人美版高中美术-《美术鉴赏》第10课《人类生活得真实再现--外国古代绘画撷英》课件 (共36张PPT
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和雷斯达尔的《埃克河边的磨坊》 两幅作品，请B组学生比较这两幅 作品与刚才欣赏的文艺复兴时期的 二幅作品在内容上有什么不同？以 及这时期荷兰绘画在欧洲绘画史上 的地位！
17、18世纪西班牙绘画
西班牙绘画大师委拉斯凯兹的《纺织女》
《1808年5月3日的枪杀》哥雅（西班牙）
请C组学生鉴赏并回答这两 幅作品属于哪能种艺术形式 以及它们用了哪一种表现手 法？
《椅中圣母》
这是文艺复兴时期 的作品，首倡现实主义 和人文主义相结合的传 统，着重空间透视和人 物的坚实造型，画面色 彩绚丽、人物健美 。
《哀悼基督》
这是中世纪督教美 术的作品，主要功能在 于塑造礼拜像，利用偶 像来引导他们的信仰， 画面死气沉沉，充满非 自然的神性而无人性。
请同学们欣赏 (文艺复兴时期作品)
请D组的同学比较鉴赏德拉 克洛克的《自由引导人民》和 杜米埃的《三等车厢》的风格 有什么不同？
四、鉴赏其他地区的绘画
《印度阿旃陀石窟外景》
《 持 莲 花 菩 萨 》
《凯风快晴》
《三美人图》
结合作品《印度阿旃陀石窟外景》 和《持莲花菩萨》，分析印度佛 教壁画的艺术特点；结合作品 《凯风快晴》和《三美人图》分 析日本浮世绘版画的艺术特点并 联系与中国画的差异，进而了解 东方绘画的基本面貌和不同的民 族特色。
二 ．古埃及绘画
找出他们绘画共同的特点？
宴乐图（公园前1390年埃及）
三个乐女（公园前1390年埃及）
古代埃及绘画以附着于墓室墙体的壁画为代表，
与浮雕具有相同的艺术特征。表现内容主要为尘 世生活和冥间“乐土”，如同雕塑，也为“来世” 永生服务。古埃及绘画中表现的人物形象遵循古 老而奇特的法则：人物的脸部为正侧面，眼睛呈 正面，胸部为正面，下肢呈正侧面；画面中人物 比例大小与其身份地位高低成正比。这与埃及人 的宗教观念相关，古埃及绘画表现的是古埃及人 观念中的事物形态，而不是视觉中物象的真实面 貌埃及人数千年遵循这种独特的造型规范，描绘 出具有永恒艺术魅力的画卷。
19世纪法国绘画
自 由 引 导 人 民
德拉克洛瓦（法国）
三等车厢 杜米埃（法国）
马 拉 之 死达
维 特 （ 法 国 ）
日 出
莫 奈 （ 法 国 ）
泉
安 格 尔 （ 法 国 ）
结合达维特的《马拉之死》、安 格尔《泉》、莫奈的印象·日出》、 马奈《草地上的午餐》四幅作品， 区分新古典主义画派，浪漫主义画 派，现实主义画派，印象主义画派 各自的特点 。
课堂小结：
通过学习，对外国古代绘画的主要类别、 发展概况、突出成就以及不同民族绘画的主要 特点有了基本的了解，领会到各民族绘画形式 的差异及其与审美观念的联系，清楚外国古代 重要作品的风格、特点及时代特征，认识到外 国绘画的丰富性与多样性，我们开阔了艺术视 野，进一步提高了审美感知能力。希望大家课 外继续拓展自己的艺术视野，不断丰富自己的 鉴赏体验。
《高中美术鉴赏》第十课
小 学 植 树 节 活动工 作总结 范文
暖 风 习 习 ,春 日和煦 ,我们迎 来了一 年一度 的植树 节。为 响应国 家植树 绿化的 号召, 使 学 生 充 分 了解有 关树木 的知识 ,了解植 树节的 来历及 其远大 意义;进 一步 了解树 木 与 人 类 的 密切关 系,提高 学生保 护树木 花草的 责任感 ;增强 爱护树 木的能 力,我校 在 3月 7日 ——15日 组 织 全 体队员 开展“ 绿化环 境,美化 人生” 活动。 现将活 动总结
