小升初英语衔接(课堂PPT)
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小升初英语讲座解读优秀ppt课件
2018/12/1
你需要改变什么？
? 要相信自己的能力。 ? 彻底改变你以往学英语的 模式。 ? 单词不是记不住 ，是记住了没
有留住。 ? 认真是远远不够的，要服从语
言的规律，科学的学习。 ? 从现在开始，开发你的 五官，
参与英语学习的 体验。 ? 有应急的策略， 没有速成的办
法。毅力！毅力！毅力！
2018/12/1
你为什么会记不住单词？
艾宾浩斯遗忘曲线
2018/2/1
怎样记单词---音标与单词
? 学会音标，弄清了字母与音标的规律才可以 记住单词的形。
? 学会了音标，你才可能听得清，说得准，记 得住。
? 你需要学好：元音，辅音，音节，重音才有 可能弄懂字母与音标的关系。
? 元音是音标学习的关键。字母组合的发音是 难点。
词等 ? 3）想象：生动、夸张、奇特 ? lake, take, cake,bake, make, nake, sake,
wake, fake,etc ? 4) 背单词书；在听、读练习中积累词汇； ? 多运用，即多说和多写
2018/12/1
怎样巩固：
复习点的确定 人的记忆周期分为短期记忆和长期记 忆两种。 第一个记忆周期是5分钟。 第二个记忆周期是30分钟 第三个记忆周期是12个小时 这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。
小升初英语衔接讲座
Lecturer: Victor Yang
小升初英语的六大考点
?be动词的使用规则（名词的单复数） ?My English name is Joyce.
?规则：我用am, 你用are, is用在她他它， 所有复数都用are。
小升初英语的六大考点
? 实义动词的肯定句、否定句、疑问句 等句式（第三人称单数does） ?I don't like English very much. ?She doesn't like English very much.
你需要改变什么？
? 要相信自己的能力。 ? 彻底改变你以往学英语的 模式。 ? 单词不是记不住 ，是记住了没
有留住。 ? 认真是远远不够的，要服从语
言的规律，科学的学习。 ? 从现在开始，开发你的 五官，
参与英语学习的 体验。 ? 有应急的策略， 没有速成的办
法。毅力！毅力！毅力！
2018/12/1
你为什么会记不住单词？
艾宾浩斯遗忘曲线
2018/2/1
怎样记单词---音标与单词
? 学会音标，弄清了字母与音标的规律才可以 记住单词的形。
? 学会了音标，你才可能听得清，说得准，记 得住。
? 你需要学好：元音，辅音，音节，重音才有 可能弄懂字母与音标的关系。
? 元音是音标学习的关键。字母组合的发音是 难点。
词等 ? 3）想象：生动、夸张、奇特 ? lake, take, cake,bake, make, nake, sake,
wake, fake,etc ? 4) 背单词书；在听、读练习中积累词汇； ? 多运用，即多说和多写
2018/12/1
怎样巩固：
复习点的确定 人的记忆周期分为短期记忆和长期记 忆两种。 第一个记忆周期是5分钟。 第二个记忆周期是30分钟 第三个记忆周期是12个小时 这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。
小升初英语衔接讲座
Lecturer: Victor Yang
小升初英语的六大考点
?be动词的使用规则（名词的单复数） ?My English name is Joyce.
?规则：我用am, 你用are, is用在她他它， 所有复数都用are。
小升初英语的六大考点
? 实义动词的肯定句、否定句、疑问句 等句式（第三人称单数does） ?I don't like English very much. ?She doesn't like English very much.
