口腔科患者心理状态分析
护理工作中的患者需求分析与护理计划
护理工作中的患者需求分析与护理计划在护理工作中，了解患者的需求并制定相应的护理计划非常重要。
只有深入了解患者的身体状况、心理状态和生活习惯等方面，护士才能为患者提供更有针对性和贴心的护理服务。
下面将从患者需求分析和护理计划制定两个方面展开讨论。
一、患者需求分析第一，分析患者的身体状况。
护士需要了解患者的病情、病史、体格检查结果等信息，从而为患者制定合适的护理方案。
比如，患者是否有慢性疾病、手术后需要特殊的护理等情况。
第二，了解患者的心理状态。
患者在面对疾病和治疗时往往伴随着情绪波动，护士需要通过倾听和观察，了解患者的心理需求，给予他们适当的心理支持和关怀。
第三，考虑患者的生活环境和社会支持。
有些患者可能生活孤独、家庭不和睦，这些因素都会对患者的康复产生影响。
护士需要帮助患者建立健康的生活环境和社会支持系统。
二、护理计划制定第一，确立护理目标。
在了解患者需求的基础上，护士需要和医生一起确定患者的护理目标，明确治疗方向和重点，制定具体的护理计划。
第二，制定护理措施。
根据患者的具体情况，护士需要确定护理措施，包括药物治疗、营养支持、康复训练等，确保患者能够得到全面的护理服务。
第三，监测护理效果。
护理工作不仅是一次性的，还需要不断监测和评估护理效果，及时调整护理计划，确保患者能够获得良好的康复效果。
总结，护理工作中的患者需求分析和护理计划制定是非常重要的环节。
只有全面了解患者的需求，制定科学合理的护理计划，才能为患者提供更加优质的护理服务。
希望广大护士同仁在日常工作中能够不断提升专业水平，为患者的健康和康复贡献自己的力量。
手术患者心理状态分析及护理效果观察
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口腔内科门诊老年患者的就诊特点及分析
口腔内科门诊老年患者的就诊特点及分析随着社会的发展和人口老龄化的加剧，老年患者占据了口腔内科门诊患者的相当大的比例。
老年患者由于年龄的增长和身体状况的逐渐恶化，口腔内科门诊就诊特点也具有一定的特殊性。
本文将结合口腔内科门诊的实际情况，从老年患者的口腔疾病发病特点、临床表现、诊疗难点等方面进行分析，希望能为口腔内科医生更好地了解和处理老年患者相关问题提供一定的参考。
一、老年患者口腔疾病发病特点老年患者由于年龄的增长和身体机能的逐渐下降，口腔内环境也发生了一系列的变化，导致了口腔疾病的发病特点也有所不同。
老年患者牙齿的粘附力明显减弱，容易发生脱落和移位。
老年患者的唾液分泌量明显减少，口腔干燥的情况较为常见。
老年患者常伴随着慢性疾病，例如糖尿病、高血压等，这些慢性疾病也会增加口腔疾病的发生风险。
老年患者的口腔黏膜也容易受到损伤，抵抗力较弱，一些外界因素对口腔黏膜的刺激容易导致口腔疾病的发生。
老年患者因为口腔内环境的变化和慢性疾病的影响，口腔疾病的临床表现也有所不同。
老年患者常见的口腔疾病是牙周炎和牙龈炎。
牙周炎和牙龈炎是老年患者中最常见的口腔疾病，主要表现为牙龈出血、牙齿松动、口腔异味等症状。
老年患者还容易发生牙齿龋齿和牙髓炎。
龋齿和牙髓炎是老年患者中的常见口腔疾病，主要表现为牙齿疼痛、牙齿敏感等症状。
老年患者口腔黏膜容易受到损伤，易发生口腔溃疡和异物感。
老年患者还容易发生口腔癌、口腔干燥等疾病，给口腔内科医生带来了一定的诊断和治疗难度。
老年患者口腔疾病的诊疗难点主要表现在以下几个方面。
老年患者往往有多种慢性疾病，治疗时需要考虑到患者的整体状况和用药情况，要避免因为口腔治疗而引发其他慢性疾病的加重或并发症的发生。
老年患者的口腔内环境变化较大，很多口腔疾病症状非常隐匿，需要医生有着丰富的经验和细心的观察才能发现。
老年患者对治疗的耐受性较差，治疗的过程中需要考虑到患者的心理状态和身体状况，避免治疗过程中对患者产生过大的心理和生理负担。
《精神科护理》案例分析(1)
答案：①热情接待：护士以亲切、温和的态度迎接患者，介绍自己和病房环境，包括病房的布局、设施的使用方法等，让患者尽快熟悉环境。②建立信任：耐心倾听患者的担忧和不安，给予理解和安慰，不强行要求患者配合，尊重患者的感受。③介绍治疗和护理流程：以简单易懂的方式向患者解释治疗和护理的目的、方法和可能的感受，减轻患者对未知的恐惧。④安排合适的病友：选择病情稳定、友善的病友与患者同住，帮助患者缓解孤独感和不安情绪。⑤满足基本需求：及时满足患者的基本生活需求，如饮食、饮水、排泄等，让患者感受到关心和照顾。
精神科护理学案例分析
案例分析题（每题
1.题目：患者李某，男，25岁，被诊断为精神分裂症。近一周来，他经常听到有人在耳边说要杀他，因此表现得极度恐惧和紧张，经常躲在病房角落，拒绝与他人交流。有时突然大喊大叫，冲动地摔打东西。请分析该患者目前可能存在的护理问题及相应的护理措施。
答案：可能存在的护理问题：①有暴力行为的危险（对自己或他人），与幻听导致的恐惧、紧张有关；②社交障碍，与精神症状致恐惧、不信任有关；③感知觉紊乱，幻听。护理措施：①有暴力行为的危险：安排在安静、安全、宽敞的病房，减少刺激。专人护理，密切观察患者的行为和情绪变化。当患者冲动时，保持冷静，避免与患者直接冲突，用温和的语言安抚，必要时采取适当约束，约束期间注意观察肢体血液循环。②社交障碍：主动与患者接触，以温和、耐心的态度沟通，尊重患者的空间，不强求交流。鼓励患者从简单的互动开始，如眼神交流、点头等。③感知觉紊乱：不与患者争论幻听内容的真实性，可陪伴患者，通过聊天、听音乐等方式转移其注意力，缓解恐惧。
