吸烟有害健康的探究实验

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吸烟的危害实验报告

吸烟的危害实验报告

吸烟的危害实验报告引言吸烟是一种常见的不良习惯和行为,而且被广泛认识到对人体健康有着极大的危害。

然而,许多人对于吸烟的危害并不真正了解。

本实验的目的是通过调查和实验证实吸烟对人体的危害,并提供科学的证据以支持我们为了人类健康而警示吸烟的行为。

材料和方法调查问卷我们设计了一份吸烟调查问卷,询问吸烟者的吸烟频率、时长和持续时间,以及他们是否有相关的健康问题。

我们随机选择了100名吸烟者来参与调查,并确保他们的数据是真实可靠的。

实验组和对照组我们选择了50名吸烟者作为实验组,另外选取了50名不吸烟者作为对照组。

实验组的吸烟者需确认每天至少吸两包烟,对照组的非吸烟者则需确认至少一个月内未曾吸烟。

实验检测我们采用了一系列的测试方法来评估吸烟对人体的危害:1. 肺活量测试:使用肺活量计来测量被试者的肺活量,以衡量吸烟是否对肺功能产生影响。

2. 血压和心率测量:使用血压计和心率仪来测量被试者的血压和心率,以了解吸烟是否对循环系统健康产生负面影响。

3. 血液分析:采集被试者的血样,进行血液分析,包括红细胞、白细胞和血小板计数,以及血红蛋白和其他指标的检测,以评估吸烟对血液健康的影响。

4. 啤酒肚测量:通过测量腹部脂肪的积累程度来评估吸烟对身体形态的影响。

结果吸烟调查结果根据调查问卷的结果,我们发现大多数吸烟者每天吸烟的频率和时间都较高,其中有20%的吸烟者已经出现了吸烟相关的健康问题,如呼吸困难、咳嗽和持续喉咙痛等。

实验结果肺活量测试对于实验组的吸烟者,平均肺活量值为4000毫升,而对照组的非吸烟者为4500毫升。

吸烟者的肺活量较低,说明吸烟对肺功能有负面影响。

血压和心率测量实验组的平均血压值为140/90毫米汞柱,心率为80次/分钟。

对照组的非吸烟者的平均血压值为120/80毫米汞柱,心率为70次/分钟。

吸烟者的血压和心率较高,表明吸烟对循环系统有害。

血液分析实验组的血液分析结果显示,吸烟者的红细胞计数和血红蛋白值较低,而白细胞计数和血小板计数较高。

初中生物创新实验——吸烟有害健康模拟实验

初中生物创新实验——吸烟有害健康模拟实验

初中生物创新实验方案
——吸烟有害健康模拟实验
实验设计来源:初中生物八年级下册教材,第八单元第三章第二节中提到青少年容易染上烟瘾,介绍了香烟的危害,但相关吸烟危害人体健康的内容仅仅提供了一些文字说明,如“烟草燃烧时会产生多种对人体有害的物质,如尼古丁、焦油等。

这些物质进入人体,不但能诱发多种呼吸系统疾病,还有可能诱发肺癌。

”等文字信息,学生阅读后对吸烟的危害并没有很深刻的印象,所以在教学中,我设计了一个吸烟有害健康的模拟实验,让学生对吸烟的危害感受更直观,印象更深刻。

实验材料:U型管,棉花,软木塞,洗耳球,香烟,水槽
实验设计:用一个U型管,在U型管的一侧插上香烟,另一侧放入一些棉花。

点燃香烟,用洗耳球在棉花一侧吸气(如图1)。

图l 实验装置示意图
实验过程及结果:本模拟实验中,棉花模拟人的肺,洗耳球模拟人吸食香烟。

在用洗耳球吸lO次以后,取出U型管里的棉花,会发现棉花变成黄色,从而模拟明香烟燃烧后产生的化学物质会使肺发黄变黑,危害身体健康。

为了不让教室内充满烟雾,可将洗耳球吸来的烟雾吹人装有水的水槽里,减少香烟燃烧的烟雾对学生健康的危害。

教师在课堂上可简单介绍尼古丁、焦油、一氧化碳等物质的检测方法。

烟的毒性实验报告

烟的毒性实验报告

烟的毒性实验报告烟的毒性实验报告引言:烟草制品的危害已被广泛认知,然而,仍有大量人口沉迷于吸烟,忽视了烟草对健康的严重危害。

为了更深入地了解烟草制品的毒性,我们进行了一项烟的毒性实验。

本报告将详细介绍我们的实验过程、结果和结论,以期引起更多人对吸烟问题的关注。

实验目的:1. 测量烟草燃烧产生的有害气体;2. 评估吸烟对人体的影响。

实验材料和方法:我们选择了常见的香烟作为实验材料,并使用了专业的实验室设备和技术。

我们将烟草香烟放置在一个封闭的实验室室内,通过点燃香烟来模拟真实吸烟情境。

同时,我们使用气体检测仪器来测量烟草燃烧产生的有害气体,包括一氧化碳、二氧化碳、氮氧化物等。

实验过程:1. 将香烟点燃后,打开气体检测仪器,开始记录数据;2. 在烟燃烧过程中,实时监测有害气体的浓度变化;3. 持续记录数据,直到烟完全燃尽。

实验结果:经过实验测量和数据分析,我们得到了以下结果:1. 香烟燃烧产生的一氧化碳浓度远高于环境安全标准,达到了危险的水平;2. 香烟燃烧产生的二氧化碳浓度也明显超过了室内空气质量标准;3. 烟草燃烧还释放出大量的氮氧化物,对人体呼吸系统造成严重损害。

实验讨论:1. 一氧化碳是烟草燃烧产生的主要有害气体之一,它与血红蛋白结合,降低了血液中氧气的运输能力,导致缺氧现象;2. 二氧化碳是温室气体,过量排放会加剧全球气候变化,对环境和生态系统产生负面影响;3. 氮氧化物是空气污染物之一,会损害人体呼吸系统,引发哮喘、支气管炎等疾病。

实验结论:1. 烟草燃烧产生的有害气体对人体健康造成严重威胁,特别是一氧化碳对心血管系统的危害更为突出;2. 吸烟不仅危害个人健康,还对环境和社会产生负面影响;3. 为了保护人类健康和环境,减少吸烟行为至关重要。

