三角形中位线定理64830PPT课件
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三角形的中位线完整版课件
已知:如图,在四边形ABCD中,E,G,分别是AB,CD,的中点.
A
E
P
D
B
G
C
若AD=BC,连结BD,P是 BD的中点,
连结EP,GP,若∠PEG=15°,则
∠PGE=
度.
分析 由已知可得EP与GP分别是△ABP与△BCD的中位线,
∴EP = ∥ 1 AD, PG= ∥ 1 AD.
2
2
又∵AD=BC
三角形中线,一个端点是边的中点,另一端点是三角形的顶点.
新知探究
4.5三3.角3垂 3形.4径圆的定心中理角位②②线
通过观察,测量等方法,你发现线段DE有哪些性质?
A
观察发现DE∥BC,度量发现 DE 1 BC . 2
三角形的中位线定理:
D
E
三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半.
B
几何语言:
新知探究
4.5三角形的中位线
• 了解三角形中位线的概念 • 了解三角形中位线的性质 • 探索三角形中位线定理证明的方法 • 能由线段的中点联想到三角形中位线 • 探索三角形中位线性质的一些简单应用
4.5三角形的中位线
• 定义:连结三角形两边中点的线段 叫做三角形的中位线
• 任意画一个△ABC,分别取AB,AC的中点D,E,连结DE. A • 你还能画出几条三角形的中位线?
A
D
G
O
EM F
B
C
课堂小结
4.5三角3形.4圆的心中角位②线
三角形的中位线定理: 三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半.
中位线定理经常用于: ① 证明平行关系; ② 线段大小的计算.
D
E
《三角形的中位线定理》PPT课件
连结AC和BC,并分别找出AC和BC的中点M、N.
测出MN的长,就可知A、B两点的距离
【数学之趣】
Page 18
游戏 (1)任意画一个四边形ABCD (2)取AB、BC、CD、DA的中点E、F、G、H (3)顺次连接E、F、G、H
四边形EFGH是什么图形?
【数学之用】 聚焦解决问题
Page 19
方法上:辅助线
探究三角形中位线定理:三角形
平行四边边形
有中点连线而无三角形:作辅助线产生三角形
思想上:转化思想
Page 22
【数学之思】 名人润泽课堂
Page 23
毕 达 哥 拉 斯
在数学天地里,重要的不是我们知 道什么,而是我们怎么知道。
∴ BD∥CF ∵AD=CF,AD=BD
∴ BD=CF
∴四边形DBCF是平行四边形 ∴DE∥BC,DF=BC
即DE∥BC,DE= 1 BC 2
【数学之探究】
Page 13
三角形的中位线定理:三角形的中位线平行于第三边,并
且等于它的一半
符号语言:
A
∵DE是△ABC的中位线
∴ DE∥BC,DE= 1 BC.
∴四边形EFGH是平行四边形
A
H
D
E G
B
F
C
顺次连接任意四边形中点,得到一个 怎样的图形?
结论:顺次连接任意四边形中点,得到平行四边形。
【数学之用】
个超7、已知:如图所示,在△ABC 中,CF平分∠ACB,CA=CD, AE=EB.求证:EF= 1 BD
2
Page 20
【数学之思】 聚焦课堂收获
是AC的中点。
求证: DE∥BC, DE= 1 BC.
三角形中位线定理课件
三角形中位线定理的应用
在几何学、代数和三角学等领域,三角形中位线定理被广泛应用于证明和计算 。
三角形中位线定理的历史
该定理最早可追溯到古希腊数学家欧几里得,后来被其他数学家不断完善和证 明。
02
三角形中位线定理的证明
证明方法一:通过相似三角形证明
总结词
利用相似三角形的性质,通过一系列推导证明中位线定理。
VS
建筑学中的应用
在建筑设计或施工时,可以利用三角形中 位线定理来确保结构的稳定性和安全性。 例如,在桥梁或高层建筑的设计中,可以 利用该定理来分析结构的受力情况。
04
三角形中位线定理的拓展
三角形中位线定理的推广
三角形中位线定理的逆定理
如果一条线段平行于三角形的一边,并且通过三角形的另一边的 中点,那么这条线段就是三角形的中位线。
THANKS
感谢观看
在多边形中的应用
对于任意多边形,如果一条线段平行于一边,并且等于另一边的一半,那么这条线段就是多边形的中 位线。
中位线定理与其他几何定理的关系
与平行线性质定理的关系
三角形中位线定理的应用需要平行线的性质 定理来证明线段平行。
与勾股定理的关系
在直角三角形中,中位线定理可以与勾股定 理结合使用,以证明某些几何关系。
证明方法三:通过向量证明
总结词
利用向量的性质和运算规则,通过向量的表示和推导证明中位线定理。
详细描述
首先,利用向量的表示方法,我们可以将三角形的边表示为向量。然后,通过向量的加法和数乘运算,以及向量 的模长和夹角计算,我们可以推导出中位线定理。这种方法需要熟悉向量的性质和运算规则,但可以提供一种全 新的证明角度。