如下: 一 、 健 全 机 构组织 ,加强监 督。 学 校 成 立 了 由黄树 君校长 为领导 组长,具 体布署 和实施 植树节 活动。 做到分工明确, 责 任 到 人 ,目 标一致 ,互相协 调,确 保“绿 化环境 ,美化人 生”活 动有序 开展。
二 、 加 强 宣 传,提高 认识。 为 了 使 “ 绿 化环境 ,美化人 生”活 动人人 皆知,学 校加大 了活动 的宣传 力度,通 过3月 7日 国 旗 下 讲 话向全 体少先 队员宣 传环保 知识,提 出倡 议,发出 号召:珍 爱绿色 ,珍爱 我 们 共 有 的 家园;利 用主办 宣传橱 窗、黑 板报、 主题班 会课开 展学习 “植树节口号 标 语 ” 和 围 绕“植 树节” 开展主 题班会 活动,等 来大力 宣传本 次工作 的重要 性和必 要 性 。 通 过 开展“ 绿化环 境,美化 人生” 活动,全 体师生 认识到 绿色与个人、学校、 家 庭 和 社 会 息息相 关,激发 师生共 同参与 绿色行 动,保护 美丽家 园行动 来,营 造播种
2、从古希腊、古罗马的古典美术中吸取了营养。 例如古希腊、古罗马的注重生活、重视人的描写人的创 作方法，以及表现完美的人体的技巧等。
3、科学的透视法的发明和油画材料、油画持法的 改进。
17世纪荷兰绘画
倒
牛
奶
的 女 仆
荷 兰
维
美
尔
埃
克 河 边 的 磨 坊
雷 斯 达 尔 （ 荷
兰
）
欣赏维米尔的《倒牛奶的女仆》
绿 色 ,播 撒 文 明的校 园
一 ．人类最早的绘画
野牛(阿尔塔米拉洞窟壁画，旧石器时代晚期，西班牙)
代表史前“艺术”最高成就的是位于法国南部和
西班牙北部的洞穴壁画。距今一万五千年至两万年， 壁画主要描绘的是野牛,野马,长毛象,驯鹿等形体巨 大行动迅捷的动物,形象写实,生动概括,特征突出,体 现了原始狩猎时代人类对动物细致的观察与准确表 现。所表现出的能力比起现代人也毫不逊色。但是， 这些画的原动机并非是为了观赏，而是一种与巫术、 宗教或别的什么目的相联系的。所以在这里使用 “艺术”一词只是一种习惯说法——而不是概念上 的“艺术”。
值得关注的是古埃及壁画与古代两河地区、
爱琴海地区以及古希腊的早期壁画在表现
形式上存在相近的特征，体现出古代各民
族在艺术上的交流与融合。
三、欧洲文艺复兴前中后期绘画
请A组同学们认真比较、欣赏这两幅画 在色彩、作品内容、表现形式、绘画风格上有什么不同？
《椅中圣母》
《哀悼基督》wk.baidu.com
这两幅画都取材于圣经故事
文艺复兴时期意大利美术取得的成绩
1、由于人们的思想从长期的宗教桎梏中解放出来， 发扬了勇于探索、富有进取的精神。例如：达·芬奇、 米开朗基罗、丢勒等，都是多才多艺的人，他们亲自解 剖人的尸体，达·芬奇一个人解剖了三十多具尸体，画 了不少人体解剖图；米开朗基罗对人体解剖的知识，超 过了当时的外科医生。
我们通过比较、分析，请A组同学们 谈谈：
文艺复兴时期的作品同中世纪的作品， 从形式和内涵上有哪些进步？
欧洲文艺复兴运动的性质和意义
欧洲文艺复兴时期（14 - 16世纪），是世界历史发 展中的一个重要阶段。在这一时期，欧洲发生了一场以 意大利为发源地和中心的文艺复兴运动。这场运动的时 代背景，是欧洲的意大利首先在封建社会内部出现了资 本主义经济的萌芽，城市工商业的繁荣及其政治上的相 对独立或自治。由意大利开始，以后席卷全欧洲的文艺 复兴运动，就是欧洲新兴资产阶级继承、借鉴和利用古 希腊、古罗马的古典文化，在意识形态领域里对封建主 义和宗教神学发动的一场革命，对于破除近千年的封建 思想意识和宗教神学观念对人们的束缚，是一次伟大的 思想解放运动。它使欧洲的科学、文化出现了前所未有 的繁荣。
