心理情景剧大赛策划书
“心光大道”心理情景剧大赛策划书
“心光大道”心理情景剧大赛策划书心光大道心理情景剧大赛策划书一、项目背景和目的心理情景剧是一种以舞台表演方式传达心理状况、情感表达以及心理辅导信息的艺术形式。
它通过表演和戏剧的手法，真实地展现人们在不同的心理状态下的思想、情感和行为，以此引起观众对自己内心的反思与触动。
在现代都市生活中，心理问题普遍存在，但很多人对于自己的心理状况没有足够的认识和了解。
因此，我们希望通过举办心光大道心理情景剧大赛，以推广心理健康意识，提高人们对心理问题的认识，以及帮助人们更好地处理和解决心理困扰。
二、活动内容和形式1. 比赛内容：比赛设有两个组别：初中组和高中组。
参赛队伍需准备一段10分钟左右的心理情景剧节目。
参赛编剧需挑选适合年龄群体的心理情境，通过情节的展开、角色的互动，表现出心理问题的症结和处理方法。
编剧可以选择自己创作的剧本，也可以改编自已有的文学作品。
2. 宣传推广：（1）网上宣传：在各大社交平台、心理咨询网站、教育机构官方网站等线上平台宣传比赛信息，并发布心理健康小知识和宣传海报。
（2）线下宣传：通过在学校、心理咨询中心、图书馆等地方张贴宣传画，商家合作，在咖啡店等场所派发宣传单，提高比赛的知名度和参与度。
3. 决赛晚会：决赛将在市文化中心大剧院举行。
选出的10支初中组和10支高中组的优秀队伍将参加决赛。
晚会将采用舞台剧演出的形式，让选手有更好的呈现空间。
决赛晚会将由评委和观众进行打分，评选出初中组和高中组的前三名和最佳编剧、最佳导演等荣誉称号以及奖项。
同时，决赛晚会还将邀请心理专家进行颁奖典礼，并进行现场心理疏导和解答。
三、组织机构和工作安排1. 组织机构：（1）组委会：负责整个比赛的策划和组织，包括宣传推广、报名、评委招募、赛事执行等。
（2）评委团：由心理学专业的教授和心理咨询师组成，负责对参赛作品进行评分和评选，确保比赛的公正与客观。
2. 工作安排：（1）筹备阶段：宣传推广：在比赛开始前，通过各种媒体渠道进行广泛宣传。
心理情景剧策划方案
心理情景剧策划方案心理情景剧策划方案（通用7篇）为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是店铺精心整理的心理情景剧策划方案，欢迎大家分享。
心理情景剧策划方案篇1一、活动主题：开创个性舞台，展现青春风采二、活动背景：1、活动对象：2、组织单位：主办单位：协办方：3、活动原因：大学生的心理问题一般有：学业问题、情绪问题、人际关系问题、恋爱心理问题、焦虑问题、入学适应问题。
大学生心理情景剧是我国高校近年来的新生事物，传达了情景剧的优秀文化，表露出社会中存在的涉及大学生的普遍问题。
在大学生心理辅导和心理治疗方面能够发挥独特和良好的教育作用和效果，是高校开展大学生心理健康教育的一种有效的教育辅导方式。
4、活动目的：通过话剧表演传播积极向上的生活学习理念，激发学生热情，活跃学院气氛，推广校园文化，促进学生的健康成才。
因此在这初春的季节，在这个性的舞台上，让我们启齿轻圆，诉说真挚的话，歌唱心中的爱；在轻歌曼舞中，展现出青春的活力与风采；用坚实而宽阔的臂膀，拥抱世间的温暖。
用心灵来发现爱，感受爱，传递爱。
三、节目形式：原创话剧、歌舞剧、情景对话等形式皆可。
四、活动时间:xx五、选手须知：（一）节目要求本次比赛学生按照班级组成团队,人数2-15,每班必须有一至二个节目。
剧本内容积极健康,构思新颖,内涵丰富,具有时代感，贴近大学生生活，具有艺术气息。
剧本需要原创,服装道具自备（还可提供话筒、音响。
）话剧长度控制在12分钟内，不得超时。
结尾需要用一两句话来阐述话剧所要表达的意义，或是对大家的寄语和希望。
并为自己的团队拉票。
（二）比赛事宜参赛班级必须在ｘ前把剧本统一交给宿管部负责人。
比赛当天要求参赛选手着装整洁，仪表大方。
参赛团队必须到会场且后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。
心理情景剧大赛策划书(共6篇)
心理情景剧大赛筹划书〔共6篇〕第1篇：心理情景剧大赛筹划书心理情景剧大赛筹划书举办单位：金山学院心理部材料工程学院活动目的：各院通过以“珍爱生命”为主题，自由选取题材和体裁，以表达出最真实的大学生心理状态。
活动意义：给广阔新生一个展示自己才华的舞台，进步自己各方面的才能，并丰富大学生活；同时也有助于我们更进一步的理解现今的大学心理状态，并展开相应工作以求更好的帮助大学生的心理成长。
活动流程：1、由各院相关负责人通知本院学生以专业为单位撰写稿件，同时以张贴征文海报、拉条幅等宣传性方式积极吸引同学们的眼球，激发同学们的积极性。
2、稿件搜集。
3、由评委进展评选选出优秀作品，并编辑成册。
〔两学院各自负责人邀请评委进展挑选。
〕4、通知被定为优秀稿件的专业负责人，针对其稿件进展排演5、心理情景剧大赛展开，选出排练后最正确剧组前三名。
6、对落选剧组给予相应优秀奖；对前三名颁发奖状和奖品。
7、完毕语。
详细活动安排：一、人员及部门工作安排：1、由双方负责人安排各自文秘组通知各院各专业班长积极组织同学们共同撰写剧本。
〔由双方负责的学院有那些的问题，由双方负责人自行讨论并决策。
〕2、由双方负责人安排各自日常组搜集剧本并请评委对剧本进展挑选，选出优秀作品。
3、由各院负责人安排人员通知被选为优秀剧本的专业，并让其专业挑选出剧本的表演者进展排演，以备正式参加心理情景剧大赛。
4、双方组织部负责本次大赛的详细组织工作及剧本出版。
5、经费由双方共同支出。
6、主持人在部门中推优选举。
二、嘉宾评委：待定。
三、详细征文内容：1、活动时间：6月2、活动地点：大学生活动中心。
