新时期中小学德育工作重点
2024-2025学年上学期小学德育工作计划样本(五篇)
2024-2025学年上学期小学德育工作计划样本____-____学年第一学期德育工作计划一、工作思路本学期德育常规工作以“办人民满意的教育”为宗旨，以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，以创建红旗班级活动为载体，以育人为落脚点，坚持____，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标1.继续抓好学生的常规管理，帮助学生养成良好的行为习惯。
重点形成良好的听课习惯。
2.加强班主任队伍建设。
一是德育课题研究。
二是定期召开班主任工作研讨会，交流班级管理的先进经验。
三是努力提升班会课质量，每周开好班会课，不断提升班主任管理水平和能力。
3.定期对学生进行安全教育，确保学生在校内外不发生安全事故。
4.继续抓好学校体、卫、艺工作，争取在参加的各项比赛中都取得好的成绩。
三、工作措施1.学期初各班级要对学生开展扎扎实实的养成教育：由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》《中小学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。
2.构建德育教育网络，加强学校和家庭以及学校和社会的联系。
定期召开家长会，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。
通过发放《告家长书》、开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与坚持，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。
3.继续搞好爱国主义教育。
进一步规范升旗仪式和国旗下讲话活动，努力把升旗仪式建设成为学校一道亮丽的风景线。
为此，各班要挑选品学兼优的学生担任升旗手和护旗手，严肃对待升旗活动；二要精心准备国旗下讲话内容，继续弘扬爱国主义主旋律，用高尚的精神塑造学生；____月份继续开展弘扬和培养民族精神教育活动，进一步增强我校青少年学生对民族优秀文化的认同和自信，振奋民族精神，凝聚民族力量，4.加强学生常规监管力度，内容包括安全卫生、文明礼仪等，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处。
2024年春季小学德育工作计划（3篇）
2024年春季小学德育工作计划一、加强德育管理，开创德育工作新局面。
1、新的学年，要有新的生机，创造新的辉煌，但这些必须以人的思想素质为基础，要建立新的德育工作机制，所以加强学校德育工作建设势在必行，为此我们要以联校为中心，成立德育工作领导小组，,由各学校全面规划、组织实施各校的德育工作，定期召开班主任及辅导员会议，明确每月德育中心工作，充分发挥各校和班主任主力军的作用，形成联校、学校德育工作齐抓共管的新局面。
2、继续加强师德师风建设。
教师素质水平的高低将直接影响其主导作用的正常发挥。
教师在平时行动中和教学行为中，应当特别注意检点自己，一言一行都应当是学生的表率，只有这样，教师自身的威信才会成为一种积极的教育力量，他的模范言行才会成为学生模仿的对象。
本学期要加强对教师师德师风教育。
认真学习“三风”，特别是围绕教风“三心”（爱心、专心、精心）来开展德育教育活动，并以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容，开展“爱岗敬业，树立良好师表形象”活动。
努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型教师队伍。
3、组织全体党员认真学习各有关文件精神，加强党性修养，促进党风廉政建设，并将在节假日期间，举办党员教师座谈会，认真探讨当前我联校党员教师如何发挥先进性，起到模范带头作用,从而提高学校班子凝聚力并带领全体教师以德治校。
二、加强德育科研，形成德育工作的新特点。
1、大力开展德育课程的教学研究，发挥德育主阵地的作用。
要充分认识新课程改革的重要性和必要性，切实转变观念，认真上好思品课、健康教育课、班队活动课充分挖掘这些课的德育内含发挥其德育作用。
按照教育目标，精心安排教学内容，探讨教学方法，初步形成中小学德育工作的新特点、新思路。
2、学科教师主动承担德育教学。
在制订各学科计划时，注重渗透思想品德教育，注重课堂、课后对学生行为品质的指导训练，随机渗透，充分做到知识与情感并行，强化德育功能。
最新中小学德育工作方案(系列7篇)
最新中小学德育工作方案(系列7篇)中小学德育工作方案。
经过和整理，我们为大家呈上最新中小学德育工作方案，希望对你的工作和生活有所帮助。
计划要细，动手要早，落实要准，在工作即将开始进行时。
我们应当从实际出发来制定方案，良好的方案有助于上下级之间更加友好的沟通。
一、指导思想以党教育方针为指导，以“立志成才，报效家乡”教育为主线，坚持以人为本的原则，遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律，把理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育贯穿始终，不断提高管理的针对性和实效性，促进学生更好地健康成长。
