初中物理实验操作考试试题及评分标准
中考物理实验操作考试评分标准
物理试题１探究杠杆的平衡条件实验步骤及评分标准：（g取10N/Kg）
物理试题２测定小灯泡的额定功率实验步骤及评分标准：
物理试题３探究平面镜成像的特点实验步骤及评分标准：
物理试题4 探究并联电路中电流的特点实验步骤及评分标准：
题4 实验电路图
物理试题5 用温计测量水的温实验步骤及评分标准：
物理试题6 用弹簧测力计测量力的大小实验步骤及评分标准：
物理试题7 用电压表测并联电路中的电压实验步骤及评分标准
1
S
题7试验电路图1
物理试题8 用刻尺测长
实验步骤及评分标准：。
初中物理实验操作考试试题及评分标准
实验一凸透镜成像要求：1.检查仪器是否齐全、完好。
2.设计记录表格（能反映出像的性质、物距和像距）。
3.选出凸透镜，估测凸透镜焦距并作记录。
4.安装、调整凸透镜成像装置。
5.实验观察与记录：（1）将蜡烛放在适当位置，调整光屏，找到倒立、缩小的实像，并作相关记录；（2）调整蜡烛与光屏的位置，找到倒立、放大的实像，并作相关记录；（3）调整蜡烛位置，观察正立放大的像，并作相关记录。
6. 向监考老师提交记录纸。
7. 做完实验，请将器材整理好再离开考场。
评分标准实验二测量盐水的密度要求：1．检查仪器是否完好。
2．依据所给的器材，在记录纸上简要写出你的实验方案。
3．从大烧杯中取出适量盐水进行实验。
4．按照你的实验方案测出盐水的密度。
5．向监考老师提交记录纸。
6．做完实验，请将器材整理好再离开考场。
评分标准实验三伏安法测电阻要求：1．检查仪器是否齐全、完好。
2．参考右边电路图，连接实物电路。
3．调节滑动变阻器，当电压表的示数在2.0V左右时，读出两表示数。
4．算出此时待测电阻的阻值。
5．向监考老师提交记录纸。
6．做完实验，请将器材整理好再离开考场。
评分标准1、检查器材是否齐全、完好2、连接电路时，开关断开3、电表量程选择正确4、电表正、负接线柱连接正确5、线路连接基本正确6、闭合开关前，滑片处于最大电阻值位置7、调节滑动变阻器，使电压表示数在2V左右8、电表读数正确9、会计算电阻值10、整理器材，保持整洁实验四测小灯泡的电功率要求：1．检查仪器是否齐全、完好。
2．参考右边电路图，连接实物电路。
3．调节滑动变阻器，当电压表的示数在2.0V左右时，读出两表示数。
4．算出此时小灯泡的功率。
5．向监考老师提交记录纸。
6．做完实验，请将器材整理好再离开考场。
评分标准1、检查器材是否齐全、完好2、连接电路时，开关断开3、电表量程选择正确4、电表正、负接线柱连接正确5、线路连接基本正确6、闭合开关前，滑片处于最大电阻值位置7、调节滑动变阻器，使电压表示数在2V左右8、电表读数正确9、会计算小灯泡的实际功率值10、整理器材，保持整洁。
山西省2024年初中学业水平考试物理实验操作复习题及评分细则
山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试物理复习题1探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系实验器材：电池盒1个干电池(1号)2节电压表(0～3～15V)1个开关1个小灯泡(2.5V)1个小灯泡(3.8V)1个小灯座2个导线7根操作程序：顺序操作内容1按照如图所示的电路图连接实验电路。
2用电压表分别测出A与B、B与C、A与C之间的电压，记入表格中。
3分析数据，得出结论。
实验记录：L 1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V电源两端的电压U/V实验结论：串联电路中各用电器两端的电压之和________电源两端的电压。
说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试物理复习题1探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系评分细则序号评分标准分值得分备注1按一定顺序连接电路，把导线连接到接线柱上,连接电路时开关断开12观察电压表指针是否在零刻度线上,电压表并联接入电路的A与B之间13电压表正、负接线柱连接正确14电压表的位置放在便于观察处，读数时视线与刻度盘面垂直，记录A与B之间的电压15断开开关，电压表并联接入电路的B与C之间,电压表正、负接线柱连接正确16正确读出B与C之间的电压并记入表格中17断开开关，电压表并联接入电路的A与C之间,电压表正、负接线柱连接正确18正确读出A与C之间的电压并记入表格中19得出正确结论110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明：1.电压表读数时不要求估读。
2.每项评分细则中有一处错误不得分。
3.发现问题及时纠正不扣分；同一错误操作不重复扣分。
实验总得分监考教师签字考试日期：2024年月日山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试物理复习题2探究电流与电压的关系实验器材：电池盒1个干电池(1号)3节开关1个定值电阻(10Ω)1个滑动变阻器(20Ω)1个电流表(0～0.6～3A)1个电压表(0～3～15V)1个导线8根操作程序：顺序操作内容1按照如图所示的电路图连接实验电路。
初中学业水平考试实验操作考试试题及评分标准(物理部分)