3、活动主题：珍爱生命4、参赛对象：10级新生，参赛剧本要求内容与校园生活严密结合，真实反映大学生的心理动态，自由选取题材和体裁，不得抄袭。
参赛剧本要求时间在8分钟以上，注明真实的姓名、专业、，以便联络。
5、投稿方式：电子档请投心理部邮箱：ndjsxlb@163.书面稿请投桃山公寓300团委办公室。
心理剧策划方案（共5篇）
心理剧策划方案（共5篇）第一篇：心理剧策划方案心理剧策划方案一、比赛名称：呼伦贝尔学院心理剧大赛二、比赛目的：为活跃校园气氛，丰富海大学生的课余生活，发掘学生自编、自导、自演的创作能力，在一定的层面上减少大学生的心理问题。
学生会心理部特举办此次活动。
三、比赛时间：2016年4月四、比赛地点：经管某教室五、参赛人员：呼伦贝尔学院大一新生六、前期宣传：1、宣传海报2、通过给各班班长打电话宣传七、活动流程（一）报名：1、报名方法：以班级为单位报名2、报名时间：2016年4月3、报名联系人：心理部某同学电话：———（二）比赛要求：1、选题范围：人生感悟、情感间如亲情、友情、爱情的交替纵横、校园生活、成败得失等引发了一系列的微妙心理。
以“心灵SPA”为主题，选取大学生日常生活的浓缩（如环境适应、人际交往、学习生活、择业就业、家庭关系等方面存在的某一心理现象）,通过情境表演进行再现。
2、戏剧形式：可采用音乐剧、话剧、小品剧、哑剧、歌舞剧等3、比赛节目要求：每个节目演出时间控制在5分钟到20分钟间4、剧本要求：鼓励剧本原创，也可以借鉴已有剧本。
剧情思想健康、积极向上即可。
5、演员要求：遵守赛会纪律，服从赛会安排；提前15 分钟向竞赛处报到，比赛开始后逾时 10 分钟作弃权论处；本着友谊第一，比赛第二的原则，选手必须尊重观众，尊重对手，保证良好的赛风；保持赛场的卫生，并且保持一个大学生的良好行为规范和美好形象。
引发了一系列的微妙心理。
八、奖品与颁奖1、奖项：（1）一等奖1支队伍，奖励奖状及小礼品60元，二等奖1支队伍，奖励奖状及小礼品50元三等奖2支队伍，奖励奖状及小礼品20元策划人：第二篇：2012心理剧策划2012心理剧简要策划1.初赛时间：三月下旬2.复赛时间：四月中旬或五月上旬3.比赛形式：①先以班级为单位，（以排为单位可能性比较小，因为军训之后排内同学之间的联系并不多）②初赛同学之间自行组团参赛，表演形式自己商定，决赛可由部门自选剧本，由初赛中表演出色的人参演。
心理情景剧活动策划
心理情景剧活动策划第一篇：心理情景剧活动策划南京师范大学“飞舞心弦”心理情景剧大赛策划活动背景：由南京师范大学心理健康教育咨询中心主办，强化培养学院、音乐学院承办的“飞舞心弦”心理情景剧大赛已经走过了5年的历程，今年迎来了第六届。
校园心理情景剧大赛是以加强大学生对自身心理健康发展的关注程度，帮助大学生树立珍惜生命、尊重生命、热爱生命的健康生命观，增强大学生的心理承受能力、自我调适能力和挫折意识为目的，举办的时间跨度大，参加学生多，学院涉及广，作品内容丰富，为大学生提供了一个展现自我、认识自我、发展自我和完善自我的平台。
活动目的：以舞台情景剧的表演为形式，竞赛为核心，学习如何看待发生在自己身边的矛盾与冲突、如何以新的方式解决问题，并将此加以应用，也使同学们能够更进一步地认识自我，从而提高自身的心理素质,给大学生提供认识自我、发展自我和完善自我的舞台。
心理情景剧已经成为大学生喜闻乐见的心理健康教育形式，同时也成为一项参与面广、热情度高、影响力强的心理健康教育活动。
活动内容及要求：1、情景剧类型：今年的情景剧比赛主要以心理喜剧为主。
2、参赛时间：每个节目参赛时间不得超过10分钟3、参赛者请自备道具和服装4、参赛作品要求：有较高的思想性，能真实的反映学校生活、能够反映大学生积极向上、奋发努力以及抒发爱国情操的作品。
提倡本校学生制作原创作品。
剧本及表演要反映出心理变化和冲突；要有现实感，能真实再现生活中的场景；鼓励情景剧创新。
活动参与人员：全校本科学生，以一个参赛队为单位以学院为单位报名，各院自行组织初赛，择优推荐1-2队。
活动流程：9月21日-9月29日，向全校各院系的心理气象站发送参赛邀请10月10日-10月31日，各院自行组织初赛，推荐参赛队按照报名邀请报名11月中旬，安排初赛12月上旬，举行决赛工作安排：参与人员——强化院心晴湾气象站站员9月21日至9月24日：申请接收报名表用的电子邮箱，编写报名表，编写比赛介绍和报名须知，制作邀请函（要求队伍报名时附上剧本的电子稿）剧本要求：剧本必须符合同学基本的审美趋向，生活化、大众化，忌庸俗化。
心理情剧策划书3篇
心理情剧策划书3篇篇一《心理情剧策划书协议书》甲方：[主办方名称]地址：[主办方地址]联系电话：[主办方电话]乙方：[承办方名称]地址：[承办方地址]联系电话：[承办方电话]一、活动名称与时间1. 活动名称：[心理情景剧名称]2. 活动时间：[具体日期和时间]二、活动地点活动地点：[详细地址]三、活动内容与形式1. 乙方负责策划并执行本次心理情景剧活动，包括剧本创作、演员选拔、排练指导、舞台布置等。
2. 活动形式为现场表演，通过剧情展现心理问题和解决过程，引发观众的思考和共鸣。
四、双方责任与义务1. 甲方责任与义务提供活动所需的场地、设备和资金支持。
协助乙方进行宣传推广，吸引观众参与。
对活动进行监督和评估，提出合理建议。
2. 乙方责任与义务按照甲方要求和活动主题，精心策划活动内容。
确保活动的质量和效果，按时完成各项准备工作。
负责演员的培训和管理，保证演出的顺利进行。
遵守活动场地的相关规定，注意安全防范。
五、费用及支付方式1. 活动费用总计为[具体金额]元，包括策划、执行、演员费用等。
2. 甲方在签订本协议后的[具体日期]内，支付活动费用的[百分比]作为预付款；在活动结束后的[具体日期]内，支付剩余费用。
