高考物理核反应核能裂变
核反应高三知识点
核反应高三知识点核反应是高三物理学习中的重要知识点之一，它涉及到核能的释放和利用。
本文将从核反应的基本概念、核反应的种类、核反应的应用以及核能的前景等方面进行探讨。
一、核反应的基本概念核反应是指原子核之间发生的各种变化的过程。
原子核是由质子和中子组成的，而核反应是通过改变原子核的质子和中子的数量和排列方式来实现的。
核反应可以使原子核变得更加稳定，或者释放出大量的能量。
二、核反应的种类1. 裂变反应裂变反应是指重核的原子核分裂成两个或更多的轻核的反应。
这种反应通常伴随着大量的能量释放，是核反应中能量产生最为显著的方式之一。
裂变反应广泛应用于核能的产生和核武器的制造。
2. 聚变反应聚变反应是指两个轻核的原子核相互融合成为一个更重的原子核的反应。
在聚变反应中，通常伴随着巨大的能量释放，是太阳等恒星中能量产生的主要方式。
然而，目前聚变反应在地球上的应用还面临很大的挑战。
三、核反应的应用1. 核能发电核能发电是利用核反应释放的能量来产生电力的过程。
核能发电具有能源稳定、环境友好等优势，能够满足大规模电力需求。
然而，核能的开发利用需要高度的安全措施和严格的辐射监测，以确保公众的安全。
2. 放射性同位素应用核反应还可以用于生产放射性同位素，这些同位素在医学、工业和科研领域有着广泛的应用。
例如，放射性同位素可以用于癌症治疗、无损检测以及放射性示踪等方面。
3. 核武器制造核反应的裂变反应部分由于能够释放巨大的能量，被应用于核武器制造。
然而，核武器的使用会造成无法估量的人员伤亡和环境污染，因此国际社会普遍呼吁全面禁止核武器。
四、核能的前景核能作为一种清洁高效的能源形式，具有巨大的潜力。
当前，许多国家正在加大核能的研发和应用力度，致力于提高核能的安全性、减少核废料的产生以及推动聚变能的实现。
未来，核能有望成为替代传统化石能源的重要选择。
结语：核反应是高三物理学习中的重要知识点，涉及到核能的释放和利用。
通过了解核反应的基本概念、种类、应用以及核能的前景，我们可以更好地理解和应用核反应的知识。
高中物理 19.6核裂变详解
高中物理| 19.6核裂变详解核反应：在核物理学中，原子核在其他粒子的轰击下产生新原子核的过程，称为核反应。
研究表明原子核的质量虽然随着原子序数的增大而增大，但是二者之间并不成正比关系。
其核子的平均质量与原子序数有如图的关系：核子的平均质量是：原子核的质量/核子数。
01裂变物理学中把重核分裂成质量较小的核，释放核能的反应叫做裂变。
把轻核结合成质量较大的核，释放出核能的反应叫做聚变。
铀核裂变的产物是多种多样的，有时裂变为氙（Xe)和锶(Sr),有时裂变为钡（Ba）和氪（Kr）或者锑（Sb）和铌（Nb），同时放出2～3个中子。
铀核还可能分裂成三部分或四部分，不过这种情形比较少见。
铀核裂变的许多可能的核反应中的一个是：铀核的裂变1939年12月，德国物理学家哈恩和他的助手斯特拉斯曼发现，用中子轰击铀核时，铀核发生了裂变。
铀核裂变的产物是多种多样的，一种典型的反映是裂变为钡和氪，同时放出三个中子，其核反应方程是：裂变中释放出巨大的能量，在上述裂变中，裂变后的总质量小于裂变前的总质量，质量亏损：释放出的能为:在这个反应中释放的能量可以计算如下：反应中释放的能量：△E= △mc2=141MeV.说明：如果1克铀全部裂变，它放出的能量就相当于2500吨优质煤完全燃烧时放出的化学能。
铀核裂变时，同时释放出2～3个中子，如果这些中子再引起其他U235核裂变，就可使裂变反应不断地进行下去，这种反应叫做链式反应。
1链式反应用中子轰击铀核时，铀核发生了裂变，释放出的中子又引起了其他铀核的裂变，也就是链式反应。
由裂变重核裂变产生的中子使反应一代接一代继续下去的过程，叫做核裂变的链式反应。
使裂变物资能够发生链式反应的最小体积叫做它的临界体积，相应的质量叫做临界质量。
2原子弹“小玩意儿”钚装药重6.1千克，TNT当量2.2万吨，试验中产生了上千万度的高温和数百亿个大气压，致使一座30米高的铁塔被熔化为气体，并在地面上形成一个巨大的弹坑。
高二高三物理-核反应
②求 B 中 X 的质量数和中子数．
144 88
课后作业 (多选)下列说法正确的是(BD )
A.175N＋11H―→162C＋42He 是 α 衰变方程 B.11H＋21H―→32He＋γ 是核聚变反应方程 C.29328U―→29304Th＋42He 是核裂变反应方程 D.42He＋2173A1―→3105P＋10n 是原子核的人工转变方程
E．自由核子组成原子核时，其质量亏损所对应的能量大于该原子 核的结合能
B选项 参考解析4：在原子核比较稳定，内部作用力达到平衡的时候，想让原子核分解，必须给 予能量，使之打破这种稳定，达到分解的效果。 而衰变是因为原子核本身就已经不稳定。也就是能量过载。其内部的引力不足以稳定整 个原子核。所以衰变的时候是释放能量。一直释放到原子核内部达到稳定，就不再衰变 了。其实就是，衰变的原子已经完成了吸收能量的过程，而且还超额完成。
核反应
四、裂变反应和聚变反应、裂变反应堆 核反应方程 1．重核裂变 (1)定义：质量数较大的原子核受到高能粒子的轰击而分裂成几个质量数较小的原 子核的过程． (2)典型的裂变反应方程： 29325U＋01n→8396Kr＋15464Ba＋310n. (3)链式反应：由重核裂变产生的 中子 使裂变反应一代接一代继续下去的过程．
3．比结合能 (1)定义：原子核的结合能与 核子数 之比，称做比结合能，也叫平均结合能． (2)特点：不同原子核的比结合能不同，原子核的比结合能越大，表示原子核中 核子结合得越牢固，原子核越 稳定 ．
核 反 应 的 四 种 类 型
PART 01
例题讲解
例1、
(多选)关于原子核的结合能，下列说法正确的是 ( ABC )