三角形中位线定理ppt课件
目录
在几何学、代数和三角学等领域,三角形中位线定理被广泛应用于证明和计算 。
三角形中位线定理的历史
该定理最早可追溯到古希腊数学家欧几里得,后来被其他数学家不断完善和证 明。
02
三角形中位线定理的证明
证明方法一:通过相似三角形证明
总结词
利用相似三角形的性质,通过一系列推导证明中位线定理。
VS
建筑学中的应用
在建筑设计或施工时,可以利用三角形中 位线定理来确保结构的稳定性和安全性。 例如,在桥梁或高层建筑的设计中,可以 利用该定理来分析结构的受力情况。
04
三角形中位线定理的拓展
三角形中位线定理的推广
三角形中位线定理的逆定理
如果一条线段平行于三角形的一边,并且通过三角形的另一边的 中点,那么这条线段就是三角形的中位线。
THANKS
感谢观看
在多边形中的应用
对于任意多边形,如果一条线段平行于一边,并且等于另一边的一半,那么这条线段就是多边形的中 位线。
中位线定理与其他几何定理的关系
与平行线性质定理的关系
三角形中位线定理的应用需要平行线的性质 定理来证明线段平行。
与勾股定理的关系
在直角三角形中,中位线定理可以与勾股定 理结合使用,以证明某些几何关系。
证明方法三:通过向量证明
总结词
利用向量的性质和运算规则,通过向量的表示和推导证明中位线定理。
详细描述
首先,利用向量的表示方法,我们可以将三角形的边表示为向量。然后,通过向量的加法和数乘运算,以及向量 的模长和夹角计算,我们可以推导出中位线定理。这种方法需要熟悉向量的性质和运算规则,但可以提供一种全 新的证明角度。
三角形中位线定理ppt课件
目录
三角形的中位线PPT课件
,连接AC,BC,并分别找出它们的中点D,E,连接ED. 现测得AC
=30 m,BC=40 m,DE=24 m,则A,B两点之间的距离为B( )
A.50 m
B.48 m
C.45 m
D.35 m
新知导入 课程讲授 随堂练习 课堂小结
2.如图,在△ABC中,AB=AC,E,F分别是BC,AC的中点,以AC为 斜边作Rt△ADC,若∠CAD=∠CAB=45°,则下列结论不正确的
四边形,但它是否特殊的平行四边形取决于原四边形的对角线是否 垂直或者是否相等,与是否互相平分无关.
连接对角线相等的四边形各边中点所得的四边形是菱形. 连接对角线互相垂直的四边形各边中点所得的四边形是矩形. 连接对角线垂直且相等的四边形各边中点所得的四边形是正方形.
新知导入 课程讲授 随堂练习 课堂小结
三角形的中位线定理
例1 如图,顺次连接四边形ABCD各边中点E,F,G,H,得到 的四边形EFGH是平行四边形吗?为什么?
解:四边形EFGH是平行四边形,
理由如下:连接AC.
∵E,F,G,H分别为各边的中点,
∴EF∥AC,EF=
1 2
AC.
HG∥AC,HG= 1 AC, 2
∴ EF∥HG, EF=HG,
∴四边形EFGH是平行四边形.
A H
E B
F
D
G
C
新知导入 课程讲授 随堂练习 课堂小结
三角形的中位线定理
例2 已知:如图,在四边形ABCD中,AC=BD,E、F、G、H分别是
AB、BC、CD、DA的中点.
A
求证:四边形EFGH是菱形.
H
证明:连接AC,BD.
E
D
在△BAC中,∵BE=EA,BF=FC,
三角形的中位线ppt课件
∴AB= + = + =13.
∵点 D,E 分别是直角边 BC,AC 的中点,
∴DE 是 Rt△ABC 的中位线.
∴DE= AB=6.5.
三角形中位线的两个作用
位置关系: ∵ ,分别为,
⇒
的中点, ∴ ∥ .
数量关系: ∵ ,分别为,
的中点, ∴ = .
新知应用
1.如图所示,在△ABC中,点D,E分别为AB,AC的中点,若DE=2,则BC的长
为( D
)
A.1
B.2
C.3
D.4
2.如图所示,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=3,AC=4,D,E,F分别是边
AB,BC,AC的中点,连接DE,DF,EF,∠ADF的度数为53°.求:
A.1
B.2
C.3
D.4
4.如图所示,在四边形ABCD中,AC⊥BD,AC=6,BD=8,点E,F分别是边AD,BC
5
的中点,连接EF,则EF的长是
.
5.如图所示,在△ABC中,AB=AC,点D是边AB上一点,DE∥BC交AC于点E,连
接BE,点F,G,H分别为BE,DE,BC的中点.求证:FG=FH.
点D,E,F,G依次连接,得到四边形DEFG.求证:四边形DEFG是平行四边形.
证明:∵AB,OB,OC,AC 的中点分别为 D,E,F,G,
∴DG 是△ABC 的中位线,EF 是△OBC 的中位线.
∴DG∥BC,DG= BC,EF∥BC,EF= BC.∴DG∥EF,DG=EF.
∴四边形 DEFG 是平行四边形.