初中学业水平考试实验操作考试试题及评分标准（物理部分）试题目录物理实验一测量物体运动的平均速度物理实验二用温度计测量热水的温度物理实验三用天平和量筒测量固体的密度物理实验四用弹簧测力计测量力物理实验五探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系物理实验六探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系物理实验七探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系物理实验八探究杠杆的平衡条件物理实验九用电流表测电流，并探究串联电路中电流的规律物理实验十探究电流与电压的关系物理实验十一伏安法测电阻物理实验十二探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件物理实验一测量物体运动的平均速度实验器材：长木板（自带刻度）、木块、小车、秒表、弹簧片实验要求：1.实验步骤正确。
2.实验操作规范。
3.将实验数据正确填入下表。
4.实验完毕，整理好器材。
物理实验二用温度计测量热水的温度实验器材：烧杯、温度计、热水实验要求：1.实验步骤正确。
2.实验操作规范。
3.正确使用温度计测出一杯热水的温度，并将数据记录在纸上。
4.实验完毕，整理好器材。
物理实验三用天平和量筒测量固体的密度实验器材：天平、量筒、金属块、细线、水实验要求：1.实验步骤正确。
2.实验操作规范。
3.测出金属块的质量和体积，并将数据记录在表格中。
4.实验完毕，整理好器材。
物理实验四用弹簧测力计测量力实验器材：弹簧测力计、钩码3个实验要求：1.实验步骤正确。
2.实验操作规范。
3.把三个钩码逐个挂在弹簧测力计上，读出弹簧测力计示数F，填入下表。
4.实验完毕，整理好器材。
物理实验五 探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系实验仪器：长木板、木块、弹簧测力计、砝码 实验要求： 1.实验步骤正确。
2.实验操作规范。
3.将实验数据正确填入下表。
4.分析表中数据，得出实验结论： 。
5.实验完毕，整理好器材。
物理实验六探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系实验仪器：长木板、木块、弹簧测力计、毛巾 实验要求： 1.实验步骤正确。
2023年中考物理实验操作考试-练习题及评分标准
试题一长度、温度的测量一、实验目的：正确使用刻度尺测物理课本的长,会用温度计测量水的温度，能够正确记录测量结果。
二、实验器材：木制直尺1(分度值lmm)、木制直尺2(分度值lcm)、物理课本、实验室用温度计、烧杯（1个）、温水、抹布。
三、实验步骤及评分标准：试题二测量物体运动的平均速度一、实验目的：测量小车运动的平均速度。
二、实验器材：机械停表、带刻度且一端有固定挡板的木板（或一端有固定挡板的木板和刻度尺）、木板长度不小于80cm、小车、木块。
三、实验步骤及评分标准：试题三探究平面镜成像的特点一、实验目的：探究平面镜成像的特点。
二、实验器材：三支蜡烛(其中两支相同)、火柴、平面镜、玻璃板、支座、刻度尺、白纸、污物瓶(桶)。
（或“成套平面镜成像实验器”）三、实验步骤及评分标准：试题四探究凸透镜成像的规律一、实验目的：探究凸透镜成像的规律。
二、实验器材：光具座、凸透镜(标明焦距10cm)、凹透镜(标明焦距)、光屏、固定在光具座左端的光源 (LED光源或蜡烛)、火柴、污物瓶(桶)。
三、实验步骤及评分标准：试题五用天平测量固体的质量一、实验目的：用托盘天平测量固体的质量。
二、实验器材：托盘天平【最大称量200g、感量(即标尺的分度值)O．2g】、砝码、镊子、待测固体。
三、实验步骤及评分标准：试题六探究重力的大小与质量的关系一、实验目的：探究重力的大小与质量的关系。
二、实验器材：弹簧测力计(量程0—5N、分度值0.1N)、钩码5个（每个钩码质量相等并标明质量大小）。
三、实验步骤及评分标准：实验步骤评分标准满分得分1.检查器材观察并记录弹簧测力计的量程、分度值、指针是否指零刻线。
（记录结果对一个或两个给1分，全对给2分)2分2.用弹簧测力计测钩码的重力⑴用弹簧测力计测出一个钩码的重力，并记录；（1分）⑵用弹簧测力计测出二个钩码的重力，并记录；（1分）⑶用弹簧测力计测出三个钩码的重力，并记录；（1分）3分3.总结实验数据，画出图像，得出结论根据记录的数据绘制G-m图像，并根据数据和图像总结实验结论。
2023年石家庄市中考物理实验操作考试评分标准
物理试题1 探究凸透镜成像规律一、实验器材：光具座、凸透镜（标明焦距f）、凹透镜（标明焦距f）、光屏、LED组成的F光源（或蜡烛、火柴）（光源固定在光具座上的零刻度线处）。
物理试题1探究凸透镜成像规律1.检查器材：凸透镜焦距为__________cm。
4.安装凹透镜后，像距_______（选填“变大”、“变小”或“不变”），此时光屏应________（选填“远离”或“靠近”）凸透镜才能再次找到清晰的像。
物理试题2 测量金属块的密度一、实验器材：铁架台、支架、弹簧测力计（量程0~1N 、分度值0.02N 或相近规格的分度值不大于0.1N弹簧测力计）、金属块（10cm 3或相近规格）、细线、大烧杯中盛适量的水。
物理试题2 测量金属块的密度1.检查器材：弹簧测力计的量程________、分度值_________、指针是否指“0”刻线_______。
金属块密度的表达式ρ金=_______________（用符号．．．G ．、F ．、ρ．水表示．．）。
3.评估：在用弹簧测力计测密度实验中，除仪器本身产生的误差外，你认为产生误差的方面还有那些？（写出一条即可）___________________________。
物理试题3 探究木块对桌面的压强一、实验器材：长方形木块（细线或带钩码）、弹簧测力计（量程0~5N、分度值0.1N或相近规格）、塑料直尺（分度值1mm的三角板或刻度尺）、计算器。
