高中语文语法

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句子成分分析实例1
例句：全体同学都做完了语法作业。
划分句子成分一般先划出主、谓、宾；然 后再找出定、状、补。
全 体 同 学 都 做 完 了 语 法 作 业。
句子成分分析实例2
句例： 1、今天星期六。
——— ————
2、今天是星期六。
—— — ~~~~~~~~~
3、说话[要]简洁〈一些〉。
—— ———
4、双宾语句： 李老师 教 我们 语文。
——— — ~~~ ~~~~
5、连 动 句： 他们 听了 这个消息[很]高兴。 Ⅱ
—— —— ~~~~~~~ ——
6、把 字 句：
老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉
——
—
7、被 字 句：
她[已][被北京大学]录取了。
—
———
8、存 现 句：
我家的后面//有一个园子。
专题
语法知识
—句子成分
指事：二、上、下、凶
(见图片) 字形 会意：武、比、从、森
形声（形旁、声旁）：江、花、圆
假借:辟(原字)譬、壁、避( “辟”引申义的假借字)
汉
转注:考、老同属老部而又可以互训
单音字：海、孩（考，老也。老，考也）
字 字音 多音字：中、折
同音字：明、民
字义
一字一音一义：水、东、眺 一字多音多义：吭 多字一音一义：炮 多字多音一义：哥、兄；母、妈、娘
大家喜欢游泳. 他给我一本书（双宾语）
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4、定语：定语是名词前边的修饰语， 对名词起修饰限制作用。名词、动 词、形容词、数量词和短语充当定 语。“的”是定语的标志。如： （浅浅的）月光流进了村子. 注意：定语后置 如:
荷塘的四面长着许多树,蓊蓊郁 郁的
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5、状语：状语是谓语前边的修 饰语,对谓语起修饰作用.副词、 形容词、表时间(处所)的名词和 短语充当状语.“地”是状语的标 志.如：
扩展方式延伸式：改善生活—积极改善大家的生活
并列式：慈爱、公平—美丽、慈爱、公平
① 使用短语应注意的问题 ②并列语序可互换位置
短语与短语构成单句,单句与单句构成复句,句 子是单句和复句的合称
主谓句 动词谓语句 主谓谓语句
形容词谓语句 名词谓语句
非主谓句:由其他短语或单个词构成的单句
单
主语
句子的 谓语
句例：
[昨天][在休息室里][都][热情 地][同他]交谈。
特殊的主谓句成分的划分
1、主谓谓语句：
Ⅰ
这个电影 我看过。
———— ———
2、复杂宾语句链： 我看见小王在大街上边走边读书。
— —— ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
3、兼语句链： 大家 选 他 当 班长。
—— — ~~ — ~~~~
————— —————
分析下列句子： 1、车间已经完成了全年的任务。 2、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。 3、我家忽而遭了一场很大的变故。 4、我已经读过两遍了。 5、天气比屋子里冷得多了。 6、绿色开花的植物有庞大的根系。
பைடு நூலகம்
请看下列句子：
1、车——间[已经]完——成—了—(全年)的~任~~务~~~。 2、 (薄薄)的轻——雾浮——起—<在池塘里> 。 3、我—家— [忽而]遭——了(一场很大)的~变~~~故~~。 4、我—[已经]读——过—<两遍>了。 5、天——气[比屋子里]—冷—得—<多>了。
句
成分 宾语
定语
状语 补语
中心语
句子的 陈述句 疑问句 用途 祈使句 感叹句 主动句 被动句 不同句式的选择和运用 肯定句 否定句
并列复句 递进复句 选择复句
复 转折复句 句 因果复句
假设复句
条件复句(限二重复句)
比喻
明喻、暗喻 借喻、博喻
常见的八大 比拟(含拟人和拟物)
修辞格 排比
修
夸张
辞
反复
词，由字组成，但也有个别字直接就是词
单义词
事物名称：飞机、大米 科技术语：元素、行星
词
基本义：东海
的 意 义
多义词 引申义：海量 比喻义：火海
同义词：时代、时期
反义词：反对、拥护 褒义词：伟大、善良
词 的
感情色彩 中性词：结果、害怕 贬义词：勾结、渺小
色
口语词：见面、注意
彩 语体色彩 书面语：聆听、邂逅
汽车在望不到边际的高原上奔 驰.
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6、补语：补语是谓语后边的连 带成分,对谓语起补充说明作用. 它可以回答 “怎么样”、“多 久”、“在什么地方”等问题. 形容词、动词、代词、副词、数 量词和短语可以充当补语.“得” 是补语的标志.如：
辘轳上那长满黑斑的麻绠,依然 牢牢地吊着我的心事,绷得像调紧的 弦.
回家的感觉又不知不觉涌上心头。
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2、谓语：是对主语加以陈述的， 说明主语怎么样或是什么。一般 由动词和形容词充当。如：
战士们英勇顽强。 你是学生。
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3、宾语：是动词谓语后边的连带 成分,表示动作行为涉及的人或事 物. 它一般可以回答动作行为涉 及的是“谁”或“什么”的问题. 一般由名词和代词充当.如：
对偶
方
反问
法
设问
借代
引用 另出现的四种修辞格 双关
反语
句子成分标识符号
主语 “== ” 划在主语下面
谓语 “—— ”划在谓语下面
主要 成分
宾语 “～～”划在宾语下面
定语 “( )”用在定语前后
状语 “[ ]”用在状语前后
附加 成分
补语 “< >”用在补语前后
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1、主语：是一句话陈述的对象， 表示谁或什么；主要由名词、代 词充当，动词、形容词、数量词 及其短语也可充当主语。如：
4、长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。
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讲座
语法知识
——特殊句子成分
多层定语的排列顺序
多层定语的一般次序： 领属+数量+各种短语+形容词+名
词
句例： （国家队里）的（一位）（有二十
多年教学经验）的（优秀）的（篮球）
多层状语的排列顺序
多层状语的一般次序： 何时+何地+副词+形容词+介宾短语
名词（表人或物、表时间、表方位） 动词（动作行为、发展变化、心理活动等） 实 形容词（表事物的形状、性质、状态） 词 数词（含确数、概数、序数） 量词（表物量或动量） 代词（含人称、疑问和指示代词）
副词(用在动词或形容词前) 介词(用在名词或代词前) 虚 连词(起连接作用) 词 助词(起辅助作用,表附加的语气、动态或结构意义) 叹词(表示感叹或呼唤应答) 拟声词(摹拟事物的声音)
词与词的结合构成短语
组合方主偏动式谓正宾语虚短短短序词语 语 语:：吃：：：我饭脸我穿的、红的衣祖打、朋服国球果友、、实、听老累完他师累全 的和明学白生要使求用①搭得配当 短 类型 后补短语：动补—盛满；形补—好极
并列短语：报刊杂志、听说读写 ②
语
介宾短语：从北京来、比我高 的字短语：红的、买的、你的