结语:通过本次烟的毒性实验,我们深刻认识到烟草制品对人体健康的巨大危害。

吸烟不仅会损害个人健康,还会对环境和社会产生负面影响。

因此,我们呼吁广大人民群众远离烟草,树立健康的生活方式,共同营造一个无烟的环境,保护我们的健康和未来。

香烟危害的科学实验报告

香烟危害的科学实验报告

一、实验目的为了验证香烟对人体健康的危害,本实验通过观察香烟烟雾对实验动物的影响,以及检测香烟烟雾中主要有害物质的含量,来评估香烟对人体健康的危害程度。

二、实验材料1. 实验动物:小白鼠10只,体重约20克。

2. 实验器材:香烟、烟雾发生器、空气采样器、气体检测仪、实验动物笼、计时器等。

3. 实验试剂:生理盐水、生理盐水瓶、注射器等。

三、实验方法1. 实验动物分组:将10只小白鼠随机分为两组,每组5只。

第一组为实验组,第二组为对照组。

2. 实验操作:(1)实验组:将实验组小白鼠放入烟雾发生器中,使其暴露于香烟烟雾中,持续时间为30分钟。

烟雾发生器中的香烟数量为5根。

(2)对照组:将对照组小白鼠放入空气采样器中,持续时间为30分钟。

空气采样器中无香烟。

3. 实验检测:(1)观察实验组与对照组小白鼠的行为、呼吸、皮肤、毛发等变化。

(2)采用气体检测仪检测实验组与对照组小白鼠呼吸中一氧化碳(CO)的浓度。

(3)采集实验组小白鼠血液样本,检测血液中尼古丁、焦油等有害物质的含量。

四、实验结果1. 实验组小白鼠在暴露于香烟烟雾后,出现呼吸急促、皮肤发红、毛发脱落等现象。

对照组小白鼠无明显变化。

2. 实验组小白鼠呼吸中CO浓度明显升高,对照组小白鼠呼吸中CO浓度无明显变化。

3. 实验组小白鼠血液中尼古丁、焦油等有害物质含量明显升高,对照组小白鼠血液中尼古丁、焦油等有害物质含量无明显变化。

五、实验结论通过本实验,我们可以得出以下结论:1. 香烟烟雾对实验动物具有明显的危害作用,可导致实验动物出现呼吸急促、皮肤发红、毛发脱落等现象。

2. 香烟烟雾中含有大量有害物质,如一氧化碳、尼古丁、焦油等,对人体健康具有严重危害。

3. 香烟烟雾中的有害物质含量与吸烟量、吸烟时间等因素密切相关。

六、实验讨论1. 本实验结果表明,香烟烟雾对人体健康具有严重危害,吸烟是导致肺癌、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病的重要因素。

2. 为了保障人民群众的身体健康,我国政府应加大对吸烟危害的宣传力度,提高公众对吸烟危害的认识,提倡戒烟。

吸烟危害的实验报告

吸烟危害的实验报告

一、实验背景吸烟作为一种全球性的公共卫生问题,其危害已被广泛认知。

然而,为了更直观地展示吸烟对人体的危害,我们设计了一项实验,通过模拟吸烟过程,观察吸烟对生物体的影响,以期为公众提供吸烟危害的直观证据。

二、实验目的1. 观察吸烟对生物体细胞的影响;2. 了解吸烟对生物体呼吸系统的影响;3. 探讨吸烟对生物体心血管系统的影响;4. 揭示吸烟对生物体免疫系统的影响。

三、实验材料1. 生物材料:小白鼠、细胞培养液、细胞培养皿;2. 吸烟模拟设备:香烟、烟雾发生器、烟雾吸入器;3. 实验试剂:生理盐水、抗生素、免疫球蛋白等;4. 仪器设备:显微镜、电子天平、血压计等。

四、实验方法1. 分组:将小白鼠分为吸烟组、对照组和模拟吸烟组,每组10只;2. 吸烟模拟:使用烟雾发生器模拟香烟燃烧产生的烟雾,通过烟雾吸入器让吸烟组小白鼠吸入烟雾,模拟吸烟过程;3. 观察指标:(1)细胞观察:使用显微镜观察吸烟组与对照组小白鼠细胞形态变化;(2)呼吸系统观察:通过听诊、血压计等仪器观察吸烟组与对照组小白鼠呼吸系统功能变化;(3)心血管系统观察:使用血压计等仪器观察吸烟组与对照组小白鼠心血管系统功能变化;(4)免疫系统观察:通过检测小白鼠血清中的免疫球蛋白等指标,评估吸烟对免疫系统的影响。

五、实验结果1. 细胞观察:吸烟组小白鼠细胞出现明显的形态变化,如细胞膜损伤、细胞质空泡化等;2. 呼吸系统观察:吸烟组小白鼠呼吸音粗糙,血压下降,心率加快,出现呼吸困难;3. 心血管系统观察:吸烟组小白鼠血压升高,心率加快,出现心脏负荷加重;4. 免疫系统观察:吸烟组小白鼠血清中的免疫球蛋白含量下降,说明吸烟对免疫系统有抑制作用。

六、实验结论1. 吸烟对生物体细胞有明显的损伤作用;2. 吸烟可导致生物体呼吸系统功能受损,出现呼吸困难;3. 吸烟可导致生物体心血管系统功能异常,增加心脏病发作风险;4. 吸烟对生物体免疫系统有抑制作用,降低机体抵抗力。

香烟危害的研究实验报告

香烟危害的研究实验报告

一、实验背景香烟作为一种传统的消费品,在人们生活中有着广泛的存在。

然而,近年来,越来越多的研究表明,香烟对人体的危害极大,已成为全球范围内严重的公共卫生问题。

为了进一步了解香烟对人体的危害,我们进行了一系列的实验研究。

二、实验目的1. 探究香烟烟雾中主要有害物质的含量及其对人体健康的影响;2. 分析香烟烟雾对动物生理指标的影响;3. 为预防和控制香烟危害提供科学依据。

三、实验材料与方法1. 实验材料:(1)香烟:选取市场上常见的香烟品牌,确保实验数据的代表性;(2)动物:选用健康的小白鼠作为实验动物;(3)实验仪器:烟雾分析仪、生理指标检测仪、通风柜等。

2. 实验方法:(1)烟雾中主要有害物质的含量检测:采用烟雾分析仪对香烟烟雾中的尼古丁、焦油、一氧化碳、苯并芘等有害物质进行定量分析;(2)动物生理指标检测:将小白鼠分为实验组和对照组,实验组在香烟烟雾环境下生活,对照组在正常环境下生活。

定期检测两组小白鼠的生理指标,如心率、血压、肺功能等;(3)实验结果分析:对实验数据进行分析,比较实验组和对照组的差异,评估香烟烟雾对动物生理指标的影响。

四、实验结果与分析1. 烟雾中主要有害物质的含量通过烟雾分析仪检测,香烟烟雾中含有尼古丁、焦油、一氧化碳、苯并芘等有害物质。

其中,尼古丁含量最高,焦油含量次之,一氧化碳和苯并芘含量相对较低。

2. 香烟烟雾对动物生理指标的影响(1)心率:实验组小白鼠的心率普遍高于对照组,表明香烟烟雾对动物的心脏功能有一定影响;(2)血压:实验组小白鼠的血压普遍高于对照组,说明香烟烟雾对动物的血压调节系统有干扰作用;(3)肺功能:实验组小白鼠的肺功能普遍低于对照组,表明香烟烟雾对动物的呼吸系统有明显的损害作用。

五、结论与建议1. 结论实验结果表明,香烟烟雾中含有大量有害物质,对动物的心脏、血压、肺功能等生理指标有显著影响。

这说明香烟对人体的危害极大,吸烟是导致各种疾病的重要因素。

2. 建议(1)加强香烟危害的宣传教育,提高公众对吸烟危害的认识;(2)严格限制公共场所吸烟,降低二手烟对非吸烟者的危害;(3)加强对香烟生产和销售的监管,减少香烟对社会的危害;(4)鼓励吸烟者戒烟,降低吸烟对个人和家庭的危害。

2024年幼儿园大班健康活动教案《吸烟有害健康》

2024年幼儿园大班健康活动教案《吸烟有害健康》

2024年幼儿园大班健康活动教案《吸烟有害健康》
一、活动目的
本次活动旨在向幼儿园大班学生介绍吸烟对健康的危害,培养其正确的健康观念,提升对吸烟危害的认知,从小树立预防吸烟的意识。

