与法同行主题班会
《在成长中与法同行》教案主题班会
《在成长中与法同行》教案--主题班会一、教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律在日常生活中的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高法律素养。
3. 引导学生学会运用法律知识保护自己，增强自我保护能力。
二、教学重点：1. 法律的基本概念和作用。
2. 培养学生遵守法律的意识。
三、教学难点：1. 法律在日常生活中的具体应用。
2. 引导学生学会运用法律知识保护自己。
四、教学方法：1. 采用案例分析法，以生动有趣的案例引导学生了解法律知识。
2. 采用小组讨论法，让学生在讨论中提高法律素养。
3. 采用角色扮演法，让学生在模拟情景中学会运用法律知识保护自己。
五、教学内容：1. 法律的基本概念和作用：介绍法律的定义、特征和作用，让学生认识到法律在日常生活中的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识：讲解遵守法律的意义，引导学生树立正确的法律观念。
3. 法律在日常生活中的具体应用：分析典型案例，让学生了解法律在生活中的实际运用。
4. 引导学生学会运用法律知识保护自己：教授学生如何运用法律知识维护自己的合法权益。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己在学习过程中的收获，并提出改进意见。
教学评价：通过学生课堂参与度、案例分析、小组讨论和角色扮演等方式，评价学生在法律知识、法律意识和自我保护能力方面的提升。
六、教学准备：1. 案例材料：准备一些与学生生活息息相关的法律案例，如校园欺凌、盗窃等。
2. 视频资料：寻找一些关于法律知识的短视频，以增加学生的学习兴趣。
3. 教学PPT：制作精美PPT，展示法律知识及相关案例。
七、教学过程：1. 导入新课：以一个引人入胜的法律案例导入，激发学生学习兴趣。
2. 案例分析：引导学生分析案例中涉及的法律问题，让学生了解法律在日常生活中的具体应用。
3. 知识讲解：介绍法律的基本概念、作用以及遵守法律的重要性。
4. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在生活中遵守法律，以及如何运用法律知识保护自己。
与法同行主题班会教案7篇
与法同行主题班会教案7篇与法同行主题班会教案（篇1）活动主题：遵纪守法，预防青少年犯罪活动目的：让同学们了解法制的重要性以及中国日后法制的发展方向，联系当前青少年犯罪现象和学校及班级的实际，认识法在身边。
通过对校园一些违法、违纪现象分析，使学生认识在学校怎样做个遵纪守法好学生，在社会怎样做个遵纪守法的好公民，使每个同学将来都能成为遵纪守法的好公民。
同时通过主题班会的开展，培养同学们的团队协作能力，对报刊网络资料的查找能力和对法制建设的热情。
活动形式：资料查找，小组讨论，法律知识口头测试。
活动过程：班主任：同学们，常言道：“没有规矩不成方圆。
”法律就是调整人们行为的“规矩”。
随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。
在一定意义上说，市场经济就是法制经济。
在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。
作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现跨世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。
通过学习法律知识，迈好人生的第一步。
人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键之处。
青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。
讨论：1.怎样做一名遵纪守法的学生?(同学发言)2.我们的校园中有哪些不文明行为?(同学发言)案例分析：学生之间的争斗导致人身损害赔偿纠纷案。
请同学分析讨论：生活及身边的违法行为(结合我校偷窃事件，打架事件)多媒体播放：青少年犯罪的心理分析(青少年犯罪十大征兆) 总结：(1)青少年处在一个特殊成长时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，比较容易受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，尤其需要强化自我保护。
学习掌握自护知识，有助于迈好人生的第一步。
人生的路很漫长，青少年时期是打基础的阶段。
学会自护是生存和发展的基本功。
2024年与法同行 法制进校园 主题班会教案
《与法同行——法制进校园》班会教案一、班会目标1.让学生了解学会依法办事的重要性，明确立法、执法、司法、守法的意义。
2.帮助学生树立法律意识，懂得在日常生活中以法律为准则，合法表达诉求和愿望，维护自身及他人合法权益。
3.引导学生掌握依法办事的方法，学会通过合法途径维护自己的合法权益。
4.培养学生树立法律信仰，理解法律权威的来源，增强对法律的尊崇和敬畏之心，为法治中国建设贡献力量。
二、班会重难点（一）重点1.引导学生深刻理解学会依法办事、树立法律意识、树立法律信仰的重要性。
2.帮助学生掌握依法办事的方法和途径，学会用法律维护自己的合法权益。
（二）难点1.如何让学生将法律意识和法律信仰内化为自己的行为准则，在日常生活中自觉依法办事。
2.引导学生正确处理法律与道德的关系，理解依法办事并不否定道德的重要性。
