浅谈高中语文诗歌语言教学

首》 《 乐府诗选》 等等 ， 都要 读 读 。 如 果 你 是
高 考 中评 价 诗 歌 内容 应 注 重以 下 几 个 了解 作 家 的 生 平 、 思想 、 创作风格 ， 有 助 于
中文 系学 生 ， 那 么 你 们 发 的 文 选 就 是 最 合 技巧 。 评价 作 品思 想 内 容应 注 意的 问题 。 （ １ ）
人大 复 印 资料 中 国 古 代 文 学 研 究 》， 这 个
诗歌是非 常抽象 的东西 ， 重 点 在 于 意 后悔 的 。 如果你 的功底不 错 ， 你 还 可 订 阅 把 握这 个 时 代 的 文学 作 品 。 比如 ， 唐 代 国 力 强盛， 投 笔 从 戎的 知 识 分 子 大 多精 神 昂扬 ， 中， 虽有塞外环境的 恶劣 ， 也 有 对 故 乡、 亲
大 积累量了 ， 大量阅读 ， 广泛接触 。 建 议 读 文 学 鉴 赏 的 重 要 环 节 。 只有 准 确 地 理 解 了 候要结 合诗人所处的境地 ， 用心 体 味 诗 人
那些带有名家评注 的版本 ， 同 时 在 读 的时 作 品 的语 言 ， 才 有 可 能 对 其 进 行 更 进 一 步 在 知 识 分 子的 笔 下 ， 豪迈之气少了， 悲 凉 之 的 评价 和 鉴 赏 。 诗 歌 语 言 有 以 下 几 种 修 辞 气 多 了， 雄伟 气魄 少 了 ， 家 国之愁 多 了。 （ ３ ） 许 多古 代诗 词 的 前 面都 有一 个 不 长的 “ 序” ， 有的 交代创作的年代 ， 有 的 交 代 创 作 的 缘 由， 有 的 交代 创 作 的 经 过 ， 有 的 交 代创 作 的 背景 ， 有 的又 为 整 个 作 品奠 定 情 感基 调 ， 它 对理 解 作 品 的 思 想 内 容 也是 至 关 重 要 的 ，
在全国语文 高考中 ， 古 诗 词 赏 析 连 考来自百度文库了 七 适 的读 本 。 （ ３ ） 加 强 理论 修 养 。 学 习 国 内国 外
年， 难度越来越 大 ， 题 型越 来越 完 善 ， 题 量 优 秀 的 文 学 理 论 。 比如 ， 你对于 新批评、 语 对 其 作 品 内容 的 理 解 和 把 握 。 如辛弃疾 曾 有 逐 年 加 大 的趋 势 ， 成 为 高 考 备 考 的 一 个 码 学 、 女性主义、 文 本 批评 、 修辞学、 社 会 批 经 在 抗 金 斗 争 的最 前 线 出 生 入 死 ， 南 归之 亮点 。 无论 从 教 材 角 度 ， 从高考角度 ， 还 是 评 等 等理 论 时 候 熟 悉 。 如果不熟悉 ， 建议 你 后 又 遭 到 投 降派 的 排 挤 和 打 击 ， 所 以 其 词 从 继 承 与 创 新 文 学 遗 产 的 角度 上 ， 培 养 与 语文教师刻不容缓的任务 。 境。 作 者 的主 观 感 受 是诗 歌 本 身 的 主题 。 对
修养 。 对于音素、 语素、 词汇 、 句型、 修辞、 表
心得 体 会 。 有 了就 记 下 来 。
表达而 存在的 。 要 看 作 者 想 要 表 达 什 么 东 西。 首 先要 通 过 辅 导 书 了解 一 些 基 本 常识 ， 比如常用的意象啦等 等。 其 次肯 定 是 要 扩
现手 法 、 表达 技 巧 等等 要深 入 专 研 。 （ ６ ） 多写 人 的 深 切 思 念 ， 但 更 多 的 是 同仇 敌 忾 的 愤 语 言 是 诗 歌 的 载体 ， 分 析 语 言 是 进 行 情 绪 激 荡 。 而宋代则 大不相同 ， 积贫积弱 、
作 品的 技 巧啊 ， 手 法 阿 之 类的 。 技 巧是 为 了 好好 学 习 《 文学 理 论 教 程 。 （ ４） 订 阅杂志。
多为 回忆 过 去 如火 如 荼 的 战 斗 生 活 ， 或 者
提高学 生古诗词的鉴赏能 力， 成 为 每 一 个 《 名作欣 赏》 的 上 半 月 版 全 是 对 文 学 的 鉴 表 达 报 国无 门 的愤 懑 情 绪 ， 风 格 豪放 悲 慨 。 赏， 可 以好 好 读 ， 不订 阅 文 史知 识 你 会很 （ ２ ） 了解 某 个 时 代 的 风 貌 ， 同样 有 助 于 准 确
慨， 保 家 卫 国的 决 心 ， 因 而 诗 歌 格调 高 亢 ， 国力 衰微 的大 宋 朝 ， 已没有 了大 唐的 气 象 ，
于 艺 术 的 欣赏 ， 不 能 依 靠 套路 ， 逻辑 去 分 析 太专 业 ， 自己量 力 而行 。 （ ５ ） 加 强 汉 语 言语 法 情 感 豪 迈 ， 在他们 的诗 中 ， 尤 其 是 边 塞 诗
２ ０ １ ３ ＮＯ ． １ ２ Ｃｈ ｉ ｎ ｅ Ｅ ｄｕ ｃｅｔ Ｉ ｏｎ ｌ ｎ ｎｏ ｖａ ｔ Ｉ ｏｎ Ｈｅ ｒ ａｌ ｄ
教 育教 学方 法
浅 谈 高 中语 文诗 歌 语 言教 学
单 丽 锐 （ 河北省 乐亭县 新寨高 级中学 河北 乐亭 ０ ６ ３ ６ ０ ０） 摘 要： 诗歌主要是 考诗歌运 用的修 辞手 法和 表达的 思想情感 。 一般来说诗歌 鉴赏都有 固定的 回答 方法 ， 比如说 你肩上一首 诗歌 首先要 描述诗歌所表 达的景物 内容 ， 再点 出这样 写运 用的修辞 手法， 最后总结其表达 的思想情感。 语 言应 用题主要是考你对语 言的积 累应 用。 这 类题灵 活性 大，多积 累些优 美 句子和 句式方法会很 有帮助 。 关键词 ： 诗歌 高中语文 语言教 学 中图分类号 ： Ｇ ６ ２ ３ 文 献标 识码 ： Ａ 文章 编号 ： １ ６ ７ ３ － ９ ７ ９ ５ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ４ （ ｃ ） － Ｏ ０ ７ ６ － ０ １ 古典 诗 词 是 我 国 文 学 遗 产 的 重 要 组 成 部分 ， 在 高 中语 文 教 材 中 占有一 定 的 分 量 。