十二月份每月一事活动方案

十二月份每月一事活动方案——让童年飞扬，展自我风采

四年级四班

单庆燕

十二月份每月一事活动方案

——让童年飞扬，展自我风采莎士比亚说过：“童年时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，他早已消失得无影无踪了。”正处于美好童年的我们，更应该好好的珍惜。童年有时往往很短暂，一眨眼便转瞬即逝。所以，我们也要给自己一个梦想，一个绽放的梦想。当你拥有梦想时，你就会拥有力量。“因为我还有梦想！”

给自己一个梦想，让童年飞扬！让梦想点缀我们的童年，让梦想使飞翔的羽翼充满力量。花谢了，还有重开的时候；日落了，还有重升的时候；可是，童年如果荒芜了，就再也没有重头再来的时候了，所以，我们得珍惜现在，珍惜现在的童年，现在的美好时光，我们要在美好的童年时光时永不放弃自己的梦想，待到成功的季节来临时，向世界尽情展示自己的所有风采。

十二月份每月一事的主题活动为“让童年飞扬，展自我风采”。希望孩子们能够在一个月的艺术教育活动中，学会弹奏一两样自己喜欢的乐器，学会唱几首能够陪伴自己一生的歌曲，学会背几篇对自己的成长发展有莫大裨益的文章诗词等等。期待孩子们都能展示自我的风采，让学生的生命绽放出所有的精彩！

一、参与对象

师生、家委会成员和部分家长

二、活动时间：

2013年12月1日——12月31日

三、活动主题：

让童年飞扬，展自我风采

四、活动目标：

1、能够独立、自信的清唱一至两首歌。（结合班歌的学习活动进行。）

2、激发学生的兴趣，培养学生的技能，发展学生的特长，挖掘学生的潜能，全面提高学生素质，促进学生快乐幸福成长。

3、丰富学生学习生活，充实学校教育活动，提高学校办学水平，促进学校内涵发展。

五、活动形式：

师生同乐。全体参与，以班级为单位组织开展。

六、活动过程（流程）：

（一、）主题阅读。选择与主题相关的诗词、美文。每月围绕一个重点习惯，开发并丰富诵读内容，真正让阅读成为孩子日常的生活方式，也是先行的阅读为孩子的习惯养成奠定扎实的知

识背景。（主题阅读具体内容见附件1）

晨诵篇目

高年级：假如歌曲再也不重复我唱自己的歌

午读篇目

高年级：朱自清的《歌声》泰戈尔的《当你命令我唱歌的时候》

（二、）主题实践。设计实践性活动，凸显好习惯“日日练”的基本想法。知行结合是习惯养成的重要环节，实践体验是生命成长中不可或缺的独特享受。可以结合日常的学科文化、传统节日文化、主题教育文化、班级文化、社区文化等内容，创设情境，营造氛围，提供学生多样化的体验平台。同时进一步整个学校特色活动、综合实践活动等板块，使习惯养成教育与学校常规管理、主题活动等融为一体。

1、开展每周一歌活动。首先请音乐专业老师对学生进行面对面的教学，而后利用课间活动时间在班级反复播放需要学唱的歌曲，使得学生通过反复聆听学会歌曲。最后一天播放伴奏，学生和着音乐来演唱。

2、认谱试唱。利用音乐课，采用课堂教学与视听结合的方式，教会学生学习视唱乐谱，拥有一个自主学唱新歌的本领，奠定终身学唱歌曲的基础。

3、旧曲新谱。鼓励学生借助熟悉的旋律，填上喜欢的歌词，进行二度创作，这不仅提高学生创编能力，还能够激发学生学习唱歌的兴趣，巩固已学会歌曲的成果。

4、开展丰富多彩的活动，推进主题。

成立多彩艺术团。学生的艺术鉴赏能力和表现水平的提高，

学要通过参与丰富多样的活动来实现。建立艺术社团（兴趣小组、俱乐部等）开设更多适合学生的艺术项目，如合唱、舞蹈、剧社、曲艺、书法、绘画、摄影、插花等。让每个孩子至少参加一个艺术社团，拥有一项艺术特长，让艺术伴随孩子一生的生活。

开展元旦班级联欢会。12月举办丰富多彩的艺术活动，其中，元旦班级联欢会应该是一道亮丽的风景。应该让学生成为联欢会的主人，从创意到实施，都可以由学生主导。可以有校歌齐唱、童谣吟唱、儿歌联唱、诗词新唱、小组表演唱、男女二重唱、独唱、师生同台歌唱、亲子一起献艺，舞蹈、相声、小品、特长展示、以及班级十佳歌手、班级歌王评选等。让孩子的歌声、笑声和掌声传遍校园的每个角落，班级联欢会还可以邀请社区的领导和代表，邀请家长共同参与，让更多的孩子有展示歌唱才华的机会，让更多的孩子找到快乐成长的契机。每个班级要有明确的主题或口号（要求美化好黑板，装扮好班级），内容健康、活泼、向上，注重思想性、艺术性、娱乐性相结合，要热烈而有序。各班联欢会由班主任负责，邀请家委会成员和部分家长以及各任课教师进班与同学一起共庆元旦。班主任应把联欢会作为学生教育内容之一，同时对学生进行热爱集体、爱护公物、遵守纪律、安全第一、保护环境等方面的教育，特别注意文明规范、安全意识教育。班主任老师全程跟班，不允许联欢会场面的失控。

5、主题实践活动自我评价或调查活动。

（三、）主题展示。

（四、）主题反思。