到点D,使AB=2AD,连接DE,DF,AE,EF,AF与DE交于点O.试说明AF与DE互相
∵点 D,E 分别是直角边 BC,AC 的中点,
∴DE 是 Rt△ABC 的中位线.
∴DE= AB=6.5.
三角形中位线的两个作用
位置关系: ∵ ,分别为,
⇒
的中点, ∴ ∥ .
数量关系: ∵ ,分别为,
的中点, ∴ = .
新知应用
1.如图所示,在△ABC中,点D,E分别为AB,AC的中点,若DE=2,则BC的长
为( D
)
A.1
B.2
C.3
D.4
2.如图所示,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=3,AC=4,D,E,F分别是边
AB,BC,AC的中点,连接DE,DF,EF,∠ADF的度数为53°.求:
A.1
B.2
C.3
D.4
4.如图所示,在四边形ABCD中,AC⊥BD,AC=6,BD=8,点E,F分别是边AD,BC
5
的中点,连接EF,则EF的长是
.
5.如图所示,在△ABC中,AB=AC,点D是边AB上一点,DE∥BC交AC于点E,连
接BE,点F,G,H分别为BE,DE,BC的中点.求证:FG=FH.
点D,E,F,G依次连接,得到四边形DEFG.求证:四边形DEFG是平行四边形.
证明:∵AB,OB,OC,AC 的中点分别为 D,E,F,G,
∴DG 是△ABC 的中位线,EF 是△OBC 的中位线.
∴DG∥BC,DG= BC,EF∥BC,EF= BC.∴DG∥EF,DG=EF.
∴四边形 DEFG 是平行四边形.
到点D,使AB=2AD,连接DE,DF,AE,EF,AF与DE交于点O.试说明AF与DE互相
北师大版八年级下册 6.3-三角形中位线定理 课件 (共21张PPT)
2019年9月10日星期二
11
A
D
E
B
DE和边BC关系
C
位置关系: DE∥BC
数量关系:DE= 1 BC. 2
说一说
已知:在△ABC中,D是AB的中点,E
是AC的中点。 求证:DE∥BC, DE=
1 2
BC.
A
分析:
延长DE到F,使EF=DE , 连接CF
易证△ADE≌△CFE,
D
E
F 得CF=AD , CF//AB
用 ① 证明平行问题 途 ② 证明一条线段是另一条线段
的两倍或一半
定理应用
已知:如图,A,B两地被池塘隔开,
A
在没有任何测量工具的情况下,小
M
明通过学习,估测出了A,B两地之
间的距离:先在AB外选一点C,然后 C 步测出AC,BC的中点M,N,并测出MN
N
B
的长,由此他就知道了A,B间的距
离.你能说出其中的道理吗?
其中的道理是:
连结A、B, ∵MN是△ABC的的中位线,∴AB=2MN.
A 1.如图1:在△ABC中,DE是中位线
D。
B
图1
B
(1)若∠ADE=60°,
。E 则∠B= 60 度,为什么?
(2)若BC=8cm,
则DE= 4 cm,为什么?
C
2.如图2:在△ABC中,D、E、F分别
是各边中点
D 。 4 。F 53 。
A。
。B
老汉的难题
古时候,有位老汉有四个儿子,他有一块d 等边三角形的耕地,想分给四个儿子。他 们的儿子说必须分成一模一样的四部分才 公平。这可难坏了老汉,你能帮帮A他吗?
D
三角形的中位线课件(优秀课件)
B
F
C
C
∴四边形EFGH是平行四边形.
结论:中点四边形是平行四边形.
图形变式,应用定理
中点四边形的周长与原四边形的关系.
中点四边形的面积与原四边形面积的关系.
AEH∽ ABD SAEH EH
同理:SCFG
E14FSBSCDAHBDG
BD1 2
2 1 4
AC
S AEH
1 4
S ABD
A
1 1 EH FG BD SAEH SCFG 4 S四边形ABCD
A
H
D
A
变式
F
E
G
E
B
D
C
B
C
F
图形变式,应用定理
例题 已知:在四边形ABCD中,点E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的
中点.
求证:四边形EFGH是平行四边形.
A
H
思证路明:分连析结AC A
H
D
化归思∵∴想同AHH理G=∥EHFAD∥C,,ACCHG,G=EGFD12A1CACDG
E
G
2
∴HG∥EF且HG=EF
灵活运用,回归生活
课堂练习2
2.利用“剪”、“拼”的方法将任意一个三角形纸片变成一个与 原三角形面积相等的平行四边形纸片,并证明你的做法的合理
性.(教材94页5题)
课后思考: 你能将一个平行四边形纸片利用“剪”、“拼”的
方法变成一个面积相等三角形纸片吗?
剪一刀
剪 两 刀?