二、工作目标充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。
根据不同教育阶段的儿童学生身心特点、思想实际和理解接受能力，准确规范德育目标和内容，科学管理德育课程，积极开展德育活动，努力拓展德育途径，有针对性地进行教育和引导，使学校德育管理更具科学性，从而保障未成年人的全面健康成长。
三、工作重点（一）以德治校，强化德育育人功能健全学校领导体制，完善德育管理机制，逐步摸索出一套符合本校特点的德育评价方法，形成全员参与的德育管理体系。
1、完善德育管理组织。
校长任组长，班主任和任课教师为成员。
本着“学校无小事，处处是德育；教师无小节，时时是楷模”的原则，真正实现为人师表、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。
2、加强教师队伍建设。
努力提高教师对自身心理素质的认识，促进教师自觉加强自身建设，锤炼良好的师德形象。
对待事业甘当“奉献型”教师；对待学生要做“爱心型”教师；面对挑战敢为“竞争型”教师；教育教学应为“创新型”教师；师生关系成为“伙伴型”教师；自身素质炼成“专家型”教师。
3、坚持德育例会制度。
抓好班主任的培训工作，进一步提高班主任的管理能力。
完善班主任工作和教师综合考核评估制度，提高德育管理的科学性、实效性。
（二）以人为本，规范学校德育内容中小学阶段的德育目标是：倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德理念，教育帮助学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；树立基本的是非观念、法制意识和集体意识；初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格。
小学学校德育工作计划
小学学校德育工作计划7篇小学学校德育工作计划篇1一、工作思路本学期我校大队部加大工作力度，从细节处入手，加强对学生的评价、班主任评价以及领导评价。
以学生养成教育为突破口，抓好安全教育、公德教育、诚信教育，以点带面。
踏踏实实把我校德育工作做好。
二、工作目标1、学校实行封闭化管理，形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适，全校形成齐抓共管的局面。
2、制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各网种系列活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。
杜绝各种安全隐患、安全事故发生。
3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪的阳光少年。
让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。
4、积极参加教育局组织的各项活动。
5、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。
三、工作计划1、做好学年优秀班主任评选工作。
2、安全工作重中之重。
3、做好对学生评价、班主任评价、领导评价工作。
4、开展好“安全月”、“公德月”、“诚信月”、“健身月”教育活动。
5、做好间操课间检查、监督管理工作。
6、贯彻落实《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，建立正常的生活秩序，培养学生形成良好的行为习惯，养成教育落到实处7、加强学生心理健康教育。
8、加强校园环境卫生的管理。
本学期每周进行一次大清扫，其它时间为小范围清扫。
9、完善、健全各项管理制度。
四、工作措施及工作安排(一)、加强安全意识1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。
2、建立健全安全制度，制度约束行为。
年级主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。
3、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并每周进行一次班会和安全演练等。
各班除按照学校统一要求外，每周将进行一次班级的安全讲座，班主任要认真把讲座内容记录在班主任工作手册上。
把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，让安全事故为零。
学生德育工作计划
学生德育工作计划学生德育工作计划（精选10篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编整理的学生德育工作计划，欢迎大家分享。
学生德育工作计划篇1一、主要目标：1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化、精细化和有序化。
2、大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任班级管理水平，不断提升学生干部、少先队干部自主管理工作能力。
3、结合县教育局学生成长全面发展的要求，深化素质教育，提升学生综合素质。
