心存感恩,与爱同行主题班会21
《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿(15篇)
《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿（15篇）《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿（15篇）《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿篇1 各位老师，各位同学：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《学会感恩，与爱同行》。
感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界。
感恩是每个人都应有的基本道德准则。
乌鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。
不懂感恩，就失去了爱的感情基础。
因此，我们每个人都要学会感恩。
感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的'帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待自己的人，甚至要感恩对自己有敌意的人，因为是他们让自己变得更坚强。
那么，同学们肯定会问“我们怎么才可以让自己成为一个懂得感恩的人呢？”其实很简单，想要让自己成为一个懂得感恩的人，就需要从小培养自己拥有一颗感恩的心。
只有拥有一颗感恩的心，才会懂得回报父母的生育、养育之恩；才会懂得珍惜学校、老师的启蒙、教育之恩；才会懂得珍惜社会和大自然的供养之恩；只有拥有一颗感恩的心，才会履行自己的责任和义务，也才会更好的理解和尊重别人。
同学们是否还记得，当你们呱呱落地，发出在人世间第一声响亮的啼哭时，你们的父母就开始日复一日，年复一年，无休无止的为你们操心；为了让同学们上学不迟到，你们的父母风里来、雨里去，不辞辛劳的接送；为了能够给同学们提供衣食无忧、良好的学习环境，你们的父母每天要坚持在工作岗位上辛苦的忙碌……在家里，同学们吃着可口的饭菜，穿着漂亮暖和的衣服，看着有趣的书籍，玩着好玩的玩具，无一不流露着父母对你们的关爱，这些大家能感受到吗？你们的父母给予了你们生命，养育着你们健康成长，同学们是不是应该感恩这生命的赐予，无怨无悔的付出呢？同学们，如果你们是善于观察的孩子，你们一定会发现，陪伴在你们身旁的可亲可敬的老师在全心全意的呵护着你们。
课堂上，给你们鼓励的永远是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神；放学时，叮嘱你们的总是老师那一句句亲切话语；在学校里，当你们遇到身体不适时，贴在你们额头上的是老师那双充满母爱的手；华灯初上，最后离开学校的是老师那疲惫的身影。
《心怀感恩-与爱同行》主题班会
分享感恩的故事
感谢家人的支持
一位同学分享了自己家 人在成长过程中给予的 支持和关爱，表达感恩 之情。
感恩老师的教导
另一位同学讲述了一位 对自己影响深远的老师 的故事，感谢老师的教 导。
感激朋友的陪伴
还有一位同学分享了朋 友在自己生活中的陪伴 和支持，表达感激之情。
班级感恩实践活动
志愿服务
组织班级志愿服务活动，为 社区有需要的人群。
环保行动
组织环保活动，提高班级的 环境意识。
总结与下一步行动
在这次班会中，我们深入探讨了感恩的重要性和如何做到感恩，理解了“与爱同行”的含义，并分 享了感恩的故事。接下来，我们将继续进行班级感恩实践活动，并不断培养感恩的心态。
《心怀感恩-与爱同行》 主题班会
本次主题班会将带领大家探索感恩的重要性，如何做到感恩，并让大家理解 “与爱同行”的含义。我们将分享感恩的故事，并进行班级感恩实践活动，最 后总结并制定下一步行动。
感恩的重要性
感恩是一种美德，它能让我们更加珍惜拥有的一切，增强幸福感和满足感。 通过感恩，我们能够更好地与他人建立亲密关系，并在困难时保持乐观。
怎样才能做到感恩
1 意识自己的幸福
通过意识到自己拥有的好处和幸福，我们会更加懂得感恩。
2 表达感谢之情
向身边的人表达真挚的感谢，分享自己的感激之情。
3 回报社会
积极参与公益事业，为社会做出贡献。
与爱同行的含义
与爱同行意味着以爱和关怀的态度对待他人，并通过行动将这份爱传递出去。 它是一种积极向上的人生态度，能够让我们更加充实和快乐。
学会感恩与爱同行主题班会演讲稿
学会感恩与爱同行演讲稿大家好，今天我演讲的主题是《学会感恩与爱同行》。
感恩和爱是人类最基本的情感，也是我们与他人沟通、建立良好关系的重要因素。
在这个快节奏、竞争激烈的社会中，我们常常忽略了对他人的感恩和爱，我们忙于追求物质和地位的同时，少了一份真挚的情感。
因此，我想借此机会呼吁大家学会感恩和爱，与他人同行。
首先，要学会感恩。
感恩是一种理性和感性相结合的情感，是对他人所做的善意行为表示感激和赞赏。
我们生活在一个复杂的社会中，每天都会受到许多人的帮助和关爱。
比如，我们的父母给予我们生命和教育，老师们传授知识和指导我们的成长，朋友们在我们困难时伸出援助之手。
正是因为有了他们的关怀和帮助，我们才能够成为今天的自己。
因此，我们应该常怀感恩之心，感谢那些默默付出的人们。
其次，要学会爱。
爱是一个宽泛的概念，指的是对他人的关心、尊重和帮助。
爱不仅是一种情感，更是一种行为，一种付出。
我们要学会主动关心他人，尊重他人的选择和意见，给予他人帮助和支持。
同时，我们也要学会自爱，保护自己的身心健康，树立正确的人生观和价值观。
只有在学会爱的过程中，我们才能够与他人建立起真诚的情感联系，让爱成为我们行走人生道路的动力。
那么，如何学会感恩和爱，与他人同行呢？首先，我们要从心开始。
要学会深入思考，用心体会他人的好意和付出。
当我们接收到他人的关心和帮助时，不仅要简单地说一声“谢谢”，还要表达出我们的真挚感激之情。
同时，我们也要学会发现身边的美好和真诚，向他人传递我们的感恩之情。
其次，我们要从行动开始。
要用实际行动回报他人的善意和帮助。
只有当我们真正愿意付出爱与关怀时，我们才能够建立起真诚的人际关系，与他人同行。
感恩和爱是人类最基本的情感，也是我们与他人沟通的桥梁。
