统计学原理PPT教学课件

7、调查资料的检查
准确性 调查误差的检查。是最重要的检查。
检查
பைடு நூலகம்
完整性
资料是否齐全，是否按规定的
及时性 份数、项目和时间上报。
调查误差：调查结果与所调查现象的真实数量之间的离差
误 登记性误差
差
代表性误差
错误判断事实或错误登记事实而发生 的错误。（多由主观因素所产生）
是非全面调查所固有。在非全面调查
数量标志：表如明工单龄位、数工量资方面的特征。
标志表现：标志特征在各单位的具体表现。
若标志是所要调查的项目，则标志表现就是调查 所得的结果。
企
业 经济类型（品质标志）职工人数（数量标志） 年产值（数量标志）
A厂（总体单位） 全民（品质标志表现） 100（标志值） B厂（总体单位） 集体（品质标志表现） 300（标志值）
（5） 调查时间和时限 （6）调查的组织工作 使调查工作顺利进行的保证。包
括调查机构、调查地点、确定调
查方法。
调查时间：即调查资料所属时间。
若调查的是时期现象，则调查时间就是资料所反 映的起讫日期。
若调查的是时点现象，调查时间就是规定的统一 标准时间。 调查时限：是进行调查工作期限。包括搜集资料至报送资
{ 统计
指标 质量指标：反映社会经济现象的相对水平或工作质量。
{ 统计
指标
国民经济基本统计指标体系
体系 专题统计指标体系
五、国家统计的职能（信息职能、咨询职能、监督职能）
统
计 总 论
统计工作： 搜集、整理、分析资料
统计含义
统计资料
观察、调查 → 整理、分析 →
原始资料 系统资料
统计学： 统计工作的理论概括和总结
按分组 标志的 多少
简单分组 复合分组
各个组按一个标志形成。79
先按一个标志分组，在此基础上，再按第 二个标志分成小组，---依次类推。80
这些资料就是各单位的标志表现。
统计调查的基本要求： （1）准确性 （2）及时性
二、统计调查的种类
{ 1、按被研
究总体的
全面调查：被研究总体的所有单位都要被调查到。 如人口普查
范围分
非全面调查：对被研究现象总体的一部分单位进
行调查。主要指抽样调查、重点调查、典型调查
等几中调查方法。
2记否、的连按时续调间分查是登
三、统计调查方案
统计调查是一项系统工程，要有周密的调查方案。
（1）调查目的 对象、项目的确定要明确具体。
（2） 调查对象 应搜集资料单位的总体。确定调查对
调
象，还必须确定调查单位和报告单位。
查 （3）调查项目 也称调查纲要，是依附于调查单位的
方
统计标志。
案 （4）调查表 容纳调查项目的表格。单一表和一览表。
抽样调查的优越性：经济性、时效性、准确性、灵活性。
抽样调查的作用： （1）能解决全面调查无法或难以解决的问题 （2）可以补充和订正全面调查的结果 （3）可以应用于生产过程中产品的质量和控制 （4）可以用于对总体的某种假设进行检验。
抽样调查的基本形式：
（1）简单随机抽样：按随机原则直接从总体中抽选样本 单位进行调查
（2）类型抽样：先对总体各单位按主要的标志加以分类， 然后再按随机原则从各类中抽取一定单位数进行调查
（3）等距抽样：将总体各单位按某一标志大小顺序排列， 然后依一定间隔抽取样本单位进行调查
（4）整群抽样：先将总体单位划分许多群，然后以群为 单位，从其中随机抽取部分群，再对中选群的所有单位进行 全面调查。
统计学原理
第一章统计总论
课程特点： 学习方法： 学习指导： 学习内容安排： 学习要求：
⒈自主学习、作业、 ⒉辅导
第一章 统计总论
一、统计含义
统计工作：搜集、整理、分析的活动过程。
{ 统计
统计资料：统计活动过程所取得的各种资料。
统计学：关于认识客观现象总体数量特征 和数量关系的科学。
{ 关系
统计工作与统计资料：统计活动与统计成果。
统计调查方法： 普查、抽样调查、统计报表、
重点调查、典型调查
第三章 统计整理
一、统计整理的概念 根据统计研究的任务与要求，对统计调查所搜集到
的原始资料进行科学的分类、加工和汇总。
二、统计整理的意义 通过统计调查所取得的总体各单位的资料是零星的，分散的，
只能说明总体单位的情况，而不能反映总体数量特征。统计整 理对调查资料进行科学加工，使之系统化，成为说明总体数量 特征的综合资料。实现了从个别单位的标志值向说明总体数量 特征的指标值过渡。是人们对社会经济现象从感性认识到理性 认识的过渡阶段。在整个统计工作中发挥着承上启下的作用。
经济现象数量的全面调查 特点： （1）是不连续调查
（2）是全面调查 （3）能解决全面报表不能解决的问题 （4）耗费较大的人力、物力、和时间
要求：66
