五月的青岛课件PPT

绿，鲜绿，浅绿，深绿，黄绿，灰绿， 各种的绿色，连接着，交错着，变化着， 波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿 到渔帆的外边去。
运用排比手法，把绿的层次形象 表现出来。
绿，鲜绿，浅绿，深绿，黄绿，灰绿， 各种的绿色，连接着，交错着，变化着， 波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿 到渔帆的外边去。
春深似海：比喻春天的绿色好像大 海一般，形容绿的程度之深。
2、树上开着一层白花。
改为比喻句：
三、判断正误。
１.《五月的青岛》的作者是老舍。（
）
作业
1、选择你喜欢的句子、段落背一背。 2、请你仿照作者的写法描绘一处美景。
小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用 它们的娇艳的颜色结成十字，或绣成几团； 那短短的绿篱树上也开着一层白花，似荔 枝上挂了一层春雪。
运用比喻、拟人的修辞手法，形象写出 花的艳丽，表达了作者对花的喜爱和赞美 之情。
樱花
海棠
丁香
藤萝
藤萝
杜鹃
二、 自由读第三自然段，说说 青岛的海在你眼里是什么样的？
知识拓展
题都城南庄 崔护
去年今日此门中， 人面桃花相映红。 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。
堂堂清训练题
一、在（
）里填上合适的关联词语。
1、（ ）青岛的节气晚，（ ）樱花在四月下旬才能盛开。
2、山上的谷中（ ）填满了绿色，（ ）还有些野花。
二、按要求写句子。
1、青岛的人怎能忘下海呢？ 改为陈述句：
2.直接描写，说明春意如海浓，突出春意 的深浓。
• 在这春意深浓的境界里，作者忍不住浮想 联翩，心____________，一闭眼 _______________________。
三、自主学习第4自然段
哪句话体会到了孩子们的快乐？
质疑再探
同学们，刚才提出的问题都已经解决， 你还有什么不明白的问题？大胆提出 来。
6、五月的青岛
老舍
自主质疑、归纳问题：
一、自探提示
• 快速浏览课文第2自然段
Hale Waihona Puke Baidu
• 思考：
•
这一段描写五月青岛给你留下了什么印象?
•
你从哪些词句体会到的？
•
请在你认为关键的词语下做上标记，旁边作上批注。
•
（3分钟后汇报）
小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它 们的娇艳的颜色结成十字，或绣成几团； 那短短的绿篱树上也开着一层白花，似荔 枝上挂了一层春雪。
画出带有“春深似海”的句子，体会表达的 含义。
1.看一眼路旁的绿叶，再看一眼海，真的， 这才明白了什么叫做“春深似海 ”。
2.风不凉,浪不高,船缓缓的走,燕低低的 飞,街上的花香与海上的咸味混到一处, 浪漾在空中,水在面前,而绿意无限,可不 是,春深似海!
共同点：借用海来比拟春色。
不同点：
1.引用成语，着重说明海和路旁的绿叶一 样的颜色，突出绿的广阔无限。