信息检索作业做法
文献检索作业及解答【可编辑】
文献检索作业姓名：学号：2011-2012第一学期科技写作与文献检索习题作业1、简答信息、知识和文献的概念及相互关系。
信息：是人们在适应外部世界并且使这种适应反作用于外部世界的过程中同外部世界进行交换的内容的名称。
知识：世人类认识的成果或结晶，是人类在认识和改造世界的社会实践中获得的对事物本质的认识。
文献：文献是记录有知识的一切载体。
信息包括了知识，文献可以提供信息、知识，但后二者获得的方式并不完全是文献。
2、检索语言的概念解释，简答检索途径有哪些？文献检索语言是一种人工语言，用于各种检索工具的编制和使用、并为检索系统提供一种统一的、作为基准的、用于信息交流的一种符号化或语词化的专用语言。
因其使用的场合不同，检索语言也有不同的叫法。
例如在存储文献的过程中用来标引文献，叫标引语言；用来索引文献则叫索引语言；在检索文献过程中则为检索语言。
检索语言按原理可分为3大类：分类语言它是将表达文献信息内容和检索课题的大量概念，按其所属的学科性质进行分类和排列，成为基本反映通常科学知识分类体系的逻辑系统，并用号码（分类号）来表示概念及其在系统中的位置，甚至还表示概念与概念之间关系的检索语言。
《中国图书馆图书分类法》是我国图书分类法的基础，中图法把一切知识门类按"五分法"分为马列、毛泽东思想；哲学；社会科学；自然科学；综合性图书这五大部类。
在此基础上建成由22个大类组成的体系系列。
主题语言是指经过控制的，表达文献信息内容的语词。
主题词需规范，主题词表是主题词语言的体现，词表中的词作为文献内容的标识和查找文献的依据关键词语言指从文献内容中抽出来的关键的词，这些词作为文献内容的标识和查找目录索引的依据关键词不需要规范化，也不需要关键词表作为标引和查找图书资料的工具。
自然语言指文献中出现的任意词。
3、特种文献有哪些，并对每种特种文献进行解释特种文献是指普通图书、期刊之外的会议文献、科技报告、专利文献、标准文献、产品样本等.这些文献一定是本学科本专业最先进最前沿的,也是代表当前最高水准的文献资源。
中国科学技术大学--信息检索作业答案(电子版)
中国科学技术大学上海工程硕士第八期《信息检索》考试试题姓名：陶亮学号：SG15010018成绩：第一章息检索及其主要功用3、你通常利用什么样的文献传播渠道来获取有关文献信息？答：文献信息的传播渠道是多种多样的，归结起来有以下三种基本形式：（1）人际传播渠道：是通过人们之间的直接交流，如相互交谈、相互借还或传阅资料、交换意见、参加会议、听课、听讲座等。
（2）组织传播渠道：是通过一定的形式无偿或部分有偿地向社会公众提供文献资料的中介交流形式，如图书馆、档案馆、各类文献情报中心、学校、美术馆乃至教堂等。
（3）大众传播渠道：借助于各种传统及现代化手段来传播的一种方式。
如通过订阅杂志、购买图书、观看影视作品或网上浏览下载等形式。
以上三种形式各有所长，相互补充，长期共存，各自发挥着独特的功能。
在我的日常生活中，上述三种文献传播渠道都有，但人际传播和大众传播是最多的传播渠道。
4、对于信息检索的五大功用，你最有体会的是什么？最不了解的是什么？你认为这五大功用以外还可以总结出来有关信息检索的其他功用吗？（请简介）答：信息检索五大功用分别为：（1）开阔视野，正确决策：能够及时、系统地了解前人的工作经验与成果，掌握事物最新动态及发展趋势。
适时做出正确决策，使所开展的工作取得最快、最有效的进展。
（2）提高功效，事半功倍：能节省人们对有用信息进行搜集利用的时间及精力，提高工作效益，做到事半功倍。
同时还能培养人们的自学能力、科学研究及鉴赏能力。
（3）学习借鉴，推动创新：有利于及时把握各种信息，促进科技发明和发现不断涌现，同时对人们开展终身学习不断提升综合素质、创作出更多、更优秀的成果及文献也具有强大的支持和推动作用。
（4）规避风险，维护权益：可以避免重复劳动、少走弯路、免去低水平复制所带来的损失，使各种科研、经营、生产等活动实现投入少、收效高，还可使人们规避风险，利用知识产权保护法等法律规范，维护自身或单位（国家）的正当权益。
网络医学信息检索基本操作步骤
网络文献检索的基本操作步骤昆明医科大学图书馆信息咨询部、文检教研室本手册由2个案例组成，其后配有小贴士，如能按照这些步骤操作，你也一样达到专业水准。
案例1：请查找关于如何治疗高血压的中文文献。
第1步：进入“中国知网”首页（）（当然，也可以进其它的数据库/网站，详见小贴士）。
如图1所示：图1：CNKI首页第2步：进入高级检索页面。
具体做法：点击“学术文献总库”（），结果见图2，点击“高级检索”（），结果见图3。
图2：CNKI标准检索界面图3：CNKI高级检索界面第3步：选择字段。
要选两个字段，一个给（1）高血压，另一个给（2）治疗。
（为什么呢？请看小贴士1）。
具体的做法：点击“全文”右边的箭头（)，选择“主题”，点击“全文”右边的箭头（），选择“主题”，结果见图4。
图4：用“主题”字段检索的界面第4步：分别在第1-2个主题右侧输入“高血压”、“治疗”，出现图5的结果。
图5：CNKI的检索界面第5步：点击，结果出来了（86819篇关于高血压治疗的文献），见图6。
剩下的就是浏览、下载这些结果（在此暂不介绍，有兴趣进一步探讨、学习的同学，可联系QQ：1029860127或者769245112）。
图6：CNKI 数据库关于高血压治疗的文献检索结果界面图7：在google 上查找PubMed 数据库网址的方法案例2：小贴士1：检索策略分析 1.中文医学文献，可以在中文四大数据库中查，它们是（1）中国知网（CNKI ）：有中国硕士、博士论文。
（2）维普数据库（VIP ）：期刊比较全面。
（3）万方数据库（Wanfang ）：目前，收录2007年以来的中华牌杂志的文献。
（4）中国生物医学文献服务系统（SinoMed ）：纯医学，网上个人无法注册。
以上三者均可个人网上注册。
