部编版九年级上册历史 第1课时 古代埃及 复习课后习题练习课件

【解析】根据所学可知，古埃及法老具有无限的权力，作为 全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身，具有 无上的权威。大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的 土地，因此C项符合题意。 【答案】C
5．古埃及人赞扬法老说：“威令在你口中，认知在你心中， 而你的舌头可以产生正义。”从材料中可以得知( ) A．埃及人崇拜神灵 B．法老崇尚理性 C．法老具有无上权威 D．法老依法治国
金字塔的用途是( C ) A．古代埃及法老的宫殿 C．古代埃及法老的陵墓
B．古巴比伦国王的宫殿 D．古巴比伦国王的陵墓
7．古埃及有自己的文字系统、完善的政治体系和多神信仰的
宗教系统，其最高统治者称为
(C)
A．皇帝
B．王
C．法老
D．执政官
8．下图为法老雕像。下列对于法老相关史实表述正确的是
①是古埃及的最高统治者
( A)
②生活奢侈，权力至高无上
③被认为是“神之子”
④服务于国王
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
9．识图题。
(1)以上两幅图片所示的是哪个文明古国的代表性遗迹？它们 的名称分别是什么？ 古代埃及。 金字塔；狮身人面像。
(2)这个文明古国位于哪条大河流域？ 尼罗河。
(3)大河流域为什么容易成为人类文明的摇篮？ ①大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生 存。②大河上游高山积雪的融化，导致河水定期泛滥。泛 滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，这些都有利于 农业生产的发展。
【解析】据所学可知，古代大多数文明都产生于大河流域， 这种文明的一个很显著的特点是实行中央集权制度，中央集 权的建立，可以使这些古代国家集中全国的人力和物力，兴 建一些大型工程。 【答案】C
4．古埃及宫廷形成了一套礼仪，如大臣觐见法老时须行跪拜 之礼，吻法老脚下的土地。如果臣下能吻法老的脚尖，意 味着他得到了法老的奖赏。古埃及推行这一礼仪制度主要 目的是( ) A．得到法老的奖赏 B．维护法老奢靡的生活 C．显示法老至高无上的权威 D．利用宗教维护统治秩序
【解析】题干信息“威令在你口中，认知在你心中，而你的舌 头可以产生正义”体现了古埃及人对法老的崇拜，法老权威至 高无上。故C符合题意。A、B、D与材料内容不符。 【答案】C
6．【核心素养：时空观念、史料实证】阅读下列材料，回答 问题。 材料一
(1)图一中“古埃及出土的纸草文献残片”上是哪种古老的文 字？图一、图二中的文物古迹有什么共同的历史价值？ 象形文字。 有助于我们研究金字塔修建的历史。
2．“尼罗河平缓的水流使得北上的航行变得极为容易，而盛 行的北风、西北风又使返航显得毫不费力。这样，埃及人 就拥有了一条宝贵而又可靠的交通运输线，它促进了整个 流域的统一。”材料说明了( )
Байду номын сангаас
①尼罗河为古埃及提供充沛的水源 ②尼罗河为古埃及提供肥沃的土壤 ③尼罗河为古代埃及提供航运 ④尼罗河有利于古埃及的统一 A．①② B．②③ C．①③ D．③④
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
1．[2019·山东盐城月考]“法老的陵墓，巴比伦的墙，希腊海
滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉。你是废墟的泪，你是隔代的
伤，恒河边的梵钟在何方？”这是凤凰卫视《千禧之旅》
节目的插曲。如果我们想去看“法老的陵墓”，同时参观
陵墓旁某河流上游的“四大瀑布”风光，应该选择( A )
A．金字塔 B．太阳历
C．木乃伊 D．进位制
5．下图是贝聿铭设计的巴黎卢浮宫地下展厅的入口之一，该 建筑的原型来自于( B ) A．古代欧洲文明 B．古代埃及文明 C．古代两河文明 D．古代希腊文明
6．[2019·四川南充模拟]中国古语讲：“不积跬步，无以至千
里。”阿拉伯谚语说：“金字塔是一块块石头垒成的。”
【解析】由题干材料中的“埃及人就拥有了一条宝贵而又可靠 的交通运输线，它促进了整个流域的统一”可以得出③④。① ②虽然表述正确，但在材料中没有体现，所以排除。 【答案】D
3．【核心素养：历史解释】秦始皇给自己修建了规模浩大的 秦始皇陵，埃及法老也为自己修建了气势宏大的陵墓—— 金字塔。大河流域文明国家能够修建如此巨大的工程，主 要是因为( ) A．经济高度发达，建筑技术十分先进 B．人口众多，劳动力资源非常丰富 C．实行中央集权，便于集中人力物力 D．都相信灵魂不死，重视墓葬规模
埃及的拿破仑”。图特摩斯三世获得赞誉的原因是( A ) A．他的征服战争使埃及成为强大的军事帝国 B．他初步实现了古埃及的统一 C．他修建了金字塔 D．他建立了古埃及的奴隶制国家
4．斯塔夫里阿诺斯认为：“尼罗河每年泛滥的时间可以预知，
而且趋势平缓，从而助长了埃及人的自信和乐观。”古埃
及人根据尼罗河泛滥规律而创造的一项文明成就是( B )
材料二
(2)图三、图四共同印证了什么历史信息？从史学研究的角度 看，哪一幅图片的史料更为可信？ 商朝的存在或商王祖乙的存在。 图三。
(3)综合上述探究，我们在运用史料学习或了解历史的过程 中，应该注意什么问题？ 注意不同史料之间相互印证等。
1．古代埃及人赞颂尼罗河的诗篇有：“啊，尼罗河，我赞美 你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减 少，人们就停止了呼吸。”对这句话最准确的理解是( ) A．埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 B．古埃及人都饮用尼罗河水 C．尼罗河孕育了古埃及文明 D．尼罗河是古埃及人挖掘出来的
【解析】由题干中材料可知，这里强调的是尼罗河对古代埃 及的重要性。尼罗河流域是古埃及文明的发源地之一，尼罗 河孕育了古埃及文明。 【答案】C
A．埃及，尼罗河
B．埃及，底格里斯河
C．中国，黄河
D．印度，印度河
2．绘制年代尺是培育历史核心素养——时空观念的重要途径。 下列对年代尺中 处的信息解读正确的是( B )
A．尼罗河下游出现若干个小国家 B．古埃及初步实现了统一 C．古埃及成为强大的军事帝国 D．古埃及被波斯帝国吞并
3．图特摩斯三世被史学家们誉为“第一个曾经建立了一个具 有任何真正意义的帝国的人，也是第一位世界英雄”“古