区域和区域差异.ppt课件

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高中地理 1.2.1 区域差异 区域差异比较课件 鲁教版必修3

高中地理 1.2.1 区域差异 区域差异比较课件 鲁教版必修3
第 二 节
自然环境和人类活动(huó dòng)区域差异
课时1 区域差异(chāyì) 区域差异(chāyì) 比较
第一页,共25页。
温带 (wēnCdài) 荒漠
D A
高寒 (gāohán) 雪莲
温AB带(wēndài)落 叶阔叶林40ºN
太 平 洋
30ºN
A
热带椰子林
第二页,共25页。
考考你 为什么会产生 (chǎnshēng)区域差 异?
1、自然环境(zì rán huán jìnɡ)的比较
第八页,共25页。
地理位置(dì lǐ wèi zhì)
第九页,共25页。
60°N
国 英
50°N
纬度
(wěidù)位

45°N
北海道
九州
30°N
四国 (sì ɡuó)
第十页,共25页。
本州 (běn zhōu )
25°N
1、自然环境的比较
地理位置(dì lǐ wèi zhì)(纬度 位置、海陆位置)
日本工业为什么具 有“临海型”特点 (tèdiǎn)? 英国工业为什么具 有“资源型”特点 (tèdiǎn)?
英国虽是个岛国且港湾优良,但由 于英国的煤炭、铁、、石油(shíyóu)等 资源丰富,因此,英国工业大都接近原 料产地布局。
第十六页,共25页。
考考 你
日本(rì běn)和英国都是世界
发达的工农业国家吗?
位置
地形
地貌
水文 植被
土壤
第五页,共25页。
经济
差异 社会
文化
对自然环 境施加的 影响不同
? 区域地理环境(dì lǐ huán jìnɡ)差异是指哪些? 第六页,共25页。

地理课件 区域类型与区域差异

地理课件 区域类型与区域差异
区域类型与区域差异
[课标内容要求] 1.结合实例,说明区域的含义及类型。 2.结合实例,从地理环境整体性和区域关联的角度,比较不同 区域发展的异同,说明因地制宜对于区域发展的重要意义。
[学科核心素养] 人地协调观:通过比较区域的差异,领悟因地制宜对于区域发展 的重要意义。 综合思维:结合实例,理解不同区域因地制宜发展的措施。 区域认知:结合实例,认知不同类型和不同尺度的区域的区域特 征与差异。
(4)增强区域可持续发展能力:使区域_生__态_系__统__稳定性增强,生态 退化和环境污染现象减少,整体生态效益提升。
02 关键能力·提升综合性
考点一 区域类型及特征
海峡西岸经济区,是指台湾海峡西 岸,以福建为主体包括周边地区,南北分 别与珠三角、长三角两个经济区衔接,东 濒台湾岛、西接江西的广大内陆腹地,涵 盖经济、政治、文化、社会等各个领域的 地域经济综合体。读图,完成(1)、(2)题。
现有开发密度和发展潜力等,将特定区域确定为 发展既要根据自身
_特_定__功__能__类型的一种空间单元。❽ (2)优化开发区域:提升_国__家_竞__争__力__的重要
区域,带动全国经济社会发展的龙头等。
的地理条件,合理 安排人类活动,又 要考虑自身地理条 件和区域关联的发
展变化,及时调整
人类的活动方式。
山高谷深,
以平__原__和
以高原、高 以山地、
地形
低__山__丘__陵__
大山地、盆 平原为主
为主
地为主
❹长江上、中、下 游的自然环境差 异,除地形、气 候、河流外,在土
异❹ 气候 多样性
降水年际 气候受海洋 壤、植被等方面也
变化大__ 影响大
存在较大的差异。
项目