17、18世纪西班牙绘画
西班牙绘画大师委拉斯凯兹的《纺织女》
《1808年5月3日的枪杀》哥雅（西班牙）
请C组学生鉴赏并回答这两 幅作品属于哪能种艺术形式 以及它们用了哪一种表现手 法？
《椅中圣母》
这是文艺复兴时期 的作品，首倡现实主义 和人文主义相结合的传 统，着重空间透视和人 物的坚实造型，画面色 彩绚丽、人物健美 。
《哀悼基督》
这是中世纪督教美 术的作品，主要功能在 于塑造礼拜像，利用偶 像来引导他们的信仰， 画面死气沉沉，充满非 自然的神性而无人性。
请同学们欣赏 (文艺复兴时期作品)
请D组的同学比较鉴赏德拉 克洛克的《自由引导人民》和 杜米埃的《三等车厢》的风格 有什么不同？
四、鉴赏其他地区的绘画
《印度阿旃陀石窟外景》
《 持 莲 花 菩 萨 》
《凯风快晴》
《三美人图》
结合作品《印度阿旃陀石窟外景》 和《持莲花菩萨》，分析印度佛 教壁画的艺术特点；结合作品 《凯风快晴》和《三美人图》分 析日本浮世绘版画的艺术特点并 联系与中国画的差异，进而了解 东方绘画的基本面貌和不同的民 族特色。
二 ．古埃及绘画
找出他们绘画共同的特点？
宴乐图（公园前1390年埃及）
三个乐女（公园前1390年埃及）
古代埃及绘画以附着于墓室墙体的壁画为代表，
与浮雕具有相同的艺术特征。表现内容主要为尘 世生活和冥间“乐土”，如同雕塑，也为“来世” 永生服务。古埃及绘画中表现的人物形象遵循古 老而奇特的法则：人物的脸部为正侧面，眼睛呈 正面，胸部为正面，下肢呈正侧面；画面中人物 比例大小与其身份地位高低成正比。这与埃及人 的宗教观念相关，古埃及绘画表现的是古埃及人 观念中的事物形态，而不是视觉中物象的真实面 貌埃及人数千年遵循这种独特的造型规范，描绘 出具有永恒艺术魅力的画卷。
19世纪法国绘画
自 由 引 导 人 民
德拉克洛瓦（法国）
三等车厢 杜米埃（法国）
马 拉 之 死达
维 特 （ 法 国 ）
日 出
莫 奈 （ 法 国 ）
泉
安 格 尔 （ 法 国 ）
结合达维特的《马拉之死》、安 格尔《泉》、莫奈的印象·日出》、 马奈《草地上的午餐》四幅作品， 区分新古典主义画派，浪漫主义画 派，现实主义画派，印象主义画派 各自的特点 。
课堂小结：
通过学习，对外国古代绘画的主要类别、 发展概况、突出成就以及不同民族绘画的主要 特点有了基本的了解，领会到各民族绘画形式 的差异及其与审美观念的联系，清楚外国古代 重要作品的风格、特点及时代特征，认识到外 国绘画的丰富性与多样性，我们开阔了艺术视 野，进一步提高了审美感知能力。希望大家课 外继续拓展自己的艺术视野，不断丰富自己的 鉴赏体验。
《高中美术鉴赏》第十课
小 学 植 树 节 活动工 作总结 范文
暖 风 习 习 ,春 日和煦 ,我们迎 来了一 年一度 的植树 节。为 响应国 家植树 绿化的 号召, 使 学 生 充 分 了解有 关树木 的知识 ,了解植 树节的 来历及 其远大 意义;进 一步 了解树 木 与 人 类 的 密切关 系,提高 学生保 护树木 花草的 责任感 ;增强 爱护树 木的能 力,我校 在 3月 7日 ——15日 组 织 全 体队员 开展“ 绿化环 境,美化 人生” 活动。 现将活 动总结