物理试题3 探究木块对桌面的压强1.检查器材：刻度尺的量程________cm，分度值_________cm；弹簧测力计的量程________N，分度值_________N。
竖直放置时指针是否指“0”刻线_______。
2.实验原理（用公式表示）：_______________________________。
3.静止放在水平桌面上的长方形木块，__________________放置方式对桌面压强最小。
物理试题4测量小灯泡的电阻一、实验器材：由两节（或三节）干电池、开关、电流表（量程0~0.6A 、0~3A ）、标有“2.5V ”的小灯泡串联组成的部分电路、另有电压表（量程0~3V 、0~15V ）、滑动变阻器、计算器各一个、导线若干。
初中物理实验考试试题及评分标准
学校报名号姓名得分四川省二〇一四年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（一）探究平面镜成像的特点（考试时间：10分钟）一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。
二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，方座支架（或玻璃板支架），白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。
三、实验操作要求：1.提出问题：平面镜成像有什么特点？2.猜想及假设：平面镜成的像到平面镜的距离及物体到平面镜的距离可能，像及物的大小可能。
3.设计实验和进行实验：（1）检查器材。
（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。
（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。
（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。
（5）观察像及物的大小并记录。
观察两根蜡烛的位置，测出像、物到平面镜的距离并记录。
（6）移动点燃的蜡烛，重复实验步骤（4）、（5）两次。
（7）整理器材、摆放整齐。
四、记录和结论：（1）平面镜成像的大小及物体的大小。
（2）像到平面镜的距离及物体到平面镜的距离。
五、反思及拓展：此实验为什么要用玻璃板作为反射镜？答：。
学校报名号姓名得分四川省二〇一四年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（一）《探究平面镜成像的特点》评分表一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。
二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。
三、实验步骤及评分标准：监考教师：确认成绩学生签字：学校报名号姓名得分四川省二〇一四年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（二）探究凸透镜成像的特点（考试时间：10分钟）一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像及物距的关系。
二、实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴，废物缸。
三、实验操作要求：1.提出问题：凸透镜成缩小和放大实像时，物距分别满足什么条件？2.猜想及假设：（1）凸透镜成缩小实像时，物距u 2f（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
中考物理年实验操作考试物理试题及评分标准
学校 姓名 准考证号 实验操作统考号理试题1 探究杠杆的平衡条件一．实验目的：探究杠杆的平衡条件。
二．实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并 标明质量大小）。
三．实验操作要求 1．提出问题：杠杆的平衡与哪些因素有关？ 2．猜想与假设：杠杆的平衡与_______ __________有关？ 3．设计实验和进行实验： （1）检查器材。
（2）调节杠杆平衡。
（3）杠杆两边挂不同数量钩码，平衡后测动力、阻力、动力臂、阻力臂。
（4）改变钩码数量和位置，平衡后再次测动力、阻力、动力臂、阻力臂。
（5）整理器材。
4．分析与论证：（1） 杠杆的最小刻度值是 厘米，每一个钩码的质 量是 千克。
（2）数据记录： 四．实验结论：归纳出杠杆的平衡条件。
五．反思与拓展实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？。
学校 姓名 准考证号 实验操作统考号物理试题2 测定小灯泡的额定功率一．实验目的：测小灯泡的额定功率。
二．实验原理：根据电功率公式P=UI 测出小灯泡的电压和电流值计算出电功率。
三．实验器材： 小灯泡（2.5V ），电池组（2节干电池串联），电压表（3V 、15V ），电流表（0.6A 、3A ），滑动变阻器，开关，导线 四．实验操作要求1. 检查器材。
2. 按图5连好的电路，在额定电压下，测小灯泡额定电流。
3. 在低于额定电压时测小灯泡的功率。
4. 整理器材五．实验记录 1. 电压表量程 ，电流表量程 ，小灯泡的额定电压值 。
六．反思与拓展不考虑温度对电阻的影响，当灯泡两端的电压是额定电压的一半时，灯泡的实际功率是额定功率的 。
