中班上学期主题计划
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体育游戏：小矮人历险记 、踩影子、蚂蚁搬豆、不怕黑的小蝙蝠
表演游戏：三只蝴蝶
音乐游戏：“盲人敲鼓、谁是小熊、抢椅子、乌鸦和小鸟
角色游戏：小动物捉迷藏、热闹的大马路
建构游戏：武汉机场
户外活动：开火车、超级保龄球、快走和慢走、踩影子、走线、车来喽、我的身体会移动、扯大锯、瓶子变变变、踢球入门、宝宝运球、百变金箍棒、喊数抱团、有趣的瓶、摆绳跳、草原上的羊、赶小猪、老鼠笼、捉小鱼、双人运瓜、有趣的瓶、有趣的山洞、玩纸棒
主题活动计划
（2014年9月1日---- 2014年9月30日）
名
称
特别的我
主
题
互
动
目
标
1.对自己的身体感兴趣，感受生长发育的变化；有初步的生活自理能力。
2.乐意并能大方在集体面前说话、讲故事；能听懂和学说普通话，能互动、有礼貌地与同伴或他人交流。
3.能感受、体验集体生活的乐趣，主动积极地参加集体活动，愿意为集体服务；体验和感激亲人对自己的爱，能用简单的方式表达自己对亲人的爱。
我的眼睛我会请客出生纪念品
我的耳朵我是好娃娃我们来跳舞
我的自画像我做发型师我尝味道画表情
小脚丫别说我小我夸爸爸
我的小嘴巴名字的秘密我的生日蛋糕i
我会数手指我爱我家我的中秋祝福
我长高了图形娃娃快乐生长树
救生圈脚的朋友——鞋
（以上活动将根据幼儿实际情况进行选择和调整）
实施途径及内容
生活
活动
1.熟悉幼儿园一日作息时间。
艺术活动：我爱洗澡、我的自画像、我来跳舞、长短音、我是中国娃娃、
我的心情、我做发型师、我是好娃娃
环境
创设
1.墙面布置：设置《特别的我》主题墙，张贴幼儿的照片，让幼儿相互熟悉，发现自己与别人的不同之处。
2.区域设置：语言区、美工区、表演区、益智区、建构区
3.区域材料：益智区投放蘑菇钉、放大镜、跳跳棋等材料。
教学
活动
语言活动：我该怎么办、别说我小、特别的我、问、讲讲我自己
科学活动：男孩和女孩、我的眼睛、我的耳朵、我会请客、找朋友、出生纪念品、快乐度假
健康活动：喊数抱团、滚滚跳跳、小乌龟爬山坡、我喜欢做运动、我开心、我的身体、闯球关
社会活动：我的小手本领大、我和小手做游戏、我是小帮手、警察叔叔你真好、我夸爸爸、你好，天上的星星
教学
活动
语言活动：游子吟、我是小导游、看书讲故事、天气变变变、旅游跳蚤市场、方言ABC
7.能利用各种美术材料和工具设想、制作简单的物体。能用较丰富的颜色作画，并尝试表达出作品的主体色和背景色。
主
题
活
动
网
络
去旅行
我要做的准备我想去的地方我怎样去旅行
旅行箱娃娃闯天下小小飞行员
小脚丫的旅行萝卜旅行记我是小导游
路听音取物开心一日游
小药箱小猫钓鱼旅行中的饮食
钟表计时郊游方言ABC
钟表店路过农场标志会说话
4.认识1~5以内的数，理解其实际意义；对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
5.会观察感知自然环境中的景物，了解绿色植物与人的关系，萌发爱自然的情感；懂得快乐有益于健康。
6.乐意参加各种音乐活动，并从活动中获得愉悦和美感；体验、探索和感知音乐中的声音强弱、节奏快慢、音调高低和不同的音色。
结构游戏：飞机飞、有趣的山洞、武汉机场
表演游戏：狼和小样、我是一架小飞机、
益智游戏：小星星、请举手、树叶找朋友、好吃的食物、我来变魔术
体育游戏：勇敢的小青蛙、小矮人历险记、摘星星、小小消防员
角色游戏：小医院、新潮美发店
娱乐游戏：“盲人”敲敲
户外活动：袋鼠跳、啄木鸟，捉虫子、玩大型玩具、爬的游戏、踩高跷、高矮人、老狼几点钟、好玩的袋子、小企鹅运蛋、接力赛跑、捡豆豆、好玩的尾巴、蚂蚁搬豆有、趣的山洞独、丢手绢、轮车运粮食、金锁银锁、荷花荷花几时开、气球赛跑、小兔拔萝卜、跳绳一物多玩、走高跷、小螃蟹运粮食、小松鼠、喜洋洋、踢球入门、巧运海洋球、有趣的丝巾、夺球、好玩的袋
4.幼儿作品《我的自画像》《我的发型》《我尝味道画表情》
家园
互动
1.家长调查表《我天天刷牙》《我的小手本领大》《我是小帮手》
2.家长参与教学活动《我会数手指》《出生纪念品》《讲讲我自己》
3.家长提供材料《特别的我——快乐的我》展板。
4.9月7日家长会。
主题活动计划