灵活运用,回归生活
课堂练习2
2 同理 :
SBEF
S DHG
1 4
S四边形ABCD
E
S四边形EFGH
三角形中位线定理课件
02 三角形中位线定理的推导 与证明
三角形中位线的定义与性质
定义
在三角形中,连接一个顶点和它所对 边的中点的线段叫做三角形的中位线 。
性质
三角形的中位线平行于第三边,并且 等于第三边的一半。
三角形中位线定理的推导过程
01
02
第一步,根据定义,画 出三角形的一条中位线。
ห้องสมุดไป่ตู้
第二步,通过相似三角形的 性质,证明中位线与第三边 平行且等于第三边的一半。
解析法
通过建立坐标系,利用解析几何的 方法证明三角形中位线定理,通过 点的坐标和直线的方程进行推导。
03 三角形中位线定理的应用 举例
在几何问题中的应用
证明线段相等
利用三角形中位线定理可 以证明两条线段相等,通 过构造中位线并利用其性 质进行推导。
证明线段平行
通过三角形中位线的性质, 可以证明两条线段平行, 这在几何问题中经常用到。
对三角形中位线定理的深入理解与展望
01
深入理解三角形中位线的性质
除了基本的定义和性质外,还可以进一步探讨三角形中位线的其他性质,
如与三角形各边之间的关系、与三角形内角之间的关系等,以加深对三
角形中位线的理解。
02
拓展三角形中位线定理的应用范围
可以进一步拓展三角形中位线定理的应用范围,探索其在更广泛的数学
证明角相等
三角形中位线定理还可以 用来证明两个角相等,通 过构造适当的三角形并应 用定理进行推导。
在三角形面积计算中的应用
计算三角形面积
利用三角形中位线定理,可以将一个 三角形划分为两个小的相似三角形, 从而简化面积计算过程。
求解三角形高
推导三角形面积公式
结合三角形中位线定理和其他几何知 识,可以推导出三角形面积的多种计 算公式。
《三角形的中位线定理》PPT课件
A
D
E
B
C
例3 (1)在△ABC中,BD、CE分别是边AC,AB上的中线, BD、CE相交于点O,H点M、N分别是OB、OC的中点,试
猜想四边形DEMN是什么四边形?请加以证明.
答:四边形DEMN是平行四边形. 理由如下:
∵DE是△ABC的中位线
∴DE//BC,DE=
1 2
BC.
∵MN是△OBC的中位线
∴MN//BC,MN= 1 BC. ∴四边形DEMN是平行四边形. 2
重要发现: A ①中位线DE、EF、DF把△ABC
分成四个全等的三角形;有三
D
E 组共边的平行四边形,它们是
四边形ADFE和BDEF,四边形
B
F
C
BFED和CFDE,四边形ADFE
和DFCE.
②顶点是中点的三角形,我们称之为中点三角形;
分析:要证明线段的倍分关系, A
可将DE加倍后证明与BC相等.从而
转化为证明平行四边形的对边的关
D
E
系, 于是可作辅助线,利用全等三
角形来证明相应的边相等.
B
C
证明:延长DE至F,使EF=DE,连接FC、DC、AF.
∵ AE=CE, A
∴四边形ADCF是平行四边形,
CF//DA,
D
E
F
CF//BD.
∴四边形DBCF是平行四边形. B
DF//BC 又DE= 1 DF, 2
∴DE∥BC,
DE 1 BC. 2
C
有什么发现 呢?
我们把连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中
位线.
A
D
E
三角形中位线定理:
B
C
三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等
D
E
B
C
例3 (1)在△ABC中,BD、CE分别是边AC,AB上的中线, BD、CE相交于点O,H点M、N分别是OB、OC的中点,试
猜想四边形DEMN是什么四边形?请加以证明.
答:四边形DEMN是平行四边形. 理由如下:
∵DE是△ABC的中位线
∴DE//BC,DE=
1 2
BC.
∵MN是△OBC的中位线
∴MN//BC,MN= 1 BC. ∴四边形DEMN是平行四边形. 2
重要发现: A ①中位线DE、EF、DF把△ABC
分成四个全等的三角形;有三
D
E 组共边的平行四边形,它们是
四边形ADFE和BDEF,四边形
B
F
C
BFED和CFDE,四边形ADFE
和DFCE.
②顶点是中点的三角形,我们称之为中点三角形;
分析:要证明线段的倍分关系, A
可将DE加倍后证明与BC相等.从而
转化为证明平行四边形的对边的关
D
E
系, 于是可作辅助线,利用全等三
角形来证明相应的边相等.
B
C
证明:延长DE至F,使EF=DE,连接FC、DC、AF.
∵ AE=CE, A
∴四边形ADCF是平行四边形,
CF//DA,
D
E
F
CF//BD.
∴四边形DBCF是平行四边形. B
DF//BC 又DE= 1 DF, 2
∴DE∥BC,
DE 1 BC. 2
C
有什么发现 呢?
我们把连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中
位线.