学会感恩与爱同行，将使我们的人际关系更加和谐，也将使我们的心灵更加强大。
因此，我希望大家能够从现在开始，学会感恩和爱，与他人一起携手同行。
让我们的生活充满感恩的心情，让我们的世界充满爱的声音！感谢大家的聆听！。
心怀感恩与爱同行主题班会教案模板（精选6篇）
心怀感恩与爱同行主题班会教案心怀感恩与爱同行主题班会教案模板（精选6篇）作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的心怀感恩与爱同行主题班会教案模板（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心怀感恩与爱同行主题班会教案1教学目的：1、在教学中体验和感受父母的爱，让学生感受到爱伴随着自己的成长。
2、让学生明白“大爱无疆”的道理。
在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。
教学重点：在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。
教学准备：1、相关多媒体课件。
2、学生课前给父母写的一封信。
3、全体学生参加班会，并做好发言准备。
教学形式：诗朗诵、话剧、视频、诗朗诵、唱歌、学生倾诉等形式。
教学过程：A：听说你的英语很棒，我要考一考你，你知道Thanks giving Day是什么意思吗？B：这可难不倒我，那就是“感恩节”的意思。
在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的恩赐。
我们中国也有着“感恩”的传统。
A：哇！果然厉害，那提起感恩，你会想起谁呢？B：我会想起我的爸爸妈妈。
A：同学们，你们又会想起谁呢？B：同学们或许会想起父母，或许会想起老师，或许会想起身边的朋友，或许会想起生命给与我们的一切。
合：下面就让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。
我班“心存感恩”主题班会现在开始。
A、1992年香港获益出版公司推出了一个有益的教学，推选出香港人们最喜爱的10唐诗。
你们知道排行第一的是哪首唐诗吗？A。
没错，就是唐代诗人孟郊的《游子吟》B、慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖A、是的，谁言寸草心，报得三春晖。
这是首母爱的颂歌，写出了母子相依为命的骨肉之情，感人至深催人泪下B、母爱如三春晖，我们如小草。
我们如何能离得开母爱，又如何能回报母爱的万分之一。
A、让我们在这个感恩的季节里，一起来回顾一下我们的成长历程同学们来猜一猜照片里是我们在座的哪位同学呢？（照片图影）A、一张张照片铭刻了我们和家人的幸福时光。
心怀感恩与爱同行班会教案6篇
心怀感恩与爱同行班会教案6篇心怀感恩与爱同行班会教案篇1主题：学会感恩，与爱同行人数：44人活动准备：1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。
2布置教室、黑板。
3分别准备自己和父母的照片。
活动目的：“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
班会过程：（一）情感导入同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。
你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。
可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。
就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。
就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。
（二）感恩父母大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：学生可能会举例：1自己因为压岁钱与妈妈争吵。
2因屋子乱而与父母闹矛盾。
3回家看电视与父母闹矛盾。
4与父母发生矛盾而被打。
父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。
那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。
然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。
心存感恩心真爱伴我行主题班会教案三篇
心存感恩心真爱伴我行主题班会教案三篇学会感恩就是对生活，对自己所拥有的东西和帮助过自己的人有一颗感恩之情。
俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。
当我们学会感恩时，我们也会对生活抱有更加乐观的态度和面对一切困难的勇气。
下面是小编带来的三篇心存感恩心真爱伴我行主题班会教案,希望对大家有所帮助!心存感恩心真爱伴我行主题班会教案1一. 活动设计背景正值5·12汶川地震三周年纪念活动，全国各地都在举行各种形式的纪念和悼念活动。
实验中学也在这个时候推出了有关地震的“感恩·奋进”的活动主题。
主张在这个特殊的日子里让学生们体会灾难过后，我们最需要的是心存感恩，回报社会的胸怀。
学会感恩就是对生活，对自己所拥有的东西和帮助过自己的人有一颗感恩之情。
俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。
当我们学会感恩时，我们也会对生活抱有更加乐观的态度和面对一切困难的勇气。
二.活动目标1. 鼓励学生回忆一生中的重要事件和感恩事件2 激发学生对生活的感恩和热爱之情和对抗生活不预料困难的勇气与信心。