小初衔接英语ppt课件
8.26个字母规范书写
1.课程安排
课次
教学内容安排
第一次
1、初中英语跟小学英语的区别 2、如何学好初中英语
第二次 1、具体学习方法训练：单词记忆、语法学习、查阅词典、扩展词汇
第三次 1、总结学习方法的执行效果 第四次 1、提出修改意见
2. 中小学英语的区别
单词（words）：量和难度 句子(sentence)：长度 课文(passage)：小学的课文大多数都是对话，有情景，比较好记忆。初中的课文
3、同形异义词：right（正确）—right（权利）, watch(看)—watch(手表)， well（水井）—well（好），orange（橙色的）—orange(橙子)
4、同音异形异义词：sun（太阳）—son（儿子） right（右）—write（写）,
I（我）—eye（眼）
too（也）—two（二）
慢慢会过渡到比较长的文章，写一个故事，介绍一样东西，写你 的心情变化，都比较难理解。 语言学习(language)：学的不仅是单纯的语言，更深度的学习是得上升到文化层面。
初中开始了中西文化的碰撞。比如说，人和人说话，站多远 距离合适，见面打招呼，是握手还是鞠躬还是拥抱。 听力(listening)：小学是听单词，听比较短的句子，听到什么就是什么；初中的听 力，你还得去理解，去推理。
2. 中小学英语的区别
选择题目：小学考背诵和单词意思识记，初中单选会结合时态、语态、 搭配等语法一起考
阅读题目：小学答案基本都是原句，初中会有推理 作文：单词量和文采都有要求 语法：初中非常重要
3. 中学英语有效的学习方法
单词：背诵的方法就采用音标背诵法、派生词记忆等 课文： 能背诵的最好背诵，不能的得熟读，最好把文章中的考点（重点
人教版(PEP)小学英语小升初衔接--一般将来时课件
单项选择
1.Ｉhope that you＿＿ a good time this evening.
A.have B.are having C.will have D.has
2.Look at those big black clouds. It ＿＿rain.Let`s hurry.
A.must B.will
♣I shall be free this afternoon. 我今天下午有空。
4 there will be+ 名词
[注意]：无论后面加单数名词或复数情势，be都必须用原形。
♣There will be only one China in the world. 世上只有一个中国。
♣There will be one chemistry classes tomorrow. 明天有一节化学课。
1 基本结构
肯定句：主语+ will +动词原形+（宾语）+其他. 否定句：主语+ will not (won’t) +动词原形+(宾语)+其他. 一般疑问句：Will +主语+动词原形+（宾语）+其他? 肯否回答：Yes, 主语+will. No, 主语+won’t.
2 基本结构
肯定句：主语+ be going to +动词原形+（宾语）+其他 否定句：主语+ be not going to +动词原形+(宾语)+其他 一般疑问句：Be +主语+ going to+动词原形+（宾语）+ 其他? 肯否回答：Yes, 主语+be. No, 主语+be not.
通用版小学英语 小升初衔接英语课件 8个双元音课件(共23张PPT)(2024年)
ear [ɪə(r)]
hear
idea
[hɪə(r)] [aɪˈdɪə]
tour [tʊə(r)]
poor
cure
[pʊə(r)] [kjʊə(r)]
hair
care
where
[heə(r)] [keə(r)] [weə(r)]
review
[iː] [ɪ] [e] [æ]
[ɪə]
[uː] [ʊ] [ɑː] [ʌ]
foot put cook [fʊt] [pʊt] [kʊk]
saw [sɔː]
horse [hɔːs]
hot [hɒt]
talk [tɔːk]
door [dɔː(r)]
dog [dɒg]
water [ˈwɔːtə(r)]
store [stɔː(r)]
what [wɒt]
bird [bɜːd]
hurt [hɜːt]
deliberately / dɪˈlɪbərətli / adv. 故意地
cup [kʌp]
come [kʌm]
bag [bæɡ]
cat match [kæt] [mætʃ]
farm [fɑːm]
cut [kʌt]
star [stɑː(r)]
20个元音
12个单元音 8个双元音
音标中的8个双元音
[eɪ] [ɔɪ] [aɪ]
[əʊ] [aʊ]
[ɪə] [ʊə] [eə]
[eɪ] [ɔɪ] [aɪ]
[əʊ] [aʊ]
唇形从/ɑː/向/ʊ/变化
how [haʊ]
cloud [klaʊd]
now [naʊ]
nose [nəʊz]
old
新目标小升初英语暑假衔接---Unit 2 This is my sister考点清单PPT课件
住宅
village.
