师德师风专项教育整顿活动实施方案
教风整顿实施方案
教风整顿实施方案教风整顿是学校管理工作的重要内容，也是提高教育教学质量的重要保障。
为了进一步规范学校的教风，提高教师的教育教学水平，制定了以下教风整顿实施方案。
一、加强师德师风建设。
1. 树立正确的师德观念，要求教师以身作则，言传身教，做学生的榜样。
2. 加强教师的职业道德建设，要求教师严格遵守教育教学纪律，不得利用职权谋取私利。
二、强化教学管理。
1. 完善教学管理制度，建立健全的教学工作流程，明确教学任务、教学目标和教学要求。
2. 加强对教师的教学督导，及时发现和解决教学中存在的问题，提高教学质量。
三、改进教学方法。
1. 鼓励教师创新教学方法，提倡多种教学手段的运用，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
2. 加强教师的教学能力培训，提高教师的教学水平，适应教育教学改革的需要。
四、营造良好的教育环境。
1. 加强学校文化建设，营造积极向上的教育氛围，倡导勤奋好学、严谨治学的学习风气。
2. 加强学生教育，培养学生的良好学习习惯和行为规范，提高学生的综合素质。
五、加强教师队伍建设。
1. 健全教师激励机制，激发教师的工作热情，提高教师的教学积极性。
2. 加强教师队伍建设，提高教师的整体素质和教学水平，为学校的发展提供有力的保障。
六、加强宣传教育。
1. 加强对教风整顿工作的宣传教育，提高全校师生的思想认识，形成全校上下共同推动教风整顿工作的良好氛围。
2. 加强对教风整顿工作的督导和检查，确保整顿工作的顺利开展和取得实效。
七、强化督导检查。
1. 建立健全的教风整顿工作督导检查机制，加大对教风整顿工作的督导力度，确保整顿工作的深入开展。
2. 加强对教风整顿工作的评估，及时总结经验，不断完善整顿工作的举措和措施。
通过以上教风整顿实施方案的贯彻落实，我们相信能够有效提高学校的教育教学质量，营造良好的教育教学环境，为学校的发展和学生的成长提供坚实的保障。
让我们共同努力，推动教风整顿工作取得更大的成效！。
2024师德师风整治工作方案
1.建立健全师德师风整治工作监督评估机制，对整治工作进行全面、客观、公正的评估。
2.定期对各部门、各单位师德师风整治工作进行督查，确保各项措施落到实处。
3.及时公布整治工作进展和成效，接受广大师生、家长和社会各界的监督。
七、培训与提升
1.教师专业培训（2024年1月至2024年6月）
（1）组织定期的师德师风专业培训，提高教师对师德师风重要性的认识。
2.交流合作
（1）加强与国内外高校、研究机构的交流合作，借鉴先进的师德师风建设经验。
（2）举办师德师风研讨会、论坛等活动，促进教师间的交流与分享。
（3）积极参与国际师德师风建设项目，提升我校师德师风建设的国际影响力。
十二、持续改进
1.建立持续改进机制
（1）根据监测评估结果，及时调整和完善师德师风建设方案。
（2）深入推进师德师风长效机制建设，不断完善相关制度，确保整治成果得到巩固。
（3）加强师德师风先进典型的宣传和表彰，发挥示范引领作用，营造尊师重教的良好氛围。
六、保障措施
1.加强经费保障，确保师德师风整治工作所需资金得到充分支持。
2.加强队伍建设，提高师德师风监督、管理、服务人员的业务能力和水平。
3.加强与上级有关部门的沟通和联系，及时汇报工作进展，争取更多支持和指导。
（2）依法依规对涉及师德师风问题的教师进行惩处，维护教育行业的良好形象。
（3）定期公布问责情况，接受社会各界的监督。
本方案立足于当前教育改革发展的新形势，紧密结合我校实际，从师德师风建设的各个方面提出了具体的工作措施和实施步骤。通过加强教育、规范行为、建立健全长效机制、强化监督问责等一系列举措，旨在全面提升我校教师的师德素养，营造风清气正的教育环境。全校上下要高度重视，齐心协力，确保师德师风整治工作取得实效，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提供坚实的师德保障。
师德师风教育整顿活动实施方案
师德师风教育整顿活动实施方案1. 前言教师是社会主义教育事业的中坚力量。
教师的职业道德、职业技能、职业风范直接影响着学生的健康成长。
因此，加强师德师风建设是教育事业发展的关键环节，也是保障教育质量提高的重要保证。
为了进一步推进师德师风建设，提升教育教学质量，特制定本方案。
2. 活动目标本次师德师风教育整顿活动的实施旨在：•提高教师的职业道德和职业风范，教育其遵守教育法律法规，增强教师责任意识和使命感；•促进教师课堂教学能力和教学水平的提高，从而更好地满足学生和社会的需要；•建立健全的教师管理制度，规范教师行为，维护教师形象，促进学校和谐发展。
3. 活动内容3.1. 整顿教育体系开展教育整顿活动，制定具体任务，培养和强化教师队伍的职业道德和职业责任心。
具体措施如下：•成立教育整顿工作小组，负责制定教育整顿方案、部署整顿工作、收集整顿情况等；•组织教师参加职业道德培训，并通过考试，取得证书；•开展关注优秀教师活动，营造优秀教师的良好形象。
3.2. 加强指导和检查加强对教师的指导力度和监督管理，及时发现和纠正教师职业行为中的不正之风。
具体措施如下：•制定课堂教学规范，规范教师行为；•采用课程教学质量评价工具，根据学生的评价结果对教师进行评估，对评价结果不合格的教师给予指导和辅导，确保教师的教学质量符合国家标准；•定期开展教学巡视、督查和抽查工作，对发现的问题及时处理并向上级报告。
3.3. 更加重视师德师风建设充分发挥党员和教育行政管理人员的先锋模范作用，加强党员思想政治教育，促进师德师风建设。
具体措施如下：•向全体教师宣讲《教师职业道德规范》，引导教师遵守职业道德；•增加对教育行政管理人员的责任追究，严肃处理教育行政管理人员的不端行为；•加强教师的自我管理，自觉接受教育行政管理部门和校内部门的监督；4. 活动方案的实施整顿活动按照“全员参与、分工负责、落实责任、推进完善”的原则来实施。
