人教版初三物理电学知识点精编版
九年级电学知识点人教版
九年级电学知识点人教版电学知识是九年级物理学中的重要内容，它涉及到电流、电压、电阻等基本概念，以及电路和电磁感应等深入的理论和应用。
本文将对九年级电学知识点进行全面介绍。
1. 电流和电压电流是指单位时间内通过导体的电荷量，用符号I表示，单位是安培(A)。
电压则是指电荷在电路中流动时所带的能量，用符号U表示，单位是伏特(V)。
根据欧姆定律，电流和电压之间的关系可以表达为I = U/R，其中R为电阻。
2. 电阻和电阻率电阻是指导体阻碍电流通过的程度，直流电路中电阻的大小可以用欧姆定律来计算。
电阻率是物质本身对电流通过的阻碍程度，用符号ρ表示，单位是欧姆·米(Ω·m)。
电阻率与电阻的关系可以表示为R = ρL/A，其中L为导体长度，A为导体横截面积。
3. 电路和电路元件电路由电源、导线和电阻等元件组成。
根据元件的连接方式，电路可以分为串联电路和并联电路。
在串联电路中，电流只有一条路径流动；而在并联电路中，电流可以分别通过不同的路径流动。
常见的电路元件有电池、电阻、开关和灯泡等。
4. 电功和功率电功是指电流通过电路时所做的功，用符号W表示，单位是焦耳(J)。
电功的计算公式为W = UI，其中U为电压，I为电流。
功率是指单位时间内产生或消耗的能量，用符号P表示，单位是瓦特(W)。
功率可以通过功率公式P = W/t来计算，其中t表示时间。
5. 电磁感应电磁感应是指导体中的电荷在磁场中产生感应电流的现象。
根据法拉第电磁感应定律，磁感应强度的变化会引起感应电流的产生。
根据楞次定律，感应电流的方向使得磁场变化减弱。
电磁感应广泛应用于发电机和变压器等设备中。
6. 电场和电势差电场是指电荷周围存在的力场，负责对其他电荷施加力的作用。
电场的强弱可以用电场强度来表示，单位是牛顿/库仑(N/C)。
电势差是指单位电荷从一个点移动到另一个点时所赋予或损失的能量，用符号V表示，单位是伏特(V)。
电势差的计算公式为V = U/q，其中U为电势差，q为电荷量。
word版人教版初三物理电学知识点
.中考专题复习初中物理电学部分知识点及公式总结1、电流、电压、电阻、电功、电功率在串连、并联电路的中的规律：（☆☆☆☆☆）电流：◆串连电路中电流到处相等。
I=I1=I2◆并联电路中总电流等于各支路电流之和。
I=I1+I2并联电路分流，该支路电流的分派与各支路电阻成反比。
即：I1＝R2I R＝IRI2R11221电压：◆串连电路中总电压（电源电压）等于各部分电路两头电压之和。
U=U1+U2串连电路分压，各用电器分得的电压与自己电阻成正比。
即：U1＝R1U2R2◆并联电路中各支路电压和电源电压相等。
电阻：◆串连电路中总电阻等于各串连电阻之和。
总电阻要比任何一个串连分电阻阻值都要大。
（总电阻越串越大）R=R1+R2◆并联电路中总电阻的倒数等于各并联分电阻的倒数和。
总电阻要比任何一个并联分电阻阻值都要小。
（总电阻越并越小）R=R1R2/R1+R2（上乘下加）或：总电阻的倒数等于各支路的电阻倒数之和。
即：111＋1R总＝R1＋R2R n◆所以几个电阻连结起来使用，要使总电阻变小就并联；要使总电阻变大就串连。
◆假如n个阻值都为R0的电阻串连则总电阻R=nR0◆假如n个阻值都为R0的电阻并联则总电阻R=R0/n电功：◆串连电路：总电功等于各个用电器的电功之和。
即：W总＝W1＋W2＋Wn电流经过各个用电器所做的电功跟各用电器的电阻成正比，即：W1R1W2＝R2◆并联电路：总电功等于各个用电器的电功之和。
即：W总＝W＋W＋Wn12电流经过各支路在同样时间内所做的电功跟该支路的电阻成反比。
即：W W1＝R R221电功率：◆串连电路：总电功率等于各个用电器实质电功率之和。
即：P总＝P1＋P2＋P n各个用电器的实质电功率与各用电器的电阻成正比，即：P1＝RP2R ◆并联电路：总电功率等于各U= U1=U21 2各支路用电器的实质电功率与各个支路的电阻成反比。
即：P P 1 ＝RR 2212、公式：（☆☆☆☆☆）◆电流(A)： I=U/R （电流跟着电压，电阻变）◆电压(V)：U=IR （电压不随电流变。
初三物理电学总复习课件-人教版
返回电流强度
4、电压
•得到持续电流的条件 •电压的单位及常见电压值 •电压的测量：电压表
习题 （1）
（2）
返回
1：关于电压、电流和电源的说法中正确的是（ ） A 有电源一定有电压和电流 B 有电流则同时有电源和电压 C 有电压则同时有电源和电流 D 以上说法都不对
答案：
返回电压部分
1：关于电压、电流和电源的说法中正确的是（ ） A 有电源一定有电压和电流 B 有电流则同时有电源和电压 C 有电压则同时有电源和电流 D 以上说法都不对
•U=U1+U2+……Un •I=I1=I2=……=In •R总=R1+R2+……+Rn
US
U1
U2
R1
R2
返回
5、并联电路的基本规律
•I=I1+I2+……+In •U=U1=U2=……=Un •1/R=1/R1+1/R2+……+1/Rn
U
I
I1 U1
R1
I2 U2
R2
返回
1、电功
电
功 电
2、电功率
的移动有阻碍作用 C 木棒始终是良好的绝缘体 D 绝缘体在一定条件下可以变成导体
答案：
返回电流
习题：
3：关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（ ） A 导体中有多余电子，而绝缘体没有 B 导体对电荷的移动没有阻碍作用，绝缘体对电荷
的移动有阻碍作用 C 木棒始终是良好的绝缘体 D 绝缘体在一定条件下可以变成导体
答案：
返回电流
习题：
2：电流的形成，下列说法正确的是（） A 电荷的定向移动形成电流 B 电子的定向移动不能形成电流 C 只有正电荷的定向移动才能形成电流 D 正、负电荷的定向移动都能形成电流
新人教版九年级物理电流和电路知识点全面总结
新人教版九年级物理电流和电路知识点全面总结电流与电路在电学中，电流和电路是两个重要的概念。
下面将介绍电荷、验电器和原子结构等相关知识。
1.电荷电荷是物体所带的一种物理量，通常用符号“Q”表示。
物体可以通过摩擦或接触的方式获得电荷。
摩擦起电是指物体通过摩擦方式获得电荷，而接触起电是指一个不带电的物体接触带电的物体后也带上了电。
电荷分为正电荷和负电荷，分别用“+”和“-”表示。