3. 乙方应提供正规发票给甲方。
六、知识产权1. 本次活动的剧本、音乐、视频等知识产权归甲方所有。
2. 乙方在活动策划和执行过程中，不得侵犯他人的知识产权。
七、保密条款双方应对在合作过程中知悉的对方商业秘密和活动相关信息予以保密，未经对方书面同意，不得向第三方披露。
八、违约责任1. 若一方违反本协议的任何条款，应承担相应的违约责任，向对方支付违约金[具体金额]元，并赔偿对方因此遭受的损失。
2. 如因不可抗力等不可预见、不可避免的原因导致活动无法正常进行，双方应协商解决。
九、协议变更与终止1. 本协议的任何变更或补充需经双方书面协商一致，并签署相关协议。
2. 在履行完本协议约定的义务后，本协议自动终止。
心理情景剧策划书（精选6篇）
⼼理情景剧策划书（精选6篇）⼼理情景剧策划书（精选6篇） 时间流逝了，匆匆的流逝了，⼯作已经告⼀段落了，我们⼜有了新的⼯作内容和新的⼯作⽬标我们要好好制定今后的⼯作⽅法，写⼀份策划书了。
好的策划书是什么样的呢？以下是⼩编精⼼整理的⼼理情景剧策划书（精选6篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
⼼理情景剧策划书1 ⼀、活动⽬的： 通过⼼理的创造及演绎，为新时代的⼤学⽣提供⼀个表达内⼼情感的全新的表现形式，为正确认识⼼理健康问题提供⼀个全新的视⾓。
更重要的是，通过同学们⾃⼰创作⼼理剧，表演发⽣在⾝边的熟悉的，甚⾄是亲⾝经历的事，从中体验⼼理的细微变化。
进⽽达到宣泄、释压和领悟其中道理的效果，更好的引导同学⾃⼰发现问题，及时解决问题。
⼆、活动内容： 1、活动时间：3⽉下旬——4⽉13⽇ 2、活动地点：博西梯⼆ 3、活动对象：系全体学⽣ 4、参赛形式：以⾃愿参加为原则，可独⽴创作剧本也可集体创作 5、参赛⽅式：上交参赛剧本 6、参赛剧本： (1)剧本要求：a、内容需体现⼤学⽣的宿舍⽣活场景，表现当代⼤学⽣⼼理素质，突出⼼理活动刻画 b、主题应积极向上，能给同学们以积极地启发启⽰ c、剧本⿎励原创，需要创新、新颖性、教育性，⿎励⼴⼤同学⼯作和学习热情 d、剧本若被选上，作品表演时所需道具、背景⾳乐、服装⾃备 (2)剧本题材：以宿舍⽣活为主题 三、活动流程： (⼀)前期⼯作 1、召开会议： 召开会议，讨论⽅案，结合讨论结果，确定最终⽅案实施计划。
落实⼯作分⼯，明确各⼲事职责。
2、筹备⼯作： 完成该活动的策划书，⼯作安排，做好前期有关准备⼯作，并由其全⾯开展⼯作。
3、宣传⼯作： (1)海报宣传 制作⼀版关于本次活动的宣传海报，在博东⼀楼宣传。
(2)⼝头宣传 发放宣传单，各班⼼理委员向班级同学做宣传，包括剧本收集，及报名通知、初赛决赛通知 (3)初赛过后将会制作⼀份决赛节⽬内容宣传 (⼆)中期⼯作 1、报名具体流程与安排： 班级同学向⼼理委员报名，4⽉13⽇统⼀上交剧本 2、初赛具体流程与安排： (1)收集参赛剧本 (2)评选出优秀剧本 (3)打印及公布决赛内容于宣传板 3、通知优秀剧本创作者参加决赛的剧本表演 4、邀请评委 5、决赛具体流程与安排： (1)布置⽐赛场地 (2)参赛⼈员的签到 (3)嘉宾⽔的摆放 (4)派发节⽬单 (5)照相 (6)⾳响效果 (7)现场秩序控制 (8)赛后的收拾及清理⼯作 6、决赛现场的互动环节为知识竞赛，其内容涉及⼼理学等，持续时间是10分钟到15分钟，具体题⽬待定，答对的观众，现场送出⼩礼物。
心理情剧策划书3篇
[详细地点]
六、活动流程
1. 宣传阶段
（1）制作宣传海报、宣传单等，在校园内进行广泛宣传，介绍心理情景剧的主题、意义和参与方式。
（2）利用学校官方网站、公众号等平台发布活动信息，吸引学生的关注和参与。
（3）组织班级心理委员进行宣传和动员，鼓励班级同学积极组队报名。
2. 剧本征集阶段
（1）发布剧本征集通知，明确剧本的主题、要求和提交方式。
（2）对获奖的团队和个人进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
（3）将优秀的心理情景剧剧本整理成册，供学生学习和参考。
七、活动预算
1. 宣传费用：[X]元
2. 剧本评选费用：[X]元
3. 演出道具、服装等费用：[X]元
4. 荣誉证书和奖品费用：[X]元
5. 其他费用：[X]元
总预算：[X]元
八、注意事项
1. 确保参演学生的安全，在排练和演出过程中加强安全管理。
整理活动资料，制作活动成果展示视频或图片集。
八、活动预算
1. 培训费用：[X]元
2. 剧本评选费用：[X]元
3. 演出道具、服装费用：[X]元
4. 宣传资料费用：[X]元
5. 心理咨询师费用：[X]元
6. 其他费用：[X]元
总预算：[X]元
九、注意事项
1. 活动现场要保持安全有序，设置必要的安全警示标识。
发放心理健康宣传资料，如宣传册、海报等，提高公众对心理健康的认识和了解。
邀请专业心理咨询师现场提供咨询服务，解答观众的疑问和困惑。
七、活动流程
1. 活动准备阶段
确定活动时间、地点和参与人员。
邀请专业的心理情剧导演和演员进行培训。
组织参与者进行心理情剧创作。
心理情景大赛策划书3篇
心理情景大赛策划书3篇篇一心理情景大赛策划书一、活动主题“演绎心理情境，探索心灵奥秘”二、活动目的1. 宣传和普及心理健康知识，提高大学生对心理健康的重视和关注。
2. 增强大学生的心理素质，培养他们的心理健康意识和自我调适能力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围，促进大学生的全面发展。