请留意它们各自的特色。
除此之外，NSTL 、百度、谷歌也有不少中文医学文献。
2.以上数据库可在百度或谷歌上查到网址。
3.检索词的分析：我们要查的是“关于高血压治疗方面的文章”，一看就知道有两个检索词：（1）高血压，（2）治疗。
信息检索与利用--课程报告范例
信息检索与利用课程报告（中文部分）（参考样本）周×班，选课表序号：×，学号：××，姓名：×××拟研究题目：网络群体性事件与网络舆论监督一、题目分析：近几年来，中国的网民人数随着不断上升的网络普及率也急剧增加，截至08年底，我国的网络普及率达到22.6%，首次超过世界平均水平的21.9%，网民人数也达到了2.98亿。
而如此众多的网民人数也导致了越来越多的网络事件的发生，从比较早期的“虐猫事件”，到后来震惊中外的“铜须事件”，从轰轰烈烈的“华南虎照”到年初引起众怒的“躲猫猫”，甚至由于魔兽世界开服问题所引发的“贾君鹏事件”，如今网络舆论监督也逐渐成为焦点话题。
本课题拟了解有关网络信息、网络舆论对网络事件的监督。
二、检索策略制定：1、选择检索数据库：cnki数据资源系统（期刊库）2、检索表达式：1.网络监督信息自由 2.网络舆论监督 3.网络群体事件3、检索结果：1）进入cnki数据资源系统检索界面→点击期刊，通过关键词精确匹配进行简单检索，其结果是：网络监督命中741条；信息自由259条；网络舆论监督108条；网络群体事件31条。
2）进入cnki数据资源系统检索界面→点击期刊→条件限定（选择全部期刊，以关键词网络监督；限定年度范围：2011-2013）→点击检索→命中记录344条；若条件限定（选择核心期刊，以关键词网络监督；限定年度范围：2011-2013）→点击检索→命中记录67条。
3）进入cnki数据资源系统检索界面→点击期刊→条件限定（关键词：网络舆论监督and信息自由；年度不限）→点击检索→命中记录0条；若条件限定（关键词：网络舆论监督or信息自由；年度不限）→点击检索→命中记录10000条；若条件限定（关键词：网络舆论监督not信息自由；年度不限）→点击检索→命中记录741条。
网络监督、信息自由、网络舆论监督、网络群体事件四个关键词的组配请自己完成。
信息检索与利用作业模板
信息检索与利用作业模板课程报告课程名称：系别：班级：指导教师：学生姓名：时间：____________________ 二〇一二年月日实验1：各种类型中外文文献检索（6学时）目的：1．学会电子图书检索。
2．学会中文学位论文检索。
3．学会中文会议论文检索。
4．学会中文期刊论文检索。
5．学会国内重要专业人士、重要研究机构、重要文献、重要期刊等信息检索。
6．学会标准文献检索。
7. 学会科技成果检索。
8. 学会外文期刊论文检索。
内容：1．自选检索课题。
2．分析检索课题，确定检索标识，编写提问式。
3．利用超星电子图书(免费阅览室) 、中国知网数字出版平台、国家科技图书文献中心等相关数据库。
4. 在相关检索提问框中输入提问式实施检索，筛选命中文献，选择检索结果输出格式并输出结果。
如有必要可反复修改检索提问式优化检索结果。
5．记录检索过程，完成检索报告并提交。
要求：1.电子图书选择超星电子图书(免费阅览室)或其他电子书全文数据库中的1种数据库进行电子图书检索：数据库名称____________________________检索策略（表达式）______________________命中文献数____________选取其中1条文献题录书名：作者姓名：出版时间：总页数：章（或节）数：参考文献数：2.中文学位论文选择中国知网数字出版平台——中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国博士学位论文全文数据库、国家科技图书文献中心——中文学位论文等数据库中的1种数据库进行学位论文检索：数据库名称______________________________________ 检索年限_______________________________________ 检索策略（表达式）________________________________ 命中文献数____________ 选取其中1条文献题录论文题目：作者姓名：导师姓名：授予学位级别：作者专业名称：学位授予单位：授予学位时间：论文总页数：3.会议论文选择中国知网数字出版平台——中国重要会议论文全文数据库、国家科技图书文献中心——中文会议论文等数据库中的1种数据库进行会议论文检索：数据库名称______________________________________ 检索年限_______________________________________ 检索策略（表达式）________________________________ 命中文献数____________ 选取其中1条文献题录论文题目：作者姓名：第一作者单位：会议名称：会议地点：主办单位：出处（会议录名称、出版时间、论文在会议录中的页码范围）：4.中文期刊论文选择中国知网数字出版平台——中国学术期刊网络出版总库、国家科技图书文献中心——中文期刊等数据库中的1种数据库进行中文电子期刊检索：数据库名称______________________________________ 检索年限_______________________________________ 检索策略（表达式）________________________________ 命中文献数____________ 选取其中1条文献题录论文题目：作者姓名：第一作者单位：出处（出版物名称、年、卷、期、页码范围）：5.国内重要专业人士、重要研究机构、重要文献、重要期刊等信息。
信息检索检索报告.doc