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
2.验电器验电器是一种用于检验物体是否带电的工具。
它的构造如图所示，由两片金属箔和一个金属球组成。
验电器的工作原理是利用同种电荷互相排斥的规律。
当被检验物体带电时，与金属球接触后，两片金属箔会张开一定的角度，从而说明物体带电。
验电器还可以粗略地比较物体带电的多少。
3.原子结构原子是构成物质的基本单位。
它由带正电荷的原子核和围绕原子核运动的带负电荷的电子组成。
在原子中，电子的数量与原子核的质量相等。
原子核中的质子数量决定了原子的元素。
总之，了解电荷、验电器和原子结构等基本概念对于理解电流和电路的原理非常重要。
原子的结构：常见物质由分子和原子构成。
原子由原子核和核外电子组成，原子核带正电，位于原子中心，比原子小得多；电子带负电，绕原子核运动。
如图所示，是氢和氧的原子结构示意图。
在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等，原子整体不带电，物体对外也不带电。
电子：电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10^-19C。
摩擦起电的原因：摩擦起电不是创造电荷，而是电子发生了转移。
得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。
同种物质摩擦不起电的原因：同种物质组成的两个物体中的原子核束缚电子的能力相同，相互摩擦时不会出现电子的得失，所以不会带电。
正确区分使物体带电的两种方法：1.摩擦起电：用摩擦的方法使不同的物体带电。
摩擦起电实质上是电子的得失，相互摩擦的两个物体带异种电荷，而且是等量的。
人教版初中物理电学部分知识点归纳总结
人教版初中物理电学部分知识点总结一、基本概念1、摩擦起电及原理：(1)用摩擦的方法使物体带电的方法叫做摩擦起电。
(2)规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。
(3)摩擦起电的原因：两个相互摩擦的物体，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上；失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因多余电子而带等量的负电。
(4)摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
2、两种电荷：(1)两种电荷：自然界中只存在两种电荷：正电荷和负电荷。
(2)电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
(3)电量：电荷的多少叫做电量。
用符号Q表示，单位是库伦，简称叫做库，用符号C表示。
(4)一个电子（负电荷）或一个正电荷所带的电量等于C-196.1 。
10(5)验电器：是用来检验物体是否带电的仪器。
原理是根据同种电荷相互排斥这一原理制成的。
它只能检验物体是否带电，不能检验物体带何种电荷。
3、导体和绝缘体：(1)导体：容易导电的物体叫做导体。
导体容易导电的原因是因为导体内部存在着大量的能够自由移动的电荷。
金属导体是靠自由电子导电，减酸盐水溶液是靠正负离子导电。
(2)绝缘体：不容易导电的物体叫做绝缘体。
绝缘体不容易导电的原因是因为绝缘体内部只有极少的能够自由移动的电荷。
(3)绝缘体和导体之间没有严格的界限，在一定条件下绝缘体可以转化为导体。
4、电流和电路：(1)电流：电荷的定向移动形成电流。
(2)电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
负电荷定向移动方向和与电流的方向相反。
(3)电路中形成电流的条件：一是要有电源（凡是把其它形式的能转化为电能的装置就叫做电源），二是电路必须是闭合的。
(4)电路：用导线、电源、用电器、开关组成电流的路径叫做电路。
(5)电路图：用规定的符号表示电路连接方法的图叫做电路图。
新人教版九年级物理电流和电路知识点全面总结
15电流与电路15.1两种电荷一、摩擦起电1、经摩擦过的物体能吸引轻小物体。
这是由于摩擦过的物体带了“电”，或者说带了电荷。
留意：这些试验应在枯燥的环境中进展，试验时要带上枯燥的橡胶手套并用两种不同物质制成的物体做试验。
2、摩擦起电的概念：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
3、使物体带电的两种方法：（1）用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电，这时物体带静电，能吸引轻小物体；（2）用接触的方法使物体带电，让一个不带电的物体接触带电的物体，则原来不带电的物体也带上了电。
二、两种电荷1、两种电荷正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷。
正电荷用“+”号表示。
负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
负电荷用“-”号表示。
2、电荷间的相互作用规律同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
留意：带电体吸引轻小物体与异种电荷间的相互吸引不同。
带正电或带负电的物体都能够吸引轻小物体，这是带电体具有的一种性质。
带异种电荷的两个物体相互吸引，这是电荷间的相互作用。
三、验电器1、验电器的构造及工作原理（1）验电器的构造如下图（2）作用：检验物体是否带电。
（3）原理：同种电荷相互排斥。
（4）使用方法：将被检验的物体与验电器的金属球接触，假设验电器的两片金属箔张开肯定的角度，则说明物体带电。
（5）验电器能粗略的比较物体带电的多少。
对同一个验电器来说，金属箔张开的角度越大，物体带电越多。
（6）验电器检验物体带电的种类的方法：先让验电器带上某种的电荷，使两片金属箔张开一个小角度，再用被检验物体接触验电器的金属球，两片金属箔张角变大，被检验物体与验电器所带的电荷是同种电荷；金属箔的张角先闭合后张开，被检验物体与验电器所带的电荷是异种电荷。
