人教版小学二年级上美术教学计划
最新人教版二年级美术上册教学计划
最新人教版二年级美术上册教学计划一、教学目标通过本学期的美术教学，使学生能够：1. 掌握一些基本的美术技巧和表现方法；2. 培养艺术欣赏和创造能力；3. 培养学生的观察力、思维能力和表达能力；4. 培养学生对美的感受和表达能力。
二、教学内容1. 第一单元：色彩世界1. 研究基本色彩的概念和分类；2. 探索颜色的变化和混合；3. 创作属于自己的色彩作品。
2. 第二单元：线条感知1. 研究线条的概念和特点；2. 探索线条的变化和运用；3. 通过线条表达自己的感受和想法。
3. 第三单元：平面构成1. 研究平面构成的基本原理；2. 探索各种平面构成方式；3. 运用平面构成创作简单作品。
三、教学方法1. 观察法：通过观察不同的艺术作品，培养学生的艺术欣赏能力。
2. 实践法：通过实际操作和创作，培养学生的美术技巧和创造能力。
3. 比较法：对比不同的美术作品，培养学生的审美能力和批判思维。
四、教学过程第一单元：色彩世界1. 引入：通过展示一些色彩丰富的画作，吸引学生的注意力，并引导他们讨论感受。
2. 研究基本色彩的概念和分类，通过实物、图片等方式进行教学。
3. 进行色彩变化和混合实验活动，让学生动手实践。
4. 激发学生的创作欲望，让他们创作属于自己的色彩作品。
5. 展示学生的作品，进行评价和分享。
第二单元：线条感知1. 引入：通过展示一些线条优美的艺术作品，让学生感受线条的美。
2. 研究线条的概念和特点，通过实物、图片等方式进行教学。
3. 进行线条的变化和运用实践活动，让学生掌握线条表达的技巧。
4. 引导学生通过线条表达自己的感受和想法，进行创作。
5. 展示学生的作品，进行评价和分享。
第三单元：平面构成1. 引入：通过展示一些平面构成丰富的艺术作品，让学生感受平面的美。
2. 研究平面构成的基本原理，通过实物、图片等方式进行教学。
3. 探索各种平面构成方式，让学生进行实践操作。
4. 引导学生通过平面构成创作简单作品，发挥想象力。
二年级美术教学计划上册人教版（精选30篇）
二年级美术教学计划上册人教版（精选30篇）二年级美术教学计划上册人教版篇1一、学情分析：二年级(4)班、(5)班共有117名学生，经过上一学期的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高，学生构图布局还不够完整。
二、全册教材分析(一)主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
(二)教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
2024学年二年级美术上册教学计划(2篇)
2024学年二年级美术上册教学计划教学目标：1. 培养学生对于美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养学生的观察能力和审美能力，培养他们对于美的敏感度。
3. 培养学生的绘画和手工制作技能，提高他们的艺术表现能力。
教学内容：1. 第一单元：色彩与画面构成1.1 学习基本色彩的概念和色彩的分类，介绍冷暖色调的概念。
1.2 学习色彩的相互作用和色彩的对比，进行以色彩为主题的绘画创作。
1.3 学习画面构成的基本原则，如平衡、对比、重复等。
1.4 进行以画面构成为主题的绘画创作。
2. 第二单元：素描与造型2.1 学习线条的基本使用和线条的表现力，进行素描练习。
2.2 学习形状的组织和造型的构成，进行以造型为主题的绘画创作。
2.3 学习光影的表现和立体感的塑造，进行以素描和造型为主题的绘画创作。
3. 第三单元：运用材料与创作3.1 学习不同材料的使用和特点，如水彩、油画、粉笔等。
3.2 进行以材料运用为主题的绘画创作。
3.3 学习手工制作的技巧和方法，进行手工制作创作。
教学方法：1. 示范法：通过教师的示范，让学生观察和模仿，掌握基本的绘画技巧和手工制作方法。
2. 实践活动：组织学生进行绘画和手工制作的实践活动，培养他们的动手能力和创造力。
3. 课外作业：布置一些与课堂内容相关的绘画和手工制作作业，加强对知识的巩固和应用。
4. 小组合作：组织学生进行小组合作活动，通过互相交流和合作，提高他们的学习效果和团队意识。
评价方式：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与度、主动思考和表现能力。
2. 作品评价：评价学生的绘画和手工制作作品的创意、技巧和表现力。
3. 作业评价：评价学生完成的课外作业的完成情况和效果。
4. 口头评价：教师对学生的口头评价，鼓励学生的进步和发现他们的问题。
教学安排：1. 第一周：介绍课程目标和教学内容，激发学生的兴趣。
2. 第二至第四周：进行第一单元的教学，包括色彩的学习和绘画创作。
二年级美术教学计划上册人教版
二年级美术教学计划上册人教版以下是二年级上册人教版美术教学计划的一个示例：课程名称：二年级美术教材：人教版小学美术上册教学目标：1.学习基本的美术绘画技巧；2.了解不同绘画材料和工具的使用方法；3.培养观察力、想象力和创造力；4.通过绘画表达自己的思想、感受和情感。
教学内容：共分为10个单元，每个单元包含一个或多个主题。
单元一：画线条- 学习不同的线条类型；- 了解线条的作用和表现方式；- 绘制简单的线条画。
