康复评定肌力、肌张力PPT演示课件

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康复评定三章肌张力ppt课件

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• 2、相对持续,且不依赖牵张刺激的速度;
• 3、齿轮样僵硬的特征是在僵硬的根底上
存在震颤,从而导致在整个关节活动范 围中收缩/放松交替出现;
• 4、铅管样僵硬的特征是在关节活动范围
内存在持续的僵硬,无收缩/放松交替现 象的出现。
肌张力障碍
• 定义:是一种以张力损害、持续同时伴有
扭曲的不自主运动为特征的肌肉运动功能 亢进性障碍。
常用的评估方法有:神经科分级法、Ashworth分 级法、Penn分级法和Clonus分级法等。
〔见书上表3-8〕
肌张力的分级评价
分级 神经科分级 Ashworth分级 Penn分级
Clonus分级
0 肌张力降低 无肌张力增高 无肌张力增高 无踝阵挛
1 肌张力正常
轻度增高,被 动活动时有 一过性停顿
中度到重度
肌力明显下降或消失(MMT)0级或1 级,将肢体放在抗重力肢位,肢体迅速 落下,不能维持规定肢位,不能完成功 能性动作。
3.其他检查方法
〔1〕钟摆试验:是一种在肢体自抬高为沿重力 方向下落运动中,观察肢体摆动然后停顿的过 程。钟摆试验常用于下肢痉挛评定,尤其是股 四头肌和腘绳肌。
方法:受试者仰卧位,尽量放松肌肉,患侧小腿 在床外下垂,当小腿自伸直位自由落下时,通 过电子量角器记录摆动情况。正常摆动角度运 动呈典型的正弦曲线模式,而痉挛的肢体那么 摆动运动受限,并很快地回到起始位。
• 痉挛的不利影响
运动功能
姿势异常、行走困难、平衡障碍 骨折脱位、异位骨化、 关节挛缩 关节畸形、皮肤损害、溃烂、压疮 睡眠障碍、疼痛
外观及心理状态 活动及参与
2.僵硬
• 僵硬定义:僵硬也称强直,是主动肌和拮抗肌
张力同时增加,各个方向的关节被动活动阻力 均增加的现象。

康复评定肌力、肌张力PPT演示课件

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痉挛 不利影响
运动功能 姿势异常、行走困难、平衡障碍 骨折脱位、异位骨化、 关节挛缩 关节畸形、皮肤损害、溃烂、压疮 睡眠障碍、疼痛
外观及心理状态 活动及参与
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肌张力评定注意事项
1.确保被动活动速度相同。 2.评定程序严格标准化。影响肌张力的因素:努力程度、精 神因素、并发症(如感染、尿道结石、膀胱充盈、便秘、疼 痛等)、局部压力改变、体位、药物等因素。 3.再次评定,尽量选择相同时间段和其他评定条件。
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等长肌力测试
握力测试 握力指数=握力(kg)/体重(kg)×100%, 正常大于50
捏力测试 (正常值一般为握力的30% ) 背肌力测定 背拉力=拉力/体重×100 (男性为体重的
1.05~2倍,女性为1~1.5倍) 四肢肌群肌力测试 标准姿势下测力计测试
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0、1级:
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3级:
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肩外旋 岗下肌、小圆肌
0、1级:
2级:
3、4、5级:
(肩外旋)
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35
肩内旋肩胛下肌、大圆肌
0、1级:
2级:
3、4、5级:
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36
屈肘 肱二头肌、肱肌、肱桡肌
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伸肘 肱二头肌、肱肌、肱桡肌
0、1级:
2级:
前锯肌
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级别
5
N
5-
N-
4+
G+
4
G
4-
G-
3+
F+
3
F
3-

