，如红色、黄色、绿色等 特殊场合：根据场合的特殊性选择相应的色调，如婚礼、葬礼等
主题性搭配
色彩搭配：根据主题选择合 适的色彩搭配，如春季选择 绿色、蓝色等
添加标题
添加标题
流行色：关注每年的流行色，如 2022年的流行色是蓝色和绿色
添加标题
添加标题
色彩搭配案例：如明星、时尚博主 等搭配案例，学习他们的搭配技巧
品牌形象塑造
色彩搭配：选 择与品牌形象 相符的颜色， 如蓝色代表科 技、绿色代表
环保等
色彩组合：运 用色彩对比、 渐变等技巧， 使品牌形象更
具吸引力
服装色彩搭配 的注意事项
避免常见的搭配误区
避免过于鲜艳的颜色搭配，容 易产生视觉疲劳
避免过于暗淡的颜色搭配，容 易显得沉闷
避免过于复杂的颜色搭配，容 易显得杂乱无章
避免过于简单的颜色搭配，容 易显得单调乏味
注意肤色、发色的协调
肤色：选择与肤色 相协调的颜色，避 免过于鲜艳或暗淡 的颜色
发色：选择与发色 相协调的颜色，避 免过于鲜艳或暗淡 的颜色
精品《服装搭配》ppt课件(全)
二、服饰配色的美学原理
色彩的组合叫配色，服饰配色的美是一个 很复杂的问题。常有人说这个颜色真美，客 观地讲，任何一种色都无所谓美与不美，只 有当它和另外的色配合时，产生的效果才能 评价其是否美。一般情况下服饰配色的美， 可理解为悦目、给人以快感、与周围环境协 调，具有强烈的艺术魅力和明确的思想性， 并充分表现出其生活机能性。虽然服饰的配 色没有标准的定理和公式，但确有一定的原 理和方法可归纳如下：
• 色彩性格的调和
色彩的联想
不同色彩产生不同联想
• 色彩面积的比例
• 色彩的统一和变化 • 色彩的平衡 • 色彩的节奏 • 色彩的关联性 • 色彩的强调与点缀 • 色彩的间隔 • 肤色不可忽视的条件色
仅以红橙黄绿蓝紫黑白 灰说说色彩的文化内涵
色彩的心理感受
• 色彩的冷暖感 • 色彩的轻重感 • 色彩的软硬感 • 色彩的华丽与质朴感 • 色彩的活泼与庄重感
上帝对于每一个人都是公平的，他给你的每一 个缺陷的同时，一定给予你另一个优点。也许你 没有矫人的容貌，但有高挑的身材，没有清秀的 五官，但有细腻的肌肤等等。问题是你有没有发 现并将它最大限度地展现出来。“世上本无美丑 之分” 我们每个人都有属于自己的独一无二的优 点和气质，问题是你能不能充分将它挖掘并展现 出来，当然，这并不那么容易，你需要有足够的 专业知识
二白色系象征纯洁神圣明快清洁和平白色衣服的点缀三红色系象征温暖热情与兴奋春季淡红色夏季艳红色秋冬季深红色红与黑红与白的经典搭配深红与深灰粉红系列四黄色系象征华贵欢乐热烈活泼春季低彩度的黄色夏季中明度的黄色秋冬季深彩度的黄色五绿色系象征自然成长清新希望最佳搭配颜色
服 装 搭 配
从美丽说起
如果说二十世纪是女性自强自立的时代， 那么，二十一世纪应该是女性形象自信的时代。 在这个时代里，形象既是你个人能力的广告， 也是你的品位标志。 SLY说：优雅从十七岁开始。CHANEL的话更 直接：必须总是正式地穿好衣服、化好妆，因 为你也许会在第一个拐角遇到你命运中的异性。 人的气质和品味是花费一生的每分每秒来领悟 练就的。漂亮的时装若不能有气质品味融入使 之与己浑然一体，美丽便很空洞。
学习服装的色彩搭配教案
学习服装的色彩搭配教案教案标题：探索服装色彩搭配的艺术——学习服装的色彩搭配教案教案目标：1. 帮助学生了解服装色彩搭配的基本原则和技巧。
2. 培养学生对色彩的敏感性和创造力。