具体措施如下：•设立统筹协调小组，明确活动总体目标、时间表、分工合作，确保各项任务有序开展；•成立建设和管理小组，负责制定教育整顿方案、实施检查和考核；•成立宣传小组，负责宣传教师职业道德规范及认识教师职业、流程、手续等方面的知识；•成立副科长小组，负责作出分析、研究各类问题；•成立巡视小组，负责巡视教师岗位履职情况，并对问题积极予以解决。
师风师德整顿活动实施方案
师风师德整顿活动实施方案一、活动背景。
近年来，随着教育事业的不断发展，教育工作者的师德师风问题日益受到社会关注。
为进一步提升教师的师德师风水平，树立良好的教育形象，我校决定开展师风师德整顿活动。
二、活动目标。
1. 提高教师的教育教学水平，加强师德师风建设，营造浓厚的教书育人氛围；2. 强化教师的职业操守和道德修养，促进师德师风建设常态化、制度化；3. 增强学校教师队伍的凝聚力和向心力，营造和谐的教育教学环境。
三、活动内容。
1. 加强师德师风教育培训，提高教师的师德师风意识和素养；2. 完善教师师德考核评价机制，建立激励和约束机制；3. 加强对教师的日常管理和监督，推动师风师德建设常态化；4. 组织开展师德师风主题教育活动，弘扬正能量，营造良好氛围。
四、活动措施。
1. 组织开展师德师风教育培训，邀请专家学者进行讲座交流，引导教师树立正确的师德师风观念；2. 完善师德考核评价机制，建立师德师风档案，对教师进行定期考核评价，激励表彰先进，对违反师德师风规范的教师进行处理；3. 加强对教师的日常管理和监督，建立教师师德师风日常监督制度，对教师的言行进行监督和指导；4. 组织开展师德师风主题教育活动，开展师德师风先进典型宣传推介，引导教师向先进典型学习，营造浓厚的师德师风氛围。
五、活动保障。
1. 加强领导班子的统筹协调，明确责任分工，确保活动的顺利开展；2. 健全教师师德师风建设的长效机制，建立健全相关制度和规章，形成长效管理机制；3. 加大宣传力度，营造浓厚的舆论氛围，引导全校师生共同参与，形成合力。
六、总结。
师风师德整顿活动的开展，是对教育教学工作的一次全面自我检查和整顿，是提高教师师德师风水平的有效途径。
我们相信，通过本次活动的开展，必将有效提升我校教师的师德师风水平，促进学校教育事业的健康发展。
希望全校师生积极参与，共同营造良好的教育教学环境。
师德师风活动方案5篇
师德师风活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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整顿教风实施方案
整顿教风实施方案一、加强师德师风建设。
1. 建立健全师德考核机制，对教师的师德进行全面评估，对于存在违反师德行为的教师要进行严肃处理。
2. 加强师德师风培训，定期开展师德师风教育活动，引导教师端正师德师风，树立良好的教育形象。
二、规范教学行为。
1. 制定教师教学行为规范，明确教师的教学职责和行为规范，规范教师的教学行为。
2. 加强教师教学督导，建立定期的教学评估机制，对教师的教学进行评估，及时发现问题并进行整改。
三、强化学生管理。
1. 建立健全学生管理制度，加强对学生的日常管理，规范学生的行为规范。
2. 加强学生教育，开展学生思想教育和品德教育，引导学生端正学习态度和价值观。
四、加强家校合作。
1. 建立家校沟通机制，加强与家长的沟通和交流，形成家校共育的良好氛围。
2. 加强家长教育，引导家长正确教育子女，共同关注学生的成长成才。
五、营造良好的教育氛围。
1. 加强校园文化建设，丰富校园文化活动，营造积极向上的校园文化氛围。
2. 加强对教风的宣传教育，引导全校师生共同努力，营造良好的教育氛围。
六、加强领导班子建设。
1. 加强领导班子建设，强化领导班子的凝聚力和执行力，营造良好的工作氛围。
2. 加强领导班子的培训，提高领导班子的管理水平和决策能力。
七、强化督导检查。
1. 加强对整顿教风工作的督导检查，确保各项工作落实到位。
2. 加强对教风整顿效果的评估，及时总结经验，不断完善工作机制。
通过以上整顿教风实施方案，我们将全面加强学校教风建设，提高教育教学质量，为学生的健康成长创造良好的教育环境。
希望全体师生员工共同努力，共同营造良好的教育氛围，为学校的发展贡献力量。
教师师德师风整治实施方案
教师师德师风整治实施方案一、背景分析。
教师师德师风是教育工作的灵魂和根本，是教师队伍建设的重要内容。
教师师德师风的好坏直接关系到教育教学质量和学校形象，对学生成长成才起着至关重要的作用。
然而，当前一些学校和教师在师德师风建设中存在着一些问题，如教师教学态度不端正、言行不一致、违纪违法等现象时有发生，这些问题严重影响了学校的教育教学秩序和师生关系，亟需加强整治。
二、整治目标。
1. 提高教师的师德修养，树立正确的教育教学观念，增强教师的责任感和使命感；2. 加强学校师德师风建设，营造和谐的教育教学环境，提升学校的整体形象；3. 建立健全的师德师风考核机制，激励教师树立正确的教育教学价值观。
三、整治措施。
1. 完善师德师风建设制度，建立健全的师德师风考核评价体系，将师德师风建设纳入学校日常管理工作中；2. 加强对教师的师德师风教育培训，组织开展师德师风教育活动，引导教师端正教育教学态度，增强责任感；3. 加强对学生的师德师风教育，培养学生尊敬师长、遵守纪律的良好习惯，构建和谐的师生关系；4. 加强对教师的日常管理，建立健全的教师奖惩机制，对违纪违法的教师进行严肃处理，树立教师的法纪意识和规矩意识。
四、整治效果。
经过一段时间的整治，学校的师德师风建设将得到明显改善，教师的教育教学态度将更加端正，学校的教育教学秩序将更加稳定，师生关系将更加和谐。
整体来看，整治实施方案将会取得显著成效，为学校的长远发展打下坚实的基础。
综上所述，教师师德师风整治实施方案是学校师德师风建设的重要举措，只有通过加强整治，才能不断提升学校的教育教学品质，为学生的健康成长创造更好的教育环境。
希望全体教师能够积极配合，共同努力，为学校师德师风建设贡献自己的力量。
学校师德师风专项整治实施方案