三.活动准备卡纸、剪刀、PPT、背景音乐等四.活动过程1.播放视频：《生死无惧，爱心相依》注：课前播放(5分钟左右)2. 开场白目标：引出班会主题：面对灾难，心怀感恩之心相信刚才视频中的画面大家都不陌生，3年前，也就是2008年的这一天是一个令我们所有人都刻骨铭心的日子，灾难，再让我们失去了许多珍贵的东西的同时，也让我们收获了来自许多他人对我们的关怀与帮助，以前的家园也许被无情的地震给摧毁了，但我们很快又在废墟上建立起了新的家园，所以我们永远要相信，任何灾难和困境都是对我们的一种考验，且灾难过后必定会有新的机遇;同样的，任何好或者机遇的背后也所以大家一定蕴藏着危机和挑战，所以时刻保持一颗感恩宁静的心态是非常重要的，无论生活中发生了什么，我们都要心存感恩，即使有一天我们发现生活也可能欺骗我们??1) 诗歌朗诵《假如生活欺骗了你》目标：培养学生在面对生活困境时的一种冷静乐观的心态，感谢生活赐予我们的种种，包括喜悦、忧伤、痛苦和失望，因为当3我们老了的时候，回想过去这些都将成为亲切的怀念和我们人生路上的一份宝贵财富??下面，老师想请同学们在位子上找一个舒服的姿势坐好，然后慢慢闭上眼睛，我要为大家放一段歌曲，请大家闭着眼睛，在音乐中细细回想，慢慢品味这一生中令你难忘、感动和值得感恩的瞬间或者人物，可以是地震中的某一件事或者某一个人，也可以是其它时候自己遇到的人或事，然后问问自己为什么这些事会如此令自己难以忘怀?2) 放音乐《感恩的心》，回顾一生当中值得感恩的画面和事件;(5分钟左右)3) 全班讨论发言，令自己感动的事和值得感恩的事件;(放音乐《泪花》)(10分钟)活动目标：在想象和分享的过程中激发学生对自己生命故事和人生记忆的思考，从中引发对生活意义的思考，生命就像一趟旅程，你永远不知道旅途中会发生着什么，我们不断上车下车，在这过程中，我们也不断经历着各种事件，其中有好有坏，但不管怎样，生活都得继续，生命列车仍将前行??4) 生命列车(5分钟)：教师朗读5) “我心永恒，传递感恩”——感恩留言活动(15分钟)(背景音乐：《我心永恒》) 请同学将自己想感恩的人或者想对某人说的心理话都写在纸上6) 教师总结：PPT 齐唱《感恩的心》(伴奏)(2分钟)课后反思：问题：1. 中途音乐放不出来——课前试验设备流畅性2. 自言自语——提前准备3. 肢体语言、教姿教态等(注意自己的下意识动作，如吐舌头等)——对照镜子多加练习。
“感恩的心与爱同行”主题班会教案
“感恩的心-与爱同行”主题班会教案一、教案背景二、活动目标1. 让学生认识到感恩的重要性，培养感恩的心态。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生的情感素质，增强班级凝聚力。
三、活动准备1. 准备一些关于感恩的故事、案例等资料。
2. 准备一些关于感恩的歌曲、视频等。
3. 准备一些关于感恩的手工制作材料。
四、活动过程1. 主题引入（5分钟）播放一首关于感恩的歌曲，如《感恩的心》，让学生感受感恩的氛围。
老师简要介绍本次活动的主题和目的。
2. 故事分享（10分钟）老师分享一些感恩的故事，可以是亲情、友情、师生情等，让学生从中体会到感恩的重要性。
3. 案例讨论（10分钟）老师提出一些关于感恩的案例，让学生分成小组进行讨论，引导学生思考如何在生活中表达感恩，如何关爱他人。
4. 手工制作（10分钟）学生分组进行手工制作，可以是制作感恩卡片、感恩手链等，让学生通过动手操作，表达对他人感恩之情。
5. 分享感受（5分钟）每组选一名代表分享手工制作的过程和感受，让大家一起感受感恩的力量。
6. 总结发言（5分钟）老师对本次班会活动进行总结，强调感恩的重要性，并鼓励学生在日常生活中多表达对他人关爱和感恩之情。
五、活动延伸1. 开展“感恩日记”活动，让学生每天记录下自己感恩的人和事，培养感恩的习惯。
2. 组织一次“感恩行动”，让学生用实际行动去关爱身边的人，如为父母做家务、为朋友送祝福等。
3. 开展“感恩演讲比赛”，让学生通过演讲的方式，表达对感恩的理解和感悟。
六、活动反馈与评估1. 在活动结束后，通过问卷调查或小组讨论的方式收集学生对本次主题班会的反馈，了解他们在活动中的收获和感受。
2. 观察学生在日常生活中的行为变化，是否能够在生活中体现出感恩的心态，以及是否能够主动关爱他人。
3. 根据学生的反馈和行为变化，对后续的班会活动进行调整和改进，以确保活动的效果和目标得以实现。
七、活动资源1. 推荐一些关于感恩的书籍、文章、视频等资源，让学生在活动结束后能够进一步深入了解感恩的重要性。
感恩之心与爱同行主题班会
感恩之心与爱同行主题班会《感恩之心与爱同行主题班会》嘿，同学们！今天咱们这个主题班会可有点特别呢，“感恩之心与爱同行”。
为啥要搞这么个主题班会呀？我先给大家讲个事儿吧。
前几天啊，我在咱们学校操场旁边的小道上走着，那时候刚下过一场小雨，地上有点湿滑。
我就瞧见一个低年级的小同学，他呀，手里拿着一个小盒子，小心翼翼地走着。
我就好奇啊，这小盒子里装的啥呢？我就故意放慢脚步跟在他后面。
只见他走到操场角落的一棵大树下，蹲了下来。
这时候我才发现，大树底下有个小水坑，里面有只小蜗牛。
这小同学轻轻地把小盒子打开，然后用小树枝把小蜗牛挑进盒子里，嘴里还嘟囔着：“小蜗牛呀，小蜗牛，你在水坑里多危险呀，我把你带到安全的地方去。
”我当时就被这小同学的举动给暖到了。
你看，他对一只小蜗牛都这么有爱心，这就是一种感恩之心啊。
感恩这个小生命出现在他的世界里，所以他想保护它。
这让我想到咱们生活中，有太多值得感恩和去爱的东西了。
咱们先来说说感恩父母吧。
咱从呱呱坠地开始，爸妈就为咱操碎了心。
就说每天早上吧，很多同学的爸妈都得早早起来给咱们做早饭。
我就问过我一朋友，他爸妈每天早上得几点起来给他做饭啊？他说，他爸妈每天五点多就得起来，就为了给他做一顿热乎乎、营养丰富的早饭。
你想啊，五点多，天还黑着呢，人家爸妈就得从暖和的被窝里爬出来，就为了咱能吃好。
咱有时候还嫌爸妈做的早饭不合口味，挑三拣四的，这多不应该呀。
咱们是不是得感恩爸妈的这份付出呢？再说说咱们的老师。
老师整天在教室里给咱们讲课，那可是费了不少心思。
我记得有一次啊，咱们班的数学老师生病了，嗓子哑得都说不出话来。
但是呢，他还是坚持来给我们上课。
他在黑板上写板书的时候，手都有点抖，可他还是一笔一划地写着那些数学公式。
为啥呀？还不是为了咱们能把知识学好。
咱们有时候在课堂上调皮捣蛋，没好好听讲，这是不是辜负了老师的一片苦心呢？咱们得感恩老师的付出，尊重他们的劳动成果啊。
还有咱们的同学呢。
大家在一个班里，那就是一种缘分。
主题班会为感恩有你与爱同行
主题班会：为感恩有你与爱同行前言在我们的生活中，有很多人、很多事值得我们去感恩。
今天，我们相聚在这里，就是要表达我们的感恩之情，感恩那些曾经帮助过我们、关心过我们、支持过我们的人。