3. 提高学生的审美能力和时尚意识。
教案步骤：引入活动：1. 利用图片或实物展示不同的服装色彩搭配，引发学生对服装色彩搭配的兴趣。
2. 提出问题，让学生思考：你认为服装色彩搭配对一个人的形象和氛围有何影响？知识讲解：1. 介绍服装色彩搭配的基本原则，如冷暖色调的搭配、对比色的搭配等。
2. 分析不同服装色彩搭配在不同场合的效果，并解释其原因。
活动实践：1. 分组活动：每个小组选择一种场合（如正式场合、休闲场合等），设计一套服装色彩搭配方案，并解释他们的选择理由。
2. 学生展示并讨论各小组的设计方案，分享彼此的观点和见解。
拓展应用：1. 邀请一位时尚专家或服装设计师来校内进行讲座，分享他们对服装色彩搭配的见解和经验。
2. 给学生布置任务，观察周围人们的服装色彩搭配，并写下自己的观察心得和建议。
总结评价：1. 回顾本节课的内容，让学生总结服装色彩搭配的基本原则和技巧。
2. 针对学生的表现和参与情况，给予积极的评价和建议。
教学资源：1. 图片或实物展示不同的服装色彩搭配。
2. 时尚杂志、服装设计书籍等相关资料。
3. 时尚专家或服装设计师的讲座视频或PPT。
教学评估：1. 学生的小组设计方案和解释理由。
2. 学生对时尚专家或服装设计师讲座的理解和反馈。
3. 学生对周围服装色彩搭配的观察心得和建议的书面总结。
教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中尝试不同的服装色彩搭配，并记录下自己的感受和反馈。
2. 组织时尚秀或服装设计比赛，让学生展示自己的创意和才华。
教案特色：1. 结合实际生活，让学生通过观察和实践来理解服装色彩搭配的原则和技巧。
2. 引入专业人士的讲座和分享，拓宽学生的视野和知识面。
3. 鼓励学生的创造力和思考能力，培养他们的审美能力和时尚意识。
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装
色 彩
同类色搭配
搭
配
的 几 邻近色搭配
种
方
法 2.对比色搭配
说一说
• 以下搭配分别采用的什么方法？
邻近色
对比色
同类色
色彩搭配 小游戏
在ppt编辑状态里，尝试 给模特分别进行同类色、 邻近色、对比色搭配。
女模特
色彩搭配 小游戏
男模特
服装色彩搭配
花色衣搭配 牛仔服搭配 无彩衣搭配
颜
色
热
给 人
情
红色
、 奔
放
的
不
同
的
视
觉 效
自 然 、
绿色
果清
新
明
黄色
朗 、
休
闲
雅
蓝色
致 、
清
澈
高
贵
紫色、 神秘橙色来自甜 美、健
康
人生活的世界是一个多彩的世界，色彩 是自然的化妆师。
让我们从生活中寻找灵感吧！
蝴蝶美丽的翅膀
民间质朴的纹样
大海中千奇百怪的贝壳
鸟儿艳丽的羽毛
正如法国著名的雕塑家罗丹的一句名言：
同学们，我们要不要注意
自己服装的色彩搭配呢？
为什么
服饰是一种无声语言，是人的第二 张面孔，而色彩在服饰中有“远看色彩近 看花，七分颜色三分花”的重要作用，我
们今天就来学习服装的色彩搭配，
使每一件看似普通的服装，在你的精心搭
配下焕发出别具一格的特殊 光彩 ！
色彩之间的关系
学习服装的 色彩 搭配
服 1.协调搭配方法
“生活中到处都有美，并不是没有 美，而是在于发现美。”同学们可以
从一幅画、一幢建筑、一件古玩中吸取精华， 发现美的色彩，来装点自己的生活！
THANKS
谢 谢 观 赏