区域差异性与区域关联性 课件50张-2025届高考地理一轮复习

区域差异性与区域关联性 课件50张-2025届高考地理一轮复习

①南方耕地减少 ②东北耕地增加潜力大 ③北方复种指数大幅度提高
北玉米种植面积增多
A.①②
B.①③
√C.②④
D.③④
④东
3.C 4.C [第3题,同种作物南北方相比,北方增量大于南方,北方玉米产 量增加最多,故C正确。第4题,北方玉米主产区在东北三省,尤其是吉林省, 与南方耕地面积差异不大,故①错误;北方玉米总量远大于南方,可能是因为 东北耕地增加潜力大,东北玉米种植面积增多,故②④正确;复种指数与热量 有关,短期内不会有较大的变化,故③错误。]
课时54 区域差异性与区域关联性
必备知识 基础巩固
关键能力 素养提升
情境解密 素养落实
课时训练
4.填表,熟知长江三角洲和松嫩平原区域发展差异。
(1)自然要素差异
要素 地理位置
长江三角洲
北纬30°~33°附近,地处我国 _东__部__沿__海_地区的中部,_长__江_入海 口
松嫩平原
北纬44°~48°,地处我国东北 地区的_中_部
课时5Байду номын сангаас 区域差异性与区域关联性
必备知识 基础巩固
关键能力 素养提升 情境解密 素养落实
课时训练
区域差异分析
(2023·南京三模)中蒙俄经济走廊是全球 资源最富集的区域之一。依据自然条件、经济 开发强度及绿色可持续发展理念,该区域被分 为优化发展区、重点发展区和保育发展区(在 生态保护中适度发展经济的地区)等三个区域 (如图)。据此完成1~3题。
B.多地震,海啸频繁 D.海面冰山漂浮
2.日本北海道与我国东北平原纬度大致相同,下列选项中,关于两地差异叙
述正确的是( )
A.北海道气候更寒冷
B.北海道工业基础雄厚

高中地理-1.1.3中国三大经济地带的区域差异

高中地理-1.1.3中国三大经济地带的区域差异

北方
优势:森林、煤、石油、铁
资源丰富
发展重工业
限制:水资源不足, 能源工业
黄土高原水土流失严重
发展方向:调整产业结构、加大改革开放、 改善生态环境
南方
优势:热量、水分充足 有色金属、生物、 水力资源丰富 发展冶金工 业和轻工业
限制:洪涝灾害、环境污染、 山地丘陵地形破碎
发展方向:人地关系日趋紧张,注重生态保护
人均GDP则可以更好地反映一个地区经济发展的水平。
(1)经济发展水平存在差距
特征:东部最高, 中部次之,西部最 低。呈东、中、西 梯度排列方式,且 发展水平的差距还 在扩大。
(2)经济发展速度不同 经济发展不平衡:(改革开放以来1978-2005年): 东部最快,中部、西部较慢。
人均地区 生产总值
西部 57%
10个
人口 43.1% 34.4% 22.5%
依据:自然条件的差异和 自然资源的分布与社会 经济发展水平
12个+3 9个
1、三个经济地带的划分
经济地带 东部经济地带12个
范围
辽冀京津鲁苏沪浙闽 粤桂琼(不含台港澳)
自然条件
优越
划 经济基础 分 依 发展水平 据 对外开放
程度
雄厚 较高 较高
第一节 区域和区域差异
一、区域和区域差异
三大自然区
二、自然区域差异
自然环境差异
三大自然区的内部差异 人类活动差异
以东部季风区为例
三大经济区 三、经济区域差异
三大经济区的内部差异
五、中国三个经济地带的区域差异
1、三个经济地带的划分
三个经济地带所包括的 省级行政区有哪些?划 分依据是什么?
2005 东部 中部 面积 16% 27%

湘教版(2019)选择性必修三 1.2 区域发展差异与因地制宜 课件(共69张PPT)

湘教版(2019)选择性必修三 1.2 区域发展差异与因地制宜 课件(共69张PPT)