同时，也提醒我们珍惜身边的人，用爱去同行。
一、感恩有你1.1 学生代表致词大家好，今天我很荣幸能够在这里代表全体学生向所有的老师、家长表达我们的感恩之情。
是你们教育、引导、帮助着我们成长，让我们拥有了更多的知识和技能，让我们变得更加自信和勇敢。
在这里，我们要向你们说声谢谢！1.2 教师代表发言感恩有你，不仅指的是学生感恩老师，还包括老师感恩学生。
作为教师，我们要感谢每一个学生，因为你们的存在让我们能够感受到工作的意义和价值。
在我们教学的过程中，经常会感到无力、疲惫和挫败，但是，当我们看到你们进步、成长和快乐的时候，这些一切都是值得的。
1.3 家长代表谈话学生是我们家长最珍贵的财富，你们是我们生命中最重要的一部分。
感恩有你们，让我们作为家长感到无比自豪和幸福。
同时，我也要感谢学校的老师和工作人员，你们付出的辛劳和努力，让我们的孩子能够安心学习和成长，这是我们最大的心愿。
二、爱同行2.1 德育主任发言回顾过去的一年，我们的班级共同经历了很多，在集体活动、比赛、课程学习等方面都取得了优秀的成绩。
这些成果离不开大家的努力和付出，更离不开你们之间的支持和合作。
所以，在未来的学习和生活中，我们要用爱去同行，携手共进。
2.2 团委干事发言我们作为团委的一员，也想在这里告诉大家，我们要用团结的力量去面对未来的挑战。
班级的活动和比赛，需要大家的参与和支持，只有大家齐心协力，才能取得最好的成绩。
我们要以团结为基础，以友爱为纽带，共同奋斗，共创美好的班级。
2.3 学生代表发言爱同行，只有我们齐心协力，才能做好每一件事。
我们要以积极的心态去面对学习和生活，遇到困难，我们要互相帮助，遇到挑战，我们要共同努力。
我们班级是一个大家庭，我们要用爱去同行，让我们的班级更加强大和美好。
心存感恩与爱同行主题班会
学生：我的爸爸对我的要求一向很严格。从小他就辅导我学习英语，也为我现在的英语学习打下了较坚实的基础。真的很感谢他！Biblioteka 回忆父母关爱我们的点滴事例
孝与悌 须继承 爱父母 意深长
亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心
亲有教 儿恭听 做错事 即改正
家务事 乐担承 洗碗筷 扫门庭
家爱我 我爱家 推此心 爱中华
设计者: 班级: 学号：
学会感恩，与爱同行
——小学四年级主题班会
01
03
05
02
04
开展步骤
- CONTENT -
通过班会，让我们的学生多角度了解父母、老师的辛苦，了解古今中外的感恩、报恩的故事。
让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。
学生自己主持，表演歌舞、诗朗诵等。
02
教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。
学生在“自由、民主、和谐”的氛围里“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
活动方法
活动目的
1
2
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5
6
7
活动地点：教室
活动准备
活动流程
感恩父母，学会做人
音乐：烛光里的妈妈
音乐：天亮了
主持人说：
感受父爱——父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，给你一路阳光。 感受母爱——无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：“母亲”，这种爱叫母爱。 请思考：父母给予了你什么？
2
学生：星期天，我也为父母唱了《感恩的心》，并为全家准备了早餐、午餐，爸爸妈妈都夸我的菜做得好，听了他们的话，我觉得很有成就感！晚上，我对爸爸妈妈说：爸爸、妈妈，我爱你们！今后我一定会努力学习！真心的感谢你们对我十几年来的培育！当时说这些话的时候我还觉得很别扭，可爸爸妈妈听完后，眼眶都有些红了，他们一定很感动。我一定会加油学习的！
“心存感恩，与爱同行”主题班会教案
“心存感恩，与爱同行”主题班会教案“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?下面是小编整理分享的“心存感恩，与爱同行”主题班会教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！感恩班会1【班会目标】1. 能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。
2. 使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。
告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
【教育重点】教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。
【教育难点】如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。
【班会过程】一、引入1、主持人：尊敬的家长，亲爱的同学们，大家好!(配上背景音乐《感恩的心》)主持人1：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。
主持人2：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩祖国。
(齐)二年级感恩教育主题班会现在开始。
播放《感恩的心》歌曲，创设气氛，进入班会主题。
师：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要感恩父母。
(播放视频《学会感恩!学会感谢!》)二、感受亲恩，体会亲情第一板块：感受父母之爱(一)视频或事例感受父母的爱1、师：请大家看大屏幕听一个真实的故事-----《地震中的母亲》。
(课件：地震)(在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱)2、师：这样的场景在这次地震中实在很多很多。
“感恩的心与爱同行”主题班会教案