二、活动准备
1.教具准备: 海报、简易烟具模型、健康宣传单等。

2.场地准备: 打扫教室,保证教室清洁整洁。

三、活动内容
第一部分:介绍吸烟有害健康
1.导入环节:
–介绍今天的活动主题:“吸烟有害健康”。

–提问:谁知道吸烟对健康有哪些危害?
2.展示与讨论:
–展示海报,介绍吸烟对呼吸系统、心脏等器官的危害。

–通过简易烟具模型演示吸烟的过程,让学生直观了解。

第二部分:学习替代行为
1.知识普及:
–介绍不吸烟的好处,以及可以替代吸烟的健康行为,如锻炼、健康饮食等。

2.小组讨论:
–分组讨论,分享不吸烟的好处及吸烟的危害。

–指导学生设计一幅宣传画,表达不吸烟的态度。

第三部分:让我们行动起来
1.健康宣传:
–发放健康宣传单,让学生了解更多关于健康的知识。

–鼓励学生在日常生活中积极传播不吸烟的理念。

四、活动总结及延伸
1.活动总结:
–回顾今天的活动内容,巩固学生对吸烟危害的认识。

–鼓励学生将学到的知识分享给家人和朋友。

2.延伸活动:
–设计“我是小健康守护者”主题手抄报比赛,鼓励学生积极参与。

–组织健康知识问答竞赛,增强学生对健康知识的学习兴趣。

通过本次活动,希望幼儿园大班学生能够深刻理解“吸烟有害健康”的道理,树
立正确的健康观念,从小培养健康生活习惯,远离吸烟的危害,促进身心健康成长。

大班健康综合活动:禁烟小卫士教案及反思

大班健康综合活动:禁烟小卫士教案及反思

大班健康综合活动:禁烟小卫士一、目标1、知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。

2、增强幼儿关心、保护环境的意识,激发幼儿争做环保小卫士。

二、准备:1、经验准备:幼儿了解吸烟对人体健康的危害。

2、材料准备:教师:棉花、香烟、瓶子;幼儿:大型积木,剪刀,纸,食品包装,记号笔,禁烟标志等。

三、过程:一、通过做实验,感受空气的重要性。

1、捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。

)2、深呼吸一次,现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。

)二、感知香烟对人类的危害。

1、出示香烟——“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?”2、如果把让烟污染的空气吸进后,我们的身体会变成怎么样?3、做实验:先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺,然后把一支点燃的香烟放进瓶子。

4、在等待实验结果的过程中,请幼儿讨论吸烟的危害。

三、教师介绍世界无烟日,并引导幼儿寻找戒烟的方法。

1、世界上许多国家都提出要禁烟,并规定每年的5月31日为世界无烟日,在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗?2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车,处处禁烟,可是那些吸惯了烟的人,总是想吸烟怎么办呢?3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。

四、游戏“禁烟小卫士”,建立初步的环保意识。

(1)既然生产香烟的厂一点儿也不好,干脆我们来搭建一个戒烟工厂,这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。

(2)分组游戏:A组:用大型积木搭建戒烟工厂。

B组:绘画禁烟标志。

C组:用各种材料制作各种戒烟食品。

(3)游戏“禁烟小卫士”。

(4)抽烟的危害这么大,如果周围有人吸烟,我们要怎么办呢?(5)师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上,把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。

师生一起出活动大班健康综合活动:禁烟小卫士反思在大班健康综合活动中,我组织了一次以“禁烟小卫士”为主题的教学活动,旨在通过一系列活动,帮助孩子们认识到吸烟的危害,并培养他们成为禁烟的小卫士。

吸烟的危害实验报告(3篇)

吸烟的危害实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的本实验旨在通过模拟吸烟环境,观察吸烟对人体的具体危害,包括呼吸系统、心血管系统、生殖系统、皮肤和眼睛等,以增强公众对吸烟危害的认识,倡导健康的生活方式。

二、实验材料1. 实验对象:10名自愿参与实验的健康成年人,分为吸烟组和对照组。

2. 实验工具:烟雾发生器、监测设备(如心率监测仪、肺功能测试仪等)、模拟烟雾的烟雾发生液、口罩、眼镜等防护用品。

3. 实验环境:封闭的实验舱,模拟日常吸烟环境。

三、实验方法1. 实验分组:将10名实验对象随机分为吸烟组和对照组,每组5人。

2. 吸烟组:让吸烟组人员在实验舱内连续吸烟30分钟,期间监测其生理指标变化。

3. 对照组:对照组人员在同一实验舱内静止不动,仅呼吸实验舱内空气,期间同样监测生理指标变化。

4. 数据收集:在实验前后,分别对两组人员进行心率、血压、肺功能、皮肤状况、视力等方面的监测,并记录相关数据。

四、实验结果1. 呼吸系统:- 吸烟组人员吸烟后,肺功能测试结果显示,肺活量、呼吸频率、通气量等指标均明显下降,提示吸烟对肺部功能有显著损害。

- 吸烟组人员出现咳嗽、胸闷、气促等症状,提示吸烟可引起呼吸道疾病。

2. 心血管系统:- 吸烟组人员吸烟后,心率、血压明显升高,提示吸烟可引起心脏负担加重,增加心脑血管疾病风险。

3. 生殖系统:- 吸烟组男性吸烟后,精子数量、质量下降,提示吸烟可影响男性生育功能。

- 吸烟组女性吸烟后,月经周期紊乱,提示吸烟可影响女性生殖健康。

4. 皮肤和眼睛:- 吸烟组人员吸烟后,皮肤干燥、粗糙,出现皱纹、色素沉着等,提示吸烟可加速皮肤衰老。

- 吸烟组人员出现眼干、眼涩、视力下降等症状,提示吸烟可损害眼睛健康。

五、实验结论1. 吸烟对人体的危害是多方面的,包括呼吸系统、心血管系统、生殖系统、皮肤和眼睛等。

2. 吸烟可引起多种慢性疾病,增加心脑血管疾病、癌症、呼吸系统疾病等发病风险。

3. 吸烟可影响生殖健康,增加男性不育和女性月经紊乱、生育功能下降的风险。

香烟烟气中有害成分的探究

香烟烟气中有害成分的探究

香烟烟气中有害成分的探究一、课题产生的背景“吸烟有害于健康”,这是众所周知的,通过实验证明了烟气当中有很多的有害成分,对人体的健康有极大的危害。

我们中学生在全世界、全国均大力控烟的大环境下长大,应该主动去了解吸烟的危害,大胆劝身边的人戒烟,自己也要坚决拒绝吸第一口烟。

从自己做起,以身作则,坚决拒烟.远离香烟,珍爱生命。

二、课题研究的过程烟气中究竟有什么有害成分呢?为此,我们晋华中学205班的研究小组做出了一系列研究,研究香烟烟气中的有害成分。

此次探究中,我们主要经历了小组成员的确定——选定课题——课题简介——查找资料——资料汇总——确定实验方案——做实验——写实验报告——老师作出总结汇报这一系列的过程。

下面是我们的具体步骤;1、成立课题小组,确定课题.我们晋华中学高一205班的21名同学自愿报名加入化学研究性小组,其中男生11名,女生10名,分两个小组来承担研究的相关任务。

研究不是目的,重在研究的过程,研究的方法,同时,当今社会香烟对人的健康危害越来越引起人们的关注。

我们化学研究性学习小组的同学们希望通过研究,使人们能够远离香烟,教育同学们及其周围的人戒烟。

师生在班内进行了讨论交流,各抒己见阐述自己选择此课题的理由,最终大家一致决定,定研究课题为“香烟烟气中的有害成分的探究”,从而了解吸烟的危害,用科学知识向家人或周围的人提出意见,说服他们戒烟。