新型工业化:信息化+工业化,科技
措 施 含量高,经济效益好,能耗低,污染
少,人力资源优势得到发挥。
阅读 东北老工业基地 振兴
• 思考以下问题: 1.东三省为何成为新中国工业 的摇篮? 2.东北老工业基地面临的问题 以及对应措施?
有利条件
➢ 煤、铁、石油、森林等自 然资源丰富
➢ 海陆交通便利 ➢ 工业基础雄厚 ➢ 农业发展潜力大。
②重点开发区域 ③限制开发区域 ④禁止开发区域
我国四类主体功能区
根据不同区域的资源环境承载能力、 现有开发密度和发展潜力,以及统 筹未来人口分布、经济布局、国土 利用和城镇化格局
我国将国土空间划分为优化开发区 域、重点开发区域、限制开发区域 和禁止开发区域四类主体功能区
进一步确定每个主体功能区的定位, 明确开发方向,控制开发强度,完善 开发政策,规范开发秩序,逐步形成 人口、经济、资源环境相协调的空间 开发格局。
必备知识:产业结构 产业结构是是指三次产业及其内部的比例关系。
必备知识:产业结构
第一产业比重小,不能说明农业不发达
产业结构是指三次产业及其内部的比例关系,并不 完全反映各产业的发展水平,发达国家第一产业的比重 较小,但农业发达。
01区域的发展阶段
(一)以传统农业为主的初级阶段
➢ 区域经济发展水平:水平低,人均国内(地区)生产总值低 ➢ 区域产业结构:传统农业占有较大比重,工业处于起步,以资源型
① 理清发展思路,多方探索,发展市场经济。
② 因地制宜,改善对外交通,发展特色产业。
③ 调整产业结构,发展多种经营。
④ 改善生活环境,发展特色旅游业。
发展特色产业。如种植猕猴桃、养殖家禽和稻花鱼;开发苗绣织锦;发 展苗寨旅游。

高中地理第1章区域类型与区域差异第1节区域的含义和类型课件中图版选择性必修2

 高中地理第1章区域类型与区域差异第1节区域的含义和类型课件中图版选择性必修2

思路点拨
生态→属于自然环境范畴→生态大区是依据自然生态系统划分的→属于 自然区域
针对训练 读图,完成1~3题。 1.图中能正确表达出的区域 特征是( B ) A.区域具有一定的面积、形 状和边界 B.区域内部的特定性质相对 一致 C.区域具有层次性 D.区域的边界是明确的
2.草原被破坏后,沙尘暴会影响到湿润、半湿润区,这说明( C ) A.区域内部表现出明显的相似性 B.区域具有一定的特色和功能 C.区域之间是相互联系的 D.区域之间无界线可言 3.半干旱区多是草原放牧区,湿润、半湿润区多是农业区,这反映出地理环 境影响着区域的( C ) A.发展水平 B.生活特点 C.发展方向 D.发展条件
客观存在性 是人们按照不同的要求、对象加以划分的,是主观对客观的反映
方法技巧 认识不同空间尺度区域特点的方法 区域的空间尺度有大有小,根据研究对象的范围大体可以分为三个尺度,大 尺度区域一般指全球或全大陆,中尺度区域一般指较大地区或较大面积国 家,小尺度区域一般指局部地区。 (1)厘清区域的层级高低。 一个大的区域可以划分为若干个较小的区域,因此层级较高的区域往往空 间尺度较大,数量相对较少;而层级较低的区域,往往空间尺度较小,数量相 对较多。 (2)把握不同空间尺度区域的发展特点。 ①不同尺度区域的发展可以相互促进。 ②同一尺度的区域具有不同的发展条件和发展方向。
整体性
区域由各地理要素或各部分组成,各地理要素或各部分之间 相互作用、 相互影响 ,构成一个统一的整体
差异性
不同区域之间的 地理特征 是不同的。同一区域内部 地理特征通常只是相对一致,其内部也存在一定差异
开放