在我们村有许多新房子。
二、 who与whom的用法 (1)who为疑问代词，意为＂谁＂，用来询问人物关系或身 份等。回答时，若主语为单数，根据人物的性别选用代词 he或she；若主语为复数，应用代词they。 根据不同的人称使用不同的be动词，详见下表。
单数 复数
第一人称 Who am I? Who are we?
八 Here are two nice photos of my family. 这儿有两张我家人的漂亮照片。（Page 11 2b） 在英语中以here开头的句子常用倒装句式，其结构为＂Here＋is/are＋主语(名词或名词
短语)＂句型。谓语动词的单复数形式要视后面的主语而定。 ►Here is a pencil. 这儿有一支铅笔。 ►Here are some apples for you. 这儿有些苹果给你。 【拓展】here引导的倒装句中，代词充当句子的主语，常用部分倒装。即＂Here＋代词 ＋is/are＂。 ►Here you are. 给你。(这是你要的东西。) ►Here he comes. 他来了。
新目标小升初英语暑假衔接---Unit 2 This is my sister考点清单PPT课件
一、【辨析】family, home与house的区别
含义
不同点
例句
family n. 家 庭 ， 指家庭或者家庭成员，与房子无 Mr. Green’s family is very large.
家庭成员 关，具有感情色彩。
比自己长一辈的女性。汉语中这两个词可以用来称呼与自己无血缘关系的人。 ►Uncle Wang王叔叔 ►Aunt Li李阿姨 ►He’s Uncle John, my mother’s brother.
小升初英语暑假衔接---动词时态考点清单PPT课件
以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加-ingቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ以重读闭音节结尾的词，末尾只有一个辅音字母， 先双写该辅音字母后，再加-ing 以ie结尾的动词把变ie为y，再加-ing
runs, likes teach-teaches, wash-washes go-goes, pass-passes study-studies, carry-carries have-has, be-is read-reading, cook-cooking live-living, write-writing sit-sitting, begin-beginning
小升初英语暑假衔接---动词时态考点清 单PPT课件
动词的五种基本形式变化表
动词原形
形式
第三人称单数形式 现在分词
构成 不带to的动词不定式形式，也就是词典中一般给出的形式
例词 be, have, do, learn
一般情况下在动词原形后加-s
以o, s, x, ch, sh结尾的动词后加-es
以辅音字母加y结尾的动词，先将y变成i，再加-es 不规则变化 一般情况下在动词后加-ing
school by bike? ---- Yes, I do. (No, I don’t.)
He eats an egg at breakfast. // He doesn’t eat an egg at breakfast.
---- Does he eat an egg at breakfast? ---- Yes, he does. (No, he doesn’t)
(规则变化) 以重读闭音节结尾的词，末尾只有一个辅音字母，先 stop-stopped, plan-planned
双写该辅音字母后，再加-ed
runs, likes teach-teaches, wash-washes go-goes, pass-passes study-studies, carry-carries have-has, be-is read-reading, cook-cooking live-living, write-writing sit-sitting, begin-beginning
小升初英语暑假衔接---动词时态考点清 单PPT课件
动词的五种基本形式变化表
动词原形
形式
第三人称单数形式 现在分词
构成 不带to的动词不定式形式，也就是词典中一般给出的形式
例词 be, have, do, learn
一般情况下在动词原形后加-s
以o, s, x, ch, sh结尾的动词后加-es
以辅音字母加y结尾的动词，先将y变成i，再加-es 不规则变化 一般情况下在动词后加-ing
school by bike? ---- Yes, I do. (No, I don’t.)
He eats an egg at breakfast. // He doesn’t eat an egg at breakfast.