单元二：涂色- 学习常见颜色的认识和运用；- 掌握涂色的基本技巧；单元三：填充颜色- 学习正确使用颜色填充工具；- 掌握填充颜色的技巧；- 绘制简单的填充颜色画。
单元四：画海洋- 观察海洋生物的特点和形态；- 学习绘制海洋动物和海底景观；- 绘制一幅海洋风景画。
单元五：画家的世界- 了解一些著名画家及其代表作品；- 分析绘画作品的主题和表现手法；- 通过模仿画家的风格进行创作。
单元六：画小动物- 观察不同小动物的特点和形态；- 学习绘制常见小动物的方法；- 绘制一幅小动物画。
单元七：画季节景色- 观察不同季节的特点和景色；- 学习绘制不同季节的元素；单元八：画植物- 观察不同植物的形态和细节；- 学习绘制植物的方法；- 绘制一幅植物画。
单元九：画自然物体- 观察不同自然物体的特点和形态；- 学习绘制自然物体的方法；- 绘制一幅自然物体画。
单元十：综合创作- 综合运用前面学到的绘画技巧；- 自由发挥，创作一幅自己喜欢的画作；- 通过展示作品，交流学习经验。
教学评价：- 通过观察学生绘画过程和作品，了解他们的技巧掌握和创作能力；- 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，培养学生的审美能力；- 定期给予学生针对性的评价和建议，帮助他们提高绘画水平。
以上是一个简单的二年级上册美术教学计划。
根据实际情况，可以适当调整和添加内容。
人教版二年级上册美术教学计划
20XX—20XX学年度第一学期人教版二年级上册美术教学计划XX区XXX小学 XXX新学期开始了，为了开展好本期教学工作，顺利完成教学任务，提高学生的美术技能和审美能力，反思上学期教学中的经验教训，做到有的放矢，心中有计划,教学有章法,奋斗有目标, 特制订本期计划如下：一、学情分析二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，注意力易分散，自控水平差。
行为习惯有待增强培养。
经过一年的培养，很多学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提升。
抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、水平培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维水平，发展学生的创造力。
二、教材内容分析本套教材以充分发挥美术教育在促进学生全面中的积极作用，全面推进素质教育的指导思想，为培养和造就适应未来社会发展的一代新人服务。
是根据《义务教育美术课程标准》的学习领域阶段目标以美术与自我、社会，美术与自然、环境两个方面组课，注重学生的体验过程力求使教材的基础性、科学性和开放性、趣味性得到有机的结合。
重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长。
教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指针，以教育部制定并颁发的《全日制义务教育美术课程标准（实验槁）》为主要依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以至用”为原则，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共有14课，分为14个隐性单元，内容函盖造型•表现、设计•应用、欣赏•评述、综合•探索4个学习领域，其中造型•表现和设计•应用占有较大比重，欣赏•评述大多随堂教学，因而均分配在各课之中。
新人教版二年级美术上册教学计划全册
新人教版二年级美术上册教学计划全册教学目标- 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。
- 培养学生的美术表现能力和创造力。
- 让学生了解和掌握美术的基本知识和技能。
- 培养学生的观察和表达能力。
教学内容和安排第一章：认识颜色- 研究基本颜色的名称和特点。
- 进行颜色的辨认和分类练。
- 运用不同颜色进行创意绘画。
第二章：认识线条- 研究不同类型的线条。
- 进行线条的观察和练。
- 运用线条进行创意绘画。
第三章：认识形状- 研究常见的几何形状。
- 进行形状的辨认和练。
- 运用形状进行创意绘画。
第四章：认识素描- 研究基本素描的技法和方法。
- 进行简单的素描练和作品创作。
第五章：认识剪纸- 研究传统剪纸的历史和技巧。
- 进行剪纸的观摩和实践。
- 进行剪纸作品的创作。
第六章：了解国画- 介绍中国传统国画的特点和发展历程。
- 进行国画的欣赏和模仿练。
- 创作简单的国画作品。
第七章：认识水彩画- 研究水彩画的基本知识和技巧。
- 进行简单的水彩画练和作品创作。
教学评价方法- 通过观察学生作品和听取学生意见来评价学生的艺术表现能力。
- 采用班内评议、小组评议和个人评议相结合的方式进行评价。
- 鼓励学生相互欣赏和评价，促进学生之间的艺术交流和合作。
教学资源准备- 美术教材：新人教版二年级美术上册。
- 绘画工具：铅笔、橡皮擦、彩色铅笔、水彩笔等。
- 裁纸工具：剪刀、剪纸刀等。
- 画板和纸张：各种大小的画板和纸张。
- 范例作品：展示不同风格和类型的美术作品。
教学活动设计详细的教学活动设计请见教学计划附页。
教学时间安排- 共计 8 周，每周两节美术课，每节课 40 分钟。
教学方法- 老师示范和引导：教师进行基本技法的示范和学生作品的引导。
- 合作研究：学生之间相互交流和合作完成作品。