4. 为大学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台，增强他们的自信心和表达能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象[学院名称]全体学生六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，介绍活动的时间、地点、主题和目的。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传信息。
3. 邀请学校心理健康教育中心的老师或专业心理咨询师进行宣传和推广。
4. 在班级、宿舍等场所发放活动传单，鼓励同学们积极参与。
七、活动流程（一）报名阶段1. 报名时间：[报名具体时间]2. 报名方式：以个人为单位报名，在规定时间内将报名信息发送至指定。
3. 报名信息：包括姓名、班级、联系方式、参赛作品名称。
（二）初赛阶段1. 初赛时间：[初赛具体时间]2. 初赛地点：[初赛具体地点]3. 初赛形式：参赛者需提交一份参赛作品，作品形式可以是剧本、微电影、漫画、PPT 等，要求内容健康、积极向上，能够反映大学生的心理特点和生活实际。
作品需注明作者姓名、班级、联系方式等信息。
4. 评选方式：由心理健康教育中心的老师和专业心理咨询师组成评委团，对参赛作品进行评选，选出[X]个优秀作品进入决赛。
5. 公布结果：在学校官方网站、公众号、微博等平台公布进入决赛的名单。
（三）决赛阶段1. 决赛时间：[决赛具体时间]2. 决赛地点：[决赛具体地点]3. 决赛形式：心理剧表演：进入决赛的队伍将根据自己的参赛作品进行现场表演，要求表演时间不超过 10 分钟，演员人数不超过 8 人。
表演结束后，由评委进行点评和打分。
心理知识问答：在表演结束后，进行心理知识问答环节，由主持人提问，参赛队伍回答，答对者加分。
心理情景剧策划案
心理情景剧策划案一、活动主题探索心灵奥秘，共筑健康人生二、活动背景在现代社会中，人们面临着各种各样的压力和挑战，心理健康问题日益凸显。
心理情景剧作为一种新颖而有效的心理健康教育方式，通过生动的表演和真实的情境再现，能够帮助参与者和观众更好地理解和应对心理问题，提升心理素质。
三、活动目的1、增强参与者对自身和他人心理状态的认知和理解。
2、为参与者提供一个表达内心情感和困惑的平台。
3、促进观众对心理健康问题的关注和思考，提高心理健康意识。
4、培养团队合作精神和沟通能力。
四、活动对象全体师生五、活动时间及地点时间：具体时间地点：详细地点六、活动准备1、宣传推广（1）制作精美的海报和传单，在学校内的显眼位置张贴和发放。
（2）利用学校官方网站、微信公众号、微博等网络平台进行宣传。
（3）在班级内进行口头宣传，鼓励同学们积极参与。
2、剧本征集（1）向全校师生征集心理情景剧剧本，要求主题明确、内容积极向上、具有一定的教育意义。
（2）成立剧本评审小组，对征集到的剧本进行筛选和修改，选出优秀剧本进行排练。
3、演员选拔（1）发布演员招募通知，鼓励有表演兴趣和特长的同学报名参加。
（2）组织面试，通过自我介绍、即兴表演等环节选拔出合适的演员。
4、排练场地和道具准备（1）安排专门的排练场地，确保排练的顺利进行。
（2）根据剧本需求，准备相应的道具和服装。
七、活动流程1、开场致辞由主持人介绍活动的目的、流程和评委嘉宾。
2、剧目表演（1）按照事先安排好的顺序，各剧组依次进行表演。
（2）每个剧目表演结束后，留出一定的时间让观众进行思考和交流。
3、互动环节（1）设置观众提问环节，观众可以向演员和剧组提出关于剧情和心理问题的疑问。
（2）开展心理健康知识小问答，增强观众的参与度和对心理健康知识的了解。
4、评委点评评委对每个剧目进行点评，从表演技巧、剧情内容、心理教育意义等方面进行评价，并给出相应的建议。
5、颁奖环节根据评委的评分结果，颁发一、二、三等奖和优秀奖，并对优秀演员和编剧进行表彰。
心理情剧策划书3篇
心理情剧策划书3篇篇一《心理情剧策划书》一、活动主题“探索内心，演绎人生”二、活动目的通过心理情景剧的形式，展现人们在生活中面临的心理困惑和挑战，提高参与者和观众对心理健康的认识和理解，同时也为大家提供一个表达情感和释放压力的平台。
三、活动主体全体感兴趣人员四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动流程1. 宣传阶段制作精美的海报和宣传资料，在学校、社区、网络等渠道进行广泛宣传，吸引更多人参与。
2. 剧本征集向参与者征集心理情景剧剧本，要求主题明确、内容贴近生活、具有一定的教育意义。
3. 剧本评选组织专业评委对征集到的剧本进行评选，选出优秀剧本进入排练阶段。
4. 排练阶段指导老师对入选剧本的团队进行排练指导，帮助演员更好地理解角色和剧情，提高表演水平。
5. 演出阶段在活动地点进行正式演出，邀请观众观看，演出结束后进行互动交流和分享。
七、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 道具制作费用：[X]元3. 场地租赁费用：[X]元4. 指导老师费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序，提前做好安全防范措施。
3. 活动结束后及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《心理情剧策划书》一、活动背景在当今社会，人们面临着各种各样的心理压力和挑战，心理健康问题日益受到关注。
通过心理情景剧这种生动有趣的形式，可以更好地展现人们内心的情感和冲突，帮助观众更好地理解和应对心理问题。
二、活动目的1. 提高参与者和观众对心理健康的认识和关注。