4、进一步完善班级制度化管理体系，实现班级自主化管理目标，即在教师的引导下，全体学生具有自主化教育管理意识，大部分学生具有自主管理能力，优秀学生具有自主学习的能力，在先进分子的引导、组织下，做到有教师管和没有教师管一个样。
5、以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。
6、进一步创新大课间的开展形式和管理措施，认真组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，为学校艺术特色教育提供载体和方法保障。
7、深入开展课外兴趣小组建设，促进学生素质全面发展。
8、建立健全家长委员会长效机制，加强家校联系，努力构建学校、家庭、社会三位一体德育工作管理网络，健全完善家校联系长效机制。
二、主要工作及目标:1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。
2、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
3、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。
4、结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。
5、加强安全教育，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。
在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
小学各学段德育目标及内容
小学不同年级德育工作目标一、小学教育阶段德育工作目标：教育帮助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；树立基本的是非观念、法律意识和集体意识；初步养成孝敬父母、尊敬老师、团结同学；讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯；逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。
二、小学教育阶段德育工作主要内容：1、开展尊重国旗、国徽，热爱祖国文化，爱祖国、爱家乡、爱集体教育；2、开展热爱科学、刻苦学习、立志成才教育；3、开展孝敬父母、尊敬老师、团结友爱、诚实守信教育；4、开展做人做事基本道理和文明习惯养成教育；5、开展“关爱生命”、热爱劳动、爱护环境教育；6、开展社会生活基本常识及法制、安全教育；7、开展心理健康教育。
三、小学教育阶段德育工作主要方法：1、小学教育阶段德育活动要体现生动性、趣味性，动手动脑，丰富情感体验的特点；2、通过节庆活动，组织开展感受家乡变化、欣赏自然风光等活动，增强小学生爱国情感；3、开展名人名言和英雄人物事迹教育等活动，激励小学生树立远大人生志向；4、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等活动，规范小学生行为习惯；5、通过传唱新儿歌新童谣、做游戏等文体活动，提高小学生基本素质。
四、分年段德育工作实施要点：由于小学生处于德育工作的基础时期，而低、中、高年段的学生又各具特点，因而制订了不同的德育实施要点。
低年级段德育总目标：懂礼貌，尊敬老师、孝敬父母、长辈，团结同学；喜欢班集体，愿意为集体服务；热爱校园环境，讲究卫生，爱护公物；遵守学校纪律，听从老师的教导；勤奋学习，自己的事情自己做。
一年级德育工作实施要点(一)一年级学生特点：学生刚入学不久，对小学生活既有新鲜感，又不习惯；对学习感兴趣，注意力不集中，不善于控制自己的情绪，行为习惯缺乏规范性。
特别信任老师。
思维具有直观、具体、形象等特点。
(二)实施重点：培养学生养成良好的行为习惯。
(三)实施内容：第一学期教导处、少先队工作：1、稳定一年级学生入学情绪，从各方面帮助家长及学生了解学校的各个方面的要求与规定；2、适时进行文明礼貌教育、劳动教育；3、重点进行上课、课间休息等行为习惯的培养；4、组建家长委员会，加强学校、老师、家长的沟通；5、落实常规检查工作，促进学生养成良好的行为习惯；班主任工作：1、通过观察、谈话、家访、查看学籍卡等方式全面了解新生情况；2、带领学生参观校园，进行热爱学校，爱护校园环境卫生，爱护公物的教育；3、耐心指导学生坐、立、走等姿势，特别训练学生上课要专心听讲，读写姿势要正确，按时完成作业不拖拉；4、教育学生尊敬老师，讲礼貌；5、进行有针对性的班级活动，逐渐形成班集体的凝聚力；6、民主竞争选举班干部。
2024年德育教育工作计划（6篇）
2024年德育教育工作计划抓常规重落实促养成创和谐一、总体目标学生管理：抓常规，重落实，铸养成教育。
家校联系：勤沟通，重实效，创和谐校园。
德育渗透：多元化，重亲和，强自身素质。
空竹特色：挖外延，重内涵，促身心发展。
二、指导思想依据____县教育局和____镇教委相关会议、文件精神，明确自身使命与责任，特别以学生发展为终极目标，在今年的工作中，力求做到：重点突出，即抓实学生养成教育;适应变化，即转变工作思路，务求与家长委员会通力合作;规范流程，除规范使用工作流程簿外，其他德育管理行为也进一步规范;提高意识，牢固树立安全第一意识，勤俭意识，创新意识以及求知意识，并通过上述工作意识的进一步加强，最终实现学校德育管理跨越式发展的目标。
