2020全国优秀教师事迹

2020全国优秀教师事迹

他虽已有丝丝白发,但却总像年轻人一般充满着朝气与活力；他数十年如一日地坚守着一方小小的讲台,备尝辛劳却甘之如饴；他在课堂上用深入浅出的讲解把看似枯燥的编程写得异彩纷呈,在课堂下又用春风化雨般的人格魅力赢得了无数学子和广大青年教师的尊敬

和喜爱.他就是来自数理与信息学院的ｘｘ老师,他用自己的努力和

执著让事业在奉献中闪光.

鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花.一生只做一件事,一生做好一件事.ｘｘ,一直坚守在教书育人这片沃土上,用真情和激情演绎充满魅力的课堂,浇灌了一代又一代青年学子渴求知识的心,为人民教师

这个神圣的名称做了最好的注脚.

一、境界——教育是一门艺术

我们要做怎样的教师？每个人有自己的答案,有人墨守陈规,有人安于现状,有人随波逐流.其实,所有教师的爱心、责任心是不容质疑,只是有些扮演了“教书匠”的角色.本篇文章来自资料管理下载.采

访期间,记者深切感受到ｘｘ老师对于教育的独到见解.

“教书育人”是ｘｘ的信条,他以一个长辈的心态,兼容并包地对待学生.“做一个老师首先要把课讲好,让学生听得懂；同时要注重

上课的艺术性,如何让一堂干巴巴的内容引起学生的兴趣、吸引学生的目光是一个难题.”ｘｘ老师如是说道.

高老师在授课过程中不仅传授知识,而且会与学生们探讨人生道理,通过这样的方式对理论、定义深入浅出地解析.高老师喜欢给学

生上课,也很享受给学生上课的过程.学生们都很喜欢听高老师的课,在每年学校组织的学生评教活动和教师教学业绩考核中,高老师的成绩始终位于前列.

这就是ｘｘ,他没有把课堂仅仅当作灌输填充知识的场所,而把它看作一个学生智慧精神发育成长的土地.他把“教书”和“育人”相

结合,贯穿于教学的各个环节,教师与学生、学生与学生的互动共享

的民主教育理念.拿学生的话来说,老高的课是“引人入胜”,是“沐

浴春风”,是“终生受益”.此时此刻,成绩和分数已黯然失色.

高老师说:“作为一名教师,对于不守纪律的学生我也是很严厉的,但我也是一个有爱心有耐心的教师,对于学生主要是加强引导,教会

他们如何学习、如何做人.让学生自己树立正确的人生观和世界观.”

实现师生心灵的亲密对话和生命的倾情交流的课堂不仅是一种策略,更是一种艺术.

二、情怀——独乐乐不如众乐乐

从一名普通教师到系主任,后担任数理与信息学院副院长,再到去年由于年龄原因担任副调研员,ｘｘ老师除了兢兢业业地做好自己的

事情外,还十分关心青年教师的成长,经常与青年教师沟通、商讨,帮

助青年教师迅速成长.

ｘｘ老师对年轻教师做到了政治上关心,生活上照顾,事业上放手.以前担任督导教学工作的副院长时,他就经常通过听年轻教师的课、

与年轻教师座谈交流以及组织年轻教师开展教学研究和科学研究活动,向年轻教师传授教学与科研工作的经验和方法,带领年轻教师开

展教学与科研工作.本篇文章来自资料管理下载.“有些年轻教师由

于没有教学经验,特别是在讲课艺术性和水平方面经验不足,通过听

他们的课,我可以发现并告诉他们哪些地方需要改进和提高,哪些方

面又是做的比较好值得鼓励的.”ｘｘ老师一直秉承着这样的思想,

将自己的教育理念传授给年青一代,教育培养未来的师资骨干力量.

人是渴望被点燃的,人也是可以被点燃的.教师在学校里是一个其乐融融的团队,不管谁取得了成功,都要带领其他教师一起成长.没有

任何架子,谈话亲切自然、热情、谦虚、随和,这是许多教师对ｘｘ

的评价.在头顶光环、身披荣耀的时候,ｘｘ老师更没有沾沾自喜、

一人独大,而是以炽热的情怀,攀登教师共同成长的最高峰.

“高老师的师德师风感染了我们,让我们明白,做老师是件快乐的事.”许多老师都从高老师的身上学到了这种精神.

三、视野——为学校发展贡献力量

ｘｘ老师曾先后获得市模范工作者、省优秀教师、校优秀教学奖和全国优秀教师等奖项,在接踵而至的荣誉面前,ｘｘ老师表现出更

多的不是激动,而是一种沉静、淡然的心情.

谈到获得那么多奖的感受,他说,其实海院有一大批勤勤恳恳、任劳任怨的老师为教学科研默默工作,无私奉献.相比他们,我并不是最好的；我能获得这么多荣誉,一是领导、老师的厚爱,二是机遇；所

以我要感谢学校对我的培养；我感觉肩上的担子沉甸甸的,我现在的工作计划就是继续教书育人、培养青年教师,为学校的发展和向海大迈进贡献一己之力；只有更加努力工作,做出新的成绩,才能不辜负

领导、老师们的厚爱和期望.

ｘｘ老师一直具有较强的创新精神和开拓能力,多年来努力进行教学研究,推进教学改革.并曾多次主持省级项目,并在教育类期刊和国际学术研讨会上发表了十多篇教育教学研究论文.本篇文章来自资料管理下载.虽然现在ｘｘ老师已经没有担任数理与信息学院的副院长了,但他仍以一名普通教师的身份尽心尽力地做着教学和科研工作,依旧在为计算机专业的发展和学科建设贡献力量.上学期,ｘｘ老师

还组织了几位教师,准备了一门选修课的材料,他主动编写了选修课

的教学大纲和试验大纲以及课程内容目录,还编写了部分讲义并修改了其他老师编写的另一部分讲义,为学生开设了这门课,希望学生能

在计算机方面的水平更上一层楼,为学校和社会培养更多的人才.

漫长、思索的生命是一次伟大的体验.ｘｘ老师就是这样,他以其对工作令人难以置信的持久激情与旺盛精力培育了桃李三千.他在长期的教学科研中形成的富有个性特征的职业品质和独特的人格魅力,也获得了人们的敬仰.