2. 提供一个平台让人们表达内心的情感和体验。
3. 促进参与者的自我成长和团队合作能力。
4. 通过剧情引发观众的思考和共鸣，传播心理健康知识。
三、活动主题“探索内心，绽放心灵之光”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员全体感兴趣的人员七、活动流程1. 剧本征集面向参与者广泛征集心理情景剧剧本，要求主题围绕心理健康，情节生动，有一定的深度和启发性。
心理情景剧策划书(共8篇)
心理情景剧策划书（共8篇）心理情景剧策划书（共8篇）第1篇：心理情景剧策划书湖州师范学院第七届心理情景剧大赛暨湖州师范学院求真学院第四届心理情景剧大赛策划书主办：生命科学学院、求真学院生命科学系心理部生命科学学院、求真学生命科学系院勤工部一、活动主题：感悟生活,秀出真我二、活动目的：为进一步推动我学院学生心理健康工作，探索特色的心理健康的途径，引导同学们关注自我、关心他人、培养健全人格，开发心理潜能，心理部举办湖州师范学院第七届心理情景剧大赛暨湖州师范学院求真学院第四届心理情景剧大赛初赛，同时，我们秉着"真实、感动"的原则，让这次大赛走进更多大学生的心里，引导学生珍爱生命，以阳光心态，积极应对压力，实现人际、生活、学_、恋爱的和谐发展,让同学们更绚烂地走自己的人生。
三、活动时间：院预赛时间：3月15、16日院决赛时间：4月8日校复赛时间：4月18日校决赛时间：5月25日四、活动地点：院决赛：7-203院复赛：7-203校决赛：梦想剧场五、活动对象：生命科学学院、求真学院生命科学系全体学生六、参赛要求：原则上每班派出一只代表队，以310人为一个参赛队，自由组队，自主提供剧本，剧本力求原创。
七、剧本要求：1、剧本内容应贴近大学生日常的生活、学_、工作，要能折射出某些心理现象，如环境适应、交往困难、学业困扰、恋爱情感、就业压力、自恋自卑等；内容健康，积极向上，可与时政相关（大学生文明修身工程）能给人启迪。
2、心理情景剧剧本字数控制在5000字以内。
3、时间限定：10min-20min4、各班级于3月4日前上交报名申请表和剧本文档，以"xx班级情景剧"打包发送至具体格式见群共享中"情景剧大赛申报格式"。
各班级可参考湖州师范学院主页-心理健康-中心咨讯-湖州师范学院第六届心理情景剧决赛视频和湖州师范学院第五届心理情景剧决赛视频，进行借鉴，但是注意创新。
大学生心理情景剧剧本征集大赛策划书
大学生心理情景剧剧本征集大赛策划书第一篇：大学生心理情景剧剧本征集大赛策划书大学生心理情景剧剧本征集大赛一、活动主题：(明年525的活动主题)二、活动宗目的：通过征集心理情景剧剧本让大家再次接触心理情景剧，了解心理情景剧。
从而让有心的同学们发现生活中的问题，以剧本的方式让大家认识问题、了解问题、解决问题，以此来塑造大家更加健全的人格和健康的心理。
也为明年的“525大学生心理健康月系列活动”做准备。
三、活动组织机构：（1）主办单位：大学生心理咨询中心（2）承办单位：大学生心理学会四、活动对象：在校全体教师及同学五、活动时间、地点时间：（自定义）地点：羽毛球场、二餐六、活动流程（1）赛前准备a.张贴海报、展板宣传b.向各班心理委员发报名通知c.剧本收集方式：1.在报名地点交打印稿2.将电子稿发送到邮箱：****************（2）评分细则a.展示内容：健康向上、符合主题；从大学生生活实际出发，反应同学日常生活、学习、工作及交流中得心理现象-------50分b.语言表达：语言精简、流畅、优美，无错别字-------40分c.文字排版：结构清晰-------10分七、奖项设置一等奖1名奖状及现金X元二等奖2名奖状及现金X元三等奖3名奖状及现金X元八、资费预算海报x元彩笔x元注：有商家赞助要说明白纸x元第二篇：校园心理情景剧剧本征集大赛桂林理工大学博文管理学院校园心理情景剧剧本征集大赛策划书共青团桂林理工大学博文管理学院委员会桂林理工大学博文管理学院心理健康教育中心二〇一一年四月二十五日一、活动目的：校园心理情景剧是当前高校开展心理健康教育的新方式，它能为大学生提供一种发现、思考及解决问题的思维方式。
心理健康教育中心为丰富大学生的校园文化生活，充分发挥学生“助人自助”的积极性，增强大学生心理健康意识，为校园心理情景剧大赛奠定基础，特举办此次校园心理情景剧剧本征集大赛。
通过演绎大学生自己的感受，既给大学生提供了一个展示自我的平台，同时也引起更多学生的共鸣，达到心灵交流的目的。
心理戏剧大赛策划书3篇
心理戏剧大赛策划书3篇篇一心理戏剧大赛策划书一、活动主题“演绎心灵，剧动青春”二、活动目的本活动旨在通过心理戏剧的形式，帮助学生更好地理解和应对心理问题，提高心理健康水平。
同时，也为学生提供一个展示自我、表达情感的平台，增强学生的自信心和团队合作精神。
三、活动主体全体学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，在学校宣传栏张贴。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 组织班级心理委员进行宣传，鼓励同学们积极参与。
（二）报名阶段1. 报名时间：[具体时间]2. 报名方式：线上报名或线下报名，线下报名地点为[具体地点]。
3. 报名要求：以团队形式报名，每队人数不超过 10 人，设队长 1 名。
（三）培训阶段1. 邀请专业心理戏剧导师对参赛队伍进行培训，包括戏剧表演技巧、心理知识等方面的培训。
2. 组织参赛队伍进行排练，指导老师给予指导和建议。
（四）比赛阶段1. 比赛形式：参赛队伍根据自己的剧本进行表演，表演时间不超过 20 分钟。