- 学生互动：学生之间分享和讨论作品，互相鼓励和提供反馈。
总结本教学计划旨在通过丰富多样的美术活动，培养学生的美术兴趣、创造力和表现能力。
希望通过本学期的学习，学生能够掌握一些基本的美术知识和技能，并能够用美术语言表达自己的想法和情感。
精选二年级第一学期美术教学计划3篇(人教版二年级上册教学计划)
精选二年级第一学期美术教学计划3篇（人教版二年级上册教学计划）>二班级第一学期美术教学方案篇1一、教学目标：美术训练在培育人的.艺术素养方面，尤其在培育同学的审美感受力气、形象思维力气、缔造表现力气，在启迪心智、陶冶情操、进展共性和提高品德修养方面有其独特的功能。
美术课堂教学要重视激发同学学习美术的兴趣，寓学问、技能于兴趣之中；淡化画种，以造型要术为基础，鼓舞和指导同学迅速而灵敏运用造型要术及其规律，培育创新意识；培育同学运用造型要素与不同的媒介、用不同的方法来重新组合或进行缔造的综合力气；学习运用形式美的规律来欣赏、表现、应用为一体，留意美术学科与其他学科的相互渗透。
二、教学内容和要求：本学期课程内容有四大主线构成，即造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏。
1、造型要素这一要素的内容主要支配在其次单元“排列与组合”中，如“形的平置和重叠”、“对称的形状”等，目的培育同学的空间想象力气。
2、情意要素所选的内容跟我们的生活亲热相关，如“欢快的星期天”同学不仅可以画自己了解的学习生活，还可以开放想象，把希望星期天怎么过的想法表现在画纸上。
这部分是要让同学发挥大胆构思、想象丰富、颜色变化的一些优点。
破除他们畏难的心理，激发他们学习兴趣。
3、造型广场有剪贴、折纸、撕纸、纸立体、纸玩具和泥工等。
折剪制作也融入了立体性，使同学思维有所开拓，制作手段有所创新。
泥工也要求塑造立体形象，如动物、玩具。
让同学在动手中猎取学问，得到熬炼，4、美术欣赏本教材欣赏部分支配了玩具作为儿童欣赏的内容，有民间的、有现代的、有古朴的、有时髦的，通过欣赏让他们更加宠爱生活。
周晓红20xx.9>二班级第一学期美术教学方案篇2一、本学科教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探究四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，满足同学缔造美和表现美的愿望。
二年级美术教学计划(4篇)
二年级美术教学计划一、全册教学理念目标：（一）造型表现运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
（二）设计应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
（三）欣赏评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
（四）综合探索结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。
二、全册重难点：（一）重点：1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析立方体、圆柱体的结构特征，认识立方体、圆柱体的透视变化规律，能写生简单的生活物体透视现象。
2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习;欣赏____画大师作品，培养民族自豪感。
3、学习浅显的手工技法。
（二）难点：1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。
2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。
3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。
三、教学情况分析1、从学生学习习惯分析：该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。
2、从教师教中分析，每一个班的优劣情况不同。
经过一年半对该年级段的了解，每个班级都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，五（1）抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色;五（2）班是一个美术基础特别好的班级，班内美术爱好特多，优秀作业常常出现在他们班，因此教学中注重体现作品的价值的不同，学生自我感情的不同，各科知识、日常生活百态、各种欣赏相结合，来让学生有更多的创作空间;五（3）班上课纪律认真专心，对基本知识的掌握有自己的独到的见解，该班处于其他两班的中间，但在手工方面还缺乏创意与自我体现。
人教版二年级上册《美术》完整教案
人教版二年级上册《美术》完整教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够运用线条、色彩、构图等要素创作出富有创意的美术作品。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生独立思考和合作交流的能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美素养，培养耐心、细致、创新的精神。