---- Does he eat an egg at breakfast? ---- Yes, he does. (No, he doesn’t)
(规则变化) 以重读闭音节结尾的词，末尾只有一个辅音字母，先 stop-stopped, plan-planned
双写该辅音字母后，再加-ed
暑期小升初英语衔接课程一(2020年整理).pptx
cream. We have a small sports collection. We l like tennis. Today is my mother’s birthday. Today
is January 21st. There’s a big birthday cake on the table. How much is it? Do you know? It’s 7
3. Does Meg’s sister like tennis? A. Yes, they do. B. Yes, she does. C. Yes, he does.
4. When is her mother’s birthday? A. January 21st. B. January 31st. C. February 21st.
Family and food
Hello. I’m Meg. I’m 12 years old. I have a brother and a sister. My brother is 9 and my sister
is only 4 years old. I like hamburgers and salad. My brother likes tomatoes and my sister likes ice
Listening 1
Section two
学海无 涯
speaking
Section three
目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学 单词时随时用，随时拿得出作准备。 \(^o^)/ 长元音[i:]的发音方法 发音秘诀： 1. 发音时，上下唇微开，嘴唇扁平。 2. 上下齿分开，距离约能容纳一个火柴棍。 3.舌部及下颚肌肉紧张，舌尖抵下齿，舌前部向硬颚尽量抬起。 单词精读练习 Sea meat sweet need dream 名句诵读 A friend in need is a friend indeed. \(^o^)/ 长元音[a:]的发音方法 发音秘诀： 1. 发音时，嘴巴放松张大，牙床全部张开，是后元音中牙床开得最大的一个。 2. 舌端离下齿，舌身低平后缩，舌后部稍抬高。这是后元音中舌位最低的一个。 3.双唇呈圆形，说：“啊”。 单词精读练习 far star party \(^o^)/ 长元音[ɔ:]的发音方法 发音秘诀： 1.张开口，牙床接近半开，但张口程度比/a/要小，和英音中的[ɔ:]相对应，但比英音中的 [ɔ:]要大。 2. 舌身低平后缩，舌后部抬起，舌位高于/a/音。 3.双唇稍稍收圆，并向前突出。 单词精读练习：
小升初英语衔接PPT课件.ppt
? 注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以 上。
? 发音组合: e ee ea ie ei （eo ey i )
? 代表单词: me he we even
? bee feel breeze deep free
? seat beat lead tea eat reason
? grief believe achieve
/e/传统的国际音标的读音符号
? 音标特征: 前元音 半高音 不圆唇 短元音
? 发音要诀 : 舌尖抵下齿 , 舌前部稍抬起 , 舌后接近硬颚 , 比[ i:] 低。
? 牙床也开得半开半合 ,比[ i:] 宽,整体做微笑状。
? 上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
? 发音组合 : e ea a
? 代表单词 ：pen ten best beg egg net
[ ? ]时口形要张大，扁唇。 ? 4) 唇形舌位保持不变，否则就要发成双元音。
13
中元音：[?:] [?]
? 所谓中元音是指发音时要使用舌中 部。
? 也就是说舌中部要向硬腭抬起，舌 尖要抵住上齿，口型圆 。
14
[?: ] / З /美式读音符 / З : /英式读音符号
/ ?: /传统的国际音标的读音符号
? 牙床开的最大。软颚升起, 唇自然开放 ? 上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。 ? 发音组合: a ? 代表单词: cap map bad mad bank thank lamp ? 音标对比: [e] [? ]
?
beg bag
?
met ห้องสมุดไป่ตู้at
?
bed bad
?
