人教版道德与法治八年级下册3.1公民的基本权利(共24张PPT)

在我国，公民依法享有劳动权、物质帮助权等社会经济权
利。国家发展为公民享受这些权利所需要的职能培训、社 会保险、社会救济和医疗卫生事业等提供了保障。
2．劳动权
(1)含义 一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报 酬的权利，这是公民赖以生存的基础。 (2)重要性 1、我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。 2、人们通过劳动，参与社会生产与服务活动， 获得劳动报酬和其他收益， 3、既可以保障合理的生活水平，实现自身价值 ，也为国家和社会作出贡献。
文化教育权利 （1）受教育权
公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，
并获得相应物质保障的权利。
2019年1月8日上午10
点，国家科学技术奖
励大会在人民大会堂
举行。哈尔滨工业大
学刘永坦院士、中国
人民解放军陆军工程 大学钱七虎院士，共 同荣获本年度国家最 高科学技术奖。
（2）文化权利 公民的文化权利包括：①科学研究的自由、②文 学艺术创造的自由和③其他文化活动的自由。
☆公民享有选举权需要哪些条件？
答：我国公民、年满18周岁、没有被剥夺政治权利。
☆你心目中的人大代表是什么样的？
答：①全心全意为人民服务； ②维护选民利益，代表选民心声； ③办实事，办好事。
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政治权利和自由
依照宪法的规定，我国公民 享有广泛的政治权利和自由， 通过各种途径和形式参与国家 政治生活。公民政治权利和自 由包括选举权和被选举权、政 治自由和监督权等。
3、物质帮助权
•物质帮助权 •1、我国宪法规定，公民在年老、疾病或者 丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会 获得物质帮助的权利。 •2、国家发展为公民享受这些权利所需要的 社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
2019政府工作报告（节选）
发展公平而有质量的教育。 推动城乡义务教育一体化发展，教育投入继续向困难地区和薄 弱环节倾斜。切实降低农村学生辍学率，抓紧消除城镇“大班额”， 着力解决中小学生课外负担重问题。儿童是民族的未来、家庭的希 望。要多渠道增加学前教育资源供给，重视对幼儿教师的关心和培 养，运用互联网等信息化手段对儿童托育中育儿过程加强监管，一 定要让家长放心安心。大力发展职业教育，支持和规范社会力量举 办职业教育。推进普及高中阶段教育。以经济社会发展需要为导向， 优化高等教育结构，加快“双一流”建设，支持中西部建设有特色、 高水平大学。继续实施农村和贫困地区专项招生计划。发展民族教 育、特殊教育、继续教育和网络教育。加强师资队伍和师德师风建 设。要加快推进教育现代化，办好人民满意的教育，让每个人都有 平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。
补充完 整
政治 权利和自由
和被 选举 选举权 权 政治自由 监督权 人身自由权
批评和建议的权利
申诉、控告、检举
公 民 基 本 权 利
人身 自由
人格尊严 权 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密
社会经济与文化 教育权利
财产权
劳动 权
物质帮助权 受教育 权
文化权利
其他基本权利 平等权、宗教信仰自由、特定人群的权利
人 身 自 由
人格尊严不受 侵犯 住宅不受 侵犯
禁止用任何方法对公民进行侮辱、 诽谤和诬告陷害
禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
通信自由和秘 密受保护
除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由 公安机关或者检察机关依照法律规定的程序 对通信进行检查外，任何组织或者个人不得 以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
告上法庭。
问题：(1)你认为本案例中的1.6万元应该归谁所有？
(2)张某将刘某遗失在出租车上的1.6万Байду номын сангаас钱捐给
灾区的行为 有效吗？
(3)你知道的公民享有的经济权利还有哪些？
教师小结：案例中的1.6万元是属于刘某的个人 合法财产，张某无权处分，应该归还失主刘某 。在我国，宪法规定公民的财产所有权等经济 权利受法律保护，任何人都不能非法据为己有 或侵害公民个人的合法财产。
下列现象侵犯了公民的哪些权利？ 侵 犯 人 身 自 由
侵犯人格尊严
侵犯住宅
侵犯通信自由和秘密
刘某在乘坐出租车时不慎将一装有1.6万元的手提包遗忘 在出租车上。两天后，刘某找到了出租车司机张某询问 起此事。张某称，
那天公司正好举行为灾区捐款活动，他就把这 1.6万元全
捐了出去。为此，两人发生争执，刘某一纸诉状将张某
1、 财产权
(1)重要性：我们的生存和发展及物质 和文化生活需要的满足，都离不开财产 (2)内容 我国宪法规定，公民的合法的私有财产 不受侵犯。公民可以通 过合法方式取 得财产，并依法占有和使用，获得收益 和进行处分的权利。
第三课
公民的权利
6．画中有话
请思考：从公民基本权利的角度，谈谈漫画反映了什么。
③监督权
A.如何行使监督权（内容）？
a.我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评 和建议的权利； b.对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向 有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利； c.不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
B.意义： 有助于国家机关及其工作人员依法行使权力， 全心全意为人民服务。
（中国共产党的宗旨）
政治权利和自由
公民依法行使政治权利和自由，参与 意义： 政治生活，管理国家事务和政治事务， 管理经济和文化事业，这是人民行使 当家作主权力的重要形式。P34
内容： 选举权和被选举权、政治自由、监督权
人身自由不 禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公 受侵犯 民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
第二单元 理解权利义务
第三课 公民权利
学习目标： 了解公民有哪些基本权利，认识每项 权利的具体内涵和重要性，逐步增强 权利意识。 重难点 重点：监督权。 难点：人身自由。
探究与分享:（33页） 小岩的爸爸参加了新一届区人大代表的选举。小岩好奇地问 爸爸投了谁的票。爸爸认真地说：“参加选举时我们参与管理 国家和社会事务的重要途径。我赞成的候选人都是能够为我们 着想、替我们说话、真心为我们服务的人。”小岩若有所思地 点了点头，说：“等我有了选民资格，也会认真投下我的一 票!”
①选举权和被选举权
A.条件： 我国公民、年满18周岁、没有被剥夺政治权利。 B.重要性： 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权 利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社 会的基础。
言论
出版
集会
结社
示威
政 治 自 由
游行
②政治自由
A.内容： 我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、 示威的自由。 B.意义： 公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治 生活，充分表达自己的意愿。