2.题目：患者王某，女，32岁，患有抑郁症。近一个月来，食欲明显减退，几乎不吃东西，体重下降严重，对任何事情都提不起兴趣，经常独自哭泣，觉得自己活着没有意义，有自杀念头。家属非常担心。作为护士，你应采取哪些护理措施？
2022口腔医学实习报告
2022口腔医学实习报告2022口腔医学实习报告1见习时间：X月11日—X月25日地点：四合永镇医院主题：在口腔科见习半个月调查报告：在口腔科见习半月20__年X月11号一20__年X 月25号学到的知识：1认识器械、材料及它们的用法。
2了解了其他常见病的护理及预防原则。
3熟悉了常用医疗无菌,污染物品的处理方法。
4积累了与患者沟通的技巧,提高了自己的觉悟.不足之处。
5门诊病历的书写方法。
临床经验：1做根管治疗时患者若张嘴时间过长，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。
2加失活剂后可加丁香油棉球加氧化锌，棉球的作用是减压。
3瘘管，口腔及颌面部皮肤形成瘘管，大量炎性肉芽组织增生，处之易出血，长期排脓，有死骨形成。
5若无炎性渗出或符合根充指征，就可行根管充填。
瘘管会慢慢消退。
6最好每一次扩管都要用酒精棉球擦拭扩大针，以防止污染其他根管，同样擦拭牙胶尖。
7前牙开随用球钻，熟练后可用裂钻。
8扩管时若患者疼痛剧烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。
常用知识：1口腔常用药甲硝唑、利君沙等只可用于18岁以上的患者服用，年龄较小者应适当减量。
2拔牙时除询问患者是否有高血压、心脏病、糖尿病等病史外，还应询问是否患有感冒，感冒患者抵抗力低下易导致创口感染3拔牙后不能漱口，因为自来水中含有许多细菌。
口腔小手术饮食问题：(1)术后2-4小时，进食无渣冷流食，如排骨汤、鸡汤、酸奶、凉牛奶、冰激凌、果汁等。
(2)术后4小时至次日可食半流食和软食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥汤等。
(3)术后三天开始进食高蛋白饮食。
总结：在口腔科实习的半个月学到了很多知识.明白了理论与实践相结合的重要性.见到了---病的临床表现,症状体征，了解了患者的心理状态，体会了整体护理实施的关键所在。
加强了对常见药物的计量用法。
进一步学习了对龋、牙髓炎、尖周炎的症状、治疗方法。
积累了与患者沟通的技巧。
熟悉了医院的各项规章制度和身为一个医师的基本工作职责.时间虽然短暂,却开阔了眼界.在此谢谢各位老师的关爱及教育。
就医患者的心理需求分析
就医患者的心理需求分析1、求高效时间就是金钱，对每一个患者来说，都希望尽早治愈疾患而不愿长时间卧床，比如各种治疗、康复、体检，在对外宣传上就要突出这一点。
2、求安全任何患者（含疗养）都不希望旧病未愈又添新病，困此他们选择完全陌生的一个地方有迟疑的态度，这需要对外宣传以及对病人的咨询中反复强调治疗方法及疗养环境的安全性。
3、求便利总的来说，患者在日常求医的过程中，同类型和档次的医疗机构的选择中，大多数不会就近治疗，便于多方面的？，所以医院附近的人群是我们下力气去争取的对象。
4、重价格大多数患者不论支付能力如何，都会不约不而同的在意价格的多少，总会做一些比较，同样会出现为了省一毛钱而步行数公里的现象。
所以，我们不要轻易让患者有比其他医院贵的感觉。
5、接受“关系营销”老百姓普遍接受“关系”就医，总觉得有熟人在里面有一种安全感，这一点在东北三省更显得明显，所以我们要动员所有医护人员不失时机地对患者进行宣传。
6、健康体检人群。
7、康复人群。
妇科门诊与其他科门诊有所不同。
因为妇产门诊病史涉及到生殖器与性方面的话题，许多患者觉得羞于启齿，不便详谈或不愿公之于众，不能正确联系症状叙述疾病的经过及月经史等。
这样就会增加诊治工作的难度［1］。
另一方面，患者在挂号、候诊及医生的检查、治疗等过程中易产生复杂的心理反应。
任何一种不良的刺激均可使患者情绪变化，甚至发生病情突变［2］。
笔者在门诊工作多时，深感对患者实施心理护理的重要性，门诊护士应力求为患者创造一个主动接受诊查，配合治疗的最佳心理状态，以便顺利完成就诊。
1 分析患者心理状态的方法1.1 掌握一般情况了解患者的年龄、职业、经济条件、文化程度等。
例如掌握患者突然闭经是由于高考引起高度疲劳的结果，便可对症处理。
1.2 家庭背景分析调查包括患者在家中的地位，与家庭成员的关系及家属对患者的态度等。
如果患者情绪波动起伏是受其亲属所左右，就首先做好亲属的工作，以便从根本上稳定患者的情绪。
牙体牙髓病患者的心理特征分析及护理干预效果观察
牙体牙髓病患者的心理特征分析及护理干预效果观察【摘要】：目的：探讨牙体牙髓患者心理特征和护理干预成效。
方法：选取我院2019年6月至2020年6月收治的76例牙髓病患者，将其分为两组，观察组和对照组，每组38例，分析两组患者心理特征；给予对照组常规护理模式，给予观察组针对性护理干预。
对比两组患者护理效果；对比两组患者护理满意度；对比两组患者心理不良情绪。
