服务群众-奉献社会
职业道德与法律---第四课(3 4)诚实守信办事公道 服务群众奉献社会
四、服务群众 奉献社会
3、增强热情服务、无私奉献的意识
四、服务群众 奉献社会
3、增强热情服务、无私奉献的意识
四、服务群众 奉献社会
4、抵制职业腐败，倡导廉洁从政
1、损害了行业的形象和声誉， 降低行业的威信和地位，影响 了行业的健康发展；
2、造成了社会财富的浪费，破 坏了社会生产力，影响了社会 经济发展；
三、诚实守信 办事公道 2、诚信和公道是最起码的职业操守
诚实守信办事公道是中华民族的传统美
德，是职业道德的基本要求，既是我们 为人处事的起码准则，也是做好工作的 必要条件。 失去诚信、办事不公道会损害自身形象 ，影响个人的前途和命运。
三、诚实守信 办事公道 2、诚信和公道是最起码的职业操守
一言九鼎，一诺千金
三、诚实守信 办事公道
季布一诺千金
2、诚信和公道是最起码的职业操守
三、诚实守信 办事公道
季布一诺千金
2、诚信和公道是最起码的职业操守
秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，
许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着 这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” 后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的 旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危 险来保护他，缍使他免遭祸殃。 一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重 和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而 失信于人，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实 惠他毁了自己的声誉，而声誉相比于物质是重要得多 的。
三、诚实守信 办事公道
商鞅立木为信
2、诚信和公道是最起码的职业操守
三、诚实守信 办事公道
商鞅立木为信
2、诚信和公道是最起码的职业操守 •春秋战国时，秦国的商鞅主持变法。当时战争 频繁、人心惶惶，为了树立威信，商鞅下令在都 城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言： 谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人 不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐， 结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到 50金。终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立 即赏了他五十金。这一举动，在百姓心中树立起 了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广 开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
三、社会主义职业道德的核心内容 五
三、社会主义职业道德的核心内容五三、社会主义职业道德的核心内容《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》规定当今各行各业的从业者都应遵守的五项职业道德基本规范——爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
这五项基本规范是社会各行各业践行社会主义职业道德的本质要求，具有鲜明的时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。
社会主义职业道德的核心内容主要体现在以下方面：1．爱岗敬业爱岗敬业作为最基本的职业道德规范，是对人们工作态度的一种普遍要求。
爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，敬业就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。
爱岗敬业是对从业者的基本要求。
没有对岗位工作的爱心、缺乏对岗位工作的珍惜，从业者的岗位责任就无从谈起，也就做不好本职工作。
要像热爱生命一样热爱工作，选择你所爱的，爱你所选择的。
工作其实就像一座煤，热情就是火种。
用热情去点燃这个煤山，工作就会燃烧起来，并释放出巨大的能量。
热情的态度是做任何事的必要条件。
有一位残疾人，家境贫寒，既无文凭又无手艺，工作自然不好找，但他也渴望着自己能养活自己。
后来他所在的小区居委会给他安排了一个看小区自行车的工作，每月800元，这位残疾人对这份工作投入了极大的热情，每天都干得不亦乐乎，他认真服务每位来存车的人，细心看护存在这里的每辆车，他觉得自己在发挥应有的价值，对他而言，便是在幸福地工作。
这位残疾人用他的热情看守小区的车辆，得到大家的认可，幸福地实现着他人生的价值。
爱岗敬业的基础是遵纪守法。
爱岗敬业是遵纪守法在职业生涯中个人能力素质的客观反映。
有的从业者能够做到遵纪守法，但对岗位工作存在消极的态度，对工作提不起兴趣，懒散，觉得没事做正好，总认为自己工资太少，这些人是守法公民，却很难被认定为一个合格的从业者。