12
前元音小结：
小升初英语衔接教学资料.pptx
字母的分类：
元音字母：
辅音字母：
半元音字母：
[ei]:
[i:]:
[ai]:
[e]:
常见字母缩略词：
TWVC电厕视所 CCTV 中U国N中联央合电国视台
UKSA英美国国 PC D个r人博电士脑、医生 PRC 中华HK人中民国共香和港国
CD 光盘
cm 厘米
mm 毫米
km 千米
kg 千克
A.M.(a.m.)上午
14. 星期（
）→弱的（
） 15. 高的（
）→你好（ ） 16. 遇见
（ ）→肉（ ） 17. 是（ ）→啊（ ） 18. 洞（ ）→全部（
）
19. 双（ ）→梨（ ） 20. 亲爱的（ ）→鹿（ ）
缩略词：
Is not=
can not=
are not=
do not=
学海 无 涯
has not= I am= he is= who is= 重点短语：
Cc/k/ clock, /s/ rice
Dd/d/ duck
Ff/f/ fish
Hh / h / home
Jj /dʒ/ juice
Kk /k/ sock
Mm/m / mouse
Nn /n/ nine Pp /p/ peach
Qq /kw/ quite Rr /r/ red
Ss /s/ snake
does not= that is=
they are= when is=
have not= you are=
she is= where is=
will not= it is=
we are= what is=
1. good job
元音字母：
辅音字母：
半元音字母：
[ei]:
[i:]:
[ai]:
[e]:
常见字母缩略词：
TWVC电厕视所 CCTV 中U国N中联央合电国视台
UKSA英美国国 PC D个r人博电士脑、医生 PRC 中华HK人中民国共香和港国
CD 光盘
cm 厘米
mm 毫米
km 千米
kg 千克
A.M.(a.m.)上午
14. 星期（
）→弱的（
） 15. 高的（
）→你好（ ） 16. 遇见
（ ）→肉（ ） 17. 是（ ）→啊（ ） 18. 洞（ ）→全部（
）
19. 双（ ）→梨（ ） 20. 亲爱的（ ）→鹿（ ）
缩略词：
Is not=
can not=
are not=
do not=
学海 无 涯
has not= I am= he is= who is= 重点短语：
Cc/k/ clock, /s/ rice
Dd/d/ duck
Ff/f/ fish
Hh / h / home
Jj /dʒ/ juice
Kk /k/ sock
Mm/m / mouse
Nn /n/ nine Pp /p/ peach
Qq /kw/ quite Rr /r/ red
Ss /s/ snake
does not= that is=
they are= when is=
have not= you are=
she is= where is=
will not= it is=
we are= what is=
1. good job
小升初英语衔接 ppt课件
牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。
上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。
使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。
发音组合: i
代表单词: sit bit kick pick wish
音标对比: [ i: ] [ i ]
seat sit
beat bit
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/2
4
音标认读
2020/12/2
5
元音(20)
前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ]
中元音：[ə:] [ə]
后元音: [a:] [ʌ] [u:] [u] [ɔ:] [ɔ] 合口双元音为: [ei] [ai] [ɔɪ] [au] [əu] 集中双元音为：[iə] [ɛə] [uə]
2020/12/2
6
辅音(48)
爆破音: [ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ] 摩擦音: [ f ] [ v ] [θ ] [ð] [ʃ ]
[ʒ ] [ s ] [ z ] [ h ] [ r ]
破擦音: [tʃ][dʒ][tr][dr][ts][dz] 鼻辅音: [ m ] [ n ] [ ŋ ] 舌边音: [ l ] 半元音: [ w ] [ j ]
有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
2020/12/2
2
2020/12/2
精品资料
3
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
小升初英语衔接课程-语法提升-一般现在时 通用版(共30张PPT)
Kate
my leg
our teachers Wuhai that raincoat child
Tips: 不是你，不是我，且只有一个
Practise 用动词的适当形式填空。 1 She ____(get) up at 6:30 every morning. 2 His father ______(ride) a bike to go to work every day. 3 Jim ______(go) shopping on Sundays. 4 We often _____ (play) on the playground.
Practise
1. He often _h_a_s_____(have) dinner at home 2. Daniel and Tommy ___a_re___(be) in Class One. 3. We __d_o_n_'t_w__a_tc_h_ (not watch) TV on Monday.
1秒识别一般现在时
标志词
every系列
every day every week every month every year
频率系列
always usually often sometimes never
1秒识别一般现在时
标志词
every系列
每天 every day 每周 every week 每月 every month 每年 every year
Practise
1. He often ________(have) dinner at home 2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One. 3. We ___________ (not watch) TV on Monday.