验电器两片金属箔的张角变小，则不能推断被检验物体是否带电以及带什么电荷。
规律总结：检验物体是否带电有三种方法：〔1〕看物体能否吸引轻小物体；〔2〕利用电荷间相互作用的规律推断；〔3〕利用验电器检验。
初三物理电学知识点总结
初三物理电学知识点总结一、电学基础知识1. 电荷：电子带负电，原子核带正电，物质中的正电荷和负电荷数量相等，它们之间通过电磁作用力相互作用；2. 电场：电荷产生电场，产生电场的物体称为电荷源，电场可以叠加，电场的强度等于电场力对电荷的大小，电场强度的单位为牛/库；3. 电势：电场中点的电势等于单位电荷所具有的势能，电势的单位为伏特；4. 电势差：指两个点的电势之差，电势差等于沿电场线从一点到另一点的势能之差，单位为伏特；5. 电流：指电荷在导体中的流动，电流的大小等于单位时间内通过导体横截面的电荷量，单位为安培；6. 电阻：指导体对电流的阻碍作用，阻碍电流的程度称为电阻，电阻的大小与导体的材料、形状和温度有关，单位为欧姆；7. 欧姆定律：在恒定温度下，电流强度与电势差成正比，与电阻成反比，即I=U/R。
二、电路基本知识1. 阻值和串并联：电阻串联时，电阻值相加；电阻并联时，电阻值倒数之和等于总电阻的倒数；2. 电路分析：欧姆定律、基尔霍夫定律和电路等效原理是电路分析的基础，可通过这些定律计算电路中电流、电势差、电阻等参数；3. 电源电势和内阻：电源的电势等于电源两端的电势差，电源内部存在内阻，内阻会使得实际电源的电势与理论电势有差异；4. 稳压电源：稳压电源可以在不同负载下输出相同电势差的电压，常用的稳压电路有晶体管稳压电路和Zener二极管稳压电路。
三、电磁感应1. 电磁感应现象：通过磁场的变化，可以在导体中产生电动势，即电磁感应现象；2. 法拉第电磁感应定律：指导体中的感应电动势等于磁通量变化率的负值，即E=-dΦ/dt；3. 感应电动势的影响因素：磁场强度、磁通量变化率、导体的长度、切割磁力线的方式等都会影响感应电动势的大小；4. 自感和互感：电流在导线中会产生磁场，导线对其自身产生的磁场的影响称为自感，导线间的磁场相互影响称为互感，自感和互感在电路设计中有重要应用。
四、交流电路1. 交流电压：交流电压可以是正弦曲线、方波曲线、三角波曲线等，其周期、频率和幅值是交流电的重要参数；2. 交流电路分析：可以采用复数或矢量的方法对交流电路进行分析，常用的工具有复数电阻、矢量图和相量等；3. 交流电路元件：电感的阻抗随着频率的增加而增加，电容的阻抗随着频率的增加而减小，这些特性对交流电路中元件的选择和设计有重要影响；4. 交流发电机：交流发电机可以通过转动电枢在电磁感应作用下产生交流电，常用的交流发电机有同步发电机和异步发电机。
九年级上册人教版物理电路知识点
九年级上册人教版物理电路知识点篇1：九年级上册人教版物理电路知识点九年级上册人教版物理电路知识点【电流和电路】一、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
3、获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路4、电流的三种效应。
(1)、电流的热效应。
(2)、电流的磁效应。
(3)、电流的化学效应。
5、单位：(1)、国际单位：A(2)、常用单位：mA、μA(3)、换算关系：1A=A=1000μA6、测量：(1)、仪器：电流表，(2)、方法：①电流表要串联在电路中;②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。
③被测电流不要超过电流表的测量值。
④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。
二、导体和绝缘体1、导体：定义：容易导电的物体。
常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷2、绝缘体：定义：不容易导电的物体。
常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。
3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。
一定条件下，绝缘体也可变为导体。
三、电路1、组成：①电源②用电器③开关④导线2、三种电路：①通路：接通的电路。
②开路：断开的电路。
③短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
【串联和并联】1.串联电路几个电路元件沿着单一路径互相连接，每个连接点最多只连接两个元件，此种连接方式称为串联。
以串联方式连接的电路称为串联电路。
特点：开关在任何位置控制整个电路，即其作用与所在的位置无关。
电流只有一条通路，经过一盏灯的电流一定经过另一盏灯。
如果熄灭一盏灯，另一盏灯一定熄灭。
优点：在一个电路中，若想控制所有电路，即可使用串联的电路;缺点：只要有某一处断开，整个电路就成为断路，即所相串联的电子元件不能正常工作。
人教版九年级物理电学知识点
初中电学知识总复习提纲一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷：正电荷： 规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。
实质：物质中的原子失去了电子负电荷： 规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。
实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器： 构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电或者带电多少。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量：电荷的多少； 单位：库仑（C ）。
7、元电荷（e ）：一个电子所带的电荷量， e =1.6×10-19C 8、异种电荷接触在一起要相互抵消。
9、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