通过物质交换、能量流动、信息交流等方式与其他区域发生 联系
动态性
一方面体现在有新的区域出现;另一方面体现在既有区域随 社会需要和 环境 的变化而变化

区域与区域协调发展区域发展差异课件ppt

区域与区域协调发展区域发展差异课件ppt
区域与区域协调发展区域 发展差异课件ppt
xx年xx月xx日
目 录
• 区域发展与协调发展 • 区域发展差异 • 区域协调发展的政策措施 • 国内外区域协调发展案例分析 • 总结与展望
01
区域发展与协调发展
区域发展的定义与特征
区域发展的定义
区域发展是指一定区域内社会经济、自然环境和人类 活动在特定时间和空间上的变化和演进过程。它包括 产业、人口、资源、环境等要素的配置和利用,以及 社ห้องสมุดไป่ตู้、经济、生态的综合协调和可持续发展。
THANKS
谢谢您的观看
区域政策制定
包括制定区域发展总体规划、确定发展目标、制定政策措施等环节。在制定 过程中,需要充分考虑区域的自然条件、资源禀赋、经济基础等因素,以及 国家整体发展战略和产业政策的要求。
区域政策实施
需要政府采取多种手段,包括财政投入、税收优惠、产业引导等,以推动区 域政策的落地实施。同时,也需要加强监督和评估,确保政策的有效执行。
社会问题
区域发展差异容易带来社会问题, 如人口流动、地区差距扩大、贫困 等。
环境问题
区域发展差异可能导致环境问题的 加剧,如生态破坏、环境污染等。
发展潜力受限
区域发展差异可能限制一些地区的 经济发展潜力和空间,影响未来发 展的可持续性。
03
区域协调发展的政策措施
区域政策的概念与特点
区域政策
指政府制定和实施的,以促进区域协调发展、缩小地区 差距、提高区域整体竞争力为目标的一系列公共政策。
资源利用差异
不同区域之间的资源利用方式和效 率存在差异,如对矿产、水资源、 土地等资源的利用方式。
区域发展差异的原因
自然条件
政策因素

区域差异精美课件

区域差异精美课件

点击高考
读图回答下列问题。
1、分析南岛降水量西多东 少的原因。
地处西风带,西侧 为迎风坡降水量多, 东侧为背风坡降水量 少。
点击高考
读图回答下列问题。
2、与南岛相比,说出北岛 经济发展的地理条件优势。
解题思路:经济包括工农业、 商贸、旅游等。
①纬度较低,热量条件较好; ②地势较平坦; ③机场密度较大(数量多), ④ 路网密度较高; ⑤靠近首都,城市密度较大 (数量较多)。
点击高考
1.影响该地区年均温分布特征的主要因素是 C A. 台风 B. 海陆分布 C.地形 D.大气环流 2.图示①②③④四地中,年降水量最低的是 A A.①地 B.②地 C.③地 D.④地 3.樟树是亚热带常绿阔叶林的优势树种。图示①②③④四 地中,可能有樟树集中分布的是 B A.①地 B.②地 C.③地 D.④地
点击高考
降 降水总量 水 特 点 降水变率
(3).比较甲、乙两国降水特点及其原因 ①甲国受西风带和暖流影响,全年降水较丰沛且季节分配均匀 ②甲国受副热带高压带和西风带的交替影响,降水季节差异大 ③乙国受赤道低压带影响,全年降水丰沛且季节分配均匀 ④乙国受地形影响,降水季节差异大 B A.①③ B. ①④ C. ②③ D.②④
多沿河分布
逐水草而居
区域比较方法和内容
纬度位置 1、地理位置
海陆位置
相对位置
区域比较方法和内容
地形
2、地势、课本语言
气候
光热、水、配合、年温差
水量、水位季节变化、流速、 结冰期、汛期、含沙量 类型、覆盖率
水文
植被 土壤
类型
区域比较方法和内容
农业
3、人文 地理环境 工业 人口 城市
点击高考

