人教版化学必修一1.2化学实验基本方法(第二、三课时)优品课件ppt

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(新)人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》优秀课件(共104张PPT)

(新)人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》优秀课件(共104张PPT)

碱式滴定管 用途:称量一 定质量的固体 药品 托盘天平
特别提醒:①称量前先调零点;②腐蚀性药品 应放于烧杯 内称量;③左盘放 被称物 ,右 盘放 砝码 ,即左 物 右 码;④精确度: 0.1 g。 特别提醒:①测反应混合物的温度时:应将温度 计插入 混合物 中,温度计的水银球不能接触容 器内壁,如测定物质的溶解度、实验室中制乙 烯及中和热的测定;②测蒸气的温度时,水银 球应在液面以上;测馏分温度时,水银球应略 低于蒸馏烧瓶 支管口处 。
用途:测 量温度。
温度计
知识梳理·题型构建
2.试纸的使用 (1)类型及作用
石蕊试纸 ——定性检验 酸碱性 pH试纸 ——定量(粗测)检测酸碱性 强弱 品红试纸 ——检验 SO2 等有 漂白 性的物质 淀粉KI试纸 ——检验 Cl2 等有 氧化性 的物质
(2)使用方法
①检验溶液:取试纸放在 玻璃片或表面皿 上,用 玻璃棒 蘸取液体, 点在试纸 中部 ,观察试纸的颜色变化。等pH试纸变色后,与 标准比 色卡 对照。 ②检验气体:先用蒸馏水把试纸 润湿 ,用 镊子 夹取或粘在 玻璃棒 的 一端,然后再放在集气瓶口或导管口处,观察试纸的颜色变化。
化学实验基本方法
【交流小结】
在设计除杂方案时,应考虑哪些方面
内容,才能顺利完成实验设计? 1)选择所加试剂 2)试剂加入的先后顺序 3)试剂用量 4)试剂过量后如何处理
化学实验基本方法 【除杂原则】
不增 不增加新的杂质 不消耗被提纯的物质 不减 如:不能减少NaCl成分
杂质转换为沉淀、气体等易分离 易分 除去。如:将NaCl溶液中可能存 在的Na2S本第7页 【提示】 设法将其中可溶性杂质通过化学反应使之 转化为沉淀,再一次过滤即可。或转化为气体 离开体系也可。 【解决方案】 使SO42-、Mg2+、Ca2+反应生成难溶物质沉 淀下来。 除SO42-:加稍过量的BaCl2溶液 除Mg2+ :加稍过量的NaOH溶液 除Ca2+ :加稍过量的Na2CO3溶液

课件_人教版化学必修一《化学实验基本方法》课堂PPT课件_优秀版

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[ 思考与讨论] 1、根据实验1-4分析,请分总结CCl4性质?
天文学 下层液体显( )色
NaCl、CaCl2、MgCl2、可溶性硫酸盐
化学
地学
4、重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。
上层液体显( )色
②蒸发:利用溶液沸点不同加热使溶 剂挥发,分离溶质与溶剂。
一、教科书的体系和内容结构
淘金要千遍万遍的过滤,虽然辛苦,但只有淘尽了泥沙,才会露出闪亮的黄金。
加热烧瓶,弃去开始馏出的部分液体,用锥形瓶收集约10mL液体,停止加热。
利用混合物中组分的性质(物理性质,如:溶解 性不同等;化学性质,与物质反应的现象不同等)不 同,除去杂质达到提纯的目的。
【思考】
1、利用什么方法和性质将金子与沙子分离?
2、如何分离铁屑和沙子?
莫道谗言如浪深, 莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦, 吹尽狂沙始到金。
不要说流言蜚语如同急浪一样深得使人无法脱身, 不要说被贬谪的人好像泥沙一样永远下沉。淘金要千 遍万遍的过滤,虽然辛苦,但只有淘尽了泥沙,才会 露出闪亮的黄金。诗人屡遭贬谪,历尽坎坷,但斗志 不衰,精神乐观,胸怀旷达,气概豪迈,在边远的贬 所虽然经了千辛万苦,到最后终能显示出自己不是无 用的废沙,而是光亮的黄金。诗句通过具体形象的比 喻,概括了从自我经历获得的深刻感受,坚信被谗言 所害的人,终有一天会真相大白,洗清罪名。后两句 也可以用来比喻做学问要精心筛选,去其糟粕,才能 取其精华。
中溶剂是( CCl ) 加热时,不能将液体蒸干。
4
2、碘单质(I )在哪种溶剂中的溶解度大? 2、溶解溶质的能力大于原溶剂
2 3、蒸发后得到的盐的成分可能是么?
1、在试管中加入少量自来水,滴入几滴AgNO3(硝酸银)溶液和几滴稀硝酸。