二、教学内容1. 教材分析：本册教材以培养学生绘画技能为主线，内容涵盖线条、色彩、构图等方面。
教学内容由浅入深，循序渐进，旨在提高学生的美术素养。
2. 教学重点与难点：重点是让学生掌握基本的绘画技巧，难点是引导学生运用所学知识进行创新性绘画。
三、教学过程1. 导入新课：通过展示优秀的美术作品，激发学生的研究兴趣，引导学生进入美术世界。
2. 教学基本技能：讲解和示范线条、色彩、构图等基本绘画技巧，让学生在实践中掌握。
3. 欣赏与评析：组织学生欣赏优秀作品，分析作品中的线条、色彩、构图等特点，提高学生的审美能力。
4. 实践与创作：布置具有针对性的绘画作业，引导学生发挥创意，进行绘画创作。
5. 总结与评价：对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，指出不足之处，促进学生的进步。
四、教学方法1. 讲授法：讲解绘画技巧，引导学生掌握基本知识。
2. 示范法：展示优秀作品，分析作品特点，让学生直观地了解绘画技巧。
3. 实践法：让学生动手实践，提高绘画技能。
4. 欣赏法：组织学生欣赏优秀作品，提高审美素养。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在绘画过程中的态度、兴趣、合作等方面，给予及时的指导和鼓励。
2. 作品评价：对学生的绘画作品进行评价，关注作品中的线条、色彩、构图等方面，给出具体的改进建议。
六、教学资源1. 教材：人教版二年级上册《美术》。
2. 教具：绘画工具（如画笔、颜料等）、展示用的优秀作品、投影仪等。
3. 素材：网络上的优秀绘画作品、教学视频等。
七、教学时间1课时（40分钟）八、教学步骤1. 导入新课（5分钟）展示优秀的美术作品，引导学生欣赏，激发研究兴趣。
新人教版二年级美术上册教学计划
新人教版二年级美术上册教学计划目标本教学计划的目标是帮助二年级学生培养对美术的兴趣和创造力，提高他们的绘画技能，发展他们的观察能力和艺术欣赏水平。
教学内容1. 单元一：色彩与画笔运用- 研究基本色彩的认知和混合- 掌握不同画笔的使用方法和技巧- 创作色彩丰富的作品2. 单元二：形体与造型- 研究基本形体的认知和绘画方法- 创作简单的立体造型作品- 研究观察和描绘物体的基本技巧3. 单元三：线条与纹样- 研究不同线条的表达方式和效果- 创作有线条感和纹样的作品- 掌握线条描绘的基本技巧4. 单元四：绘画创意与表达- 鼓励学生发挥想象力和创造力- 创作个性化的绘画作品- 研究如何用绘画表达自己的情感和思想教学方法1. 讲授与示范：老师通过讲解和示范向学生介绍各个单元的知识和技巧。
2. 练与实践：学生通过练和实践运用所学知识，提高绘画技能。
3. 观摩与欣赏：鼓励学生观摩他人的作品，培养艺术欣赏能力。
4. 互动与合作：通过小组合作活动和讨论，促进学生间的互动和交流。
教学评价1. 学生绘画作品评价：通过对学生绘画作品的评价，了解他们的创作能力和技巧运用。
2. 学生参与度评价：观察学生的参与度和积极性，评估他们在课堂上的表现和表达能力。
3. 学生自我评价：鼓励学生对自己的绘画作品进行评价和反思，激发他们的研究动力。
教学资源1. 教材：《新人教版二年级美术上册》2. 美术工具：彩色纸、画笔、色彩盘、铅笔、橡皮等。
3. 音视频资源：为了帮助学生更好地理解和掌握知识，可以使用一些相关的音视频资源。
教学安排- 每周两节美术课，每节课45分钟。
- 每个单元的教学安排为2-3周，根据学生的研究情况和理解程度适当调整。
- 每个单元结束后进行综合复和评价。
教学效果评估通过学生的绘画作品、参与度和自我评价的综合评估，了解学生在美术上的研究效果和进步情况，并及时调整教学策略。
参考资料- 《新人教版二年级美术上册教材参考》- 《小学美术教育教学大纲》- 《小学美术教学案例集》以上为新人教版二年级美术上册教学计划的大致内容和安排，旨在引导学生对美术的兴趣和创造力的培养，提高他们的绘画技能和艺术欣赏水平。
人教版二年级美术教学计划
人教版二年级美术教学计划
根据《人教版二年级美术课程标准》，以下是一个简单的美术教学计划：主题：绘画和手工制作
教学目标：
1. 让学生了解基本的绘画和手工制作技巧；
2. 培养学生观察、创造和表达能力；
3. 培养学生的审美意识和想象力。
教学内容安排：
1. 第一周：介绍绘画材料和基本技巧，让学生绘制简单的图画；
2. 第二周：教授手工制作技巧，让学生制作简单的手工作品；
3. 第三周：引导学生观察生活中的事物，用绘画和手工制作表现出来；
4. 第四周：组织学生进行创作活动，让他们用所学技巧自由发挥。
教学方法：
1. 示范教学：教师示范绘画和手工制作的过程，让学生跟着学；
2. 组织活动：组织学生进行小组合作或个人创作活动，激发学生的创造力；
3. 实践训练：让学生经常练习绘画和手工制作，提高他们的技能水平；
4. 鼓励表扬：及时表扬学生的努力和成绩，激励他们更好地学习美术。
评价方式：
1. 定期举办美术展览，展示学生的作品；
2. 教师定期观察学生在课堂上的表现和作品，给予反馈；
3. 作品评比或评比，激励学生进步。
以上是一个简单的二年级美术教学计划，可以根据实际情况进行适当调整和改进。
人教版二年级美术上册教学计划
人教版二年级美术上册教学计划目标本教学计划的目标是帮助二年级学生培养艺术兴趣，提升他们的美术技能。
通过系统的教学安排和多种活动形式，使学生在美术方面取得进步。