A
D
E
三角形中位线定理:
B
C
三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等
三角形中位线课件
三角形中位线的定理
• 定理:三角形的中位线定理是指三角形的中位线长度等于 第三边长度的一半,并且平行于第三边。
三角形中位线的性质定理
01
02
03
性质定理1
三角形的中位线将相对边 分为两段,且这两段长度 相等。
性质定理2
三角形的中位线与第三边 平行,且长度为第三边的 一半。
性质定理3
三角形的中位线将相对顶 点与对边中点连接,且该 连线长度为中位线长度的 一半。
电路设计
在电路设计中,三角形中位线可以用来平衡电流,防止电流过大导致设备损坏或 火灾等安全事故。
05 总结与思考
三角形中位线的重要性和意义
几何构造的基础
在实际生活中的应用
三角形中位线是几何学中的基础概念 ,对于理解几何图形的构造和性质至 关重要。
在建筑、工程和设计等领域,三角形 中位线的应用广泛,例如在测量、绘 图和计算面积等方面。
02 三角形中位线的 性质与判定
三角形中位线的性质
三角形中位线平行于第三边
01
三角形中位线与第三边平行,这是三角形中位线的基本性质。
三角形中位线长度为第三边的一半
02
三角形中位线的长度是第三边长度的一半,这是三角形中位线
的长度性质。
三角形中位线将相对边等分
03
三角形中位线将相对边等分,这是三角形中位线的等分性质。
在解题中的应用
解题辅助
在解决一些几何问题时,三角形中位线可以作为一个重要的解题工具,帮助我 们找到解题的突破口。
证明定理
通过三角形中位线,我们可以证明一些重要的几何定理,如“三角形中位线定 理”等。
在生活中的实际应用
建筑测量
在建筑行业中,三角形中位线被广泛应用于测量和计算角度、长度等参数,决几何证明问题
6.3三角形的中位线-北师大版八年级数学下册课件(共15张PPT)
北师大版八年级下册第六章第三节 三角形的中位线
目录
content
01 学 习 目 标 02 课 堂 学 习 03 课 堂 小 结 04 当 堂 检 测
学习目标 1 经历探索三角形中位线定理的过程,发展合情推理能力。
2
证明三角形中位线定理,发展演绎推理能力;运用三角形中位线 定理解决简单问题
02
1. 如图1所示,在△ABC中,D、E分别是AB、CA的中点,并且 ∠ADE=70°,∠A=80°,则∠C= 30°. 2. 如图2所示,在△ABC中,D、E、F分别是BC、CA 、AB的中 点,△ABC的周长是18cm,则△DEF的周长是 9 cm.
3.如图3,在四边形ABCD中,已知AB=CD,M、N、P分别是AD、BC、BD的中点,
C.3
D.4
感谢聆听!
∠ABD=20°,∠BDC=70°,则∠NMP的度数为 25
.
【例1】如图4,点E、F、G、H分别为四边形ABCD的边AB、BC、CD、AD的中点, 试判断四边形EFGH的形状,并说明理由.
归纳与小结:1.在此四边形问题的解决中,依然运用了
思想,将四边形问题
成三角形问题,具体做法为连接
;
2.本例中点四边形EFG点四边形的形状都是
.
【例2】求证:三角形的一条中位线与第三边上的中线互相平分. 已知:如图,△ABC的中,D、E分别是边AB、AC的中点,AF是BC边上的中线 求证: DE与AF互相平分
03
课堂小结
Life isn't about waiting for the storm to pass. it's about learning to dance
三.课堂小结
1.三角形中位线的定义:连接
目录
content
01 学 习 目 标 02 课 堂 学 习 03 课 堂 小 结 04 当 堂 检 测
学习目标 1 经历探索三角形中位线定理的过程,发展合情推理能力。
2
证明三角形中位线定理,发展演绎推理能力;运用三角形中位线 定理解决简单问题
02
1. 如图1所示,在△ABC中,D、E分别是AB、CA的中点,并且 ∠ADE=70°,∠A=80°,则∠C= 30°. 2. 如图2所示,在△ABC中,D、E、F分别是BC、CA 、AB的中 点,△ABC的周长是18cm,则△DEF的周长是 9 cm.
3.如图3,在四边形ABCD中,已知AB=CD,M、N、P分别是AD、BC、BD的中点,
C.3
D.4
感谢聆听!
∠ABD=20°,∠BDC=70°,则∠NMP的度数为 25
.
【例1】如图4,点E、F、G、H分别为四边形ABCD的边AB、BC、CD、AD的中点, 试判断四边形EFGH的形状,并说明理由.
归纳与小结:1.在此四边形问题的解决中,依然运用了
思想,将四边形问题
成三角形问题,具体做法为连接
;
2.本例中点四边形EFG点四边形的形状都是
.
【例2】求证:三角形的一条中位线与第三边上的中线互相平分. 已知:如图,△ABC的中,D、E分别是边AB、AC的中点,AF是BC边上的中线 求证: DE与AF互相平分
03
课堂小结
Life isn't about waiting for the storm to pass. it's about learning to dance
三.课堂小结
1.三角形中位线的定义:连接
6.3中位线定理课件
创设情景,导入课题
思考:怎样将一张三角形纸片剪成两部分, 使分成的两部分能拼成一个平行四边形?
操作:(1)剪一个三角形,记为△ABC (2)分别取AB,AC中点D,E,连接DE (3) 沿DE将△ABC剪成两部分,并
将△ABC绕点E旋转180°,得四边形BCFD.