图5 实验电路图主考教师 监考教师 总分学校姓名准考证号实验操作统考号物理试题2 探究平面镜成像的特点一．实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。
二．实验器材：同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把。
三．实验操作要求1．提出问题平面镜成像有什么特点？2．猜想与假设：平面镜成的像到平面镜的距离物体到平面镜的距离，像与物的大小可能。
初中物理实验操作考试试题、评分标准
物理实验操作考试实验记录表
实验试题2：探究浮力大小与物体排开液体体积的关系评分登记表
实验步骤 考查要点
操作要求及评分细则
1.调试 测试校零
使用弹簧测力计前轻轻拉动挂钩，调节弹簧测力计的指针在零刻度上（有调 零 动作但最终无法实现调零，不扣分）。
2.测浮力 一
用测力计测重力
使用弹簧测力计正确测出（示数稳定后读数）圆柱体物块的重力G，并记入 表 格中。
考试题目
物理实验考试试题
题号
试
题
1 测量铝块的密度
2 探究浮力大小与物体排开液体体积的关系 3 探究杠杆的平衡条件 4 连接串联电路并用电压表测量电压 5 连接并联电路并用电流表测量电流 6 探究电流与电阻的关系 7 测量小灯泡的电功率 8 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 9 探究凸透镜成像的规律 10 探究电流与电压的关系 11 探究光的反射规律 12 探究平面镜成像时像与物的关系
4
3.记录并 读数与记录
整理
器材整理
读出铝块的质量m（砝码+游码）并记入表格中。
5
用镊子（用手取砝码，扣1分）把砝码放回砝码盒（实验终了完成该步骤，不 扣 分）。
6
评分说明：
把适量的水（后续正常测量且水不溢出，不扣分）倒入量筒中（倒水时量筒离
4并.★序★记测改5器录体-变积材“读测整出测 铝量理水 块铝顺：体浸块序整积没的V水：理1质中“器先量材测”处时或水用分体不手）扣没的积。离控1凹把开制，分面量桌细后最；面线筒低测若，将处中均铝质有保的不块量持擦扣轻水水”干分轻测平倒浸）铝（量回，没读块测在沾烧数再出量有时杯体筒测量水中积内筒量的V的扣不1并铝水铝能1记中块分离块入（开的；表质细桌质格若线量面，不量有），读小，。将数使心则时水掉所，入不倒测视水扣回线质中分与烧，量量不；杯变筒扣但中大
宁德市初中物理实验操作考试试题及评分标准
附件1：宁德市初中物理实验操作考试试题及评分标准一、试题及考试要求考题一、用温度计测热水的温度考试要求：（1）观察温度计的量程并记录；（2）测出热水的温度并正确记录结果；（3）整理器材。
实验器材：温度计、暖瓶中的热开水、杯子。
考题二、用刻度尺测物理课本的宽度考试要求：（1）观察刻度尺的零刻度、量程、分度值并记录；（2）测出物理课本的宽度、并正确记录结果；（3）实验认真、尊重事实、整理器材。
实验器材：毫米刻度尺、物理课本等。
考题三、用天平称物体的质量考试要求：（1）观察水平台上天平的称量以及游标尺上的分度值，并记录；（2）把游码放在标尺的零刻线处并调节横梁平衡；（3）能测出金属块的质量并记录。
实验器材：天平和砝码、小铁块（或铝块）。
考题四、用量筒测已知质量小石块的密度考试要求：（1）观察量筒的分度值并记录；（2）用量筒测出石块的体积；求出书籍质量的石块的密度并记录结果。
实验器材：量筒、小石块、玻璃杯、水、细线。
考题五、验证凸透镜成像规律考试要求：（1）在光具座上按正确的顺序放置蜡烛、凸透镜、光屏；并调整凸透镜、光屏的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在同一高度；（2）将蜡烛放在u>2f或f<u<2f（u表示物距，f表示焦距）两个范围内，并移动光屏，在光屏上成一清晰的像；将蜡烛放在u<f的范围内，从光屏一侧透过凸透镜观察烛焰的像；（3）整理好实验器材，复原摆齐。
实验器材：光具座、光屏、凸透镜、蜡烛。
考题六、探究杠杆平衡的条件考试要求：（1）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡；（2）把钩码挂在杠杆两边，改变钩码位置直至杠杆在水平位置平衡；把钩码挂在杠杆上，用弹簧秤竖直向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡（3）把实验数据填入表格；会根据实验数据归纳出杠杆的平衡条件；（4）整理好实验器材，复原摆齐。
实验器材：杠杆、钩码、弹簧秤等。
考题七、用电流表测并联电路电流考试要求：（1）按电路图连接电路；（2）能用电流表测出电路中A、B、C处的电流值并记录；（3）断开开关、整理器材。
2023年福建省泉州市初中物理实验操作考试试题和评分标准
2023年泉州市初中物理实验操作考试试题实验一测量液体的密度县（市、区）永春学校永春二中姓名班级座号一、实验要求：正确测量液体的密度，并记录测量结果。
二、实验器材：天平、量筒（或量杯）、烧杯和液体。
三、实验过程：实验步骤操作过程和记录1．检查器材（1）检查实验所需器材是否齐全；（2）观察并记录：天平的称量为g，天平的感量为g。
量筒的量程为ml，量筒的分度值为ml。
2.用天平测液体质量、用量筒（或量杯）测出液体的体积（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到称量标尺的零刻度线处；调节平衡螺母，直至指针指到分度标尺的中央刻度线。
（2）烧杯中装适量的液体放在天平左盘，用镊子往天平右盘加减砝码并移动游码，直至天平再次平衡，测出烧杯和液体总质量并记录m1=g；（3）将烧杯中的液体倒一部分到量筒中，读出量筒中液体体积并记录V=ml；（4）用天平测出烧杯和剩余液体的质量并记录m2=g。