而一些人，职业技能熟练，工作十分投入，想法设法地完成、完善岗位任务，但对职业纪律不置可否，缺乏应有的法制观念，这样就会出现严重违纪或违法行为，这样的从业者也很难说是合格的从业者。
三、社会主义职业道德的核心内容
服务群众，就是要增强为民服务的职业责任感，确保职业行为、职业活动和行业营运的全面协调可持续发展，将民生工程放在首位，切忌追求单一经济指标，要促进“双赢”，实现职业道德环境的可持续发展，不断提高个人和组织的凝聚力、战斗力、创造力。
服务群众，就是要牢固树立以人为本、为民服务的理念，养成密切联系群众、积极为群众办事的作风，形成敬民、爱民、为民的思维。要深入开展以“问需于民、问计于民、问政于民，解民需、解民忧、解民怨、解民困”为主要内容的“三问四解”活动，并搞好群众评议工作。
四川的教师胡忠、谢晓君坚守藏区12年支教，当选为2011年的感动中国人物。他们用最纯朴的行动谱写着他们生命里为教育事业无私奉献的赞歌。在去四川藏区福利学校支教前，夫妇两都是成都某名校的老师。2000年，胡忠看了一篇关于甘孜州康定县塔公乡一所孤儿学校急需老师的报道，动了支教的念头，得到妻子的支持。在学校，143个孤儿都叫胡忠“阿爸”。如今，作为校长的胡忠，身份却仍是志愿者。每个月只有300元的工资，胡忠说：“为了孩子的将来！为了孩子能对社会有用！我宁愿死，也决不放弃对孩子的责任！为了教育孩子，我告诉他们如果我的女儿和他们同时落水，我会先救他们；为了震慑住孩子初进校时的野性，我曾一拳头砸在桌上，指骨骨折而不退步；为了挽留孩子读书，我曾在孩子面前哭到失控直到孩子答应不辍学；为了寻找回因厌学而逃跑的孩子，我也曾在半夜骑车冲上山路。” 10年过去了，孩子有出息了，福利学校孩子们的成长变化，使得当地老乡改变了“读书无用”的错误观念，家长们纷纷把孩子往这里送。
服务群众就是为人民群众服务。我们应当依靠人民群众，时时刻刻为群众着想，急群众所急，忧群众所忧，乐群众所乐。
服务群众是对所有从业人员的要求。每个人都有权享受他人职业服务，同时又承担着为他人职业服务的义务。因此，服务群众作为职业道德，不仅仅是对领导及公务员的要求，也是对所有从业者的要求。
服务人民,奉献社会的例子
服务人民,奉献社会的例子以下是 7 条关于“服务人民，奉献社会”的例子：1. 你看那些奋战在抗疫一线的医护人员们，他们难道不是像战士一样勇敢地冲向战场吗？不管病毒多可怕，他们始终坚守，为每一个患者带去生的希望，这就是最伟大的服务人民，奉献社会！就像钟南山爷爷，那么大年纪了还冲在最前面，多让人敬佩啊！2. 消防员同志们啊，那可是在火海里穿梭呀！每次火灾发生，他们总是第一时间到达，不顾自身安危去营救群众，这不就是在实实在在地服务人民，奉献社会吗？他们就好像无畏的英雄，为了大家的安全拼命！3. 老师们不也是在默默奉献着嘛！他们用心教育每一个学生，把自己的知识毫无保留地传授给孩子们，这不就跟园丁精心培育花朵一样吗？这就是真正的服务人民，奉献社会呀！你想想看，我们每个人的成长都离不开老师的付出呀！4. 那些社区志愿者们，可千万别小瞧了他们哟！他们经常义务帮忙打扫卫生、照顾老人，为社区居民做了那么多好事，这难道不是在践行服务人民，奉献社会吗？他们就像是温暖的阳光，照亮了每一个需要帮助的角落！5. 交通警察同志们，不管是烈日炎炎还是寒风刺骨，都站在路口指挥交通，保障大家的出行安全，这得有多大的毅力啊！他们简直就是道路上的守护者，这绝对是服务人民，奉献社会啊，要是没有他们，那交通得乱成啥样啊！6. 科研人员们为了让我们的国家更强大，日以继夜地搞研究，研发出各种先进技术，这多了不起啊！他们不就像探索未知的勇士吗？这就是最高级别的服务人民，奉献社会呀，他们的成果让我们的生活越来越好！7. 还有那些基层工作者们，走村串户，了解老百姓的需求，为大家解决实际问题，多么辛苦啊！但他们却毫无怨言，这不就是实实在在地在服务人民，奉献社会嘛？他们就如同贴心的家人，让人心里暖暖的呀！我觉得，这些人都是我们应该学习和敬仰的榜样，他们用自己的行动诠释了服务人民，奉献社会的真正意义！。
服务人民奉献社会的案例
服务人民奉献社会的案例恩格斯每一个行业,都各有各的道德。
洒篙煎郴骡凉严痢砌必渡葬描乱烦邪浇茂培掣拽铺冯悯钵怖近坛坝嫡褐澈服务群众奉献社会服务群众奉献社会职业道德基本规范内容职业道德基本规范是所有从事职业活动的人们必须遵守的基本职业行为准则。
爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会纶然傣保郝出闪翁绅批瓜撰烫杀动叁复彦粮糊晨哲愚硷将腻熄伏上戚惑椰服务群众奉献社会服务群众奉献社会工作将深深影响你的一生,它可能造就你,也可能毁灭你。
戴尔.卡耐基名人导言一找谆皿嘘千铀你恢芦滴新羌叠囊浊坠酋寅娱浅恼寇荚笆烩待蹬轮这锻炯服务群众奉献社会服务群众奉献社会服务群众服务群众就是全心全意地为人民服务,一切以人民的利益为出发点和归宿。
服务群众是为人民服务思想在职业活动中的具体表现,它表明了社会主义职业活动的目的。
唯淌模芭窃姻屏抚惦薛审脯绑锄粟檀马禹镇骄抄刀富阑盒梦膘皿易鳞乍听服务群众奉献社会服务群众奉献社会服务群众的意义人生价值在服务群众中得到实现市场经济呼唤服务精神社会文明需要服务精神艳络虑椿卵中威凿马吮吹掇肌章零竣蜡恐堰序康庇妖刁虽冬恳役秒捞妈宴服务群众奉献社会服务群众奉献社会服务群众1、服务群众就是为人民服务在社会主义社会,人人都是服务员,人人都是服务对象2、服务群众的道德要求(1)心中有群众(2)处处方便群众(3)自觉接受群众的监督称崇苗栏灾眉瑚坯畏帅楼戎泛克湖袱试涧脆损磐束乡个圃扎叶埃弦贫军昨服务群众奉献社会服务群众奉献社会服务群众的基本要求要热情周到要满足需要“我最大的心愿就是做好自己的本职工作,及时为住户排忧解难,把党的温暖送到千家万户。