网络资源与信息检索综合实习报告一、报告概况1.课题名称：中国传统建筑艺术与美学2.检索人员：吴子良（151000215）郑素素（151000230）3. 反映课题内容的关键词以及相似词、同义词关键词中文关键词:传统民居传统建筑艺术美学英文关键词: traditional architecture4. 中图法类号、类目：T 工业科学Tu 建筑科学Tu2 建筑设计5．简要分析课题的主题内容：1、中国传统民居中的美学思想2、中国传统文化的古典园林建筑艺术3、中国传统建筑艺术的传承4、中国传统建筑室内陈设发展及艺术特征二、课题检索报告（一）利用百度查找与课题相关的信息1、检索表达式：title: ( "中国传统民居美学" )2、记录相关结果（这里列出2条）:结果1：网页标题：中国传统民居中的美学思想_百度文库主要内容: 中国传统民居中的美学思想周海萍谷言摘要：分别从中国传统美学中的儒、道、禅宗美学出发, 研究分析了中国传统民居所体现出的美学价值, 指出中国传统民居充分展示了中庸的美、自然的美、意境的美, 内容丰富, 风格独特。
url:/view/cc187cddd15abe23482f4d98.html结果2：网页标题：中国传统民居建筑艺术与美学- 期刊论文- 道客巴巴主要内容：中国传统民居建筑艺术与美学崔伊飞韩亚坤祖佳摘要：通过对中国传统民居蕴含...url: /p-186********.html（三）利用OPAC1、利用福州大学图书馆公共检索系统查找与课题相关的图书信息（2本）。
检索表达式：所有题名=中国传统民居检索结果(这里列出2条)12如何索取原文：获取图书可以到图书馆获取，获取图书时，必须根据书名或者著者查出索书号，然后进行获取。
2、利用联合目录查找与课题相关的图书信息(这里列出2本)。
检索工具：CALIS检索表达式：(题名= 传统民居or 题名= 传统建筑) and 题名= 艺术检索结果：(包含书名、作者、索书号、收藏馆)1《传统民居艺术》/ 阎瑛著馆藏基本信息：显示馆藏信息: 13以武汉大学图书馆为例2 、《中国传统建筑室内装饰艺术》/ 朱广宇著馆藏基本信息：显示馆藏信息: 21以上海交通大学图书馆为例如何索取原文：1、根据联合馆藏目录，找到藏书图书馆索书号，可以请求馆际互借或者文献传递比如填写申请通过email传递。
信息技术学科作业设计
小学信息技术学科作业设计新课程理念倡导学生自主合作探究的学习方式，而作业在这中间担任了非常重要的角色，平时给学生布置作业是教师日常教学中不可或缺的一部分。
作业设计既要以学生发展为本，又要兼顾基础知识的巩固与能力的发展。
权衡全面发展与因材施教的关系，让学生在练习与评价中，获得满足、愉悦和成功的体验，对后续学习更有信心。
由此可见，信息技术作业的地位是非常突出的，也是非常重要的。
一、信息技术学科作业的现状给学生布置作业是教学中不可缺少的一个环节，通过作业可以了解学生的学习情况，及时调整教学的策略，以提高教学的有效性。
为了使学生能够较好地完成作业，许多老师都曾使用过多种方法，如切断外网，屏蔽网站等，在这种硬性规定下，学生基本能完成作业，但作业的质量和效果却差强人意，很多学生都只是应付了事，这与老师课前的预设大打折扣。
当下一次来上课的时候，学生似乎对于上一节课的学习内容已经遗忘，虽然学生完成作业花很了多心血，但他们实际所做的事情和他们喜欢做的事物之间似乎又缺少了点什么。
是不是我们布置的作业引不起学生的兴趣，方式方法上是不是欠妥，学生完成作业是不是有困难？面对这些问题，我想到了，平时我们对于学生的作业没有一个很核心很规范的做法，才导致了学生对于信息技术课的作业普遍不重视，甚至是轻视。
要使学习者真正成为学习活动的主体，应从学生的兴趣着手，找适合他们口味的作业形式，让学生从作业中获得愉悦和成功，做到学以致用。
1．要具有目标预期性从我开始在课堂教学中创建并实施每个学生的学业文件夹的时候，我就想法设法让学生的学习成果和努力更加有意义。
几个阶段下来，从学生的学业文件夹中我提取了很多信息，既有成功的喜悦也有失败的沮丧，最终我根据不同的目标和预期，对学生确立不同的学习目标，并让学生参与到反馈过程中来。
整个实施过程最核心的就是如何确定学习目标。
每节课在给学生布置作业前我都会根据作业的难易程度让学生自己决定你想达到基本目标还是更高目标，或者需要获得谁的帮助来完成学习，达到自己心中能够胜任的层次。
信息检索作业
信息检索作业
信息检索是一种重要的信息处理技术，它主要是由用户使用某种工具检索信息、整合信息、过滤杂乱无关信息以及利用查询语义等方式，运用相关知识和技术获取需要的信息，以满足用户的需求。
而信息检索作业就是为了更好地进行信息检索，将相关的信息检索的任务细分为多个更容易处理的子任务，才有了信息检索作业的这一概念。
信息检索作业的基本步骤包括：收集有关信息的元数据，如文档的标题、关键字等；对元数据进行指定的解析，将原文档转为可操作的形式；建立可检索的索引库，在有关文档中查询有关信息；根据查询结果，进行信息检索作业，在不同的数据库中查询更准确的信息。
信息检索作业有多种可行的工作方法，其中，最常用的两种方法是抽象查询和检索索引。
抽象查询，指的是使用固定的词语，尽可能获取更准确的信息，从而得到更有效的信息检索结果；而检索索引则是将查询语句中的关键字作为索引，在有关的数据库中进行检索，以获取更多的信息。
此外，信息检索作业还可以通过文本挖掘技术得到更准确的信息。
文本挖掘是一种计算机对文本信息的智能分析，它可以根据文本的关联性来挖掘出有用的信息，辅助信息检索作业。
此外，还有许多其他的技术，如机器学习、大数据分析等，都可以帮助信息检索作业获得更好的效果。
需要指出的是，信息检索作业是一项非常复杂的工作，要求对查询语句的结构、意义、相关性以及语言的运用有精确的把握和处理能
力，并且需要及时更新和完善信息检索系统，以确保检索系统可靠可行。
信息检索作业不仅是一项必不可少的工作，而且还能够有效地帮助用户获取需要的信息。
由于其丰富的信息资源，信息检索作业得到了广泛的应用，在科技、企业、政府等多个领域都得到了广泛的应用，为社会经济的发展做出了积极的贡献。
