教科版八年级上册《第二单元 友谊的天空》教学设计.doc
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“三课六环节”集体备课本
学科组政治备课时间2011.9.1 备课地点办公室负责
备课组成员任课教师
第三课:有朋友的感觉
•友谊,心灵的需要
•友谊, 与成长同行
教学目标:
知识目标:通过活动引导学生反思自己交友的情况,学会选择和维护真挚的友情。通过活动帮助学生理解友谊对个人成长的作用;了解青春期闭锁现象及其危害。
能力目标:能够用自己的话概括什么是友谊,掌握发展真挚友情的方法;能够运用交友原则指导自己与同学的交往,能够恰当解决交友过程中的困惑;通过分析交友的事例,培养学生分辨是非、自我反思、换位思考的能力。通过事例分析,培养学生自我反思、换位思考的能力,学会主动与人交往。情感态度价值观目标:培养学生理解和尊重他人、珍惜友情的情感,在交友过程中不断提升自己的道德品质。培养学生理解和尊重他人、珍惜友情的情感;接受自己的人际关系现状,愿意改变自己,主动悦纳他人,培养开朗活泼的性格。
教学重点:理解友谊的重要性。
教学难点:理解体会“友谊是心灵的需要”。
教学重点: 如何交朋友。
教学难点: 如何交朋友。
预习课部分
问题设计:
1.友谊的作用?
2.为什么友谊是心灵的需要?
3.为什么友谊与成长同行?
4.青春期交友存在那些问题?
5.怎样才能交到真正的好朋友?
展示课部分
友谊,心灵的需要
教学过程:
导入:小姑娘的友谊
幻灯片展示故事《小姑娘的友谊》,故事如下:
有一天,一个小姑娘回家晚了。做好晚餐久等孩子不归的妈妈不免生气,责问女儿究竟去了哪里。小姑娘回答说,她在等小雨,小雨在骑车回家的路上跌倒,自行车摔坏了。
“可是你又不会修车啊。”母亲说。
“那没关系,”小姑娘说,“我停下来,陪着她一起就是了。”
教师提问:(1)你从这个故事中得到了什么启发?
(2)你怎样理解小姑娘的友谊?
学生自由发言。
教师小结:友谊是我们生活中不可缺少的最宝贵的东西。没有友谊,生活就像一片寂寞的沙漠。今天就让我们一起走进“友谊”这个话题。
用故事切入主题,激起学生的兴趣。
活动一:朋友画像
教师:朋友和友谊是人生的永恒话题,我们渴望友情,寻找朋友。每个人心目中都有自己理想的朋友。现在请同学给自己理想中的朋友画个像。
学生自由创作。
教师小结:其实,我们大家对理想朋友的期望是基本一致的。那些乐于助人、理解支持别人、尊重别人的朋友是我们共同期望的。要建立真挚的友谊,不仅需要别人这样做,更重要的是我们要努力成为这样的人。
通过学生对理想中的朋友的描绘,让学生概括所喜欢的朋友的特点,从而引导学生思考如何成为受人喜欢的朋友。
拓展与链接
心理学家研究发现,受欢迎的人和不受欢迎的人分别具有如下的品质。
受欢迎的品质:真诚、理解、值得信赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、
开朗、信任别人……
不受欢迎的品质:尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎……
教师:希望同学们不断地提高自己的人格魅力,成为受欢迎的人,拥有更多的朋友。
引导学生努力成为一个受欢迎的人。
活动二:友谊·朋友
教师呈现下面的诗歌,请学生朗读。
友谊是友好的象征,是亲密的体现,是人类生存不可缺少的精神财富。
友谊是你孤寂时,搭在你肩上的一双温暖的手;
友谊是你忘情欢呼时,背后一双关切的眼睛;
友谊是你垂泪时,借你依靠的坚实肩膀;
友谊是你成功时,默默为你祝福的心灵;
友谊是你失败时,鼓励你的只言片语;
友谊是你需要时,及时赶到的关怀、批评、鼓励;
……
让学生根据自己对友谊和朋友的理解,续写诗文,可分小组合作完成。写完后,全班同学交流分享。课后将写得好的句子整理成册,或者挂到教室里进行展览。
通过续写诗文,让学生体会友谊的重要性,感受朋友带来的快乐和幸福。
活动三:有了烦恼跟谁说
教师:在成长的过程中,少不了烦恼和忧愁。遇到不顺心的事情时,我们都希望得到他人的帮助。在不同的年龄阶段,我们有不同的倾诉对象。
请同学们认真填写下面的表格。
时间事情倾诉对象
幼儿园时
小学
初一
现在
教师总结:看来,不同年龄阶段,我们寻找支持和帮助的对象不同。现在的我们更喜欢同伴朋友来分担烦恼,说明我们更需要友谊。
引导学生懂得友谊的重要性,理解友谊是每个人心灵的需要。
拓展链接
教师:人生活在这个世界上,会有许多需要。美国有一位著名的心理学家叫马斯洛,他把人的需要从低级到高级分为5 个层次。(见附录二)
呈现马斯洛的需要层次,模型,学生小组讨论从中的发现。
教师:友谊是人的心理需要。人有爱和归属的需要,所以人需要有接纳自己的群体,需要朋友;人有尊重的需要,所以人需要有赞赏、看重自己的朋友。
作业
搜集赞美友谊、珍惜朋友的名言警句、诗歌美文和优秀歌曲。
本课小结
我们需要朋友,需要友谊;我们珍视朋友,珍爱友情。真挚的友谊是人生最宝贵的财富之一,是我们心灵的需要。
附录一:自我测查
你是一个受欢迎的人吗
每个人都希望自己成为一个受欢迎的人。下面的测试可以帮助你了解自己,使你在生活中扬长避短。
1.如果别人说你是温和的人,你会:
A.别人怎么说,我无所谓。
B.其实是说我的胆子实在太小。
C.从今以后更要温和些。
2.在公共汽车上,如果旁边的小孩又哭又闹,你会认为:
A.真烦人,家长有办法制止他就好了。
B.小孩子什么也不懂,真没办法。
C.教育孩子真不容易。
3.和朋友争论完回家之后,你一个人独处,你会:
A.遗憾地认为:“当初如果我那样说就能驳倒对方。”
B.后悔地认为:“当时没有充分说明自己的想法。”
C.高兴地说:“人的想法真是各不相同,很高兴有机会能谈论自己的想法。”