“感恩的心-与爱同行”主题班会教案第一章：理解感恩1.1 教学目标：让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
1.2 教学内容：解释感恩的概念，引导学生认识到感恩是对他人给予的感激和回报。
通过例子和故事，展示感恩的重要性，如家庭、朋友、老师等对我们的帮助和支持。
引导学生思考并分享自己曾经感恩的经历或人。
1.3 教学方法：采用讨论和分享的方式，让学生积极参与并表达自己的观点。
通过观看相关的视频或短片，增强学生对感恩的理解。
第二章：感恩他人的重要性2.1 教学目标：让学生认识到感恩他人的重要性，学会尊重和珍惜他人的帮助。
2.2 教学内容：解释感恩他人的意义，强调尊重和珍惜他人的付出。
通过例子和故事，展示感恩他人带来的积极影响，如家庭、朋友、老师等对我们的帮助和支持。
引导学生思考并分享自己感恩他人的经历或人。
2.3 教学方法：采用讨论和分享的方式，让学生积极参与并表达自己的观点。
通过观看相关的视频或短片，增强学生对感恩他人的理解。
第三章：培养感恩的习惯3.1 教学目标：让学生认识到培养感恩习惯的重要性，学会在日常生活中表达感恩。
3.2 教学内容：解释培养感恩习惯的意义，强调日常生活中表达感恩的重要性。
提供一些培养感恩习惯的方法，如每天写下感恩的事情、向他人表达感谢等。
引导学生思考并分享自己培养感恩习惯的经历或方法。
3.3 教学方法：采用讨论和分享的方式，让学生积极参与并表达自己的观点。
通过小组活动或角色扮演，让学生亲身体验并实践感恩的行为。
第四章：感恩的实际行动4.1 教学目标：让学生学会通过实际行动表达感恩，关心他人。
4.2 教学内容：解释实际行动表达感恩的意义，强调关心他人并给予帮助的重要性。
提供一些实际行动的方式，如为家人做一顿饭、帮助朋友解决问题等。
引导学生思考并分享自己通过实际行动表达感恩的经历或计划。
4.3 教学方法：采用讨论和分享的方式，让学生积极参与并表达自己的观点。
通过小组活动或角色扮演，让学生亲身体验并实践感恩的实际行动。
“感恩的心与爱同行”主题班会教案
“感恩的心-与爱同行”主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长和社会和谐的重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发他们的感恩之情。
3. 引导学生将感恩之心转化为实际行动，关爱他人，传递正能量。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 身边的感恩事例3. 感恩的方法与技巧4. 感恩行动计划5. 感悟与分享三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的感恩故事，引发学生对感恩的思考。
2. 讲解：介绍感恩的定义与意义，分析身边的感恩事例，引导学生认识到感恩的重要性。
3. 互动：分组讨论，让学生分享自己身边的感恩故事，互相启发。
4. 实践：引导学生制定感恩行动计划，将感恩之心付诸行动。
5. 总结：对本次班会进行总结，强调感恩的重要性，鼓励学生将感恩之情传递给身边的人。
四、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度，了解他们对感恩的认识和体会。
2. 课后收集学生的感恩行动计划，评估他们的实践效果。
3. 通过与学生交流，了解他们在班会后的变化，关注他们的成长。
五、教学资源1. 感恩故事素材2. 感恩行动计划模板3. 相关视频或音频资料教学建议：1. 提前准备相关素材，确保教学过程顺利进行。
2. 注重学生的参与，鼓励他们积极发言，分享自己的故事。
3. 及时对学生的表现进行评价和反馈，激发他们的学习兴趣。
4. 结合实际情况，调整教学内容和过程，确保教学效果。
六、教学活动1. 观看感恩视频：播放一部关于感恩的短片，让学生感受感恩的力量。
2. 分享感恩故事：邀请几位学生分享他们认为印象最深刻的感恩故事。
3. 小组讨论：将学生分成若干小组，讨论如何将感恩之心转化为实际行动。
4. 制作感恩卡片：让学生动手制作感恩卡片，送给他们想要感谢的人。
5. 感恩行动计划展示：邀请部分学生展示他们的感恩行动计划，并分享实施过程中的感受和收获。
七、教学策略1. 情感引导：通过播放感恩视频和分享感恩故事，激发学生的感恩之情。
心怀感恩,与爱同行主题班会教案
心怀感恩，与爱同行主题班会教案一、班会背景与目的在快节奏的现代生活中，人们往往容易忽视身边的温情与帮助，感恩之心显得尤为重要。
本次“心怀感恩，与爱同行”主题班会旨在通过一系列活动，引导学生认识到感恩的意义，学会表达爱意，培养积极向上、懂得回馈的社会责任感，让感恩成为生活中的一种习惯，促进班级和谐氛围的形成。
二、班会对象年级：初中/高中（根据实际情况调整）班级：全体同学三、班会时间时长：45分钟至1小时日期：XX月XX日（具体日期根据实际情况安排）四、班会准备1. 物资准备：感恩卡片彩色笔投影仪及感恩故事视频音乐播放设备及感恩主题背景音乐2. 内容准备：收集感恩故事、名言警句设计感恩小游戏准备感恩宣言模板3. 场地布置：教室布置温馨，可悬挂感恩主题的横幅或海报桌椅排列成便于小组讨论的形式五、班会流程1. 开场（5分钟）班主任致辞：简短介绍班会主题，强调感恩的重要性，激发学生参与热情。
播放背景音乐：选择温馨感人的音乐作为背景，营造氛围。
2. 感恩故事分享（10分钟）视频展示：播放一段关于感恩的短片或纪录片片段，如《感动中国》人物故事。
学生分享：邀请几位同学分享自己或家人、朋友之间的感恩小故事，鼓励真实情感表达。
3. 感恩小游戏（15分钟）游戏名称：“感恩传递”规则：学生围坐一圈，每人手持一张感恩卡片，音乐响起时传递卡片，音乐停止时拿到卡片的人需说出此刻最想感谢的人及原因，并现场向该人表达感谢（可通过书信、视频连线等方式，视情况而定）。
4. 制作感恩卡（10分钟）活动说明：每位学生领取一张感恩卡片，写下自己对家人、老师、同学或任何想要感谢的人的感谢词，并装饰卡片。
分享环节：部分学生自愿分享自己的感恩卡内容，增进班级成员间的理解和情感交流。
5. 感恩宣言（5分钟）集体宣读：提供一份感恩宣言模板，全班共同宣读，承诺将感恩之心融入日常生活。