三、班会教具1.制作精美的PPT，包括图片、文字、案例等内容。
2.准备一些法律相关的宣传资料，如法律条文解读、法治故事等。
3.准备纸笔，供学生在活动中记录和书写。
四、班会过程（一）导入1.播放一段关于法律重要性的视频，如法治社会的建设成果、法律维护公平正义的案例等，营造出法治氛围。
2.教师致辞：“同学们，法律是社会秩序的基石，它保障着我们的生活。
今天，我们一起走进‘与法同行——法制进校园’的主题班会，共同学习法律知识，学会依法办事，树立法律意识和信仰。
”（二）学会依法办事1.立法的好处-教师展示幻灯片，提出问题：“立法机关制定法律有什么好处？”-学生思考并发言，教师引导学生理解有法可依的重要性，明确法律为我们的行为提供了规范和准则。
2.执法的好处-教师展示幻灯片，提问：“执法机关做到执法必严有什么好处？”-学生讨论并回答，教师强调执法必严对保障法律顺利实施的重要性。
3.司法的好处-教师展示幻灯片，询问：“司法机关做到违法必究有什么好处？”-学生发言，教师引导学生认识到违法必究能维护法律尊严和权威。
4.守法的好处-教师展示幻灯片，提问：“公民做到自觉守法有什么好处？”-学生交流讨论，教师总结自觉守法能有效保护自己合法权益，维护社会安定和谐。
与法同行主题班会教案
遵守学校规章制度：按时到校，不迟到早退；遵守课堂纪律，认真 听讲；尊重老师，团结同学。
遵守交通规则：过马路要走人行横道；不在马路上玩耍、奔跑；遵 守交通信号灯的指示；不乘坐无牌无证的车辆。
遵守社会公德：不随地吐痰；不乱扔垃圾；不破坏公共设施；在公 共场合保持安静，不大声喧哗。
尊重法律：不参与违法活动；不传播违法信息；不侵犯他人权益； 遇到法律问题时，寻求合法途径解决。
增强法治意识： 通过案例分析、 讨论等方式，增 强学生的法治意 识，让他们认识 到法治社会的重 要性。
案例分析：通过具体案例，引导学生思考如何在生活中运用法治观念解决问题。
角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟实际生活中的情境，运用法治观念进行讨 论和决策。
小组讨论：分组进行讨论，分享各自在实际生活中运用法治观念的经验和感受， 互相学习和借鉴。
《中华人民共和国 未成年人保护法》
《中华人民共和国 预防未成年人犯罪 法》
《中华人民共和国 义务教育法》
《中华人民共和国 教育法》
案例一：交通法规与安全出行
案例二：校园欺凌与预防措施
案例三：网络安全与个人信息 保护
案例四：环境保护与可持续发 展
法治观念是现代公民的基本素质
强调法治观念的重要性，提高公民 法律意识
树立正确价值观：树立正确的价值观，明确自己的行为准则；尊重 他人的权利和尊严；以诚信、正直、责任为价值导向。
积极参与实践活动：参加学校组织的实践活动；参与社区志愿服务 活动；通过实践活动，增强遵纪守法的意识和能力。
本次班会的主题：“与法同行”
本次班会的主要内容：介绍法律知识，引导学生了解法律的重要性，增强法律意 识
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01.
与法同行主题班会内容
与法同行主题班会内容尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我要和大家分享一个很重要的主题——“法同行”。
法同行是我校为了加强学生法治意识和法律素养，促进学生全面发展而开展的一项教育活动。
在这次班会中，我将为大家介绍法同行的目的和意义，并与大家分享一些相关的经典案例和知识，希望能够引起大家对法律学习的重视和关注。
首先，我们来了解一下为什么要开展法同行这一活动。
随着社会的发展，法制建设成为社会进步的必然要求。
而作为未来的接班人，我们学生更应该加强法律意识和法律素养的培养。
通过“法同行”这一活动，我们可以更好地了解法律，增强自我保护意识，提高自身素质。
同时，法同行也使我们了解到法律对于正常的社会经济活动和正确的公民行为的重要性，培养我们遵守法律的好习惯。
接下来，我将分享一些相关的案例和知识。
首先，我想告诉大家一个经典的案例——《普法利剑追逃记》。
该案例讲述了一名逃犯在被警方追捕之前，犯了一个错误。
他为了逃避警方的追捕，冒充了一个好心市民，将追踪他的警方民警追跑了漫长的路程。
最终，逃犯被警方抓获，但他的所作所为引起了广大市民的愤怒和对法制的思考。
这个案例告诉我们，法律的力量是无穷的，任何违法行为都会受到应有的惩罚。
除了案例，我还想为大家分享一些基础的法律知识。
首先是法律的产生和作用。
法律是国家权力的表现，是国家的法定规范，是维护国家政权、社会秩序和公民权益的法定保证。
法律的作用有多重：保持社会公平正义、规范公民行为、保护公民权益、维护社会稳定等等。
同时，我们也要了解法律的基本原则：法律面前人人平等、法律面前人人皆受制、法律面前人人皆享有权力和义务等。
在学习这些法律知识的同时，我们还应该注意培养自己的法治意识和法律素养。
首先，我们要遵守法律。
无论是家庭、社会还是学校，法律都是我们相互之间必须遵守的规矩。
其次，我们要学会运用法律保护自己的权益。
遇到了侵害自己权益的情况，我们要学会利用法律来维护自己的合法权益，不要被霸权者欺负。
与法同行主题班会
与法同行主题班会【与法同行主题班会】一、主题班会背景近年来，法律意识的普及和法治教育的重要性日益凸显。
为了加强同学们对法律的了解，提高法律意识和遵守法律的能力，本次班会特别选取“与法同行”作为主题，旨在帮助同学们更加深入地了解法律知识，进一步营造全面法治、文明和谐的班级环境。
二、主题班会安排1.热身活动：判定法律小常识问答●通过问答形式来测试与法相关的常识，增加同学们参与的积极性；●提供相关奖品作为激励，鼓励同学们更加努力参与活动。