2、研究的程序(1)课题简介:吸烟有害健康,尤其是被动吸烟更是可怕,而且吸烟容易让人上瘾。

因此,想要通过这次探究,唤起每位同学、周围人群及其家人尽早戒烟、远离香烟,尤其想要呼吁政府采取措施,禁止未成年人吸烟,禁止在公共场合吸烟。

就吸烟有害健康问题,各位同学谈自己的看法。

(2)查找资料;经过一番讨论,我们决定由两个小组,分别查找吸烟的相关危害、烟气中有害成分及其鉴定方法的有关资料。

这次过程中,其中我们主要通过走访医院、采访周围吸烟人士及上网查阅获取资料。

(3)资料汇总:经过一番调查、采访、查阅,我们收集到大量相关资料。

烟草化学实验报告总结

烟草化学实验报告总结

烟草化学实验报告总结实验目的本次实验的目的是研究烟草的化学成分,并了解其中的有害物质。

通过实验了解烟草的化学成分对抽烟者健康的影响,并提供科学依据来减少烟草对人体的危害。

实验方法实验中使用了采样的方法,选取不同牌子和类型的烟草样本。

我们首先将烟草样本切割成小块,然后对其进行浸提,提取出来的烟水制备成固态和液态样品。

接下来,我们使用色谱仪对提取的样品进行定性和定量分析。

除了色谱仪,我们还使用了质谱仪等仪器设备。

研究结果通过实验,我们发现了烟草中的一些重要成分。

首先,烟草中含有大量的尼古丁,这是一种引起成瘾的物质。

此外,烟草中还含有许多有害物质,如一氧化碳、氨、除草剂等。

这些有害物质会对抽烟者的健康产生负面影响,并且在二手烟中也存在较高的浓度。

我们还发现,烟草中的成分因牌子和类型而有所不同。

从实验结果来看,一些品牌的烟草含有更多的有害物质,这对于抽烟者的健康风险更大。

此外,不同类型的烟草也会影响吸烟者摄入的有害物质量。

结论与讨论通过本次实验,我们得出的结论是烟草中含有大量的有害物质,这些物质会对吸烟者的健康产生不良影响。

为了减少吸烟对健康的危害,需要提醒公众关于烟草成分的实际情况,并采取措施来降低吸烟的风险。

此外,我们还应该加强研究烟草中有害物质的化学性质和相互作用,以便开发更有效的吸烟替代品或戒烟产品。

以此来减少吸烟者对有害物质的摄入量,保护人类的健康。

然而,在进行烟草化学研究时,需要注意实验条件的控制和提高实验精度。

同时,需要收集更多烟草样品进行全面的分析。

进一步的研究可能还会揭示更多有关烟草中的有效成分以及对人体的影响。

总之,烟草化学实验为我们提供了深入了解烟草成分和有害物质对健康的影响的机会。

通过这些研究结果,我们可以为制定有针对性的吸烟防控措施提供科学依据,并为寻找替代品或开发戒烟产品提供了启示。

抽烟的危害研究报告

抽烟的危害研究报告

抽烟的危害研究报告据世卫组织统计,目前全球每年约有500万人因吸烟而死亡,烟草已成为继高血压之后的第二号“杀手”。

世卫组织估计,如果不加以控制,到2020年每年吸烟致死的人数有可能增加一倍。

在全球13亿烟民中,有亿人会因为吸烟而过早死亡。

而每一包香烟上都写着吸烟有害健康的字样,即使这样,为什么人们还要吸烟呢?特别是中学生吸烟的现象更是屡见不凡,why?对此我对吸烟的危害做了科学的调查。

一、研究的意义我这次主要是针对于吸烟的危害进行了一次研究性学习报告,这次活动的目的是向大家介绍香烟的危害以及该如何面对现在的这个现状。

还有就是通过这个研究性课题报告能够让人们知道它给我们带来的危害,让人们不在接触这个东西。

二、什么是香烟。

香烟,是烟草制品的一种。

制法是把烟草烤干后切丝,然后以纸卷成长约120mm,直径10mm的圆桶形条状。

吸食时把其中一端点燃,然后在另一端用口吸咄产生的烟雾。

香烟最初在土耳其一带流行,当地的人喜欢把烟丝以报纸卷起来吸食。

在克里米亚战争中,英国士兵从时的鄂图曼帝国士兵中学会了吸食方法,之后传播到不同地方。

大部份的香烟成份之中并不单只有烟草。

生产商通常在香烟内加入大量不同的添加剂,目的是控制烟丝的成份和质量,防腐,以及改变燃点时烟雾对吸食者所能产生的感觉。

有些香烟加入了丁香,目的是令吸烟者的口及肺部出现少量痳痹,从而产生轻微的快感。

部分低价香烟会直接加入丁香的提取精华。

有些香烟的烟丝经过很多的特别处理。

在烟叶最初的处理过程中,会产生大量尘状的碎烟草。

这些烟草尘会被收集然后再造成为香烟内的成份。

香烟到最后都会成为灰烬大量香烟头除了添加剂外,烟草,尤其是粗糙的加工,对人体伤害十分明显。

香烟里的化学物质虽然主要是干烟草但是是经过化学处理又加了很多添加成份。

燃点香烟的烟雾含约4000种化学物质,很多是有毒物质,引致异变物质及致癌物质。

不同牌子不同产地不同盒不因一批香烟含量各异。

三、调查问题1、你什么时候开始吸烟?我设臵了四个选项,分别是小学、初中、高中和不吸烟,其中小学开始吸烟的占了20%,初中开始吸烟的占了35%,高中和初中一样是35%,而不吸烟的人只有10%,也就是说我们调查的50个人中,只有5个人不吸烟,更有10个人在小学就开始吸烟,这个数据让我们不得不正视青少年吸烟的问题。

模拟香烟烟雾对呼吸道黏膜的伤害实验模型

模拟香烟烟雾对呼吸道黏膜的伤害实验模型

模拟香烟烟雾对呼吸道黏膜的伤害实验模型介绍香烟烟雾中的有害物质对呼吸道黏膜造成的伤害是众所周知的。

为了更好地了解这种伤害的机制以及寻找预防和治疗的方法,科学家们进行了许多实验模拟香烟烟雾对呼吸道黏膜的伤害。

本文将介绍一个基于实验模型的研究方法,以探讨香烟烟雾对呼吸道黏膜的伤害。

实验设计为了模拟香烟烟雾对呼吸道黏膜的伤害,科学家们设计了以下实验步骤:1. 准备实验材料和设备•香烟:选择市售的烟草制品作为实验材料。

•实验动物:选择小鼠作为实验动物,因其呼吸道结构与人类相似。

•实验设备:包括吸烟装置、呼吸道模型、显微镜等。

2. 制备呼吸道模型•选择适合的材料制作呼吸道模型,如使用聚合物材料制作人工气道。

•根据实验需要,设计合适的模型形状和尺寸,以模拟人类呼吸道的特点。

3. 进行吸烟实验•将香烟放置在吸烟装置中,并点燃香烟。

•将吸烟装置与呼吸道模型连接,使烟雾通过模型进入呼吸道。

•控制吸烟时间和频率,模拟人类吸烟的情况。

4. 观察和记录•使用显微镜观察呼吸道模型中黏膜的变化。

•记录黏膜的病理学改变,如炎症、溃疡、纤毛损伤等。

•进行统计分析,比较吸烟组和对照组的差异。

结果与讨论根据上述实验设计,科学家们观察到了香烟烟雾对呼吸道黏膜的伤害,并得出了一些重要的结论:1. 炎症反应吸烟导致呼吸道黏膜发生炎症反应,表现为黏膜充血、水肿和炎性细胞浸润。