教学内容安排1. 第一单元：线条的魔术- 研究基本线条的绘制方法，如直线、曲线和弯曲线。
- 通过绘制简单的图形和物体，让学生熟悉线条的运用。
- 开展线条创意活动，如捏线、剪线等，培养学生的创造力和手部协调能力。
2. 第二单元：色彩的魔力- 研究基本色彩的概念，如红、黄、蓝等。
- 通过色彩填充、涂鸦等活动，让学生感受色彩的美妙。
- 引导学生观察周围事物的颜色，培养他们的色彩敏感性。
3. 第三单元：造型的魅力- 研究基本造型的表现方法，如立体、平面等。
- 引导学生观察不同形状的物体，体验造型的变化和表现手法。
- 进行简单的造型创作，如剪纸、折纸等，培养学生的造型能力和动手能力。
4. 第四单元：画笔的技巧- 研究基本画笔的使用方法，如笔触、笔法等。
- 通过绘制不同的线条和形状，让学生熟悉画笔的应用。
- 进行简单的绘画作品创作，如描绘自然景色、动植物等，培养学生的绘画能力和想象力。
5. 第五单元：创意的天空- 引导学生思考美术创意的来源，如生活、想象等。
- 进行创意画作的创作活动，让学生发挥想象力和创造力。
- 分享学生的创意作品，培养他们的艺术表达能力和分享精神。
教学方法和活动形式- 示例教学：通过教师示范，展示基本绘画技巧和方法。
- 互动研究：鼓励学生参与讨论、展示自己的作品，并相互评价和提建议。
- 小组合作：组织学生进行小组活动，共同完成创意作品。
- 实地观察：带领学生参观艺术展览、博物馆等，拓展他们的艺术视野。
- 家庭作业：布置一定的练和创作任务，增强学生的自主研究能力。
教学评价方法- 书面评价：通过学生绘画作品、练册等书面表现评价学生的技能和理解程度。
- 口头评价：通过学生的展示和表达，评价学生对美术知识的掌握和表达能力。
- 组织评价：通过对学生在小组合作中的表现进行评价，评估他们的合作能力。
人教版二年级上册美术教案5篇
人教版二年级上册美术教案5篇人教版二班级上册美术教案1手绢教学目标1、认知几对同类色：大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝。
2、初步尝试用渐变色印染。
3、启发孩子对色彩的兴致。
4、培育幼儿的技巧和艺术气质。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
教学预备1、认知大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝，能准确叫出它们的名字。
2、色彩孩子小卡片8个;磁带、录音机。
3、孩子每人一个“色彩孩子”胸前饰配;每一组大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝的颜料各1份;每人一支毛笔、一张纸巾。
教学过程一、配同类色。
1、幼儿老师：今日很多色彩孩子到我们小(1)班，看，有哪一些色彩孩子，孩子集体念。
2、幼儿老师手里拿一個“红孩子”：“来了个红孩子，它讲：我的好伙伴同我长得非常像，看看，这儿谁与我长得最像，请你们来帮助我找找。
”孩子找着粉红。
“好伙伴，手牵手，抱抱。
”幼儿老师演示2个孩子的动作。
3、用相同的方式找着另三对同类色。
二、观测和察看印染手绢的方式。
1、幼儿老师展示范例：看，色彩孩子跳到了手绢上，他们把手绢装扮的多漂亮呀!它们是怎么样装扮得哩?2、幼儿老师演示印染手绢的方式。
幼儿老师：如此漂亮的手绢是怎样装扮出来的啊?我们来看看。
将正方形的餐巾纸对折3次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位各自蘸一下色彩——悄悄地打开。
三、孩子集体回想印染的步骤，探讨需留心的地方。
1、蘸颜料的时间不可以过长。
2、印染后打开时要悄悄地、慢慢地。
四、孩子染手绢，幼儿老师指导1、勉励孩子勇敢印染。
2、给能力弱的孩子适合的协助。
3、勉励孩子在打开时不惧艰难，坚持做完1件事。
五、作品出示。
1、将孩子作品平放于桌上，孩子向小伙伴推荐自个儿的作品，并说一说喜爱哪1幅作品，为何?2、为喜爱的作品奖一個奖牌。
反思：老师演示的环节里，我在课前做了进一步的尝试。
用来染色的纸质量要好而且要厚一些，这样不容易烂。
2024年人美版二年级美术上学期教学计划(三篇)
2024年人美版二年级美术上学期教学计划引言：美术教育是培养学生审美情趣、创造力和艺术修养的重要途径。
本教学计划旨在通过丰富多彩的教学活动，激发学生的创造力和想象力，培养学生的美术技能和艺术鉴赏能力。
教师将以开心、轻松的教学方式，为学生提供一系列有趣且富有挑战性的课程内容，帮助他们在美术领域取得优秀成绩。
一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣，增强对美的感受力。
2. 培养学生的创造能力和想象力，能够通过绘画表达自己的想法和情感。
3. 培养学生的观察能力和艺术鉴赏能力，能够欣赏和理解不同风格的艺术作品。
4. 培养学生的美术技能和审美能力，让他们能够运用所学知识进行艺术创作。
二、教学内容与安排：第一单元：色彩对美术作品的表现力（4周）1. 介绍基本色彩理论，学习主要的色彩概念和术语。
2. 学习颜色的分类和混合技巧。
3. 绘制色彩的基础练习，如颜色的渐变、互补色的运用等。
4. 指导学生运用所学的色彩知识进行创作，完成一幅色彩表现力强的作品。
第二单元：线条在美术作品中的作用（4周）1. 学习线条的基本定义和分类。
2. 进行不同线条的练习，如直线、曲线、粗线、细线等。