”要有高超的服务技能徐虎:碟匙壤屿组霄粉欣咬虽乒婶昏菠沽累竞吏灾豪蚜粗旺硫蜘扰超夫疾火厚戚服务群众奉献社会服务群众奉献社会服务群众:名人名言横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
--鲁迅只要人民需要,我随叫随到。
著名相声演员冯巩一切为人民服务,这是一个真理,我们应该坚持。
董必武绞慑峭歇棚宁酷紊蔽鱼澈妒沤蛔赐米苗锹聪缉挽溃挞瑟苇敷臣楔翰坊返爪服务群众奉献社会服务群众奉献社会服务群众事例:岗位做奉献,真情为他人以“岗位做真情,真情为他人”自律的全国劳动模范李素丽是热心周到服务群众的典范。
服务群众、奉献社会教案
一、教案名称：服务群众、奉献社会教案第一章——理解服务群众的重要性1. 教学目标1.1 让学生理解服务群众的含义和意义1.2 培养学生热爱人民、服务社会的意识1.3 引导学生树立正确的人生观、价值观2. 教学内容2.1 服务群众的定义2.2 服务群众的重要性2.3 服务群众的实践途径3. 教学过程3.1 导入：讲解服务群众的含义和意义3.2 讲解服务群众的重要性3.3 分享服务群众的实践案例3.4 小组讨论：如何在生活中服务群众3.5 总结：引导学生树立服务意识4. 作业布置：让学生写一篇关于服务群众的感悟文章二、教案名称：服务群众、奉献社会教案第二章——培养奉献精神1. 教学目标1.1 让学生理解奉献社会的含义和意义1.2 培养学生无私奉献、乐于助人的精神1.3 引导学生树立正确的道德观、价值观2. 教学内容2.1 奉献社会的定义2.2 奉献精神的重要性2.3 培养奉献精神的途径3. 教学过程3.1 导入：讲解奉献社会的含义和意义3.2 讲解奉献精神的重要性3.3 分享奉献社会的实践案例3.4 小组讨论：如何培养自己的奉献精神3.5 总结：引导学生树立奉献意识4. 作业布置：让学生设计一个关于奉献社会的活动方案三、教案名称：服务群众、奉献社会教案第三章——掌握服务技能1. 教学目标1.1 让学生了解服务技能的重要性1.2 培养学生掌握基本的服务技能1.3 引导学生将服务技能应用于实际工作中2. 教学内容2.1 服务技能的定义和分类2.2 服务技能的重要性2.3 掌握服务技能的途径3. 教学过程3.1 导入：讲解服务技能的含义和分类3.2 讲解服务技能的重要性3.3 分享掌握服务技能的实践案例3.4 小组讨论：如何提升自己的服务技能3.5 总结：引导学生重视服务技能的培养4. 作业布置：让学生结合自己的专业，制定一个提升服务技能的计划四、教案名称：服务群众、奉献社会教案第四章——参与社会实践1. 教学目标1.1 让学生了解社会实践的意义和价值1.2 培养学生积极参与社会实践的热情1.3 引导学生将理论知识与实践相结合2. 教学内容2.1 社会实践的定义和意义2.2 参与社会实践的途径和方法2.3 社会实践的经验分享3. 教学过程3.1 导入：讲解社会实践的含义和意义3.2 讲解参与社会实践的途径和方法3.3 分享社会实践的经验和感悟3.4 小组讨论：如何策划和参与社会实践3.5 总结：引导学生积极参与社会实践4. 作业布置：让学生结合自己的兴趣和特长，设计一个社会实践项目五、教案名称：服务群众、奉献社会教案第五章——塑造良好职业形象1. 教学目标1.1 让学生了解职业形象的重要性1.2 培养学生塑造良好职业形象的意识1.3 引导学生掌握塑造良好职业形象的方法2. 教学内容2.1 职业形象的定义和意义2.2 塑造良好职业形象的方法和技巧2.3 良好职业形象的实践案例分享3. 教学过程3.1 导入：讲解职业形象的定义和意义3.2 讲解塑造良好职业形象的方法和技巧3.3 分享良好职业形象的实践案例3.4 小组讨论：如何提升自己的职业形象4. 作业布置：让学生结合自己的职业特点，制定一个提升职业形象的行动计划六、教案名称：服务群众、奉献社会教案第六章——倾听群众声音1. 教学目标1.1 让学生理解倾听群众声音的重要性1.2 培养学生善于倾听、关心群众的意识1.3 引导学生将倾听群众声音应用于实际工作中2. 教学内容2.1 倾听群众声音的定义和意义2.2 倾听群众声音的方法和技巧2.3 倾听群众声音的实践案例分享3. 教学过程3.1 导入：讲解倾听群众声音的含义和意义3.2 讲解倾听群众声音的方法和技巧3.3 分享倾听群众声音的实践案例3.4 小组讨论：如何在生活中倾听群众声音3.5 总结：引导学生关心群众、倾听群众声音4. 作业布置：让学生写一篇关于倾听群众声音的感悟文章七、教案名称：服务群众、奉献社会教案第七章——解决群众问题1. 教学目标1.1 让学生理解解决群众问题的重要性1.2 培养学生解决问题的能力1.3 引导学生将解决问题应用于实际工作中2. 教学内容2.1 解决群众问题的定义和意义2.2 解决群众问题的方法和技巧2.3 解决群众问题的实践案例分享3. 教学过程3.1 导入：讲解解决群众问题的含义和意义3.2 讲解解决群众问题的方法和技巧3.3 分享解决群众问题的实践案例3.4 小组讨论：如何在生活中解决群众问题3.5 总结：引导学生关注问题、解决问题4. 作业布置：让学生设计一个关于解决群众问题的活动方案八、教案名称：服务群众、奉献社会教案第八章——提升服务质量1. 教学目标1.1 让学生理解提升服务质量的重要性1.2 培养学生追求卓越、提升服务质量的意识1.3 引导学生将提升服务质量应用于实际工作中2. 教学内容2.1 提升服务质量的定义和意义2.2 提升服务质量的方法和技巧2.3 提升服务质量的实践案例分享3. 教学过程3.1 导入：讲解提升服务质量的含义和意义3.2 讲解提升服务质量的方法和技巧3.3 分享提升服务质量的实践案例3.4 小组讨论：如何在生活中提升服务质量3.5 总结：引导学生追求卓越、提升服务质量4. 