学校师德师风专项整治实施方案学校师德师风专项整治实施方案（通用6篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要提前开始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。
方案要怎么制定呢？下面是店铺精心整理的学校师德师风专项整治实施方案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学校师德师风专项整治实施方案1一、指导思想：在学校共施和谐教育，共筑和谐校园的办学目标指引下，为使我校教师队伍与时俱进，不断适应学校教育的新要求、新发展，努力打造新时代教师队伍，结合上级师德建设要求，结合学校教师情况，制定本计划。
以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以敬业爱生、教书育人为核心，以做学生满意的教师为目标，进一步深化师德建设，强化师德素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、为人师表、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。
二、师德建设目标：坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，大力加强师德师风建设，在教师中大力弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神，数典型、立标杆，以点带面。
同时抓住活动主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、具体措施：我校始终坚持将师德师风建设作为一项重点工作来抓，以创建全市一流教师队伍为核心，帮助教师建立服务意识，转变观念，抓住机遇，以提高教师实施素质教育的能力和水平，努力创建一支政治素质优良、创新意识浓郁、整体结构合理的教师群体。
1、抓住教育契机，建立服务意识。
我校的师德师风教育为了避免空洞，增强其实效性，经常组织教师学习相关文件、法规，并开展丰富多彩的活动。
利用一些发生在生活中或电视上的相关事件和一些优秀教师的具体事例等教育契机，对我校教师进行生动有效的教育。
每月进行师德培训一次，以帮助一些教师转变陈腐观念，建立服务意识，增强教书育人的自觉性。
把教师职业道德作为教师考核的首要内容和职务聘任的重要依据，加强尊重学生、爱护学生，保护学生的合法利益的责任意识。
2024年(经典)师德师风工作方案4篇
2024年（经典）师德师风工作方案4篇师德师风工作方案1为切实解决师德师风中存在的问题，以高起点、严要求、求真务实的精神，努力促进教师提高服务意识和业务能力，改进工作作风，特制订本整改方案。
一、指导思想及目标要求加强教育，整顿作风，进一步提高我校全体教职工的师德师风，进一步增强教师爱岗敬业，为人师表，奉献社会的观念，全面提升学校的新形象、教师的新形象、教育的新形象，把学校办成人民满意的学校。
二、存在的问题这次集中教育整顿，除了学习以外，写心得体会、自我剖析、整改措施等各种形式，每位教师结合自身实际，把学习与自查相结合，剖析与整改相结合，使师德师风集中教育整顿收到实效。
通过教师的自查剖析和相互评议，家长问卷，学生问卷调查得知我校存在以下问题：一是学校重视程度不够，尽管制定了计划方案，有措施，但缺乏一贯落实。
二是平时的宣传发动不够深入，教师对师德教育的重要意义认识不足，少数教师未能以积极姿态自觉接受师德教育。
三是个别教师教育学生时有时有过激的言语。
四是个别教师敬业精神不够，教学上没有积极地想尽办法。
五是对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
三、整改措施要解决上述问题，加强师德教育，更新教育观念，提高教学质量，我们准备在以下几个方面进行整改。
（一）建章立制，狠抓落实。
学校要发展，关键在质量，而教学质量的本源在师资，没有一支高素质教师队伍。
要提高教师素质，校领导必须要把师德教育放在首位，抓紧抓好。
要以校长为核心成立师德教育领导小组，制订本校的师德教育工作方案，明确师德教育的目的、内容和要求，并要订出贯彻落实方案的措施，准备按以下程序进行，第一是召开师生座谈会，进一步收集师德方面的'存在问题；第二是宣传发动，提高教职工思想认识；第三是明确师德教育目标，培养高素质教师队伍，教好书，育好人；第四结合师德存在问题，精选教育内容，解决实际问题；第五，落实学习时间，让教师排除干扰，专心学习，提高学习效果；第六要求教师对照检查自身在师德方面存在的不足之处；第七，结合职工年度考核，总结师德体会，评比师德成果，树立师德楷。
学校师德师风专项整治活动方案策划(10篇)
学校师德师风专项整治活动方案策划（10篇）学校师德师风专项整治活动方案策划（10篇）相信写学校师德师风专项整治工作方案是一个让许多人都头痛的问题，为了确保活动得以顺利进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。
下面是小编给大家整理的学校师德师风专项整治活动方案策划，仅供参考希望能帮助到大家。
学校师德师风专项整治活动方案策划篇1教师是立园之本，师德是教育之魂。
要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。
为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐幼儿园。
制定师德建设实施方案如下：一、指导思想。
以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我园教师的、师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。