模板示例：“我承诺，从今天起，用心感受每一份帮助，真诚表达每一份感谢，让爱与感恩成为我生活的常态。
心存感激,与爱同行主题班会
用友善和温暖的态度对待他人，不恶意伤害或侮 辱他人。
爱社会
积极参与公益活动
参与志愿者活动、捐款捐物等公益活动，为社会做出贡献。
倡导正义
维护社会公正和正义，反对不公和不义的行为。
尊重多元文化
尊重不同文化背景和生活方式的人，促进社会和谐共处。
05
班会活动安排
感恩分享环节
邀请学生分享自己身边值得感激的人和事，引导学生意识到身边充满爱与关怀，学 会珍惜和感恩。
THANKS
感谢观看
感恩生活
对生活中的点滴美好心存感激，珍惜 当下，不抱怨和埋怨。
珍惜大自然赋予我们的一切，感恩大 自然的美丽和恩赐。
学会表达感激
及时表达
在得到帮助或关爱时，及时向对 方表达感激之情，让对方感受到
自己的真诚。
具体表达
在表达感激时，具体描述对方的 付出和关爱，让对方感受到自己
的关注和认可。
真诚表达
在表达感激时，要发自内心，真 诚地感谢对方的帮助和关爱。
心存感激，与爱同行主题班会
汇报人：XXX 202X-XX-XX
contents
目录
• 主题介绍 • 感激的重要性 • 如何培养感激之心 • 与爱同行 • 班会活动安排
01
主题介绍
主题背景
01
当前社会，很多人缺乏感恩之心 ，常常觉得别人的付出是理所当 然的，导致人际关系紧张，家庭 、朋友、同事之间的矛盾增加。
感激对人际关系的影响
增强社交能力
心存感激的人更懂得尊重 他人，善于表达谢意和关 爱，从而建立良好Байду номын сангаас人际 关系。
促进团队合作
在团队中，感激能够增强 成员之间的信任和协作， 提高团队效率。
学会感恩与爱同行主题班会
学会感恩与爱同行主题班会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、规章制度、应急预案、条据书信、合同协议、评语大全、演讲致辞、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as work reports, rules and regulations, emergency plans, policy letters, contract agreements, comprehensive reviews, speeches, insights, teaching materials, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!学会感恩与爱同行主题班会学会感恩与爱同行主题班会（精选15篇）在我们平凡的学生生涯里，大家都接触过主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。
主题班会心存感恩与爱同行四篇
主题班会心存感恩与爱同行四篇主题班会心存感恩与爱同行1活动背景：作为农村小学，班上留守儿童比例很大，常常感受不到更多的亲情，容易产生情感的困惑，和父母情感疏远，对老师有逆反心理，对同学有戒心。
有几个单亲家庭的孩子存在着自卑心理，怨恨父母，和同学交流很少，由于家长补偿性的娇宠，导致了任性、自私和同学关系处不好。
学生进入高年级后，学习压力增加，自我意识增强，后进生和成绩优异的同学之间的友谊明显淡漠，班级出现集体意识和班级凝聚力有所下降的症候。
活动目的：1、为了擦亮蒙尘的童心而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长。
2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中。
用爱呼唤爱，用真情点燃真情，解开心里的疙瘩，释放压力，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力。
3、结合小学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生的情感共鸣，通过同情体验达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。
形成积极向上的人生态度，健康成长。
活动目的：1、让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长。
2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中。
用爱呼唤爱，用真情点燃真情，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力。
课前准备：1、每个学生准备讲一个真实的情感故事，匿名写一小纸条表扬你最佩服的同学的小纸条，为你做错的事写封致歉信，为老师折只漂亮的千纸鹤，里面写上祝福的话。
2、收集有关感恩的成语和名言。
活动过程：一、主持人宣布本次班队会主题“感恩的心，与爱同行”。
二、理解“感恩”。
1、请听两则新闻。
(知恩不报的两则新闻故事)《不懂感恩，受助孩子让人心寒》：某区青少年保护办公室的工作人员，十几年来为3000多名孤儿和贫困家庭孩子牵线搭桥，使他们得到社会各界的资助，其中大部分已经大学毕业。
“感恩的心,与爱同行”主题班会教案
“感恩的心,与爱同行”主题班会教案第一章：导入活动名称：感恩的心，与爱同行主题班会活动时间：40分钟活动目标：引导学生认识到感恩的重要性，培养学生的感恩意识，激发学生对家人、老师、同学的感激之情。
活动准备：PPT、音乐、卡片、感恩故事素材活动过程：1. 开场导入（5分钟）教师通过PPT展示“感恩的心”图片，引导学生思考感恩的意义。
播放一首感恩歌曲，营造温馨的氛围。
2. 感恩故事分享（10分钟）教师分享一个感恩故事，让学生感受到感恩的力量。
故事结束后，邀请学生分享自己的感恩经历。
3. 感恩卡片制作（10分钟）学生分组合作，制作感恩卡片。
让学生在卡片上写下对家人、老师、同学的感激之情，并准备在班会结束时赠送。
4. 感恩演讲比赛（10分钟）邀请学生参加感恩演讲比赛，让学生用语言表达自己的感恩之情。
比赛结束后，为获胜者颁发奖品。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次班会的收获，鼓励学生在日常生活中多表达感恩之情。