B选项 参考解析1：重原子核的核子平均质量大于轻原子核的平均质量，因此原子核衰变产物的 结合能之和一定大于衰变前的结合能。 解析2：一重原子核衰变成α粒子和另一原子核，衰变产物的核子的比结合能增加，又衰 变过程质量数守恒，故衰变产物核子的结合能之和一定大于原来重核的结合能，B正确。 解析3：结合能是指使物质分解的能量，物质越稳定，这个能量越大，释放完能量后，物 质为低能状态，更稳定，更不易分解，所以结合能变大，故B正确。
人教版高中物理核裂变与核聚变课后习题答案及解析
人教版高中物理核裂变与核聚变课后习题答案及解析练习与应用1．什么是核裂变？什么是链式反应？解析：重核分裂成中等质量原子核的核反应叫做重核的裂变。
由重核裂变产生的中子使裂变反应一代接一代继续下去的过程，叫做核裂变的链式反应。
2．在核反应堆中，用什么方法控制核裂变的速度？解析：核反应堆是人工控制链式反应的装置，控制速度的原理：在铀棒之间插些镉棒，因为镉吸收中子的能力很强，当反应过于激烈时，使镉棒插深些，让它多吸收一些中子，链式反应的速度就减慢了；反之，则把镉棒插浅一些，让它吸收中子少一些，链式反应的速度就可以增大，一般来说这些操作是用电子仪器来完成；所以在原子核反应堆中，可用能吸收中子的镉棒来控制核裂变反应的速度。
3．什么是核聚变？核聚变过程中的能量转化有什么特点？解析：两个轻核结合成质量较大的核，这样的核反应叫做聚变．聚变发生时需要提供巨大的能量，但反应中放出的能量比提供的能量要大得多。
4．请分析：在地球上实现受控热核反应的必要性、可能性和困难是什么？解析：必要性:由于地球上石化燃料和裂变材料的贮量有限,开发聚变能非常重要,并且是一项十分紧迫的任务。
各国科学家都在加紧研究,以期尽快在地球上制造出人类自己的太阳,缓解甚至消除能源危机的困扰。
可能性:地球上聚变材料的储量丰富,每升水中含有0.03g的氘,地球上的河流、湖泊、海洋等有138.6亿立方米的水,大约有40亿吨氘。
聚变反应中所用的氘可以利用锂来提取,地球上锂的储量有2000亿吨,用来制取氘足以满足聚变的需要。
困难:地球上没有任何容器能够经受住热核反应所需要的高温。
5．在一个反应堆中用石墨做慢化剂使快中子减速。
碳核的质量是中子的12倍，假设中子与碳核的每次碰撞都是弹性正碰，而且认为碰撞前碳核都是静止的。
（1）设碰撞前中子的动能是E0，经过一次碰撞，中子失去的动能是多少？解析：设中子的质量为m，速度为v0，碳核的质量为M，碰撞后中子、碳核的速度分别为v1、v，以v0方向为正方向，根据动量守恒定律得：mv0=mv1+Mv根据机械能守恒定律得：12m v02=12m v12+12M v2由以上两式解得v1= - 1113v0碰撞一次，中子损失的动能为：△E K=12m v02-12m v12=48169E0（2）至少经过多少次碰撞，中子的动能才能小于10-6E0？根据以上计算结果每一次后的末速度都是原来的11，所以经过n13）n v0,根据动能公式可得：次后其末速度为原来的（1113）2n=10-6这个关系式，展开的2n（lg11-lg13）=-6 （1113解得n=41.2 所以至少要经过42次碰撞才可以小于10-6E06．秦山核电站第一期工程装机容量为3×108W。
高三物理核裂变知识点归纳
高三物理核裂变知识点归纳核裂变是指重核(如铀、钚等)被中子加速后变为两个或更多质量较小的核的过程。
核裂变是一种放能反应，其释放的能量可用于核能的利用。
下面将对高三物理核裂变的知识点进行全面归纳。
一、核裂变的基本原理核裂变是重核由中子轰击后发生的裂变反应。
当中子轰击重核时，重核吸收中子然后产生Β链崩裂，形成两个或更多的轻核，同时释放大量的能量和中子。
核裂变的基本方程式为：重核 + 中子→ 轻核 + 能量 + 中子。
在核裂变过程中，质量损失会转化为能量释放。
二、裂变反应堆裂变反应堆是利用核裂变反应产生大量能量的装置。
裂变反应堆中，通过控制自发裂变反应的速率和有效利用中子来维持连续的裂变链式反应。
核裂变反应堆主要包括以下几个部分：1. 燃料：主要使用铀-235或钚-239作为裂变反应的燃料材料，燃料裂变产生大量热能。
2. 导热剂：通常使用水或重水作为导热剂，将裂变产生的热能传递给工质。
3. 冷却剂：用于从反应堆中带走燃料产生的热能，保持反应堆的工作温度。
4. 反应堆堆芯：包括燃料棒、控制棒和冷却管等，其中燃料棒起到反应堆燃料的载体作用。
5. 控制系统：用于控制反应堆中裂变反应的速率，通常通过吸收中子来调节反应堆的输出功率。
6. 安全系统：用于监测反应堆的运行状态，保证反应堆安全。
三、核裂变释放的能量核裂变过程中释放的能量来自于质量的损失，根据爱因斯坦的质能方程E=mc²，质量m的损失会转化为能量E。
核裂变释放的能量非常巨大，可用于发电和核武器等领域。
核裂变释放的能量大小与核反应堆运行情况相关，主要包括：1. 燃料使用率：燃料中的铀-235或钚-239的利用率越高，释放的能量越大。
2. 中子吸收截面：中子吸收截面越大，相同条件下裂变释放的能量越大。
3. 反应堆控制：通过控制反应堆中的裂变反应速率，可以调节释放的能量大小。
4. 燃料堆芯设计：合理的燃料堆芯设计可以提高裂变产生的能量和中子输出。
四、核裂变应用领域核裂变广泛应用于能源工业和国防事业，主要包括以下几个领域：1. 核电站：核裂变主要用于发电，核反应堆中的裂变反应释放的热能被利用转化为电能，为社会供电。
人教版高三物理第四节核反应、核能 第五节裂变知识精讲
高三物理第四节核反应、核能第五节裂变知识精讲一. 本周教学内容：第四节核反应核能第五节裂变二. 知识要点：1. 知道什么是核反应，知道原子核的人工转变是核反应的一种形式，能够正确地写出核反应方程。
2. 理解质量亏损的概念，并能作有关计算。