本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法;第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合;第三，坚持外塑形象，内强素质的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。
二、实施步骤(一)动员学习阶段1、成立师德建设领导小组：组长：副组长：成员：坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。
(二)研讨阶段1、讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。
2、讨论幼儿园存在的不文明现象。
3、深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。
集中开展师德师风教育整顿活动策划方案
集中开展师德师风教育整顿活动策划方案1. 活动目的以营造良好的教育工作氛围为目的，通过本次教育整顿活动，加强教职工师德师风意识，提高教育教学工作水平，切实维护教育行业形象和学校声誉。
2. 活动时间本次活动计划于XX年XX月XX日开始，为期3个月。
3. 活动内容3.1 教职工师德师风问题调查在活动开始前，组织专人对教职工的师德师风问题进行调查，针对调查结果，确定整顿内容和方向。
3.2 师德师风知识宣传教育制作宣传海报、口号，进行师德师风知识的宣传教育，营造浓厚的教学氛围。
同时，通过开展专题讲座、座谈会等活动形式，向教职工普及师德师风相关内容。
3.3 教职工师德师风自查自纠组织教职工开展师德师风问题自查自纠活动，梳理存在的问题和短板，并针对性地制定整改措施。
3.4 教育考核和问责机制建设制定教育考核和问责机制，加大对师德师风问题的查处和问责力度。
4. 活动保障4.1 活动经费保障学校财务部门为活动提供经费支持，保障活动的顺利进行。
4.2 活动组织人员保障活动采取校内外交流的形式，通过组织各部门、各年级、各学科的教师参与，形成集体攻坚的态势。
4.3 活动宣传保障活动采取多种宣传方式，包括QQ群、微信公众号、学校网站、电视台宣传等方式进行宣传，确保宣传效果。
5. 活动效果考核本次活动结束后，组织教育督导部门对活动开展情况进行考核，并公示考核结果，树立一批先进典型，激励更多人投身于师德师风建设。
6. 活动总结活动结束后，组织相关人员对活动开展过程进行总结，深入挖掘活动中存在的问题和不足，形成总结报告并提交校领导。
在今后的活动开展中，总结经验，发扬优点，不断加强教职工师德师风建设，提高教育教学水平和服务水平。
以上就是本次活动策划方案的具体内容，希望能够得到大家的认可和支持！。
师德师风集中整治实施方案
师德师风集中整治实施方案一、背景介绍。
近年来，随着教育事业的不断发展，教师队伍建设成为各级各类学校重要的工作内容。
然而，一些教师在师德师风方面存在着不端行为，严重影响了教育教学质量，损害了学校形象。
为了加强师德师风建设，提高教师的职业素养，教育部门决定开展师德师风集中整治。
二、整治目标。
本次师德师风集中整治的目标是，深入贯彻党的教育方针，全面提高教师的师德师风水平，营造良好的教育教学环境，为学生健康成长创造良好条件。
三、整治内容。
1.加强师德师风教育。
通过开展师德师风教育培训，引导教师树立正确的师德师风观念，提高道德修养和职业素养，增强责任感和使命感。
2.建立健全考核评价机制。
建立健全教师师德师风考核评价机制，对教师的师德师风进行定期评估，对表现突出的教师给予表彰奖励，对存在违纪违规行为的教师进行严肃处理。
3.加强师德师风监督管理。
加强对教师师德师风的监督管理，建立严格的监督检查制度，加大对违纪违规行为的查处力度，形成严密的监督网。
4.强化师德师风宣传教育。
通过多种形式，加强对师德师风的宣传教育，营造浓厚的师德师风氛围，引导全社会关注教师师德师风建设，形成全社会共同关注、共同支持的良好局面。
四、实施步骤。
1.组织筹备。
成立师德师风集中整治工作领导小组，确定整治工作计划和目标，明确各项任务分工。
2.开展培训。
组织开展师德师风教育培训，邀请专家学者进行讲座，引导教师正确认识师德师风的重要性，提升道德修养和职业素养。
3.建立考核评价机制。
建立健全教师师德师风考核评价机制，明确考核标准和程序，确保考核工作的公平公正。
4.加强监督管理。
加强对师德师风的监督管理，建立健全师德师风违纪违规行为的举报和处理机制，确保监督工作的有效实施。
5.开展宣传教育。
通过校园广播、宣传栏、班会课等形式，加强师德师风宣传教育，营造浓厚的师德师风氛围。
五、预期效果。
通过本次师德师风集中整治，预期能够全面提高教师的师德师风水平，增强教师的责任感和使命感，营造良好的教育教学环境，为学生健康成长提供有力保障。
2024年学校师德师风工作计划方案（三篇）
学校师德师风工作计划方案一、指导思想大力加强师德师风建设，进一步提高全体教职工的思想政治素质和职业道德，牢固树立“学生第一”的思想，创造良好的育人环境。
大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，促进我校教学、管理全面发展，培养造就一支业务精良，师德师风过硬的师资队伍。
二、具体措施1、组织全校教职工认真学习师德十不准，学习师德承诺书，在集中学习的基础上，深刻领会其精神实质，坚持集体学习和个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等知识，统一思想，提高认识，为师德师风建设活动的深入开展奠定良好的思想基础。
2、建立健全行为规范，职业道德规范以及师德师风考核评价办法，在全校师生中____执行，用规范的制度和科学的评价体系创建有效的教学体制和教学环境，配合深入实际的思想政治工作，充分调动全体教师教书育人的积极性。
3、开展师德师风建设各种活动，利用专题讲座、阅读名著、学校发展大家谈等形式，把师德师风建设深入全体教师，使每位教职工结合自己端正态度，摆正位置，积极投入，联系实际边学边改，边整边改，切实把我校师德师风建设搞得扎扎实实。