3．求出液体的密度（1）计算倒出的液体的质量是g；（2）金属块的密度ρ=g/cm3。
4．整理器材实验完毕把器材整理好放回原处。
2023年泉州市初中物理实验操作考试评分表实验一测量液体的密度县（市、区）永春学校永春二中姓名班级座号考试内容考试要点满分得分实验操作技能1检查器材（1）检查实验所需器材是否齐全；（1分）2分（2）观察并记录量筒的量程、分度值。
（1分）2用天平测液体质量、用量筒（或量杯）测出液体的体积（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到称量标尺的零刻度线处；调节平衡螺母，直至指针指到分度标尺的中央刻度线。
（1分）（2）烧杯中装适量的液体，用天平测出烧杯和液体总质量并记录。
（1分）（3）将烧杯中的液体倒一部分到量筒中，读出量筒中液体体积并记录。
（1分）（4）用天平测出烧杯和剩余液体的质量并记录。
（1分）4分3求出液体的密度（1）计算倒出的液体的质量；（1分）2分（2）计算液体的密度。
（1分）实验素养态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。
2024年初中学业水平考试物理实验操作考查评分标准
2024年初中学业水平考试物理实验操作考查评分标准题目实验用品实验步骤评分要点分值一、测量物体运动的平均速度斜面（带金属片）一个；小车一辆；刻度尺一把；停表一个；木块一个1．组装斜面将斜面一端用木块垫起，使它保持很小的坡度（倾角控制在20°以内）并保持平稳。
12．测量小车通过斜面全程的平均速度1．把小车放在斜面顶端，金属片固定在斜面底端（0.5分）3.52．用刻度尺正确测出小车将要通过斜面的路程s，并记录数据（1分）3．用停表正确测量小车从斜面顶端由静止滑下到撞击金属片所用的时间t，并记录数据。
（1分4．利用公式v=s/t计算小车通过斜面全程的平均速度（1分）3．整理器材将实验器材整理好放回原处（0.5分）。
0.5二、用天平测固体物托盘天平及砝码一套；固体1.调节天平平衡（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的零刻线处0.5（2）调节平衡螺母，直至指针指到0.5块的质量物块一个分度盘中央或左右摆动格数相等2．用天平称物块的质量（1）将物块放于天平左盘中，用镊子按由大到小顺序向右盘里加减砝码1.5（2）用砝码不能准确称量时，调节游码在标尺的位置，直到横梁恢复平衡0.53．读数并计算（1）读出并记录天平右盘砝码总质量及游码所示质量1 （2）计算出所测固体物块的质量0.54．整理器材用手取下被测物体，用镊子夹砝码归盒，用镊子移动游码归零，镊子归盒。
并按从左到右摆好天平、砝码、被测物体。
0.5三、探究f﹤u ﹤2f时凸透镜成像的规律光具座（带附件）一套；焦距为10cm凸透镜一个；蜡烛一支1．组装实验装置（1）在光具座上按正确的顺序放置蜡烛、凸透镜、光屏。
0.5（2）点燃蜡烛，调整凸透镜、光屏的中心与烛焰中心大致在同一高度。
0.52．探究f﹤u﹤2f（1）调节物距使f﹤u﹤2f，移动光屏，直到光屏上出现清晰的烛焰像。
1（长度小于9cm）；火柴一盒时像的特点（2）正解记录物距及像的性质。
1（3）改变物距（保持f﹤u﹤2f），再做一次。
2024年陕西省初中学业水平考试物理实验操作考试试题评分细则
陕西省2024年初中学业考试物理实验操作考试试题评分细则试题一探究平面镜成像的特点考查项目考查要点分值检查实验器材(10分)检查实验器材，经老师同意后开始实验。
10分实验操作过程、现象及结论（80分）1.能按图示安装好实验器材。
10分2.把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面某位置，观察它的像,并把另一支蜡烛放在玻璃板后面移动，观察它与像能否重合，用铅笔标记物与像的位置A、A′。
10分3.把光屏放在像的位置，观察像能否呈现在光屏上。
10分4.改变玻璃板前面蜡烛的位置，移动后面的蜡烛，使其跟像重合，重复两次用铅笔标记物与像的位置B、B′和C、C′。
10分5.取出白纸，连接A和A′、B和B′、C和C′，用量角器分别测出三次连线与平面镜间夹角的度数，再用刻度尺分别测出三次物与像到镜面的距离，并记录。
20分6.实验数据记录表中，数据记录完整、准确，分析数据，正确填写结论。
答案：（1）虚（2）相等（3）垂直（4）相等。
20分整理实验器材(10分)实验器材放置有序，实验台面整洁。
10分合计100分陕西省2024年初中学业考试物理实验操作考试试题评分细则试题二测量物体运动的平均速度考查项目考查要点分值检查实验器材(10分)检查实验器材，经老师同意后开始实验。
10分实验操作过程、现象及结论（80分）1.组装器材，注意使斜面坡度较小，并在实验过程中保持不变。
20分2.s1、s2测量有估读，数据记录正确；会使用秒表，1t、2t测量、记录正确。
20分3.v1、v2计算正确，数据记录正确。
20分4.分析实验数据可知：实验中小车通过全程的平均速度v1大于（选填“小于”、“等于”或“大于”）前半段的平均速度v2。
20分整理实验器材(10分)实验器材放置有序，实验台面整洁。
10分合计100分陕西省2024年初中学业考试物理实验操作考试试题评分细则试题三用天平和量筒测量盐水的密度考查项目考查要点分值检查实验器材(10分)检查实验器材，经老师同意后开始实验。
初中物理实验考试试题及评分标准