结果：观察组总有效率高于对照组（P＜0.05）；观察组总满意度高于对照组（P＜0.05）；护理前观察组与对照组不良情绪无显著差异；护理后观察组焦虑抑郁情绪评分低于对照组，P＜0.05。
结论：牙体牙髓病患者在患病后，容易出现不良心理状态，因此需要给予患者针对性护理干预，能够使患者不良情绪得到改善，值得推广应用。
关键词：牙体牙髓病；心理特征；针对性护理干预牙体牙髓病是指患者牙体由于各种因素受到破坏，细菌覆盖与牙神经四周，患者牙髓组织出现病变，主要症状为牙有剧烈疼痛感，还会出现牙齿出血和断牙等症状，病情发展严重之后，还会导致咬合功能受到限制，严重影响患者生活质量。
患者一旦患病，需要重视患者心理状态，情感等因素，能够促使患者患病期间心理问题得到解决[1]。
本文选取2019年6月-2020年6月收治与我院的76例患者，研究采用针对性护理干预模式，在牙体牙髓病患者护理中的效果。
1资料与方法1.1一般资料如选取2019年6月-2020年6月收治与我院的76例患者，将其分为两组，观察组38例。
男性患者19例，女性患者19例，年龄：23-72（岁）；对照组38例，男性18例，女性20例，年龄24-73岁，两组患者在性别年龄无显著差异，可以进行比较。
纳入标准：（1）选择被诊断为牙体牙髓病患者；（2）呈现龋齿坏死症状（3）选择患者时，要得到患者及患者家属同意方可进行研究。
排除标准：（1）精神存在问题患者；（2）对药物过敏患者；（3）牙龈存在畸形患者不宜选择。
1.2方法患者一旦出现牙体牙髓疾病，首先会感到恐惧，由于患者对疾病了解程度较低，对于治疗方式认知程度低，因此会存在生理与心理都会产生不良影响，主要表现为患者诊治敏感性提升，耐受能力降低，出现烦躁不安等情况。
造口护理患者的心理护理要点
造口护理患者的心理护理要点【摘要】造口护理是一项重要的护理工作，其中心理护理同样重要。
分析患者的心理状态，了解他们的恐惧和焦虑，在此基础上倾听患者的需求并提供相应的心理支持。
帮助患者建立信心，让他们对康复充满信心，同时教育患者正面应对造口护理的方法。
建立互信关系是心理护理的重要一环，只有与患者建立良好的互信关系，才能更好地促进患者的康复过程。
通过以上方法，能够更好地满足患者的心理需求，让他们在心理上得到更好的支持，从而促进康复过程的顺利进行。
【关键词】造口护理, 心理护理, 患者, 心理状态, 需求, 心理支持, 建立信心, 正面应对, 互信关系, 促进康复1. 引言1.1 背景介绍造口护理是一项重要的工作，它不仅包括对患者身体的护理，还需要关注患者的心理状态。
患者在接受造口护理时常常会感到焦虑、恐惧和沮丧，因为他们可能会因此失去语言能力或面临社交困难。
这些心理问题对患者的康复和生活质量都有着重要影响，因此进行有效的心理护理对患者的康复至关重要。
在进行造口护理患者的心理护理时，护士需要分析患者的心理状态，倾听患者的需求，提供心理支持，帮助患者建立信心，以及教育患者正面应对心理问题的方法。
通过这些措施，可以帮助患者克服心理障碍，促进其康复进程。
心理护理在造口护理中的重要性不可忽视。
与患者建立互信关系也是心理护理的关键，只有建立起良好的关系，患者才会更愿意接受护理的帮助。
通过与患者建立互信关系，护士可以更好地了解患者的需求和心理状态，从而提供更加个性化的护理服务，帮助患者更快地康复。
在进行造口护理时，护士需要重视心理护理，并与患者建立良好的互信关系，以促进患者的康复。
2. 正文2.1 分析患者的心理状态患者的心理状态在造口护理中起着至关重要的作用。
需要分析患者的心理状态，了解他们在面对造口护理时可能会产生的情绪和心理问题。
有些患者可能会感到困惑、焦虑或沮丧，因为他们可能会担心自己的外貌和社交能力受到影响。
口腔正畸患者心理状态调查分析及其对治疗效果的影响分析
括： ① 在患者人院时由专人负责对其心理状态情况进行评估 ， 对存 在 明显 心理 异 常的 患者 给予充 分重 视 ； ② 根据 入 院 时 的调查 结 果 ， 结合 患者 的性 格特 点和社 会 角 色 ， 为其 提 高 个性 化 的 心理 干 预 ； ③
在 日常治疗 、 护 理等 工作 中 ， 与 患者 及其 家长加 强有 效交 流 ， 使 患者 能够将 心 理 的一些 想法 和顾 虑 充分 吐露 ， 耐 心 听取 其 倾诉 和 意 见 ， 尽 量满 足其 合理 化要 求 ， 在 短 时间 内建立 彼 此间 的 信任 ； ④ 在治 疗 方 案 实施期 间 ， 定期 对 患 者 的 病情 和 心理 状 态 与变 化 情 况 进 行保 证获 得双 方满 意 的临床治 疗效 果 … 。本 次研 究 对接 受 口腔正 畸治疗 的 患者 实 施 心理 干 预 的效 果 进 行研 究 。现
汇 报如 下 。 １ 资料 和方 法
１ ． １一般 资料
２ ． １干预 前后 心理状 态情 况相 关评 价指标 的 改善 幅度 对 照组 在 常规 口腔正 畸治 疗护 理 干 预前 后 Ｓ Ｄ Ｓ评 分组 内差异 显著 （ Ｐ ＜ ０ ． ０ ５ ） ， 干预前 后 Ｓ Ｄ Ｓ 评 分组 内差异 显著 （ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ） ； 观察
（ Ｐ ＜ ０ ． ０ ５ ） 。详 见 表 １ 。