小升初英语复习大全课件 91张幻灯片
（正式，初次见面）
情景交际（1）
2、介绍 1）I’m —
My name is — 2) This is— 这是
3) May I introduce Tom to you? 让我将TOM介绍给你吧。
小升初英语（1）
小升初英语（1）
情景交际（1）
3、询问 1) What’s your name?/ May I have your name?
小升初英语（1）
大写字母的应用
句子开头要大写；We are Chinese. 人名、地名、国家名、John, Shanghai, America 星期、月份、节日名、Monday, July, Christmas 职务、称呼、专有名、Chairman Hu, Miss Wang 开头大写不能省； Class One, the Great Wall I 是我时最给力， I am a student. 永远大写要记清。Jack and I are good friends.
名词所有格
4. 表示各自的所有关系时，名词末尾均加+’S Jim’s and Tom’s bedrooms Andy’s and Susan’s mothers
5. 表示共同的所有关系时，在最后一个词后 加’S Andy and Susan’s mother
6. 表示无生命的东西的所有关系：名+ of + 名 the top of the mountain
小升初英语（1）
• 复数名词表泛指：复数名词表示泛指（一 类人或事）时。
Human beings love nature. 人类爱大自然。
小升初英语（1）
• 两节星期月份前：节日、季节、星期、月 份前。
Summer is hot. Today is Sunday. We all like Children’s Day . We hold sports meeting in June. （我们六月份举行运动会。）
情景交际（1）
2、介绍 1）I’m —
My name is — 2) This is— 这是
3) May I introduce Tom to you? 让我将TOM介绍给你吧。
小升初英语（1）
小升初英语（1）
情景交际（1）
3、询问 1) What’s your name?/ May I have your name?
小升初英语（1）
大写字母的应用
句子开头要大写；We are Chinese. 人名、地名、国家名、John, Shanghai, America 星期、月份、节日名、Monday, July, Christmas 职务、称呼、专有名、Chairman Hu, Miss Wang 开头大写不能省； Class One, the Great Wall I 是我时最给力， I am a student. 永远大写要记清。Jack and I are good friends.
名词所有格
4. 表示各自的所有关系时，名词末尾均加+’S Jim’s and Tom’s bedrooms Andy’s and Susan’s mothers
5. 表示共同的所有关系时，在最后一个词后 加’S Andy and Susan’s mother
6. 表示无生命的东西的所有关系：名+ of + 名 the top of the mountain
小升初英语（1）
• 复数名词表泛指：复数名词表示泛指（一 类人或事）时。
Human beings love nature. 人类爱大自然。
小升初英语（1）
• 两节星期月份前：节日、季节、星期、月 份前。
Summer is hot. Today is Sunday. We all like Children’s Day . We hold sports meeting in June. （我们六月份举行运动会。）
上学期人教版英语小升初衔接音标课件
coat – goat
[k]
[g]
pick – pig
flak – flag
back – bag
Lock – log
• speak spit spy • study star start • sky school screen
Lesson 2
摩擦音
/f, v, s, z, θ, ð, ʃ, ʒ, h，r/
发这个音的字母和字
母组合 s
s: television, usually, Asia
measure a garage,
an unusual collision;
a great decision; my pleasure
根据发音规则，圈出下列 单词中发[3]的3个单词。 1. shell ship garage desk 2. truck shirt pleasure ship 3. brush casual sheep sleep 4. hero shape leisure shelf
3. 提高自主学习性，增加词汇量
学会了音标，学习更主动有效。即使老师没有教你 读音，自己也可以根据音标拼读出来。英语世界数 十万单词，不可能每个都依赖老师，遇到 不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来。
Let's learn 48个音标
➢ 英语共有48个音素，音素是语音 的最小单位，不可再分。其中元音 音素20个，辅音音素28个。
violin move vote window van volcano white woman victory wet wave vase
发这个音的字母和字母
组合 th
th: three thin third teeth mouth
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
音标对比： [ɔ:]
[ɔ]
sort
dog
[tɔ:t] n. 侵权行为 tort
nod
short shop
23
后元音小结:
英语中一共由六个后元音, 即: [ a: ] [ʌ ] [ u: ] [ u] [ɔ : ] [ɔ ]
发后元音时必须注意: 1) 舌尖不触下齿, 舌身后缩, 舌后部向软颚部分抬起。
代表单词：foot good cook hook took
pull full bull
should
音标对比: [u:] [u]
food foot
21
[ɔ:] / ɔ /美式读音符号 / ɔ: /英式读音
符号 / ɔ:/传统的国际音标的读音符号
音标特征：后元音 半低音 圆唇 长元音
发音要诀：双唇向外突出成圆形，稍稍收圆，介于开闭， 圆唇之间。
发音时舌后部尽量抬起，舌位比/u/即美式读音/ u /英 式读音 / u/高。双唇收圆并突出。口形比/u// u // u / 稍小。 .