学生分享自己的感悟，并进行反思。
第二章：家人的爱活动名称：家人的爱，温暖我心活动时间：40分钟活动目标：让学生认识到家人对自己的关爱，培养学生对家人的感激之情。
活动准备：PPT、图片、家人关爱故事素材活动过程：1. 开场导入（5分钟）教师通过PPT展示“家人”图片，引导学生思考家人对自己的重要性。
播放一首关于家人的歌曲，营造温馨的氛围。
2. 家人关爱故事分享（10分钟）教师分享一个关于家人关爱的故事，让学生感受到家人的爱。
故事结束后，邀请学生分享自己的家人关爱经历。
3. 感恩家人演讲比赛（10分钟）邀请学生参加感恩家人演讲比赛，让学生用语言表达自己对家人的感激之情。
比赛结束后，为获胜者颁发奖品。
4. 制作家人关爱卡片（10分钟）学生分组合作，制作家人关爱卡片。
让学生在卡片上写下对家人的感激之情，并准备在班会结束时赠送。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次班会的收获，鼓励学生在日常生活中多表达对第三章：老师的关爱活动名称：感恩老师，砥砺前行活动时间：40分钟活动目标：让学生认识到老师对自己的关爱和教诲，培养学生对老师的感激之情。
《心怀感恩,与爱同行》主题班会
爱与成就的关系
爱是成就的源泉。当我们用爱去追求目标和梦想时，我们能够发挥最大的潜力，实现自己的价值，并为他人带 来积极的变化。
创造爱的机会
我们每个人都有创造爱的机会。通过关心他人、尊重差异和积极回报社会，我们可以为世界带来更多的爱和正 能量。
小组活动：分享感恩的经历
让我们以小组的形式分享感恩的经历。通过与他人的交流，我们能够从不同 的角度看待感恩，相互启发和学习。
爱的重要性
爱是人类最重要的情感之一。它能够给予我们力量、幸福和满足感。让我们一起探索爱在我们生活中的作用和 意义。
Hale Waihona Puke 爱的表现爱可以通过关爱、理解、支持和包容等方式来表达。它可以体现在亲情、友 情、师生情和同学情中，为我们的生活带来温暖和快乐。
小组活动：分享爱的经历
请大家探讨在日常生活中如何传递和分享爱。分享你们通过爱给予他人的帮 助和关爱，以及获得的正向回应和体验。
爱与行动
爱需要通过行动来体现。让我们一起思考如何将爱融入日常生活中，以及如何通过行动来改变自己和他人的生 活。
展示感恩与爱的行动
我们可以通过展示感恩与爱的行动来鼓舞和激励他人。让我们一起分享我们 的故事和经历，传递正能量并激发他人的爱心。
为什么要感恩
感恩不仅能让我们更加满足和幸福，还能激励我们持续努力。它帮助我们认 识到自己的价值，同时促进自我成长和他人关系的发展。
感恩心态的重要性
拥有感恩心态能使我们更加乐观、善良和宽容。它让我们更加专注于积极的事物，减少负面情绪，提高生活的 质量。
谢谢的力量
简单的谢谢不仅是一种礼貌，还有着强大的力量。它能传递感恩和爱的信息，增强人际关系，改善团队合作， 以及提高工作和学习的效果。
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“心存感恩，与爱同行”主题班会
活动目标：现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一
代”。
因此.通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会
感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
具体实施过程：
王仲翔：世上有一种情怀
卜寅磊：有一种意境叫感恩
王浩：百义忠为先
杨凯瑄：百善孝为先
王松涛：百行师为尊
王仲翔：鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我们应当知恩，识恩、感恩，时代呼唤感恩，倡导知恩图报
卜寅磊：感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽，我们是无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，唯有用纯真的心灵去感动，去铭记，才能真正对得起给你恩
惠的人
王浩：我们常常感叹人生的短暂，却在这匆匆的生命中体会了人间最伟大的感情
杨凯瑄：感恩是一种文明，一种高尚的品质，一种美丽的艺术
王松涛：感恩是一种本性，不需要刻意学习，每个人都应该有自己所要感激的事物
王仲翔：感谢父母给了我们生命和无私的爱，让我们健康成长
卜寅磊：感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛，让我们抛却愚昧
王浩：感谢周围的朋友，给了我与他人交流沟通时快乐，让我在孤寂无助时可以倾诉和依赖，让我可以幸福地绽开笑容，美好地生活着
杨凯瑄：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯，让我们发现生命是如此丰厚而富有王松涛：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善延续
王浩：让我们以一种感恩的态度去感激这个世界上所有值得我们感激的人
我宣布：（播放PPt）
合：“心存感恩，与爱同行”主题班会现在开始
（ppt中的声音）
王仲翔：在这个世界上，有一个人把所有的卑微和渺小都藏在背后，始终以伟岸的形象出现，他就是我们的父亲
卜寅磊：在这个世界上，有一个人可以为我们放弃她的一切，她就是我们的母亲
王浩：父母从不苛求我们什么，只希望我们能健康的生活在这个世界上，他们别无他求
杨凯瑄：一生有父母之爱，风雨中，我们就有指引，坎坷中，我们就有鼓励
王松涛：失意中，我们就有爱抚，迷茫中，我们就有指引，一切一切，都只因有我们的合：父亲、母亲
（第二张PPt）
王仲翔：的确，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母总是尽其所能，我们接受的是那么心安理得。
如果春风给过我温柔，我想要回报，如果
阳光给过我暖意，我想要去回馈，那么，父母，您们给我们的一切，我们又该如何
去报答呢？
卜寅磊：或许只是一个轻轻的问候，或许只是一杯暖暖的清茶，父母就已然欣慰于我们的成长
杨凯瑄：但是不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子