表１ 两组患 者干 预前后 心 理 状态 情 况相 关 评价 指 标 的 改善 幅度 比较 （ 分）
采用 常规 正畸 治疗 护理模 式对 对照 组 患者实施 护 理 ； 在 常规 护 理基 础上 采用 心理 干 预 模 式 对 观察 组 患者 实 施 护 理 ， 主要 内容 包
２ ． ２ 口腔 正畸治 疗效 果 详 见表 ２ 。 表２ 两组 患者 口腔 正畸 治疗效 果 比较 ［ ｎ ／ （ ％） ］
手术患者的心理状态分析与心理护理
手术患者的心理状态分析与心理护理摘要】手术作为一种刺激源，无论手术大小，难易程度对病人来说都是较强的紧张刺激。
都会引起患者一系列的消极的心理反应。
直接影响麻醉和手术的正常进行，影响手术效果及预后。
护士要掌握手术患者的心理活动，帮助手术患者消除焦虑.、恐惧心理，做好自我心理调整，调动患者的主观能动性，使患者建立信心，对提高手术成功率，防止发生与心理情绪有关的术后并发症，达到配合治疗早日康复的目的是十分有益的。
【关键词】手术患者心理状态心理护理1.心理状态分析1.1焦虑焦虑是手术患者术前最常见的应激反应之一。
由于患者对手术缺乏正确的认识，担心手术的效果、术中可能出现的意外、对自己术后病情难以预料、担心术后的愈合、担心经济问题给自己的家庭造成的负担，有女性患者担心刀口疤痕影响美观。
个别患者怀疑手术的效果对手术成功缺乏信心。
故而忧心忡忡，夜间辗转不眠。
焦虑可影响患者的食欲睡眠和休息，使病人精神处于紧张状态，会使机体适应环境的内分泌受到损害，焦虑的程度与病情的轻重有关，因人而异。
知识层次高的患者会经常翻阅与自己疾病有关的书籍，把不好的病症都加在自己的身上，因此焦虑的程度会越高。
1.2恐惧恐惧是手术患者最常见的心理状态，多由于害怕疼痛、害怕手术对自身机体的损害、担心疾病的性质、害怕手术结果。
也有对手术室特殊环境的陌生，多数患者进入手术间恐惧感更加强烈，使心率加快、血压升高，同时担心手术不成功。
头脑清醒的手术患者对医务人员的一言一行特别敏感，与病情不相关的谈论会使患者产生不安全感。
2.心理护理2.1术前心理护理术前要了解病人的病情，与病人交流。
向患者适当解释病情、手术目的、注意事项、麻醉方式以及术后可能会感到的不适、术后的必要引流。
让患者做好思想准备。
介绍手术室的环境，医疗设备，麻醉医生和护士人员的技术力量，以及以往此类手术的成功率。
可具体举同类手术患者熟知的康复病友，增加患者战胜疾病的信心，让患者正确对待疾病使患者对医护人员产生信任感。
口腔科患者心理状态分析
口腔科患者心理状态分析摘要】目的分析口腔患者就诊心态帮助患者完成治疗。
方法根据患者就诊时的表情，分析原因，帮助患者减少恐惧，顺利完成治疗过程。
结论通过采取措施，达到了满意的效果，也帮助患者解脱了部分恐惧。
?【关键词】就诊心态；完成治疗；恐惧?【中图分类号】R2【文献标号】A【文章编号】2095-9753（2019）02-0137-01随着人们工作节奏的加快，压力的增大，心理疾病的患病人数逐年增多。
口腔科也应该重视心理治疗。
本文作者认为口腔科的医生认识其疾病或对其心理治疗是很有必要的。
通过认识这种病症，可以分析患者的心理活动，了解此次就诊的目的及想要达到的希望值，从而避免一些不必要的纠纷，提高医生对此类患者诊疗的水平，达到医患和谐。
?1口腔患者恐惧产生的原因?恐惧症原称恐怖性神经症，是指患者对外界某些处境、物体、或与人交往时，产生异乎寻常的恐惧与紧张不安，并常伴有明显的自主神经症状或因为周围有不可预料、不可确定的因素而导致的无所适从的心理或生理的一种强烈反应，是只有人与生物才有的一种特有现象[1]。
从心理学的角度来讲，恐惧是一种有机体企图摆脱、逃避某种情景而又无能为力的情绪体验。
而口腔恐惧症是临床上常遇到的儿童及成年人因某些原因不情愿甚至拒绝治疗而导致诊治的延误的一些病历。
为了能够找到对症治疗的方法，首先应该找到症结，才能减轻患者的痛苦。
?1.1恐惧反应的特点是对发生的威胁表现出高度的警觉。
如果威胁继续存在，个体的活动少，目光凝视着含有危险的事物，随着危险的不断增加，可发展为难以控制的惊慌状态，轻者伴有心悸、胸闷、气急、头昏、出汗、手抖等一系列的植物神经症状。
严重者出现激动不安、哭、笑、思维和行为失去控制，甚至休克[2]。
口腔科的恐惧患者进入诊室后，首先就是东瞧西望，有的畏缩地躺在牙椅上，也有的拒绝躺在牙椅上，只是同意坐在椅子上；然后用颤抖的声音跟医生商量（而不是正常的医患沟通），目的就是让医生按照他的意愿来治疗；当医生每拿一种器材时，患者的眼神有时含着泪水、有的提出等一会儿再治疗、有的提出上厕所等等。
探讨心理护理疏导对拔除智齿的患者手术前中后的作用及应用效果
探讨心理护理疏导对拔除智齿的患者手术前中后的作用及应用效果【摘要】拔除智齿手术对患者来说是一个常见的口腔手术，但手术前、中、后的心理状态对手术结果有着重要影响。
本文探讨了心理护理疏导在拔除智齿手术中的作用及应用效果。
通过对手术前的心理护理疏导，患者可以减轻手术前的焦虑和恐惧，帮助他们更好地配合手术；手术中的心理护理疏导则可以缓解患者的疼痛感和压力，提升手术效果；手术后的心理护理疏导可以促进患者的愈合和康复。
评价应用效果后发现，心理护理疏导在拔除智齿手术中具有重要作用，但需注意患者个体差异和注意事项。
未来应进一步加强心理护理疏导的研究和应用，以提升患者手术体验和效果。