拓展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、电路1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)。
2.电流的方向：在电源的外部，电流从电源正极经用电器流向负极。
3.电源：能提供持续电流(或电压)的装置。
4.电源是把其他形式的能转化为电能。
如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能。
5.电路中有持续电流的条件：①有电源 ②电路闭合6.导体：容易导电的物体叫导体。
如：金属，人体，大地，石墨，酸、碱、盐水溶液等。
导体容易导电的原因：导体内部有大量的自由电荷。
7.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。
如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。
人教版初中物理电学知识点总结(精华)
(3) U = IR
(4) U = P I
(5) U =
PR
U
U2
P
Q
(6) R = I
(7) R = P (8) R = I 2 (9) R = I 2t
2
(10) P = W (11) P = UI
U (12) P =
(13) P = I 2R
t
R
U2 (14) W = Pt (15) W = UIt (16) W = R t
11 1
R1R 2
R =R1 + R2 或 R= R1+R 2 （并联电
阻总电阻的倒数等于各并联电阻的
倒数之和）
W=W 1+W 2+… +W n （无论串联与并联电路消耗的总电能等于各部分电功之和）
P=P1+P2+… +Pn （无论串联与并联电路中的总功率等于各部分电功率之和）
Q=Q 1+Q 2+… +Q n （无论串联与并联电路产生的电热等于各部分电热之和）
第二个公式是实
4、虽然表中公式繁多，但电学基本公式只有
4 个，即：Ｉ =
U R
、P =
W t
、P = UI 、Q = I 2Rt
。其他
公式都是导出公式，同学们可以在掌握这
4 个公式的基础上进行推导练习，很快就会熟悉并掌握。
5、应熟练掌握的几个比较重要的导出公式。
具体公式：在表中分别是如下八个公式
P （ 2）I = U （5）
U
U2
U = IR （ 6） R = I （ 7） R = P
U2 （ 12） P = R
(13) P = I 2R
人教版(最全)初中物理电学部分知识点及公式总结(经典例题)
人教版(最全)初中物理电学部分知识点及公式总结(经典例题)电学部分知识点及公式总结在串联、并联电路中，电流、电压、电阻、电功、电功率有着规律。
电流：在串联电路中，电流处处相等；在并联电路中，总电流等于各支路电流之和。
并联电路分流，该支路电流的分配与各支路电阻成反比。
电压：在串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和；串联电路分压，各用电器分得的电压与自身电阻成正比。
在并联电路中，各支路电压和电源电压相等。
电阻：在串联电路中，总电阻等于各串联电阻之和；在并联电路中，总电阻的倒数等于各并联分电阻的倒数和。
如果n 个阻值都为R的电阻串联则总电阻R=nR，如果n个阻值都为R的电阻并联则总电阻R=R/n。
电功：在串联电路中，总电功等于各个用电器的电功之和；电流通过各个用电器所做的电功跟各用电器的电阻成正比。
在并联电路中，总电功等于各个用电器的电功之和；电流通过各支路在相同时间内所做的电功跟该支路的电阻成反比。
电功率：在串联电路中，总电功率等于各个用电器实际电功率之和；各个用电器的实际电功率与各用电器的电阻成正比。
在并联电路中，总电功率等于各个用电器的电功率之和；各支路用电器的实际电功率与各个支路的电阻成反比。
公式：电流(I)=电压(U)/电阻(R)；电压(U)=电流(I)×电阻(R)。
电阻（Ω）可以用公式R=U/I来计算，它与电流、电压没有直接关系，只与材料、横截面积、长度、温度有关。
电能（J）可以用公式W=UIt或W=Pt来计算，其中W=I2Rt和W=U2t/R适用于纯电阻电路。
电热（J）可以用公式Q=I2Rt来计算，在纯电阻电路中，Q等于W。
电功率（W）可以用公式P=UI或P=W/t来计算，其中P=I2R和P=U2/R适用于纯电阻电路。
根据灯泡的额定电压和额定功率，可以计算出正常工作时的电流和灯的电阻。
如果已知灯两端的实际电压，可以通过公式P实=U实2/R来计算灯的实际功率。
串联电路的电阻有分压的作用，分压的大小与电阻的阻值成正比；并联电路的电阻有分流的作用，分流的大小与电阻的阻值成反比。
人教版九年级物理全一册《电流和电路》知识点精编
九年级物理《电流和电路》知识点一、电荷1．用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。
带电体的性质：能吸引轻小物体。
2．自然界只有两种电荷。
用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电（丝绸带等量的负电）；用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电（毛皮带等量的正电）。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
3．电荷量（表示电荷的多少，简称“电荷”，单位：库仑（C））；电子是自然界带有最小负电荷的粒子，所带电荷称为元电荷，所带电荷量为e=1.6×10-19C。
4．验电器：作用——检验物体是否带电；原理——同种电荷相互排斥。
【注意】验电器可以检验物体是否带电，但不能检验出带哪种电荷。
5．通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，整个原子对外不显示带电的性质。
6．摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
失去电子（束缚电子的本领弱）的物体带正电，得到电子（束缚电子的本领强）的物体带等量的负电。
摩擦起电的实质：并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。