/ u/美式读音符号 / u:] /英式读音符号
发音组合：oo o ou u 代表单词：food fool boom cool hoop pool shoot
doctor actor tutor famous jealous
音标对比：[ə : ] [ə ]
16
后元音: [a:] [ʌ] [u:] [u] [ɔ:] [ɔ]
17
[a:] / a /美式读音符号/ a:] /英式读音
符号
/ a:] /传统的国际音标的读音符号
音标特征：后元音 低音 不圆唇 长元音
有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
2
音标认读
3
元音(20)
前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ]
中元音：[ə:] [ə]
后元音: [a:] [ʌ] [u:] [u] [ɔ:] [ɔ] 合口双元音为: [ei] [ai] [ɔɪ] [au] [əu] 集中双元音为：[iə] [ɛə] [uə]
舌后升起，比[ R ]略高，舌尖不触下齿。
牙床半开渐至全开，舌尖卷上后在过渡微卷后。
注意：双唇收得要更圆更小，并用力向前突出。
注意长度，不要发得太短。
/ ɔ /美式读音符号 / ɔ: /英式读音符号
发音组合：a oo aw ou ore au or ar
代表单词：talk ball hall call 22
注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两 倍以上。
发音组合: e ee ea ie ei （eo ey i )
代表单词: me he we even
bee feel breeze deep free
seat beat lead tea eat reason
9
[ i ] ./ ɪ /美式读音符号 /ɪ /英式读音符号
buy guy
音标对比：[ æ ]
[ai]
bat
bite
27
[ɔɪ]
发音要诀：双唇外突成圆形，发[ɔ]音，逐渐过渡为双
唇扁平分开，发[ i ]短音。
注意：开始部分舌位在[ɔ ] 和[ɔ: ]之间，由上述部分
向 [ i ]音滑动，由圆唇变成扁唇。
发音组合：oy oi
代表单词：toy boy loyal
发音要诀：牙床大开，口张大，双唇张开而 不圆。
发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起， 舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。
发音组合：ar ear al
代表单词：far dark hart farm garden bar star
heart
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[ʌ] ./ ʌ /美式读音符 / ʌ /英式读音符
号
/i/传统式的国际音标读音符号
音标特征: 前元音 半高音 扁平唇 短元音
发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高，舌尖抵下齿,嘴 唇扁平分开。
牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。
上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。
使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促 [ i ]音。
8
[ i: ] /i/美式读音符号/i:/英式读音符号
/i:/传统式的国际音标读音符号
音标特征: 前元音 舌位高 不圆唇 长元音
发音要诀: 舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。
舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话 “i”
音稍低, 没有摩擦。
嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。
牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。 上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。 发音组合: e ea a 代表单词：pen ten best beg egg net
bread heaven
marry any many 音标对比： [ i ] [ e ]
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[æ ] / æ /美式读音符号 / æ /英式读音符号
发音要诀：舌身平放, 舌中部稍微抬起, 成自 然状态,口半开半闭. 发长音[ε ε ]。
发音组合：or ir er ur ear
代表单词：work worker worm