2.分组讨论：法律在校园中的作用●将同学们分成若干小组，每组讨论法律在校园中的作用及必要性；●每组派代表汇报讨论结果，进行集体分享。
3.专题讲座：国家法律体系和法律权益保障●请一位相关领域的专家或律师进行专题讲座，介绍国家法律体系的构建及法律权益的保障；●为同学们解答法律纠纷处理的途径和注意事项。
4.角色扮演：法律案例剧场●选取几个常见法律案例，组织同学们扮演相应的角色，演绎案例的情节；●通过角色扮演的方式，使同学们更深刻地理解法律的适用和法律意识的重要性。
5.互动游戏：找出法律漏洞●设计一些与法律有关的互动游戏，让同学们在娱乐中感受到法律的重要性；●通过找出法律漏洞的游戏环节，增加同学们对法律知识的学习兴趣。
三、本文档涉及附件1.问答题答案表格●附上本次热身活动的问答题答案表格，供同学们参考。
2.案例剧本●附上本次角色扮演的法律案例剧本，供同学们准备演出和实践。
3.游戏规则说明●附上本次互动游戏的规则说明，供同学们了解游戏的规则和要求。
四、法律名词及注释1.法律体系：指一个国家或地区的相关法律规章体系的总称。
包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、部门规章等。
2.法律权益：指个人、组织在法律规定范围内享有的合法权益，包括人身权益、财产权益、知识产权益等。
3.法律意识：是指公民对法律的尊重和遵守，以及法律的权威性和重要性的认识。
五、全文结束。
《在成长中与法同行》教案主题班会
《在成长中与法同行》教案--主题班会第一章：导入1.1 活动目的：引导学生了解法律在日常生活中的重要性，培养学生的法律意识。
1.2 活动步骤：1.2.1 班主任介绍主题班会的目的和意义；1.2.2 学生分享对法律的认识和看法。
第二章：宪法知识普及2.1 活动目的：让学生了解宪法的基本内容和原则，增强宪法意识。
2.2 活动步骤：2.2.1 教师讲解宪法的基本内容和原则；2.2.2 学生讨论宪法在日常生活中的应用；2.2.3 案例分析：分析宪法在实际案例中的作用。
第三章：法律与生活3.1 活动目的：引导学生认识到法律与生活的紧密联系，培养遵守法律的意识。
3.2 活动步骤：3.2.1 教师讲解法律在日常生活中的重要作用；3.2.2 学生分享生活中遵守法律的实例；3.2.3 小组讨论：如何在生活中遵守法律。
第四章：法律保护我们的权利4.1 活动目的：让学生了解法律是如何保护我们的权利，提高维权意识。
4.2 活动步骤：4.2.1 教师讲解法律对公民权利的保护；4.2.2 学生分享自己的权利受到侵犯时的经历；4.2.3 案例分析：讨论如何依法维权。
第五章：法律教育与成长5.1 活动目的：让学生认识到法律教育对个人成长的重要性，自觉学习法律知识。
5.2 活动步骤：5.2.1 教师讲解法律教育对个人成长的意义；5.2.2 学生分享学习法律知识的收获；5.2.3 计划制定：讨论如何在生活中学习法律知识，提高法律素养。
第六章：法律在网络世界的应用6.1 活动目的：让学生了解网络法律知识，提高网络安全意识。
6.2 活动步骤：6.2.1 教师讲解网络法律的基本知识；6.2.2 学生分享网络购物、社交等过程中的法律问题及解决方法；6.2.3 小组讨论：如何遵守网络法律，保护自己的合法权益。
第七章：交通安全法规7.1 活动目的：让学生了解交通安全法规，提高交通安全意识。
7.2 活动步骤：7.2.1 教师讲解交通安全法规及注意事项；7.2.2 学生分享自己的交通安全经历；7.2.3 角色扮演：模拟交通场景，学会遵守交通安全法规。
与法同行 主题班会
与法同行主题班会
《与法同行》主题班会
主题：与法同行，做合格公民
主持人：大家好，欢迎大家参加今天的主题班会。
今天我们的主题是《与法同行》，我们将探讨如何做合格的公民，遵守法律法规，让我们的生活更美好。
首先，我们要明确一个概念，那就是法律是保护我们的朋友，也是规范我们行为的“红绿灯”，我们要严格遵守法律，不能有侥幸心理。
其次，我们要尊重法律，不仅要遵守法律，而且要尊重法律。
只有尊重法律，我们才能建立正确的法治观念，才能够更好地保护自己的合法权益。
再次，我们要宣扬法制观念，通过宣传教育，让更多的人了解法律法规，树立正确的法治观念，主动遵守法律法规，自觉维护社会的法制秩序。
最后，我们要学会运用法律武器，当自己的权益受到侵害时，要懂得去法院维护自己的权益。
同时，在生活中要学会避免与法律相冲突的行为，远离违法行为。
总之，做合格的公民，就是要与法同行，遵纪守法，尊重法律，宣扬法治观念，学会运用法律武器。
只有这样，我们才能享受
到法律给我们带来的保护，才能让我们的生活更加美好。
希望大家都能牢记“与法同行，做合格公民”的宗旨，共同建设和谐美好的社会！谢谢大家！。
与光同行,与法同行主题班会记录
与光同行,与法同行主题班会记录一、班会开场。
老师走进教室，在黑板上写下“与光同行,与法同行”几个大字。
同学们都好奇地看着，不知道这是一个怎样的主题班会呢。
老师笑着说：“同学们呀，今天咱们就来说说光和法。
光呢，就像咱们生活里的太阳，给我们温暖和希望。
法呢，就像保护我们的大伞。
”二、光的故事。
老师让同学们讲讲自己心中的光。
小明第一个举手，他说：“我觉得我的妈妈就是我的光。
每天早上，妈妈早早起来给我做早饭。
有一次我生病，半夜里妈妈一直守在我床边，用湿毛巾给我降温。
她的爱就像光一样，让我在难受的时候也觉得很温暖。
”小红也站起来说：“我的光就是我的老师。
上次我数学题不会做，都快哭了。
老师就耐心地给我讲了一遍又一遍，直到我学会。
老师的耐心就像光，照亮我学习的路。
”大家都觉得光就在身边，那些温暖我们、给我们力量的人和事都是光。