《肌张力的评估》PPT课件

《肌张力的评估》PPT课件
外束损伤
肌张力减退
2021/3/1
反射弧组成部 分
小脑损伤
部分基底核病 变
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代表疾病
脑血管病 帕金森病 脑血管病、脑外伤 多发神经炎
脊髓小脑变性 Huntington舞蹈症
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痉挛的常见诱因
关节快速活动 各种疼痛 各种情绪激动和紧张 各种内脏器官疾病的发作 尿潴留、泌尿系统感染 便秘 自主神经功能紊乱
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脑干网状结构可分成两部分,中 脑和桥脑的网状结构是肌张力的 易化区,使肌张力增高。在延髓 腹侧部分的网状结构是肌张力的 抑制区,使肌张力降低。
2021/3/1
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许多疾病与损伤可导致肌张力变化。 肌张力降低可见于下运动神经元疾 病(如周围神经炎、脊髓前角灰质 炎、小脑病变、脑卒中弛缓期、急 性脊髓病损休克期等)。
也可按表6-1分类
2021/3/1
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3
表 6-1 肌张力评价分类表
肌肉形态及 关节运动
检查方法
评价 肌张力亢进 肌张力低下
肌肉形态 安 肌肉硬度 静 伸张性 时
摆动度 姿势变化 活 动 主动运动 时
视诊:肌肉的外观
肌腹丰满
触诊:肌肉的硬度

过伸展检查、被动运动检查 活动受限
抗阻力↑
摆动度检查
2021/3/1
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肌张力增高可分为痉挛性和强直 性两大类。椎体束损害时所致的 肌张力增高称为痉挛性肌张力增 高;椎体外系损害时所致的肌张 力增高称为强直性肌张力增高。
2021/3/1
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肌张力异常与代表疾 病
种类
肌痉挛 肌强直 混合型
病变部位

肌力检查、肌张力检查ppt课件

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[主动肌]:腓骨长、短肌 [辅助肌]:趾长伸肌、第三腓骨肌 [运动范围]:00--200 [检查方法]: 体位:侧卧位、仰卧位 手法:见图 [评级]:0—5级 外翻—第一跖骨头部向下,第五跖骨向上运动; 阻力---施在足外侧缘—短肌, ---施在第一跖骨头跖面—长肌 ---施在第五跖骨向下向内、第一跖骨向上向内—两者


肌力在20岁达到峰值
影响肌力的解剖及生理学要素
(1)肌肉的生理横断面 横断面越大,肌肉收缩时产生的力量也愈大(正比) (2)神经系统的调节机能 动员更多的运动单位参与(正比) 改变神经冲动的频率(正比) (3)肌肉收缩前的初长度 一定范围内,初长度愈长,收缩力也愈大(正比) 1.2倍时最大
肌力的评价方法
2级
动作 肌肉 名称
评定标准
0级:不能触及任何肌肉收缩; 1 级:肌肉有些微收缩,但没有任何动作产生;
躯干 屈曲 加旋 转
腹内 / 外斜 肌
2 级:躯干可完成全范围旋转;
3 级:在上肢放松的状态下,对侧肩胛骨下角能完全离开床面;
4 级:双手环抱于胸前,对侧肩胛骨能完全离开床面,同侧肩胛骨可部分 离开床面; 5 级:双手手指交叉置于枕后,肘关节平放于床面,双侧肩胛骨可完全离 开床面。
3-5级
反复4-5次:5级; 反复标准2-3次:4级 只完成1次:3级
五趾着地,足跟离地 固定小腿
踝跖屈肌
侧卧位
0-2级
踝关节背伸与内翻

[主动肌]:胫前肌 [运动范围]:00--200 [检查方法]: 体位:坐位,小腿自然下垂 手法:见图 (足趾不得用力) [评级]:0—5级
非抗重力可完成关节全范围内活动 可扪及肌肉收缩,但不能引起任何关节活动 不能触及肌肉的收缩。