学校报名号姓名得分____ ___四川省二〇一四年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（一）探究平面镜成像的特点（考试时间：10分钟）一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。
二、实验器材：同样大小的蜡烛一对,平板玻璃一块，方座支架（或玻璃板支架）,白纸一张，三角板一对,刻度尺一把。
三、实验操作要求：1。
提出问题：平面镜成像有什么特点？2.猜想与假设:平面镜成的像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离可能，像与物的大小可能.3。
设计实验和进行实验：（1）检查器材.(2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃,在纸上记录玻璃板的位置。
（3)把点燃的蜡烛放在玻璃板前.(4）移动未点燃的蜡烛,在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合.(5）观察像与物的大小并记录。
观察两根蜡烛的位置，测出像、物到平面镜的距离并记录。
（6）移动点燃的蜡烛，重复实验步骤（4）、（5)两次。
（7）整理器材、摆放整齐.四、记录和结论：2.实验结论（1）平面镜成像的大小与物体的大小。
（2)像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 .五、反思与拓展：此实验为什么要用玻璃板作为反射镜?答: 。
学校报名号姓名得分____ ___四川省二〇一四年初中毕业生升学考试物理实验操作试题(一）《探究平面镜成像的特点》评分表一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。
二、实验器材：同样大小的蜡烛一对,平板玻璃一块，白纸一张,三角板一对，刻度尺一把。
三、实验步骤及评分标准:监考教师：确认成绩学生签字：学校报名号姓名得分____ ___四川省二〇一四年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（二)探究凸透镜成像的特点（考试时间：10分钟）一、实验目的:探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系。
二、实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜,光屏，蜡烛，火柴，废物缸.三、实验操作要求：1.提出问题：凸透镜成缩小和放大实像时，物距分别满足什么条件？2。
猜想与假设：（1）凸透镜成缩小实像时,物距u2f(选填“大于”、“小于"或“等于"）. （2）凸透镜成放大实像时，物距u f且u2f（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
初中物理实验全国卷真题及评分标准
初中物理实验全国卷真题及评分标准在初中物理学习中，实验是极为重要的一部分。
通过实验，学生不仅能够更直观地理解物理概念和规律，还能培养动手能力和科学思维。
以下为大家呈现一些初中物理实验的全国卷真题，并详细阐述其评分标准。
一、探究凸透镜成像规律实验真题：在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明选用了焦距为10cm 的凸透镜。
（1）实验前，应调节烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在_____，目的是使像成在光屏的中央。
（2）当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示时，光屏上得到清晰的像。
此时物距为_____cm，像距为_____cm，成的是倒立、＿____（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像。
（3）保持凸透镜位置不变，将蜡烛移至 35cm 刻度线处，移动光屏，在光屏上能否得到清晰的像？＿____（选填“能”或“不能”）。
评分标准：（1）同一高度（2 分）。
回答“同一水平线上”等类似意思也可得分，若回答错误或未回答不得分。
（2）物距 15cm（2 分），像距 30cm（2 分），放大（2 分）。
物距和像距的数值计算错误不得分，“放大”回答错误不得分。
（3）不能（2 分）。
回答错误不得分。
二、测量小灯泡的电功率实验真题：小明同学在“测量小灯泡的电功率”实验中，所用电源电压恒为 45V，小灯泡标有“25V”字样。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于_____（选填“A”或“B”）端。
（3）闭合开关后，小明发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他首先应该进行的操作是_____（选填序号）。
A 检查电路是否断路B 更换小灯泡C 移动滑动变阻器的滑片，观察灯泡是否发光（4）实验过程中，移动滑动变阻器的滑片 P 到某一位置，电压表的示数为 20V，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片 P 向_____（选填“A”或“B”）端移动，直到电压表的示数为 25V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_____W。
探究凸透镜成像规律实验操作考试题评分表
3、没有正确调整高度扣10分。
3
成倒立缩小实像