王松涛：其实天下的父母都是爱自己的孩子的，只是有时候感到迷茫、不理解，只要我们善待每一份感情，那么我们将会多收获一份感动
王浩：把那份珍重放在心间，道一声平安与你相伴，怀揣着这一片真情上路吧，让我们共同扬起努力的风帆，共同为父母的微笑而努力奋斗！以语言感恩父母，以行动感恩父
母，以成绩感恩父母（第三张PPt）
（诗朗诵：感恩父母）
王浩：慈母爱，仁父情，讲不完，道不尽，我拿什么感谢你们，我的父母，你们所有的恩情，我们都铭记于心
虽然父母不在现场，但我想我们的心情他们也能感受得到
王仲翔：父爱是灿烂的阳光，母爱是盎然的绿地，那么默默耕耘的老师呢？（停顿）他们是我们人生渡口朴实的摆渡人（第20张幻灯片）
王浩：平凡中，是老师将简陋的粉笔，赋予生命的活力，描绘出广阔的天地，是老师给三尺净土播下文明的种子，结出祖国希望的花果，是老师用青春的热血，点燃希望的火
种，带给人类文明的向往
王仲翔：有人说：师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
加减乘除，算不尽您做出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！
请大家跟随我下面的相声《赞老师》进入下一个环节：师恩难忘（第21张幻灯片）。
（相声《赞老师》）
王仲翔：的确，教师的工作是辛苦的，他们每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一课，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习
卜寅磊：天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，我们代表全班同学道一句：谢谢您，老师（鞠躬）其实天很蓝，阴云总要散，其实海不宽，此岸连彼岸，其实梦很浅，万物省自
然，其实泪很甜，只要心如愿，其实我们的愿望很简单：希望我们的老师：
（全班：快乐每一天）（送花）
王仲翔：老师就像我们的大朋友，在生活上给我们关照，在学习上给我们帮助
卜寅磊：提到朋友，我想说两句，朋友是什么呢？（第22张PPt）
朋友是一种相遇，大千世界,红尘滚滚，于芸芸众生,茫茫人海中，朋友能够彼此遇
到，能够走到一起，彼此相互认识,相互了解，相互走近,实在是缘份，在人来人
往，聚散分离的人生旅途中，在各自不同的生命轨迹上，在不同经历的心海中，能
够彼此相遇,相聚,相逢,相知，可以说是一种幸运，缘份不是时刻都会有的，应
该珍惜得来不易的缘
王仲翔：朋友是一种相伴，朋友就是漫漫人生路上的，彼此相扶,相承,相伴,相佐，是你烦闷时，送上的绵绵心语或大吼大叫，寂寞时的，欢歌笑语或款款情意，快乐时的，
如痴如醉或痛快淋漓，得意时的，善意的一盆凉水，在倾诉和聆听中感知朋友深情，
在交流和接触中不断握手和感激（第23张ppt）
卜寅磊：朋友是一种相助，风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，为你解除痛苦
和困难，朋友时时会伸出友谊之手，是你登高时的一把扶梯，是你受伤时的一剂良
药，是你饥渴时的一碗白水，是你过河时的一叶扁舟，是金钱买不来,命令下不到
的，只有真心才能够换来的最可贵
王仲翔：朋友是一种相思，朋友是彼此的牵挂，彼此的思念,彼此的关心，彼此的依靠，思念就像是一条不尽的河流，像一片温柔轻拂的流云，像一朵幽香阵阵的花蕊，像
一曲余音袅袅的洞箫，她有时也是一种淡淡的回忆，淡淡的品茗,淡淡的共鸣
卜寅磊：朋友是一种相辉，朋友，就像是夜空里的星星和月亮，彼此光照,彼此星辉，彼此鼓励,彼此相望，一首《朋友》你会懂，愿友谊永存（视频）
（歌曲：《朋友》）
卜寅磊：一句话，一辈子，一生情，一杯酒，这就是朋友（第24张PPt）
杨凯瑄：感谢我们的朋友，老师，父母！让我们以一颗感恩的心去面对他们，让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的
卜寅磊：常怀一颗感恩的心，阳光会因我们而明媚一缕
杨凯瑄：常怀一颗感恩的心，世界会因我们而绚烂一分
王松涛：感恩吧，掏出心里最真的那颗心，掏出真诚和善良，感恩世界，感恩一切
杨凯瑄：希望我们可以珍惜身边的一切，用一颗感恩的心去对待身边的一切人和事（视频）（手语《感恩的心》）
王松涛：感恩的心，感谢有你，花开花落，我依然会珍惜。
（第25张PPt）
接下来的两分钟，就请大家给你心里最想感谢的人写一句感谢的话，写完的同学可
以撕下小心后面的双面胶，贴到这张大纸上来，以后贴到班里的墙上，作为我们一
面感恩的墙，也作为一个班级展示。
（发纸和笔）
时间过得很快，我们的班会已接近尾声，下面就请团组织委员史文浩带领我们宣读
感恩宣言：（单击PPt）
我们以青春的名义宣誓：
珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；
勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；
珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；
从现在开始，
在思想品德上让你们安心；
在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
我们决不辜负你们的一片苦心！
宣读完毕（第26张PPt）
王松涛：请班主任老师作总结
王浩：爱是阳光
王仲翔：爱是雨露
王松涛：我们在关爱的大地上自由奔跑
卜寅磊：我们在关爱的天空下成功翱翔
杨凯瑄：感谢每一丝阳光
王浩：感谢每一缕清风
王仲翔：感谢每一滴春露
王松涛：感谢每一抹朝霞
卜寅磊：感谢每一轮落日
杨凯瑄：感谢生命中给我们关爱的一切一切！
王浩：人间最美是真情
王仲翔：人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感
王松涛：人间最值得珍贵的爱莫过于老师对学生的爱
卜寅磊：人间最温暖的相助莫过于朋友间的相互搀扶
杨凯瑄：时光有限，真情无限
王松涛：我宣布：
合：“心存感恩，与爱同行”主题班会到此结束
反思：孩子们通过这次班会有所触动，也能够看得出孩子们的变化，但如何通过后续的活动使孩子们将这种感恩的活动持续下去，还需要思考。