如下: 一 、 健 全 机 构组织 ,加强监 督。 学 校 成 立 了 由黄树 君校长 为领导 组长,具 体布署 和实施 植树节 活动。 做到分工明确, 责 任 到 人 ,目 标一致 ,互相协 调,确 保“绿 化环境 ,美化人 生”活 动有序 开展。
二 、 加 强 宣 传,提高 认识。 为 了 使 “ 绿 化环境 ,美化人 生”活 动人人 皆知,学 校加大 了活动 的宣传 力度,通 过3月 7日 国 旗 下 讲 话向全 体少先 队员宣 传环保 知识,提 出倡 议,发出 号召:珍 爱绿色 ,珍爱 我 们 共 有 的 家园;利 用主办 宣传橱 窗、黑 板报、 主题班 会课开 展学习 “植树节口号 标 语 ” 和 围 绕“植 树节” 开展主 题班会 活动,等 来大力 宣传本 次工作 的重要 性和必 要 性 。 通 过 开展“ 绿化环 境,美化 人生” 活动,全 体师生 认识到 绿色与个人、学校、 家 庭 和 社 会 息息相 关,激发 师生共 同参与 绿色行 动,保护 美丽家 园行动 来,营 造播种
2、从古希腊、古罗马的古典美术中吸取了营养。 例如古希腊、古罗马的注重生活、重视人的描写人的创 作方法，以及表现完美的人体的技巧等。
3、科学的透视法的发明和油画材料、油画持法的 改进。
17世纪荷兰绘画
倒
牛
奶
的 女 仆
荷 兰
维
美
尔
埃
克 河 边 的 磨 坊
雷 斯 达 尔 （ 荷
兰
）
欣赏维米尔的《倒牛奶的女仆》
绿 色 ,播 撒 文 明的校 园
一 ．人类最早的绘画
野牛(阿尔塔米拉洞窟壁画，旧石器时代晚期，西班牙)
代表史前“艺术”最高成就的是位于法国南部和
西班牙北部的洞穴壁画。距今一万五千年至两万年， 壁画主要描绘的是野牛,野马,长毛象,驯鹿等形体巨 大行动迅捷的动物,形象写实,生动概括,特征突出,体 现了原始狩猎时代人类对动物细致的观察与准确表 现。所表现出的能力比起现代人也毫不逊色。但是， 这些画的原动机并非是为了观赏，而是一种与巫术、 宗教或别的什么目的相联系的。所以在这里使用 “艺术”一词只是一种习惯说法——而不是概念上 的“艺术”。
值得关注的是古埃及壁画与古代两河地区、
爱琴海地区以及古希腊的早期壁画在表现
形式上存在相近的特征，体现出古代各民
族在艺术上的交流与融合。
三、欧洲文艺复兴前中后期绘画
请A组同学们认真比较、欣赏这两幅画 在色彩、作品内容、表现形式、绘画风格上有什么不同？
《椅中圣母》
《哀悼基督》wk.baidu.com
这两幅画都取材于圣经故事
文艺复兴时期意大利美术取得的成绩
1、由于人们的思想从长期的宗教桎梏中解放出来， 发扬了勇于探索、富有进取的精神。例如：达·芬奇、 米开朗基罗、丢勒等，都是多才多艺的人，他们亲自解 剖人的尸体，达·芬奇一个人解剖了三十多具尸体，画 了不少人体解剖图；米开朗基罗对人体解剖的知识，超 过了当时的外科医生。
我们通过比较、分析，请A组同学们 谈谈：
文艺复兴时期的作品同中世纪的作品， 从形式和内涵上有哪些进步？
欧洲文艺复兴运动的性质和意义
欧洲文艺复兴时期（14 - 16世纪），是世界历史发 展中的一个重要阶段。在这一时期，欧洲发生了一场以 意大利为发源地和中心的文艺复兴运动。这场运动的时 代背景，是欧洲的意大利首先在封建社会内部出现了资 本主义经济的萌芽，城市工商业的繁荣及其政治上的相 对独立或自治。由意大利开始，以后席卷全欧洲的文艺 复兴运动，就是欧洲新兴资产阶级继承、借鉴和利用古 希腊、古罗马的古典文化，在意识形态领域里对封建主 义和宗教神学发动的一场革命，对于破除近千年的封建 思想意识和宗教神学观念对人们的束缚，是一次伟大的 思想解放运动。它使欧洲的科学、文化出现了前所未有 的繁荣。