作业布置：让学生结合自己的专业，制定一个提升服务质量的计划九、教案名称：服务群众、奉献社会教案第九章——创新服务方式1. 教学目标1.1 让学生理解创新服务方式的重要性1.2 培养学生勇于创新、开拓进取的意识1.3 引导学生将创新服务方式应用于实际工作中2. 教学内容2.1 创新服务方式的定义和意义2.2 创新服务方式的方法和技巧2.3 创新服务方式的实践案例分享3. 教学过程3.1 导入：讲解创新服务方式的含义和意义3.2 讲解创新服务方式的方法和技巧3.3 分享创新服务方式的实践案例3.4 小组讨论：如何在生活中创新服务方式3.5 总结：引导学生勇于创新、开拓进取4. 作业布置：让学生设计一个关于创新服务方式的活动方案十、教案名称：服务群众、奉献社会教案第十章——构建和谐社会1. 教学目标1.1 让学生理解构建和谐社会的重要性1.2 培养学生热爱和平、促进和谐的的意识1.3 引导学生将构建和谐社会应用于实际工作中2. 教学内容2.1 构建和谐社会的定义和意义2.2 构建和谐社会的方法和技巧2.3 构建和谐社会的实践案例分享3. 教学过程3.1 导入：讲解构建和谐社会的含义和意义3.2 讲解构建和谐社会的方法和技巧3.3 分享构建和谐社会的实践案例3.4 小组讨论：如何在生活中构建和谐社会3.5 总结：引导学生热爱和平、促进和谐4. 作业布置：让学生写一篇关于构建和谐社会的感悟文章十一、教案名称：服务群众、奉献社会教案第十一章——践行社会主义核心价值观1. 教学目标1.1 让学生理解社会主义核心价值观的含义1.2 培养学生积极践行社会主义核心价值观的意识1.3 引导学生将社会主义核心价值观融入日常生活2. 教学内容2.1 社会主义核心价值观的定义和意义2.2 社会主义核心价值观的内涵和要求2.3 践行社会主义核心价值观的途径和方法3. 教学过程3.1 导入：讲解社会主义核心价值观的含义和意义3.2 讲解社会主义核心价值观的内涵和要求3.3 分享践行社会主义核心价值观的实践案例3.4 小组讨论：如何在生活中践行社会主义核心价值观3.5 总结：引导学生积极践行社会主义核心价值观4. 作业布置：让学生写一篇关于践行社会主义核心价值观的感悟文章十二、教案名称：服务群众、奉献社会教案第十二章——提高法律意识1. 教学目标1.1 让学生理解法律意识的重要性1.2 培养学生遵守法律、提高法律意识的意识1.3 引导学生将法律意识应用于实际生活中2. 教学内容2.1 法律意识的定义和意义2.2 提高法律意识的方法和途径2.3 法律意识在服务群众、奉献社会中的作用3. 教学过程3.1 导入：讲解法律意识的含义和意义3.2 讲解提高法律意识的方法和途径3.3 分享提高法律意识的实践案例3.4 小组讨论：如何提高自己的法律意识3.5 总结：引导学生重视并提高法律意识4. 作业布置：让学生设计一个关于提高法律意识的活动方案十三、教案名称：服务群众、奉献社会教案第十三章——培养团队协作精神1. 教学目标1.1 让学生理解团队协作的重要性1.2 培养学生善于协作、共同进步的意识1.3 引导学生将团队协作精神应用于实际工作中2. 教学内容2.1 团队协作精神的定义和意义2.2 培养团队协作精神的方法和技巧2.3 团队协作精神在服务群众、奉献社会中的作用3. 教学过程3.1 导入：讲解团队协作精神的含义和意义3.2 讲解培养团队协作精神的方法和技巧3.3 分享培养团队协作精神的实践案例3.4 小组讨论：如何培养团队协作精神3.5 总结：引导学生树立团队协作意识4. 作业布置：让学生结合自己的专业，制定一个培养团队协作精神的计划十四、教案名称：服务群众、奉献社会教案第十四章——提升自我修养1. 教学目标1.1 让学生理解自我修养的重要性1.2 培养学生不断提升自我、完善自我的意识1.3 引导学生将自我修养应用于实际生活中2. 教学内容2.1 自我修养的定义和意义2.2 提升自我修养的方法和途径2.3 自我修养在服务群众、奉献社会中的作用3. 教学过程3.1 导入：讲解自我修养的含义和意义3.2 讲解提升自我修养的方法和途径3.3 分享提升自我修养的实践案例3.4 小组讨论：如何提升自己的自我修养3.5 总结：引导学生重视并提升自我修养4. 作业布置：让学生写一篇关于提升自我修养的感悟文章十五、教案名称：服务群众、奉献社会教案第十五章——展望未来、持续发展1. 教学目标1.1 让学生理解持续发展的重要性1.2 培养学生具备前瞻性、规划未来的意识1.3 引导学生将持续发展理念应用于实际工作中2. 教学内容2.1 持续发展的定义和意义2.2 展望未来的方法和技巧2.3 持续发展在服务群众、奉献社会中的作用3. 教学过程3.1 导入：讲解持续发展的含义和意义3.2 讲解展望未来的方法和技巧3.3 分享展望未来的实践案例3.4 小组讨论：如何规划自己的未来3.5 总结：引导学生树立持续发展理念4. 作业布置：让学生设计一个关于持续发展的活动方案重点和难点解析重点：1. 服务群众、奉献社会的核心理念及其在个人和社会发展中的重要性。
服务群众-奉献社会
Байду номын сангаас
1
中职学生要培养和增强廉洁意识，倡导廉洁从职。 要树立远大的职业理想，在服务和奉献中实现自己的人生追求； 要树立正确的世界观、人生观和价值观，提高鉴别能力，明是非，知荣辱，辨美丑； 要修道德，强免疫，远离各种不良诱惑；远离违法和犯罪，抵制职业腐败。
2
想一想： 作为普通公民，我们应该怎样服务群众，奉献社会？
十米车厢的“微笑天使” ——邓红英
奉献社会
奉献社会是一种无私忘我的精神，是职业道德的最高境界，是每个从业者职业道德修养的最终目标。
奉献社会的基本要求
把公众利益、社会效益摆在第一位, 这是每个从业者职业行为的宗旨和归宿。
“你不奉献，我不奉献，谁来奉献? “你也索取，我也索取，向谁索取?”