信息检索作业
【作业1】在这六个方面, 我在有效运用信息达到特定目的方面最强, 在运用信息同时了解所涉及的经济,法律和社会范畴,合法和合理地获得和利用信息方面最弱, 我打算试着去改变弱点。
生活在信息时代的我们, 有感于城市的发展, 看着以前的痕迹渐渐变淡,看着新的建筑以一种不可抗拒的姿态环绕于我们的四周。
或是用我们的眼睛, 我们的思维去感觉不一样的信息时代。
这个时代建立的文明, 其核心就是变化的精神。
信息传播的方式在变, 信息传播的速度在变, 相应的我们的生活拥有了更丰富的元素存在。
互联网的普及为我们的生活带来了更多便捷。
它为我们提供了一个获取大量信息的平台。
然而, 信息量更大、内容更加丰富的同时也使得信息质量更加良莠不齐。
要成为优秀的当代大学生, 不仅要求我们能够更快的获取最新的信息, 而且要求我们获取最高质量的信息。
因此我们必须具备良好的信息素养, 以保证我们在信息泛滥的时代可以有效地获取信息, 并掌控好人生的航向, 使生活更加简约美好。
《美国高等教育信息素养能力标准》是美国专为培养现代人信息素养而制定的。
其重视信息素养在现实生活中所发挥的作用。
所谓信息素养, 简而言之就是人们解决问题时利用信息检索工具和主要信息源的技术和技能。
随着信息社会的飞速发展, 人们对信息素养有了新的认识, 认为信息素养是信息能力、信息意识和良好信息道德的总和。
信息素养是人的整体素质的一部分, 它是未来信息社会生活必备的基本能力。
我想对于大学生而言, 信息素养是大学生终身学习的关键因素。
具有了一定的信息素养, 大学生才有可能将学习延伸到正规的课堂教学之外, 才能在离开学校后, 在复杂的生活环境中进行独立自主的学习。
具有信息素养能力的学生能评判性地评价信息及其来源, 并能把所遴选出的信息与原有的知识背景和评价系统结合起来。
这是第三个标准, 人和机器最大的不同, 我想是因为人拥有思维, 这是任何人工智能所无法媲美的。
人在一秒钟内产生的无数想法, 我们会从自己角度看问题, 故而具有分析的能力, 在信息爆炸的今天, 学会分析所获取的信息显得尤为重要。
信息检索作业模板
信息检索课作业姓名学号院系环境学院专业环境工程三、文献检索范围及结果（请附上检索结果截图）1.《中国学术期刊网络出版总库》（CNKI中国知网）(1)第一步检索，用专业检索，构建检索式FT=('零价铁'+'ZVI'+'Fe'+'Fe0')*('硝基苯'+’NB’)*'废水'*'厌氧'*('降解'+'处理'+'治理')，检索到3820条信息，检索结果过多。
（2）考虑从全文范围内搜索改为主题搜索，搜索结果为20条。
（3）扩大检索范围，删掉检索式中相对不重要的词'废水'和('降解'+'处理'+'治理')，检索出文献32条。
（4）检索结果,最终检索式为SU=('零价铁'+'ZVI'+'Fe'+'Fe0')*('硝基苯'+’NB’)*'厌氧'[1].叶敏,徐向阳,谢雨生. 氯代硝基苯类生产废水厌氧-好氧序列生物处理研究Ⅱ.铁碳还原-A/ O组合工艺性能[J]. 浙江大学学报(农业与生命科学版),2003,02:86-91.[2]董玲玲,吴锦华,吴海珍,吴超飞,韦朝海. 硝基苯厌氧降解过程中Fe~0的促进作用[J]. 环境化学,2005,06:14-17.[3]陈皓,陈玲,赵建夫,张红,孙娜. 铁元素对有机物厌氧降解的影响研究[J]. 四川环境,2005,06:14-16.[4]吴锦华,韦朝海,李平. 金属离子及盐度对硝基苯厌氧生物降解过程的影响[J]. 环境科学研究,2009,01:99-102.[5]罗春香,戴友芝,史雷,李双双. Fe~0/厌氧微生物联合体系降解硝基苯的研究[J]. 微生物学通报,2009,02:160-164.[6]罗春香,戴友芝,李启武,史雷,汤文琪. 不同还原环境下Fe~0/厌氧微生物联合体系降解硝基苯的研究[J]. 水处理技术,2009,04:31-34.[7]陈玲,刘强,陈皓,赵建夫. 不同价态铁对硝基苯的厌氧降解及影响因素[J]. 同济大学学报(自然科学版),2009,04:510-514.[8]王煜乾,李胜,何媛君. 铁炭还原法预处理难降解有机化工废水[J]. 应用化工,2009,07:1049-1051+1055.[9]陈前. HABR-SBR联合处理硝基苯废水的研究[D].南京理工大学,2009.[10]贾玉红. 菌株Dyella -4降解底物广谱性及其在土壤修复中的应用[D].大连理工大学,2009.[11]罗春香. 零价铁/厌氧微生物联合体系降解硝基苯及机理[D].湘潭大学,2009.[12]查清云. 氯代硝基苯污染地下水的生物修复过程[D].华南理工大学,2011.[13]董玲玲,吴锦华,韦朝海,李平,吴超飞. 厌氧条件下Fe~0-菌体-H_2O体系对硝基苯的降解[A]. 中国化学会、上海交通大学.第二届全国环境化学学术报告会论文集[C].中国化学会、上海交通大学:,2004:4. [14]董玲玲,吴锦华,吴海珍,吴超飞,韦朝海. 硝基苯厌氧降解过程中Fe~0的促进作用[A]. .中国环境保护优秀论文精选[C].:,2006:5.[15]刘川. 零价铁/磁/厌氧微生物联合体系降解硝基苯废水的研究[D].湘潭大学,2011.[16]杨娟,任源,肖凯军,韦朝海. 混凝-Fenton氧化-Fe~0还原预处理高浓度硝基苯生产废水[J]. 环境工程学报,2012,05:1483-1488.[17]赵勇胜,马百文,杨玲,刘莹莹,刘鹏,李敬杰,孙威. 纳米铁还原高浓度硝基苯的实验[J]. 吉林大学学报(地球科学版),2012,S1:386-391.[18]梁俊倩,吴锦华,李平,王向德,杨波. 零价铁与厌氧微生物协同还原地下水中的硝基苯[J]. 环境工程学报,2012,08:2512-2516.[19]叶敏. 氯代硝基苯类生产废水处理工艺技术研究及其工业化应用[D].浙江大学,2002.[20]郑昱. 