区域和区域差异4中图版课件

区域和区域差异4中图版课件
经济发展速度不同
小结:我国东、中、西部地带的差异表现在经济发展水平、经济发展速度、产业结构、工业化和城市化、对外开放等许多方面,这些差异是一系列自然、社会和经济因素综合作用的结果。
影响因素
中、西部地带
东地带
自然因素
地形
海拔较高,地形复杂,对工农业生产和交通建设极为不利
属于我国地势最低的第三级阶梯,低平的丘陵和平原有利于开发利用
C
8.与西部地带今后社会经济发展方向不一致的是 A.改善生态环境,加强草原牧区建设,发展林牧业 B.发挥三线建设形成的基础和能力,加快军工技术向民用工业的转化和扩散 C.大力发展第三产业和集约化的农业生产,以缓解能源、交通、运输紧张等问题 D.有步骤、有重点地开发能源、矿产和水力资源,使其成为全国动力基地
东部季风区
西北干旱半干旱区
青藏高寒区
地形和地势
平原、丘陵,海拔较低
高原、盆地、山地,海拔较高
以高原、盆地为主,海拔最高
气 候
季风气候显著
温带大陆性气候为主
高寒气候
水 文 特 征
河流湖泊众多,河流多自西向东流入太平洋,河水和地下水的补给雨水为主
多数为内流河,湖泊以咸水为主,山地冰雪融水是主要的水源补给形式
实施西部大开发的意义:
缩小我国东部与西部地带之间的发展差距,推动区域经济的协调发展,实现全国各族人民的共同富裕, 加强民族团结,保持社会稳定与边疆安全, 扩大国内市场需求,实施可持续发展战略。 通过西部大开发,可将西部地带的资源优势变为经济优势,将潜在优势变为现实优势。
1.下列有关区域的说法正确的是 ( ) A.区域划分的指标和方法是固定的 B.区域之间有明确的边界 C.区域是最小的单位不可分割 D.每一个区域都具有特定的地理环境条件 2.下列关于长江三角洲和松嫩平原共性的叙述,正确的是( ) ①都位于平原地区 ②都位于我国的东部季风区 ③都位于第三阶梯 ④雨热同期 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 3.长江三角洲的肥沃土壤是( ) A.水稻土 B.黄土 C.紫色土 D.黑土

地理南北方区域差异教学PPT

地理南北方区域差异教学PPT
因素.
气温
降水
练一练
1、下列地形区位于秦岭——淮河线以南的是 ( B)
A 华北平原 B 四川盆地 C 黄土高原 D 柴达木盆地
2、秦岭——淮河线南北两侧没有明显差异的是( D)
A 自然环境 B 地理景观 C 居民主食 D 人种和宗教
3、下列语句中,描写北方地区景观的是( A )
A 千里冰封,万里雪飘
南、北方地区的语言差异
南繁北齐
一则中国北方多地势平坦的高原和平原,交通联系方便,老百姓交往、交流的机会多,因而语言差异不大。二 则南方多丘陵山地,地形崎岖,交通闭塞,不利于人们交往,久而久之,便形成各具地方特色的“土话”。
南、北方地区的饮食差异
南米北面
1. 一般被用来描述传统上南北方地区饮食差异。南方人爱吃米 饭和米粉,传统北方人(华北、西北)喜面食,其实这与南 北方的农业生产结构不同有关。
C 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家
B 早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜 D 远看是山,近看成川
八年级地理课件
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南、北方地区的人文差异
南经北政
• 从总体上看,中国北方军事、政治活动活跃,南方经济、文化产业发达。北 方历来是中国的政治中心,秦、汉、唐定都长安(今西安),元、明、清定 都北京,新中国成立后,北京又是中华人民共和国的首都,这更确定了北方 在全国的政治地位。
• 南方自南宋起就是中国的经济中心,农业发达,同时也是贸易港口的主要集 散地,到了近现代由于西方的科学文化首先从中国东南沿海传入,更促进了 南方经济的发展,使得南方在经济文化上的优势不断加强。因而“北方出当官 的,南方出经商的”,这两句话较好地反映了南北方不同的在政治、经济上的 心态。

区域和区域差异PPT教学课件

区域和区域差异PPT教学课件
了解微生物在自然界的分布规律,可为人 类开发利用微生物资源提供理论依据;根据 微生物生态学原理,利用微生物对环境的保 护作用来修复被污染、被破坏了的环境。总 之,进行微生物生态的研究,无论在理论上
或实践上都是十分有意义的。
第一节微生物在自然环境中的分布
一、土壤中的微生物 二、水体中的微生物 三、空气中的微生物 四、植物体表和体内的微生物 五、动物体表和体内的微生物 六、人体内外的微生物
地处 内陆
四周 多山
气候干旱, 降水稀少
风力作用强 烈
多荒漠和荒漠草原植被 多内流河和内陆咸水湖 风成地貌广布
流 水 作 用 弱
东部季风区
季风气候 海拔较低
雨热同期
平原广阔 间有丘陵
森林植被 森林土壤
雨水补给地表水 河 流入海 外流区 地 下水丰富
整体性、差异性、开放性
温差大,降水少,夏热冬寒
第二节 微生物与生物环境间的关系
一、互生
互生关系是微生物间比较松散的 联合,在联合中可以是一方得利,或双 方都有利。例如,土壤中纤维素分解细 菌和固氮菌之间的互生关系。
二 、共生
共生关系是两种微生物紧密地结 合在一起,当这种关系高度发展时, 就形成特殊的共生体,它们在生理上 表现出一定的分工,在组织上和形态 上产生了新的结构。地衣代表微生物 中典型的互惠共生关系,它是藻类和 真菌的共生体,常形成有固定形态的 叶状结构,
A.秦岭-淮河以北耕地以旱地为主,主 要粮食作物是春小麦
B.秦岭-淮河以南耕地以水田为主,主 要油料作物是油菜
C.秦岭-淮河以北典型植被是亚寒带针 叶林
D.秦岭-淮河以南主要是热带季雨林
耕作 耕地 主要 民居 交通 制度 类型 农作 建筑 方式