三、成立师德师风建设督查组为了将我校师德师风建设深入持久地进行下去，必须有组织有领导，为此成立了我校的师德师风建设督查小组。
四、师德师风教育活动的实施方案（一）学习讨论阶段（____月份）全体教职工采用集中学习、分组讨论和分散自学的办法，学习师德十不准，学习师德承诺书，阅读名著等，使全体教师统一思想，提高认识，要求每个教师都要写出学习心得。
（二）自查自纠阶段（____月份）在学习提高的基础上，要求每位教师都要对照《教师职业道德规范》，认真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，对待学生方面，治学方面，仪表和风度等方面存在的差距与不足，自查自纠，明确今后整改和努力的方向。
（三）整改提高阶段（____月份）师德师风教育，贵在常抓不懈，重在取得实效。
师德师风突出问题专项整治工作方案
师德师风突出问题专项整治工作方案师德师风突出问题专项整治工作方案（通用11篇）学会从不同角度分析问题，能更好的完成工作方案。
在计划开展某项工作时，领导通常需要多份工作方案以便参考，工作方案怎么写才合适呢？以下是店铺整理的师德师风突出问题专项整治工作方案（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
师德师风突出问题专项整治工作方案篇1一、考核原则1、坚持客观、公正、准确、民主、公开的原则。
2、坚持学校测评教师、家长测评教师、学生测评教师、教师互相测评相结合的原则。
二、考核内容和评分细则中小学教师师德师风考核内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、廉洁从教等方面内容。
具体内容详见《荣兴学校教师师德师风考核表》（见附表），学校将直接运用荣兴学校教师师德师风考核方案的“评分细则”对教师进行师德师风考核。
三、考核时间考核时间安排：师德师风考核每年度考核一次，每年12月底进行，在学期结束前结束考核，并将考核结果公布。
四、考核方法和程序教师师德师风考核与年度考核和绩效考核结合进行。
1、教师进行师德述评。
学校以学段组（分低段、中段、高段）为单位，组织教师对自身师德修养及师德表现做出符合客观实际的自述自评。
2、组织实施考核评议。
成立学校考核组，采用多种评价方法，组织学生、家长、教师、考核组等评价主体实施考核评议。
小学低年级教师的师德考核，不进行学生评议。
学生评议和家长评议：以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。
考核组随机抽取一定数量班级的全部学生和家长对任课教师进行评议。
所教班级较多的任课教师,每年抽取不同任课班级进行评议。
3、教师评议：采取学段组教师评议与全体教师评议相结合的方式进行。
4、确定考核等次。
考核评议实行百分制，考核组根据学生、家长、教师评议结果，结合教师平时的师德表现，在打分量化的基础上,综合分析，逐一确定考核等次。
5、反馈考核评议意见。
考核组向每位教师反馈考核评议意见，使之明确差距，反思问题，改正缺点。
2024年教师工作作风整顿活动实施方案
2024年教师工作作风整顿活动实施方案如下：
学校教师工作作风整顿活动是为了提高教师的教学质量和服务水平，促进学校的整体发展。
本次活动主要包括以下内容：
1. 进行全员教师作风评估：通过收集、整理教师的教学工作情况、学生评价等资料，对教师工作作风进行评估，找出存在的问题和不足。
2. 制定个人整改计划：根据评估结果，各教师需要制定个人整改计划，明确自己存在的问题和改进方向，努力提高教学质量。
3. 组织集体研讨交流：定期组织教师集体研讨交流，分享成功经验和教学心得，相互学习，共同提高。
4. 导师辅导：针对需要重点整改的教师，安排导师进行重点辅导和指导，帮助他们改进工作作风。
5. 督促检查：学校领导、教研组长等相关人员要定期督促检查教师的整改情况，确保整改措施得到落实。
6. 强化激励措施：建立教师激励机制，对工作作风整顿中表现突出的教师进行表彰和奖励，激励他们做出更大的贡献。
通过以上措施的实施，相信教师工作作风整顿活动能够取得积极的效果，提高学校的整体教学质量和服务水平。
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2024年师德师风建设工作实施方案范文七篇
2024年师德师风建设工作实施方案范文七篇【篇一】2024年师德师风建设工作实施方案一、指导思想全面贯彻落实十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想和教育方针政策为指导，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，以创办人民满意教育为宗旨，以扎实推进素质教育为核心，以促进学生全面发展为目标，以敬业爱生、教书育人为根本，以德为人先、学为人师为准则，以构建和谐校园为主线，以“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能”为抓手，落实立德树人根本任务，全面加强教师队伍建设，大力弘扬高尚师德师风，不断提高师德水平和业务素质，引导全体教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做“四有”好教师，为办好人民满意教育提供强有力保障。
二、工作目标进一步规范教师职业行为，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德水平和职业素养，激发教师发扬为人师表、爱岗敬业、甘于奉献的精神，增强教师集体荣誉感，努力争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师。