含氯含硝基芳烃类污染物ZVI还原转化及QSAR的研究[D].浙江大学,2005.[21]项硕. 氯代硝基苯污染物厌氧—好氧序列生物降解的研究[D].浙江大学,2003.[22]蔡哲锋. 催化臭氧化处理难降解制药废水研究[D].浙江大学,2004.[23]林海转. 零价铁与微生物耦合强化含氯含硝基芳烃类污染物转化和降解研究[D].浙江大学,2011.[24]孙威. 地下水中苯类有机污染的原位反应带修复技术研究[D].吉林大学,2012.[25]梁俊倩. 硝基苯污染地下水的零价铁与生物修复[D].华南理工大学,2012.[26]杨娟. 硝基苯废水物化—生物处理及菌群结构分析[D].华南理工大学,2012.[27]林海转,徐向阳,朱亮,戚姣琴. 零价铁与厌氧微生物协同降解氯代硝基苯的特性研究[A]. 中国化学会环境化学专业委员会、中国环境科学学会环境化学分会、中国毒理学会分析毒理专业委员会.第六届全国环境化学大会暨环境科学仪器与分析仪器展览会摘要集[C].中国化学会环境化学专业委员会、中国环境科学学会环境化学分会、中国毒理学会分析毒理专业委员会:,2011:1.[28]郑昱,徐向阳,蔡文祥,朱亮. ZVI还原转化硝基芳烃特性及QSAR的研究[J]. 浙江大学学报(农业与生命科学版),2006,01:31-35.[29]郭冀峰,陈花果,夏四清,逯延军. 难降解有机化工废水处理中试试验[J]. 工业水处理,2007,02:17-19.[30]朱宜平,张海平,张键. 高浓度硝基苯类生产废水物化-生化处理试验研究[J]. 环境工程,2008,03:35-38+3.[31]安立超. 含硝基苯类化合物工业废水生物降解及处理技术研究[D].南京理工大学,2003.[32]安永磊. 原位生物修复硝基苯污染地下水微生物群落结构及修复效能[D].吉林大学,2012.2.《数字化期刊全文数据库》（万方数据）（1）输入检索式：主题:(零价铁+ZVI+Fe+Fe0)*厌氧*(硝基苯+NB)*废水*(降解+处理+治理)，检索结果为13条，检索结果相对过少。
信息检索的方法与途径,详细论述检索步骤
信息检索是指根据用户的需求，在海量的数据中寻找并获取所需要的信息的过程。
在如今信息爆炸的时代，如何高效地进行信息检索成为了一个非常重要的问题。
下面将详细论述信息检索的方法与途径，以及具体的检索步骤。
信息检索的方法与途径：1. 检索工具：信息检索的方法主要包括使用检索工具进行检索，比如现在广泛使用的搜索引擎，以及各种专业的文献检索数据库。
用户可以通过输入关键词或者使用高级检索语法来进行查询，从而获取所需信息。
2. 信息组织：另一种信息检索的方法是通过信息组织，包括索引、标签、分类目录等方式对信息进行组织和归纳，用户可以通过浏览索引或者分类目录来获取所需信息。
3. 信息管理：信息检索的方法还包括信息管理，用户可以通过建立个人信息库、使用书签或者收藏夹等方式来管理和分类已经获取的信息，以便将来查找和使用。
4. 人工帮助：除了以上方法外，用户还可以通过交流专业人士、参加培训课程等途径来获取需要的信息。
检索步骤：1. 确定信息需求：用户需要清楚地确定自己所需要的信息，包括信息的范围、具体内容以及所需的格式等。
2. 选择适当的检索工具：根据信息需求，选择适合的检索工具，比如搜索引擎、专业数据库或者图书馆资料等。
3. 制定检索策略：在进行检索之前，制定一个合适的检索策略非常重要。
这包括确定检索关键词、使用布尔运算符、通配符等高级检索语法，以及确定检索的时间范围等。
4. 进行检索：根据制定的检索策略，输入检索关键词，进行检索。
在使用搜索引擎时，用户可以通过输入关键词进行检索，并根据搜索结果的相关性进行筛选和查看。
5. 评估检索结果：获取检索结果后，用户需要对其进行评估，包括对信息的质量、相关性以及全面性进行评估，从而确定是否满足自己的需求。
6. 获取信息：根据评估结果获取符合需求的信息，并进行整理、管理和保存。
信息检索的方法与途径以及具体的检索步骤可以帮助用户高效地获取所需的信息。
通过清晰地确定信息需求、选择适当的检索工具，制定有效的检索策略以及对检索结果进行评估和获取信息，可以大大提高信息检索的效率和准确性。
信息检索 策略
信息检索策略
信息检索策略是为了实现检索目标而制定的全盘计划和方案，对整个检索过程进行谋划和指导。
在制定信息检索策略时，首先需要进行所选课题的分析。
接着，基于对检索提问的分析，确定检索的数据库、检索的用词，并明确检索词之间的逻辑关系和查找步骤的科学安排。
具体来说，文献检索可以分为以下几个步骤：
1. 分析问题，明确文献需求。
2. 选择文献检索工具，如中国知网、维普或万方等。
3. 确定检索途径、检索词，构造检索式。
4. 根据初次检索的结果调整检索策略。
5. 根据文献线索，获取全文。
讨论如何设计高中信息技术课堂作业
摘要：课堂作业是教学活动中的重要环节，它可以检验学生的学习情况和教师的教学效果。
而作为一门实践性很强的学科，信息技术教学中的课堂作业更是起到了至关重要的作用，它是学生掌握知识与技能的重要手段。
该文就高中信息技术为例，探究高中信息技术课堂作业的设计思路，从而保证最佳的教学效果。
1 设计学生感兴趣的课堂作业信息技术课作业一般是在课上完成后，提交给老师的主机。
与传统学科不同，信息技术课的作业易于复制，而且抄袭现象很普遍。
很多学生在这样的抄袭中尝到了甜头，长此以往，便会对信息技术课缺乏重视，不利于学生的学习。
因此，教师应当从学生的角度出发，多设计一些充满趣味性的作业，尽可能地吸引学生，让学生自发地去探究，去完成作业。
高中生往往喜欢形式活泼、内容有趣的新鲜事物，教师可以将所学知识寓于游戏中，通过这样的方式来提升教学效果，培养学生的信息素养和创新意识。
比如：教师在教授高二网络技术选修课《因特网上的信息检索》时，可以就所学的信息检索知识布置一个作业。