高中化学人教必修一之化学实验基本方法PPT课件

高中化学人教必修一之化学实验基本方法PPT课件
化学研究对象——物质
化学是一门 研究物质的 性质、组成、 结构、变化, 以及物质间 相互作用关 系的自然科 学。
第1页/共79页
化学发展时期
第2页/共79页
古代化学成就
• 冶金
商代后期司母戊鼎
司母戊鼎通高133厘米,横 长110厘米,宽78厘米,重875 公斤.根据目前发展的商代熔 铜坩锅,一次约能熔铜12.7公 斤.铸造司母戊这样的大鼎, 就需要七十多个坩锅.如果一 个坩锅配备三至四人,就需要 二、三百人同时操作。
• 陶瓷
中国青瓷
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古代化学成就
• 陶瓷
高16.5厘米, 口径39.5厘米, 陕西省西安半 坡遗址出土, 现藏于中国历 史博物馆。
陕西半坡出土的人面鱼纹彩陶盆
第6页/共79页
古代化学成就
• 酿酒、造纸、火药
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造纸
造纸鼻祖—蔡伦 西汉灞桥纸—现代纸的雏形
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薄膜做的鸟笼 。

第14页/共79页
近代化学成就
纳米铜
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现代化学成就
X射线衍 射仪,用 于测定晶 体结构。
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现代化学成就
用原子写成的IBM
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我国在尖端科技上的几个与化学有关的成就
第18页/共79页
化学在人类生存和生活质量方面的作用
化学是与信息、生命、材料、环境、能源、 地球、空间和核科学等八大朝阳学科都有紧 密的联系、交叉和渗透的中心学科。
3、常见事故的处理方法:
(1)酸液流到桌面上:立即加适量NaHCO3,再用 水冲洗后,用抹布擦干。若酸少量,用湿抹布 擦干即可,最后用水冲洗抹布。 (2)酸液沾到皮肤上:立即用大量水冲洗,再涂 上3%-5%的NaHCO3溶液。

课件_人教版高一化学必修一化学实验基本方法PPT课件_优秀版

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⑤丰富自己的知识水平;
F-117是一种隐身攻击机。
①注重化学实验的作用;
不管自然界中表现的物质如何形式多样,从化学角度,它们都是为数不多的化学元素的原子构成的。
利用聚硅氧烷制成的隔热板,能阻隔2200℃的高温。
②掌握有关化学基础知识和基本技能;
利用聚硅氧烷制成的隔热板,能阻隔2200℃的高温。
化学通过探索那些看不见的粒子--原子、分子的特征和行为,引导人们从微观的角度来认识整个世界。
们人类服务。 想二、人一教版想化学新课程的结构
⑤F-丰11富7是自一己种的隐知身识攻水击平机;。 ③①密注切 重联化系学社实会验、的生作活用、;生产实际; 生物相容性好,耐体液腐蚀的人工器官
利用聚硅氧烷制成的隔热 板,能阻隔2200℃的高温。 这是一种透明橡胶,具有 隔绝强热功能。类似的, 聚硅氧烷已经用于大空船 和火箭的隔热屏,它能耐 受穿越大气层时所产生的 8300℃的高温达三分钟之 久。
必修模块
物质结构基础
化学实验基础 必修 必修 化学反应与能量 1nm=1×10-9m 1 2 类似的,聚硅氧烷已经用于大空船和火箭的隔热屏,它能耐受穿越大气层时所产生的8300℃的高温达三分钟之久。
常见无机物及其应 化学与可持续发展 化学通过探索那些看不见的粒子--原子、分子的特征和行为,引导人们从微观的角度来认识整个世界。
类原似来的 不,存聚在硅的氧物烷质已为经我用们于人大类空服船务和。火箭的隔热屏,它能耐受穿越大气层时所产生的8300℃的高温达三分钟之久。
界中许多原来不存在的物质为我 1指n甲m大=小1×的1硅0-芯9片m能集成数亿个电子元件
①②注掌重 握化有学关实化验学的基作础用知;识和基本技能; F(-一11)7是药一品种取隐用身方攻法击机。