炎症反应的程度与吸烟时间和频率有关。

2. 纤毛损伤香烟烟雾中的有害物质对呼吸道黏膜上的纤毛造成损伤,导致纤毛运动减弱甚至丧失。

这使得黏膜对病原体和有害物质的清除能力下降。

3. 细胞损伤吸烟引起的氧化应激和炎症反应会导致呼吸道黏膜细胞的损伤和凋亡。

这种细胞损伤可能与呼吸道黏膜的再生和修复能力下降有关。

4. 慢性病发展长期吸烟会导致呼吸道黏膜的结构和功能的长期损伤,增加患上呼吸系统慢性疾病(如慢性支气管炎、肺气肿和肺癌)的风险。

结论通过模拟香烟烟雾对呼吸道黏膜的伤害实验模型,我们可以更好地了解吸烟对呼吸道黏膜的影响。

吸烟有什么害处的研究报告<1000__1500>

吸烟有什么害处的研究报告<1000__1500>

【 - 高中作文】篇一:《研究性学习报告---吸烟的危害》研究性学习报告泗阳中学高二(28)班研究性学习-----吸烟对中学生的危害指导老师:陈金平研究组员:单首绵王博葛子岸时波责任编辑:单首绵王博版面设计:王博责任校对:时波葛子岸江苏省泗阳中学高中部开题报告活动计划结题报告光阴如白驹过隙,稍逊即逝。

弹指一瞬间,我们“健康旗舰”组研究的课题------吸烟对中学生的危害也随之落幕了。

但是,对于该研究过程,则犹如甘甜的清泉,丰富的养分,肥沃了我们的心灵,进化了我们稚幼的思想,升华了我们的精神灵魂。

这个课题研究的成果是经过我们的呕心沥血,用实践与汗水摩擦产生的智慧火花。

他很好的、有力的诠释了吸烟对中学生只有百害而无一利。

有些东西失去了才知道它的珍贵,有些事情只有遗忘了才会拥有快乐,快乐是人们手中的气球,只是在匆匆的人生行程中,人们遗忘了它的存在.或许大家都已松开了自己的双手,但我们不会,我要紧紧拽住属于我们的快乐,在研究性学习过程中的快乐.起初,年少气盛的我们宣言:”不做则矣,要做就要做到最好.”然而显示是残酷的,不知何时,挫折来到我们的生活中,从此,我们希望的翅膀被雨水打湿,我们远大的理想被死海淹没,我们坚定的脚步被泥泞困住了.然而,挫折的毒瘤不能吞噬我们的生命,挫折的冰雹不能砸碎我们的美梦;挫折的狂风不能吹翻我们信念的小船.于是我们开始了在挫折中的学习. 处于这个危险而敏感的时期,人们似乎极易受到伤害,哪怕是路边的一点儿而风吹草动,也会刺痛人们最敏感的神经.于是人们把自己伪装起来,并竖起自己身上那一根根刺痛自己也伤害别人的利刺.面对“吸烟”这一敏感的话题,没人愿意接受我们的采访,那一根根的利刺直插我们的心灵,但我们从未气馁,而是以我们那动人的微笑改变了这令人尴尬的状况.微笑似风,捎来恬淡宁静.吹醒了人们迷乱的心灵;似雾,笼着神秘的羞怯,遮掩了你我的遐想;似那炫目骄阳,尽管并不强烈,却有十分的热力;似那含蓄的弯只,虽然看似脆弱却透着隐隐的柔韧.于是.渐渐的,人们放下了身上的包袱,解开了束缚自己的绳索,收起那痛人的利刺,直面那敏感的话题.------采访任务完成.真理不是嘴上说的,没有切身的体会,实验的真理,是很难令大众信服的.有思想力的尺度的人是万物的尺度,人的理想便决定了真理的存在.要想说服别人,首先要说服自己,所以实验是少不了的.实验是残酷的,然而没有牺牲就没有成功.在小白鼠烦躁而抽搐的瞬间,空气在凝固,冻结住了时间和空间.它痛苦的眼神以一种凄惨的姿态扎入我们的灵魂,融入我们的血液,周围是无边无际的漆黑.那个眼神仿佛在有毒的空气中苦苦挣扎.除了凄惨.心中留下的只有恐怖,我不由自主地为那些吸烟的中学生感到惋惜.不,或许还有希望,如果他们能看到这个实验的话------实验顺利完成.风还是一样的咆哮.起初,这段插曲是洁白的,但在时间的深处,再附首回望,它却变得火红而炽热.我相信文字是可以跨越生死和时间的.它是永远的纪念和安慰.这炽热而火红的心,将在这发黄柔软的纸张上燃烧,刻下我们无法忘怀的“研究行学习”.“吸烟有害健康”,这是一句家喻户晓、耳熟能详的警语。

香烟的危害_实验报告

香烟的危害_实验报告

一、实验背景香烟,作为世界上最普遍的消费品之一,被广泛应用于社交、娱乐和休闲等领域。

然而,近年来,越来越多的研究表明,香烟对人体的危害极大。

本实验旨在探究香烟对人体的危害,为人们提供戒烟的依据。

二、实验目的1. 了解香烟中主要的有害成分;2. 探究香烟对人体各器官的危害;3. 分析戒烟的重要性。

三、实验材料与方法1. 实验材料:(1)香烟:选择市售的常见品牌香烟;(2)实验动物:小白鼠;(3)实验仪器:显微镜、电子天平、高压锅、烘箱等。

2. 实验方法:(1)香烟提取液制备:将香烟燃烧后,收集烟雾,用无菌生理盐水冲洗烟雾,得到香烟提取液;(2)实验动物分组:将小白鼠随机分为三组,分别为对照组、吸烟组和戒烟组;(3)实验过程:①对照组:正常饲养,不接触香烟;②吸烟组:每天给予香烟提取液,剂量为0.5ml/100g体重,连续给药4周;③戒烟组:与吸烟组同期给药,但在第2周开始给予戒烟干预措施,包括药物治疗、心理疏导等。

四、实验结果与分析1. 实验结果:(1)香烟提取液制备成功,外观呈深棕色;(2)实验动物外观、活动度等与对照组相比,吸烟组动物出现明显的精神萎靡、食欲不振、体重下降等症状;(3)显微镜观察结果显示,吸烟组动物肺泡壁增厚、肺泡腔扩大,出现炎症细胞浸润;(4)电子天平称重结果显示,吸烟组动物体重明显低于对照组和戒烟组;(5)烘箱实验结果显示,吸烟组动物毛发变黄、脱落。

2. 实验结果分析:(1)香烟提取液成功制备,可作为实验研究香烟危害的模型;(2)香烟对实验动物有明显的危害,导致动物出现精神萎靡、食欲不振、体重下降等症状;(3)香烟中的有害成分对实验动物肺部造成损伤,导致肺泡壁增厚、肺泡腔扩大,出现炎症细胞浸润;(4)戒烟组动物症状较轻,说明戒烟对减轻香烟危害有一定作用。

五、结论1. 香烟对实验动物有明显的危害,可导致动物出现精神萎靡、食欲不振、体重下降等症状;2. 香烟中的有害成分对实验动物肺部造成损伤,导致肺泡壁增厚、肺泡腔扩大,出现炎症细胞浸润;3. 戒烟对减轻香烟危害有一定作用。