【关键词】智齿手术、心理护理疏导、手术前、手术中、手术后、应用效果、评价、注意事项、重要性、发展方向、结论。
1. 引言1.1 研究背景拔除智齿手术是口腔外科中常见的一种手术，一般用于治疗因智齿生长不正常而引起的疼痛、肿胀和感染等问题。
随着口腔医学的不断发展，人们对手术过程中的心理护理疏导也越来越重视。
在拔除智齿手术前，患者往往会感到焦虑、恐惧和紧张，这些负面情绪可能会影响手术的顺利进行和术后的恢复。
通过进行心理护理疏导，可以帮助患者放松情绪，减轻紧张感，提高手术的成功率。
对于拔除智齿手术患者来说，心理护理疏导在手术前中后起着非常重要的作用。
通过良好的心理护理疏导，可以帮助患者缓解焦虑、恐惧和疼痛，提高手术的成功率和患者的术后恢复效果。
深入探讨心理护理疏导在拔除智齿手术中的作用及应用效果具有重要的现实意义。
1.2 研究目的研究目的是探讨心理护理疏导对拔除智齿患者手术前中后的作用及应用效果。
通过本次研究，我们旨在分析心理护理疏导在拔除智齿手术中的具体作用和效果，探讨其对患者手术前的紧张情绪和焦虑状态的缓解作用，以及在手术中和手术后的帮助和支持作用。
通过对心理护理疏导的实际应用效果进行评估，我们希望能够为临床实践提供有效的指导和建议，促进患者的手术体验和康复效果。
消化性溃疡患者心理状态调查与分析
ｐｐｉ ｕｃｒ ｔｄ ： Ｅ ，Ｐ ，ＣＬ９ ｅｅａ ｍｉｉ ｒｔ Ｏ３ ０ ｐｔ ｎｓｗ ｔ ｐｐｉ ｕ ｅ ｎ ０ ｏ ｍ ｌｃｎｒｌＲ ｓｔ ：ｈ ｅ ｔ ｌ ． ｈ ｓ ＳＥ Ｑ Ｓ 一０ｗ ｒ ｄ ｎｓ ａ ｄｔ ０ ａｉ ｔ ｉ ｅ ｔ ｌ ｒ ｄ３ ０ ｎ ｒ ａ ｏ ｔ ｓ ｅｕｌＴ ｅ ｃ ｅ Ｍｅ Ｌ ｔ ｅ ｅ ｈ ｃ ｃ ａ ｏ． ｓ ｒ ｕｎｙｏ ｇｔ ｆ ｖ ｎ ， ｃ ｒ ｆ ｕｏｉ ｓ ｏ Ｑ， ｃ ｒ ｆｄｐｅｓ ， ｘｅ ，ａ ｉａｉ ｆ Ｌ９ ｆ ｔ ｎｓ ｆ ｑ ｅｃ ｆ ｅａｉｅｌｅｅｅ ｔｔｅｓｏｅｏ ｅ ｒｔ ｉ ｆ Ｐ ｔｅｓｏｅｏ ｅ ｒｓｉｎ ｎ ｉｙｔ ｐｄｔ ｎｏ Ｃ 一０ｏ ａｉ ｔ ｅ ｎ ｖ ｉ ｓｈ ｎ ｃｍ Ｅ ｈ ｏａ ｔ ｒ ｏ Ｓ ｐ ｅ
摘要 目的：评 定消化性溃疡 患者 的心理状态变化，为临床治疗提供理论根据 。方法 ：应用生活事件量表 （ Ｅ ） Ｌ Ｓ 、艾森格
个 性 问卷 （ Ｐ ）及 症 状 自评 量 表 评 分 （ Ｃ 一 ０ ＥＱ Ｓ Ｌ ９ ）对 ３ ０例 消化 性 溃 疡 患者 与 ３ ０名 同期 门诊 健 康 体 检 者 进 行 测评 结果 ：病 ０ ０
Hale Waihona Puke １ １临床资料 ．病人组：３ ０ Ｐ ０ 例 ｕ患者来 自宁波解放军 １ ３ １
门诊候诊患者心理状态分析及护理措施
需 要 ， 减轻 了患 者 身 心 痛 苦［ 。 同 时也 推 动 了 门 诊 医 疗 工 又 ２ ］
作 的顺 利 进 行 ， 将 门 诊 患 者 心 理 状 态 分 析 调 查 及 护 理 措 施 现
报 道如 下 。 １ 临床 资料
４ １ 主 动 热情 接 待 患 者 首 先 微 笑 服 务 Ｄ 。 当患 者 看 到 分 ． ］ 诊护 士亲 切 热 情 的服 务 ， 即可 缓 解 由 于 对 医 院 门诊 环 境 的 陌 生 感 从 而 减轻 痛 苦 和 焦 虑 ， 好 的 配 合 诊 治 。 分 诊 过 程 中 更 主 动 与患 者 沟通 和 交 流 ， 给 予 关 心 和 帮助 ， 并 使患 者 在 候诊 过 程 中得 到 医务 人 员 的亲 切 关 怀 。 ４ ２ 加 大 医院 对 当 日出诊 专 家的 宣传 力 度 规 范 门 诊 分 诊 ． 程序 ， 重 开诊 前 的宣 教 ， 用 电子 显示 屏 将 本 科 当 日出诊 医 注 利 生及 就 诊 环 境 、 序 进 行 介绍 ， 口头反 复 宣 传 及 时报 告 就 诊 程 并 进 展 ， 患者 心 中有 数 ， 理 安 排 时 间 ， 随 时 解 答 患 者 提 出 使 合 并
针 对性 的改 进 护 理工 作 。
２ 结 果 见表 １ 。
衰 １ 门诊 候 诊 患者 心理 状 态调 查 结 果
４ ３ 科 学解 答 患 者 的 咨询 这 是 门诊 护士 的职 责 、 诊 护 士 ． 门 有 义 务 解答 患 者 在 就 诊 过 程 中 产 生 的 疑 问 ， 随 时 将 健 康 教 并
育 处 方通 过 口头 讲 解 的 方 法 介 绍 给 患 者 ， 使其 对 自 己的 疾 病 有所 了解 ， 将 对 疾 病 的 治疗 起 到 良好 的作 用 。 这
专科门诊患者的心理状态分析与护理
（ 稿 日期 ：０ ７— ３— ３ 收 ２０ ０ ０ ）
（ 文 编辑 本 韩 小卓 ）
专 科 门诊 患者 的心理 状 态 分析 与护 理
芦秀琼
医 院 门 诊是 接受 患 者 进 行 诊 断 、 疗 及 开 展 预 防 保 健 的 治
场所 ， 群构成 以患者 为主体 ， 情各 异。由于疾病 的痛苦 、 人 病
受 到 消极 暗示 ， 就会 出现 抑 郁 心 境 。
１３ 不 同时 间段 就 诊 患 者 的心 理 特 点 ．
决问题 ， 使患者有配 合诊治 的最佳 心理状态 ， 以便 顺利就诊 。