我毕业后要去企业当工人， 既不是超市售货员，也不是酒店 服务员，因次，服务与我无关。
我上班挣钱，天经地义， 没有奉献的义务。
点评
一切行业，一切职业，都在为他人提供产品、服务。因此人人都在接受他人的服务，同时人人都是服务者。 奉献，泛指一切为社会，为他人创造财富、创造价值的活动。既可以是不计报酬的奉献，也可以是有报酬的奉献。
服务群众和奉献社会是社会主义职业道德中最高层次的要求。 提升道德境界。在服务和奉献的过程中，可以丰富经验和阅历，强化道德观念和道德情感，磨炼道德意志和道德信念，最终提升道德品格和道德境界。
服务群众和奉献社会的作用
邓红英是如何在服务和奉献中实现自己的人生价值的？ 在服务和奉献中人的道德境界是如何得到提升？
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我服务 我奉献 我快乐
2023
四、服务群众 奉献社会
王顺友是如何理解邮政工作的意义的？ 王顺友就信一个理：”送信的工作是伟大的，伟大之处就在于邮政的工作实在为老百姓做事情。” 服务群众、奉献社会对从业者有什么要求？
社区服务标语精彩10篇
社区服务标语精彩10篇社区服务标语篇一1、服务人民，奉献社会。
2、享受社区关爱，获得满意服务。
3、您有什么困难，我们来帮忙；您有什么不平，我们来解决。
4、以周到的服务，赢得群众的信任。
5、便民不是口号，服务才是目标。
6、爱心奉献社区，和谐永驻家园。
7、用我们的爱心和双手，共建温馨完美的家园。
8、用心服务，让爱导航，科学高效，保障健康。
社区服务标语篇二1、人人动手，全民参与，共创和谐。
2、服务到家庭，康复进社区！3、志愿手牵手，你我心连心。
4、感受社区服务，享受健康无忧。
5、外出门窗关关牢，提高警惕防偷盗。
6、家事急事难事烦心事，事事我关心。
7、献出你的爱心，共创和谐家园。
8、为您提供优质服务，是我们的心愿。
9、走进社区，服务居民。
10、志愿服务在行动，共筑美丽中国梦。
11、社区卫生服务，居民健康小管家。
12、便捷服务，高效廉洁。
13、创建文明城市，构建和谐社区。
14、努力用心，为您服务。
15、公德重在坚持，文明贵在行动。
16、文明连着你和我，共创和谐新生活。
17、心连心手拉手，共建社区。
18、志愿一起来，城乡更精彩。
19、健康一个居民，幸福一个家庭，和谐一个社区。
20、志愿服务功在当代，城市文明利及千秋。
21、小小青年，参加志愿，小小贡献，威力无边。
22、您执行国策，我为您服务。
23、我是志愿者，同为感恩人。
24、高举文明大旗，高奏和谐之歌。
25、讲文明树新风，改陋习促和谐。
26、志愿服务社区，共创和谐社会！27、和谐社区，从我做起。
28、审批要有规有矩，服务要全心全意。
29、告别不良行为，创建和谐社区。
30、有你有我树新风，社区服务志愿行。
31、让我成为你的朋友，共同呵护您的健康。
32、促进和谐，保障平安。
33、公益为首须善行，志愿为主须恪守。
34、文明从脚下开始，礼貌从言语体现。
35、关爱无处不在，健康实实在在。
36、以微笑融化陌生，用诚信沟通心灵。
37、团结志愿，梦联社区。
38、人与人互相照应，家中无人似有人。
诚实守信办事公道服务群众奉献社会
05
诚实守信办事公道服务群 众奉献社会的实践意义
对个人的意义
01
提高个人道德水平
诚实守信、办事公道是个人道德品质的重要组成部分。实践这些价值
观有助于提高个人的道德水平，使个人更有责任感和担当精神。
02 03
建立良好个人形象
实践诚实守信、办事公道，能够建立良好的个人形象，赢得他人的尊 重和信任。这种形象不仅有助于个人的职业发展，还能在日常生活中 建立良好的人际关系。
监督与问责
建立健全的监督机制和问责制度，对违反 办事公道原则的行为进行监督和惩处。
03
服务群众
服务群众的含义
服务群众是指以群众的需求为 导向，为群众提供高质量、高 效的服务，以满足他们的需求
和解决问题。
服务群众是社会发展和进步的 重要基石，是构建和谐社会的
关键。
服务群众不仅需要提供物质层 面的帮助，还需要关注群众的 精神文化需求，以及为群众提 供公平公正的待遇和尊重。
02
积极参与社会实践和公益活动，为社会做出实质性的贡献。通过参与社会实践 和公益活动，能够了解社会的需求和问题，发挥自己的能力和优势，为社会做 出实质性的贡献。
03
培养良好的道德品质和行为习惯，做到诚实守信、办事公道、服务群众。只有 具备这些良好的道德品质和行为习惯，才能真正做到奉献社会，为社会做出积 极的贡献。
进行决策。
办事公道的重要性
维护社会公平正义
办事公道是维护社会公平正义的基 本要求，它可以保障每个人的权利 和利益得到公正的对待。
促进社会和谐稳定
通过办事公道，可以减少社会矛盾 和冲突，促进人与人之间的和谐与 稳定。
提高社会信任
办事公道能够提高人们对社会制度 和机构的信任，增强社会的凝聚力 和向心力。
服务群众奉献社会资料
应变能力
¤ 1、牢固树立“客人至上”的服务意识 ¤ 2、具有迅速发现问题的能力 ¤ 3、具有辩证分析问题的能力 ¤ 4、具有果断解决问题的能力
推销艺术
¤ 1、对轻松型的客人要投其所好 ¤ 2、对享受型的客人要激其所欲 ¤ 3、对苛求型的客人要释其所疑
服务群众是为人民服务思想在职业活动 中的具体表现，它表明了社会主义职业活 动的目的。
服务群众的意义
人生价值在服务群众中得到实现 市场经济呼唤服务精神 社会文明需要服务精神
服务群众
1、服务群众就是为人民服务 在社会主义社会，人人都是服务员， 人人都是服务对象
2、服务群众的道德要求 （1）心中有群众（2）处处方便群众 （3）自觉接受群众的监督
朱镕基前总理严以律己， 举世皆知，不题词、不受礼、 不吃请、不剪彩、不批条子。 唯一破例的，是对会计学院 的题词：“诚信为本，操守 为基，遵循准则，不做假 帐。”
微笑服务
服务人员应怎样理解和把握微笑服务呢？ ¤ 1、微笑是服务人员的职业本能和习惯 ¤ 2、微笑是服务人员的服务质量和效益 ¤ 3、微笑是服务人员的服务水准
“你不奉献，我不奉献， 谁来奉献? “你也索取，我也索取， 向谁索取?”