【人教版】化学必修一化学实验基本方法课件ppt-课件

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温度计
实验室制取蒸 馏水。
圆底烧瓶
冷凝管 锥形瓶
冷凝管的冷水要从下进,从上出, 简言之:下进上出
冷水
【实验 1-3】 蒸馏的应用
实验
1.在试管中加入少量的 自来水,滴入几滴稀硝 酸他几滴硝酸银溶液。
2.在100ml烧瓶中加入约 1/3体积的自来水,再加 入几粒沸石,向冷凝管 中通入冷却水。加热烧 瓶,弃去开始馏出的部 分液体,用锥形瓶收集 约10ml液体,停止加热
(黑色或白色) 文字:黑色或白色
易燃固体标志 底色:红白相间的垂直宽条
(红7、白6) 图形:火焰(黑色) 文字:黑色
自燃物品标志
遇湿易燃物品标志
底色:上半部白色,
底色:蓝色,
下半部红色
图形:火焰(黑色)
图形:火焰(黑色或白色) 文字:黑色
文字:黑色或白色
氧化剂/有机过氧化物标志
底色:柠檬黄色 图形:从圆圈中冒出的火焰
现象 有白色的沉淀产生。
水沸腾后产生水蒸气, 经冷凝管后又变成了 液态水。
实验
3.取少量收集到的液体加 入试管中,然后滴入几滴 稀硝酸和几滴AgNO3溶 液。(得到的液体中还有 Cl-吗?)
现象 无现象产生
实验说明:通过蒸馏可以得到纯净的水。
蒸馏法在生活中的应用 海水淡化工厂
B.萃取
定义:利用物质在互不相溶的溶剂里溶解度不同,
试确定A、B、C、D、X各代表何种溶液。 A:__N_a_O__H__,B:_N_a_N__O_3__,C:Ba_(_N__O_3_)2_, D:__H__N_O__3 ,X:M__g_S_O__4_。
【人教版 】化学 必修一 化学实 验基本 方法课 件ppt- 课件优 秀课件 (实用 教材)

【人教版】化学必修一《化学实验基本方法》PPT-优秀课件ppt

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C、KOH——K2CO3——Ba(NO3)2——HNO3
D、Ba(NO3)2——KOH——K2CO3——HNO3
第一节课后记
改进一:将学习指导另取时间,实验安全部分放到课 后阅读.硫酸根离子检验放后与氯离子检验一起.留出 更多的时间在化学除杂部分.
改进二:第一节课只讲到食盐中硫酸根离子的检验. 化学除杂干脆放到第二节课专门讲.
练习
阅读下列材料,按要求回答问题:
酒精、苯、CCl4、煤油都是有机溶剂,有机溶剂之间大
都能互溶;碘(I2)难溶于水,易溶于有机溶剂,其溶液呈
紫色;溴(液溴)的性质与碘相似,其溶液呈橙色。
1.下列能用分离漏斗分离的是( D )
A、液溴和CCl4
B、酒精和煤油
C、CaCl2和Na2SO4溶液
D、苯和蒸馏水
3.CCl4能把碘酒中的碘萃取出来么?
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不能,酒精与CCl4混溶
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• 操作过程: 溶解——过滤——蒸发
(将不溶性杂质除去)(重新得到NaCl)
▲过滤操作要领: 一贴、二低、三靠
▲蒸发操作要领: 玻璃棒要不停的搅拌,防止局部沸腾; 出现较多固体时停止加热
请动手填写书本P6的表格, 注意文字表达
粗盐的提纯
粗盐 溶解
悬浊液(泥沙、NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐) 过滤
硫酸根离子检验的教学设计:详见教案第一节后记部分 食盐中: 除去杂质离子的教学设计:详见教案第一节后 记部分

