《保护我们的精神家园》教案

《保护我们的精神家园》教案

教学目标：

1、了解中国重要的非物质文化遗产。

2、了解非物质文化遗产的内涵和保护非物质文化遗产的重要意义，树立保护非物质文化遗产的意识和责任感。

3、激发对祖国民族文化的热爱，增强对民族文化的自信心。

重点与难点：非文化遗产及其价值。

教学过程：

一、课程导入

我国有着丰富的非物质文化遗产，它们展现了中华民族非凡的聪明和才智。它们既是研究民族文化发展的“活化石”，也是全人类的珍贵财富。随着现代文化进程的加快，相当多的非物质文化遗产正面临着绝境。因此，我们从小就要担起学习、保护、传承它们的责任。今天，我们就通过本课的学习，来了解、认识中国的非物质文化遗产。

二、新课教授

（1）剪纸艺术

通过图片展示等方法，向同学们介绍我国的剪纸艺术。然后通过不同的流派划分，分别介绍“北方派”、“南方派”、“江浙派”等不同流派剪纸艺术的特点。其中重点介绍陕西剪纸，以及我国的“民间工艺美术大师”——库淑兰老人。让同学们了解、接触剪纸艺术，培养对剪纸艺术的兴趣，从而进一步学习剪纸艺术，达到学习、保护、传承传统文化艺术的目的。

（2）泥人

通过多媒体手段展示泥人作品，使同学们接触、认识泥人艺术。教师进一步介绍我国不同地方的泥人技艺，如注明的泥人张等。使同学们呢进一步对我国的这项传统文化艺术技艺有所了解和兴趣。

（3）昆曲

昆曲，由名字可以看出主要盛行于云南昆明一带，是我国注明的地方戏曲种类。被世界教科文组织评为“非物质文化遗产”。在中国传统的文化艺术中占有非常重要的部分，是同学们了解、保护我国非物质文化遗产过程中必不可少的一部分。

（4）京剧

京剧，同样是我国的著名戏曲种类。由多种戏曲种类柔和而成，在我国戏曲中占有举足轻重的地位。

（5）皮影、木偶

皮影和木偶都是我国著名的传统文化艺术，都有其特有的艺术形式。它们特有的造型、

选材以及历史等使它们具有非常重要的文化内涵以及人文底蕴。木偶剧和皮影戏都有着深厚的历史底蕴和文化内涵。

（6）风筝

中国的风筝艺术也有着悠久的历史，早在西汉时期风筝就有着举足轻重的作用。在历史中不同的历史时期风筝扮演者不同的角色。现代风筝作为一种休闲娱乐工具常常出现在人们的生活中。风筝的不同种类、特色以及绘画等都给其带来了深厚的文化内涵。

三、实践调查

以小组为单位，通过各种方式，如网络、书籍、采访等不同的方式，了解我国的非物质文化遗产。

根据农门的调查，制作一份非物质文化遗产名录，与同学们交流学习。讨论如何传承、保护我国的非物质文化遗产。