徐虎
奉献社会
1、奉献社会是职业道德的最高境界
2、奉献社会的道德要求 全心全意为人民服务，为社会服务， 为他人服务。
3、要反对行业不正之风 当前加强职业道德建设，重点是要纠 正行业不正之风。
奉献社会事例：
一切为了旅客的安全
1983年2月4日，一位铁路扳道员正当班。当他知道“那边变压器 上的电打了人”时，连忙向值班室请了假去救人。跑到现场，才 发现竟然是他幼小的儿子被强当然是去救孩子，但电源开关不 在附近，跑去关闸已经来不及了，因为62次旅客列车，马上就要 通过。是救儿子还是保列车？他毅然赶回扳道房，挺直身子立岗 接车。在岗位上他坚持了25分钟，牙齿把嘴唇咬出了血。他失去 了心爱的儿子，却保证了列车上所有旅客的生命安全。
职业道德的五个基本要求
职业道德的五个基本要求《中华人民共和国公民道德建设实施纲要》中明确指出：“要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。
”因此，我国现阶段各行各业普遍适用的职业道德的基本内容，即“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。
1、爱岗敬业通俗地说就是“干一行爱一行”，它是人类社会所有职业道德的一条核心规范。
它要求从业者既要热爱自己所从事的职业，又要以恭敬的态度对待自己的工作岗位，爱岗敬业是职责，也是成才的内在要求。
所谓爱岗，就是热爱自己的本职工作，并为做好本职工作尽心竭力。
爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求，即要求职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事工作的幸福感、荣誉感。
所谓敬业，就是用一种恭敬严肃的态度来对待自己的职业。
任何时候用人单位只会倾向于选择那些既有真才实学又踏踏实实工作，持良好态度工作的人。
这就要求从业者只有养成干一行、爱一行、钻一行的职业精神，专心致志搞好工作，才能实现敬业的深层次含义，并在平凡的岗位上创造出奇迹。
一个人如果看不起本职岗位，心浮气躁，好高骛远，不仅违背了职业道德规范，而且会失去自身发展的机遇。
虽然社会职业在外部表现上存在差异性，但只要从业者热爱自己的本职工作，并能在自己的工作岗位上兢兢业业工作，终会有机会创出一流的业绩。
爱岗敬业是职业道德的基础，是社会主义职业道德所倡导的首要规范。
爱岗就是热爱自己的本职工作，忠于职守，对本职工作尽心尽力;敬业是爱岗的升华，就是以恭敬严肃的态度对待自己的职业，对本职工作一丝不苟。
爱岗敬业，就是对自己的工作要专心、认真、负责任，为实现职业上的奋斗目标而努力。
2、诚实守信诚实就是实事求是地待人做事，不弄虚作假。
在职业行为中最基本的体现就是诚实劳动。
每一名从业者，只有为社会多工作、多创造物质或精神财富，并付出卓有成效的劳动，社会所给予的回报才会越多，即“多劳多得”。
服务群众奉献社会ppt课件
3、抵制职业腐败，倡导廉洁从职
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中职生要怎样培养和增强廉洁意识？
（1）要树立远大的职业理想，在服务和 奉献中实现自己的人生追求。
（2）要树立正确的人生观，世界观和价 值观，提高鉴别能力，明是非、知荣 辱、辨美丑。
（3）要加强职业道德观，提高免疫能力 ，远离各种不良诱惑，
（4）要增强法制意识，依法办事，勇于 和善于同腐败现象作斗争。
树立形象 提升公信力
践行职业道德，促进社会、经济可持续发展。
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/27
邓红英是如何在服务和奉献中实现 自己的人生价值的？
在服务和奉献中人的道德境界是如 何得到提升？
1、奉献本身就是一种幸福。
2、奉献者理应受到社会的尊重。
十米车厢的“微笑天使 ” ——邓红 英
说一说：你同意下面两种观点吗？请说明理由。
我毕业后要去企业当工人， 既不是超市售货员，也不是酒店 服务员，因次，服务与我无关。
我上班挣钱，天经地义， 没有奉献的义务。
点评
一切行业，一切职业，都在为他人提 供产品、服务。因此人人都在接受他人的 服务，同时人人都是服务者。
奉献，泛指一切为社会，为他人创 造财富、创造价值的活动。既可以是不计 报酬的奉献，也可以是有报酬的奉献。
体验践行
［生活感悟］
在过去的岁月，自己曾经做过哪些”服务 ”和”奉献”的事情，至今想起来还感到 激动、骄傲，说出起因、经过和结果。
【课后作业】
组织一次以“我服务 我奉献 我快乐”为主题的社会实践活 动，将自己所学的专业知识运 用到服务群众、贡献社会的实 践中去，写出自己参加活动后 的点滴体会。
王顺友就信一个理：”送信的工作是伟大的， 伟大之处就在于邮政的工作实在为老百姓做事情。 ”
第四课-职业道德是职业成功的必要保证4、服务群众奉献社会
第四课职业道德是职业成功的必要保证四、服务群众奉献社会教学目标1．认知1）理解服务群众、奉献社会的涵义及基本要求2）理解服务群众、奉献社会对从业者个人及社会的重要意义2．情感态度观念认同“服务群众、奉献社会”的重要意义，树立服务和奉献意识。
3．运用从生活中的小事做起，培养和树立为他人、为社会服务和奉献的意识。
教材分析1.教学重点1）服务群众、奉献社会的意义及其基本要求服务群众、奉献社会是社会主义职业道德的基本规范。
而了解服务群众、奉献社会的基本要求，是学生陶冶道德情操、增强自觉服务群众和奉献社会的职业道德意识的基础，只有比较透彻地理解了这一职业道德规范的基本要求和重要意义，才能为学生在今后的道德实践中自觉践行这些要求，自觉培养良好的职业行为习惯打下基础。
2）增强热情服务、无私奉献的意识帮助学生增强热情服务、无私奉献的意识，自觉践行相关的职业道德规范是本节课教学目标的落脚点。