必修一化学化学实验基本方法PPT课件

必修一化学化学实验基本方法PPT课件
规律方法点拨
·实验室常见意外事故的处理方法·
·拓 展 学 习 ·
规律方法点拨
·实验室安全知识·
1、实验室安全知识口诀
点燃气体要验纯,防止爆炸出事故。 尾气吸收看性质,点燃水吸或碱吸。 加热固体请注意,管口朝下倾斜点。 加热液体稍倾斜,管口别对己或人。 熄灭灯、盖灯焰,盖上灯帽放一边。 不准用嘴吹灯焰,大家千万记周全。 废液导入废液缸,集中处理莫乱倒。 洗涤烧杯和试管,用水冲洗两三遍。 试管刷子刷里面,洗净放在桌面上,试管倒置再晾干。
解析
A中用水封住防止水银的挥发,而水银常温下与硫粉反应生成无毒的硫化汞;B中夹持试管及加热 方式正确;C中氯酸钾和二氧化锰是强氧化性物质,易发生危险;D中加碎瓷片或沸石以防止液体暴 沸;E中溶液稀释不能在量筒中进行。
答 案 CE
同学们,下课啦!
·人 教 版 必 修 一 化 学 P P T 课 件 ·
(填序号)。
A.使用水银温度计测量烧杯中水浴温度时,不慎打破水银球,用滴管将水银吸出放入水封的瓶中,残破的温度计插入装
有硫粉的广口瓶中
B.用试管夹从试管底由下往上夹住距管口约处,手持试管夹长柄进行加热
C.把用氯酸钾制氧气后的残渣倒入垃圾桶
D.给盛有液体的烧瓶加热时,需加碎瓷片或沸石
E.配制硫酸溶液时,在量筒中加入一定体积的水,再边搅拌边慢慢加入浓硫酸
·拓 展 学 习 ·
2、物质加热时的注意事项
酒精灯使用注 意事项
酒精不超过容积的,且不少于其 严禁吹灭,应用灯帽盖灭
严禁向燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯 严禁用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯
试管加热的注 意事项
试管先预热 外壁要干燥 固体加热:试管口稍微向下倾斜 液体加热:液体不超过试管容积的

人教版化学必修一化学实验基本方法(演示课件)2

人教版化学必修一化学实验基本方法(演示课件)2

4.惜别之情不是很浓烈,更没有悲伤 ,竟被 眼前美 丽的景 观吸引 了,若 非急着 去赴任 ,诗人 定会继 续欣赏 下去, 与大自 然共享 闲暇。
5.文本解读本文是一篇论述生物社会 行为的 文章。 作者选 取了独 特的视 角,将 一些群 居性生 物的行 为与人 类进行 比较, 描述了 它们在 集体行 动中所 表现出 的高度 组织性 、协调 性.
处理方法
立即用较多的水冲洗再涂上3%~5%的 NaHCO3溶液
用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液 进行回收后再撒上硫粉 立即用大量水冲洗,边洗边眨眼睛 用湿抹布、石棉或沙子盖灭,火势较 大时,可用灭火器扑救
小常识:烫伤的处理
“冲”是指烧烫伤后立即脱离热源,用流动的冷水冲洗伤面, 降低伤面温度,减轻高温进一步渗透所造成的组织损伤加 重。
1.使用药品做到“三不” 不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到溶器口去闻 药品气味,更不得尝 任何药品的味道 2.取用药品应节约 液体1-2ml, 固体只要盖满试管底部
3.用剩药品要遵守“三不”
既不能放回到原瓶,也不要随意丢弃,更不能拿 出实验室
2、加热仪器 酒精灯
可以加热仪器
类别 仪器名称 识别 主要用途
“脱”是很多人都易忽视的。如果是被开水烫伤,衣服上仍 然有较高的水温,不脱去衣服,相当于没有脱离热源,仍 然会加重伤情。所以边冲边脱是正确的处理方法。
“泡”是指脱下衣服后要继续把伤口泡在冷水中。泡冷水可 持续降温,避免起泡或加重病情。如果出现小水泡,注意 不要弄破,由医生处理。
“包”就是包裹伤面,送医院之前一定要包裹伤面,例如裹 上一块干净的毛巾也可,切忌滥涂抹“药膏”。
使用注意事项
试管
直接 加热
蒸发皿
少量物质反应 器,简易气体

