17年家庭教育指导师考试试题及答案

2017年家庭教育指导师考试试题及

答案

2017 年家庭教育指导师考试试题及答案一、填空题（每空1 分，共20 分） 1、在整个家庭教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借___ 实现的。教学活动2、心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：____________________ ，执行具有内潜性，_____________ 。对象具有观念性、结构具有简缩性3、皮亚杰的研究表明，在10 岁以前，儿童的道德主要处于发展阶段。法律道德4、家庭教育活动是为实现教育目的，在以学校__ __以外对学生身心实施多种影响的活动。课堂教学

正

规教育5、课程结构最常见的结构形态有__ 、__ 和____ 。教学计划、教学大纲、教科书6、根据国内外有关教师教育的研究，新教师一般都关

心以下八大问题：、激发学生动机、因材施教、、、教学组织和管理、备课不充分和处理学生的个别问题。课堂纪律、评价学生的学习、与家长的关系

7、学生学习了m(a+b)=ma+mb 后，错误地得出lg(a+b)=lga+lgb ，这在迁移心理论认为，学生的、、认为、品德等

理学中称。负迁移观察学习方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。情感、态度9、马斯洛提出人有五种基本需要，最高级的是需要。自我实现我国最早提出启发式教学思想的是，在国外，启发式教学始于古希腊的。孔子;苏格拉底10、学习与教学的要素包括学生、教师、、教学

媒体和。教学内容、教学环境二、

单项选择题1、教学从本质上讲是

一种(A) A. 认识活动B.智育活动C.促进学生全面发展的活动D. 教师教和学生学的活动2、“师者，所以传道、授

业、解惑也”出自( B) A. 《学记》B.《师说》C.《论语》D. 《春

秋》3、教—学过程的三种过程是。(A) A 学习过程、教学过程和评价/反思过程B 学习过程、教学过程和互动过程C 学习过

程、教学过程和思考过程D 学习过程、教学过程和管理过程4、遗传素质是人身心发展的(C ) A. 主导因

素B.决定因素C.物质前提D.内部动力5、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是(A) A. 避免失败者B.力求成功者C.自我实现者D.追求荣誉者6、学生是人，是教育的对象，因而他们(B) 。A

消极

被动地接受教育B 对外界的教育影响有选择性C 毫无顾及地接受教育D

能动地接受教育7、班集体形成的条件和前进的动力是(A) 。A 共同的奋斗目标B 班主任的要求C 班级内部的

矛所讲的举一反三，闻一知十等属于

以下哪种迁移?( .B ) A. 顺就迁移B.同化性迁移C.重组性迁移D. 具

体迁移9、当教

盾斗争D 共同的活动、平时我们师非常关注学生是否接受自己时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?( A. 关注发展阶段B. 关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段10、在家庭教育指导活动中，指导师处于

(B) 。A 领导地位B 启发指导地位

C 顾问地位

D 主导地位三、多项选择题(每空3 分，共30 分) 1、

构成教育活动最基本的要素有(ABC) A.教育者B.受教育者C.教育内容D. 教育环境E.教育形式2、家庭教育指导师劳动的复杂性主要是( ABE) 决

定的A. 工作性质B.工作任务C.教

育法规 D. 劳动手段的特殊性E.劳动过程的特殊性3、义务教育是一种(AC ) A. 普及性教育B.自愿性教

育C. 强制性教育D.淘汰性教育E.

选拔性教育4 、以下哪些是宏观教学系统中

的主要变量?(选ABCD) A 教学内容

B 学生特点

C 教师特点

D 教学环境

5、教育现代化的主要内容有

( ABCDE) A. 教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教育条件设备现

代化) E.教师素质现代化6、潜在课程主要是指(ACD ) A. 学生在人际交往中受到的影响B. 教学过程中的思想品德教育内容C.校风、班风等制度化

与非制度化的影响D.学校物质文化所构成的物质文化影响E.未来社会要求的新科技7、下列哪些有关教育的论述出自《论语》(ADE) A. 不愤不启，不悱不发B.教也者，长善而救其失

者也C.教，上所施，下所效也D. 学而不思则罔，思而不学则殆 E.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从、目前，我国独生子女教育上的片面主要表现在忽视孩子的(ABCE ) A. 身体锻炼B. 精神生活C.品德培养D.智力

开发E.自立意识、自理能力9、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段：(ACD) A 关注生存阶段B 关注自我

阶段C 关注情境阶段D 关注学生阶段10、按教学的

任务分，课的类型有(CD) 。A 谈话法B 复习课C 单一课D 综合课四、简要

回答题(每题5 分，共20 分) 1、简述智力与创造性的关系。智力与创造性并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。低智商不可能具有创造性高智商可能有高创造性，也可能有低创造性低创造性的智商水平可能高，也可能低高创造性者必须有高于一般水平的智商2、教学上怎样提高学生问题解决的能力? (1) 提高学生知识储备的数量与质量; (2)教授与训练解决问题的方法与策略; (3)提供多种练习的机会; (4)培养思考问题的习惯。3、请简述影响脑发展和机能的因素(一) 营养和环境营养和环境对脑机能和发展的影响，从胎儿期就开始了。除营养外，情绪的培育也影响脑

的发展。(二)生化因素和脑化学因素影响脑

的活动是一个复杂迂回的过程，主要是通过饮食对内分泌系统进行的。(三)生物反馈与脑活动，人能够有意识地影响脑的活动。4、在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间? 首先，要