作业以比赛形式开展，老师可以将全班分为四个小组，分别进行“故宫”、“长城”、“颐和园”、“圆明园”等北京著名旅游景点的相关搜索，看哪组快速准确地完成作业。
通过这种活泼而又充满吸引力的游戏形式，让学生体验到学习的乐趣，不仅激发了学生学习的积极性，而且培养了他们团结合作的精神，有效地实现了教学的目标[1]。
2 设计让学生自由发挥的课堂作业一般信息技术课上，老师为了方便作业的提交与批改，往往会要求学生完成指定的作业内容，这样产生了不少的负面影响。
一方面，指定的作业内容，限制了学生的创新能力，让学生的.思维受到了约束；另一方面，指定的内容还会导致学生的懒惰，这也是抄袭现象频发的重要原因。
针对这点，教师应当设计开放性的课堂作业，让学生充分发挥自己的想象力，创作出更多充满新意的优秀作品。
教师在进行作业的设计时，要注意两个方面。
第一，题目要具有开放性。
教师应当设计一些有利于开拓学生思路的问题，让学生能多多发挥自己的想象力。
文献信息检索方法与步骤
文献信息检索方法与步骤
方法：
1.明确研究目标：在进行文献信息检索之前，我们首先需要明确自己
的研究目标。
明确研究目标可以帮助我们确定检索的关键词和文献类型，
从而提高检索效率和准确性。
2.选择文献数据库：根据自己的研究领域和需求，选择适合的文献数
据库进行检索。
常用的文献数据库包括PubMed、IEEE Xplore、Web of Science、Google 学术等。
3.确定关键词：关键词在文献检索中起到非常重要的作用，它们是用
于检索文献的核心词汇。
关键词应该能够准确地描述研究对象和内容，并
且具有广泛的覆盖范围。
为了获得更准确的结果，我们可以使用同义词、
近义词和相关概念扩展关键词的范围。
4.构建检索式：检索式是根据关键词和检索逻辑构建的用于在文献数
据库中检索文献的表达式。
在构建检索式时，可以使用布尔运算符（与、或、非）和通配符（*、?）来扩展检索范围和准确性。
5.进行检索：根据构建的检索式，输入关键词进行文献检索。
在进行
检索之前，我们可以根据需要选择排序方式（按时间、相关性等）和文献
类型（期刊论文、会议论文、图书等）进行过滤。
6.筛选文献：通过阅读标题和摘要，筛选出与研究目标相关的文献。
可以通过阅读文献的目录、引言和结论部分来进一步判断其是否符合需求。
信息检索基本步骤
案例分析：
课题名称 检索系统
三维打印技术的应用 CNKI、万方、维普
湖泊富营养化的处理 CNKI、万方、维普
第三步 提炼检索词
方法：切分、去除、替补 注意：
逻辑“或” —————————————————
A
B
用符号“or”或“+”表示，其逻辑表达式为：
A or B
或 A+B
其意义为检索记录中凡含有检索词A或检索词B，
或同时含有检索词A和B的，均为命中文献。
逻辑“与” ————————————————
AB
用符号“and”或“*”表示，其逻辑表达式为：
A*B
或Hale Waihona Puke A and B其意义为检索记录中必须同时含有检索词A和B的
文献，才算命中文献。
逻辑“非” ————————————————
AB
用符号“not”或“-”，其逻辑表达式为：
A not B
或
A-B
其意义为：检索记录中含有检索词A，但不能
含有检索词B的文献，才算命中文献。
案例分析：
课题名称
三维打印技术的应用
2 检索效果的评价指标
检索效果(Retrieval Effectiveness)是指检索系 统检索的有效程度，它反映了检索系统的能力。包括 技术效果和经济效果。
克兰弗登(Cranfield)评价系统性能的指标：
♦ 收录范围 ♦ 查全率 ♦ 查准率 ♦ 响应时间 ♦ 用户负担 ♦ 输出形式
➢查全率 是指检出的相关文献量与检索系统中相关文献总量的
信息检索方法和步骤
信息检索方法和步骤一、信息检索的方法：1.关键词检索法：通过使用与需求相关的关键词在检索系统中进行检索，找到含有这些关键词的文档。
2.分类号检索法：根据各种文献分区标识，通过查找相应分类号进行检索。
3.引文检索法：根据文献之间的引用关系，通过查找引文或被引文献进行检索。
4.引题检索法：通过查找与需求相关的文献题名进行检索。
6.文摘检索法：通过查找文献的摘要进行检索。
7.题录检索法：通过查找已发表的文献目录进行检索。
8.专利检索法：通过查找专利文献进行检索。
9.数据库检索法：通过选择合适的数据库，在其中进行检索。
10.互联网检索法：通过使用互联网引擎进行检索。
二、信息检索的步骤：1.明确需求：首先要明确自己的信息需求，明确要检索的主题或关键词。
2.选择检索系统：根据需求选择合适的检索系统或数据库，选择使用哪种检索方法。
3.建立检索式：根据需求，将关键词或检索词用逻辑运算连接起来，构建检索式。
4.执行检索：根据建立的检索式，在检索系统中进行检索操作，获取相关文献列表。
5.筛选文献：根据需求的详细程度，筛选出与需求最为相关的文献。
6.阅读文献：对筛选出的文献进行阅读，获取所需的信息。
7.记录和整理：记录获取到的信息，整理成适合自己使用的形式。
8.评价信息：对获取到的信息进行评价，判断其是否满足需求，是否可信可靠。
9.更新检索：对于未满足需求的情况，根据新的需求重新进行检索。
10.保存信息：对于有用的信息，进行保存，以备后续需要使用。
三、信息检索的注意事项：1.选择合适的关键词：关键词的选择需要准确反映需求的内容，避免用词过于笼统或模糊。
2.合理使用逻辑运算符：在建立检索式时，根据需求的复杂程度，合理使用与、或、非等逻辑运算符。
3.了解检索系统和数据库：对于使用的检索系统和数据库，要了解其检索规则、操作方法和特点，以便能更有效地进行检索。
4.多渠道检索：除了使用单一的检索系统或数据库进行检索外，可以尝试在不同的渠道上进行检索，以获取更全面和多样的信息。
信息检索基本流程
信息检索基本流程嘿，朋友们！咱今儿来聊聊信息检索那档子事儿。
你想啊，信息检索就好比你在一个超级大的宝库里面找宝贝。