3. 学习线条在表现形象和空间感方面的应用。
4. 绘制以线条为主要表现手法的作品，如素描、线描等。
第三单元：形状与空间感在美术作品中的运用（4周）1. 学习形状和空间感的基本概念和特征。
2. 进行不同形状的练习，如正方形、圆形、三角形等。
3. 学习形状和空间感在绘画中的运用方法，如透视、阴影等。
4. 绘制能够表现形状和空间感的作品，如立体造型、静物绘画等。
第四单元：艺术作品的创作与欣赏（4周）1. 学习不同艺术家的作品，了解不同绘画风格和艺术运动。
2. 学生模仿并创作名画，体验艺术创作的过程。
3. 学习艺术作品的欣赏方法，培养学生的艺术鉴赏能力。
4. 组织学生参观美术展览或艺术博物馆，拓宽他们对艺术的视野。
三、教学方法：1. 情景教学法：通过情景设置和角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
人教版二年级美术上学期教学计划(4篇)
人教版二年级美术上学期教学计划(4篇)本班二年级学生年龄为7-8岁，性别比例大致相等。
学生整体表现积极向上，喜欢美术活动，但对于一些较为复杂的技巧和概念理解还需要加强。
同时，班级中也存在一些研究成绩较为落后的学生，需要特别关注和帮助。
二、教学目标1、培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。
2、通过绘画、泥塑、剪纸、手工等多种形式，让学生掌握基本的造型表现技巧和色彩运用方法。
3、引导学生通过艺术作品的欣赏和评价，提高他们的审美能力和艺术鉴赏能力。
4、促进学生的综合发展，培养他们的观察力、思考力、创新力和团队合作精神。
三、教学内容本学期共分为四个单元，分别是“我的家”、“动物世界”、“节日文化”和“童话世界”。
每个单元包含5个课时，共计20个课时。
教学内容涵盖绘画、泥塑、剪纸、手工和欣赏评述等方面，旨在让学生全面掌握美术知识和技能。
四、教学方法1、采用多种教学方法，包括讲解、演示、实践、互动等，注重理论和实践相结合，让学生在实际操作中掌握技巧和方法。
2、注重启发式教学，引导学生通过思考和探究，主动地研究和创作。
3、鼓励学生自主研究和自主创作，提供多种资源和材料，让学生有更多的选择和发挥空间。
4、注重个性化教学，针对不同学生的特点和需求，采取差异化教学和个别辅导，让每个学生都能得到适当的关注和帮助。
五、评价方法1、采用多元化的评价方法，包括自我评价、小组评价、教师评价和家长评价等，注重全方位的评价和反馈。
2、注重过程评价，关注学生的研究过程和态度，而非单纯地追求成果和表现。
3、注重鼓励和肯定，激发学生的研究兴趣和自信心，让他们在艺术创作中得到更多的成就感和快乐感。
2)培养学生的想象力和创造力，通过想象画和记忆画的训练，提高学生的表现能力。
3)加强学生的动手能力和立体造型能力，通过工艺制作的训练，培养学生的空间想象力和概括力。
4)提高学生的美术欣赏水平，通过欣赏著名画家的作品和自然风光，培养学生的艺术鉴赏能力。
二年级美术教学计划上册人教版（精选26篇）
二年级美术教学计划上册人教版（精选26篇）二年级美术教学计划上册人教版篇1一教学目的、要求(一)总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
(二)各学习领域目标第一学段(1～2年级)：造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
二、教学目的和教学重点、教学难点：目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。
培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。
重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。
难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。
三、所教年级学生现状分析：二年级分2个班级。
经过在校的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。
本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。
人教版小学二年级美术上教学计划范文(13篇)
人教版小学二年级美术上教学计划范文（13篇）小学二年级美术上教学规划篇1一、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究四个方面。
详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。
课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的进展空间，满意各种学生制造美和表现美的愿望。
(一)、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所转变：1、更加重视学生活动的设计。
活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。
2、加强了美术学科与其它学科特殊是语文(文学)学科的综合。
(二)、各课内容的编排有许多美丽的图片，展现了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进展教学参考和学生自学。