2、思考:四边形BCFD是平行四边形吗?
灵活运用,自我检测
如图,任意画一个四边形,顺次连结四边形 四条边的中点,所得的四边形有什么特点? 请证明你的结论,并与同伴交流。
已知:在四边形ABCD中,E,F,G,H分别是 AB,BC,CD,DA的中点,如图4-94. 求证:四边形EFGH是平行四边形.
分析: 已知四条线段的中点,可设
法应用三角形中位线定理,找到 四边形EFGH的边之间的关系.而 四边形ABCD的对角线可以把四边 形分成两个三角形,所以添加辅 助线,连结AC或BD,构造“三角 形的中位线”的基本图形.
师生共析,证明定理
已知:如图6-20(1),DE是△ABC的中位线. 求证:DE∥BC,DE=1/2BC
证明:如图6-20(2),延长DE到F,使 DE=EF,连接CF. 在△ADE和△CFE中 ∵AE=CE,∠1=∠2,DE=FE ∴△ADE≌△CFE ∴∠A=∠ECF,AD=CF ∴CF∥AB ∵BD=AD ∴BD=CF ∴四边形DBCF是平行四边形 ∴DF∥BC,DF=BC ∴DE∥BC,DE=1/2BC
3、探索新结论:若四边形BCFD是平行四边形, 那么DE与BC有什么位置和数量关系呢?
教师讲授,传授新知
三角形的中位线:连接三角形两边中点的线段
叫做三角形的中位线。
A
三角形中位线定理:三角形的 中位线平行于第三边,并且等 D
思考:怎样将一张三角形纸片剪成两部分, 使分成的两部分能拼成一个平行四边形?
操作:(1)剪一个三角形,记为△ABC (2)分别取AB,AC中点D,E,连接DE (3) 沿DE将△ABC剪成两部分,并
将△ABC绕点E旋转180°,得四边形BCFD.
2、思考:四边形BCFD是平行四边形吗?
灵活运用,自我检测
如图,任意画一个四边形,顺次连结四边形 四条边的中点,所得的四边形有什么特点? 请证明你的结论,并与同伴交流。
已知:在四边形ABCD中,E,F,G,H分别是 AB,BC,CD,DA的中点,如图4-94. 求证:四边形EFGH是平行四边形.
分析: 已知四条线段的中点,可设
法应用三角形中位线定理,找到 四边形EFGH的边之间的关系.而 四边形ABCD的对角线可以把四边 形分成两个三角形,所以添加辅 助线,连结AC或BD,构造“三角 形的中位线”的基本图形.
师生共析,证明定理
已知:如图6-20(1),DE是△ABC的中位线. 求证:DE∥BC,DE=1/2BC
证明:如图6-20(2),延长DE到F,使 DE=EF,连接CF. 在△ADE和△CFE中 ∵AE=CE,∠1=∠2,DE=FE ∴△ADE≌△CFE ∴∠A=∠ECF,AD=CF ∴CF∥AB ∵BD=AD ∴BD=CF ∴四边形DBCF是平行四边形 ∴DF∥BC,DF=BC ∴DE∥BC,DE=1/2BC
3、探索新结论:若四边形BCFD是平行四边形, 那么DE与BC有什么位置和数量关系呢?
教师讲授,传授新知
三角形的中位线:连接三角形两边中点的线段
叫做三角形的中位线。
A
三角形中位线定理:三角形的 中位线平行于第三边,并且等 D
三角形中位线定理完整ppt课件
是平行四边形。
已知:E、F、G、H分别是四边形ABCD中AB、
BC、CD、DA的中点。
求证:四边形EFGH是平行四边形。
A
H
注:1.有中点连 D 线而无三角形,
E
要作辅助线产生
三角形
B
精选ppt
F
2.有三角形而无
G
中位线,要连接
两边中点得中位
9
线
连接任意四边形四边中点所得的四边形 一定是平行四边形。
精选ppt
10
例:已知 ABCD中,AC、BD相交于点O,E、 F、G、H分别是AB、OB、CD、OD的中点。求 证:∠HEF= ∠FGH。
A
E F
B
D H
O
G
C
精选ppt
11
A
D
F
B
精选ppt
E6 C
2.如图, A 、B两点被池塘隔开,在AB外选 一点C,连接AC和BC,怎样测出A、B两点 的实际距离?根据是什么?
A
C
精选ppt
B
7
三角形的中位线与三角形的中线有
什么区别? A
A
D
E
B
C
B
F
C
中位线是两个中点的连线,而中线是一个
顶点和对边中点的连线。
精选ppt
8
例:求证顺次连结四边形各边中点所得的四边形
B C∵AB=CD,AD= BC
∴…是平行四边形
BC ∵OA=OC,OB=
O
OD ∴…是平行四
B 边形
C∵AB∥DC,AB=DC
∴…是平行四边形
3
精选ppt
A
B
2
例题:如图,点D、E分别是△ABC的边AB、
《三角形的中位线定理》PPT课件 (共28张PPT)
6 ⑥ 若△ABC的面积为24,△DEF的面积是_____
探究活动
1、三角形三条中位线围成的三角形 的周长与原三角形的周长有什么关系?