2、抽样调查：按随机原则从总体中抽取部分调查单位进行 观察，用以推算总体数量特征。
抽样调查的特点： （1）是一种非全面调查 （2）按随机原则从全部总体单位中来抽选调查单位
3、统计报表 统计报表是按国家统一规定的表格形式，统一的指标
项目，统一的报送时间，自下而上逐级定期提供基本统计 资料的调查方法
特点：统一性、全面性、周期性、可靠性
我国统 国家统计报表 （该体系的基本部分） 计报表 业务部门统计报表 的体系 地方统计报表
除年报外，还有其他周期的定期报表，周期短的称进度报表。 统计报表制度是国家的一项重要经济制度。
体表现各不相同。
如女生总体中，年龄这个标志在各单位可能表现
不同，所以年龄在这个总体中是可变标志。
总体单位具有变异标志，才需要调查，并有各种调查方 法 。如果没有变异标志也就没有必要统计。
不变标志：总体中的标志，具体表现在所有单位都相同。 如女生总体中，每个单位在性别标志上都表现为女性，
所以，在这个总体中性别便是不变标志。 变量：可变的数量标志。
三、统计整理方法 （1）确定应整理的指标、应分的组。 （2）各项指标汇总，确定各组和总体的单位数和标志总量。 （3）用统计表体现分组、汇总的结果。
四、统计分组
根据统计研究任务的要求和现象总体的内在特点，把统 计总体按照某一标志划分为若干个性质不同而又有联系的几 个部分。是对总体进行的一种定性分类。
研究对象
数量特征 → 规模、水平
数量关系 →
结构与比例、速度与趋势、
大量观察法 → 获得资料
研究方法
统计分组法
综合分组法 → 统计资料
建立模型
归纳推断 → 认识总体
国家统计的职能：信息、咨询、监督
本章自学练习：
指导用书：第5页例题分析 第7页：一判断、二单选、三多选、四填空、 五简答（4）（6）（7） 简答要求：分1、2、3、---答出要点就可以。
连续调查 不连续调查
随着被研究现象的变化，连续不 断地进行登记。如
相隔一段相当长的时间所进行 的登记。如
直接调查 调查人员对调查单位直接察看、测
3、按搜集
量和计量。如 凭证调查 41页
资料的方
法分
派员调查 指派调查员对被调查者询问、采 访，提出所要了解的问题，借以
搜集资料 问卷调查 以问卷形式提问。
2、总体性 以社会经济现象总体的数量特征作为自己的研究对象。
3、变异性 总体各单位的特征表现存在着差异。
三、统计的研究方法
1、大量观察法 2、统计分组法 3、综合指标法 4、统计模型法 5、归纳推断法
四、统计学的几个基本概念
1、统计总体和总体单位 统计总体：是根据一定的目的要求，所确定的研
究事物的全体。
与统计工作统计学：统计实践与统计理论。
二、社会经济统计学的研究对象
社会经济现象总体的数量特征和数量关系。
研究的目的：反映社会经济现象表现的规律性。 统计学与统计工作研究的对象是一致的。
社会经济统计学所研究的数量方面的特点： 并非任何一种数量都可以作为统计学的研究对象。
1、社会性 是反映人们社会生产生活的条件、过程和结果的数量。
第二章 统计调查
一、统计调查的意义和要求 统计调查是搜集资料获得感性认识的阶段，是进行
资料整理和分析的基础环节。
统计调查：按照预定的统计任务，运用科学的统计 调查方法，有计划有组织地向客观实际搜集资料的过程。
统计调查的基本任务：按照所确定的指标体系，通 过具体的调查，取得反映社会经济现象总体全部或部分 单位以数字资料为主体的信息。
中，只有抽样调查能计算代表性误差。
登记性 偶然登记误差 如遗忘、笔误、错填等
误差
系统登记误差 62
统计调查的基本任务和要求
全面调查：全面报表、普查 非全面调查：抽样、重点、典型
统 统计调查的种类 计
调
查
连续调查 不连续调查
直接调查
凭证调查 派员调查 问卷调查
统计调查方案：调查目的、调查对象、调查项目、调查表、 调查时间和时限、调查的组织工作
统计指标：反映实际存在的社会经济现象总体某一 综合数量特征的社会经济范畴。（是一个具体数值）
统计指标的形成：对标志表现进行登记、核算、
汇总综合，从而形成各种说明总体数量特征的统计指 标。
统计指标的特点：
（1）一定社会经济范畴的具体表现。 （2）可量性 （3）综合性 数量指标：反映社会经济现象的总规模水平或工作总量。
20万元（标志值） 50万元（标志值）
合计
全民1集体1
（统计指标）
400（数量指标）
70万元（数量指标）
单位是标志的承担者，标志表现是标志的实际体现者。
{品质标志表现： 只能用文字来表现。如职业
标志表现
表现为工人或教师
数量标志表现： 可用数值来表现。如产量可