三、现状分析我校现有教学班____个，人数多者____人，少者____人，基本达到小班化教学与管理。
全体教职工本着“团结、合作、求实、创新”的工作理念，精心谋划学校的长期发展规划，并时刻以学生发展为己任，锐意进取，规范创新，并将“抖空竹”定位为学校特色，在全校师生不懈努力下，学校的各项工作均取得了长足的进步。
但同时，仍有部分问题困扰学校德育工作发展，如：班主任的工作意识与理念存在参差不齐情况;全员德育观念____不够深入;心理健康辅导存在师资不足;学生养成教育做得不够精细：学生自主管理较为粗放。
四、重点工作1.抓好学生养成教育2.协调好家长委员会3.德育渗透多元精细4.班主任工作精细化5.空竹特色文化建设五、任务目标及措施1.抓好学生养成教育养成教育搞得成功与否，最终取决于学生的主动参与意识的强弱。
而养成教育的初级阶段，离不开强有力的监督、检查，在抓实学生一日常规的基础上，积极渗透养成意识，并在长期影响下形成良好的个人、集体习惯，形成自律意识。
保障措施：____实施学校养成教育方案，加强一日常规管理，做到事事有人做，人人有事做，事事有检查，人人来监督。
以此保障现阶段养成教育效果。
小学四年级德育工作计划6篇
小学四年级德育工作计划6篇小学四年级德育工作计划 1一、指导思想：深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；大力推进“两纲”教育；进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。
二、重点工作：(一)、行为规范工作：1、工作目标：大力开展“百万青少年学礼仪”、“百万家庭学礼仪”实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。
2、工作重点：(1)、以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。
(2)、以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。
(3)、坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。
通过教师楼面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。
(4)、继续组织学生参与“行规示范员”、“行规之星”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。
(二)、家庭教育指导工作计划：1、工作目标：深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。
2、工作重点：(1)、开学初制定年级组家庭教育指导工作计划组织班主任对本年级组学生、家长开展家庭教育指导工作，班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
(2)、扎实开展《上海市农村小学外来媳妇学生家庭教育指导的研究》的实践和总结，不断丰富家庭教育指导的内容和形式。
各班组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。
(3)、不断丰富家庭教育指导的形式：A、配合学校切实做好家长接待日工作。
做到定时、定点、定人，与家长面对面地交流、沟通。
尽力帮助学生家长解决一些家庭教育中的问题。
B、对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。
2024年小学德育工作计划与总结（6篇）
小学德育工作计划与总结一、学校基本情况概况：我校现有一至六年级共计____个教学班，在校生共____人。
本年度因思想行为或专题活动中表现突出获得学校奖励的学生余____人次、区级奖励____人、市级奖励____人，国家级奖励____人，校级德育典型____人。
无严重不良行为学生。
二、学生思想情况分析长期以来，我校学生养成了勤学、善思、求真、笃行的学风。
在日常表现上，学生能够做到遵守小学生守则，遵守校规校纪，遵守学生文明礼仪规范。
学生们尊师敬长，师生关系、亲子关系和谐融洽，学生具有文明礼貌，诚实守信的好品质。
学生们热爱集体，积极参加集体活动，并愿意在各项活动中为集体争光，维护集体荣誉;大多数学生能与同学交往良好，在集体中生活得愉快、幸福。
三、上级任务完成情况四、自主安排特色活动（一）、进一步建立和完善德育工作各项规章制度，规范管理。
（二）、加强德育工作队伍建设，开展了全员参与的____小学首届班主任主题班会大赛活动。
（三）、家校合作，本年度中召开春季、秋季学生会各一次，举行家长学校讲座一次，多次下发征求家长意见表，听取家长的意见和建议。
选举产生新一届家长委员会。
（五）、坚持德育为先，抓好班级教育主阵地，开展了全体师生学习新版《中小学生守则》评比活动以及班级文化创建评比活动。
（六）、按照常规进行“____小学硬笔书法”每日一展活动。
（七）、依托____社区资源结合综合实践课程开展了系列德育活动（八）、各月具体开展的主题活动：____月：“____小学学生文明礼仪规范—纪律与安全主题教育”及爱国主义读书教育活动____月：“安全铭记心间”安全教育系列活动及科技创新活动____月：庆祝六一儿童艺术节主题活动及保护环境主题教育____月：疾病预防、健康主题教育____月：安全与法制主题教育，法制知识进课堂，开展全员参与、线上线下相结合的法制知识竞赛，总结校园读书节活动____月：迎新年——回顾与展望系列主题教育，包括迎新年文艺活动，美术、电脑绘画制作大赛五、师生典型事迹为了对我校在德育方面有突出事迹的学生进行表彰和鼓励，在广大学生中树立先进典型，引领全校学生具有拾金不昧，乐于助人的优秀品格，我校于____年就建立了德育先进典型档案制度。