2. 比赛流程：（1）开场表演：邀请学校舞蹈队进行一段热情活力的舞蹈表演，营造轻松愉快的氛围。
（2）正式比赛：按照抽签顺序，各参赛队伍依次进行表演。
（3）评委点评：评委对各参赛队伍的表演进行点评，指出优点和不足之处。
（4）颁奖仪式：根据评委评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发证书和奖品。
（五）闭幕阶段2. 全体参赛队伍和观众进行合影留念。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单印制等，预计[X]元。
2. 培训费用：邀请专业导师的费用，预计[X]元。
3. 比赛场地布置费用：包括舞台搭建、音响设备租赁等，预计[X]元。
4. 奖品及证书费用：购买奖品和证书的费用，预计[X]元。
5. 其他费用：如服装道具租赁、评委酬金等，预计[X]元。
总预算：[X]元七、注意事项1. 参赛队伍需在规定时间内完成报名和剧本提交，逾期将视为弃权。
心理情景剧大赛策划书
心理情景剧大赛策划书心理情景剧是一种较为新颖的心理咨询方式，将场景模拟与表演相结合，通过舞台表演的形式来让被咨询者更好地理解自己的问题，以及从中找到解决问题的方法。
这种咨询方式最初源于西方，随着国内心理健康意识的逐渐普及，心理情景剧也在国内得到了越来越多的关注。
为了推进心理情景剧在我校的普及，提高同学们的心理健康素质和解决心理问题的能力，本次在校内举行“心理情景剧大赛”。
下面是这个大赛的具体策划书。
一、大赛主题：校园心理助力，促进自我成长与发展二、大赛内容1、参赛队伍：本次大赛共设置8支队伍，每队4人。
2、剧本创作：每支队伍需要根据所分配的题目、场景、人物，自行创作一个心理情景剧，并将剧本提交给主办方进行审核。
3、排练表演：通过初赛、复赛的选拔，晋级到决赛的队伍将有更多的时间进行排练。
本次比赛，将以所创作的心理情景剧为载体，呈现出不同的问题与探讨方式，门票将对全校师生开放，支持全员观看。
4、心理讲座：比赛过程中，将同时邀请多位心理健康专家、学者等人士给到学生们举办心理讲座，主题包括情感管理，压力抗争等等。
三、大赛时间、地点1、时间：比赛时间预计在下学期开学前完成，具体时间将视学校安排而定。
2、地点：本次比赛将在学校大礼堂举行。
四、大赛目标本次比赛周期短，内容贴近生活，初、复赛设有专业评委进行评分，初选时以故事性、连续性、主题性和普及性为主要判定标准，决赛时着重考察剧本、表演和综合评分。
通过这样的赛制设计，旨在达到如下目标：1、为同学提供一个平台，展示自己的才华与成长，促进自我表达与交流。
2、通过现场观战和心理讲座，向学生们普及心理健康的相关知识，增强学生的心理健康素质，帮助学生更好地解决身边的问题。
3、推进校内心理情景剧的传播，扩大学校心理健康宣传的辐射范围。
五、主办单位心理硕士团队六、赞助单位XX热线咨询中心XX医院心理科七、官方合作媒体XX新闻网，XX电视台，XX广播台八、大赛宣传本次赛事宣传将面向全校，在学校内部设置看板，设计推送海报、微博等新媒体，为本次比赛造势，并针对性地向学生、社团、学院、教师、家长等群体推广。
心理情景剧策划书
心理情景剧策划书心理情景剧策划书1一、活动主题：“悦己、乐活、向上”，做幸福师院人二、活动形式：开展心理情景剧大赛(分初赛，复赛和决赛)三、活动目的：宣传和普及心理健康教育知识，丰富大学生课余生活。
此次大赛为学生提供了一个通过表演解读自己、促进心理健康的平台，在这里可以重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，从而提高个人的心理健康水平。
同时，我们秉着“真实、感动”的原则，让这次大赛走进更多大学生的心里，引导学生珍爱生命，以阳光心态，积极应对压力，实现人际、生活、学习、恋爱的和谐发展,让同学们更绚烂地走自己的人生。
四、活动时间：初赛：各个二级学院在4月10日前自行安排完成复赛：4月20日决赛：5月22日五、活动地点：初赛：各学院自定复赛：7-203决赛：梦想剧场六、参与对象：湖州师范学院下属二级学院班级及求真学院基础部各个班级七、活动主体：主办单位——湖州师范学院心理健康教育指导中心协办单位——文学院、文学院学生会八、活动要求：1.学院下发正式文件通知，要求全校各班参加心理健康情景剧大赛，将以初赛、复赛、决赛的形式进行评比，先选取每个学院的第一名进入复赛，再取前6名进入最后的决赛。
（参赛报名表见策划书附表一）；2.初赛由各二级学院自行安排进行评比（由活动部组织调研），复赛和决赛由心理健康教育指导中心统一安排评比。
（调研表见附表二）；3.剧本力求原创，富有新意，内容积极向上，尽可能展现参赛班级的精神风貌；4.心理情景剧剧本内容应围绕：a.关于大学生的情感生活的剧情b.关于大学生的学习生活的剧情c.反映社会现实的剧情d.关注大学生心理动态变化的剧情；5.心理情景剧参赛时间应控制在15~20分钟，参赛时所需道具由各参赛班级自行准备；6.各学院初赛评比完毕后，把各参赛班级的剧本（备注好演员姓名，编剧姓名）以及获胜点评，送到校心理健康教育指导中心；7.在决赛晚会开始的前几天进行彩排，防止突发事情的发生。
8.各学院上交5分钟左右的vcr，用于决赛制作视频，内容可以是彩排情境、队伍介绍等等……活动前期准备：1.确定活动的赞助商，可有多个赞助商；2.购买活动奖状、证书、互动奖品、装饰材料、场地布置等；3.提前准备音响设备、舞台幕布（广告公司设计）、花卉、气球、委牌（嘉宾、牌）、工作人员工作证、矿泉水、评分纸片、打分笔、节目单（1200张）；4.确定主持人，提供充足时间准备；5.剧务与节目的分配；6.所有演员、进行带妆彩排；7.邀请评委和嘉宾。