（电子的转移）7．常见导体（容易导电）：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐的水溶液易导电的原因：导体内部有大量可以自由移动的电荷（金属中自由电荷是自由电子）。
常见绝缘体（不容易导电）：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、干木棒、干燥空气、纯水等；绝缘体不容易导电的原因：绝缘体内部几乎没有自由电荷。
【注意】①导体和绝缘体之间没有绝对界限；②导体和绝缘体都是很好的电工材料。
二、电流和电路8．电荷的定向移动形成电流。
（正或负电荷定向移动都会形成电流）9．正电荷定向移动的方向规定为电流方向，电流的方向与负电荷定向移动的方向相反。
在电源外部，电流的方向从电源的正极经过用电器流向电源负极。
10．发光二极管（LED）具有单向导电性，根据其发光与否可以判断电路中是否有电流及电流的方向。
11．电源、用电器、开关用导线连接起来组成电流的路径一一电路。
电路各部分的作用：电源——提供电能的装置；用电器——消耗电能的装置；开关——控制电路的通断；导线——连接电路元件，输送电能。
初三人教物理电学知识点
初三人教物理电学知识点电学是物理学中的一个重要分支，对于初三的学生来说，掌握电学的基本知识点是至关重要的。
以下是初三人教版物理电学的一些核心知识点：1. 电流：电流是电荷的流动，单位是安培（A）。
电流的产生需要有电源和闭合电路。
2. 电压：电压是推动电荷流动的原因，单位是伏特（V）。
电压可以由化学能、机械能等转换而来。
3. 电阻：电阻是阻碍电流流动的物理量，单位是欧姆（Ω）。
电阻的大小与材料的性质、长度、截面积和温度有关。
4. 欧姆定律：欧姆定律描述了电压、电流和电阻之间的关系，公式为\( V = IR \)，其中 \( V \) 是电压，\( I \) 是电流，\( R \) 是电阻。
5. 串联和并联电路：串联电路中，电阻的总阻值是各个电阻阻值的和；并联电路中，总阻值的倒数等于各个电阻倒数之和。
6. 电功率：电功率是单位时间内消耗或释放的电能，单位是瓦特（W）。
电功率的计算公式为 \( P = IV \)。
7. 电能：电能是电场力做功的能力，单位是焦耳（J）。
电能的计算公式为 \( W = Pt \)，其中 \( W \) 是电能，\( P \) 是功率，\( t \) 是时间。
8. 电容器：电容器是一种储存电能的元件，其单位是法拉（F）。
电容器的充电和放电过程遵循 \( Q = CU \) 的关系，其中 \( Q \) 是电荷量，\( C \) 是电容，\( U \) 是电压。
9. 电磁感应：当导体在磁场中移动或磁场发生变化时，会在导体中产生电动势，这就是电磁感应现象。
10. 直流电与交流电：直流电（DC）是指电流方向不变的电流，而交流电（AC）是指电流方向周期性变化的电流。
11. 安全用电：了解安全用电的基本原则，如不湿手触摸电器、不私拉乱接电线等，以及如何正确使用电器，避免触电事故。
这些知识点是初三物理电学部分的基础，掌握它们对于理解更复杂的电学问题和解决实际问题非常重要。
在学习过程中，建议多做练习题，加深理解，并尝试将理论知识应用到实际生活中。
【精品】人教版初中物理电学知识点总结
初中物理电学知识点总结1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。
2、通路：处处接通的电路；开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。
3、电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)4、电流的方向:从电源正极流向负极.5、电源:能提供持续电流(或电压)的装置.6、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.7、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
8、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.9、导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷；10、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等. 原因：缺少自由移动的电荷11、电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安.12、电压是使电路中形成电流的原因,国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV). 1千伏=1000伏=1000000毫伏.13、电压表的使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电压不要超过电压表的量程;实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏; ②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏.14、熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏.15、电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.国际单位:欧姆(Ω);常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=1000千欧; 1千欧=1000欧.16、决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度17、滑动变阻器:A. 原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.B. 作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.C. 正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,闭合开关前应把阻值调至最大的地方.18、欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.公式:I=U/R. 公式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω).19、电功的单位：焦耳，简称焦，符号J；日常生活中常用千瓦时为电功的单位，俗称“度”符号kw.h1度=1kw.h=1000w×3600s=3.6×106J20．电能表是测量一段时间内消耗的电能多少的仪器。