三、法的故事。
老师开始讲法的故事了。
老师说：“同学们，咱们每天过马路，红灯停绿灯行，这就是法的一种体现。
如果大家都不遵守交通规则，马路上就会乱成一团，很容易出危险。
”小花说：“我知道，我们不能偷东西。
我家楼下的超市，有个小朋友偷偷拿了一块糖没给钱，被老板发现了。
老板说这是不对的，虽然只是一块糖，但是偷东西就是违反法律的。
”老师点点头说：“对呀，法律就是规定我们什么能做，什么不能做。
就像在学校里，我们不能欺负其他同学。
有个班的同学，有个大孩子总是抢小孩子的文具，后来被老师批评教育了，要是在外面，这种欺负人的行为也是不合法的。
”四、光和法在一起。
老师说：“那光和法有什么关系呢？”小刚说：“我觉得那些遵守法律的好人就是光。
像警察叔叔，他们抓坏人，遵守法律，保护我们，他们就是光。
”老师说：“小刚说得很对呢。
那些遵守法律，又充满爱心，给大家带来温暖的人，就是既与光同行，又与法同行的人。
我们也要做这样的人。
”五、班会结尾。
老师最后说：“同学们，希望大家在生活里，能像那些温暖我们的光一样，充满爱和善良。
与法同行 主题班会
与法同行主题班会
同学们，大家好！今天的班会，我们来谈论一个重要的话题——与法同行。
作为中学生，我们要学会尊重法律，遵守法律。
法律是维护社会秩序和公平正义的基石，它对我们的生活有着重要的影响。
首先，我们要了解和学习法律知识。
法律是一种规范，它对我们的行为、权利和义务进行规定。
只有了解了法律，我们才能避免违法行为，保护自己的权益。
其次，我们要自觉遵守法律。
违法行为不仅会给自己带来麻烦，还会对社会造成伤害。
我们要遵守交通法规，不闯红灯、不酒驾；遵守学校规章制度，不作弊、不欺负同学；遵守社会公德，不乱丢垃圾、不乱涂乱画。
同时，我们要积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。
我们可以参加志愿者活动，帮助老人、帮助贫困学生；我们可以参加法制宣传活动，提高大家的法律意识和法律素养。
最后，如果遇到了侵害自己权益的情况，我们要寻求法律保护。
我们可以向老师、家长或者警察求助，他们会帮助我们维护自己的权益。
同时，我们也要学会正确维权，按照法律的规定来维护自己的权益。
同学们，今天我们谈论的是与法同行。
让我们从现在开始，树
立正确的法律意识，做一个守法的好公民，为社会的和谐与进步贡献自己的力量。
谢谢大家！。
与法同行 主题班会
04
详细描述
通过分析青少年权益保护案例，引导 学生理解法治精神，培养他们尊重法 律、遵守法律的良好习惯。
06
详细描述
通过实际案例引导学生认识到权益被侵犯时应 当勇敢维权，培养他们的维权意识和能力。
家庭暴力案例
总结词
认识家庭暴力危害
详细描述
通过介绍家庭暴力案例，让学生认识到家庭暴力的危害 和影响，提高他们的安全意识和自我保护能力。
法律知识讲座
本次班会邀请了法律专家进行法 律知识讲座，重点讲解了宪法、 刑法、民法等基本法律知识，帮 助同学们了解法律体系和法律常
识。
案例分析
通过分析真实的法律案例，让同 学们了解法律在现实生活中的具 体应用，加深对法律的理解和认
识。
互动问答
班会设置了互动问答环节，同学 们就自己关心的问题向法律专家 提问，专家进行了解答，增强了 同学们的法律意识和法律素养。
法律知识讲解
02
宪法讲解
总结词
宪法是国家的根本大法，规定了公民的基本权利和义务。
详细描述
宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。它规定了国 家的政治制度、经济制度、文化制度和社会制度，以及公民 的基本权利和义务。了解宪法对于维护国家稳定和公民权益 至关重要。
刑法讲解
总结词
刑法是规定犯罪和刑罚的法律，旨在维护社会秩序和公共安全。
详细描述
刑法是规定犯罪和刑罚的法律，旨在维护社会秩序和公共安全。它规定了各种 犯罪行为的定义、处罚措施和刑罚程度。了解刑法对于预防犯罪和维护社会稳 定具有重要意义。
民法讲解
总结词
民法是调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律。
详细描述
民法是调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律。它规定了公民的民事权 利和义务，如所有权、债权、继承权等。了解民法对于保护个人权益和维护社会 经济秩序具有重要作用。
与法同行主题班会
与法同行主题班会
《与法同行》主题班会
今天，我们大家聚集在一起，举行了一次特别的主题班会——《与法同行》。
这个主题旨在让我们更加了解法律，学习如何遵纪守法，让法律成为我们生活中不可或缺的一部分。
在主题班会上，我们首先邀请了一位资深律师来给我们讲解《法律与生活》，让我们明白了法律是为了保护人民的权益和安全，是社会运行的基石。
律师通过生动的案例分析和实际的法律知识，让我们深刻认识到，只有遵守法律规定，才能让我们的生活更加安全、有序。
随后，我们还进行了一场有趣的法律知识竞赛。
通过互动式答题，在比赛中我们不仅加深了对法律知识的理解，还增强了对法律的重视和认同。
我们纷纷表示，以后一定要时刻牢记法律，做一个守法公民。
最后，我们还特意邀请了一位警察叔叔来跟我们交流。
警察叔叔告诉我们，警察是维护法律和社会秩序的人，他们的工作就是保护我们的安全。
通过与警察叔叔的交流，我们更加明白了法律的重要性，也更加尊重和爱护那些为我们守护安全的人们。
这次主题班会，让我们在轻松愉快的氛围中，学到了很多法律知识，也更加坚定了遵守法律、守法的决心。
希望我们大家能够将学到的法律知识运用到生活中，成为遵纪守法的好公民，
真正与法同行。
因为只有在法律的大道上行走，我们的生活才会更加美好。