知道爱因斯坦质能方程的物理意义。
能根据质能方程计算核反应中释放的核能。
3. 知道重核裂变和链式反应，会计算裂变过程中释放的能量。
4. 知道什么是核反应堆，了解慢中子反应堆的工作原理。
5. 知道我国使用的浙江秦山核电站和广东大亚湾核电站的工作原理，都是利用重核的链式反应放出核能。
原子弹的原理也是利用重核的链式反应放出核能。
三. 疑难辨析：1. 在核物理学中，原子核在其他粒子的轰击下产生新原子核的过程，称为核反应。
原子核的人工转变就是一种核反应和衰变过程一样，在核反应中，质量数和电荷数都守恒。
2. 所谓质量亏损，是指反应物在核反应之前的总质量与核反应之后的总质量的差值。
例如核子在结合成原子核时必出现质量亏损。
爱因斯坦的质能方程E=mc2指出了物体的能量E 与质量m之间的密切联系，当物体的质量增加或减少Δm时，它的能量也会相应增加或减少ΔE，ΔE和Δm的关系是ΔE=Δmc2。
应当注意：①所谓质量亏损，并不是质量消失；减少的质量在核子结合成核的过程中以能量的形式辐射出去了；反过来，把原子核分裂成核子，总质量要增加，总能量也要增加，增加的能量要由外部供给；②在由方程ΔE=Δmc2算对应的能量时要注意；当Δm的单位是kg，c的单位是m/s时，求出ΔE的单位是J；当Δm的单位是u时，可根据1u相当于931.5MeV的能量关系计算结果（课后请证明，1原子质量单位u相当于931.5MeV的能量）；③在无光子辐射的情况下，核反应中释放的核能转化为新核和新粒子的动能，因而在此情况下可用动量守恒和能量守恒来解决问题。
3. 核物理学中把重核分裂成质量较小的核，释放出核能的反应，称为裂变。
高考物理中的核能与核反应揭示核能的释放利用与安全问题
高考物理中的核能与核反应揭示核能的释放利用与安全问题核能与核反应是高考物理中的重要内容，它们揭示了核能的释放利用与安全问题。
本文将从核能的来源、核反应原理、核能的利用和核能的安全问题四个方面进行探讨。
一、核能的来源核能的来源主要包括两个方面：核裂变和核聚变。
核裂变是指重核（如铀-235）被中子轰击后，发生核分裂，产生能量和两个新的轻核的过程。
核聚变是指两个轻核（如氘和氚）在高温和高压条件下发生碰撞，合成一个更重的核的过程。
二、核反应原理核反应的原理是在核裂变和核聚变过程中，原子核发生改变，释放出巨大的能量。
在核裂变中，中子轰击重核之后，重核不稳定，因此发生核分裂，释放出能量和新的中子。
在核聚变中，轻核在高温和高压条件下发生碰撞，形成更重的核，同时也释放出能量。
三、核能的利用核能的利用主要体现在核电站的建设和核武器的制造两个方面。
1. 核电站的建设核电站利用核裂变的原理进行能源的生产。
在核电站中，通过控制中子释放和吸收的过程，实现核反应的稳定，从而产生高温和高压的蒸汽，驱动涡轮发电机发电。
相比传统的化石燃料电站，核电站不会产生大量的二氧化碳等温室气体，对环境污染较小，因此具有很大的潜力和重要性。
2. 核武器的制造核武器利用核裂变或核聚变的原理产生巨大的能量，并实现核链式反应，形成核爆炸。
核武器的制造和使用是一个极其严肃和敏感的问题，世界各国都在努力控制核扩散，维护全球核安全。
四、核能的安全问题核能的利用必须重视核能的安全问题。
核能的安全问题主要包括三个方面：放射性废物的处理、核泄漏的防范和核事故的应急响应。
1. 放射性废物的处理核能的利用会产生大量的放射性废物，这些废物需要妥善处理，以防止对环境和人类健康造成损害。
目前，常用的处理方法包括深埋、封存以及高温熔融等方式，以确保废物的安全存放和长期管理。
2. 核泄漏的防范在核电站运行和核设施建设中，必须严格控制放射性物质的泄漏，避免对周围环境造成污染。
高考物理复习 考题精选 裂变
拾躲市安息阳光实验学校高中物理考题精选（130）——裂变1、关于核衰变和核反应的类型，下列表述正确的有（）A．N+H→C+He是α衰变放出氦原子核B．H+H→He+γ是核聚变反应方程C．U→Th+He是核裂变反应方程D．He+Al→P+n是原子核的人工转变方程E．Pa→U+e是β衰变方程答案解：A 、N+H→C+He是人工核转变；不是α衰变；故A错误；B、轻核聚变是把轻核结合成质量较大的核，释放出核能的反应称聚变反应；故B正确；C 、U→Th+He是α衰变；故C错误；D 、He+Al→P+n是原子核的人工转变方程；故D正确；E 、Pa→U+e是β衰变；放出电子．故E错误．故选：BDE2、在众多的裂变反应中,有一种反应方程为U n Ba Kr+aX,其中X为某种粒子,a为X的个数,则( )A.X 为中子,a=2B.X为中子,a=3C.X为质子,a=2D.X为质子,a=答案选B 。
由质量数、核电荷数守恒得U n Ba Kr+n,所以X为中子,a=3,故B正确。
3、在众多的裂变反应中,有一种反应方程为U n Ba Kr+aX,其中X为某种粒子,a为X的个数,则( )A.X 为中子,a=2B.X为中子,a=3C.X为质子,a=2D.X为质子,a=3答案选B 。
由质量数、核电荷数守恒得U n Ba Kr+n,所以X为中子,a=3,故B正确。