三、具体措施 (一)扎实开展师德师风教育活动通过集体组织学和个人自学相结合，教师相互评议和家长评议相结合，上级督导检查和学校领导抽查相结合，领导点评和个人整改等多种形式，规范教师言行，培养爱岗敬业精神，树立教师在教育行业新形象，努力营造风清气正的教育发展环境。
（二）弘扬“五种美德”，培养“四有教师” 通过开展多种活动，采取送出去培训，请进来培养，邀请专家讲课等途径，营造良好育人氛围，教育引导全体教职工提高思想认识，明确岗位职责，扎实完成工作任务，大力弘扬遵守社会公德、各守职业道德、坚守家庭美德、提高个人品德、弘扬传统美德的“五种美德”，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有教师”。
要求全体教师严格要求自我：一是认真贯彻落实党的教育方针，热爱教育事业，教书育人；二是以身作则、严于律己、为人师表；三是爱岗敬业、无私奉献、关心集体、团结协作；四是模范遵守职业道德规范，坚持改革创新，仪态端庄、举止文明、语言得体；五是遵守学校各项规章制度，认真负责完成学校交给的各项工作任务，不推诿、不拖沓。
师德师风专项整治活动实施方案
师德师风专项整治活动实施方案师德师风专项整治活动实施方案（精选6篇）为有力保证活动开展的质量水平，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
我们应该怎么制定活动方案呢？下面是店铺整理的师德师风专项整治活动实施方案（精选6篇），希望能够帮助到大家。
师德师风专项整治活动实施方案1为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我乡教育事业又好又快发展，平定中心小学特制定坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动方案。
一、指导思想立德树人是教育工作的根本任务。
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。
教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
因此，我校以科学发展观为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“坚持立德树人深入进行师德师风专项教育”为主题的师德教育活动，进一步激发起全体干部教师的职业光荣、历史使命和社会责任感，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。
二、活动主题坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动三、活动内容1、召开教师会，向全体教师通报XX县事件，从中吸取经验教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝于都汾坑初中教师师德失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等类似现象发生，坚决防范师德师风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、开展师德师风专项教育，认真组织广大教师进行学习，学习主要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，引导广大教师自觉践行职业道德规范，切实提高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识，规范教师从教从业行为。
师德师风整治方案
规范教师教育教学行为
提高教师职业道德 水平
加强教师教育教学 能力
规范教师教育教学 行为，防止出现体 罚、变相体罚等行 为
建立教师教育教学行 为评价体系，定期对 教师教育教学行为进 行评估和改进
营造良好的教育环境
提高教师职业道 德水平
加强教师队伍建 设Fra bibliotek规范教师行为促进学生全面发 展
02
校及时整改
实施检查：按照检查 方案对师德师风进行 实地检查，记录检查
结果
跟踪整改情况：对学 校的整改情况进行跟 踪和监督，确保整改
措施得到有效落实
整改提高阶段
制定整改方案：根据评估结果，制定具体的整改方案 实施整改措施：按照整改方案，采取相应的整改措施 跟踪整改效果：对整改措施的实施效果进行跟踪和评估 持续改进：根据跟踪评估结果，对整改方案进行调整和优化，持续改进师德师风
整治措施
加强师德教育
定期组织师德培训， 提高教师职业道德
水平
建立师德考核制度， 将师德表现纳入教
师考核体系
开展师德师风建设 活动，营造良好的
教育氛围
加强师德宣传，树 立师德典型，弘扬
师德精神
建立师德档案
师德档案的内容：包括教师 的师德表现、教学业绩、学 生评价等
师德档案的建立：由学校统 一管理，定期更新和维护
04
保障措施
组织领导
成立师德师风整治领导小组，负责方案的制定和实施 明确各部门职责，确保整治工作的顺利进行 定期召开会议，研究解决整治过程中遇到的问题 加强与相关部门的沟通协作，形成合力，共同推进整治工作
经费保障
设立专项资金，确保师德师风整治工作的经费来源 制定合理的经费使用计划，确保经费使用效益最大化 加强经费监管，确保经费使用安全、合规 鼓励社会力量参与师德师风整治工作，拓宽经费来源渠道
小学师德师风教育整顿活动方案
小学师德师风教育整顿活动方案一、背景随着小学教育的普及和发展，小学教师队伍也在不断壮大。
而在小学教育中，良好的师德师风不仅可以为学生树立榜样，还能够提高教师的职业素养和社会形象。
但是，在现实生活中，小学教师的师德师风问题也日益突出，妨碍了教师的教学活动和学生的健康成长。
因此，对小学教师的师德师风进行整顿和教育，成了迫在眉睫的任务。
二、目的本方案的目的是针对小学师德师风教育整顿活动，制定相应的方案，旨在加强小学教师的师德范畴、增强教师职业素养、改善教师的形象和风气，构建良好的师生关系，创造更为优秀的教育环境，更好地服务学生和家长，提高小学教育的质量和水平。