与法同行主题班会教案(优秀3篇)
与法同行主题班会教案（优秀3篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过征文，肯定对各类征文都很熟悉吧，征文一般都具有精彩的开头，给人耳目一新的感觉。
怎么写征文才能避免踩雷呢？以下是作者勤劳的编辑帮大家整编的与法同行主题班会教案（优秀3篇），仅供参考。
与法同行主题班会教案篇一主题：与法同行，健康成长时间：20xx.12.10地点：教室班级活动目的：通过这次班会活动，使学生了解与青少年有关的法律法规，目的就是知道运用法律武器，保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
使学生养成自学遵守法律法规，培养他们运用法律的能力。
活动准备：PPT及普法宣传教育片活动过程一、主持人开场白，宣布主题班会开始。
二、欣赏《小明和你一起来学法》教育片。
三、主持人：当代青少年有着明显的优点与缺点：优点：当前的青少年人群往往表现出极强的个性，勇往直前，对新事物接受快，崇拜英雄人物，富有创新精神，可塑性较强。
缺点：当前的青少年人群往往表现出极强的个性，他们考虑问题往往带有片面性和偏执性，处理问题时也易盲目、冲动、不计后果，社会责任感相对欠缺。
四、学生观看一组犯罪数据，让同学们谈谈哪些行为属于不良的行为？1、让同学们发表自己的看法；2、给出一些日常的不良行为，并让学生进行分类。
五、两个青少年犯罪的案例。
1、学生看两个青少年犯罪的案例；2、主持人引导同学谈谈感想。
六、主持人：如果我们因触犯了法律而走上了犯罪的道路，我们会伤害了谁？1、对方2、家长3、亲人4、学校、老师和朋友5、社会秩序6、较主要伤害了自己。
七、主持人：为了营造一个和谐的社会，让我们健康成长，作为青少年的我们应该做好自我预防，切记：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”八、青少年犯罪之前都会有一些征兆，下面我们一起来看一看青少年犯罪的十大征兆：九、主持人：法律就在我们的身边，许多时候是由于我们的不懂法、不知法造成了犯罪，因此学习有关法律知识就十分重要，那么我们应该如何预防青少年犯罪呢？青少年犯罪的预防和矫治1、养成良好的道德品质，是预防和矫治犯罪的基础。
《在成长中与法同行》教案主题班会
《在成长中与法同行》教案--主题班会一、教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律在日常生活中的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高法治素养。
3. 引导学生学会运用法律武器保护自己，维护自身合法权益。
4. 增强学生的社会责任感和公民意识。
二、教学内容：1. 法律的基本概念和作用2. 我国法律体系简介3. 日常生活中常见的法律问题及应对策略4. 青少年违法犯罪的原因及预防措施5. 学生如何运用法律武器保护自己三、教学方法：1. 讲座法：讲解法律的基本概念、作用和我国法律体系。
2. 案例分析法：分析青少年违法犯罪案例，引导学生从中吸取教训。
3. 小组讨论法：讨论日常生活中遇到的法律法规问题，提高学生的法治素养。
4. 角色扮演法：模拟法庭，让学生体验法律程序，增强法治观念。
四、教学步骤：1. 导入：播放法治宣传短片，引导学生关注法律话题。
2. 讲座：讲解法律的基本概念、作用和我国法律体系。
3. 案例分析：分享青少年违法犯罪案例，引导学生分析原因，讨论预防措施。
4. 小组讨论：分组讨论日常生活中遇到的法律法规问题，培养学生遵守法律的意识。
5. 角色扮演：模拟法庭活动，让学生体验法律程序，增强法治观念。
6. 总结：回顾课堂内容，强调法律在日常生活中的重要性，鼓励学生自觉遵守法律。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 学生法治素养：评估学生在案例分析和小组讨论中的表现。
3. 学生法律知识掌握程度：通过课后问卷调查，了解学生对法律知识的理解和运用情况。
4. 学生法治观念变化：观察学生在日常生活中的法律行为，评估法治观念的培养效果。
六、教学内容：6. 法律与道德的关系：让学生理解法律与道德的相互补充和区别。
7. 法律与公民权利：介绍公民的基本权利和义务，以及法律如何保障这些权利。
8. 法律与公民责任：讲解公民违反法律可能承担的责任和后果。
9. 法律与校园生活：探讨法律在校园生活中的具体应用，如校规、网络安全等。
成长路上与法同行班会教案
成长路上与法同行班会教案成长路上与法同行班会教案「篇一」教学目标1、让学生了解在学校教育过程中的相关法律。
2、激发同学们学法、懂法、用法的意识。
3．培养学生树立法制观念，增强适应依法治国所必需的法律意识，提高思想政治素质。
（一）开幕词。
（二）与我们生活、学习相关的法律、法规。
1、学生思考回答与我们生活、学习相关的法律、法规。
2、主持人归纳总结：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《禁止使用童工规定》等。
（三）我们生活、学习中有哪些违法行为？1、学生讲述自己遇到的违法行为。
2、学生分析这些行为违反了哪些法律法规。
3、主持人归纳总结。
（四）我们如何用所学的法律知识来保护自己？1、学生发言讲述自己的理解或曾经用所学的法律知识来保护自己的事例。
2、其他学生对其行为进行评价3、由4名学生发言。
4、主持人归纳总结。
（五）班主任发言。
这次“法律伴我行”的主题班会在王倩、韩钰两名同学主持下，全班同学共同参与，开得非常成功。