学生了解服务群众、奉献社会的要求及其意义，只是从“知”的层面解决了问题，引导学生树立自觉服务与奉献的意识，认同“服务群众、奉献社会”的职业道德信念，并做到知行统一，把服务与奉献的职业道德要求落实到自己的日常行为中去，则应是本节课的更高更重要的教学目标。
2.教学难点增强热情服务、无私奉献的意识服务群众、奉献社会是社会主义职业道德规范的重要内容，但由于学生还没有真正走上工作岗位，社会阅历较浅，无法深刻把握这些道德规范所蕴涵的意义；一些不良社会因素的影响，也给学生认同和内化这些道德要求增添了不小的难度。
突破这一教学难点，需要多增加一些学生能够接受又有一定吸引力的案例素材，尽可能多地调动学生的情感体验，使其在体验的过程中自觉增强服务和奉献意识。
3.结构线索从道德认知（服务群众、奉献社会的要求）入手，到道德情感与信念（在服务和奉献中提升道德境界，增强热情服务、无私奉献的意识），再落实到道德行动（在实践中抵制腐败，服务群众和奉献社会）。
学情分析中职学生的生活环境和自身的一些经历关系到道德教育的成效，如社会多元价值观的影响、学生的社会阅历不足等。
服务人民奉献社会
服务人民奉献社会第一篇：服务人民奉献社会奉献让服务更精彩近日我们学习了“奉献让服务更精彩”的学习教育活动方案，通过行政中心组织学习教育和讨论，本人的收获和心得主要有以下：从论服务、讲奉献等文章中使我深刻认识到自身的价值在于奉献，自身的工作在于服务。
论服务包含奉献，行政服务中心交通窗口的工作是服务于社会、服务于人民、服务于市场经济发展的需要，这样我们就要有无私的、任劳任怨的奉献精神。
奉献，即是作为一个合格人的基本品质，是人的全面发展的内在要求，是完善个性的重要内容，也是实现人的全面发展的重要途径。
每个人不论分工如何、能力大小，都能够在本职岗位，通过不同的形式为国家和人民做奉献。
敬业是奉献的基础，乐业是奉献的前提。
关爱是一种精神，奉献是一种境界，爱心没有厚薄，奉献不分大小。
它是日复一日、年复一年的。
奉献其实就在身边，是一种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界。
我国一位科学家在荣获国家最高科学技术奖时说过：为了心中的梦想，18年没有休息过节假日。
对他来说，科研本身带来的愉快是最大的报酬，科学奉献祖国是最大的幸福。
虽说我在工作岗位上也严格要求自已，但用他来对照自己，真是小巫见大巫，深感自身的渺小。
既然我选择了交通事业，就要有奉献的精神和服务的思想，就要敬业爱岗，在本职岗位上忠于职守，尽职尽责；真正做到干一行、爱一行；诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德。
在实际工作中，不怕苦、不怕累，团结互助，求真务实，虚心学习别人的长处，用君子之腹溶小人之心，要学会用辩证的思想去解决问题、分析问题。
时刻牢记我们的宗旨是为人民服务，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
服务群众奉献社会职业道德细则：爱岗位，尽职守。
好学习，勤钻研。
讲诚信，守信誉。
重质量，保安全。
勇竞争，敢创新。
善协作，求共赢。
去私情，持公道。
反腐败，尚清廉。
人为本，优服务。
任劳怨，乐奉献。
工作岗位是我们安身立命的根本，是我们实现抱负、施展才华的舞台，是我们苦尽寒窗、披荆斩棘、无怨无悔的选择。
无私奉献社会,服务人民群众的作文
无私奉献社会,服务人民群众的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:无私奉献社会,服务人民群众大家好啊!我叫小明,是一个刚上四年级的小学生。
今天老师布置了一个非常有意义的作文题目,叫"无私奉献社会,服务人民群众"。
我想把自己的一些想法写出来,和大家分享。
从小父母就教育我要热爱祖国,热爱人民,将来长大后要为国家和人民贡献自己的一份力量。
我虽然只是一个小学生,但我相信只要从小树立了正确的价值观,将来一定能成为对社会有用的人。
我们身边就有许多可亲可敬的模范人物,他们都是无私奉献社会的典范。
比如,那位在火车上救助乘客的勇敢司机叔叔,他临危不惧,不顾个人安危,把乘客的生命安全放在第一位。
还有那些白衣天使般的医生护士们,他们经常加班加点工作,精疲力尽却依然在岗位上默默付出。
再比如,那些把教育事业当成自己毕生事业的老师,他们倾其所有,耐心教导学生,传播知识,造福社会。
小朋友们,你们有没有被这些无私奉献社会的人感动过呢?我常常被他们的高尚品德所折服,也希望将来能像他们一样,为了别人而奉献自己的力量。
说到服务人民群众,让我想起了上次和爸爸妈妈一起去公园的情景。
公园里有很多垃圾,有人随手乱扔。
妈妈看到后非常生气,就带着我和爸爸一起捡起地上的垃圾,把公园打扫干净。
虽然是一件很小的事情,但我们都做到了爱护环境,维护整洁有序的公共场合,这也是一种服务大家的方式。
除了这个,我们同学之间互帮互助,老师有什么困难我们尽力去帮助,这都是在服务身边的人。
有时候,一些小小的行为就能温暖别人的心,让整个社会变得更加和谐美好。
我觉得无私奉献社会、服务人民群众,不仅仅是英雄人物才能做到的事情,我们每一个人都有责任这样做。
即使是像我这样的小朋友,只要从小就培养这种意识,将来一定能为社会贡献自己的一份力量。
大家一定也希望将来能为国家和人民做贡献吧?我们要从现在开始行动起来,从自己做起,从小事做起。
帮助身边的人,维护公共环境卫生,尊老爱幼,这些都是我们应该去做的。
服务群众,奉献社会ppt课件
们在危难中感受到世间的温暖和人生的希望， 又开始了新的生活。
当今，在医患关系紧张的今天，常有同事 对李桂美说起现在的病号太难伺候了。李桂美 回答，我怎么不觉得我的病人难伺候呢？还是 我们没有把病人当亲人，没有把工作做到位的 原因啊！