现 将 精 神 、 经症 专 科 门 诊 患 者 存 在 的 各 种 心 理 活 动 情 况 分 神
析如下 。
心理 咨询 主 要 涉 及 的 问 题 是 ： 习 、 作 、 际 关 系 、 学 工 人 婚
姻 、 眠 等 ； 人 群 以学 生 、 职 人 员 、 人 等 为 主 。 由 于 当今 睡 此 文 工
病 情 有 一 个 清 楚 的 了解 。希 望 医 师 多 做 解 释 ， 到 自 己所 需 得 要 的答 案 ， 病 情 的轻 重 ， 疗 效 果 好 不 好 ， 要 多 长 时 间 ， 如 治 需 花 多少钱等等。 １２ 慢 性 病 患 者 的心 理 特 点 ． 来 就 诊 的 患 者 多 是 已 经 跑 了 好 几 家 医 院 的 ， 以一 般 多 所
在 家 庭 中 及 家 人 心 目中 的 地位 。 ２ ５ 建 立 良好 的 护 患 关 系 ．
３ 小 结
早 期 识别 产 后 抑 郁 的危 险 因素 ， 对 高 危 产 妇 采 取 咨 询 、 针
教 育 及 个别 指 导 及预 防 性 干 预 措 施 ， 极 进 行 心 理 治 疗 ， 有 积 可 效 降 低 产 后 抑郁 的 发 病 率 ， 产 妇 重 新 组 织 生 活 、 立 信 心 、 使 建
口腔性格分析报告
口腔性格分析报告引言每个人的性格是独一无二的，它会影响我们的行为、态度和人际关系。
通过观察和分析一个人的口腔特征，我们可以揭示一些与个体性格相关的信息。
本报告旨在通过对口腔特征的分析，帮助人们更好地了解自己和他人的性格特点。
第一步：观察口腔结构首先，我们需要观察口腔的结构特征。
以下是一些与性格相关的口腔特征以及对应的性格倾向。
1.牙齿排列：牙齿排列整齐、齐平的人通常有较强的自律性和组织能力。
相反，牙齿松散或错位的人可能更加随性和灵活。
2.唇形：唇厚的人一般比较外向、乐观，而唇薄的人则更倾向于内向、谨慎。
3.唇角弯曲：上唇角上扬的人可能更加乐观、积极，而下唇角上扬的人则可能更加内向、保守。
第二步：观察咬合方式咬合方式也能透露一些性格特征。
以下是一些常见的咬合方式及其可能的性格倾向。
1.中线咬合：上下牙齿的中线对齐的人通常是有条理、注重细节的人。
而中线偏离的人可能更加随性、不拘小节。
2.深覆盖咬合：上下牙齿的覆盖度较大的人可能更加谨慎、保守。
相反，覆盖度较小的人可能更加乐观、开放。
3.开颌咬合：嘴巴张开时，上下牙齿之间有一定的间隙。
开颌咬合的人一般比较好奇、探索。
第三步：观察口腔习惯和表达方式除了结构和咬合方式外，口腔习惯和表达方式也可以揭示一些性格特征。
1.咬唇或咬物：有些人在紧张或焦虑时会咬唇或咬物。
这可能意味着他们有一定的压力承受能力，但也可能表示他们情绪较为不稳定。
2.口吃或说话快：口吃可能与沟通能力或社交焦虑有关。
而说话快的人可能更加活跃、兴奋。
3.发音准确性：一些人可能因为口腔结构或其他原因而发音不准确。
这可能与他们的谨慎、细致或沟通技巧有关。
结论口腔性格分析是一种通过观察和分析口腔特征来了解个体性格的方法。
虽然口腔特征并不能完全决定一个人的性格，但它们可以为我们提供一些线索和暗示。
通过注意观察和分析，我们可以更好地理解自己和他人的性格特点，从而更好地相处和沟通。
请注意，性格分析不能仅仅依靠口腔特征，还应结合其他因素进行综合分析。
新入院患者的心理分析与护理对策
Ｅ ３ 过 庆 华 ．浅 析新 人 院患 者 的心 理 护理 Ｅ ２ ．医学 信 息 ：上 旬 刊 ，２ １ ， ２ （ １ ：４ ９ —３ ３ ２ Ｊ ０ ０ ３ １ ） ３ ２４ ９ ． Ｅ ］陈 霞 ． “ 医精 诚” 中 医德 思 想探 究 ［ ．医学 与社 会 ，２ ０ ，２ （ ） ０２ ． ３ 大 刀 ０ ７ ０ ５ ：２— １
费用 的话 题 。告知 患者 第 一天： 来院费用 要相 对 高些 ，让 他们 有一 个心 理 准备 。做 到每 日清 单一 公示 ，以
便 患 者查 询 ，对 于患方 提 出 的任何 费用 疑 问都要 详 细地 给予 解答 ，消除 不必要 的疑惑 ，避 免不 必要 的误 会 ；同时 在评 估患 者 时询 问是 否 有 农 合 、城 保 、 医保 等 医疗 优 惠 政 策 ，并 告 之 相 应 报 销 手续 及 办 理 程 序 ，逐步 消除 患者 对 医护人 员 的戒备 感 ，树 立合 理收 费 的形象 。我们 服务 的对 象是 患者 ，是 一群 需要 给 予 帮 助 的人 。所 以我们 的工 作 ，不 仅要用 心 ，还 需要 用情 来 服务 。我 们将 自己的仁 爱之 心 袒露 出来 ，把 患 者 当作 自己的亲 人一 样 ，以一 颗 真诚 的心 去理 解去 善待 他们 ，让 他们 从 内心感 受 到被 关爱 着 的温 暖 。 新 人 院 的患者往 往 带着 一种 复 杂 的 心 情走 进 医 院 的大 门 ，他们 在 医 院不 仅 需 要 治 疗 ，还 需 要 被 善 待 。我们 医护 人员 应该 在最 短 的时 间 内洞悉 患者 的心 理状 态 ，及 时发 现不 良因素 ，努力 地 寻找对 策 ，照 顾好 这 群特 殊 的 “ 客人 ” ，让 他们 “ 焦虑 而来 ，满 意 而归 ” 。 ［ 考 文献 ］ 参
护理心理案例分析
护理心理案例分析在临床护理工作中，护理心理案例分析是非常重要的一环。