同学们以“听、看、说、演”等方式，在轻松愉快的氛围中，学习了法律知识，增强了法律意识，取得了很好的宣传效果。
希望通过这次主题班会，能够更好地激发同学们学法、懂法、用法的意识。
培养同学们树立法制观念，增强适应依法治国所必需的法律意识，提高思想政治素质，为将来建设祖国，促进社会发展，打下良好的基础。
成长路上与法同行班会教案「篇二」一、教学目的：1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
二、教学过程：1、导入。
触目惊心的数据：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
与法同行主题班会教案
与法同行主题班会教案
班会主题
本次班会主题为与法同行，旨在引导学生加强法制意识，了解社会法律法规，掌握日常生活中的法律知识。
班会目标
通过本次班会，学生将能够：
•掌握日常生活中的法律知识；
•培养合法合规的行为意识和习惯；
•增强法制观念和自我保护意识。
班会流程
1.开场白
老师向学生简单介绍本次班会主题，并表达对学生参与的期望和愿望。
2.法律小常识
老师介绍一些学生在日常生活中可能需要用到的法律知识，例如如何保护自己的隐私、如何防止网络诈骗等。
3.视频分享
老师播放一段涉及法律的视频，引导学生关注其中的法律问题，并在观看后与学生进行讨论。
4.法律游戏
老师根据班级实际情况，设计一个小型法律游戏，让学生在游戏中体会法律的作用和意义。
5.合法合规承诺
学生根据自己的实际情况，制定一个合法合规的承诺，并在班级中互相交流和分享。
老师也可以根据学生承诺的情况，在以后的班会中进行跟进和反馈。
6.总结
老师对本次班会进行总结，并表达对学生的期望和鼓励。
活动准备
为保证本次班会的顺利进行，需要做以下准备：
•准备一段涉及法律问题的视频；
•准备合法合规承诺的板书或卡片；
•设计小型法律游戏的规则和奖励方案。
班会总结
通过本次班会，学生对日常生活中的法律知识有了更深入的了解和认识。
通过法律常识、视频分享、法律游戏等环节的组织，学生形成了对合法合规的行为意识和习惯，并能够在生活中更好地进行自我保护和法律维权。
我们相信，在优良的校风和班风的熏陶下，学生们一定会做一个遵纪守法、合法合规的好公民。
与法同行-主题班会
本次班会旨在提高大家的法律意识，让我们一起了解法律知识，增强自我保 护意识。
开场
欢迎词
欢迎大家参加本次主题班会，希望大家积极参与，共同完成本次活动
主题介绍
本次班会的主题为与法同行，我们将深入探讨法律意识和法律知识的相关话题。
班会活动目的
本次活动旨在提高大家的法律意识和法律知识，让大家能够更好地了解自身权利和保护途径。
法律知识普及
1
关于基本法律知识的学习
学习宪法、基础民法、合同法等法律基础知识的学习。
2
了解常见法律条款
明确常见法律条款，了解刑法、劳动法、消费者保护法等重要法律条款。
Hale Waihona Puke 3掌握实际应用的法律知识
学习合同、劳动纠纷、出租车事故等典型案例，以及解决办法与规定。
案例分享
合同纠纷案例
深入案例分析合同纠纷的过程，探究应对之策并对法律进行解读，加深对合同重要性的认识。
法律意识教育
什么是法律意识
法律意识是指人们对法律规定和 法律制度的认识和看法。具备正 确的法律意识，才能更好地维护 个人和社会的稳定。
法律意识的重要性
具备正确的法律意识，可以让我 们更加清晰地了解自身权利和义 务，更好地维护自身合法权益。
如何提高自身的法律意识
多读法律书籍，关注社会新闻事 件；加入法律相关的课程和俱乐 部，参与法律公益活动等。
出租车事故案例
分享一起面临出租车事故事件的调解过程，并对我们如何应对类似的事故进行指导和介绍。
劳动纠纷案例
探讨劳动纠纷种类，以及如何客观调解、处理劳动纠纷，预防劳资纠纷，避免不必要的法律 风险。
班会互动
法律知识问答
为加深法律知识学习，进行互动 形式的法律知识问答，将法律知 识可持续学习、提升法律能力
与法同行_主题班会
加强监管和引导
家长、学校和社会应加强对青 少年的监管和引导，及时发现 和纠正不良行为。
增强自我保护意识
教育青少年学会自我保护，避 免受到不法分子的侵害。
04 校园欺凌现象及应对策略
校园欺凌的定义与表现形式
定义
校园欺凌是指在校园内，学生之间通过 言语、肢体、网络或其他手段，对他人 进行侮辱、威胁、恐吓等行为，导致受 害者产生心理和生理上的伤害。
法律体系
由若干个法律部门组成的整体，包括宪法、民法、刑法、行政法、经济法等。
法律部门
按照法律规范调整的社会领域不同而划分的同类规范。
公民的基本权利与义务
权利
生命权、自由权、平等权、财产权、政治权利等。
义务
遵守法律，尊重他人权利，履行公民职责等。
03 青少年常见违法行为及后 果
青少年常见违法行为类型网络安全面临的ຫໍສະໝຸດ 胁与挑战要点一威胁类型
要点二
挑战
包括黑客攻击、病毒传播、网络钓鱼、身份盗窃等。
网络犯罪的隐蔽性和跨国性，以及网络安全技术的不断更 新和变化。
网络安全意识培养与防范措施
培养网络安全意识
通过教育、宣传和培训，提高公众对网络安 全的认识和意识。
防范措施
包括使用复杂且唯一的密码，定期更新和升 级软件，安装防病毒软件和防火墙，以及避 免在公共网络上进行敏感操作等。
议程安排
详细介绍本次班会的议程安排，包括嘉宾演讲、互动环节、总结等，让同学们 对班会有一个全面的了解。
02 法律基础知识普及
法律的定义与作用
定义
法律是由国家制定或认可，以权利和义务为核心，调整人们 行为的社会规范。
法律伴我成长主题班会三篇
法律伴我成长主题班会三篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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—增强法制观念，抵御不良诱惑