（2014年10月1日---- 2014年10月31日）
名
称
去旅行
主
题
互
动
目
标
1.知道粗浅的交通安全知识，逐步建立自我保护的观念，学会避免危险和意外伤害。能积极勇敢的参加体育活动，不怕困难。
2.敢于当众讲话，仪态自然、大方。愿意表达自己的各种感受和想法。有主动与人交往的意识，初步掌握简单的交往技能，能主动运用语言礼貌的与同伴交往。
3.了解周围人的职业及与自己的关系，尊重他们和他们的劳动成果。认识常见的交通工具，认识常见的交通标志，了解并遵守主要的交通规则。
2.指导幼儿认识自己的专属物品，并使用物品。
3.知道不迟到不早退，能主动向老师问“早”“好”“再见”。
4.在成人的提醒下，乐于主动饮水。
5.认识常见的安全标志，注意交通安全。
6. 引导幼儿坚持说普通话。
7.指导幼儿用正确的方法洗手、漱口，并知道节约用水。
游戏
wk.baidu.com活动
（包括区域活动、户外活动等）
智力游戏：好吃的食物、魔镜、说反话、拼拼摆摆。
4.认识1~~10以内的数，理解其实际意义。认识长短、多少等常见量。进行按规律排序活动。
5.观察感知自然环境中的景物与人的关系，萌发爱自然的情感。发展有序观察和根据特征分类的能力，萌发保护自然环境的意识。
6.初步感受简单音乐作品的基本情绪，尝试用自己喜欢的方式表达对音乐的感受。掌握2~3种打击乐器正确的敲击方法，创编简单的节奏型以及旋律短句。
7.能主动地寻找和发现周围环境、生活和美术活动中的美；学习欣赏与自己的生活经验有关的美术作品、日常生活中的玩具、生活物品、节日装饰等，关注具有美感的事物
主
题
活
动
网
络
特别的我
身体小卫士自理小能手开心小精灵
我天天刷牙我喜欢做运动小乌龟爬山坡
我的手影游戏我该怎么办心情预报
我的小手本领大我是小帮手我开心
男孩女孩我长大了讲讲我自己
有用的钱币树叶大集合快乐的小音符
登上最高峰长短排队
沙滩螃蟹舒适的火车
开心一日游
（以上活动内容将根据实际教学情况进行调整）
实施途径及内容
生活
活动
1.能卷好袖子后用正确地方法洗手。
2.会用自己的毛巾把手擦干净。
3.不迟到早退，能主动向老师问“早”及“再见”
4.主动维护班级、幼儿园环境卫生。
游戏
活动
（包括区域活动、户外活动等）
表演游戏：三只蝴蝶
音乐游戏：“盲人敲鼓、谁是小熊、抢椅子、乌鸦和小鸟
角色游戏：小动物捉迷藏、热闹的大马路
建构游戏：武汉机场
户外活动：开火车、超级保龄球、快走和慢走、踩影子、走线、车来喽、我的身体会移动、扯大锯、瓶子变变变、踢球入门、宝宝运球、百变金箍棒、喊数抱团、有趣的瓶、摆绳跳、草原上的羊、赶小猪、老鼠笼、捉小鱼、双人运瓜、有趣的瓶、有趣的山洞、玩纸棒
主题活动计划
（2014年9月1日---- 2014年9月30日）
名
称
特别的我
主
题
互
动
目
标
1.对自己的身体感兴趣，感受生长发育的变化；有初步的生活自理能力。
2.乐意并能大方在集体面前说话、讲故事；能听懂和学说普通话，能互动、有礼貌地与同伴或他人交流。
3.能感受、体验集体生活的乐趣，主动积极地参加集体活动，愿意为集体服务；体验和感激亲人对自己的爱，能用简单的方式表达自己对亲人的爱。
我的眼睛我会请客出生纪念品
我的耳朵我是好娃娃我们来跳舞
我的自画像我做发型师我尝味道画表情
小脚丫别说我小我夸爸爸
我的小嘴巴名字的秘密我的生日蛋糕i
我会数手指我爱我家我的中秋祝福
我长高了图形娃娃快乐生长树
救生圈脚的朋友——鞋
（以上活动将根据幼儿实际情况进行选择和调整）
实施途径及内容
生活
活动
1.熟悉幼儿园一日作息时间。
艺术活动：我爱洗澡、我的自画像、我来跳舞、长短音、我是中国娃娃、
我的心情、我做发型师、我是好娃娃
环境
创设
1.墙面布置：设置《特别的我》主题墙，张贴幼儿的照片，让幼儿相互熟悉，发现自己与别人的不同之处。
2.区域设置：语言区、美工区、表演区、益智区、建构区
3.区域材料：益智区投放蘑菇钉、放大镜、跳跳棋等材料。
教学
活动
语言活动：我该怎么办、别说我小、特别的我、问、讲讲我自己
科学活动：男孩和女孩、我的眼睛、我的耳朵、我会请客、找朋友、出生纪念品、快乐度假
健康活动：喊数抱团、滚滚跳跳、小乌龟爬山坡、我喜欢做运动、我开心、我的身体、闯球关