初三物理电学知识大全
初三物理电学知识大全1、电荷知识点（1）带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
（2）使物体带电的方法：定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体上能量的转化：机械能—→电能①摩擦起电②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
（3）两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。
实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。
实质：物质中的原子得到了多余的电子（4）电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
（5）验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电或者带电多少。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
（6）电荷量：电荷的多少；单位：库仑（C）。
（7）元电荷（e）：一个电子所带的电荷量（8）异种电荷接触在一起要相互抵消。
e=1.6×10—19C（9）中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
拓展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
2、电能和电功（1）电流做功的过程就是电能转化为其它形式能的过程，电流做了多少功，就转变成了多少其它形式的能。
（2）能量的转化：电灯亮：电能转化为热能，再由一部分热能转为光能。
电动机转：电能转化为机械能。
电池充电：电能转化化学能。
光电池工作：光能转化为电能。
（3）电功：电流所做的功叫电功。
计算公式：W=UIt。
3电路的相关知识点（1）电流：导体中的自由电荷在电场力的作用下做有规则的定向运动就形成了电流。
(完整word版)人教版九年级物理电学知识点.doc
初中电学知识总复习提纲一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同① 摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体上能量的转化：机械能 - →电能②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。
实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。
实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电或者带电多少。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量：电荷的多少；单位：库仑（C）。
7、元电荷（ e）：一个电子所带的电荷量， e =1.6×10-19 C8、异种电荷接触在一起要相互抵消。
9、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
拓展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、电路1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流 .( 任何电荷的定向移动都会形成电流 ) 。
2.电流的方向：在电源的外部，电流从电源正极经用电器流向负极。
3.电源：能提供持续电流 ( 或电压 ) 的装置。
4. 电源是把其他形式的能转化为电能。
如干电池是把化学能转化为电能. 发电机则由机械能转化为电能。
5. 电路中有持续电流的条件：①有电源②电路闭合6.导体：容易导电的物体叫导体。
人教版九年级物理电学知识点
人教版九年级物理电学知识点一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质；我们就说物体带了电。
轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用；使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷：正电荷： 规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。
实质：物质中的原子失去了电子负电荷： 规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。
实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。
5、验电器： 构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电或者带电多少。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量：电荷的多少； 单位：库仑（C ）。
7、元电荷（e ）：一个电子所带的电荷量； e =1.6×10-19C8、异种电荷接触在一起要相互抵消。
9、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