课件_人教版化学必修一《化学实验基本方法》实用PPT课件_优秀版

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①盛放少量固体或液体பைடு நூலகம்
①用于搅拌 2、实验中出现意外如何处理?
溶液中和
(1)试剂的取用不能用手直接去取 硝酸铵(NH4NO3)、黑火药等。 于试管底
A Na2CO3 NaHCO3 NaCl AgNO3
A
B 蒸发皿 C
硝酸铵(NH4NO3)、黑火药等。
A Na2CO3 NaHCO3 NaCl AgNO3 二、常见的仪器及其作用
1.物质分离提纯的重要方法——过滤和蒸发
A
B 蒸发皿 C
• E. 蒸发皿可以直接加热
D不溶
小结
1、实验操作的安全 2、危险化学品标志的识别 3、意外事故的处理 4、过滤和蒸发操作
1、下列实验仪器不宜直接用来加热的是( D ) A.试管 B.坩埚 C.蒸发皿 D.烧杯
2、下列实验基本操作(或实验注意事项)中,主 要 是出于实验安全考虑的是 ( B) A.实验剩余的药品不能放回原试剂瓶
严重者立即就医。
(4)失火处理:酒精及其其他易燃有机物小面积 失火,应迅速用湿抹布扑盖;钠失火用细沙扑盖。
(5)重金属中毒处理:误食重金属盐,应立即进 服豆浆蛋清或牛奶。
(6)磷灼伤处理:用CuSO4溶液涂抹伤处
(7)其他事故处理:汞洒落,立即撒上硫粉,并 打开排气扇
二、常见的仪器及其作用
①盛放少量固体或液体 ②在常温或加热时,用作少量物质的 反应容器 (加热不超过容积1/3,反 应不超过1/2)
(3)不能用鼻子直接闻气体 浓硫酸、浓硝酸、浓盐酸、NaOH固体等
分离是通过适当的方法,把混合物中的几种物质分开,分别得到纯净的物质. 如果没有试管夹,可以临时手持试管给固体或液体加热 热不稳定的物质可以采用水浴加热的方法 碘酒,而后敷药包扎。 ②在常温或加热时,用作少量物质的反应容器 (加热不超过容积1/3,反应不超过1/2)

【人教版】高一化学必修一化学实验基本方法精品教学课件-PPT

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▲药品取用方法 ▲物质加热方法 ▲气体的收集方法
【人教版 】高一 化学必 修一化 学实验 基本方 法精品 教学课 件-PPT 优秀课 件(实 用教材 )
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课堂练习
4、指出以下实验操作上的错误:
5、右图是分解高锰酸钾法制氧气 的装置,指出错误
____ __
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易燃品 自燃物品:白磷 遇湿易燃物品: Na、K、电石(CaC2)等 易燃固体: 红磷、硫磺
腐蚀品: 浓硫酸、冰醋酸、NaOH等 有毒品: 砒霜(As2O3 ) 、汞(Hg)、铅(Pb)等 氧化剂: KMnO4、 过氧化物(H2O2、Na2O2)等 放射性物质: 铀、锕等
练习2、在实验桌上放着四种化学药品,他们的瓶壁上分别 写着白砂糖、小麦面粉、加碘食盐和食用味精。为了进一步 确认他们的食物名称是否相符而进行化学实验,下列做法中
有害气体 点燃:CO
碱液吸收:NO2
废液: 酸碱中和法、沉淀法固Biblioteka 废弃物(废渣)尽量回收利用。
被污染又无毒少量 丢弃,大量净化后 回收。
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本节知识小结
一、化学实验安全
(一)、遵守实验室规则。 (二)、了解安全措施。 (三)、掌握正确的操作方法。
仪器的使用——托盘天平
(1)调零防腐
先调节天平,潮湿或腐蚀的药品必须放在玻璃 器皿中称量,其他药品用大小一样质地相同的纸 (2)左物右码 左盘放称量物,右盘放砝码