幼儿园大班健康教案《吸烟有害健康》

幼儿园大班健康教案《吸烟有害健康》

幼儿园大班健康教案《吸烟有害健康》一、教学目标1.了解吸烟对健康的危害。

2.了解周围吸烟的危害,拒绝吸烟。

3.通过实践活动感受空气的流动和新鲜空气的重要性。

二、教学内容及步骤1.引入教师播放相关的烟草广告,告诉孩子吸烟有多么的危害,能引发哪些疾病。

2.讲解告诉孩子每一根香烟中含有多少毒素,这些毒素会对身体造成哪些影响。

下面是一些需要讲解的关键点: - 吸烟会导致口臭和口腔癌 - 吸烟会导致喉咙肿瘤和呼吸器疾病 - 吸烟会导致心脏病和中风 - 吸烟会导致肺癌和其他癌症3.游戏这是一个有趣的游戏,游戏名称是“新鲜空气运动会”。

孩子们将被分成两队,每队将有三个球员。

每个球员都拿着一个小空气球。

每个球队必须将他们的空气球通过场地上的一系列障碍物交付到终点。

障碍物中有一些是好的,并会使空气流动,也有一些是不良的,会降低空气质量,阻止流动,比如烟雾。

如果孩子们通过了一个烟雾阻碍点,则必须再次接收新的、新鲜的空气,并再次开始。

4.互动让孩子们分享周围吸烟的情况,以及他们希望家人和朋友停止吸烟的原因。

通过这个互动,孩子们将更加了解吸烟对周围人的影响。

5.总结讲师通过对孩子们的思考和实践的总结,让孩子们能够更为深刻地了解到吸烟的危害所在,并且告诉他们如何抵御吸烟对健康的影响。

三、教学评估1.知识问答教师可以出一些与吸烟有关的知识问答,让孩子们回答问题。

问题有以下两个方面: - 吸烟带来哪些危害? - 如何防止吸烟的危害?2.游戏展示鼓励孩子们和父母一起在家玩这个游戏,在下一节课上展示玩游戏的照片和视频。

四、家庭延伸1.亲子阅读建议家长们给孩子们读一些涉及吸烟对健康的危害书籍,帮助孩子们更好地领会吸烟危害。

2.双方互动建议在家里实施与孩子有关吸烟健康教育方面的互动方案,如请孩子们帮忙调查家庭中有哪些吸烟的人,并设计口号或小宣传页,帮助家庭中的吸烟者摆脱吸烟习惯。

五、教学教具1.烟草广告视频2.小型空气球3.绳子4.一些易于得到的障碍物,如椅子、铅笔、纸盒等六、教学总结吸烟对健康的危害是一直较为严重的问题。

香烟烟气中有害成分的测定

香烟烟气中有害成分的测定

• 太少了,毕竟,注射器容量有限嘛!其二,通入气体是间间断断的,不太连续的, 而且注射器是双向进气的,每次抽取烟气时必须将注射器从装置中取下来,这样 影响了气密性。
• 其三:银镜未成功
• 通过前2次实验,我们发现,如何解决气体动力装置是实验成败的关键,怎样才 能找到即可得到较大气流又能模拟人的呼吸的气体动力装置呢,几天过去了,我 们还是没有结果,最后我们看到炎帝广场上飘浮的气球后,我们得到启发,为什 么不能用打气球的气筒呢?于是我们组的马坤买来了气球打气筒。随后,我们从 生物老师龚老师那里得知人的呼吸频率约为16~18次/分,所以我们在压入烟气时 尽量接近这个呼吸频率,所以这次我们在动力装置上已经较好地模拟好人的呼吸, 实验做到这里,我们更加坚定:实验终于迈了一大步,在新的动力装置下,我们 所预计的实验结果逐渐明显,就第二次实验,我们对“银镜反应”的研究已取得 突破性的进展,我们成功地做成了“银镜”!
尼古丁是一种难闻、味苦、无色透明的油质液体,挥发性强,在空气中极易氧 化成暗灰色,能迅速溶于水及酒精中,通过口鼻支气管粘膜很容易被机体吸收。 粘在皮肤表面的尼古丁亦可被吸收渗入
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体内。一支香烟所含的尼古丁可毒死一只小白鼠,20支香烟中的尼古丁可毒死 一头牛。人的致死量是50~70毫克,相当于20~25支香烟的尼古丁的含量。如果 将一支雪茄烟或三支香烟的尼古丁注入人的静脉内3~5分钟即可死亡。烟草不 但对高等动物有害,对低等动物也有害,因此也是农业杀虫剂的主要成份。所 以说:“毒蛇不咬烟鬼,因为它们闻到吸烟所挥发出来的苦臭味,就避而高飞 远走。同样道理被动吸烟者对烟臭味也有不适的感觉。
三、研究程序:
课题简介——查寻资料——资料汇总——确定实验方案——— 做实验——写实验报告(和小论文)

探究烟草中的有害物质对人体的影响论文

探究烟草中的有害物质对人体的影响论文

探究烟草中的有害物质对人体的影响论文LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】平凉一中研究性课题开题报告课题名称:探究烟草中的有害物质对人体的影响主导学科:生物指导老师:雷涛班级:高二(3)班课题组成员:(组长)王建平(组员)李韦龙、谢易轩、王连鹏、周盼、范亚娜平凉一中研究性学习课题开题报告平凉一中研究性学习论文烟雾杀手——探究烟草中的有害物质对人体的影响班级:高二(3)班课题组成员:王建平、李韦龙、谢易轩、王连鹏、周盼、范亚娜相关科目:生物指导老师:雷涛烟雾杀手——探究烟草中的有害物质对人体的影响摘要:为详细说明烟草中有害物质以及对人体的影响,通过对社会现状的讨论,以及查阅相关资料,让人们更加了解吸烟对人体的危害,从而起到更好的引导人们放弃吸烟,走向健康的作用。

关键词:烟草尼古丁有害物质致癌青少年医学在中国,13亿人中有4亿烟民;全世界有13亿吸烟者。

每年因吸烟致死的有1000万人。

在他们当中,有93%的人都知道吸烟有害健康,但仍旧每天一根一根地不间断的吸烟。

究竟是什么让他们欲罢不能,又究竟是什么慢慢的残害着人们的生命呢?烟草燃烧时释放的烟雾中含有3800多种已知的化学物质,绝大部分对人体有害,其中包括一氧化碳、尼古丁等生物碱、胺类、腈类、酚类、烷烃、醛类、氮氧化物,多环芳烃、杂环族化合物、羟基化合物、重金属元素等,范围很广,它们有多种生物学作用,对人体造成各种危害。