拓展：①如果物体所带正、负电量不等；也会发生中和现象。
这时；带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和；剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭；实际上电荷总量保持不变；只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、电路1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)。
2.电流的方向：在电源的外部；电流从电源正极经用电器流向负极。
3.电源：能提供持续电流(或电压)的装置。
4.电源是把其他形式的能转化为电能。
如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能。
5.电路中有持续电流的条件：①有电源 ②电路闭合6.导体：容易导电的物体叫导体。
如：金属；人体；大地；石墨；酸、碱、盐水溶液等。
导体容易导电的原因：导体内部有大量的自由电荷。
7.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。
如：玻璃；陶瓷；塑料；油；纯水等。
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人教版初三物理电学知识点精编版MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】中考专题复习初中物理电学部分知识点及公式总结1、电流、电压、电阻、电功、电功率在串联、并联电路的中的规律：（☆☆☆☆☆）电流：◆串联电路中电流处处相等。
I=I 1=I 2◆并联电路中总电流等于各支路电流之和。
I=I 1+I 2并联电路分流，该支路电流的分配与各支路电阻成反比。
即：1221R R I I ＝ I 1R 1＝I 2R 2电压：◆串联电路中总电压（电源电压）等于各部分电路两端电压之和。
U=U 1+U 2串联电路分压，各用电器分得的电压与自身电阻成正比。
即：◆并联电路中各支路电压和电源电压相等。
U=U 1=U 2电阻：◆串联电路中总电阻等于各串联电阻之和。
总电阻要比任何一个串联分电阻阻值都要大。
（总电阻越串越大）R=R 1+R 2◆并联电路中总电阻的倒数等于各并联分电阻的倒数和。
总电阻要比任何一个并联分电阻阻值都要小。
（总电阻越并越小）R=R 1R 2/R 1+R 2（上乘下加）或：总电阻的倒数等于各支路的电阻倒数之和。
即：◆因此几个电阻连接起来使用，要使总电阻变小就并联；要使总电阻变大就串联。
◆如果n 个阻值都为R 0的电阻串联则总电阻R=nR 0◆如果n 个阻值都为R 0的电阻并联则总电阻R=R 0/n电功：◆串联电路：总电功等于各个用电器的电功之和。
即：W 总＝W 1＋W 2＋…Wn电流通过各个用电器所做的电功跟各用电器的电阻成正比，即：2121R R W W ＝ ◆并联电路：总电功等于各个用电器的电功之和。
即：W 总＝W 1＋W 2＋…Wn电流通过各支路在相同时间内所做的电功跟该支路的电阻成反比。
即：1221R R W W ＝ 电功率：◆串联电路：总电功率等于各个用电器实际电功率之和。
即：P 总＝P 1＋P 2＋…P n 各个用电器的实际电功率与各用电器的电阻成正比，即：◆并联电路：总电功率等于各个用电器的电功率之和。
即：P 总＝P 1＋P 2＋…P n各支路用电器的实际电功率与各个支路的电阻成反比。
即：1221R R P P ＝ 2、公式：（☆☆☆☆☆）2121R R U U ＝2121R R P P ＝◆电流(A)：I=U/R（电流随着电压，电阻变）◆电压(V)：U=IR（电压不随电流变。
电压是产生电流的原因）◆电阻（Ω)：R=U/I(对于此公式不能说电阻与电压成正比，与电流成反比。
电阻与电流、电压没有关系。
只与本身材料，横截面积，长度，温度有关)◆电能(J)：W=UIt,W=Pt（此二式是普适公式）W=I2Rt,W=U2t/R(适用于纯电阻电路中)也是电能的单位俗称度。
=×106J◆电热(J)：Q=I2Rt(普适公式)在纯电阻电路中（消耗电能全部用来产生热量的电路），Q=W。
所以在纯电阻电路中算电热可通过算电能来实现。
注意：接有电动机的电路不是纯电阻电路，在这样的电路中计算只能用普适公式。
◆电功率(W)：P=UI,P=W/t（此二式是普适公式）P=I2R,P=U2/R(适用于纯电阻电路中)3、根据灯泡额定电压（U额）和额定功率（P额）能进行的计算：（☆☆☆☆）正常工作时的电流：I额=P额/U额灯的电阻：R=U额2/P额如果已知灯两端的实际电压是U实，则灯的实际功率是：P实=U实2/R，如果U实/U额=a/b那么P实=（a/b）2P额串联电路的电阻有分压的作用且分压的大小与电阻的阻值成正比。
U1/U2=R1/R2电能，电功率，电热在串联电路中的分配也是一样的。
并联电路的电阻有分流的作用且分流的大小与电阻的阻值成反比。
I1/I2=R2/R1电能，电功率，电热在并联电路中的分配也是一样的。
4、生活中的用电：（☆☆☆）家庭电路的连接：入户线首先要接的是电能表，然后是总开关再是保险，这三者顺序不能错。
控制电灯的开关应和电灯串联，且开关要接在火线上，接螺旋套灯座时，应将螺旋套接在零线上。
三孔插座要按“左零右火上接地”的接法去接。
家庭电路中的用电器间，插座间，用电器和插座间都是并联的。
保险丝要接在火线上。
不可用过粗的保险丝，也不可用铁丝铜丝代替保险丝。
保险丝的特点是：电阻大，熔点低。
家庭有金属外壳的用电器，其金属外壳一定要接地，这样当三脚插头插在三孔插座里时，把用电部分接入电路的同时，也把金属外壳与大地相连，防触电。
区别零火线要用试电笔。
使用时，手要接触笔尾金属体，但切不可接触笔前端金属体。
火线可使试电笔的氖管发光，这时有电流流过人体，但电流太小对人体无害。
5、安全用电知识：（☆☆☆）人体的安全电压是不高于36V。
照明电路的电压是220V，动力电压是380V。
只有人体直接或间接接触了火线且有电流流过人体，人才会触电。
安全用电的原则是：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