4、链式反应中，重核裂变时放出的可以使裂变不断进行下去的粒子是（）(A)质子 (B)中子 (C)粒子 (D)粒子答案 B5、在可控热核反应堆中需要给快中子减速，轻水、重水和石墨等常用作减速剂．中子在重水中可与H 核碰撞减速，在石墨中与C核碰撞减速．上述碰撞可简化为弹性碰撞模型．某反应堆中快中子与静止的靶核发生对心正碰，通过计算说明，仅从一次碰撞考虑，用重水和石墨作减速剂，哪种减速效果更好？答案答案：重水减速效果更好解析：设中子质量为Mn，靶核质量为M，由动量守恒定律：Mnv0＝Mnv1＋Mv2①由能量守恒：Mnv ＝Mnv ＋Mv②解得：v1＝v0在重水中靶核质量MH＝2Mnv′＝v0＝－v0③在石墨中靶核质量：MC＝12Mn，v′＝v0＝－v0④与重水靶核碰后中子速度较小，故重水减速效果更好．6、一个静止在磁场中的放射性同位素原子核P，放出一个正电子后变成原子核Si，下列各图中近似反映正电子和Si核轨迹的图是( )答案 B解析：把放出的正电子和衰变生成物Si核看成一个系统，衰变过程中系统的动量守恒，放出的正电子的运动方向跟Si核的运动方向一定相反，且由于它们都带正电，在洛伦兹力作用下一定形成两个外切圆的轨迹，选项C、D错．因为由洛伦兹力提供向心力，即qvB＝m，所以半径r ＝.衰变时，放出的正电子获得的动量大小与反冲核Si的动量大小相等，因此在同一个磁场中正电子和Si 核做匀速圆周运动的半径与它们的电量成反比，即＝＝14，可见正电子运动形成的圆的半径较大．故选项B正确，选项A错误．7、如图所示，印度第一艘自主研发的核潜艇于7月26日正式下水，成为世界第六个拥有核潜艇的国家．核动力潜艇是潜艇中的一种类型，指以核反应堆为动力来源设计的潜艇．在核反应中有一种是一个原子核在中子的轰击下发生的一种可能的裂变反应，其裂变方程为，则下列叙述正确的是( )A．X原子核中含有54个质子B．X原子核中含有53个中子C．裂变时释放能量是因为亏损的质量变成了能量D．裂变时释放能量，出现质量亏损，但质量数守恒答案 AD8、下列说法正确的是（）A．天然放射现象说明原子具有核式结构B．20个原子核经过一个半衰期后，还有10个未发生衰变C ．一群处于能级的氢原子向低能级跃迁，最多可释放出3种频率的光子D ．是核裂变反应方程答案 C9、关于铀核的裂变，下列说法不正确的是（）A．铀核裂变的产物是多种多样的B．铀核裂变时能同时释放2～10个中子C．铀块的体积对产生链式反应无影响D．速度太快的中子不能使铀核发生裂变，只有速度与热运动相当的中子最适于引发裂变。
高中物理(新人教版)选择性必修3：核裂变与核聚变【精品课件】
核聚变，B错误；两个轻核发生聚变结合成质量较大的核时，放出巨大的能
量，根据E＝mc2可知，聚变反应中存在质量亏损，则总质量较聚变前减少，
C错误；两个轻核结合成质量较大的核的过程中要释放能量，核子的平均质
量减少，核子的比结合能增加，D正确。
1个U235发生裂变亏损质量：
Δm = (mu+ mn) - (mBa+mKr+3mn)= 0.3578×10－27kg
1个U235发生裂变释放的能量：ΔE= ∆ = ∆ × . =200.55MeV
1kg铀中含有的铀核数为：
N
1000
1000
NA
6.02 10 23 2.562 10 24
【例题4】一个氘核和一个氚核经过核反应后生成一个氦核和一个中子，同时放出一
个γ光子。已知氘核、氚核、中子、氦核的质量分别为m1、m2、m3、m4，普朗克常量
为h，真空中的光速为c。下列说法中正确的是（ A ）
A.这个反应的核反应方程是 21H＋31H→42He＋10n＋γ
B.这个核反应既不是聚变反应也不是裂变反应
2
1
H 21 H 31 H 11 H
要使轻核发生核聚变，必须使它们的距离达到10-15 m以内，核力才能起作用。由于
原子核都带正电，要使它们接近到这种程度，必须克服巨大的库仑斥力。也就是说，
原子核要有很大的动能才会“撞”到一起。什么办法能使大量原子核获得足够的动
能而发生核聚变呢？
⑴用加速器加速原子核
利用磁场来约束参加反应的物质。
托卡马克装置
中国科学院的环流器装置
⑵惯性约束
由于聚变反应的时间非常短，聚变物质因自身的惯性还来不及扩散
高三物理重核的裂变课件(第六节)
原子弹
在山田须磨子（一位当年嘚爆炸目击者）嘚一幅画：在遥远嘚广岛上空， 原子弹爆炸后发出彩虹一般绚丽嘚光芒
倒塌嘚钢架结构建筑物
广岛红十字医院里，一个严重烧伤嘚学生仰面躺在 一张草席上。他嘚五官几乎全被原子弹爆炸产生嘚 热浪抹掉了。四天后他死了。
核防护
对核袭击嘚防护大致可分为两大类。 （１）核爆炸瞬时效应防护。
利用工事进行掩蔽 在开阔地面上嘚人员，当发现核爆闪光时，立即背向爆心卧倒，可减轻伤害。
（２）放射性沾染防护。 避开在沾染区或高照射量率嘚地区行动 及时穿戴个人防护器材，防止人体受沾染 人员通过沾染区时尽量乘坐车辆，在沾染区作业时要尽量缩短时间
进入沾染区执行任务嘚人员，可服用抗辐射药，以减少放射性物质在人体内嘚存留
在半径为400米嘚范围内，沙石被熔化成了黄绿色嘚玻璃状物质，半径为1600米嘚范围内，所有嘚 动物全部死亡．
“原子弹之父” 奥本海默在核爆观测站里感到十分震惊，他想起了印度一首古诗：“漫天奇光异彩， 有如圣灵逞威，只有一千个太阳，才能与其争辉．我是死神，我是世界嘚毁灭者．”
原子弹
团，爆炸产生嘚气流、烟尘直冲云天，高达12英里多．广岛市区80%嘚建筑化为灰烬，64000人 丧生，72000人受伤，伤亡总人数占全市总人口嘚53%．长崎市60%嘚建筑物被摧毁，伤亡 86000人，占全市37% ．
CB
O
Fe
核子嘚平均质量与原子序数之间嘚关系
A Z
一、裂变
物理学中把重核分裂成质量较小嘚核，释放核能嘚反应叫做裂变．把轻核结合成质量较大嘚核， 释放出核能嘚反映叫做聚变．
〓
聚变
〓
裂变
铀核嘚裂变
1939年12月，德国物理学家哈恩和他嘚助手斯特拉斯曼发现，用中子轰击铀核时，铀核发生 了裂变。铀核裂变嘚产物是多种多样嘚，一种典型嘚反映是裂变为钡和氪，同时放出三个中子，其 核反应方程是：
高考物理中的核能与核反应理解核能的释放与利用
高考物理中的核能与核反应理解核能的释放与利用核能是指原子核中的能量，它是一种来源广泛、使用效益巨大的能源形式。
在高考物理考试中，核能与核反应是一个重要的考点，学生需要了解核能的释放与利用。
本文将从核能的释放过程、核能的利用方式以及利用核能所面临的挑战等方面进行论述。
一、核能的释放过程核能的释放是通过核反应来实现的。
核反应是指原子核的重排和重组过程，其中包括核裂变和核聚变两种方式。