第一讲 区域的基本含义、区域发展阶段和区域发展差异(共41张PPT)

第一讲  区域的基本含义、区域发展阶段和区域发展差异(共41张PPT)

距以原能气_海、源候高__近丘资条原__,陵源件、地为丰较平形主富好;,距以山较能旱海_地高资和高__较为;源高原__远主矿丰寒、,,产富地盆地地及;区地形势水干广、
基础自修课
高考研究课
区域的基本含义、区域发展阶段和区域发展差异 结 束
东部经济地带 中部经济地带 西部经济地带
地位
基城础市设化施、最科好 技,位于中国腹地,起
植被
以_森__林___为主,种
类繁多
以 _荒__漠__ 为 主 , 部
分为草原,生物种 类较少
主 要 是草__原___ 、 荒
漠与高山草甸


土壤
多为森林植被下发 育的土壤,较肥沃
有机质含量低
土壤发育程度很差, 土层浅薄
西北部属于内流区,
水文
外流河、湖为主, 主要是雨水补给
内流河为主,主要
是_冰__雪__融__水__补给
基础自修课
高考研究课
区域的基本含义、区域发展阶段和区域发展差异 结 束
[例 1] (2017·东北五校联考)读世界某地区略图,回答下 列问题。
(1)描述哥斯达黎加的地理位置。
基础自修课
高考研究课
区域的基本含义、区域发展阶段和区域发展差异 结 束
[解析] 读图,根据经纬度判断,该地位于北半球热带 地区,属于中美地区。西临太平洋、东临大西洋的加勒比海, 北邻尼加拉瓜、南部与巴拿马接壤。
乡村地域
城镇地域
类型
及特 范围大,以农__业__生产活 范围小,以_非__农__业__生产活动
征 动为主,是城镇地域发 为主,对乡村地域产生带动作
展的基础和依托