心理情景大赛策划书3篇
心理情景大赛策划书3篇篇一《心理情景大赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，心理健康问题日益受到关注。
为了提高大学生对心理健康的重视，增强心理调适能力，特举办此次心理情景大赛。
二、活动目的1. 普及心理健康知识，提升大学生的心理健康意识。
2. 通过情景表演，让学生更好地理解和应对心理问题。
3. 培养学生的团队合作精神和创新能力。
4. 营造积极向上的校园心理文化氛围。
三、活动主题“演绎心灵故事，绽放青春光彩”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参赛对象全体在校大学生七、活动流程1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在校园各个重要位置。
（2）利用学校官方网站、公众号等平台进行宣传推广。
（3）在班级、社团等组织中进行口头宣传。
2. 报名阶段（1）参赛团队填写报名表格，提交至指定地点或。
（2）报名截止后，对参赛团队进行资格审核。
3. 培训阶段（1）邀请专业心理老师对参赛团队进行心理情景剧创作和表演的培训。
（2）提供相关资料和案例，帮助参赛团队更好地理解和把握主题。
4. 初赛阶段（1）各参赛团队按照抽签顺序进行表演。
（2）评委根据表演内容、创新性、团队配合等方面进行评分。
（3）评选出进入决赛的团队。
5. 决赛阶段（1）进入决赛的团队对作品进行进一步完善和排练。
（2）决赛现场，各团队依次进行表演。
（3）评委根据表演水平、主题深度、观众反馈等进行综合评分。
（4）评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
6. 颁奖仪式（1）邀请学校领导、老师为获奖团队颁发证书和奖品。
（2）获奖团队代表发表感言。
八、评分标准1. 内容（30 分）：主题明确，贴近大学生生活实际，具有教育意义。
2. 表演（30 分）：演员表演自然、生动，情感表达准确。
3. 创新性（20 分）：剧情设计新颖，有独特的创意。
4. 团队配合（10 分）：团队成员之间配合默契，分工明确。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
心理情剧策划书3篇
心理情剧策划书3篇篇一《心理情剧策划书》一、活动主题探索心灵奥秘，促进心理健康二、活动背景在现代社会，人们面临着各种各样的压力和挑战，心理健康问题日益凸显。
心理情剧作为一种创新的心理健康教育形式，通过角色扮演和情感体验，帮助人们更好地理解自己和他人，提高情绪管理和人际交往能力。
三、活动目的1. 提高参与者的心理健康意识，增强自我认知和情绪管理能力。
2. 促进参与者之间的情感交流和人际关系，培养团队合作精神。
3. 提供一个安全、支持和包容的环境，让参与者能够自由地表达情感和探索内心世界。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地址]六、活动对象[参与人群]七、活动准备1. 确定活动主题和剧本：根据参与者的需求和兴趣，选择一个适合的心理情剧主题，并编写相应的剧本。
2. 招募演员和工作人员：通过宣传和招募，吸引有兴趣的参与者报名参加演员和工作人员的选拔。
3. 培训演员和工作人员：对演员和工作人员进行培训，包括表演技巧、情感表达、舞台布置等方面的知识和技能。
4. 准备道具和服装：根据剧本的要求，准备相应的道具和服装，营造出逼真的情境。
5. 宣传活动：通过海报、传单、社交媒体等渠道，宣传活动的时间、地点、主题和内容，吸引更多的参与者。
八、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动的目的、流程和注意事项，欢迎参与者的到来。
2. 剧情表演：演员按照剧本进行表演，展现出角色的情感和内心世界。
3. 互动环节：在剧情表演过程中，设置一些互动环节，让参与者能够更好地理解剧情和角色，例如提问、讨论、角色扮演等。
4. 分享与讨论：表演结束后，组织参与者进行分享和讨论，让大家能够表达自己的感受和体验，分享自己的收获和成长。
九、活动评估1. 参与者满意度调查：通过问卷调查或现场访谈的方式，了解参与者对活动的满意度和意见建议。
2. 活动效果评估：通过观察参与者的表现、交流和反馈，评估活动对参与者心理健康意识、情感表达和人际交往能力的提升效果。
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二、活动目的
为了丰富大学生的校园文化生活，普及心理健康知识，加强大学生思想交流，培养大学生的健康心理，健全人格，培养良好的行为习惯，提高大学生的适应能力和综合素质，促进大学生心理健康和心理素质的全面提高，同时也为我们学院能在明年“5.25”心理文化节的心理剧比赛中取得良好的成绩。
（15分）表演生动默契
（30分）主题鲜明深刻
（20分）海报
（10分）服装
（10分）表演技能
（15分）总计
政法学院心理剧大赛报名表
参赛班级负责人及联系方式
参赛节目（名称）
队伍组织形式
参赛人员名单
所表现主题
内容梗概
是否为原创
注：
1、上交时应准备电子版与打印版，请各班做好准备。
2、各负责人请于11月23——25日将此表电子档发到邮箱zhangyiling0629@，将纸质档交到政法学院分团委学生会办公室，27日之前将剧本发到此邮箱，值班时间12：00——12：30。谢谢合作！
李鑫：1、现场拍照；
2、后期总结（纸质档+电子档）；
蔡晓媛：1、海报收集；
2、后期总结（纸质档+电子档）；