核裂变是指原子核被轰击或吸收中子后，变为两个或多个较小的核片断的过程。
核裂变过程中，释放出大量的能量，并产生中子。
常见的核裂变反应有铀-235、钚-239等核素的裂变。
核裂变反应在核电站中得到了广泛应用，通过控制裂变反应的速度，可以实现连续的能量释放。
核聚变是指两个原子核相互碰撞并合并成为一个更重的原子核的过程。
核聚变反应通常涉及氢-2（重氢）和氢-3（氚）等核素，释放出更大的能量。
核聚变是太阳和恒星等天体能量的源泉，也是未来清洁能源发展的方向之一。
二、核能的利用方式核能的利用包括核能发电、核医学和核武器等多个领域。
核能发电是指利用核反应释放的能量产生电能。
目前，核能发电是全球主要的清洁能源之一。
核电站通过裂变反应产生热能，再将热能转化为电能。
核能发电具有能源高密度、低碳排放和稳定供应等优势，但也存在核废料处理、核安全等问题。
核医学是指利用放射性同位素进行医学诊断和治疗。
核医学在癌症治疗、心血管疾病诊断等方面发挥着重要作用。
放射性同位素的放射性衰变过程产生的γ射线和β粒子可用于影像学和疗效检测。
核武器是指利用核能释放的巨大能量进行破坏的武器。
核武器是人类历史上最具毁灭力的武器之一，对世界和平和人类安全造成了巨大威胁。
目前，国际社会普遍倡导核不扩散和全面核裁军。
三、利用核能所面临的挑战利用核能虽然具有诸多优势，但也面临一系列挑战和问题。
首先是核安全问题。
核能的利用需要严格的安全措施，防止核事故的发生。
核电站的设计、建设和运营都需要遵循严格的安全标准，确保核材料不被非法获取，并防止核泄漏等意外事件。
高考物理核反应知识点
高考物理核反应知识点核反应是物理学领域中的一个重要概念，也是高考物理考试中常考的一个知识点。
在核反应中，原子核的结构和性质发生改变，同时伴随着能量的转化。
下面我们来详细了解一下高考物理核反应的知识点。
一、核反应的基本概念核反应是指两个原子核发生碰撞，产生核变化的过程。
在核反应中，原子核的质量数和原子序数会发生变化，同时伴随着能量的释放或吸收。
二、核反应的分类1. 核裂变：核裂变是指重核（如铀、钸等）在受到中子撞击时，分裂成两个或更多的轻核的过程。
核裂变产生的核能量巨大，并且会释放出更多中子，从而引发连锁反应。
核能的开发利用主要就是基于核裂变反应。
2. 核聚变：核聚变是指两个轻核在高温和高压条件下，结合成一个更重的核的过程。
核聚变是太阳和恒星中常见的核反应，释放出巨大的能量，并且不会产生大量的放射性废物。
三、核反应的能量转化核反应中伴随着能量的转化，这与爆炸和化学反应有一定的区别。
核反应的能量来自于原子核的质量差异。
根据爱因斯坦的质能方程E=mc²，质量的损失会转化为能量的增加。
这是核反应能量巨大的原因，也是核能被广泛应用的基础。
四、核反应中的物理原理核反应的物理原理主要涉及两个重要的概念：核稳定性和核裂变链反应。
1. 核稳定性：核稳定性是指原子核在自然状态下是否稳定，即是否会发生衰变。
稳定核的结构相对较为坚固，不易分裂或合并。
而不稳定核的结构则相对不稳定，容易发生衰变反应。
2. 核裂变链反应：核裂变链反应是指一次核裂变在产生的中子撞击下引发下一次核裂变的连锁反应。
核裂变链反应是核反应利用的基础原理，同时也是核能发电的核心原理。
五、核反应的应用与发展核能被广泛应用于能源领域，它是一种清洁、高效的能源来源。
目前，核能发电已经成为世界上许多国家的主力能源之一。
此外，核技术还被应用于医学诊断、放射性同位素治疗、工业无损检测等领域。
核反应作为高考物理考试的一个重要知识点，需要我们深入理解和掌握。
高三物理核裂变知识点总结
高三物理核裂变知识点总结物理学中，核裂变是指重核分裂成两个或更多轻核的过程。
核裂变是一种放出巨大能量的核反应，广泛应用于能源领域和核武器开发。
在高三物理学习中，核裂变是一个重要的知识点。
本文将对高三物理核裂变的知识点进行总结。
1. 核裂变的定义核裂变是指重核被撞击、吸收中子后发生裂变，分裂成两个或更多质量较小的核的过程。
通常情况下，核裂变也伴随着释放出大量的能量。
2. 核裂变的条件核裂变的发生需要满足一定的条件：- 中子激发：核裂变通常需要一个入射中子来撞击重核，激发核内的原子核。
中子的入射能量必须达到一定的阈值，以确保裂变反应发生。
- 核裂变物质：通常使用富含铀-235或钚-239的核材料进行核裂变反应。
这些物质具有较高的裂变截面，易于发生核裂变反应。
- 联动反应：核裂变反应会释放出2~3个中子，这些中子可以再次撞击其他的重核，引发一系列的联动反应。
3. 能量释放核裂变的重要特点之一是能量释放。
核裂变释放的能量来自于质量损失。
根据爱因斯坦的质能方程E=mc^2，质量和能量之间存在着转换关系。
裂变前的重核比裂变后的核少了一部分质量，这部分质量被转换为巨大的能量。
4. 裂变产物核裂变反应产生的裂变产物包括两方面：- 裂变产物核：重核裂变后，会形成两个质量较小的核。
这些裂变产物核通常会带有正电荷，并且具有较高的动能。
- 中子产物：核裂变反应会释放出2~3个中子，这些中子可以被吸收、散射或再次引发其他核反应。
5. 核裂变链式反应核裂变反应通常会引发链式反应。
当一个重核发生裂变时，会产生几个中子。
这些中子可以引发其他重核的裂变，从而产生更多的中子，不断进行下去。
这种连锁反应的特点使得核裂变反应释放出的能量以指数增加的方式增长。
6. 用途核裂变广泛应用于能源领域和核武器开发：- 核能发电：核裂变反应可以用于核能发电。
核电站利用裂变产生的热能转化为电能，为人类提供清洁、高效的能源。
- 核武器：核裂变还可以用于核武器的制造。
高考物理核反应衰变知识点
高考物理核反应衰变知识点在高中物理教学中，核反应和核衰变是一个非常重要的知识点。