那宝库可老大了，宝贝也多得不得了，要是没个法子，那不就跟无头苍蝇似的乱撞嘛！咱先说这第一步，得明确自己到底要找啥呀！就像你去菜市场买菜，你得知道自己想买萝卜还是白菜吧。
可别糊里糊涂地就进去瞎找一气，那能找到才怪呢！比如说你想知道怎么做好吃的红烧肉，那你就得明确是要找红烧肉的做法，而不是找糖醋排骨的做法呀，对吧？然后呢，你得选对地方找呀！这就好比你知道自己要买鱼，那你就得去卖鱼的摊位，而不是跑去卖水果的地方找呀。
信息也是一样，有各种各样的渠道，比如图书馆啦、搜索引擎啦、专业数据库啦等等。
你得根据自己要找的东西，选对合适的地方。
接下来，就是怎么找的问题啦。
这可有点讲究哦！你不能随随便便就搜个关键词，那可能出来一堆不相关的东西。
就好像你说你要找红色的东西，结果出来一大堆红色的垃圾，那可不行呀！你得学会用一些技巧，比如加上一些限定词呀，用准确的表达方式呀。
找的过程中，你还得有耐心呀！别找了一会儿没找到就不耐烦了。
就像钓鱼似的，你得耐着性子等鱼儿上钩呀。
有时候可能找了半天也没找到想要的，那也别灰心丧气，说不定再坚持一下下就找到了呢！等你找到信息了，可别以为就大功告成了哦！你还得仔细看看这信息靠不靠谱呢。
就跟买东西一样，你得看看是不是假冒伪劣产品呀。
有些信息可能是错的，或者过时了，你要是不仔细甄别，那不就被误导了嘛！最后呀，要是找到了特别好的信息，你可别自己偷偷藏着呀，得学会分享给别人。
就像发现了一个特别好玩的地方，你不得叫上朋友们一起去呀！你说，这信息检索是不是挺有意思的？咱每天都在跟信息打交道，要是不会检索，那不就像没头的苍蝇似的乱撞嘛！所以呀，可得好好掌握这门技术，让自己在信息的海洋里畅游，找到自己想要的宝贝！这就是我对信息检索的理解，你觉得呢？原创不易，请尊重原创，谢谢!。
cha5网络信息检索与利用综合实训
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【例5-3-1】.利用淘宝指数做市场分析
淘宝指数怎么看，其实很简单，数字化的界面。淘宝指数对买 家和卖家都有一定的参考价值，主要是对卖家有帮助吧。通过指数 平台，输入产品关键字，能够看到产品的长周期走势、人群特性、 成交排行、市场细分等。
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模块5 网络信息检索与利用综合实训页面，二是直接输入地址即可。
学习要求： 了解主要的综合网站，学会利用行业网站收集信息的方法与过程；学会 运用“大数据”的进行市场分析，从而提高获取和利用综合信息的能力，在 商战中立于不败之地；学会利用信息检索解决实际问题的流程。
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5.3.1 相关知识
1.网络信息平台选择 ①了解网络信息平台基本情况 ②网络信息平台选择的基本要求 ③网络信息平台选择的方法 2.综合网站信息收集 ①了解著名的综合网站 ②综合网站平台的选择方法 3.行业网站浏览 ①了解本行业著名的行业网站 ②行业网站选择标准
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5.6优秀学生检索案例与教师点评
检索课题一：查找 2005年以来“电子商务环境下国际贸易的运营趋势”的相 关文献，要求： （1）正确使用不少于 3 个的关键词，用2个以上的关键词进行组合检索；
在何处，只需要一台电脑和网络联接即可花最少的钱甚至不花钱享受国内、
外一流大学的课程。
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模块5 网络信息检索与利用综合实训
5.4.1 相关知识
1.多途径地获取信息 ①主题指南（导航） ②学科信息门户 ③数字图书馆项目成果 ④Open Educational Resources ⑤博客、微博、个人主页 ⑥播客（Podcasts） ⑦网上广播（webcast ） ⑧自由百科全书——wiki ⑨推送类工具 ⑩专门的数据库 ⑾问题解答服务 ⑿社交网站 退出 上页 下页
信息检索的途径、方法和步骤
定特有特的的定关义发课点时该展题：：期课阶。是文题它段此根献 的适很 法据信 文合清 能研息 献于晰 快究的 信检的 速课方 息索、 、题法 最某某 有的。 可一一 效实使 能学事 地际用 出科物 检需该 现研出 索要方 或究现 到，法 最高频 某利的 多潮率 一用前 出很在 课检提 现明某 题索是 的显一 的工用 时的阶 文具户 间、段 献检必段某很信索须。一突息某清专出，个楚业
文献检索的进行。
5.2.2 外表特征途径
外表特 征途径
题名途径 责任者途径 机构名称途径 编号途径
其他途径
责任者途径
编 其题机号 他名构途途名径径称途径
责 息 任 检 个 根 表 该 具 名 编的括申论有过会题 来 题号编图请文些议特任 的 者 索 人 据 的 机 中 称名 查 名途号书号存检索殊者 途 、 文 作 机 文 构 的 检途 找 包途径来、取索引IS途 径 专 献 者 构 献 的 团 索B径是检专号工等径 文 括N径 。 利 信 名 信 学 体 文索找根索利等具。号是 献 书到据文号。还是文发息称息术著献引、所文 献 、 编根的刊连根献明，检情和者的、需献 信 标 有续据途名据责人主索况科索途团文信 息 准 一出文径称已任、要该，研引径体献息 的 编 些版信出途 号 特知者专利机以成提。作献，、物息版径 、 殊文包利用构了果供I者信文论S。或。 报 索S献括申作出解。了索如发这 告 引N息献文号责个请者版和检由引引布些 合 ，的信名、文时号 同 可任人人索或统索机、专题息称索给码 号 以者责等引发计工构专利引出包 和 通名的、来任。、利、查 利 个者权找 用 人、人文 责 目团索献 任 录体引信 者 、责等。 专利名称、标准名称等。