人教版-化学必修一化学实验基本方法 PPT演示

人教版-化学必修一化学实验基本方法 PPT演示
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药品的取用
固体 药品
液体 药品
药品的取用 粉末
块状固体 一定量 少量 多量 一定量
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使用仪器 药匙(或纸槽)
镊子 托盘天平 胶头滴管 用试剂瓶倾倒 量筒、滴定管、移液管等
放在石棉网上冷却。
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坩埚
用于对固体物 质的高温灼烧。 可直接加热。通 常与泥三角、三 角架配合使用。
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(一) 可加热仪器
用于中和滴定和气体发生 装置,也可用于加热液体。
④几种特殊试剂的存放
(A)钾、钙、钠在空气中极易氧化,遇水发生剧 烈反应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。
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(B)白磷着火点低(40℃),在空气中能缓 慢氧化而自燃,通常保存在冷水中。
用作热源。
加热时需垫石棉网。
锥形瓶
酒精灯
用于试剂量较大而又
有液体参加反应的容器,
圆底烧瓶 平底烧瓶 蒸馏烧瓶
分为圆底烧瓶,平底烧 瓶和蒸馏烧瓶。它们都可
用于装配气体的发生装置.
蒸馏烧瓶用于蒸馏液体 混合物,以分离互溶的 沸点不同的物质。
加热时需垫石棉网。
用作高温 热源,温度 可达1000OC 左右。
用于将蒸气
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实验步骤
实验现象
(1)在试管中加入少量自来水,滴入几 加入硝酸银后,有不溶
滴稀硝酸和几滴硝酸银溶液
于稀硝酸的沉淀生成
(2) 在烧瓶中加入约1/3体积自来水,
加入几粒沸石, 连接好装置,通入冷 烧瓶中水温升高至 凝水。开始加热, 弃去开始馏出的部 100℃后沸腾,锥形瓶中
分液体,用锥形瓶收集约10mL液体, 收集到蒸馏水。
答案:CD
1 原理:
三 蒸馏
利用互溶的液体混和物中各组分的沸点不同, 给液体混和物加热,使其中的某一组分变成蒸气再 冷凝成液体,从而达到分离提纯的目的。
蒸馏一般用于分离沸点相差较大的液体混和物。 (例如蒸馏含有Cl-的自来水提纯其中水分,蒸馏石 油提纯不同沸点的组分)
2 实验仪器:
圆底烧瓶,冷凝管,牛角管,酒精灯,锥 形瓶(接收器),温度计,铁架台(铁圈、 铁夹),石棉网等。
二、混合物的分离和提纯
思考与交流
你知道沙里 淘金的原理 是什么吗?
金是一种很不活泼的金属; 密度很大(19.3g/cm3)。
如果有铁屑和铜屑的混合物,你能 用哪些方法将铁屑分离除去?
学与问 用磁铁、稀酸等。
在上面我们提到了除去杂质的问题,是 不是我们在分离和提纯物质的时候,所指的 杂质都是有害或无价值的吗?举例说明。
SO42-的检验方法:
操作:先加入稀HCl (HNO3)酸化,再 加入可溶性钡盐(BaCl2)溶液。 现象:出现不溶于稀酸的白色沉淀(BaSO4)
结论:存在硫酸根离子。
注意排除CO32-等离子的干扰!
化学除杂
除杂原则: *不增(尽量少引入新杂质) *不减(不损耗样品) *易分(使杂质与被提纯物容易分开) *复原(除去各种过量杂质,还原到目标产物)
结论:存在氯离子。
第一步 溶解:称取约4 g粗盐加到盛有约12 mL 水的烧杯中,边加边用玻璃棒搅拌,直至粗盐不 再溶解为止。
实验现象:固体食盐逐渐溶解而减少, 食盐水略显浑浊。
第二步 过滤:将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入 过滤器中,过滤器中的液面不能超过滤纸的边 缘。若滤液浑浊,再过滤一次 。
实验现象:不溶物留在滤纸上,液体渗过滤 纸,沿漏斗颈流入另一个烧杯中。
停止加热。
(3)取少量收集到的液体加入试管 中,滴入几滴稀硝酸和几滴硝酸银 溶液
加稀硝酸和硝酸银溶液 后,蒸馏水中无沉淀
实验结论:
自来水中有Cl-,蒸馏水中无Cl-, 通过蒸馏可以除去水中的Cl-
Cl-的检验方法:
操作:先加入稀HNO3酸化,再加入几滴AgNO3溶液。 现象:出现不溶于稀硝酸的白色沉淀(AgCl)。
注意
为了使杂质除尽,所加试剂应该过量;但过量 的试剂必须在后续操作中便于除去。
对于粗盐水(NaCl)
要除去可溶杂质离子是: Ca2+ Mg2+ SO42-
选择要加入的除杂试剂: Na2CO3 NaOH BaCl2 引入了新的离子: CO3 2- OH - Ba 2+
HCl
BaCO3↓
讨论:
我们所选择出来的试剂是不是就直接加进去就 可以了?要不要按照一定的顺序?
3 操作要点:
温度计水银球的顶端与
支管下沿处于同一水平
线 蒸馏烧瓶
中液体的 量是烧瓶 容量的 1/3~2/3
水冷凝管
冷凝管横放时头高尾 低保证冷凝液自然下 流,冷却水下口进,上 口出,与被冷凝蒸气流
向相反
在圆底烧 瓶内放有 沸石,防
圆底烧瓶
牛角管
止爆沸
给圆底烧瓶加
热要垫石棉网