康复评定肌张力评定PPT课件

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Ⅱ 肌张力增加较明显
在 PROM 检查的大部分范围内均觉肌张力增加,但 受累部分的活动仍较容易
Ⅲ 肌张力严重增加
进行 PROM 检查有困难。
Ⅳ 僵直
僵直于屈或伸的某一位置上,不能活动
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3、肌张力低下的评定
级别
评定标准
轻度 肌力下降,肢体放在可下垂的位置并放
下,仅有短暂抗重力的能力,随即落下
能完成功能性动作
高 患者对运动的主观作用 合并问题的存在,如尿路结石,感染、膀胱充盈、便秘、
压疮、静脉血栓、疼痛、局部肢体受压及挛缩等可使肌 张力增高 患者的整体健康水平,发热、感染、代谢和/或电解质 紊乱也可影响肌张力 药物 环境温度等
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(三)肌张力的手法检查方法 1、一般检查 (1)病史采集 (2)视诊 (3)触诊检查 (4)反射检查 (5)被动运动检查 最常用 (6)摆动检查 (7)伸展性检查
的能力 ⑥ 可以完成某肌群的协同动作,也可以完成某块肌肉独立
的运动功能的能力 ⑦ 被动运动时具有一定的弹性和轻度的抵抗
2
(一)分类
静止性肌张力 肌肉处于不活动状态下所具 有的紧张度 (弹性、抵抗)
姿势性肌张力 人体在维持一种姿势时 肌肉所产生的张力(翻身)
运动性肌张力 肌肉在运动过程中的张力
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肌张力评定
3、肌张力紊乱(dystonia) 是一种以张力损害、持续的和扭曲的不自主运动为特
征的运动亢进性障碍; 肌肉收缩可快可慢,表现为重复、模式化(扭曲);
张力以不可预料的形式由低到高变动(忽高忽低)。
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影响肌张力的因素
不良的姿势和肢体位置可使肌张力增高 中枢神经系统的状态 紧张和焦虑等心理因素,不良的心理状态可使肌张力增

肌张力及评定ppt课件

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3
肌张力的正常与否主要取决于周围神经和 中枢神经系统的支配情况。一旦这种支配 情况发生改变,就可以导致肌张力过强、 过低或肌张力障碍等功能问题。
因此,肌张力异常是CNS损伤或周围神经 损伤的重要体征。
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4
(一)正常肌张力分类
⑴静止性肌张力:如正常情况下的坐、站时能维持正常 肌张力的特征。
测试前摆放好患者的体位,充分暴露患者部位, 应首先检查健侧同名肌,再检查患侧ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ以方便 两侧比较
应避免在运动后、疲劳时及情绪激动时进行检 查
检查时应避免室内温度过低
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29
(四)钟摆试验
(一)评定方法
钟摆试验是一种在肢体自抬高位沿重力方向下落运动 中,观察肢体摆动然后停止的过程,通常用于分析痉 挛妨碍自由摆动的状态进行评定的方法。痉挛越重, 摆动受限越显著。
外展运动。
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⑶髂腰肌检查 体位:仰卧位,下肢伸展 检查法:检查者一手握踝关节,另一手放在膝
关节,做屈髋屈膝运动。 ⑷腓肠肌、胫前肌检查 体位:仰卧位,髋膝稍屈曲 检查法:检查者一手置于踝关节,另一手置于
脚掌部,做踝背屈跖屈动作。
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22
5、主动运动评定
通过主动运动评定可进一步鉴别肌张力异常 的情况。例如伴随拮抗肌收缩的缓慢运动可 能预示拮抗肌痉挛或协同收缩;不伴随拮抗 肌收缩的缓慢运动可能预示原动肌力弱。
痉挛的分布---上肢累及屈肌群,下肢累及伸 肌群
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10
痉挛的机制目前仍不十分明确,一般认为与牵 张反射增强有关。
一定的肌张力在维持体位与肢体动作是必需的。 反之过高的肌张力---严重的痉挛往往造成病 人运动障碍、日常生活不便和护理上的困难等 一系列的问题出现,不利于康复训练。

