部编版六年级语文上册第18课《只有一个地球》优秀PPT课件

列数字，表明范围之大。
有力说明目前还找不到第二个适合人 类居住的星球，警告人类应该保护地球。
只有一个地球 只有一个地球，如果它
被破坏了，我们别无去处。 如果地球上的各种资源都枯 竭了，我们很难从别的地方 得到补充。 点题、假设：强调地球的唯一性。
文中还有哪些 说明方法？找一找， 说一说。
联系课文主要内容，讨论交流：为什么 说“只有一个地球”？
宣传语：树立节约意识，倡导节约行 为。人人参与环境保护，个个争当绿色 天使。
课外作业
1.同桌讨论，撰写一则宣传环保的公 益广告语或画一幅环保宣传画。
2.写一篇课文读后感。
18.只有一个地球
第1课时
统编版语文六年级（上）
本课目标
1.会认本课6个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.理解课文内容，懂得为什么作者说只有一个地球。 (重点) 3.增强爱护环境、保护地球的意识。(难点)
左右结构
慷慨滥睹
词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 晶莹 ）：光亮而透明。 （ 壮观 ）：景象宏伟。 （ 渺小 ）：微小。 （ 和蔼可亲 ）：态度温和，容易亲近。 （ 滥用 ）：过度使用，没有节制。 （ 目睹 ）：亲眼看见。
整体感知
自读课文，思考：课文写了关于地球的哪 几个方面的内容？
我们看到的这个晶 莹的球体，就是我们 美丽的、人类唯一生 存的家园—地球。今 天我们就一起学习 《只有一个地球》。
我会认
“我们要精心地保护地球，保护地球的生 态环境”，这一结论是怎样一步步得出的？ 结合课文内容，和同学交流。
课文从宇航员在太空遥望地球所看到 的景象写起，引出对地球的介绍；接着， 从地球在宇宙中很渺小、人类活动范围很 小、地球拥有的自然资源有限而又被不加
节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面 临着资源枯竭的威胁；最后，用科学家研究 的成果证明：当地球资源枯竭时，没有第二 个星球可供人类居住，并得出结论：人类的 选择只有一个，那就是精心地保护地球，保 护地球的生态环境。
三.按要求写句子。 1.地球是一个半径约为六千四百千米的星
球。(缩写句子) 地__球__是__一__个__星__球__。____________________
2.人类不能指望地球被破坏以后再移居到 别的星球上去。(改为反问句)
人__类__怎__么__能__指__望__地__球__被__破__坏__以__后__再__移__居__ 到__别__的__星__球__上__去__？____________________
1.宇航员眼中的地球美丽而壮观。 2.地球是渺小的，地球上的自然资源十分 有限。 3.目前地球是适合人类居住的唯一星球。 4.只有一个地球，人类应该保护地球。
课文解读
美丽的地球 映入眼帘的是一个
晶莹的球体，上面蓝色 和白色的纹痕相互交错， 周围裹着一层薄薄的水 蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇 篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。打比方
读下面的句子时，你想到了生活中的哪些 现象？针对这些现象设计一两条保护环境 或节约资源的宣传语，和同学交流。
因为人们随意毁坏自然资源，不顾后 果地滥用化学品，不但使它们不能再生， 还造成了一系列生态灾难，给人类生存带 来了严重的威胁。
现象：农业生产中滥用化学除草剂、 杀虫剂；工业生产中乱排不经处理的污水； 人们日常生活中，生活污水随意排放等。
18 只有一个地球
污染
字词学习
áo
遨游
cuǐ càn
璀璨
ɡònɡ
贡献
我会读
yínɡ ɡuǒlΒιβλιοθήκη n晶莹 裹着 蓝色zī
kuànɡ
cì
资源 矿产 恩赐
làn
xié jī
滥用 威胁 基地
ǎi
和蔼
kānɡ kǎi
慷慨
dǔ
目睹
按结构给下列生字分类。
莹 裹 篮蔼资慷 慨 贡 滥基睹
上下结构
莹 裹 篮蔼 资贡基
·
√
遨游（ ào áo ）
威·胁·（x√ié
√
xéi）
璀璨（cuǐ cuí）
·√
二.指出各句的说明方法。
1.地球是一个半径约为六千四百千米的星球。 （ 列数字）
2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ 作比较 ） 3.拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经 过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（举例子）
课后习题
默读课文，结合关键句，说说课文讲了哪 几个方面的内容。
关键句：（1）同茫茫宇宙相比，地球 是渺小的。（2）地球所拥有的自然资源也 是有限的。（3）只有一个地球，如果它被 破坏了，我们别无去处。
课文从宇航员遥望地球引入，写了“地 球的渺小”“自然资源有限”“目前人类无 法移居到其他星球”三个方面的内容。
地球
人类的母亲 生命的摇篮
地球与人类及万物存的联系 密切。
渺小的地球
列数字
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是 一个半径约为六千四百千米的星球。同茫 茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么 大，不会再长大。 作比较
具体生动地说明了地球的渺小。
有限的资源
举例子
拿矿物资源来说，它 不是谁的恩赐，而是经过 几百万年，甚至几亿年的 地质变化才形成的。
说明地球上的自然资源有限。
人类生活所需要的水资源、土地资源、 生物资源等，本来 是可以不断再生，长期给 人类作贡献的。
说明了什么？
可再生资源已遭到破坏，突出了现在的 不可再生性。
适合人类居住的唯一星球 科学家已经证明，至少在以地球为中
心的四十万亿千米 的范围内，没有适合人 类居住的第二个星球。
拓展延伸
世界地球日
每年的4月22日为“世界地 球日”。这是一项世界性的环 境保护活动，旨在唤起人类爱 护地球、保护家园的意识，促 进资源开发与环境保护的协调 发展，进而改善地球的整体环境。
随堂练习
一.用“√”给加点的字选择正确的读音。
·晶 泛·莹滥（（jl√√īànnɡ
jīn） luàn）
慷慨（ɡài kǎi）
（1）地球自然资源有限。 （2）目前适合人类居住
的唯一星球。
结构梳理
只 有 一 个 地 球
地球：美丽、渺小、 自然资源有限 珍爱家园
造福子孙 别无去处（出路）、 人类：精心保护
主旨概括
本文采用科学小品文的形式，从人类 生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明 了人类“只有一个地球”的事实，呼吁人 类应该珍惜资源，保护地球。