触电急救：首先切断电源或用一根绝缘棒将电线挑开，使触电者尽快脱离电源。
发生电火灾时，务必在切断电源后，才能泼水抢救。
如果家庭电路出现了烧保险的现象，就表明了家庭电路的总电流过大了。
其原因有二：一是短路；二是家庭电路的总功率过大了。
6、电能知识要点：（☆☆☆）消耗电能的多少可以用电能表来测量。
它是以为单位的。
表盘上：“220V”表示该电能表应该在220V的电路中使用。
“10（20）A”表示这个电能表的标定电流是10A，额定最大电流是20A。
“50Hz”是说这个电能表应该在50赫的交流电路中使用。
3000r/是指接在电能表上的用电器，每消耗的电能，电能表的转盘就转3000r。
读电能表的示数时，我们要注意最后一个数字，它是小数点后的数字。
一段时间消耗的电能等于这段时间结束时读数-这段时间开始时读数。
根据“3000r/”字样能进行的计算：如果告诉我们转数为n那我们可以计算消耗的电能：W=3000r(1转消耗的电能)乘以n如果再告诉我们时间为t我们可以计算这段时间的电功率：P=W/t(要注意单位是否配套：此时W取为单位；t取h为单位计算较方便)7、电功率知识要点：（☆☆☆☆）电功率是描述电流做功快慢的物理量。
（根据W=Pt我们可以知道不能说电功率大，消耗的电能就多，还与时间有关系）额定电压：用电器正常工作时的电压额定功率：用电器额定电压下的电功率用电器的电功率与用电器两端的电压是有关系的。
不同的实际电压对应着不同的实际功率。
但用电器的额定电压，额定功率是唯一的，不变的。
如果告诉你此时用电器正在正常工作，那我们可以知道：此时用电器的实际电压就等于其额定电压，其实际功率就等于其额定功率。
灯泡的亮度取决于灯泡的实际电功率。
实际电功率越大，灯泡就越亮。
生活中的用电器，电功率达到1000W的有：电炉，电热水器，微波炉，空调。
在做测小灯泡电功率的实验时，在测额定功率时，一定要让电压表测小灯的电压且示数为小灯泡的额定电压，让电流表测小灯泡的电流且示数为其额定电流，这样用公式P=UI计算出的才是小灯泡的额定电功率。
实验时，如果出现灯不亮，电流表没示数，电压表有示数且较大的现象，则电路故障一定是和电压表并联的小灯断路了。
测小灯泡电功率的实验，可以得到的结论是：灯泡的实际功率与灯泡两端的实际电压有关。
不同的实际电压对应着不同的实际电功率。
因此在此实验中，电功率不能求平均值。
在测小灯泡电阻的实验中，由于电阻与电压，电流无关，是个定值，所以灯的电阻最后可通过求平均值来确定。
在此实验中每次算的电阻值可能会不一样，导致电阻改变的是灯丝的温度，不是电流，电压。
而此实验可得到的结论也就是：电阻与温度有关。
8、电压表，电流表，滑动变阻器使用注意事项：（☆☆☆☆）电压表：测谁的电压就和谁并联电流要正接线进，负接线出选对量程电流表：测谁的电流就和谁串联电流要正接线进，负接线出选对量程电流表，电压表的读数：1、看所选的量程2、依所选量程确定分度值3、数小格。
滑动变阻器：要一上一下接线调谁的电流就和谁串联闭合开关前要把滑片滑至阻值最大处滑动变阻器的作用：调流、调压;保护电路。
注意：它不能改变定值电阻的阻值。
滑动变阻器的原理：移动滑片，通过改变接入电路电阻丝的长度，来改变接入电路的电阻大小，进而改变电路中电流的大小。
9、电与磁的复习要点：（☆☆☆）一、磁现象：磁体磁性最强的部分叫磁极。
磁体的两端磁性最强，中间磁性最弱。
因此每一个磁体都有两个磁极。
悬吊的小磁针自由静止时，指南的一端叫南极；指北的一端叫北极。
因此说磁体有指南北的性质。
（南极指南，北极指北）磁体还有吸铁的性质：吸引铁、钴、镍等物质。
磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
磁悬浮列车就是利用同名磁极相互排斥的原理实现悬浮的。
二、磁场：磁体的周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场实现的。
磁场的基本性质就是对放在它里面的磁体产生力的作用。
磁场的方向：磁场中，小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
磁感线：1、磁场是真实存在的，但磁感线是假想的，因此磁感线要用虚线画2、磁体外部，磁感线总是从N极出来回到S极3、磁感线上任何一点的箭头方向都和该点小磁针静止时N极指向一致与该点磁场方向也一致4、磁感线可以是直的也可以是曲的，但都是闭合的，既不会相交也不会中断，是立体分布的5、磁感线的疏密表示了磁场的强弱。
地磁场：地磁两极与地理两极相反但不重合，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近。
注意：地球的外部磁感线是从地磁北极出来回到地磁南极的。
三、电生磁：奥斯特实验证明了通电导线（电流）的周围存在着磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。
电流磁效应的应用（奥斯特实验的应用）：电磁铁以及以电磁铁为主要结构的元件或器械。
如：电磁继电器、扬声器、听筒（相当于扬声器）、电磁起重机等。
通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场一样。
但通电螺线管的磁极与电流的方向有关，当螺线管中的电流方向改变时，螺线管的N、S极对调。
螺线管的磁极可以通过小磁针静止时的N、S极指向来确定，也可以通过安培定则来确定。
（用右手四指弯向和电流方向一样）四、电磁铁：插有铁芯的螺线管。
电磁铁的工作原理：利用电流的磁效应和通电螺线管中插有铁芯后磁性增强的原理工作。
电磁铁的优点：1、通电有磁性，断电无磁性2、磁性强弱可以控制3、N、S 可通过改变电流方向来控制。
电磁铁磁性强弱与那些因素有关：跟电流大小，有无铁芯，和线圈匝数有关。
电流越大磁性越强；线圈匝数越多，磁性越强。
有铁芯比没铁芯磁性强。
五、电磁继电器扬声器：继电器：利用低电压、弱电流电路的通断，来间接的控制高电压、强电流电路的装置。
电磁继电器：利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
其主要结构有：电磁铁、衔铁、簧片、触点。
其工作电路由低压控制电路和高压工作电路两部分组成。