三、方案3.1 整顿活动的形式整顿活动的形式可以是针对原始数据进行全面分析，针对已查到的问题进行深入思考，将整顿的重点固定在教师身上，多重视教师日常课堂教学和工作状态，按不同等级分别整顿，符合国家的相关标准和界定，主要采用“督查+培训+检查”的方式全面整顿。
3.2 教师培训内容1.师德养成开展师德师风基础知识培训，强调教师应有什么样的思想意识，什么样的言行举止才能符合师德标准；2.沟通技巧有关沟通技巧的课程培训，重点围绕教师与家长的沟通，演示倾听、问询、表达等沟通技巧的运用，增强教师沟通能力；3.教育心理学讲述教育心理学产生的背景、教育心理学的发展及相关知识，让教师们了解和掌握基本的关于学生心理、家长心理、教师心理的知识。
3.3 整顿效应的评估整顿效应的评估可以采取以下措施:1.了解教师的工作状态和学生成绩的变化情况，比较整顿前后的差距，以量化的方式反映整顿效应；2.对教师进行调查问卷，了解教师对整顿活动的反响和意见，如果反馈良好，则认为整顿方案实施效果显著。
四、实施1.通过专家评审，制定整顿方案；2.调动各方面的力量，深入开展师德师风的教育整顿活动；3.督促各小学的教师开展相应的师德师风教育活动；4.将教师培训、培训教材、评价记分等进行整合，并向教师传递有效的信息。
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遵义市红花岗区深溪镇初级中学开展师德师风专项教育整顿活动实施方案为进一步加强师德建设，切实增强教师的法律法规意识，努力树立人民教师良好形象，按照《遵义市红花岗区教育局关于开展师德师风专项教育整顿活动的通知》（区教发〔2013〕159号）的文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、目的意义以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 ）》和党的十八大报告关于教育工作的要求为指导，认真贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国办发〔2012〕41号），严格按照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》要求，紧紧围绕全面实施素质教育、立德树人的教育工作根本任务，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师，行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，着力解决师德师风方面存在的突出问题，引导广大教师全面贯彻党的教育方针，模范遵守法律法规，规范教师职业行为，增强教师教书育人的责任感、使命感，努力建设一支政治坚定、思想过硬、依法执教、品德高尚、业务精良，充满生机和活力的高素质教师队伍，树立学为人师，行为世范的人民教师形象。
坚持把学生的身心健康和人身安全放在第一位，切实肩负起教书育人的重任，从根本上预防和消除教师和校长违纪违法事件的发生，确保不发生严重违反师德的事件，确保学生的合法权益和人身安全不受侵害，为促进教育事业科学发展创造良好的育人环境。
二、组织机构我校成立开展师德师风专项教育整顿活动领导小组，全面负责师德师风专项教育整顿活动。
组长：赵吉副族长：涂永明成员：张继初冷金良李才学领导小组下设办公室在党支部，由涂永明同志兼任办公室主任，负责日常工作。
三、时间安排本次专项教育整顿活动从2013年9月2日开始至12月31日结束。
四、实施步骤本次专项教育整顿活动分宣传动员、自查整改、巩固提高、总结评估四个阶段进行。
（一）学习动员阶段，提高认识阶段（9月1日-9月30日）1、全面动员部署。
深入宣传、广泛动员、统一思想、提高认识，充分认识加强师德师风建设的重要意义，进一步增强全体教职工遵纪守法、立德树人的自觉性和责任感。
一是针对当前师德师风方面存在的问题，制定活动实施方案，成立组织机构，召开师德师风建设工作动员部署会，扎实安排专项整治活动，切实加强师德师风专项教育活动的组织领导；二是精选学习宣传内容，重点学、学重点，反复学、学反复，做到师德规范入耳、入脑、入心。
主要组织学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国办发〔2012〕41号）、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《红花岗区教师行为规范》、《红花岗区教师禁用语》、《红花岗区教师“十不准”》、《红花岗区教育局关于贯彻落实＜省教育厅关于治理教育系统不良风气的通知＞的实施意见》等法律法规和文件；三是创新学习宣传形式，丰富宣传动员载体。
可采取集中学习与自学相结合，专题报告与研讨交流相结合、学习思考与考试考核相结合，学习做到时间、人员、内容、效果“四落实”，从思想认识上进一步提高全体教职工的遵纪守法意识和职业道德水平；四是组织专题讨论，明确新时期师德师风建设的具体要求，切实增强学习培训的针对性和实效性。
（二）分析评议，查找问题阶段（2013年10月1日-10月31 日）1.领导班子成员重点查找：一查办学方向。
查找是否全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育工作的根本任务；是否落实素质教育的战略主题，将素质教育贯穿于教育教学的各个环节；是否能够发现、研究并解决学校（园）发展面临的问题；是否存在校园办学目标、办学思想不明确，工作上没思路，安排上没计划，管理上没措施，行动上不落实，学校办学无特色等问题。
二查日常管理。
查找是否建立以“校（园）长负责制和教师聘任制”为核心的现代学校、幼儿园管理制度，做到依法办学，从严治教; 存在校园管理松懈，规章制度不完善，制度落实不到位，执行不严格；安全设施不完备，存在安全管理漏洞等问题。
三查引领作用。