核反应是指原子核之间的相互转化过程，而核衰变则指核的自发性转化过程。
了解核反应和核衰变的基本概念和特点，对于理解核能的产生和利用，以及核辐射的防护具有重要意义。
1. 核反应的类型核反应可以分为两类：核裂变和核聚变。
核裂变是指重核（如铀核）被中子轰击后分裂成两个或更多的轻核的过程。
核聚变是指两个或更多的轻核融合形成较重的核的过程。
核裂变是原子弹和核反应堆中产生的能量来源，而核聚变则是太阳和氢弹中所发生的反应。
2. 核反应的示意方程式核反应的方程式可以简洁地表达反应的物质和能量变化。
以核裂变为例，铀-235和中子反应会产生巨大的能量输出。
方程式可以表示为：U-235 + n -> Ba-144 + Kr-89 + 3n + 能量。
方程式中，U-235表示铀-235核，n表示中子，Ba-144和Kr-89分别表示产生的钡-144和氪-89核。
3. 核衰变的类型核衰变可以分为三类：α衰变、β衰变和γ衰变。
α衰变是指放射性核素放出α粒子（即两个质子和两个中子组成的粒子）的过程。
β衰变是指放射性核素内部的一个质子转变为一个中子和一个原子核内部β粒子（即电子或正电子）的过程。
γ衰变是指核内部原子核从高能级跃迁至低能级放出伽马射线的过程。
4. 核衰变的示意方程式核衰变的方程式可以简明地表示反应过程。
以α衰变为例，放射性核素铀-238经过连续的衰变链，最终衰变为稳定的铅-206。
方程式可以表示为：U-238 -> Th-234 -> Pa-234 -> U-234 -> Th-230 -> Ra-226 ->Rn-222 -> Po-218 -> Pb-214 -> Bi-214 -> Pb-210 -> Bi-210 -> Po-210 ->Pb-206。
高三物理新课 第四节 核反应、核能第五节 裂变 人教版
高三物理新课 第四节 核反应、核能第五节 裂变一. 本周教学内容：高三新课：第四节 核反应、核能第五节 裂变二. 知识要点： （一）核反应、核能1. 核反应原子核在其他粒子的轰击下产生新原子核的过程称为核反应。
2. 原子核的人工转变（1）原子核的人工转变：用人工的方法使原子核发生变化的过程称为原子核的人工转变。
（2）质子的发现：用α粒子轰击氮，获得氧和质子，核反应方程为H O He N 1117842147+→+3. 中子的发现（1）查德威克用α粒子轰击铍，得到中子射线，核反应方程为：n C He Be 101264294+→+（2）中子：质量跟质子几乎相等的不带电的中性粒子。
4. 核能：由于核子间有强大的核力，核子结合成核（或核分解成核子）时，要放出（吸收）巨大的能量，称为核能（结合能）。
5. 质量亏损：组成原子核的核子的质量与原子核的质量之差叫核的质量亏损。
6. 质能方程 （1）爱因斯坦质能方程2mc E =注意：一定质量m 总是跟一定的能量2mc 相对应，m 增大，E 也增大，m 减小，E 也减小。
（2）核能的计算：先求出质量亏损，再由质能方程2mc E ∆=∆计算出对应放出（或吸收）的能。
（二）裂变、聚变1. 裂变：重核分裂成质量较小的核，释放出核能的反应叫裂变。
2. 核子的平均质量：原子核的质量除以核子数即为核子的平均质量。
3. 铀核的裂变：铀核俘获一个中子后分裂为两个中等质量的核的反应过程称为核裂变。
核裂变伴随释放大量的核能。
（1）链式反应：铀核裂变时放出几个中子，再引起其它铀核裂变而使裂变反应不断进行称为链式反应。
（2）临界体积：能发生链式反应的最小铀块体积。
（3）注意：为了使裂变的链式反应容易发生，最好是利用纯铀235，且体积大于临界体积。
4. 核电站：利用核能发电，其核心是核反应堆。
核反应堆包括： （1）核燃料：浓缩铀制成的铀棒。
（2）减速剂：使快中子变为慢中子，易被铀235俘获引起裂变。
物理高考知识点核裂变
物理高考知识点核裂变核裂变是高考物理中的一个重要知识点，它是指原子核被人为引发而发生的裂变过程。
核裂变在物理研究、核能利用和核武器开发等方面具有重要的意义。
本文将从核裂变的基本概念、裂变过程、裂变产物以及核裂变在能源领域的应用等方面进行探讨。
一、核裂变的基本概念核裂变是指重核（如铀、钚等）通过中子轰击被撞击至不稳定的状态，从而分成两个或多个较轻的核片，释放出大量的能量。
这个过程被人为引发，因此也被称为人工核裂变。
核裂变产生的能量源于质量的变化。
根据爱因斯坦的质能方程E=mc²，质量和能量有着互相转化的关系。
核裂变时，核的总质量减少了，因此释放出的能量是质量损失的结果。
二、核裂变的裂变过程核裂变有两个主要的裂变过程，即具有链式裂变和瀑布裂变。
链式裂变是指裂变产物中的部分产物能够继续裂变产生新的裂变产物，并释放出更多的中子。
这个过程在核反应堆中被广泛应用，通过控制链式裂变持续进行，从而实现能源的平稳提供。
然而，如果链式裂变失去控制，就会导致核反应堆失控，发生核事故，造成严重的后果。
瀑布裂变是指外部中子直接与裂变物质核相互作用，引起核裂变并释放出大量的能量。
这个过程在核武器中被利用，通过合理设计瀑布裂变的引爆过程，实现核爆炸。
三、核裂变的裂变产物核裂变产物主要分为两类，即稳定裂变产物和不稳定裂变产物。
稳定裂变产物是指裂变后的核片具有相对较长的半衰期，表现出较稳定的特性。
其中最具代表性的是铅，它是铀系列裂变链的最终产物。
不稳定裂变产物是指裂变后的核片具有较短的半衰期，表现出强放射性特性。
这些裂变产物的高能辐射对人体和环境具有危险性。
四、核裂变在能源领域的应用核裂变在能源领域的应用主要是通过核反应堆产生热能，从而驱动发电机组发电。
核反应堆中的核燃料（通常是铀、钚等）在中子轰击下发生裂变，释放出大量的热能。
这些热能被用来产生蒸汽，再通过蒸汽驱动发电机组发电。
核能发电具有能量密度高、环境污染小、供应稳定等优点，被广泛应用于全球许多国家。