二、教学目标1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培育学生喜爱美术的情感。
2、尝试不同工具、用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓舞学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进展简洁组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。
4、鼓舞学生观看生活、观赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
5、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，进展学生综合解决问题的力量。
三、各单元重、难点分析1、前四课主要是了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的把握对造型、颜色的运用，激发学生的制造精神。
2、第五课至第十四课主要是进展美术实践力量，增加动手力量和审美力量，渗透人文精神。
3、最终几课主要是进展学生的艺术感知力量和造型表现力量，培育审美情操，渗透德育。
四、教学措施1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生绽开想象，通过比拟的、争论等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，提高学生审美趣味。
2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践力量，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。
3、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。
2024年人教版二年级上册美术教案(15篇)
2024年人教版二年级上册美术教案(15篇)人教版二年级上册美术教案1教学目标：1、初步认识美术字。
2、能用综合材料绘画或书写自己的名字。
3、培养学生敢于大胆想象创造的。
教学重、难点：1、设计具有自己特色的名字。
2、尝试用各种材料装饰名字。
教学课时：2课时课前准备：变体美术字的作品，画册、记号笔、水彩笔、油画棒、闪光材料、白纸教学过程：（第1课时）一、导入新课：1、教师出示（投影）一些明星、歌星龙飞舞凤的艺术，让学生说说自己的看法感受。
生：看不懂是什么名字、龙飞凤舞有特色、……师：告诉学生要设计具有自己特色的名字，首先要让别人看得清、认得懂你的名字，可以让学生稍加，对明星艺术的看法、。
2、出示课题：闪光的名字二、发展阶段：1、学生说说自己的名字有什么特别的含义？为什会取这个名字？对自己的名字有何看法2、学生看看教材上的画画，说一说它们的名字，假如让你做、你有什么想法。
3、教师展示一些形式较为自由夸张变形的美术字作品让学生欣赏。
4、教师取班上任一学生的名字进行设计示范，学生帮老师出主意，共同设计名字。
5、设计法：（1）笔划双勾法，后上彩色。
（2）笔划用实物代替法。
（3）部首实意，实物替代法（4）给自己的名字添画背景或花边装饰。
6、学生思考：你准备用什么材料制作，运用什么方法（绘画、剪贴、撕贴）进行制作。
7、作业要求：构图饱满，形式多样，色彩鲜艳。
三、学生作业，教师巡视辅导，及时点评作业。
四、课后拓展：将它制作成特色的胸卡，实物（例：叶子、布、泡沫等）厚实材料拼贴，让自己的名字站起来。
（第2课时）一、组织教学二、课堂教学：1、让学生把上节课的作业拿出来和课本的作品比一比，自由讨论：找找名字设计变化的步骤要点，在讨论交流中明确学习任务。
2、出示教学范图，用欣赏的方式复习知识：（1）笔划双勾法，后上彩色。
（2）笔划用实物代替法。
（3）部首实意，实物替代法。
（4）给自己的名字添画背景或花边装饰。
3、欣赏另类范图，学生在教师的引导下创作方法（制作法）：金色材料的运用（例：彩色碎纸，闪光胶、金色鳞片、泡沫等）先将名字笔划双勾，画出名字的轮廓，再在轮廓线内涂满胶水，最后将这些材料均匀撒在上面，垫上一张干净的纸稍加按压之后，将纸竖起来，抖去未粘住部分，这样、名字就做好了。
小学二年级上册美术教学计划（通用3篇）
小学二年级上册美术教学计划（通用3篇）小学二年级上册美术教学计划篇1一、学生知识能力，学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
二、教材内容分析本册共设有22课，分别为：神奇的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告诉我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。
本册教材包含造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面教学内容。
具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。
有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。
