万以内数的认识练习课

万以内数的认识练习课

学习了二年级数学第一单元万以内的认识以后，进行单元复习，这个单元的内容比较多，，包括万以内数的组成、读法、写法、近似数、比较大小、口算和估计，内容比较多，要想一节课的的时间完成复习，就要一题多练，一数多练。下面就给大家交流一下自己的做法。

一、用2、6、9、0四个数字组成四位数。

温馨提示：要想不重复不遗漏写出所有的四位数，要按照一定的规律写数。

9620、9602、9062、9026、9206、9260、

2690、2609、2960、2906、2069、2096、

6920、6902、6092、6029、6209、6290

二、从以上四位数中，找出最大的数和最小的数。

最大的数是9620，最小的数2069.

最大的数：把四个数字从大到小排列，9620.

最小的数：把四个数字从小到大排列，0不能在最高位，放在次高数位，2069.

三、读数。

9620、9602、9062、9026、9206、9260、

2690、2609、2960、2906、2069、2096、

6920、6902、6092、6029、6209、6290

读数方法：从高位开始读，没有零的数，千位上是几读几千，百位上是几读几百，十位上是几读几十，个位上是几就读几，数位上有零的数，中间的零读“零”，连续两个零，只读一个零，末尾的零不读。

四、数的组成。

9620=（）+（）+（）

9020=（）+（）+（）

9600=（）+（）+（）

9006=（）+（）+（）

9602=（）+（）+（）

五、求下面数的近似数。

9620≈（）9026 ≈（）2069≈（）6920≈（）

六、比较两个数的大小。

960 ⃝2069 9602 ⃝2069 2960 ⃝2069 9620 ⃝9602

温馨提示：比较两个数的大小，位数不相同，位数多的数就大，位数少的数就小；如果位数相同，可以由最高位开始向低位比较，高位上的数大，这个数就大。

七、口算。

400+500= 100+600= 800+200= 400+900= 1400+700=

4000+1500 1700-800= 3600-600= 1600-200= 2900-500=

8500-700= 9000-5300= 5600-3000= 800+500= 5000-500=

2400-400= 630-200= 140-90= 300+700= 170+80=

八、估计。估计一下，下面这篇文章的字数，大约有（）个字。（略）

温馨提示：先数每行的字数，取每行字数近似数，再数行数，取行数的近似数，进行估算。