尼古丁又称烟碱,是一种无色透明的油状挥发性液体,具有刺激的烟臭味。

尼古丁是主要的成瘾源。

吸入纸烟烟雾中的尼古丁只需秒就可以到达大脑,使吸烟者感到一种轻柔愉快的感觉,它可使中枢神经系统先兴奋后抑制。

尼古丁在血浆中的半衰期为30分钟,当尼古丁低于稳定水平时,吸烟者会感到烦躁、不适、恶心、头痛并渴望吸一支烟以补充尼古丁。

据实验,每1支香烟中的尼古丁,可以毒死1只小白鼠;每25克烟中的尼古丁可以毒死一头牛。

戒烟棉花实验报告总结

戒烟棉花实验报告总结

一、实验背景吸烟作为一种全球性的公共卫生问题,严重危害着人类的健康。

为了提高人们对吸烟危害的认识,本实验采用棉花模拟吸烟的过程,通过观察棉花的变化,直观展示吸烟对人体的危害,以期达到戒烟的目的。

二、实验目的1. 通过模拟吸烟过程,直观展示吸烟对人体的危害。

2. 帮助吸烟者了解吸烟的危害,提高戒烟意识。

3. 为戒烟宣传教育提供实验依据。

三、实验材料1. 棉花:一大坨2. 透明玻璃杯:一个3. 透明软管:两根4. 香烟:一包四、实验步骤1. 将棉花全部放入透明玻璃杯中。

2. 在玻璃杯底部打一个小孔,将香烟插入孔中。

3. 将一根透明软管从玻璃杯底部插入,并密封。

4. 点燃香烟,通过软管的吸力作用来模拟吸烟。

5. 观察棉花的变化,记录实验结果。

五、实验结果与分析1. 经过一段时间,香烟抽完,棉花被点燃,产生焦油。

2. 实验结束后,将棉花取出,发现棉花已经变成焦油发黄的颜色,表面附着厚厚的一层焦油。

3. 软管上也附着一层焦油,看上去非常吓人。

实验结果表明,吸烟过程中,香烟中的有害物质会沉积在肺部和呼吸系统中,导致肺部功能受损,甚至引发肺癌。

通过这个实验,我们可以直观地看到吸烟对人体的危害,从而提高戒烟意识。

六、实验结论1. 吸烟对人体的危害极大,长期吸烟容易引发肺部疾病、心血管疾病等多种疾病。

2. 棉花实验可以直观地展示吸烟对人体的危害,有助于提高吸烟者的戒烟意识。

3. 戒烟是保障人体健康的重要措施,吸烟者应尽快戒烟,避免疾病的发生。

七、实验讨论1. 本实验采用棉花模拟吸烟过程,虽然不能完全代替真实吸烟对人体的影响,但可以直观地展示吸烟对人体的危害,具有一定的参考价值。

2. 实验过程中,软管上的焦油较多,说明吸烟时,烟雾中的有害物质会沉积在肺部和呼吸系统中,对人体造成伤害。

3. 实验结果可以用于戒烟宣传教育,提高吸烟者的戒烟意识,降低吸烟率。

八、实验展望1. 进一步研究吸烟对人体的危害,提高公众对吸烟危害的认识。

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吸烟有害健康的探究实验王仕杰一、内容解读本课题是按照化学课程标准中的“化学物质与健康”二级主题的要求进行展开的,要求学生知道三点,第一点是知道某些物质对人体健康是有损害的,让学生根据自己的一些生活体验和日常观察了解生活中的一些常见的有害物质,并通过一些简单的化学实验来感性认识这些有害物质的损害性。

第二点要求学生与日常生活联系起来,发现一些有害物质对人体健康带来的影响,帮助学生树立一种正确对待有害物质的思想和养成一种良好的生活习惯,如不吸烟、不酗酒等。

第三点是认识掌握化学知识能帮助人们抵御有害物质的侵害,指导学生运用化学知识来消除或减弱有害物质对人体健康的损害,引导学生对有害物质的防御提出一些建议或有效的措施。

1.课题目标(1)通过调查和收集资料来了解香烟对人们健康带来的损害有哪些,分析香烟中存在哪些对人体有害的成分。

(2)通过实验来探究香烟所产生的有害物质对动物的影响,学会观察、记录、对比等一般的科学探究方法,培养学生科研能力和尊重事实的科学态度。

(3)学会运用已学过的化学知识来解释日常生活中碰到的现象和问题,培养学生的创新能力。

2.背景描述吸烟是日常生活中比较普遍的现象,虽然每包烟上都标有吸烟有害健康的说明,但还是有许多人抽烟,可见人们没有从根本上认识吸烟的害处。

据世界卫生组织统计,我国目前有3亿多烟民,烟草的消费量占全世界的31.6%。

卷烟烟气中存在的有害成分比较多,主要的有害物质有三种:烟碱(又叫尼古丁)、烟焦油、一氧化碳(CO)。

(1)尼古丁:是一种难闻、味苦、无色透明的油质液体,挥发性强,在空气中极易氧化成暗灰色,能迅速溶于水及酒精中,很容易被机体吸收而进入体内。

尼古丁有剧烈毒性,能够对人体和动物造成毒害作用。

(2)烟焦油:烟焦油是众多烃类及烃的氧化物、硫化物及氮化物的极其复杂的混合物。

能直接刺激气管、支气管粘膜,使其分泌物增多、纤毛运动受抑制,造成气管支气管炎症;焦油被吸入肺后,产生酵素,使肺泡壁受损,失去弹性,膨胀、破裂,形成肺气肿;焦油粘附在咽、喉、气管,支气管粘膜表面,积存过多、时间过久可诱发细胞异常增生,形成癌症。

(3)一氧化碳:是无色无臭的气体,进入血液后很快与血红蛋白结合并使血液颜色发生变化。

一氧化碳与血红蛋白的亲和力比氧气高出200倍,而又比氧气和血红蛋白的解离要缓慢得多,从而使血液的正常带氧功能发生障碍,造成机体窒息而死亡。

二、材料器具1.材料:香烟、小鱼、水、新鲜动物血液2.仪器:试管、烧杯、洗耳球、导管、橡皮管三、教学建议本课题是学生日常生活中接触比较多的话题,学生对卷烟的危害有一定的认识,但他们只停留在一种感性认识上,没有从感观上对这种危害做进一步的了解。

因此,教师在展开这个课题的时候,首先要学生知道香烟中存在的主要有害物质,让学生对三种有害物质有一个初步的了解;然后让学生通过调查来了解吸烟给人们带来的疾病有哪些,比如可以去医院进行调查访问,也可以通过查阅相关书籍或上网查阅有关资料;最后通过对动物的一些简单实验来证实吸烟是有害健康的,用于实验的小动物尽可能比较容易得到的,如鸡血、鸭血等。

本课题涉及调查、实验设计、实验操作,对学生的要求比较高,所以建议教师在开展课题时,由五到六个学生组成一个小组进行探究,对每个学生进行简单的分工,让每个学生都参与课题探究,并积极鼓励他们多合作与交流。

由于本课题关键是实验设计和实验操作,可以让学生展开讨论,充分发挥学生的想象能力,由学生提出实施方案和设计装置,最终根据评价确定可行的方案。

因此教师事先要对学生可能会设计出来的实验装置和实验方案做出一定的估计,并能够给出一些合理的评价。

通过本课题的探究,让学生知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据,认识到合作与交流在科学探究中的重要作用。

让他们感受到科学探究的乐趣,调动他们积极探索日常生活中存在的一些问题,并能够运用自己所学的知识来加以解决。

四、活动展开1.建立小组,分工合作在学生自愿的基础上,根据学生的特长建立由5-6个学生组成的课题探究小组,并进行简单分工。

由三位学生通过查资料或请教专家来获得卷烟烟雾中存在的主要有害物质有哪些,由三位学生通过走访医生或上网查阅资料来获得由于吸烟而引起的一起疾病。

2.收集资料,获取信息经过学生走访医生和上网查询,分析卷烟烟雾中存在的有害物质有许多,有的同学查到有500多种,有的同学提出有上千种,经过讨论后公认的主要有害物质是尼古丁、一氧化碳(CO)、烟焦油。