我国中小学德育目标
我国中小学德育目标：“把全体学生培养成为爱国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的好公民.在这个基础上，引导他们逐步确立科学的人生观、世界观，并不断提高社会主义思想觉悟，使他们中的优秀分子将来能够成长为坚定的共产主义者.”初中阶段德育目标的要求（1）思想政治方面的基本要求：热爱祖国、热爱家乡,关心家乡建设；有民族自豪感、自尊心。
懂得社会主义初级阶段基本路线的主要内容，了解社会主义现代化建设的常识.初步具有惜时守信、重视质量、讲求效益、优质服务等发展社会主义商品经济相适应的思想观念.有基本的民主与法制的观念，知法、守法。
立志为实现四化，振兴中华而学习，正确对待升学和就业，初步树立为人民服务的思想。
相信科学，反对封建迷信和陈陋习俗。
（2）道德行为方面的基本要求:尊重、关心他人，爱护、帮助他人.热爱班级和学校集体，爱护集体荣誉.积极参加劳动，初步养成劳动习惯和生活自理能力，养成自觉遵守社会公德的良好品质。
（3)个性心理素质和能力方面的基本要求:养成诚实正直、积极向上、自尊自强的品质，具有初步的分辨是非等能力。
我国学校德育内容主要有以下几个方面.1、政治教育主要是按照特定国家的政治观和社会对公民的一般要求，对公民进行系统的政治理论教育和法制教育以及社会行为规范教育.我国的政治教育主要包括马克思主义基本理论教育、阶级教育、世界观教育和社会科学教育。
现阶段主要是学习邓小平理论，学习国家政策法规，开展爱国主义教育.我国新时期爱国主义的主要内容是：“加强社会主义现代化建设,争取实现包括台湾在内的祖国的统一，反对霸权主义，维护世界和平。
”2、思想教育思想教育是有关人生观、世界观以及相应思想观念方面的教育，包括辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和人生观教育、革命思想和革命传统教育、劳动教育、自觉纪律教育。
世界观是人们对世界的根本看法和态度。
人生观是世界观的一部分，是人们看待人生问题的根本观点和态度.辩证唯物主义和历史唯物主义是人类历史上最进步、最科学的世界观。
新时代背景下如何做好小学德育工作
新时代背景下如何做好小学德育工作摘要：新时代对道德教育提出了新的要求与挑战，德育精神和教育改革的大力弘扬，优化和完善小学德育工作体系已成为小学教育主体的一项紧迫任务。
小学是学生形成坚强人格和正确价值观的关键时期。
只有做好德育工作，才能为小学生的综合素质提供良好的温床。
关键词：新时代；小学德育；工作引言新时代对道德教育提出了新的要求与挑战。
受身心二元论影响的“离身性”德育存在内容抽象远离生活、教学活动缺失身体参与以及教学评价主体单一等问题，影响了德育效果。
尤其是小学低年级学生由于抽象思维发展尚不成熟，其认知发展对具象事物的依赖比较大，德育工作需要重点考虑“具身性”。
1小学德育工作现状1.1网络不良信息传播小学生还不具备准确判断事物的能力，世界观、人生观和价值观均在发展中，小学德育工作在引领学生形成正确思想观念和规范行为方面发挥着不可小觑的作用，要引起教师的重视。
网络是浓缩版社会，充斥着鱼龙混杂、良莠不齐的信息，处于身心发展重要阶段的学生很容易受到部分不良信息的影响，再加上网络容易发酵各种不良事件，无形中助长和传播了社会中的歪风邪气。
若教师无法及时、有效地阻拦不良信息在学生之中的传播，便会对尚未形成正确思想观念和系统化认知的小学生产生巨大影响。
1.2网络成瘾现象频发在网络这个虚拟世界中，不存在容貌、经验、年龄等外在因素，只有难辨真假的代号，学生的心智尚不成熟，很容易沉迷在虚拟的网络世界之中，不利于身心健康发展。
3新时代背景下如何做好小学德育工作实施路径3.1统筹规划德育工作内容，突出小学生德育重点新时代背景对小学德育工作提出更高的标准，德育工作是一项系统性极强的任务，小学生在思想品德、行为习惯和精神文明等方面，都存在诸多需要完善的环节，小学德育工作的策划也必须把握学生德育素养成长的切实需求，才能大幅度提升德育工作的时代性和实效性。
以往小学德育工作最明显的不足，就是缺乏顶层设计，教育主体实施德育工作策略时较为粗放和盲目，这种德育工作模式不够务实创新，也会制约德育工作水准的稳步提高。
小学2024年—2024年学年德育交流工作总结5篇
小学2024年—2024年学年德育交流工作总结5篇篇1一、背景在这学年里，我校德育工作围绕立德树人的根本任务，积极开展各项德育活动，致力于培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的道德素质。
通过全校师生的共同努力，我校德育工作取得了显著成效。
以下是本年度德育交流工作的总结。
二、德育目标与实施1. 目标明确本学年我校德育目标以培养学生的爱国主义、集体主义、社会责任感等为核心，强调德育与智育相结合，注重学生全面发展。
2. 实施途径（1）课堂教学：充分发挥德育课程的主渠道作用，结合各学科教学，有机融入德育教育。
（2) 主题活动：定期开展主题班会、德育实践活动等，增强学生的道德体验。