社会活动：我的小手本领大、我和小手做游戏、我是小帮手、警察叔叔你真好、我夸爸爸、你好，天上的星星
教学
活动
语言活动：游子吟、我是小导游、看书讲故事、天气变变变、旅游跳蚤市场、方言ABC
7.能利用各种美术材料和工具设想、制作简单的物体。能用较丰富的颜色作画，并尝试表达出作品的主体色和背景色。
主
题
活
动
网
络
去旅行
我要做的准备我想去的地方我怎样去旅行
旅行箱娃娃闯天下小小飞行员
小脚丫的旅行萝卜旅行记我是小导游
路听音取物开心一日游
小药箱小猫钓鱼旅行中的饮食
钟表计时郊游方言ABC
钟表店路过农场标志会说话
4.认识1~5以内的数，理解其实际意义；对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
5.会观察感知自然环境中的景物，了解绿色植物与人的关系，萌发爱自然的情感；懂得快乐有益于健康。
6.乐意参加各种音乐活动，并从活动中获得愉悦和美感；体验、探索和感知音乐中的声音强弱、节奏快慢、音调高低和不同的音色。
结构游戏：飞机飞、有趣的山洞、武汉机场
表演游戏：狼和小样、我是一架小飞机、
益智游戏：小星星、请举手、树叶找朋友、好吃的食物、我来变魔术
体育游戏：勇敢的小青蛙、小矮人历险记、摘星星、小小消防员
角色游戏：小医院、新潮美发店
娱乐游戏：“盲人”敲敲
户外活动：袋鼠跳、啄木鸟，捉虫子、玩大型玩具、爬的游戏、踩高跷、高矮人、老狼几点钟、好玩的袋子、小企鹅运蛋、接力赛跑、捡豆豆、好玩的尾巴、蚂蚁搬豆有、趣的山洞独、丢手绢、轮车运粮食、金锁银锁、荷花荷花几时开、气球赛跑、小兔拔萝卜、跳绳一物多玩、走高跷、小螃蟹运粮食、小松鼠、喜洋洋、踢球入门、巧运海洋球、有趣的丝巾、夺球、好玩的袋
4.幼儿作品《我的自画像》《我的发型》《我尝味道画表情》
家园
互动
1.家长调查表《我天天刷牙》《我的小手本领大》《我是小帮手》
2.家长参与教学活动《我会数手指》《出生纪念品》《讲讲我自己》
3.家长提供材料《特别的我——快乐的我》展板。
4.9月7日家长会。
主题活动计划
（2014年10月1日---- 2014年10月31日）
名
称
去旅行
主
题
互
动
目
标
1.知道粗浅的交通安全知识，逐步建立自我保护的观念，学会避免危险和意外伤害。能积极勇敢的参加体育活动，不怕困难。
2.敢于当众讲话，仪态自然、大方。愿意表达自己的各种感受和想法。有主动与人交往的意识，初步掌握简单的交往技能，能主动运用语言礼貌的与同伴交往。
3.了解周围人的职业及与自己的关系，尊重他们和他们的劳动成果。认识常见的交通工具，认识常见的交通标志，了解并遵守主要的交通规则。
2.指导幼儿认识自己的专属物品，并使用物品。
3.知道不迟到不早退，能主动向老师问“早”“好”“再见”。
4.在成人的提醒下，乐于主动饮水。
5.认识常见的安全标志，注意交通安全。
6. 引导幼儿坚持说普通话。
7.指导幼儿用正确的方法洗手、漱口，并知道节约用水。
游戏
wk.baidu.com活动
（包括区域活动、户外活动等）
智力游戏：好吃的食物、魔镜、说反话、拼拼摆摆。
4.认识1~~10以内的数，理解其实际意义。认识长短、多少等常见量。进行按规律排序活动。
5.观察感知自然环境中的景物与人的关系，萌发爱自然的情感。发展有序观察和根据特征分类的能力，萌发保护自然环境的意识。
6.初步感受简单音乐作品的基本情绪，尝试用自己喜欢的方式表达对音乐的感受。掌握2~3种打击乐器正确的敲击方法，创编简单的节奏型以及旋律短句。
7.能主动地寻找和发现周围环境、生活和美术活动中的美；学习欣赏与自己的生活经验有关的美术作品、日常生活中的玩具、生活物品、节日装饰等，关注具有美感的事物
主
题
活
动
网
络
特别的我
身体小卫士自理小能手开心小精灵
我天天刷牙我喜欢做运动小乌龟爬山坡
我的手影游戏我该怎么办心情预报
我的小手本领大我是小帮手我开心
男孩女孩我长大了讲讲我自己
有用的钱币树叶大集合快乐的小音符
登上最高峰长短排队
沙滩螃蟹舒适的火车
开心一日游
（以上活动内容将根据实际教学情况进行调整）
实施途径及内容
生活
活动
1.能卷好袖子后用正确地方法洗手。
2.会用自己的毛巾把手擦干净。
3.不迟到早退，能主动向老师问“早”及“再见”
4.主动维护班级、幼儿园环境卫生。
游戏
活动
（包括区域活动、户外活动等）