法律是治国的工具
江泽民主席指出：“以法治国，是我们 党和国家在新的历史时期，管理国家和社会 事务的重要方针，是社会进步、社会文明的 一个重要标志，是我们建设社会主义国家的 必然要求。”
• 优点：
当前的青少年人群往往表现出极强的个 性，勇往直前，对新事物接受快，崇拜英雄人 物，富有创新精神，可塑性较强。
西安8名“90后”将14岁男孩群虐致 死
之后林欣又用胳膊强行夹住小强头部，与贾利、小白、 小孙、小魏、小唐等人人将小强挟持离开新天地网吧， 他们将小强强行挟持到西金路东段的陕汽兄弟实业门口 后，继续对小强实施围攻殴打。 • 最后，几个人预谋制造车祸、扔下水井、活埋等手段施 暴，制造车祸没有车来、扔下水井没有人敢，就计划活 埋，半路上，他们拦下一辆三轮车将已经昏迷的小强带 到渭阳路北段合容电器公司北围墙一处野地草丛处扔下， 最后致死。 • 事情的发生是因为小强有一个爱好就是上网，但由于缺 钱，他就将林欣家的自行车以200元的价格给卖了。这 事很快让林欣知道了，林欣多次向小强讨要自行车都没 有结果，最后林欣就提出还他钱，而小强则总是说暂时 没钱，等有钱一定还，或找其他理由一再推脱。几次下 来，林欣已经受不了了，便对他的一个好朋友贾利（化 名，男，17岁）说了这事，并扬言要好好教训下小强。
自我预防—— 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为
• 正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走 向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日 常生活做起，堂堂正正走好人生每一步， 坚决摒弃不良行为。
殷切的希望
• 1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知 识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。 • 2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、 爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴 素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚， 接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。 • 3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、 不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅 向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不 做其它危害自身和他人身心健康的事。 • 4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。 • 5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同极强的个性， 他们考虑问题往往带有片面性和偏执性，处理 问题时也易盲目、冲动、不计后果，社会责任 感相对欠缺。
触目惊心：
据统计，在我国，25周岁以 下的人犯罪占犯罪总数的70%以 上，青少年犯罪日渐攀升，每年 新产生的少年犯人数竟高达15万。 这些犯罪行为的形成，除了受某 些外界因素影响外, 青少年违法 犯罪的自身原因很重要。
• (案例二)： • 16岁的小王(化名)皮肤白皙。今年春天，辍 学在家的他被两个“哥们”约到城区上网。 在约定地点见面后，两个“哥们”面带难色 地问小王：“今天上网的钱不多，咋办？” 小王也不知所措。两个“哥们”就让他去拦 了一辆女司机驾驶的出租车。当车开到一个 没有人的地方时，“哥们”抢劫了女司机身 上的170元钱和一部手机。按照“哥们”的 要求，在家开过四轮拖拉机的小王驾驶着出 租车到肃州区某乡后弃车逃跑，此案也很快 就告破了。
二、正确对待父母和学校的教育
案例:一个考试不及格的学生因为害怕 第二天的家长会,很晚才回到家.回家之后父 亲知道他成绩很差就辱骂他,逼得他与父亲 顶撞之后离家出走。
讨论:请大家思考:你是怎样看待故事
中的父子俩的做法的。
三、中学生预防侵害的
基本原则与基本方法
1.基本原则
案例分析
小陈是一个农村姑娘,9岁时由父母 做主,同一个21岁的男青年订立了婚约. 男方给了小陈的母亲1960元礼金.小陈 13岁时,提出要与男方解除婚约.男方不 肯, 小陈为了保护自己的权益,便到法 院起诉, 法院经过调查, 依法裁决由小 陈的父母退还男方1960元礼金,小陈与 男方解除非法婚约.就这样,小陈依靠法 律 ,保 护 了 自 己 的 合 法 权 益。
网吧让他们的人生变得灰暗
• (案例一)：17岁的韩某只有初中文化程度，出生于白银 市白银区某乡。今年8月12日，韩某因盗窃自行车被酒 泉市公安局肃州分局行政拘留10天(因属未成年人初次 违法未执行拘留)。但韩某不思悔改，继续为所欲为， 最终品尝了自己种出的恶果。 • 8月15日18时许，韩某窜至酒泉城区仓后街3号楼下， 将住户许某放在窗户下的两根钢管盗走，并以每公斤3 元的价格卖给了收购废品的人，获得赃款25.5元。吃饭、 吸烟花去部分后，又在某网吧玩了近7小时便花去了所 有。次日凌晨4时许，韩某再次来到相同地点，又盗取1 根6米长的钢管，结果在卖货途中被巡逻民警抓获。据 韩某供述，7月在某建筑工地干活时，他还盗窃同事的 小灵通1部，以50元的价格卖了；还有一次在某网吧前 盗窃自行车2辆，每辆不到20元卖掉后，所得的赃款都 用来吃饭、上网。