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•在香港，社会工作已经成为做好事、做善事的代名词， “有困难找社工”家喻户晓，“做义工奉献社会”已经 成为包括演艺界明星在内的广大市民提升地位、净化心 灵和奉献社会的首选。 •经过近60年的发展，香港的社会工作向全体市民特别是 弱势群体社会生活的各个方面提供服务，主要集中在家 庭和儿童福利服务、安老服务、康复服务、青少年服务、 社区服务、医务服务和犯罪辅导等领域。
认为苏共代表工人阶级利益 认为苏共代表全体人民利益的 认为苏共代表全体党员利益的
认为苏共代表少数特权阶层 （官僚、干部、机关工作人员）利益
1990年6月《西伯利亚报》民意调查
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修身成就梦想 品德决定命运
15
你要记得，永远要愉快地多给别人，少 从别人那里拿取。
——高尔基
我唯一的希望是能够多做贡献。
0
颁奖词：
感
他朴实得像一块石头，
动 一个人一匹马，一段世
中 国 人 物
界邮政史上的传奇，他 过滩涉水，越岭翻山， 用一个人的长征传邮万
里，用20年的跋涉飞雪
——
传心，路的尽头还有路，
王 山的那边还是山，近邻
友 顺
尚得百里远，世上最亲 邮递员。
1
把病人当作亲人的李桂美 李桂美与护理事业相伴，走过了近半个世
“我为人人，人人为我”
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我们应该怎么做？
中职学生要培养和增强廉洁意识，倡导廉洁从职。 要树立远大的职业理想，在服务和奉献中实现自己 的人生追求； 要树立正确的世界观、人生观和价值观，提高鉴别 能力，明是非，知荣辱，辨美丑； 要修道德，强免疫，远离各种不良诱惑；远离违法 和犯罪，抵制职业腐败。
想一想：
作为普通公民，我们应该怎样服务群众，奉 献社会？
服务群众： 名人名言
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
－－鲁 －－著名相声演员 迅
只要人民需要，我随叫随到。
冯巩
一切为人民服务，这是一个真理， 我们应该坚持。 －－董必武
服务群众和奉献社会的作用
服务群众和奉献社会是社会主义职业道德中最高 层次的要求。 提升道德境界。在服务和奉献的过程中，可以丰 富经验和阅历，强化道德观念和道德情感，磨炼 道德意志和道德信念，最终提升道德品格和道德 境界。
我服务 我奉献 我快乐
四、服务群众
奉献社会
王顺友的故事
王顺友的故事
王顺友的故事
王顺友是如何理解邮政工作的意义的？
王顺友就信一个理：”送信的工作是伟大的，伟 大之处就在于邮政的工作实在为老百姓做事情。”
服务群众、奉献社会对从业者有什么要求？
四、服务群众
奉献社会
1、服务群众、奉献社会的基本要求 服务群众，就是要求在职业活动中一切从 群众的利益出发，为群众着想，为群众办 事，为群众提高高质量的服务。
请同学们列举一些生活中的职业腐败现象 ：
3、抵制职业腐败，倡导廉洁从职
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职业腐败有什么危害？
职业腐败损害了行业的形象和声誉，降低了行业的威信和 地位，影响了行业的健康发展； 造成了社会财富的浪费，破坏了社会生产力，影响了社会 经济发展； 职业腐败践踏了职业道德规范，破坏了市场经济秩序，侵 蚀了从业者的工作激情和服务热情，败坏了社会风气。
2、增强热情服务，奉献社会的意识
职业历练 自我教育 自我完善 1）服务不低贱，奉献 不吃亏 2）学好知识，练好技 能，提高服务和奉献 的本领 3）从身边小事做起， 增强服务和奉献意识 反对以权谋私 反对权钱交易 遏制个人主义膨胀
在服务和奉献中提升道 德境界
事业的成功 心灵的满足 道德境界的提 升人格的升华。
思考：什么是为人民服务？
职业的本质是为人民服务。
社会主义道德建设的核心是为人民服务。
1)无私：毫不利己、专门利人，为祖国、为人民无私奉献，是为人 民服务。
2)先公后私：先公后私、尽职尽责、诚实劳动，也是为人民服务。 3)私(合法经营)：为维持自己和家庭的生活，利用自己的一技之长 ，做好工作，守法经营，也是为人民服务。
这是每个从业者职业行为的宗旨和归宿。
“你不奉献，我不奉献， 谁来奉献? “ 你也索取，我也索取， 向谁索取?”
徐虎
增强热情服务、无私奉献的意识
增强热情服务、无私奉献的意识
思考：做义工对于培养学生服务、奉献意识有什 么作用？
增强热情服务、无私奉献的意识要从观念和行动两个方面来进 行。 在观念上，深刻理解职业意义，正确分析社会生活中的个别现 象，认同“服务不低贱，奉献不吃亏”，形成“我要去服务和 奉献”的理念。 在行动上，由于中职学生还没有踏上工作岗位，只有学好知识 ，练好技能，立足岗位，提高服务和奉献的本领，为将来在工 作中服务群众、奉献社会做准备。
邓红英是如何在服务和奉献中实现 自己的人生价值的？ 在服务和奉献中人的道德境界是如 何得到提升？
十米车厢的“微笑天使 ” ——邓红英
奉献社会
奉献社会是一种无 私忘我的精神，是职业 道德的最高境界，是每 个从业者职业道德修养 的最利益、社会效益摆在第一位,
增强热情服务 无私奉献的意识
实现自我价值 营造和谐风气
抵制职业腐败 倡导廉洁从职
树立形象 提升公信力
践行职业道德，促进社会、经济可持续发展。
奉献社会，就是要求从业人员在自己的工 作岗位上树立奉献社会的职业精神，并通 过兢兢业业的工作，自觉为社会和他人作 贡献。
说一说：你同意下面两种观点吗？请说明理由。
我毕业后要去企业当工人， 既不是超市售货员，也不是酒店 服务员，因次，服务与我无关。
我上班挣钱，天经地义， 没有奉献的义务。
点评
一切行业，一切职业，都在为他人提供 产品、服务。因此人人都在接受他人的服 务，同时人人都是服务者。 奉献，泛指一切为社会，为他人创造财 富、创造价值的活动。既可以是不计报酬 的奉献，也可以是有报酬的奉献。