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【本讲教育信息】一. 教学内容：高三新课：第四节 核反应、核能 第五节 裂变二. 知识要点：（一）核反应、核能 1. 核反应原子核在其他粒子的轰击下产生新原子核的过程称为核反应。
2. 原子核的人工转变（1）原子核的人工转变：用人工的方法使原子核发生变化的过程称为原子核的人工转变。
（2）质子的发现：用α粒子轰击氮，获得氧和质子，核反应方程为H O He N 1117842147+→+ 3. 中子的发现（1）查德威克用α粒子轰击铍，得到中子射线，核反应方程为：n C He Be 101264294+→+ （2）中子：质量跟质子几乎相等的不带电的中性粒子。
4. 核能：由于核子间有强大的核力，核子结合成核（或核分解成核子）时，要放出（吸收）巨大的能量，称为核能（结合能）。
5. 质量亏损：组成原子核的核子的质量与原子核的质量之差叫核的质量亏损。
6. 质能方程 （1）爱因斯坦质能方程2mc E =注意：一定质量m 总是跟一定的能量2mc 相对应，m 增大，E 也增大，m 减小，E 也减小。
（2）核能的计算：先求出质量亏损，再由质能方程2mc E ∆=∆计算出对应放出（或吸收）的能。
（二）裂变、聚变1. 裂变：重核分裂成质量较小的核，释放出核能的反应叫裂变。
2. 核子的平均质量：原子核的质量除以核子数即为核子的平均质量。
3. 铀核的裂变：铀核俘获一个中子后分裂为两个中等质量的核的反应过程称为核裂变。
核裂变伴随释放大量的核能。
（1）链式反应：铀核裂变时放出几个中子，再引起其它铀核裂变而使裂变反应不断进行称为链式反应。
（2）临界体积：能发生链式反应的最小铀块体积。
（3）注意：为了使裂变的链式反应容易发生，最好是利用纯铀235，且体积大于临界体积。
4. 核电站：利用核能发电，其核心是核反应堆。
核反应堆包括： （1）核燃料：浓缩铀制成的铀棒。
（2）减速剂：使快中子变为慢中子，易被铀235俘获引起裂变。
（3）控制棒：用来吸收中子，以控制裂变的速度。
（4）水泥防护层：屏蔽裂变产物放出的各种射线。
5. 轻核的聚变：（1）聚变：轻核结合成质量较大的核的反应过程称为聚变，伴随释放大量的核能。
（2）热核反应：在极高温下轻核产生的聚变反应。
（氢弹原理）（三）求核能的几种方法在重核的裂变、轻核的聚变、放射性衰变以及某些人工核反应中，都伴随着巨大的核能释放，如何计算这些核能呢？下边介绍几种方法，供同学们参考。
1. 直接用2mc E ∆=∆计算，须注意的是，运用此公式时，质量亏损m ∆应以kg 为单位，c 应取s m /1038⨯，E ∆的单位则为J 。
[例1]（94全国高考题）一个铀核衰变为钍核时释放出一个α粒子，已知铀核的质量为kg 2510853131.3-⨯，钍核的质量为kg 2510786567.3-⨯，α粒子的质量为kg 271064672.6-⨯。
在这个衰变过程中释放出的能量等于 J 。
（保留两位有效数字）解：αm m m m Th u --=∆252510786567.310853131.3--⨯-⨯=271064672.6-⨯-kg 30107.9-⨯=故J mc E 28302)103(107.9⨯⨯⨯=∆=∆-J 13107.8-⨯= 2. 用u 1的质量相当于MeV 931的能量进行计算运用此法时只须求出质量亏损m ∆即可，但m ∆的单位必须用u ，然后把u 1相当于MeV 931代入即可求出核能。
[例2]（89全国高考）中子的质量为u 0087.1，质子的质量为u 0073.1，氘核的质量为u 0136.2。
中子和质子结合成氘核时释放的能量为 J （计算结果取两位有效数字）。
解析：321m m m m -+=∆u u u u 0024.00136.20073.10087.1=-+=由于u 1相当于MeV 931，故得196106.1109310024.0-⨯⨯⨯⨯=∆E 13107.3-⨯=J 必须注意，质量亏损指的是原子核的质量亏损而不是原子的质量亏损，由于很多习题（包括课本上的练习题）都是用原子的质量或原子量来代替原子核的质量来计算质量亏损的，因此很多同学在解题过程中就错认为原子的质量就是原子核的质量而导致计算错误。
实际上课本上的这种代替是由于电子的质量在相减中可以消去。
若是在相减过程中电子的质量不能消去，则计算原子核的质量亏损时用原子质量减原子核（或核子）质量时，还须减去相应电子的质量才能得出正确的结果。
当然，由于原子的质量与原子核的质量差别不大，如果题目交代了用原子的质量近似地代替原子核的质量，那我们也可以不考虑电子的质量。
3. 根据每个核反应方程式中所标明的核能予以计算运用此法时，首先要找出参加反应的核的个数，这就要应用阿伏伽德罗常数A N 。
[例3] g 1铀235在裂变后所释放的核能，相当于多少kg 煤完全燃烧所释放的化学能？煤的燃烧值是kg J q /1036.37⨯=，每一个铀核裂变时释放的核能约为MeV 200。
解析：因一个铀核裂变所放出的能量J E 1961106.110200-⨯⨯⨯=，g 1铀235为mol 235/1，它所包含的铀核个数为235/11002.623⨯⨯=n 个，所以g 1铀235释放的总能量为1nE E =，与此相当的热量为J nE Q 1=，故相当所燃烧的煤的质量为q nE q Q m /1== kg 24601036.3235106.1102001002.6719623=⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯=- 4. 由动量守恒，根据反应后部分粒子的速度或能量，求出整个反应所释放的能量。
[例4]已知静止的某核X AZ 单纯释放（不伴随γ射线）出速度为0v 的α粒子，写出核反应方程并求出释放的核能和0v 的关系。