（3）校园文化：建设良好的校园文化氛围，发挥环境育人的作用。
（4）家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同培养学生的道德品质。
三、德育活动开展情况1. 爱国主义教育活动本学年，我们组织了一系列爱国主义教育活动，如红色故事分享会、参观革命纪念场馆等，有效激发了学生的爱国热情。
2. 集体主义教育通过团队活动、集体游戏等形式，培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 社会责任教育组织学生参加志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 心理健康教育开展心理健康教育课程，定期进行心理健康讲座，提高学生的心理素质和自我调适能力。
四、德育工作成效1. 德育活动参与度本学年组织的德育活动参与度高，学生积极性强，活动效果显著。
2. 学生道德素质提升通过一系列德育活动，学生的道德素质得到显著提升，文明礼貌、尊老爱幼、助人为乐等良好风尚在校园内蔚然成风。
3. 家校合作效果良好家校沟通渠道畅通，家长对学校德育工作给予高度评价，家校共同育人效果显著。
4. 德育评价体系建设本学年，我们不断完善德育评价体系，通过定量评价与定性评价相结合，全面客观地评价学生的道德品质和行为表现。
五、存在问题与改进措施1. 存在问题（1）部分学生对德育活动认识不足，参与度有待提高。
小学各学段德育目标及内容
小学不同年级德育工作目标一、小学教育阶段德育工作目标：教育帮助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感;树立基本的是非观念、法律意识和集体意识；初步养成孝敬父母、尊敬老师、团结同学;讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯;逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。
二、小学教育阶段德育工作主要内容：1、开展尊重国旗、国徽，热爱祖国文化,爱祖国、爱家乡、爱集体教育；2、开展热爱科学、刻苦学习、立志成才教育；3、开展孝敬父母、尊敬老师、团结友爱、诚实守信教育；4、开展做人做事基本道理和文明习惯养成教育；5、开展“关爱生命”、热爱劳动、爱护环境教育；6、开展社会生活基本常识及法制、安全教育；7、开展心理健康教育。
三、小学教育阶段德育工作主要方法：1、小学教育阶段德育活动要体现生动性、趣味性,动手动脑,丰富情感体验的特点；2、通过节庆活动,组织开展感受家乡变化、欣赏自然风光等活动，增强小学生爱国情感；3、开展名人名言和英雄人物事迹教育等活动，激励小学生树立远大人生志向；4、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等活动，规范小学生行为习惯；5、通过传唱新儿歌新童谣、做游戏等文体活动，提高小学生基本素质.四、分年段德育工作实施要点：由于小学生处于德育工作的基础时期，而低、中、高年段的学生又各具特点，因而制订了不同的德育实施要点。
低年级段德育总目标:懂礼貌，尊敬老师、孝敬父母、长辈,团结同学；喜欢班集体，愿意为集体服务；热爱校园环境,讲究卫生，爱护公物;遵守学校纪律，听从老师的教导；勤奋学习，自己的事情自己做。
一年级德育工作实施要点(一)一年级学生特点:学生刚入学不久，对小学生活既有新鲜感，又不习惯；对学习感兴趣，注意力不集中，不善于控制自己的情绪,行为习惯缺乏规范性。
特别信任老师。
思维具有直观、具体、形象等特点。
（二）实施重点：培养学生养成良好的行为习惯.(三）实施内容：第一学期教导处、少先队工作：1、稳定一年级学生入学情绪，从各方面帮助家长及学生了解学校的各个方面的要求与规定；2、适时进行文明礼貌教育、劳动教育;3、重点进行上课、课间休息等行为习惯的培养;4、组建家长委员会，加强学校、老师、家长的沟通；5、落实常规检查工作，促进学生养成良好的行为习惯；班主任工作:1、通过观察、谈话、家访、查看学籍卡等方式全面了解新生情况；2、带领学生参观校园，进行热爱学校，爱护校园环境卫生，爱护公物的教育；3、耐心指导学生坐、立、走等姿势，特别训练学生上课要专心听讲,读写姿势要正确，按时完成作业不拖拉；4、教育学生尊敬老师,讲礼貌;5、进行有针对性的班级活动，逐渐形成班集体的凝聚力；6、民主竞争选举班干部。
新时期中小学德育工作的有效策略
新时期中小学德育工作的有效策略一、明确目标和任务。
中小学德育工作的目标是培养学生良好的品德和道德观念，建立起正确的人生价值观和世界观。
学校需要制定出明确的德育目标，并将其转化为具体的任务和行动计划。
德育工作也需要与学校的教育教学目标相一致，相互促进。
二、建立科学的德育体系。
德育工作需要建立科学的管理和指导体系，确保德育工作的正常开展。
学校可以建立德育委员会或德育处，负责统筹德育工作，制定德育计划和方案，协调各项德育活动的开展。
还需要建立健全的德育档案，对学生的德育表现进行记录和评估。
三、注重课堂教育。
课堂教育是中小学德育工作的重要组成部分。
老师可以通过课堂讲解、案例分析、讨论等形式培养学生的道德意识和道德素养。
教师也要以身作则，做学生的榜样，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