肌张力演示ppt课件

肌张力演示ppt课件
案例三
患者,男,30岁,因肌张力不稳定就诊。经检查发现患者肢体肌肉张力时高时低,无规律可循,诊断为 舞蹈症。经过药物治疗和心理辅导后,患者症状得到控制。
04
肌张力异常对运动功能影响研 究
运动功能受损表现
肌肉僵硬
肌张力异常增高导致肌肉持续收 缩,表现为肌肉僵硬、关节活动
范围受限。
运动不协调
肌张力异常使得肌肉收缩不协调, 导致运动笨拙、不流畅。
肌张力不稳定
表现为肌肉张力时高时低 ,无规律可循,如舞蹈症 等。
原因探讨与分类
神经系统疾病
如脑瘫、帕金森病、脑外伤等,导致 神经传导通路受损,引发肌张力异常 。
遗传因素
部分肌张力异常可能与遗传有关,如 遗传性痉挛性截瘫等。
肌肉疾病
如肌营养不良、多发性肌炎等,影响 肌肉的正常结构和功能,从而导致肌 张力异常。
06
康复训练方法与技术应用
传统康复训练方法回顾
1 2 3
物理疗法
利用物理因子如热、冷、电、光等作用于人体, 达到缓解疼痛、促进血液循环、改善肌肉紧张等 目的。
运动疗法
通过主动或被动的关节活动、肌肉拉伸等运动方 式,提高肌肉力量、改善关节活动度、缓解肌张 力异常。
作业疗法
通过设计特定的作业活动,如手工艺、日常生活 技能训练等,提高患者的上肢功能、协调能力和 生活自理能力。
步态异常
下肢肌张力异常可影响步态,表现 为行走时足尖着地、剪刀步等。
不同年龄段影响差异
婴幼儿期
肌张力异常可影响婴幼儿爬行、翻身、坐等基本 运动能力的发展。
学龄前期
此阶段儿童开始学习跑、跳等复杂运动,肌张力 异常可导致运动技能学习困难。
学龄期及以后
肌张力异常可影响日常活动参与和体育表现,如 写字、跑步等。

肌力与肌张力PPT课件

肌力与肌张力PPT课件
现突然卡住和突然释放. • 1+级 • 肌张力轻度增加:在关节活动后50%范围内出现突然卡住,然后在关节活动范围后
50%均呈现最小阻力. • 2级 • 肌张力较明显地增加:通过关节活动范围的大部分时,肌张力均较明显地增加,但受累
部分仍能较容易地被移动. • 3级 • 肌张力严重增加:被动活动困难. • 4级 • 僵直:受累部分被动屈伸时呈现僵直状态,不能活动.
肌力与肌张力的定义
• 肌力:指肌肉主动运动时的力量、幅度和速度。 • 肌张力:简单地说就是肌细胞相互牵引产生的力量。肌肉静止松弛状态下的紧张度称为肌张力。
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肌力的标准
• 0级 完全瘫痪,测不到肌肉收缩。 • 1级 仅测到肌肉收缩,但不能产生动作。 • 2级 肢体能在床上平行移动,但不能抵抗自身重力,即不能抬离床面。 • 3级 肢体可以克服地心吸收力,能抬离床面,但不能抵抗阻力。 • 4级 肢体能做对抗外界阻力的运动,但不完全。 • 5级 肌力正常。
• 4.手足徐动症(athetosis)又称指划运动、易变性痉挛 (Mobilespasm),它是一个综合征,为多种神经系统疾患的一种表现, 是一种由不自主运动和异常姿势复合在一起的一种异常运动,临床以肌强 直和手足发生缓慢不规则的徐动为特征表现。根据其受累部位可分为偏侧 性和双侧性。
第11页/共15页
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肌张力增高
• 小脑疾患 两侧广泛小脑病变时,有时可见肌张力增高,被动运动肢体时有阻抗感,站立时躯干、四肢呈 僵直状态。橄榄小脑萎缩症有时呈现Parkinson型肌僵直,提示与大脑基底核有关结构损害。
第14页/共15页
感谢观看!
第15页/共15页
第6页/共15页
临床表现 • 肌张力减低 • 肌肉松弛时被活动肌体所遇到的阻力减退,肌内缺乏膨胀的肌腹和正常的