将蜡烛放在大于凸透镜两倍焦距的地方，移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的像为止，记录物距、像距、成像情况。
20
1、没有观察到清晰的像扣10分；
2、物距、像距记录错误各扣5分；
3、没有正确记录成像情况扣5分。扣完为止。
成倒立放大实像
将蜡烛放在凸透镜的一倍焦距和两倍焦距之间，移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的像为止，记录物距、像距、成像情况。
20
1、没有观察到清晰的像扣10分；
2、物距、像距记录错误各扣5分；
3、没有正确记录成像情况扣5分。扣完为止。
成正立放大虚像
将蜡烛放在小于凸透镜一倍焦距的地方，拿走光屏，透过透镜观察物体的成像情况，记录物距、成像情况。
5
清理器材
清理实验器材，放回原处。
5
各器材不归位、废弃物不清理扣5分。
监考签字：学生签字：学籍号：
20
1、没有观察到物体成像情况扣10分；
2、物距记录错误扣5分；
3、没有正确记录成像情况扣5分。
4
填写实验报告
实验报告内容包括实验步骤、实验数据和实验结果（结论）。实验步骤包括2、3两个步骤，实验数据和实验结果要求设计表格写出物距、像距、成像的特点。分析实验数据得出实验结论。
10
每一项实验步骤描述不正确扣5分，扣完为止。
初中学业物理实验操作考试题评分表
实验题目：探究凸透镜成像规律（100分） 成绩：
序号
实验
步骤
操作要求
分值
评分标准
扣分原因
得分
1
清点器材
按照实验清单清点器材。
5
唐山市初中物理实验操作评分细则
5.计算三次测量长度旳平均值
计算对旳3分。
阐明：三次测量平均值：①精确值错；②估读值错；③单位错。有一处错减1分。因前面旳错误而导致成果错误不反复减分，最多减3分。不规定写计算过程。
3分
6.用秒表测量重物摆动10个来回所用旳时间
1.操作对旳1分。
阐明：①摆动次数与规定不符（记录旳时间与精确值相差3秒以上）减1分。
2.数值、单位对旳（精确到秒）1分。
阐明：①秒表旳示数与记录值不相符（凭想象写下旳记录值）；②单位错；有一处错减1分，最多减1分；
注：用缠绕旳措施调整细线摆动旳长度（40cm-60 cm）。机械表或电子表读数，秒背面旳数值读与不读均可。单位用字母或文字均可。
2分
7.整顿器材
整顿器材1分。
阐明：①没有整顿器材旳过程减1分。
移动钩码位置使杠杆在水平位置平衡6分。
阐明：①杠杆未水平平衡就读记数据（钩码能停留在杠杆上即为到达水平平衡）；②操作过程中，再次调平衡螺母；③未按监考员所给数据操作。有一处错减2分，最多减6分。
操作过程中，钩码掉下，操作失败，重新对旳试验，不减分。
6分
4.记录数据
对旳记录数据4分（规定不估读）。
阐明：①数值错、测量值与记录值不相符（凭想象写下旳记录值）；②单位错；③估读。有一处错减2分，最多减4分。
8分
4.分别测出干路和支路中旳电流
对旳读记电流值6分（读数规定精确到电流表旳分度值，规定不估读）。
阐明：①读记电流时，视线与指针不正对；②量程读错；③数值错、测量值与记录值不相符（凭记忆写下旳记录值）；④单位错；⑤估读；⑥最终记录完数据不及时打开开关。有一处错减1分，三次测量中最多减6分。先测干路电流还是先测支路电流不作规定。
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初中物理实验操作考试试题及评分标准
一、试题及考试要求
考题一、用温度计测热水的温度
考试要求：（1）观察温度计的量程并记录；（2）测出热水的温度并正确记录结果；（3）整理器材。
实验器材：温度计、暖瓶中的热开水、杯子。
考题二、用刻度尺测物理课本的宽度
考试要求：（1）观察刻度尺的零刻度、量程、分度值并记录；（2）测出物理课本的宽度、并正确记录结果；（3）实验认真、尊重事实、整理器材。
实验器材：毫米刻度尺、物理课本等。
考题三、用天平称物体的质量
考试要求：（1）观察水平台上天平的称量以及游标尺上的分度值，并记录；（2）把游码放在标尺的零刻线处并调节横梁平衡；（3）能测出金属块的质量并记录。
实验器材：天平和砝码、小铁块（或铝块）。
考题四、用量筒测已知质量小石块的密度
考试要求：（1）观察量筒的分度值并记录；（2）用量筒测出石块的体积；求出书籍质量的石块的密度并记录结果。
实验器材：量筒、小石块、玻璃杯、水、细线。
考题五、验证凸透镜成像规律
考试要求：（1）在光具座上按正确的顺序放置蜡烛、凸透镜、光屏；并调整凸透镜、光屏的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在同一高度；（2）将蜡烛放在u>2f或f<u<2f（u表示物距，f表示焦距）两个范围内，并移动光屏，在光屏上成一清晰的像；将蜡烛放在u<f 的范围内，从光屏一侧透过凸透镜观察烛焰的像；（3）整理好实验器材，复原摆齐。
实验器材：光具座、光屏、凸透镜、蜡烛。
考题六、探究杠杆平衡的条件
考试要求：（1）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡；（2）把钩码挂在杠杆两边，改变钩码位置直至杠杆在水平位置平衡；把钩码挂在杠杆上，用弹簧秤竖直向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡（3）把实验数据填入表格；会根据实验数据归纳出杠杆的平衡条件；（4）整理好实验器材，复原摆齐。
实验器材：杠杆、钩码、弹簧秤等。
考题七、用电流表测并联电路电流
考试要求：（1）按电路图连接电路；（2）能用电流表测出电路中A、B、C处的电流值并记录；（3）断开开关、整理器材。
实验器材：两节干电池（或其它电源）、一只电流表、两个小灯泡、一个开关、导线若干条。