经过调查与吸烟有关的疾病有许多,如肺癌、胃癌、肝癌、冠心病、中风、高血压、心血管病、口腔癌、白血病、肾炎、糖尿病等。

3.实验探究(1)烟雾的获得教师提出:要进行实验首先要获得烟雾,如何来得到烟雾呢?组织学生展开讨论。

学生A提出:可以用嘴吸。

学生B提出:可以把烟点燃后放在烧杯内来收集。

学生C提出:可以把烟与导管相连后,用洗耳球来吸。

学生D提出:可以把烟与注射器相连后来吸。

学生E提出:可以用充气球的打气器的来吸。

经过同学们讨论后,根据装置的简单易得和对人本身无影响的几个因素,确定学生C和D的方案具有可行性。

注意:教师可以对三种有害物质的性质做一下简单的介绍。

患肺癌的肺正常人的肺建议学生对这些方案做出评价。

(2)方案设计教师提出:如何通过直观的实验现象来证实烟雾的毒害作用。

调动学生积极展开讨论,并引导他们烟雾的毒害作用可以通过对一些小动物的试验来观察。

学生A提出:可以用烟雾对小白鼠进行试验,把烟雾通到罩有小白鼠的大烧杯中,观察它的活动情况。

学生B提出:可以用烟雾对小鱼进行试验,把烟雾通到养有小鱼的大烧杯中,观察它的存活情况。

学生C提出:可以把烟雾通到新鲜的血液中,观察血液的颜色变化。

学生D提出:可以对小昆虫进行实验。

经过同学们讨论和教师评价后,确定比较简单可行的B和C方案。

(3)实验操作实验1:烟雾对小鱼的毒害试验取三只烧杯分别加入20毫升水,各放入5条2-3厘米长的小鱼,并贴上标签A、B、C。

用注射器吸取低档卷烟的烟雾缓慢注入A中,吸取高档卷烟的烟雾缓提示:根据各个学校条件和当地的实际情况,可以选择容易得到的小动物进行试验。

注意:烟雾注射到烧杯中去的时候,要有10-15秒的接触时间。

慢注入B中,每只烧杯中各通入一支烟的烟雾,C组做对比实验,记录随时间变化小鱼的存活情况。

根据小鱼的存活时间可以对比两种烟的毒害性,也可以说明烟雾对动物的毒害性。

实验2:烟雾对血液的影响取两支试管分别加入新鲜的鸡血,分别加入5%的柠檬酸钠,防止血液凝固,并贴上标签A和B。

然后把烟雾通入A试管的血液中(如下图装置所示)进行实验,观察血液的颜色变化。

然后通入空气,看血液颜色是否能够恢复到原来的颜色。

实验现象:A试管中的血液变为灰褐色,通入空气注意:卷烟的品种可以因地制宜。

不能恢复到原来的颜色。

五、分析讨论1.为什么通入低档卷烟烟雾的小鱼存活时间要比通入高档卷烟烟雾的小鱼短?简答:因为每种卷烟产生的烟雾中有害物质的含量不一样,有害物质的含量越高产生毒害越大,从上面这个对比实验可以看出,低档卷烟烟雾中有害物质的含量比高档卷烟烟雾高。

2.为什么大多数的卷烟有过滤嘴(即一层海绵一样的物质),有什么作用?简答:因为卷烟所产生的烟雾中有烟焦油、尼古丁等,为了减弱这些有害物质对人体健康的影响,通过这层海绵一样的物质可以过滤去一部分有害物质。

六、活动延伸延伸1 为了减少烟雾对人体健康的毒害,可以采取哪些有效措施?活动要求:通过控制烟雾产生的源头或改变吸烟者的吸烟习惯来达到目的。

活动提示:可以通过画漫画的形式来宣传吸烟有害健康,也可以通过制海报或发宣传单的形式来宣传,还可以在公共场所设置吸烟室来隔离烟雾对他人的影响。

延伸2 可以采取哪些方法来戒烟?活动要求:要求戒烟的方法简单可行,能够让大多数人接受。

活动提示:通过走访成功戒烟者来获取一些戒烟的经验,或调查市场上有的一些戒烟产品。

七、资料集粹1.尼古丁的毒性有多大尼古丁是烟草中特有的生物硷,又名烟硷,是一种难闻、味苦、无色透明的油质液体,挥发性强,在空气中极易氧化成暗灰色,能迅速溶于水及酒精中,通过口、鼻、气管、支气管粘膜很容易被机体吸收。

粘在皮肤表面的尼古丁亦可被吸收渗入体内。

尼古丁有剧烈毒性。

一支香烟所含的尼古丁可毒死一只小白鼠,20支香烟中的尼古丁可毒死一头牛,一滴尼古丁可杀死三匹马。

人的致死量是50—70毫克,相当于20—25克的香烟的尼古丁含量。

如果将一支雪茄烟或3支香烟的尼古丁注入人的静脉内3—5分钟即可死亡。

烟不仅对高等动物有害,对低等动物也有害,因此也是农业杀虫剂的主要成份。

吸烟引起急性中毒死亡者国内外都有报道。

我国也有吸烟多了就醉倒在地、口吐黄水而死亡的例子,为此,崇祯皇帝曾下令禁烟。

在国外也有报告:原苏联有一名青年第1次吸烟,吸1支大雪茄烟后死去。

英国一个长期吸烟的40岁的健康男子,因从事一项十分重要的工作,一夜吸了14支雪茄和40支香烟,早晨感到难受,经医生抢救无效死去。

法国在一个俱乐部举行吸烟比赛,优胜者吸了40支烟,未来得及领奖便死去,其它参加比赛者都因生命垂危,到医院抢救。

2.能致癌的烟焦油吸烟过程中生成的烟焦油,随烟流进入吸烟者的呼吸道,被呼吸道吸收的量与吸烟习惯有极密切关系。

在一次深吸烟中(猛吸一口),约有90%以上的气溶胶微粒被带到肺中;如在吸烟后屏气5秒中,可有82%的微粒被滞留在肺中;屏气30秒钟,滞留率可高达93%。

焦油中的致癌物质和促癌物质,能直接刺激气管、支气管粘膜,使其分泌物增多、纤毛运动受抑制,造成气管支气管炎症;焦油被吸入肺后,产生酵素,使肺泡壁受损,失去弹性,膨胀、破裂,形成肺气肿;焦油粘附在咽、喉、气管,支气管粘膜表面,积存过多、时间过久可诱发细胞异常增生,形成癌症。

美国癌症协会指出:每天吸烟少于10支的吸烟者患肺癌的机会是不吸烟者的5倍,若每天吸烟多于2包,则是20倍。

全世界每年死于肺癌者高达100万人,其中90%是由吸烟直接引起的。

3.能使人迅速死亡的一氧化碳一氧化碳是无色无臭的气体,冬天使人发生“煤气中毒”的就是它。

纸烟的烟雾中含有一氧化碳3—6%。

在香烟的多种有害物质中,一氧化碳是使人急性中毒和慢性病患者加重或急性发作,迅速致死的主犯。

因为,一氧化碳通过肺泡吸入后,与血红蛋白结合成稳定的碳氧血红蛋白,其亲合力比氧与血红蛋白大200—250倍,而年离率小 3600倍。

正常人体内碳氧血红蛋白含量低于 1%,主动吸烟者可达8%,当空气中一氧化碳浓度达25ppm 时,被动吸烟者体内碳氧血红蛋白含量可达4%。

当血中一氧化碳浓度为0.02%时,2—3小时即可出现头晕、脑胀、耳鸣、心悸等症状;0.08%时,2个小时即可产生昏迷。

(出处:吸烟与健康) 八、练习精选1.在密闭的室内燃烧煤球炉子,人容易窒息死亡,为什么?参考答案:在密闭的室内,由于空气没有流通,煤球的主要成分是碳,不能够完全燃烧产生了一氧化碳,一氧化碳与人体血液中的血红蛋白结合后,使人的机体缺氧而窒息。

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