庄召鑫：1、会场布置；
2、会场区域的座位安排；
赵骞：1、PPT制作；
2、横幅宣传；
李柏林：1、教室申请；
2、会场纪律的维持；
注：各组员轮流督促各班排练情况
B、第二项目组：宣传组
组长：潘可、左越
组员：宣传部及编辑部各成员
（二）组委会职责：
A、第一项目组：活动组
负责人：王凡
组员：蔡晓媛，乔晓宇，李柏林，李鑫，庄召鑫，赵骞
任务：a、整个比赛的主要负责人，统筹比赛各项事务。
b、完成剧本的收集、校正及后期排练的督促。
c、主持人的选择及台词审核。
d、比赛流程的衔接安排。
具体负责事项：
乔晓宇：1、与宣传部沟通宣传板事宜；
2、收集各个节目剧本及剧本电子档；
2、横幅、海报、宣传板宣传
心理部与宣传部合作设计制作本次“我的生活我的秀”宣传板、横幅，保证此次活动被更多的同学了解。
3、网络宣传
通过部门，协会，班级的QQ群以及论坛上发布消息，宣传我们的活动。
4、班级海报宣传
各班各制作一张海报，突出表现参赛节目的主题。
活动流程
1、16：00——18：00，心理部干事提前布置会场以及进行各项准备工作；
任务：1、照片的拍摄，新闻的采集，新闻稿的编写
2、宣传板的制作
C、第三项目组：纪律组
组长：尹菊芳
组员：权益部各成员
任务：1、主要负责维持会场秩序
2、带领各班同学就坐
宣传安排
一、宣传时间：
从11月20日开始进行宣传。
二、宣传方式:
1、班级宣传
召开各班心理委员、文娱委员会议，让他们详细了解赛程赛事安排和具体要求，通过班干部向各班进行宣传，进行组织排练。
2、活动主题：围绕“梦想之岛”“挑战
3、节目时间：每个节目时间8--15分钟
4、参赛作品要求：要求有较高的思想性，能真实的反映学校生活、能够反映大学生积极向上、奋发努力作品。提倡本校学生制作原创作品；
5、心理剧剧本能够紧扣主题，内容健康，积极向上，真实再现校园生活场景，剧情有起因、发展、高潮和结局，突出大学生的心里活动特点，给人以启迪。作品应反应主人公心理变化过程；
2、在2010年11月20——2010年11月22日进行宣传、动员、指导工作；
3、11月23——11月27日，各节目组上交剧本给心理部进行审核；
4、审核通过的于11月28日开始排练，未通过审核的将剧本进行修改；
5、12月12日（星期日）晚正式比赛；
活动组委会及各部门工作分配
（一）活动组委会
总负责人：张艺玲
6、各班级需要绘画海报一张，内容与所表演的剧情相关，突出剧本的主题；
7、剧目所需道具、服装及背景音乐材料自备；
8、表演要求：脱稿表演，表、演自然流畅，演员间配合默契；能表现出人物的心理冲突，生动刻画心理问题；
9、参赛班级要向大赛组织者交剧本的打印稿和电子文本各一份；
活动时间安排
1、在2010年11月19日之前落实策划的审批和场地的申请工作；
2、权益部负责安排到场学生的座位，让各班同学坐到指定区域，各班主要学生干部负责协助组织；
3、6：30比赛正式开始；
4、主持人介绍到场嘉宾；
5、邀请校心理中心老师致辞；
6、各参赛队伍表演参赛节目；
7、邀请老师进行评析；
8、公布比赛结果；
9、有请老师领导为获奖节目颁奖并合影；
10、比赛结束，有序退场；
11、心理部留下清理收拾会场；
5、活动流程…………………………………………………………9
6、经费预算…………………………………………………………10
7、评分细则及奖项设置……………………………………………11
8、报名表……………………………………………………………12
活动概况
一、活动背景
心理情景剧表演浓缩了部分大学生在日常交往过程中的恐惧、自卑、焦虑等现象。大学生可以共同讨论一些关系到学生切身利益的问题，从而引出各方不同的立场。表演有助于学生增强对角色的理解力，提高学生的共情能力。也可以是某个团体成员个人独特的问题情境，其他人可协助表演。心理情景剧就是为同学们提供了这样一个平台，你可以在这里重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，内容、形式丰富多样。
中南林业科技大学
政法学院
—“我的生活我的秀”心理剧大赛
活
动
策
划
书
政法学院学生会心理部
1、活动概况…………………………………………………………2
2、活动时间安排……………………………………………………5
3、活动组委会及各部门工作分配…………………………………6
4、宣传安排…………………………………………………………8
三、组织机构：
主办单位：政法学院分团委学生会
承办单位：政法学院学生会心理部
四、活动时间：2010年12月12日
五、活动地点：经干一教二楼阶梯教室
六、参加人员：政法学院分团委书记曾文老师、辅导员梁旭老师、谢丽娟老师、主席团成员、话剧社代表、全院学生
七、参赛要求
1、活动形式：情景剧，话剧，音乐剧，小品等；
经费预算
一、奖品
1、一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元—共230元；
2、奖状6张，1.5元/张——共9元；
3、笔记本若干（未确定）
二、横幅费用3条，64元/条——共192元；
三、教室申请费用30元；
四、布置会场所需彩带，气球：控制在10元之内；
五、评委、嘉宾7瓶水，1.5元/瓶，共12.5元；
共计：483.5元
评分细则及奖项设置
一、评分细则：
1、脱稿15分
2、表演生动，舞台默契30分
3、主题鲜明深刻20分
4、海报10分
5、服装10分
6、表演技能15分二、奖项 Nhomakorabea置：一等奖一名，奖金100元
二等奖一名，奖金80元
三等奖一名，奖金50元
最佳组织奖一名
最佳表演者两名
三、评分表（满分100分）
脱稿