通过分析护理心理案例，可以帮助护士更好地理解患者的心理状态，提供更有针对性的护理措施，提高患者的护理效果。
下面，我将结合一个实际的护理心理案例来进行分析，以便更好地说明这一点。
患者小李，女性，30岁，因胃痛、腹泻、恶心、呕吐等症状入院。
了解患者疾病病情之后，我开始对其进行心理评估，并通过与患者交谈和观察行为，了解其心理健康状况。
在刚进入病房时，小李看起来有些紧张和担忧。
通过与患者的交流，我了解到小李平时担心各种疾病和身体不适，且过度关注和解读自己身体的各种感觉。
她经常上网查找相关疾病信息，并很快产生恐慌和担心。
此外，小李在工作中也经常出现焦虑和压力。
根据对小李的心理评估结果，我分析了她的心理特点和问题，并制定了相应的护理策略。
首先，针对小李的疾病焦虑和过度关注身体的问题，我主要采取以下护理措施。
首先，我在与患者交流时要耐心倾听她的担忧和恐惧，并给予适度的支持和安慰，帮助她缓解焦虑情绪。
其次，我向患者解释疾病和治疗的相关知识，帮助她正确理解和评估身体的症状，避免出现过度担心和恐慌。
同时，我提醒患者合理利用互联网和媒体资源，避免过多关注疾病方面的信息，以免增加自己的焦虑情绪。
最后，我鼓励患者参与一些缓解焦虑的活动，如阅读、听音乐、做运动等，帮助她分散注意力，减少焦虑情绪。
其次，针对小李在工作中出现的焦虑和压力问题，我采取了以下护理措施。
首先，我与小李交流并了解她在工作中面临的压力源和困扰，帮助她分析问题、找出解决方法。
同时，我鼓励患者寻求社会支持，与朋友和家人交流，分享自己的困扰，减轻心理压力。
其次，我向小李介绍一些缓解压力的方法，并指导她进行适当的放松训练，如深呼吸、放松肌肉等，帮助她减少身心疲劳。
最后，我提醒患者注意工作与生活的平衡，合理安排时间，避免过度劳累，以保护身心健康。
通过以上的护理措施，我逐渐观察到小李的心理状态有所好转。
心理干预对青少年磨牙症患者心理状况的影响
治疗 的信 心 。 确解 释 治疗 步骤 及 注意 事项 ， 正 针对 不
同 的 人 格 心 理 特 点 给 予 不 同 的 解 释 以 充 分 调 动 患 者
的主 观 能动 性 ＿， 患者 更 好 的 配合 ， 少 更 多 的疼 ５使 ＿ 减
痛 。 ２ 帮 助患 者从 思想 上认 识 问题 、 （） 解决 问题 ， 确 正 认 识 自己 。将 奋 斗 的 目标 建立 在 经过 努力 可 以达 到 的范 围 内 ， 免不 必要 的 心理挫 折 和失 败感 。鼓 励 避 其全面地 、 辨证 地看 待 自己 ， 高 自我 评 价 能力 ， 提 从 而 提 高 自信 心 。（ ） 善社 会支 持 系统 ， 患 者 的家 ３完 请 长 、老师参 与 支持 性心 理 护理 ，关 心他 们 的思 想 动 态 ， 导和 帮 助他们 努 力学 习 。 引 由于青 少年 社会 阅历 少 ， 世不 深 ． 涉 对现 实生 活 中可 能遇 到 的 困难 和阻力 估 计 不 足 ． 到 各 种 挫 折 与 复 杂 的人 际关 系 缺 乏 遇 亲 身体 验 。 就会 产生 一 定心 理 障碍＿。所 以家 长多 与 ８ １ 孩 子进 行 沟 通 。 常 交 换 意 见 ， 一认 识 ， 量 避免 经 统 尽 消 极 暗示 ， 除 “ 沟 ” 不 断 振 奋 患 者 的精 神 ， 其 消 代 ， 使
Ｓ ｍｐｏ ｎ ｅ ｔｒ ｙ ｔｍ Ｃ ｅ ｋｉｔ９ ， Ｃ － ０） ｙ ｔｍ Ｉ ｖ ｎｏｙ Ｓ ｍｐｏ ｈ ｃ ｌ － ０ Ｓ Ｌ ９ 、焦 虑 自评 量 表 （ ｅ － ｔ ｇＡ ｘｅ ｃ ｌ，Ａ ）和 抑 郁 自评 量 表 （ ｅｆ ｒｔ ｇ ｓ Ｓ ｌ Ｒａ ｎ ｎ ｉ ｙ Ｓ ａｅＳ Ｓ ｆ ｉ ｔ Ｓｌ ａ ｎ － ｉ
牙列错颌畸形患者心理状态调查分析
牙列错颌畸形患者心理状态调查分析
茹晖晖
【期刊名称】《甘肃医药》
【年(卷),期】2024(43)1
【摘要】目的:调查牙列错颌畸形患者的治疗意识和就诊比例,了解牙列错颌畸形对于患者心理产生的影响。
方法:选取我院2021年12月至2023年5月确诊的100例牙列错颌畸形患者,开展治疗和心理问卷调查,分析牙列错颌畸形对患者心理状态产生的影响。
结果:根据口腔正畸治疗需要指数(IOTN)评定得分,将牙列错颌畸形分为轻度患者45例,中度患者39例,重度患者16例,三组患者的广泛性焦虑量表7项(GAD-7)和抑郁症筛查量表9项(PHQ-9)评分存在统计学差异(P<0.05),重度IOTN 组患者中重度抑郁和焦虑的患者多于轻度和中度IOTN组(P<0.05)。
61%的患者均具有治疗意识;7%的患者因年龄过大或过小未能接受治疗;15%患者因为无法负担治疗费用而未能接受治疗;17%的患者因为治疗时间太长,放弃治疗。
结论:牙列错颌畸形患者存在不同程度的心理障碍,IOTN评分越高,发生焦虑抑郁的患者越多。
因此,相关部门应加强科普知识宣传,提高患者对牙列错颌畸形带来危害的认识,及时接受治疗。
【总页数】3页(P27-29)
【作者】茹晖晖
【作者单位】甘肃省第二人民医院
【正文语种】中文
【中图分类】R783
【相关文献】
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3.牙列错颌畸形对人颌面部及心理的影响