查找是否经常性的开展师德师风宣传教育活动，引领教师成长；存在带头示范作用差，不能以身作则，责任心不强、工作积极性和主动性差；不敢坚持原则，校园正气不足，人心涣散；在校内外组织和参与酗酒等问题。
四查工作作风。
查找是否把主要精力用在校风、教风、学风建设上；存在忽视对教师师德师风的要求和教育教学能力的培养提高；对教师的评价不够客观公正，没有做到人尽其才，不善于团结广大教职员工，调动其工作积极性；对学校内部的乱收费行为处理不坚决、不及时、不彻底等问题。
五查民主决策。
查找是否存在学习不勤奋、思考不深入，决策水平低、执政能力差、工作失误多；重大决策不集体研究，重要事项结果不公开；为人处事头脑简单，态度粗暴，不讲究方式方法，班子闹不团结；无视组织纪律等问题。
2.教师重点查找：一查爱国守法。
爱国守法是教师职业的基本要求。
查找是否言行与国家法律法规相违背；行为举止是否违反教育管理的规定和要求，是否违反社会公德和《中小学教师职业道德规范》，有损教师形象。
二查爱岗敬业。
爱岗敬业是教师职业的本质要求。
查找是否存在事业心和责任心不强，缺乏敬业精神和积极的进取心，教学上应付，备课不充分，教学过程不严谨，上课随意，不认真批改作业，不思进取，得过且过，不重视业务学习和思想提高，教学成绩长期没进步等问题。
三查关爱学生。
关爱学生是师德的灵魂。
查找是否存在教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心；对学生不能公平对待、一视同仁，以自己的好恶厚此薄彼；不尊重学生的人格，歧视、讽刺、挖苦、侮辱、责难学生，体罚或变相体罚学生；向学生乱收费，引导学生订购书报教辅材料，加重学生的课业负担和精神负担等问题。
四查教书育人。
教书育人是教师职业的天职。
查找是否存在教育观念落后，教学方法陈旧，教学效率低下，不践行新课程理念，高效课堂实施被动不积极，违反教育规律和人才成长规律等问题。
五查为人师表。
为人师表是教师职业的内在要求。
查找是否存在衣冠不整，不修边幅，语言粗俗，举止不端；课堂上接打电话，在课堂或考场上吸烟，工作日酗酒，酒后上课；在同事中拉帮结派，乱发议论，用不正当手段诽谤、诬告他人；不尊重家长，不能友善地与家长沟通，指责、训斥学生家长，索要或接受学生、家长财物等问题；组织观念淡薄，纪律性差，作风不正、有令不行、有禁不止，随意调课缺课旷工；集体观念差，个人主义严重，不服从组织调配；工作上挑三拣四，避重就轻，遇事不敢负责，不承担责任；不负责任地滥发无根据的帖子，和浏览不健康网站等行为。
六查终身学习。
终身学习是教师专业发展不竭的动力。
查找是否存在因循守旧、墨守成规、不思进取，不注重知识积累更新，不潜心专研业务，不重视提高专业素养和教育教学水平等问题。
通过自查整改，广大校长、园长、教师要从思想和行为上反思自己的从教经历，对照上述问题及《中小学教师职业道德规范》，找出自己的差距和不足，进行深刻剖析，明确努力方向，写成书面材料，学校师德师风自查专题书面报告月底报中心学校办公室。
（三）督查整改阶段（2013年11月1日到11月30日）。
立足长远，结合实际，对照师德规范要求，广泛听取各方面的意见，巩固教育整顿活动成果，完善各项规章制度，逐步建立健全以教育为基础、以制度为核心、以督查为手段，教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德师风建设的长效机制。
1.建立师德师风教育培训制度。
把师德培训作为教师继续教育的重要内容，要保证每周1小时的师德学习教育时间，暑期要开展集中教育，做到师德教育培训经常化、制度化。
2.建立新任教师入职宣誓制度和“师德承诺”制度。
今后，新任教师要集中组织入职宣誓仪式，增强职业的神圣感。
每学期开学要集中组织开展一次“师德承诺”签字仪式，并组织开展教师职业道德宣誓活动，向社会公开作出师德“承诺”，并将承诺内容公布在中心学校网页、宣传橱窗的醒目位置，设立师德师风监督举报电话和信箱，接受全社会的监督。
3.建立先进师德典型宣传制度。
每年举办一次具有一定声势的师德师风先进典型宣传活动。
要通过报刊、电视、网络、宣传橱窗等，树立一批爱岗敬业、无私奉献、师德高尚的优秀教师典型。
每学期要组织一次师德师风经验交流会、主题讨论会等活动，以提高广大教师的职业道德水平。
4.建立教师从业行为监管制度和师德师风民主评议制度。
建立社会、家长、学生民主评议师德师风的制度，每学期组织一次民主评议活动，通报评议结果，接受社会监督。
5.建立“师德问题一票否决”制度。
对违反师德行为规范的教师，当年不得评先、评优，不得晋升职称、职务，三年内不得参加优秀教师评选，已取得称号的，要取消其称号。
对情节严重、触犯刑律的，要依法取消其教师资格，移送司法机关处理。
6.建立师德责任追究制度。
对师德建设抓得不力，导致师风不正、或出现重大违纪违法案件，造成恶劣影响的，追究学校校长责任；每学期要向教育局作出师德师风自查的专题书面报告，重大问题及时上报。
对重大问题隐瞒不报、不处理的，要追究学校负责人的责任。
7•完善师德师风考核机制。
对教师的师德师风每学期进行一次考核，教师考评考核要有学生和家长代表参加。
并将师德师风情况如实填写入《年度考核登记表》，装入教师业务档案，作为教师晋级、职称评聘、绩效考核、年度考核、评优评先、干部培养的重要依据。
（四）检查验收，总结阶段（2013年12月1日到12月31 日）＜活动期间，及时总结师德师风专项教育整顿活动成效，发现师德高尚先进个人和典型事迹。
学校将通报师德师风建设情况，并对师德师风专项教育整顿活动进行督导评估，评估结果纳入教职工年终考评。
四、有关要求（一）教师职业道德考核要作为教职工年度考核的重要组成部分，考核结果必须成为教师奖励、培训、聘任、辞退以及教师职务晋升、工资晋升的重要依据，实行师德师风“一票否决”。
（二）学校将师德师风建设作为纳入评先选优等重要考核内容。
凡违反教师职业道德和行为不符合规范要求的教师，不得评选先进和优秀等荣誉称号（三）在师德师风整顿活动中发现有违反相关规定的教师，一经查实将严肃处理。
遵义市红花岗区深溪镇初级中学2013年9月2日。