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2011-2012第二学期
《文献信息检索与利用》考核试题
姓名：许诺
学号： 20102830320188
学院：应用科技学院
年级： 2011级
专业：财务管理
任课老师：符思嘉
成绩：
一、自拟一道与本专业有关课题进行检索，至少应包括两个以上的主题。
（注意：自拟的题目不能与其它同学重复，如有重复将做不及格处理。
）
检索课题名称：园林景观生态城市的建设和研究
（如：“数字化图书馆信息管理软件开发与研究”）
1、使用CNKI数据平台与课题密切相关的期刊论文、学位论文、会议论文。
（20分）
检索途径：高级检索 (1)
检索词：园林景观生态城市 (4)
检索式： TI=（园林+园林景观）*生态城市 (4) 按此方法检出的文献记录数： 136条 (1)
录入后的检索式或检索框截图： (1)
根据检出的文献完成以下操作：
（1）选1条期刊论文记录，按参考文献中的标准著录格式填入下行中：
陈卫元,赵御龙,杨震. 建设生态园林城市的对策与思考——扬州生态城市建设的启示[J]. 艺术百家，2008，04:20-22. (3)
该条文献的摘要页面：
（2）写出1条学位论文记录，按参考文献中的标准著录格式填入下行中：
刘惠民. 园林生态城市的理论与应用研究[D].南京 : 南京林业大学，2006. (3) 该条文献的摘要页面：
（3）写出1条会议论文记录，按参考文献中的标准著录格式填入下行中：
吕晓芳. 生态基础设施在中国当代风景园林规划设计中的实践——依托铁岭新城、唐山南湖生
态城及奥林匹克森林公园项目[A]. 孟兆祯,陈晓丽.中国建筑工业出版社[C].2010. (3) 该条文献的摘要页面：
2、使用万方数据平台，检出该课题的期刊论文和学位论文（20分）
检索途径：跨库检索中的高级检索 (2)
检索词：园林园林景观生态城市 (4)
检索式：题名：（生态城市）*题名：(园林)+题名：（园林景观) (4)
按此方法检出的文献记录数：期刊论文（1413）学位论文（86） (2)
录入后的检索式或检索框截图： (2)
根据检出的文献完成以下操作：
（1）选出1条期刊论文记录，按参考文献中的标准著录格式填入下行中：
王克勤.赵璟.樊国盛.园林生态城市—城市可持续发展的理想模式[J].浙江林学院报，2002,19（1）：18-18 (3)
该条文献的摘要页面
（2）选出1条学位论文，按参考文献中的标准著录格式填入下行中：
刘惠民.园林生态城市的理论与应用研究—以安宁市建设园林城市为例[D].南京：南京林
业大学，2006 (3)
该条文献的摘要页面：
3、使用Google搜索引擎检索该课题相关的PPT或PDF文献（10分）
检索词：园林园林景观生态城市 (4)
检索式：园林园林景观生态城市filetype:pdf (4) 检索页面和检索结果的第一页面截图：(2)
4、将该课题名称作为毕业论文题目，制定文献检索的具体步骤？（10分）
将“园林景观生态城市建设与研究”作为毕业论文题目，制定文献检索的具体步骤如下：(1)分析检索课题：该次检索的目的是了解并收集有关生态城市建设方面相关知识，检索的内容
是有关于研究和建设园林生态城市的文献，需要的文献类型是论文，检索的是公共关系学。
(2)选择检索工具：CNKI数据库中的高级检索（海南大学图书馆主页→中文数据库→CNKI数据
库人口三→CNKI中国知网首页）。
(3)确定检索词：园林园林景观生态城市。
(4)选择检索途径：题名途径。
(5)编制检索式：TI=（园林+园林景观）*生态城市
(6)显示及判断检索结果：首先显示题录，选择检索工具中的目录，文摘或全文格式来获取原文
的文献。
同时可以通过查全率、查准率、误检率和漏检率对结果进行判断是否满意。
(7)获取原始文献：可以下载浏览器直接下载电子原文的文献，也可以用借书证到本馆书库借阅
纸质文献，还可以利用原文传递系统或馆际互借系统借阅向其他馆借阅。
(8)文献阅读和分析评价：分析原文与所需文献的相似度，提取所需材料。
(9)输出检索结果：将资料整理，保存。
二、查找你所学专业的某一期刊。
（10分）
刊名：风景园林 (2)
主办单位：北京林业大学 (1)
影响因子：0.585 (1)
被引频次： 1613 (1)
下载频次： 198923 (1)
载文量： 1449 (1)
简述影响因子的计算方法：影响因子=该刊前两年发表的论文在统计当年被引用的总次数除以该刊前两年发表的论文总数 (2) 检索出影响因子的页面截图： (1)
三、在海南大学图书馆书目查询系统中，检索你想要借阅的1本书（10分）
书名：《景观手绘速写》 (2) 索取号：TU986.2/200902/T (2) 馆藏地点：儋州校区中文书库 (2) 这本书在参考文献中的标准著录格式：唐建. 景观手绘速训[M] .北京:中国水利水电出版社，2009 (2)
检索页面截图： (1)
这本书详细信息的页面截图： (1)
四、在海南大学图书馆的电子图书库中，检索出一本你感兴趣的电子图书（10分）
检索工具：超星电子图书 (2)
检索途径或方法：书名检索 (4)
书名：《茶馆》 (2)
检索页面截图： (1)
打开此书，将目录页截图： (1)
五、特种文献的类型有哪些？海南大学图书馆网页哪些数据平台可以检索到特种文献？（10分）
答：1、特种文献的类型有8种如下：
（1）学位论文；（2）会议论文；（3）专利文献；（4）标准文献；（5）科技报告；
（6）政府出版社；（7）产品样本；（8）档案。
2、海南大学图书馆网页可以检索到特种文献的数据平台有：
（1）海南大学学位论文数据库；
（2）CNKI中国重要会议论文全文库（CPCD）；
（3）万方中国学术会议论文库；
（4）CNKI中的专利数据库；
（5）万方中的专利文献库；
（6）CNKI、万方中的标准数据库；
（7）CNKI、万方科技成果数据库检索：
（8）海南大学学位论文数据库；。