bird dirt affirm
term
burn surf
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[ə ] / ə /美式读音符号 / ə /英式读音符号
/ ə /传统的国际音标的读音符号 音标特征：中元音 半低音 不圆唇 短元音
音标对比: [e] [æ ]
beg bag
met mat
bed bad
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前元音小结：
英语中有四个前元音，即：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ] 发前元音时必须注意： 1) 舌尖要抵住下齿。 2) 舌前部向硬颚部分抬起。 3) 双唇不要收圆，发[ i: ] [ i ] [ e ] 时双唇平展，发
/ ʌ /传统的国际音标的读音符号
音标特征：后元音 半低音 不圆唇 短元音
发音要诀：双唇平放，牙床半开，开口程度和[ æ ]相 似，双唇向两旁平伸。
发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍 抬起，唇形稍扁，开口度较大，与[ æ ]相似。
发音组合：u o
代表单词：up cut but bus luck butter
发音要诀：口半开半闭，牙床较张开，舌身平放，舌 中部
稍微抬起，成自然状态，这个音和汉语普通话轻声说
“么”中的短促音 “e”相似，但英语的[[ə ]在词末时
发音比普通话的 “e”音长。
发音组合：a er or
代表单词：appear arise again alike a man a pen
teacher mother brother driver anger
双唇扁平，口形由[ e]向[ i ]滑动。
发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。
发音组合：ei a ai ay
代表单词：eight
cake fate naked snake lake make name
paid main
day may
音标对比：[æ ] [ei] [ e ]
at eight bed
tomb
20
[u] / u /美式读音符号 / u /英式读音
符号 /u/传统的国际音标的读音符号
音标特征：后元音 高音 圆唇 短元音
发音要诀：双唇成圆形，稍向前突出，牙床近于半合。
舌尖不触下齿，舌后部向软颚抬起，舌身后缩。
舌尖离开下齿自然而不用力，发短促音[ u ]。
发音组合：oo u ou
26
[ai]
发音要诀：将口张开略圆，舌后微升，舌尖向后收缩， 由[ a ]平稳过渡到[ i ]音。
开始部分[ a ]是个前元音，和普通话 “a”音相仿，但舌位 更靠前，发音时舌尖必须抵住下齿。
发音组合：y i uy
代表单词：cry dry my
kite high bike tight fine time
发音组合：ou ow
代表单词：house sound out noun
bow town now tower
音标对比：[au]
monk onion
音标对比：[a:] [ʌ]
fast fun
hart but
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符号
/ u: /传统式的国际音标式的读音 符号
音标特征：后元音 高音 圆唇 长元音
发音要诀：双唇成圆形，收得较[ u ]更圆更小，双唇 向前突出，牙床近于半合。
舌后部比[ u ]抬的更高，舌尖不触下齿，发长音[ u:]。
4
辅音(48)
爆破音: [ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ] 摩擦音: [ f ] [ v ] [θ ] [ð] [ʃ ]
[ʒ ] [ s ] [ z ] [ h ] [ r ]
破擦音: [tʃ][dʒ][tr][dr][ts][dz] 鼻辅音: [ m ] [ n ] [ ŋ ] 舌边音: [ l ] 半元音: [ w ] [ j ]
/ æ /传统的国际音标的读音符号
音标特征: 前元音 低舌音 不圆唇 短元音
发音要诀: 舌前部最低，双唇向两旁平伸,成扁平行
牙床开的最大。软颚升起, 唇自然开放
上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。
发音组合: a
代表单词: cap map bad mad bank thank lamp
noise voice point soil coin oil
音标对比：[ɔɪ ] [ɔ]
boy boss
toy
top
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[au]
发音要诀：将口张开略圆，逐渐合拢，双唇逐渐成圆 形，不要一开始就把双唇收圆。
开始部分和[ ai ]中的[ a ]音相同，由[ a ]平稳过渡到 [ u ]音。