小学节约用水主题班会教育课件

中国从20世纪70年代以来就开始闹水荒，这不是危言耸听，而是 客观存在的事实。80年代以来，中国的水荒由局部逐渐蔓延至全国， 情势越来越严重，对农业和国民经济已经带来了严重影响。
中国水资源的分布情况是南多北少，而耕地的分布却是南少北多。
比如，中国小麦、棉花的集中产区——华北平原，耕地面积约占全国 的40%，而水资源只占全国的6%左右。水、土资源配合欠佳的状况， 进一步加剧了中国北方地区缺水的程度。
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不要让我们的眼泪
成为最后一滴水！
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显身手
你能拟一条节约用 水的标语吗？
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再见
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5．中国国家节水标志是由（( C ）) 组成
A．水滴、森林、地球 B．森林、人手、地球 C．水滴、人手、地球
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国家节水标志
绿色的圆形代表地球， 标志留白部分像一只手托起 一滴水。手是字母J和S的变 形，寓意节水，表示节水需 要公众参与，鼓励人们从我 做起，人人动手节约每一滴 水；手又像一条蜿蜒的河流， 象征滴水汇成江河。
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此物真稀奇， 越洗越有泥。 不洗可以吃， 洗了吃不得。
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水的分类
• 水可以分为两大 类：淡水，海水 （咸水）。 水在 自然界占的比例 是：海洋水占 96.53%，大气水 占0.001%，陆地 水占3.5%。
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• 人类可用的淡水资源占的比例很小，而 人类目前比较容易利用的淡水资源比例 更小，主要是河流水、淡水湖泊水以及 浅层地下水。
费十分严重。
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我国是一个干旱缺水严重的国家。我国的淡水资源总量为28000亿 立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，名列 世界第四位。但是，我国的人均水资源量只有2300立方米，仅为世 界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。然而，中 国又是世界上用水量最多的国家。仅2002年，全国淡水取用量达到 5497亿立方米，大约占世界年取用量的13%，是美国1995年淡水供 应量4700亿立方米的约1.2倍。
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1．人类赖以生存的淡水资源: ( A )
A．主要分布在冰川、永久积雪、河流、湖
泊和地下水中
B．占地球表面积的70% C．占全球储水总量的10%
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2. 被誉为“地球之肾” 的（(B) ）是地球上生物多样
性丰富和生产力较高的生态系统，在控制洪水、调节水流、
调节气候、降解污染等方面有重要作用。
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国家节水标志意义
• “国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球 生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一 滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示 节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动 手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征 滴水汇成江河。
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6．1993年3月22日,第（(B) ）届联合国大会
将每年的3月22日定为“世界水日” ，旨在 推动对水资源进行综合性统筹规划和管理,加 强水资源保护,以解决日益严峻的水问题。
A． 46 B． 47
C． 48
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• 7．有的科学家曾这样预言：“水，不久将成为一个深 刻的社会危机”。下列主要原因中，不属于人类活动所
A.森林
B. 湿地
C.草原
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3．在我国这样的人口大国，每个人节约用水意义重大，下面
的节水办法中不可行的是（( C )）
A.每日定量、定时供水 B.脏衣服少时用手洗 C.减少每个人每天的饮用水量 D.提高水价的经济手段
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4．以下是我国的一些绿色标志图形，请问节
水标志是( (B))
A
B
C
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D
海水
冰 可供利用的淡水
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科学在线
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淡水的缺乏越来越严重地限制了农业生
产、工业生产和人民生活。
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虽然我国淡水资源比较丰富，但是由于
人口众多，每人平均占有的淡水资源是世界
人均水平的百分之二十五，全国大多数地区
都面临着淡水资源紧张的问题。我国缺水。
同时，我国的水资源利用率极低，污染和浪
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水有哪些用途？
浇灌
饮用
生产
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人类的生存和发 展都离不开水！
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海水和淡水
如果把地 球的总水量平 均分成100份， 海水大约占97 份，在不足3份 的淡水中，冰 又占了2份，可 供利用的淡水 还不到1份。请 将海水、冰和 可供利用的淡 水的份数在下 图中用不同的 颜色表示出来。
造成的是(（A) ）
• A．虽然地球上总水量很大，但淡水资源却不富裕; • B水污染的问题日益突出； • C不合理地开发利用水资源； • D浪费水的现象依然严重存在:
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• 8.下列家庭用水习惯中，下列除( (D) )外
都是科学又经济的方法:
A.洗手、洗脸、刷牙随手关闭水龙头， 不让水持续流; B.考虑到自来水管中可能存在的致病军团菌，清晨第一次放 的水不饮用，但存留起来用作冲洗马桶; C.洗菜、淘米的水用来浇花 ; D.洗衣粉或洗涤剂量用得越多越干净。
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致工 鱼业 塘废 污水 染导
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原油泄漏导致生物 大量死亡
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生活垃圾乱倒乱放导致水污染
水资源危机
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湖泊酸化使大量生物死亡
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看看这片干渴的土 地，和这片土地上 的人们……
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