肌力和肌张力的评定60页PPT

肌力和肌张力的评定60页PPT

END
ห้องสมุดไป่ตู้
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
肌力和肌张力的评定
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
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2020/3/21
21
级别
5
N
5-
N-
4+
G+
4
G
4-
G-
3+
F+
3
F
3-
F-
2+
P+
2
P
2-
P-
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特征 能对抗与正常相应肌肉相同的阻力,且能作全范围的活动 能对抗与5级相同的阻力,但活动范围在50%~100%之间 在活动的初、中期能对抗的阻力与4级相同,但在末期能对抗5级阻力 能对抗阻力,且能完成全范围的活动,但阻力达不到5级水平 能对抗的阻力与4级同,但活动范围在50%~100%之间 情况与3级相仿,但在运动末期能对抗一定的阻力 能对抗重力运动,且能完成全范围的活动,但不能对抗任何阻力 能对抗重力运动,但活动范围在50%~100%之间 能对抗重力运动,但运动范围小于50% 不能抗重力,但在消除重力影响后能作全范围运动 消除重力影响时能活动,但活动范围在50%~100%
能抗重力、抗一定阻力运动
75
(good, G)
5
正常
能抗重力、抗充分阻力运动
100
(normal, N)
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补充分级
康复医学要求肌力测定更加精确,在6 级分法的基础上又将每级用“+”和“-”号 进一步详细分级。例如3-则表示肌力抗重力 移动达正常范围的2/3,但不能完全抗重力, 2+则表示肌力在完全无重力的情况下,只能 达到活动范围的1/3。
等速肌力测试(IKMT)
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肌力测试方法
徒手肌力测试 等长肌力测试 等张肌力测试 等速肌力测试
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徒手肌力测定(MMT)
定义:根据受检肌肉或肌群的功能,选择不同的受检体 位,在减重、抗重力和抗阻力的条件下完成一定的动作, 按动作的活动范围和抗重力或抗阻力的情况进行分级。
4
运动功能评定
肌张力评定 肌力评定 关节活动范围测定 平衡与协调功能评定 步态分析 心肺运动试验 感觉功能评定
5
肌张力
定义:肌张力(muscle tone)是指肌肉静息状态下的 紧张度。
依赖于完整的外周神经和中枢神经系统调节机制及肌 肉本身的特性,神经肌肉反射弧上的病变都可能导致 肌张力的变化。
缺点:标准较粗略;
只能表明肌力大小,不能评价耐力;
难以排除测试者主观评价误差。
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MMT检查的一般原则
1. 是测试相关的主动肌和协同肌共同完成指定动作的 最大力量,不是单纯一块或一组肌肉的收缩。
2. 检查者熟悉解剖知识,了解关节运动方向,角度, 可能的代偿。
3. 不适用于中枢神经功能损伤后未出现分离动作的患 者。肌痉挛及异常运动模式,不能完成肌肉随意收缩。
但仍可以活动
3
肌张力中度增加,被动活动患侧肢体在整个ROM内均有阻力,
活动比较困难
4
肌张力重度增加,患侧肢体僵硬,阻力很大,被动活动十分困难
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痉挛 有利影响
保持姿势、帮助其站立及行走 相对保持肌容积、预防失用 维持骨的矿化、预防骨质疏松 减轻肢体水肿 减少深静脉血栓的危险
2
康复评定的 目的与作用
了解残疾所致功能障碍的性质、部位、范 围、严重程度、发展趋势、预后和结局
为制定康复治疗计划提供客观的依据 动态观察残疾的发展变化
评定康复治疗的效果
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开发新的更有效的康复治疗手段
3
康复评定的内容
运动功能评定 日常生活评定和社会功能评定 脑高级功能评定 电诊断
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肌张力检查方法
病史 视诊 触诊 反射 腱反射亢进 被动运动 摆动检查 其他检查方法 伸展性检查、姿势性肌张力检查、生物
力学评定、电生理评定
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正常肌张力评价标准
特定的形态 中等硬度、一定弹性 主动肌、拮抗肌同时收缩固定关节 能抗重、抗阻完成运动 保持肢位不变的能力 维持主动肌与拮抗肌的平衡 随意控制肢体 肌群协同运动,肌肉独立运动
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MMT肌力分级标准
级别
名称
标准
相当于正 常肌力的%0Βιβλιοθήκη 零无可测知的肌肉收缩
0
(zero, O)
1
微缩
有轻微收缩,但不能引起关节活动
10
(trace, T)
2