考题八、用电压表测串联电路电压
考试要求：（1）按电路图连接电路；（2）用电压表分别测出灯泡
L1、L2两端的电压U1、U2以及L1、L2串联后的总电压U；（3）断开开关、整理器材。
实验器材：三节干电池（或其他电源），一只电压表，两个小灯泡，一个开关，导线若干条。
考题九、用电压和电流表测电阻
考试要求：（1）按电路图连接电路；（2）能用电压表和电流表测电阻；（3）断开开关、整理器材。
实验器材：两节干电池（或其他电源）、一只电流表、一只电压表、一个待测电阻、一个滑动变阻器、一个开关、导线若干条。
考题十、测定小灯泡的额定功率
考试要求：（1）按电路图连接电路；（2）能用电压表和电流表测小灯泡电压和电流，根据电功率公式P＝UI算出小灯泡的额定功率；（3）断开开关、整理器材。
实验器材：两节干电池（或其他电源）、一只电流表、一只电压表、一个小灯泡、一个滑动变阻器、一个开关、导线若干条。
二、初中物理实验操作评分标准
1、评分总说明
(1) 能在规定的时间内按要求完成实验、无明显错误、实验态度端正者可得满分。
(2)能按时完成实验,但偶有实验不良习惯或差错的,酌情扣1-2分。
(3)实验过程若有明显错误的，根据评分细则扣分。
2、各题评分细则(采分点及其赋分)：
考题一、用温度计测热水的温度
考题三、用天平称物体的质量
考题四、用量筒测已知质量小石块的密度
附件2：
宁德市初中化学实验操作考试试题及评分标准
一、试题及考试要求
考题一、用试管装取①块状石灰石②细砂③水
(考生可选择完成①、③或②、③的装取)
考试要求：(1)药品的取用量，懂得没有说明用量时的取用量：(2)块状固体药品的取用操作或粉状固体药品的取用操作；(3)液体药品的取用操作；(4)实验完毕，处理用剩的药品，洗涤仪器，整理桌面。
实验用品：试管、镊子、药匙(或纸槽)、小块石灰石、细砂、水
考题二：用托盘天平称取3．5g食盐
考试要求：(1)托盘天平使用的各步操作(调零和称量操作)；(2)固体药品的取用的操作习惯；(3)托盘天平用毕复原，整理桌面。
实验用品：托盘天平、砝码、药匙、食盐、两张等质量的纸片
考题三：给试管中约l／4容积的水加热
考试要求：(1)液体药品的取用操作；(2)酒精灯的使用；(3)给试管内液体的加热操作；(4)整理桌面。
实验用品：试管、酒精灯、试管夹、水、火柴
考题四：粗食盐水的过滤
考试要求：(1)过滤器的装配；(2)过滤过程的操作(以上两要点，注意做到“一角、二低、三靠”；(3)过滤器的拆除，仪器洗涤、整理桌面。
实验用品：铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、玻璃棒、圆形滤纸、粗食盐水（用烧杯盛放）、水、剪刀
考题五：组装一套实验室制取、并用排水法收集氧气的装置。
考试要求：(1)气体发生装置的连接；(2)检查装置气密性的操作；(3)制取和收集装置的组合；(4)拆除装置、整理桌面。
实验用品：试管、单孔橡皮塞、弯120°导管、弯60°尖嘴管、胶皮管、铁架台(带铁夹)、酒精灯、集气瓶、水槽(装有2／3容积的水)、垫木。
考题六：用装配好的简易装置制取并检验二氧化碳
考试要求：(1) 检查装置气密性的操作；(2)用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的操作；(3)将气体通入澄清的石灰水的操作；(4)拆除装置、清洗仪器整理桌面。
实验用品：大试管、铁架台（带铁夹）、导管（带橡胶塞）、试管、石灰石、稀盐酸、澄清的石灰水
考题七：用已称量好的3g氯化钠，配制10％的氯化钠溶液
考试要求：(1)确定配制所需水的质量；(2)量筒的选择；(3)水的量取以及水取用时的操作；(4)溶液配制时容器的选择和搅拌操作；(5)实验完毕、洗涤仪器、整理桌面。
实验用品：量筒(10mL、50 mL、lOO mL各一个)、烧杯、玻璃棒、水考题八：盐酸、氢氧化钠溶液和氯化钠溶液的鉴别
考试要求：(1)液体药品的取用操作(确定取用量，完成取用操作)；
(2)胶头滴管的使用操作；（3）鉴别试剂的选用；（4)根据显示出的颜色区别出三种溶液；（5)处理用剩药品，洗涤仪器，整理桌面。
实验用品：实验用品：试管（3支）、稀盐酸、氢氧化钠稀溶液、氯化钠溶液、紫色石蕊试液（滴瓶装)、酚酞试液(滴瓶装)。
考题九：利用桌面上的药品和仪器，试验“稀硫酸与氧化铜反应"的性质
考试要求：(1)懂得根据实验要求，选择反应容器；(2)粉末状固体药品和液体药品的取用(确定取用量，完成取用操作)；(3)酒精灯的使用和加热操作；(4)实验完毕，处理用剩的药品、洗涤仪器，整理桌面。
实验用品：试管、试管夹、酒精灯、药匙(或纸槽)、氧化铜、稀硫酸、火柴
考题十：用稀盐酸鉴别碳酸钠固体粉末和氯化钠固体粉末
考试要求：（1）粉状药品的取用；（2）固体的溶解；（3）滴管的使用；（4）填写鉴别结论；
（5）实验完毕，处理用剩的药品、洗涤仪器，整理桌面。
实验用品：试管、滴管、稀盐酸、碳酸钠固体粉末（标号为A）和氯化钠固体粉末（标号为B）
二、初中化学实验操作评分标准
1、评分总说明
(1)能在规定的时间内按要求完成实验，无明显错误，实验习惯良好的，可得满分。
(2)能按时完成规定的实验，但有出现明显的不良操作习惯和不规范操作的，可酌情扣l～2分。
(3)对于实验过程出现明显的错误操作，或操作步骤遗漏等情况，按评分细则扣分。
2、各题评分细则(采分点及其赋分)：
考题l：用试管装取①块状石灰石②细砂③水
(考生可选择完成①、③或②、③的装取)
考题5：组装一套实验室制取、并用排水法收集氧气的装置
考题8：盐酸、氢氧化钠溶液和氯化钠溶液的鉴别
考题9：利用桌面上的药品和仪器，试验“稀硫酸与氧化铜反应”。