2、三角形三条中位线围成的三角形的面积与原三角 形的面积有什么关系?
设 计 方 案:
A
(中点)D
E(中点)
B
F (中点)
C
A、B两点被池塘隔开,如何才 能知道它们之间的距离呢?
(4)顺次连结矩形各边中点所得的四 边形是什么?
菱形
例2已知:如图,四边形ABCD中,E、F、 G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点. 求证(1)四边形EFGH是平行四边形。
(2)请增加一个条件使得四 边形ADFE为菱形。 (3)请增加一个条件使得四 边形ADFE为矩形。
A
H D E G F C
四边形BCFD是平行四边形吗?说 说你的理由!
F
已知: 如图:在△ABC中,D是AB的中点, E是AC的中点。 1 求证: DE∥BC, DE= BC.
A
E B D C
2
分析:
延长ED到F,使DF=ED , 连接CF
易证△ADE≌△CFE,
F
得CF=AE , ∠A=∠ACF
又可得CF=BE,CF//BE
在AB外选一点C,连结AC和 BC,并分别找出AC和BC的中点M、 N,如果测得MN = 20m,那么A、 B两点的距离是多少?为什么?
M 20 C
A
40
N
B
A
E
F
C
D
H G
B
在△ABC中,E、F、G、H分别为AC、CD、 BD、 AB的中点,若AD=3,BC=8,则四边 形EFGH的周长是 11 。
《三角形的中位线》PPT课件
.
17
第五章 平行四边 形
.
1
教学目标
1.掌握三角形中位线的概念以及性质定理,并能应用 定理解决问题。
2.经历探究三角形中位线定理的过程,体会转化思想。 3.掌握三角形与平行四边形的相互转化,学会基本的
添辅助线法。
.
2
回顾与思考
平行四边形的性质与判定
平行四边形的①两 ①两组对边分别平行的四边形 组对边分别平行② ②两组对边分别相等的四边形 两组对边分别相等 ③一组对边平行且相等的四边形
A
D
E
F
B
.
C
7
思考:
A
D
EF
B
C
❖ 四边形DBCF是什么特殊的四边形?为什么?
答:四边形DBCF是平行四边形。
由操作可知:ΔADE与ΔCFE关于点E成中心对称
则CF=AD,∠F=∠ADE 由∠F=∠ADE可得:AB∥CF
又由CF=AD,AD=DB可得:DB=CF
所以四边形BCFD是平行四边形 理由:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形
课堂小结
1.三角形中位线的概念。
2.性质定理:三角形的中位线平行于第 三边,且等于第三边的一半.
3.几何语言
D
∵DE是△ABC的中位线,
∴DE∥BC,DE 1 BC.
B
2
这个定理提供了证明线段平行,和 线段成倍分关系的依据.
A E C
作业布置
P_139页 习题5.7 1,2,3题.
“我们真的很棒! ”
平行四边形的①对 角相等②邻角互补
两组对角分别相等的四边形
平行四边形的对角 线互相平分
对角线互相平分四边形
夹在两条平行线间的平行线段相等
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2.你能用三角形中位线定理,证明在开 始分蛋糕的过程中,分得的四块蛋糕 的形状全等吗?
A
D
E
B
F
C
.
12
3.△ABC中,D、E分别是AB、AC的中点, ① BC=10cm,则DE=_5_㎝_. ②∠A=50°, ∠B=70°,则∠AED=__6_0_°_.
4. △ABC的周长为18cm,这个三角形的三条中位
得到菱形,矩形,正方. 形。
24
已知:如图,DE是△ABC 的中位线
求证:DE
∥
BC,且DE=
1 2
BC 。
证明:如 图,延 长DE 到 F,使
A
EF=DE ,连 结CF.
D
E
△ ABC的周长=
,
△ DEF的周长是△ABC 周长的 B, (2)图中有 个平行四边形。
F
C
(3)若△ABC的面积是 20,则△DEF的面积是 ,
△DEF的面积是△ABC的面积的
。
(4)连结AF则AF是△ABC的
,AF与DE 的关系是
。
结论:(1)三角形三条中位线围成的三角形周长是原三角形
周长的一半,面积是原三角形面积的四分之一 。 (2)三角形的一条中位线与第三边上的中线互相平分。
连结AC和BC,并分别找出AC和BC的中点M、N.
测出MN的长,就可知A、B两点的距离
.
15
6.例:求证:顺次连结四边形四条边的中点,所得的 四边形是平行四边形
已知:在四边形ABCD中,E.F.G.H 分别是AB、BC、CD、DA的中点.
求证:四边形EFGH是平行四边形 E
A H D
证明:连结AC ∵AH=HD
.