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口腔科患者心理状态分析
【摘要】目的分析口腔患者就诊心态帮助患者完成治疗。
方法根据患者就诊时的表情，分析原因，帮助患者减少恐惧，顺利完成治疗过程。
结论通过采取措施，达到了满意的效果，也帮助患者解脱了部分恐惧。
【关键词】就诊心态；完成治疗；恐惧
随着人们工作节奏的加快，压力的增大，心理疾病的患病人数逐年增多。
口腔科也应该重视心理治疗。
本文作者认为口腔科的医生认识其疾病或对其心理治疗是很有必要的。
通过认识这种病症，可以分析患者的心理活动，了解此次就诊的目的及想要达到的希望值，从而避免一些不必要的纠纷，提高医生对此类患者诊疗的水平，达到医患和谐。
1口腔患者恐惧产生的原因
恐惧症原称恐怖性神经症，是指患者对外界某些处境、物体、或与人交往时，产生异乎寻常的恐惧与紧张不安，并常伴有明显的自主神经症状或因为周围有不可预料、不可确定的因素而导致的无所适从的心理或生理的一种强烈反应，是只有人与生物才有的一种特有现象[1]。
从心理学的角度来讲，恐惧是一种有机体企图摆脱、逃避某种情景而又无能为力的情绪体验。
而口腔恐惧症是临床上常遇到的儿童及成年人因某些原因不情愿甚至拒绝治疗而导致诊治
的延误的一些病历。
为了能够找到对症治疗的方法，首先应该找到症结，才能减轻患者的痛苦。
恐惧反应的特点是对发生的威胁表现出高度的警觉。
如果威胁继续存在，个体的活动少，目光凝视着含有危险的事物，随着危险的不断增加，可发展为难以控制的惊慌状态，轻者伴有心悸、胸闷、气急、头昏、出汗、手抖等一系列的植物神经症状。
严重者出现激动不安、哭、笑、思维和行为失去控制，甚至休克[2]。
口腔科的恐惧患者进入诊室后，首先就是东瞧西望，有的畏缩地躺在牙椅上，也有的拒绝躺在牙椅上，只是同意坐在椅子上；然后用颤抖的声音跟医生商量（而不是正常的医患沟通），目的就是让医生按照他的意愿来治疗；当医生每拿一种器材时，患者的眼神有时含着泪水、有的提出等一会儿再治疗、有的提出上厕所等等。
在此情景下，医生如果再进行操作治疗，会引起不良的后果，甚至医疗纠纷。
恐惧的原因有多方面，不可预料、不可确定的因素而导致的无所适从的心理或生理的一种强烈反应，是只有人与生物才有的一种特有现象。
社会各阶层人群，无论哪种职业、哪个年龄段、也无论文化水平的高低，都有害怕看牙医的心理。
引起的原因是直接因素：患者曾经有过不愉快的疼痛的牙病治疗经历以及医生的负面的暗示，这是表少年和成人患者产生就医恐惧心理的主要原因，此现象为以后的复诊增添了恐惧感。
间接因素：患者在陪同就诊时看到了当时的情景或听到过他人较为夸张的负面渲染，容易使未成年儿童产生对牙病治疗的恐惧，有的是由于家长未从正面解释，而是夸大治疗牙齿痛苦的成份，结果儿童有了牙病不敢说，更不敢到口腔科就诊。
例如，某女，25岁，职员，大学本科，十多年前家人由于到
小诊所治疗牙齿，传染上甲肝和丙肝，周围同事有治疗经验的叙述都是疼痛等，导致不敢就诊。
医源性的创伤也是原因之一，有的患者第一次来诊时对牙科不畏惧，但由于医生的态度以及操作经验不足导致患者的剧烈疼痛，为下次就诊埋下了隐患。
诊室的布局也易引起恐惧，有的诊室环境和卫生条件差，患者害怕传染疾病而易引起恐惧。
另外，个体心理素质等因素造成的几种习惯性行为，主要表现为害怕疼痛而引起的恐惧。
2针对恐惧患者采取的措施
2.1医疗行为是一个复杂的过程，它涉及医学、心理学、社会学、公共关系学等各个领域。
国外学者报道：不同性别、不同年龄对相同治疗引起不同的治疗效果[3]。
男性较女性支配感强，男女患者对事件的反应亦不一致[4]。
2.2成年人在就诊前应先了解程序或先到口腔科咨询，儿童应先做好解释工作，诊疗时要循序渐进，医生先跟患者讲清此次治疗的步骤，在治疗中如何与医生配合保证患者治疗的顺利等。
可商定交流手示，让患者做到真正放心，同时要对患者的配合给予鼓励。
2.3接诊时要认真仔细倾听患者的叙述，了解患者此次就诊的目的，以及他最怕的情况等。
对于患者急需要解决的问题要果断、轻、稳、准确，治疗措施得当，患者会根据他的感觉建立对医生的信任而忘却恐惧。
2.4口腔科应根据诊室的具体情况，设立患者等候区，播放一些科普常识，让患者提前进入诊疗状态。
介绍口腔科是如何杜绝疾病
在口腔中的传播，让患者放心就诊。
也可在诊室播放一些适合恐惧患者喜欢的歌曲，以缓解就诊时的恐惧。
2.5加强意志锻炼要想克服恐惧心理，就应当在日常生活实践中，不断训练自己，在遇到刺激时，保持镇定自若。
因此，从主观上不必承认自己天生胆小，只要自己能充分发挥主观能动性，积极正确地对待现实，恐惧心理就会逐渐消除。
2.6丰富科学知识恐惧往往是缺乏科学知识，胡思乱想而造成的，如果面对恐惧事物，用科学知识加以解释和分析，一切可怕的事物都将不足为惧，而一切困难也将迎刃而解。
参考文献
[1]陈力.医学心理学与精神病学[m].北京：人民卫生出版社，2001.
[2]郝伟.精神病学[m].4版.北京：人民卫生出版社，2001.
[3]jan fe.patient age and general dentist`s treatment decisions[j].spec lare dentist，1992，12（1）：16.
[4]何裕民.中医性别差异病理学[m].上海：上海科学普及出版社，1997：152.。