解析：设YA Z 42--是反冲核，核反应方程可写为X AZ+→He 42YA Z 42--，若每个核子的质子量为m ，则原子核的质量为Am ，α粒子的质量为m 4，反冲核的质量为m A )4(-。
因反冲核的速度为v ，则由动量守恒有：mv A mv )4(400-+=解之得)4(40--=A v v故释放的总能量为：YX E E E +=20220424)4(21421mv A mv A mv -=-+⨯=【典型例题】[例1] U 23892衰变为Rn 22286共发生了 次α衰变和 次β衰变。
分析和解答：根据衰变规律，Rn 的质量数比U 的质量数减少了：16222238=-，而天然放射只有α衰变才能使质量数减少，且每次α衰变减少质量数为4，故发生了4416=÷次α衰变。
因每次α衰变核的电荷数减少2，故由于α衰变核的电荷数应减少824=⨯。
而Rn 核的电荷数仅减少68692=-，故说明发生了2次β衰变（即862892=+-）。
所以在分析有关α、β衰变的问题时，应抓住每次α衰变质量数减4，电荷数减2和每次β衰变时质量数不变，电荷数加1这一衰变规律进行分析。
[例2]B 105核俘获一个中子后转变为Li 73核，并放出一个α粒子，则在这一反应过程中放出的核能为。
（已知B 105的质量为u 012938.10，Li 73核的质量为u 016004.7，中子的质量为u 008665.1，氦核的质量为u 002603.4）分析和解答：这一反应的方程为：B 105n 10+Li 73→He 42+要计算这一反应过程的能量变化，只要能找出反应前后的质量亏损，就能根据质能方程计算出对应的能量变化。
∴ )(He Li n B m m m m m +-+=∆u u u u 002603.4016004.7008665.1012938.10--+=u 002996.0=∴2mc E ∆=∆J 2827)109979.2(106606.1002996.0⨯⨯⨯⨯=-)(1047.413J -⨯= 可见，要计算核能的变化，应先找出质量亏损，再由质能方程计算相应的能量变化。
由于计算中的数字较为繁锁，常取u 1对应于MeV 5.931，J eV 19106.11-⨯=的换算方式进行计算。
即上述计算可写成MeV E 79.25.931002996.0=⨯=∆。
【模拟试题一】一. 选择题：（以下各题中有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，把正确的答案全部选出来。
）（每小题3分，共54分） 1. 下列哪些现象属于光的衍射现象（ ） A. 雨后天空美丽的彩虹 B. 阳光下肥皂膜的彩色条纹C. 光通过三棱镜产生的彩色条纹D. 对着日光灯从两铅笔缝中看到的彩色条纹2. 光线从空气射入某介质，入射光线和界面的夹角为45º，反射光线和折射光线之间的夹角为105º，由此可知（ ）A. 这种介质的折射率为3B. 光在这种介质中的传播速度为3×108m/sC. 光线从空气射入介质时，入射角大于45º会发生全反射D. 光线从空气入介质时，最大的折射角不超过45º3. 如图所示，真空中有一个半径为R ，质量分布均匀的玻璃球，频率为υ的细激光束在真空中沿直线BC 传播，并于玻璃球表面的C 点经折射进入玻璃球，并在玻璃球表面的D 点又经折射进入真空中，已知∠COD=120º，玻璃球对该激光的折射率3，则下列说法中正确的是（ ）A. 一个光子在穿过玻璃球的过程中能量逐渐变小B. 此激光束在玻璃中穿越的时间为c Rt 3（其中c 为真空中的光速）C. 改变入射角α的大小，细激光束可能在玻璃球的内表面发生全反射D. 激光束的入射角α=45º4. 如图所示，一束白光通过玻璃三棱镜色散，在光屏上形成光谱，由图可知（ ） A. 单色光a 在棱镜中的传播速度大于单色光b 在棱镜中的传播速度 B. 单色光a 中光子的能量大于单色光b 中光子的能量 C. 逐渐减小入射角i ，光屏上最先消失的是单色光aD. 若单色光a 照射光电管恰能发生光电效应，则单色光b 照射该光电管时也一定能发生光电效应5. 下列叙述正确的是（ ）A. 任何一个运动着的物体，都有一种波和它对应，这种波叫德布罗意波B. 光子在空间各点出现的可能性的大小，可以用波动规律描述，光波叫做概率波C. 激光是一种人工产生的相干光源，利用强激光产生的高压可以引起核聚变D. 泊松亮斑说明光具有粒子性6. 如图所示为杨氏双缝干涉实验的示意图，下列说法中正确的是（ ） A. 用普通光做实验，不需加缝S 即可在屏上观察到干涉条纹B. 在屏上距双缝S 1、S 2的光程差等于半波长的整数倍处一定出现暗条纹C. 照射单缝S 的单色光的频率越大，光屏上出现的条纹间距越小D. 若将单缝S 去掉，现将缝S 1封住，只留下S 2，则单色光通过S 2只能在屏上形成一片光亮，不会有任何条纹7. 假设一个沿着一定方向运动的光子和一个静止的自由电子相互碰撞以后，电子向某一个方向运动，光子沿另一方向散射出去，则这个散射光子跟原来的光子相比（ ）A. 频率变大B. 速度变小C. 光子能量变大D. 波长变长8. 如图所示，a 和b 都是厚度均匀的平玻璃板，它们之间的夹角为φ，一细光束以入射角θ从P 点射入，θ>φ，已知此光束由红光和蓝光组成，则当光束透过b 板后（ ）A. 传播方向相对于入射光方向向左偏转φ角B. 传播方向相对于入射光方向向右偏转φ角C. 红光在蓝光的左边D. 红光在蓝光的右边9. 劈尖干涉是一种薄膜干涉，其装置如图所示，将一块平板玻璃放置在另一平板玻璃之上，在一端夹入两张纸片，从而在两玻璃表面之间形成一个劈形空气薄膜，当光垂直入射后，从上往下看到的干涉条纹如图所示，干涉条纹有如下特点：（1）任意一条明条纹或暗条纹所对应的薄膜厚度差恒定。