空间 从空间分布形式看,农业表现为面状,交通运输线路表 分布 现为_线__状__和网络状,城市和工业表现为点状,城市群 特点 和工业区表现为岛状

2020版高考地理一轮复习模块三第一章区域地理环境和人类活动第一讲区域和区域差异课件中图版

2020版高考地理一轮复习模块三第一章区域地理环境和人类活动第一讲区域和区域差异课件中图版

2.区域差异 (1)概念:两个或者多个区域之间的差别。 (2)研究方法:比较区域发展的 自然 条件、社会经济条件。 (3)研究目的:为选择区域发展的方向、调整区域 产业结构 和
空间结构提供依据。
二、中国三大自然区的差异
1.三大自然区划分的依据 地形、气候、水文、土壤、植被等自然地理要素的地域差 异。其中, 地形和气候 是基本因素,而 土壤和植被是自 然区域的标志。
交通
交通运输线、交通枢纽、交通运输网的密度、影响 交通线布局的主要区位因素
环境
环境污染,如大气污染、水污染;生态破坏,包括 资源(土地、生物、水、矿产)破坏与浪费和环境恶 化(荒漠化、水土流失)
集训冲关
(2019·湖北七校模拟)平潭是福建省一个岛县,当地盛传 “光长石头不长草,风沙满地跑,房子像碉堡”的民谣。当 地人就地取材,利用岛上丰富的花岗岩作为建筑材料,建造 如下图所示的石头房屋,名为石头厝。其独特的造型是海岛 居住文化的“活化石”。据此回答1~2题。
解析:第(1)题,根据等高线的数值可以判断,巴基斯坦西 部、北部的地形以山地、高原为主,东南部的地形以平原为 主;地势西北高、东南低。根据年等降水量线分布及数值可 以推断,巴基斯坦年降水量大致自东北向西南递减。第(2) 题,印度河发源地位于青藏高原,海拔较高,是夏季风的迎 风坡,降水量较大,并且有冰川分布,所以上游径流量大; 下游为热带沙漠气候,降水少,蒸发量、下渗量大,再加上 农业引水灌溉,径流量较小。第(3)题,根据农业生产区位条 件并结合棉花生长习性进行分析即可。棉花喜温好光,印度 河流域降水少,光照强、热量充足,生长期和成熟期天气晴 好,加上有印度河河水灌溉以及沙质土壤,极有利于棉花生 长。对流域下游地区生态环境的影响主要体现在过度引水导 致河流水量减少,地下水水位下降,水污染加剧;干旱地区 过度开垦导致土地荒漠化,不合理的灌溉导致土壤盐渍化; 河流水量减少导致海水倒灌,造成滨海湿地系统破坏。
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随距离海洋远近而变化的干湿状况
12
西北干旱半干旱区
13
二、中国三大自然区自然环境的差异
3、三大自然区差异比较
(3)青藏高寒区
① 范围:
② 特征:
a. 气候:高寒气候(空气稀薄、太阳辐射强、气温低、
风力大。原因:海拔高)
b. 植被:高寒荒漠、高山草甸和灌丛、森林(边缘)
c. 土壤:冻土广布
d. 地形:海拔高,以高原、高山和盆地为主
1、有边界或无 武汉市 边界
西南
2、区域的级别
有高有低
广东省
3、划分的指标
也不尽相同 4
区域差异:两个或者多个区域之间的差别。
包括自然、经济、社会条件等方面
5
二、中国三大自然区自然环境的差异 1、自然区域划分的依据 自然地理要素的地域差异,这种差异 的产生往往受纬度位置、海陆分布和海拔 高度等因素的影响。
内流区与外流区兼备,高 山湖泊众多,山岳冰川成 为众多大江大河的源头。
高寒荒漠广布,水分条件 稍好地区有高山草甸、灌 丛和山谷森林。冻土广。
随纬度位置变化 的气温是该区内部 自然区域变化的主 导因素。
距离海洋远近而变 随海拔高度而变化
化的干湿状况,是该 的垂直地带性是决定
地区内部自然地域变 该地区内部自然地域
中图版高中地理必修三
第一章 区域地理环境和人类活动
第一节 区域和区域差异
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必修三 目录
第一章 区域地理环境和人类活动
第一节 区域和区域差异 第二节 区域地理环境对人类活动的影响 第三节 人类活动对区域地理环境的影响
第二章 区域可持续发展 第一节 中国黄土高原水土流失的治理 第二节 美国田纳西河流域的治理 第三节 中国东北地区农业的可持续发展 第四节 德国鲁尔区的探索 第五节 中国江苏工业化和城市化的探索
非季风区
青藏高寒地区
区域之间并没有绝对的分界线,往往表现出相互 渗透的过渡性特征。区域之间的差异显著,但区 域内部则表现出相对一致和相似的地理特征。
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3、三大自然区差异的比较
我国自然区域差
异的最突出表现就在
于这三大自然区的差
异,请问:它们之间
青藏高寒区
的差异具体表现在哪 些方面?
西北干旱半干旱区
东部季风区
水、气温明显随季节变化。 气候为主,降水量少,日
雨热同期,温暖湿润
温差和年温差都较大。
空气稀薄,太阳辐射强, 气温低、风力大,河谷地 区气候垂直变化显著。
河流湖泊众多,河流多自 西向东流入太平洋,河水 和地下水的补给雨水为主
以森林和森林草原为主, 有大量的农作物和人工林 植被,森林植被发育土壤
多数为内流河,湖泊以咸 水为主,山地冰雪融水是 主要的水源补给形式。 从东到西依次出现森林、 草原、荒漠和戈壁。土壤 层稀薄,有机质含量低。
地形和地势