四、开展丰富多样的德育活动。
除了课堂教育，学校还可以开展一系列德育活动，如主题班会、德育讲座、德育考察等。
这些活动可以提供学生与不同德育话题的接触机会，促进他们的道德思考和自我提升。
学校还可以邀请社会各界人士参与为学生树立榜样和提供社会实践机会。
五、家校共育。
家庭是学生德育的重要环节，和家庭的配合是中小学德育工作的关键。
学校可以组织家长会、亲子活动等形式，加强家校之间的沟通和合作。
家长也要注重培养孩子的道德素养，为他们树立正确的价值观和行为准则。
六、建立有效的激励机制。
德育工作需要建立有效的激励机制，激励学生积极参与德育活动，为德育事业作出贡献。
学校可以设立德育奖励制度，每学期评选优秀学生和优秀教师，鼓励他们在德育方面的努力和突出表现。
七、开展德育评估和研究。
德育工作需要进行定期的评估和研究，了解学生的德育情况和需求，并及时调整德育工作的策略和方向。
学校可以通过问卷调查、访谈等方式，收集学生和教师的意见和建议，不断改进德育工作的效果。
小学德育教育工作计划5篇
小学德育教育工作计划5篇小学德育教育工作计划篇1一、目标和任务1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助解决学校实际问题。
2、继续进行学生习惯养成教育。
通过“养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式，提高师生对习惯养成重要意义、认识，使学生形成良好的行为习惯。
3、加强读书学习。
加强德育主任、班主任培训、班主任素质大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动，不断提高人员素质，增强德育、体育工作者的责任意识、学习意识和研究意识。
4、加强德育和体育工作的评价。
按照《中小学德育工作评估标准》、《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》，通过评估进一步增强德育、体育工作的实效性。
5、组织开展校园文化建设活动。
继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动：开展“奋发向上崇德向善”主题教育活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能。
6、结合各类活动实践，继续研究如何有效利用学校德育常规活动，创新形式，创设氛围，加深学生道德体验，进一步增强学校德育工作的有效性。
7、继续推进校园一小时体育活动。
(1)掌握学校体育工作总体情况，协同相关股室工作，确保完成肃宁县学校体育工作计划。
(2)组织“学校大课间活动”评比，进一步改进大课间活动的组织形式，进一步提高学生锻炼实效。
(3)组织优秀体育教师，对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮扶，到学校体育课和大课间的现场实地指导，通过学习、研究、交流，进一步提高中小学体育课及课间体育活动质量。
(4)指导各校开好校级运动会。
各校组织校级趣味运动会。
根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目，个人项目和团体项目相结合，尽量扩大学生参与面;趣味性和竞技性相结合，努力提高学生参与的积极性、和学生身体素质。
二、具体安排1、德育工作(1)3月中旬旬各校完成总结计划、完成校务公开和家长开放日工作。
(2)4月中小学德育工作评估。
(3)2—7月份：以“”为主题组织开展读书等系列活动。
2024年班级德育工作计划五年级（4篇）
2024年班级德育工作计划五年级在新的学期里，小学五年级德育工作将在紧张而有序的学习氛围中开展，旨在营造一个充满活力、有利于学生劳逸结合的教育环境。
鉴于班级学生个体差异，特制定如下小学五年级德育工作计划：一、指导思想坚定德育在素质教育中的核心地位，积极探索符合学生年龄和身心特点，适应社会发展需求的德育目标、内容、途径、手段和方法。
以弘扬民族精神为中心，以培养基础文明行为为工作主线，不断提升德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我班德育工作的整体水平，推动我班德育工作向更高层次发展。
二、工作目标1. 坚持以学生发展为本，德育优先，全方位渗透德育工作于班级管理之中。
2. 努力提升学生操行评定的合格率。
3. 确保学生在校期间安全无虞，安全事故发生率为零。
三、工作思路1. 坚持以学生为中心，道德教育为先导，关注学生全面发展，做好德育工作。
2. 每月设定德育教育重点，以培养良好行为习惯为主线，融入爱国主义、集体主义和社会主义教育，增强学生责任感。
3. 强化教育者的德行示范作用，树立“以德立教”、“以身立教”的教育理念。
四、重要工作（一）创新德育形式，培养文明素养1. 加强安全教育，持续把安全教育和法制教育作为德育工作的重点。
2. 充分利用节日活动，挖掘其中的德育资源。
3. 积极开展环保教育，引导学生树立环保意识，从身边小事做起。
（二）加强基础养成教育，提高德育实效1. 着力进行养成教育，依照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》培养学生的行为习惯。
2. 加强少先队工作，实现制度化、常规化，确保活动目的明确、计划周详、措施得力、记录完整。