在减重状态下能做关节全范围活动
25
(poor, P)
3
尚可
能抗重力做关节全范围运动但不能抗阻
50
(fair, F)

4
良好
是维持身体各种姿势和正常活动的基础。
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异常肌张力
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正常肌张力分类
静止性肌张力
肢体静息状态下,通过观察肌肉外观、触摸肌肉的硬度、 被动牵伸运动时肢体活动受限的程度及其阻力来判断。
姿势性肌张力
在患者变换各种姿势过程中,通过观察肌肉的阻力和肌 肉的调整状态来判断。
运动性肌张力
在患者完成某一动作的过程中,通过检查相应关节的被 动运动阻力来判断。
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异常肌张力分类
根据患者肌张力与正常肌张力水平的比较,可将肌张 力异常分为:
肌张力过强:肌张力高于正常静息水平。 肌张力过低:肌张力低于正常静息水平。 肌张力障碍:肌张力损害或障碍。
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痉挛 不利影响
运动功能 姿势异常、行走困难、平衡障碍 骨折脱位、异位骨化、 关节挛缩 关节畸形、皮肤损害、溃烂、压疮 睡眠障碍、疼痛
外观及心理状态 活动及参与
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肌张力评定注意事项
1.确保被动活动速度相同。 2.评定程序严格标准化。影响肌张力的因素:努力程度、精 神因素、并发症(如感染、尿道结石、膀胱充盈、便秘、疼 痛等)、局部压力改变、体位、药物等因素。 3.再次评定,尽量选择相同时间段和其他评定条件。
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(二)肌力的评定
定义:肌力是指肌肉运动时的最大收缩的力量,又称 绝对肌力。
评定目的:判断极力减弱的部位和程度,协助神经肌 肉疾病定位诊断,预防肌力失衡引起的损伤和畸形, 评价肌力训练的效果。
常用的测定方法有:徒手肌力测试( MMT)、
等长肌力测试(IMMT)
等张肌力测试(ITMT)
11
痉挛的评定标准 改良Ashworth量表
等级


0
肌张力不增加,被动活动患侧肢体在整个范围内均无阻力
1
肌张力稍增加,被动活动患侧肢体到终末端时出现突然卡住有
轻微的阻力
1+
肌张力稍增加,被动活动患侧肢体时在后1/2ROM中有轻微
的“卡住”感觉,有轻微的阻力
2
肌张力轻度增加,被动活动患侧肢体在大部分ROM内均有阻力,
康复医学评定
1
康复医学评定
定义:康复医学评定又称康复评定,是用客观的量化的 方法有效和准确地评定残疾者功能障碍的种类、性质、 部位、范围、严重程度和预后
康复评定是康复医学的重要组成部分,使正确的康复 治疗的基础。康复医疗过程中可能重复多次进行康复 评定,且往往以康复评定开始,又以康复评定结束
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