有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。
有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的'审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
三、教学目的任务1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
四、教材重点难点1、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
2、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。
五、个人教研专题：组合作学习中学习习惯意识的培养六、主要措施1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。
2、做好课前准备，精心制作教具。
3、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。
4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
小学二年级上册美术教学计划篇2（一）要注意把握同组教材各部分内容之间的内在联系。
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人教版小学二年级上美术教学计划
人教版小学二年级上册
金江麦文新
（一）主要内容及教材重点、难点：
主要内容：
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：色彩知识、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的的两方面的需要。
教材难点：
强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久和美术文化传统的基础上引导学生充分社会的进步与多元化的美术发展方向。
（二）教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
知识和能力：
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：引导学生以或的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和，美化与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施
合作的学习方式：
提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行。
欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如：上网查阅有
关资料，采访有经验的家长等。
橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作练习。
而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习，通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。
学科实践活动（每学期2次）：
1、在《闪光的名字》一课学习完毕后，将设计好的自己的名字做成一个可以站立的卡片，并尝试着用同样的手法将爸爸妈妈的名字也进行装饰，可以把全家人的名字创始在一个自制的立体小屋里面，进行展览。
2、在《纸偶剧院》一课中，设计课后拓展作业为：以小组为单位，从语或课外阅中找一个简单的故事，依据书中的人物制作出与之相配的形象的纸偶，小组成员一起把这个故事用纸偶人表演出来。
创造性的培养：
培养形象思维能力，提高用美术表达自己感受的能力和切近自己生活的设计、制作能力。
采取巧妙的设计提问、鼓励学生自主学习等多种方法训练学生的思维的灵活性、变通性和发散性，最大限度的开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，如：将自己通过《花花衣》一课学到的设计知识运用到为自己家的容器“穿上花衣裳”的实践过程中，使学生具有将创新观念转化为具体的成果的能力。
转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程，并在这一过程中把发现、
探究、研讨等认识活动突显出来，从而使每一个学生真正成为美术学习的主体，让学生自己在探究中发现问题、提出问题、问题、创造性地解决问题，进而发展综合实践能力。
以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
五、教学进度
周次内容
第一周《闪光的名字》《流动的颜色》
第二周《变化无穷的线条》
第三周《有趣的彩泥》
第四周《喂，你好》
第五周节休息
第六周《花花衣》《金钥匙》
第七周《对印的花纹》
第八周《蜻蜓飞飞》
第九周《我也是艺术大师》
第十周《用画来写信》《有趣的瓶盖》
第十一周《回家的路上》
第十二周《今日的菜单》
第十三周《乘着大象》
第十四周《风来了》《会转的玩具》（一）
第十五周《会转的玩具》（一）《电脑美术》
第十六周《指偶剧院》
第十七周《形形色色的世界》第十八周期末测评。