3. 持续推进红领巾值日岗制度，对班级卫生、礼仪、纪律等实施量化考核，保证常规工作细致、扎实。
4. 发挥德育阵地的作用，定期更新黑板报内容，充分发挥学生在内容选择、组织、采编等方面的主体作用。
（三）构建三位一体的德育网络，发挥整合优势1. 加强学校、家庭和社会的联系，形成德育工作合力，提升德育效果。
2024年重点小学下学期德育工作计划范文
2024年重点小学下学期德育工作计划范文一、目标概述：本学期德育工作的总体目标是培养学生积极向上的品质，使其具备健康的心理素质、良好的道德品质、合作精神和创新能力。
通过各种德育活动和课程，培养学生综合素质的全面发展。
二、工作重点：1. 提升学生的道德水平：教育学生学会尊重他人、关心他人和维护公共秩序，推崇正义、诚实守信、共同进步的价值观念。
2. 培养学生的合作意识：通过多种合作活动，增强学生团队合作精神和交流能力，培养他们合作共赢的观念。
3. 培养学生的创新能力：通过启发学生的创造思维，培养他们勇于创新、善于解决问题的能力，培养创新意识。
4. 关注学生心理健康：建立完善的心理健康教育制度，关注学生的心理需求，提供心理咨询和辅导服务。
5. 提高师生互动质量：加强师生之间的沟通交流，培养良好的师生关系，提高教育教学质量。
三、具体措施：1. 开展德育主题班会：每周安排一次德育主题班会，围绕培养学生健康心理、良好品质、合作精神和创新能力进行活动和讨论。
2. 组织德育活动：举办各种德育活动，如道德讲座、品德故事比赛、志愿者活动等，引导学生树立正确的人生观、价值观和意义观。
3. 开展社团活动：开设多样化的社团活动，例如学生会、文艺社团、科技社团等，提供学生展示自己才艺和发展兴趣爱好的平台。
4. 推行德育课程：开设德育课程，注重学生的德育知识和实践能力的培养，教育学生树立正确的价值观念。
5. 组织实践活动：组织学生参加实践活动，如社区义工、军事训练等，培养学生勇于实践、勇于担当的品质。
6. 加强心理健康教育：组织心理健康教育讲座，提供心理咨询和辅导服务，关注学生的心理需求，帮助学生树立正确的心理健康观念。
7. 建立师生联谊活动：定期组织师生联谊活动，加强师生之间的交流互动，建立和谐的师生关系。
8. 注重家校合作：加强与家长的沟通合作，共同关注学生德育教育，形成学校、家庭和社会共同育人的合力。
四、预期成效：经过本学期的德育工作，预计能够取得以下成效：1. 学生道德水平得到提升，具备良好的品德和行为规范。
2024年小学的德育工作计划模板（6篇）
小学的德育工作计划模板根据上级有关部门要求，为做到“以学生发展为中心，让家长社会放心为目的”的办学理念统领学校德育工作，以社会主义核心价值观为根本，立德树人，深化民族精神教育和生命教育，积极创建和谐校园，引导学生健康快乐成长;做到以素质教育为主题，以人为本，注重学生体验感悟，促进学生德、智、体、美等诸育和谐发展，推进学生思想道德建设;特制订____年学期德育工作计划，具体如下：一、指导思想以____和____，社会主义和谐社会建设重要思想为指导，深入学习实践____，以全面____教育方针和培养“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深入____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。
二、总体思路德育工作计划的总体思路是确立以学生为主体的意识，抓住养成教育和班级管理两条主线，通过变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收，围绕小学生的养成习惯培养、学校安全、卫生工作以及班主任的管理来展开，围绕书香德育特色建设，主要在读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作，创新学校思想道德建设工作，全面提高青少年学生思想道德素质。
三、工作内容1.积极实施“书香德育”特色工程积极实施“书香德育”工程做到三坚持：一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
要做到书香德育就必须围绕读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作。
首先各年级老师积极向学生推荐好书，并及时指导学生良好的读书方法。
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新时期中小学德育工作重点
----------以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育青少年学生。
解放思想，与时俱进，以改革的精神在实践中加强思想理论建设、党建工作和德育工作。
----------唱响中华民族伟大复兴的主旋律，大力弘扬民族精神，把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育过程，切实加强爱国主义教育，培养振兴中华、促进人类文明进步，有理想追求和奉献精神的新一代人才。
----------坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，以热爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。