水文 特征 植被和土壤
区域特征形 成主导因素
海拔多在1000米以下,平 原、丘陵、盆地、山地相 间分布在二、三级阶梯上
海拔多在2000米左右,以 高原、盆地为主,位于我 国第二级阶梯上。
海拔多在4000米以上,以 高原、盆地为主,位于我 国第一级阶梯上。
季风气候显著,风向、降 深居内陆,以温带大陆性
原因:热量充足、灌溉水源充足 林业:青藏高原边缘地区 农业发展的不利条件: 气温低、空气稀薄、风力大、水分不足、地势崎岖。
① 划分要素:地形、气候、水文、土壤、植被 等自然要素。
② 地形和气候是决定自然区域差异的基本因素。 ③ 土壤和植被是自然区域的标志。
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2、三大自然区的划分
年降水量400毫米等值线 3000 米等 高线
参照必修三地理图册P9
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二、中国三大自然区自然环境的差异
2、三大自然区的划分
东部季风区
分区
西北干旱和半干旱地区
3、三大自然区差异比较
(1)东部季风区 ① 范围: ②特征: a. 气候:季风气候显著,气候湿润,雨热同期 b. 植被:以森林为主,部分为森林草原 c. 地形:海拔较低,地形以平原、丘陵和盆地为主 d. 水资源:水资源丰富,地表水的补给以雨水补给为主 e. 内部自然区域变化的主导因素:
随纬度位置变化的气温状况
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东部季风区
江南地肇区庆油鼎菜种湖1植1山
二、中国三大自然区自然环境的差异
3、三大自然区差异比较
(2)西北干旱半干旱区 ① 范围: ② 特征: a. 气候:夏季风难以到达,气候干旱 b. 植被:荒漠、草原为主,荒漠-荒漠草原-草原 c. 土壤:有机质含量较低,可溶性盐分含量较高 d. 地形:海拔较高,以高原、高山和盆地为主 e. 地貌:风成地貌(地貌外营力:风力、物理风化) f. 河湖:内流河为主,冰雪融水补给为主。多咸水湖 g. 内部自然区域变化的主导因素:
1、人类活动对自然的影响 (2)西北干旱半干旱区 自然条件:气候干燥 人类活动: 畜牧业为主,灌溉农业(宁夏平原、河套平原)、绿洲 农业。 发展农业的有利因素: 日照时间长,昼夜温差大 发展农业的不利因素: 水源不足、土地荒漠化和盐渍化问题
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三、中国三大自然区人类活动的差异
1、人类活动对自然的影响 (3)青藏高寒区 自然条件:海拔高,气温低,太阳辐射强 人类活动:人类活动微弱,以畜牧业为主(牦牛、藏绵 羊、藏山羊)。 种植业:河谷农业 特点:分布在河谷地区
第三章 地理信息技术的应用
第一节 全球定位系统的应用
第二节 遥感技术的应用
第三节 地理信息系统的应用
第四节 数字地球
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探索:
湖南凤凰古城
西藏日喀则
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一、区域和区域差异
区域——指一定范围的地理空 间,它具有一定的地理位置和 可量度的实体;区域内各要素 之间有内在联系,表现出相对 一致的特性。
东北
区域特点:
e. 地貌外营力:冰缘气候条件下的物理风化、冰川和流
水的搬运堆积)
f. 河湖:大河源地,多湖泊(堰塞湖、冰川湖、构造湖)
g. 内部自然区域变化的主导因素:
随海拔高度而变化的水热状况
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二、中国三大自然区自然环境的差异
完成教材P7“三大自然区地理特征表”
东部季风区 西北干旱半干旱区 青藏高寒区
化的主导因素。
变化的主导因素。
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三、中国三大自然区人类活动的差异
1、人类活动对自然的影响 (1)东部季风区 自然条件:地势相对低平,气候温暖湿润,雨热同期。 人类活动:深受人类活动的影响,这里是我国最主要的 农业区。该区聚落稠密,道路纵横,是我国人口集中且 经济发达的地区。
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三、中国三大自然区人类活动的差异
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