23
1、三角形中位线的定义:连结三角形两 边中点的线段叫做三角形的中位线。
2、三角形中位线定理:三角形的中位线 平行于第三边,并且等于第三边的一半。
3、用三角形中位线定理测量不能直接到 达的两点之间的距离。
4、用三角形中位线定理可以证明顺次连接四
边形各边中点得到的四边形是平行四边形;
顺次连接矩形,菱形,正方形各边中点分别
E
那么 ⑴ DE∥BC,
⑵
DE=
1 2
BC
C用 ① 证明平行问题
途
② 证明一条线段是另一条线段
的2倍或
1 2
***中点想到. 中线、中位线 10
1.已知: D、E、F分别为△ABC的边AB、AC、BC的中点。
(1)已知DE=5,DF=4,EF=6,
A
则BC= ,AC= , AB= ,
△ DEF的周长= ,
C
.
8
三角形的中位线定理:
三角形的中位线平行于第三边, 并且等于第三边的一半。
用几何语言表示:
∵ DE是△ABC的中位线
∴ DE∥BC 位置关系
1
DE = BC
2
数量关系
D
.B
A E 9C
三角形的中位线定理:
三角形的中位线平行于第三 边,并且等于第三边的一半。
A
如果 DE是△ABC的中位线
D B
.B
。
C5
F
如图,线段DE是△ABC 的中位线,
你能猜测出DE和BC有什么
A
关系吗?
D
DE∥BC,且DE=
1 2
BC
E
B
C
.
6
已知:在△ABC 中,DE是△ABC 的中位线
求证:DE
∥
BC,且DE=
1 2
BC
A
证明方法1:如 图,延 长DE 到
F,使EF=DE ,连 结CF.
D
E
F ∵DE=EF 、∠AED=∠CEF 、
思考: 变式练习
A
(1)顺次连结矩形各边中点 E 所得的四边形是__菱__形___?
B
E
(2)顺次连结菱形各边中点
所得的四边形是_矩___形____?
A
F
(3)顺次连结正方形各 边中点所得的四边形是 ___正__方_形_____?
.
H
D
G
F D
C
H C
G B
19
⑷顺次连结四边形各边中点,
当原四边形对角线相等时,
和中线区别:
三角形的中位线是连结三角形两边中点的线段
三角形的中线是连结一个顶点和它的对边中点的线段
理解三角形的中位线定义的两层含义: A
① ∵D、E分别为AB、AC的中点
∴DE为△ABC的中位线
② ∵ DE为△ABC的中位线
D
。E
∴ D、E分别为AB、AC的中点
一个三角形共有三条中位线。
所得的四边形是﹍菱﹍形﹍ 。
当原四边形对角线互相垂直
时,所得四边形是﹍矩形﹍ 。
当原四边形对角线相等且 互相垂直时,所得四边形 是﹍﹍﹍
.
20
通过这一节课的学习 你有那些收获?
.
21
怎样将一张三角形硬纸片剪成两部 分,使分成的两部分能拼成一个平行四 边形?
请动手试一试!
.
22
已知a、b、c分别为三角形的三边, 试判断(a+b)x²+2cx+(a+b)=0的根的 情况。
B
F
C
请证明你的结论。
.
17
2.证明线段倍分关系的方法常有三种:
(1)三角形中位线定理。
中点D
DE = ½ CB
C
(2)直角三角形斜边上的中 B 线等于斜边的一半。
CD = ½ AB
C
A
E中点
B
D中点
A
(3)直角三角形300角所对的 B 直角边等于斜边的一半。
BC = ½ AB
C
.
300 A 18
.
1
四个小朋友要分一块三角形蛋糕,但 线段他D们E想、要EF大、小FD形是状怎完样全得相到同的的线蛋段糕呢,?
你能帮他们实现这个愿望吗?
A
D
E
B
F
C
.
3
定义:连结三角形两边中点的线 段叫做三角形的中位线。
几何语言:
A
∵点D、E分别是AB和AC的中点
∴DE是△ABC的中位线
中点D
E中点
一个三角形有几条中位线? B
AE=EC
B
C
∴△ADE ≌ △CFE
∴AD=FC 、∠A=∠ECF
∴AB∥FC
又AD.=DB ∴BD∥= CF 7
A D
B A
D
B A
D B
E
F 过点C作CF∥AB,与DE的
延长线相交于点F。
C
E
F 延长DE到F,使EF=DE,
连结CF。
C
E
延长DE到F,使EF=DE, F 连结CF、AF、CD。
线围成的△DEF的周长是多少?
A
A
9㎝
D
E
D
E
B
C (1题)
B
F
C
. (2题)
13
5.A、B两点被池塘隔开,如何用卷 尺,利用今天所学的知识测量A、 B两点之间的距离呢?
A
.
B14
A
M
E
若MN=36 m,则AB=2MN=72 m
如果,MN两点之间还有阻 隔,你有什么解决办法?
C FN
B
在AB外选一点C,使C能直接到达A和B,
B
G
F
C
C∴G=HGGD∥A HG 1 AC 2
(三C 角形的中位线平行于第三边,并且等于它的
一同半理) EF∥ACE F
1 2
AC
∴HG∥EF且
∴四边形. EFGH是平行四
16
知识提升
1.任意画一个四边形
HD A
ABCD,顺次连接各边 中点E、F、G、H。
E
G
四边形EFGH是什么 特殊的四边形呢?