我爱我生活的地方教学设计

我爱我生活的地方

教学目标：

1、感受自己生活环境的整洁与美丽。

2、有初步的环境保护意识，知道如何保护生活环境。

3、能为环保做力所能及的事。

教学重难点

培养儿童的环保意识，为环保做力所能及的事。

教学准备

拍摄社区周围的图片

主要教学环节及方法：

一、导入（2分）

图片导入，学校周边图片展示

问：同学们看看这是哪儿啊？生答。（板书：我们生活的地方）

问：咱们生活的地方好吗？你爱你生活的地方吗？（板书：我爱）

二、进入正题

1.感受身边的美（10分）

参观去

A接下来，就让我们参观去，一起看看我们生活的城市。

出示郑州周边和市区景区图片，教师挑出一幅进行讲解示范。

郑州，河南省省会，地处中华腹地，九州之中，是一座拥有悠久历史的快速发展的现代化城市。现在展现在我们眼前的是最近几年发展建设起来的郑东新区商务中心区，简称CBD。大家看到的位于图片上

方正中的是郑东新区的标志性建筑会展中心和艺术中心。它们在绿树碧水中显得现代化派头十足。

B争当小小讲解员

①生讨论如何讲解

②指名进行讲解、指导

C评出优秀讲解员、颁奖

2.大地妈妈哭了（5分）

过渡：我们生活的地方很美，我们都很爱我们生活的地方。但是，同样也存在着不和谐的现象。

出示：生活中的环境污染问题。

结合视频、图片说说我们的生活中都有哪些不爱护环境的现象和行为。

生答

3.争当环保小卫士（10分）

过渡：原来我们身边存在这么多的不文明行为。爱我们生活的地方，就要积极保护环境。想一想，如何从我做起，从身边小事做起来保护环境呢。

生答

（如拾废饮料瓶、废旧电池、清除小广告、护理花坛等）

B:除了这些，我们还可以从自己的班级做起，比如：

生答：保护教室的门窗、保持教室地面和课桌椅的整洁……

教师：除了保持我们的教室整洁，我们还能保持我们校园的整洁。

C: 但是一个人的力量是有限的，要想让地球妈妈不再哭泣，我们需要团结更多人的力量，把环保的意识传播给我们周围的人。

教师展示环保提示语。

教师：这些提示语简单、易懂，并且起到了警醒我们的作用，你能不能也跟你的小伙伴一起想一条环保小标语。

①同桌讨论环保标语，比比看谁的最有创意，能给人留下最深刻的印象。

②展示自己的环保标语

三、总结

课堂是短暂的，但是环保的路还很长。希望我们一起记住这堂课，记住我们也可以用自己的小手为地球妈妈抹去眼泪，让保护环境的行为随处可见，用我们的行为爱我们生活的地方。