冷凝管
牛角管或 接液管
4 思考:
(1)为什么冷却水通入方向与被冷凝蒸气流向相反? 为了使蒸馏出的蒸气与冷却水长时间充分接触,
带走尽可能多的热量。 (2)为什么温度计水银球的顶端要与圆底烧瓶 支管下沿处于同一水平线?
对于蒸馏来说,只有精确控制蒸馏的温度才能 达到分离提纯的目的,而蒸馏烧瓶支管口的温度正 是被蒸馏变为气体某组分的温度,故温度计水银球 顶端要与圆底烧瓶支管下沿处于同一水平线。
蒸发皿、酒精灯、玻璃棒,铁架台。
(3)装置图:
注意
* 加入的液体不超过蒸发皿容积的2/3。 * 蒸发过程中要用玻棒不断搅拌(以防溶液 因局部过热而造成液滴飞溅)。 * 加热至剩余少量液体时,停止加热,利用 余温使滤液蒸干。 * 热的蒸发皿不可直接放在实验桌上,要垫 上石棉网。
设计实验:如何除去食盐中混有的杂质?
结论:► 1.BaCl2→NaOH →Na2CO3 →HCl
► 2. BaCl2→ Na2CO3 → NaOH →HCl
► 3. NaOH →BaCl2→ Na2CO3 →HCl
依据:Na2CO3在BaCl2之后加入,可除去CaCl2和
BaCl2。稀盐酸最后加入,只能适量,用pH试纸检验 至溶液呈中性。
过滤
物理方法 分 离 和 提 纯 化学方法 方 法
蒸发 蒸馏
萃取
……
其他……
过滤——物质的分离和提纯方法之一
(1)适用于固体与液体混合物的分离。
(2)主要仪器: 漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁圈)、 滤纸。
(3)装置图:
注意 一贴、二低、三靠
蒸发——物质的分离和提纯方法之二
(1)适用于分离溶于溶剂中的溶质。 (2)主要仪器:
第三步 蒸发:将滤液倒入蒸发皿中,然后用酒 精灯加热,同时用玻璃棒不断搅拌溶液,待出现 较多固体时停止加热。
实验现象:水分蒸发,逐渐析出白色固体
滤液中是否含有杂质离子?
粗盐 溶解
悬浊液(泥沙、NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐) 过滤
不溶性杂质
NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的溶液
பைடு நூலகம்
例题:某KNO3溶液中含杂质KCl、K2SO4和 Ca(NO3)2,现欲除去杂质,得到纯净的KNO3 溶液,则加入试剂的正确顺序是:
A.Ba(NO3)2、K2CO3、AgNO3、HNO3 B.K2CO3、Ba(NO3)2、AgNO3、HNO3 C.Ba(NO3)2、AgNO3、K2CO3、HNO3 D.AgNO3、Ba(NO3)2、K2CO3、HNO3
离子的检验
1、原理: 根据物质的物理性质(如颜色、状态、气味、
密度等)或化学性质(生成气体↑、沉淀↓等特殊 现象)
2、步骤: (1)先对试样的外观进行观察(颜色、状态) (2)将试样(固体)配成溶液,取出少许进行检验 (3 )选择合理的试剂(反应灵敏、现象明显) (4)注意排除某些共有现象的干扰。
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