悲剧 少年合谋杀死继外祖母
15岁的少年赵小林（化名）沉迷于网络游戏，经 常被继外祖母责备。最终，他不满继外祖母对他的 管教，邀约几名在网上认识的未成年人，将老人残 忍杀害。日前，成都市中院一审以故意杀人罪，判 处赵小林无期徒刑，另外3名少年分别被判处无期徒 刑、有期徒刑12年和8年。
据了解，赵小林年幼时父母离异，母亲到了外 地。案发前，父亲又因吸毒被关进了看守所，他只 能跟继外祖母生活。由于长期无人管教，他迷恋上 网，经常向继外祖母要钱，继外祖母时常训斥他。 今年1月31日，赵小林因上网再次遭到继外祖母责 备。赵小林对继外祖母怀恨在心。2月1日凌晨，赵 小林邀约了一起玩网络游戏的3个少年，来到成华区 继外祖母住处，将老人当场砍死。
非健康触网给青少年 带来的犯罪隐患现状
• 网络以惊人的速度飞速发展，据2009年CNNIC 第24次调查数据，我国共有青少年网民有1.67亿 人，占网民总体的55.9%，其中未成年网民占 55.6%。青少年在网吧上网的比例为57.5%，其 中，有48.4%的中学生在网吧上网。在青少年网 民中，有9.72%的人有网瘾，也就是1600多万青 少年有网瘾。大约87%的网瘾青少年是对网络游 戏成瘾。
一、你对法律知多少
1. 有关青少年的法 律法规的名称
2. 未成年人 不能做的事情
接 触 毒 品
《治安管理处罚条例》第二十条 规定： 非法制造、贩卖、携带匕首、
三棱刀、强簧刀或其他管制刀具 的，处十五日以下拘留，二百元 以下罚款或警告。
携 带 刀 具
沉 迷 网 络
网络与少年犯案例
• 网络是一把双刃剑，用好了有利于学习， 上瘾了就会对学习产生巨大的危害，甚至 让青少年因此而走上犯罪的道路。 • 家庭、社会、学校，老师、父母、社会上 所有的人对孩子的健康成长都有义务。 • 要创设人人正确使用网络。 • 教师、家长要正确引导孩子使用网络。
依靠法律
小明是初中三年级学生,学习刻苦， 成绩优异，可最近总有些高年级的学生 向小明借钱，如果小明不借钱给他们， 那些高年级的学生就要打小明，而且每 次借钱都不还。后来小明找学校老师告 明此事，老师和学校找到那些高年级学 生，并给予批评处理，从此，小明也就 安安心心的学习了。
依靠组织
中学生李某放学回家途中,总感 觉身后有人跟踪自己,于是,李某在自 家小区外向附近群众求助,结果嫌疑 人宋某被群众扭送到附近派出所,经 查明此人曾多次跟踪独身回家的中 小学生,然后实施入室抢劫。中学生 李某通过向群众求助,而躲过了一次 受害。
•
8嫌疑人有6个未成年，其中的7人关押在高陵县看守所
17岁的贾利（化名）说他自己没什么法律意识，
打人时没考虑什么后果
。
7名嫌疑人低头走进高陵县看守所的大门（还有一名嫌疑人因
故关押在未央看守所），涉案的8名嫌疑人中有6个未成年。
案例四：北京蓝疾速网吧事件
• 2002年6月16日那个凌晨，蓝极速窗口蹿出火舌时， 陈晓丽正在隔壁的晓蕾网吧等她两个一起玩的“弟 弟”。几分钟前，他们在OICQ上说:“姐，我们去烧网 吧了，等我们吧。”网名“女神候补生”的陈晓丽回 了句:“小心点。”两个十三四岁的男孩，带着陈晓丽 给的5块钱买的一升汽油，点燃了网吧门口的红地毯， 结果，大火吞噬了25条年轻生命，半数以上是学院路 上八大院校的在校生。 • 4名纵火者均是北京的中学生，13岁至17岁，刘某某 （男，14岁）、宋某某（男，14岁）、张某某（女， 17岁）及张某（男，13岁）。其中男孩张某和宋某某 因父母离异后缺少家庭管教，经常逃学，一逃学就去 网吧玩。有一次4人去“蓝极速”网吧，与管理人员发 生了摩擦，在刘某某的提议下，决定对“蓝极速”实 施报复。
• 案例三：2010年10月3日晚上10时许，贾利、小高（化 名，男，15岁）、小斌（化名，男，19岁）三人 在高 陵县姬家乡新天地网吧上网时看到了同样在上网的小强， 贾利立即电话通知了林欣，并让小高和小斌两人看着， 自己到网吧楼下的路口处等林欣，在等的同时，他叫来 在附近另一网吧上网的工友小白（化名，男，19岁）帮 忙。 • 接到电话后，林欣也立即通知了自己的朋友小孙（化名， 男，16岁）、小魏（化名，男，15岁）、小唐（化名， 男，17岁）一起乘三轮车赶到了高陵县姬家乡新天地网 吧。找到小强后，林欣等人让小强到外面，小强不同意， 林欣便用胳膊夹住小强的头部，强行将小强拉到网吧二 楼楼梯口处。在这里，林欣用自己从家顺手带来的一把 螺丝刀的手柄对着小强的头部就敲了起来，其他人见林 欣动手了就跟着对小强拳打脚踢，贾利则从网吧门口的 路边捡了一块砖拍向小强的背部。
旷课,夜不归宿,参与赌博或 者变相赌博,偷窃,故意毁坏财物, 强行向他人索要财物,进入法律,法 规规定未成年人适宜进入的营业性 歌舞厅等场所,观看,收听色情,淫 秽的音像制品读物等,打架斗殴,辱 骂他人,携带管制刀具等等。
不良行为：
严重不良行为
中度不良行为 轻度不良行为
异服、染发、带首饰、男生留过耳 长发、光头、教学区打球、不按时 就寝等各种违反学校规章制度的行 为。 纠集他人结伙滋事，扰乱治安； 携带自制刀具，屡教不改；多次 拦截殴打他人或者强行索要他人 财物；传播淫秽读物或音像制品 等；进行淫乱或者色情、卖淫活 动；多次偷窃；参与赌博，屡教 不改；吸毒、注射毒品； 旷课、夜不归宿；打架斗殴，辱 骂他人； 偷窃、故意损坏财物；观看收听 色情、淫秽的音像制品读物等； 进入法律、法规规定未成年人不 适宜进和诉营业歌舞等场所；其 它严重违背社会的不良行为；吸 烟、酗酒。